新人教版二年级上册《进位加法》课件
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部编人教版小学二年级数学上册《2.1.3 两位数加两位数(进位)笔算》优秀课件
34 + 5 （②）
84
23 + 1 8（ ①）
31
27 + 4 3（ ③）
7
①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
两位数加两位数（进位）笔算
4.列竖式计算。
37+58=95
68+15= 83
37 + 51 8
95
68 + 11 5
83
59+27= 86
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
两位数加两位数（进位）笔算
课堂练习
1.摆一摆，算一算。
（4 7 ） + （ 41 6 ）
（9 3 ）
（4 4 ） + （ 31 7 ）
（8 1 ）
两位数加两位数（进位）笔算
2.在 里填上适当的数。
63 + 29
1
92
17 + 71 8
95
两位数加两位数（进位）笔算
3.找出下面各题错误的原因，把序号填在（ ）里。
59 + 21 7
86
两位数加两位数（进位）笔算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
笔算两位数加两位数进位加法的方法：相同数 位对齐，从个位加起，个位满十，要向十位进一。 注意用竖式计算时，十位相加不要忘记加上个位进 上的1。
两位数加两位数（进位）笔算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
两位数加两位数（进位）笔算
探究新知
例 3 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
35+37=
两位数加两位数（进位）笔算
二年级上册数学第二单元课件2.1.3 两位数加两位数(进位)笔算
35+37=
借助摆小棒计算
35+37= 72
如何计算呢？
一共是7捆零 2根小棒。
用竖式计算
35+37= 72
十个
35 + 31 7
2
个位相加等于12， 比10大，怎么办？
十个
35 + 31 7
72
个位上5加7得12，向十 位进1，个位上写2。
十位上3加3得6，再加进 上来的1得7，十位上写7。
例 3 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
35+37=72（人）
课堂练习
1.摆一摆，算一算。
（4 7 ） + （ 41 6 ）
（9 3 ）
（4 4 ） + （ 31 7 ）
（8 1 ）
2.在 里填上适当的数。63 + 291 Nhomakorabea92
17 + 71 8
95
3.找出下面各题错误的原因，把序号填在（
34
23
2
+ 5 （② ） + 1 8（ ①） + 4
84
31
7
）里。
7 3（ ③）
①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
4.列竖式计算。
37+58= 95
37 + 51 8
95
68+15= 83
68 + 11 5
83
59+27= 86
59 + 21 7
86
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数（进 位）笔算
年 级：三年级 主讲人：XXXXX
借助摆小棒计算
35+37= 72
如何计算呢？
一共是7捆零 2根小棒。
用竖式计算
35+37= 72
十个
35 + 31 7
2
个位相加等于12， 比10大，怎么办？
十个
35 + 31 7
72
个位上5加7得12，向十 位进1，个位上写2。
十位上3加3得6，再加进 上来的1得7，十位上写7。
例 3 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
35+37=72（人）
课堂练习
1.摆一摆，算一算。
（4 7 ） + （ 41 6 ）
（9 3 ）
（4 4 ） + （ 31 7 ）
（8 1 ）
2.在 里填上适当的数。63 + 291 Nhomakorabea92
17 + 71 8
95
3.找出下面各题错误的原因，把序号填在（
34
23
2
+ 5 （② ） + 1 8（ ①） + 4
84
31
7
）里。
7 3（ ③）
①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
4.列竖式计算。
37+58= 95
37 + 51 8
95
68+15= 83
68 + 11 5
83
59+27= 86
59 + 21 7
86
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数（进 位）笔算
年 级：三年级 主讲人：XXXXX
人教版小学数学二年级上册第二单元《第2课时 进位加》练习课件PPT
5．（选题源于教材P16第11题）
23元
23元
23元
23元
（1）小华买一辆玩具汽车和一枚玩具火箭，一共
要花多少钱？
14+27=41(元)
（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？ 23+14=37（元） 可以买一辆玩具汽车和一架玩具飞机。 （答案不唯一）
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 买一架玩具飞机和一艘玩具轮船共需多少钱？ 23+30=53(元)（答案不唯一）
4．算出每张卡片上两个数的和。
___8_0___ ___5_3___ ___8_2___ ___6_8___ ___9_3___
+8
55
35＋57＝ 92
35
+57
92
易错点 数位没对齐，十位上没加个位进上来的数
3．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1）27＋36＝53
改正： 2 7 +36 63
辨析：个位满十向十位进1，计算十位时没加进 上来的1。
（2）38＋5＝88
改正： 3 8 +5 43
辨析：相同数位没对齐。
提升点 进一步提高两位数进位加法的运算能力
知识点 两位数加一、两位数进位加法的笔算
1．填一填。 (1)
十个
47
+4
51
11
1
1
5
2． 想一想，算一算。
十个 38 + 21 4
62
十位上3加2再加进位（1）得（6），在十位写（6）。
2．列竖式计算。
29＋58＝ 87
29 + 58
87
64＋Hale Waihona Puke 9＝ 9364 +29
2024小学数学新教材：二上《两位数加两位数(进位加法)》
板书设计
两位数加两位数（进位加）
35+32=67 35+37=72
35 +32
67
35 +37
72
二、你学会了什么
通过对比，揭示课题
35 +32
67
35 +37
72
二、你学会了什么
通过对比，揭示课题
35 +
三、你还有什么问题
鼓励学生说出各种想法，最后总结：的确，进位是笔算加法的难点。 大家在计算进位加法的时候常会出错，大家说的方法都不错，老师教你们 一种既能减少差错，又能提高计算速度的方法，想学吗？它叫“先加法” ，就是把进位数直接加到下一位的第一加数上，保持进位的思维连续性， 也就不会把进位数遗忘了。
形成初步的推理模式。
教学过程
一、 今天学什么
二、你学会了什么
学生自学教材第14页例3
二、你学会了什么
使用代表性学具模型--初探算理与算法
《课标》要求“探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法”。小学第一学段的 学生认知发展处于前运算阶段，以形象思维为主，使用代表性学具模型，比如小棒或 小立方块操作，能促进他们对数学概念的准确理解和表征。同时，探索加法的算理与 算法是一个过程性的进阶学习，这个环节从具体直观的操作开始，让学生从动作感知 两位数加两位数的进位加法算法和算理。学生通过摆一摆、捆一捆、说一说的系列操 作，能体会7根和5根是一根一根的，它们是一类，可以合到一起，10 根一捆是一类， 可以合到一起，能初步体会到相同类的量可以相加，也就是感知相同数位的数相加; 还能进一步体会10个一就是一个十，7根和5根合一起后，能出现 10个一根，可以捆 成1捆，感受满十进一;接着学生能直观地看到一共有7捆，即7个十，还有单独的2个 一，所以是72。通过实物操作，学生从直观上知道了37+35等于多少，感受到了满十 进一。
人教版二年级(上)数学课件2_1_3 两位数加两位数(进位)笔算
7
①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
课堂练习
列竖式计算。
37+58=95
37 + 51 8
95
68+15= 83
68 + 11 5
83
加法
59+27= 86 59
+ 21 7 86
课堂练习
列竖式计算。
28+34= 62
28 + 31 4
12 60
5+7=12 30+30=60
60+12=72
探究新知
竖式计算
十个
35 + 31 7
2
35+37= 72
十个
35 + 31 7
72
加法
个位相加等 于12，比10 大，怎么办？
个位上5加7得12，向 十位上3加3得6，再加进 十位进1，个位上写2。 上来的1得7，十位上写7。
探究新知
加法
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 35 + 37 = 72（名）
答：一共有72名学生。
计算结果是多少？
课堂练习
列竖式计算。
56+37= 93
56 +37
1
（9 3）
加法
46+24= 70
46 +24
1
（7 0）
29+5= 34
（2 9） + （ 1 5）
（3 4）
课堂练习
加法
摆一摆，算一算。
人教版 数学 二年级 上册
加法
2 100以内的加法和减法（二）
①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
课堂练习
列竖式计算。
37+58=95
37 + 51 8
95
68+15= 83
68 + 11 5
83
加法
59+27= 86 59
+ 21 7 86
课堂练习
列竖式计算。
28+34= 62
28 + 31 4
12 60
5+7=12 30+30=60
60+12=72
探究新知
竖式计算
十个
35 + 31 7
2
35+37= 72
十个
35 + 31 7
72
加法
个位相加等 于12，比10 大，怎么办？
个位上5加7得12，向 十位上3加3得6，再加进 十位进1，个位上写2。 上来的1得7，十位上写7。
探究新知
加法
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 35 + 37 = 72（名）
答：一共有72名学生。
计算结果是多少？
课堂练习
列竖式计算。
56+37= 93
56 +37
1
（9 3）
加法
46+24= 70
46 +24
1
（7 0）
29+5= 34
（2 9） + （ 1 5）
（3 4）
课堂练习
加法
摆一摆，算一算。
人教版 数学 二年级 上册
加法
2 100以内的加法和减法（二）
人教版二年级数学上册2.1《加法》课件(共19张PPT)
摆摆看：
36 35
还可以列竖式：
36 ＋ 35 ＝ 71（人）
36
+
35 1
71
试一试
1、用竖式计算．
25＋18＝43 37＋24＝61 46＋35＝ 81 51＋29＝80
25 ＋118
43
37 ＋ 21 4
61
46 ＋315
81
51 ＋219
80
试一试
3、谁是自己的好朋友，找一找．
答案
你答对了吗？
加法课件
二（1）班
36人
参
观
二（2）班
博
30人
物
馆
二（3）班
35人
哪两个班可以和乘一辆车？
二（4）班 34人
不进位加法 进位加法
二（1） 班36人
二（2） 班30人
二（1）班
二（2）班
二（3） 班35人
36
＋
30
＝ 66（人）
二（4） 班34人
36＋30＝66 (人)
十个
36 +30
也可以 写成竖 式，用 笔算。
66
二（1） 班36人
二（2） 班30人
二（3）班
二（4）班
二（3） 班35人
35 ＋ 34 ＝ 69（人） 二（4） 班34人
35 ＋ 34 ＝ 69（人）
35 + 34
69
34 + 35
69
？
二（1） 班36人
二（2） 班30人
36 ＋ 35 ＝ 71（人）
二（3） 班35人
二（4） 班34人
试一试
4、小淘气套中了两个动物，得了42分，可能是哪两个？答案一 答案二 答案三 答案四
人教新课标(2016秋)二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)进位加》精品课件
100以内的加法 和减法（二）
进位加
（一）看谁算得又对又快
8＋5＝13 9＋6＝15 7＋5＝12 3＋3＋1＝ 7 5＋6＝11 7＋8＝15 8＋8＝16 4＋2＋1＝ 7
（二）帮小兔找到要拔的萝卜
34＋5 26＋32 56＋40
96
39
58
怎样笔算？
怎样笔算？
35＋37＝ 72（人） 十个 3 5 ＋ 31 7
7 2
个位相加满十 向十位进1。
笔算加法要 注意什么？
1. 算一算。
28 ＋615 93 36 23 ＋219 ＋417 65 70 53 3 7 ＋3 5 ＋4 1 8 8 78
笔算加法
相同数位对齐；
从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
相同数位要对齐。
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
□里都可以 填几呢？
4.
1 2 3 4 5 0 6 6 2 1 5 4 3 6 ＋1 0 7 6 8 7 6 9 9 8 ＋ 11 7 8 6
个位上□＋□＝6， 我们可以有顺序地 十位怎么变成 8呢？ 思考。
个位相加一定 满十了！
作业：第14页“做一做”。 第16页练习二，第11题。
49 ＋4 4 83
4 9 ＋ 41 4 9 3
21 ＋3 9 6
2 1 ＋ 31 9 6 0
27 ＋4 67
2 7 ＋ 14 3 1
个位满十了，十 位别忘了加1呦！
个位的0是用来占 位的，一定要写。
三、知识应用
下面藏着几？
3. 26＋48＝7 4 37＋12＝4 9 39＋14＝5 3 54＋16＝7 0 60＋39＝9 9 45＋8＝5 3
进位加
（一）看谁算得又对又快
8＋5＝13 9＋6＝15 7＋5＝12 3＋3＋1＝ 7 5＋6＝11 7＋8＝15 8＋8＝16 4＋2＋1＝ 7
（二）帮小兔找到要拔的萝卜
34＋5 26＋32 56＋40
96
39
58
怎样笔算？
怎样笔算？
35＋37＝ 72（人） 十个 3 5 ＋ 31 7
7 2
个位相加满十 向十位进1。
笔算加法要 注意什么？
1. 算一算。
28 ＋615 93 36 23 ＋219 ＋417 65 70 53 3 7 ＋3 5 ＋4 1 8 8 78
笔算加法
相同数位对齐；
从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
相同数位要对齐。
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
□里都可以 填几呢？
4.
1 2 3 4 5 0 6 6 2 1 5 4 3 6 ＋1 0 7 6 8 7 6 9 9 8 ＋ 11 7 8 6
个位上□＋□＝6， 我们可以有顺序地 十位怎么变成 8呢？ 思考。
个位相加一定 满十了！
作业：第14页“做一做”。 第16页练习二，第11题。
49 ＋4 4 83
4 9 ＋ 41 4 9 3
21 ＋3 9 6
2 1 ＋ 31 9 6 0
27 ＋4 67
2 7 ＋ 14 3 1
个位满十了，十 位别忘了加1呦！
个位的0是用来占 位的，一定要写。
三、知识应用
下面藏着几？
3. 26＋48＝7 4 37＋12＝4 9 39＋14＝5 3 54＋16＝7 0 60＋39＝9 9 45＋8＝5 3
二年级数学上册课件-100以内的进位加法(人教版) (共20张PPT)最新课件
加法
不进位加法
进位加法
35 ＋ 32
67
二年级 数学
35 ＋ 31 7
72
100以内的加法 相同数位对齐。
从个位加起。 小东
个位相加满十，
晶晶
向十位进1。
二年级 数学
强强
今天这节课你都学会了 哪些新的知识？课后请你和 身边的家人说一说吧。
二年级 数学
•
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目
标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什
么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用
因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，
是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要
1
强强
小华
37＋14＝
二年级 数学
37＋14＝51
37
＋ 11 4
(赛课课件)人教版二年级上册数学《两位数加一位数(进位加) 》 (共13张PPT)
小辉
小 明
小刚
丽丽
我把同学们找到的数学信息整理如下。
小明 小辉 丽丽 小刚
电池 易拉罐 塑料袋1689227
25
根据这些信息能提出什么数学问题？
我把同学们提的问题整理如下：
1.小刚和丽丽一共捡了多少个塑料袋？ 2.小辉和小明一共捡了多少个易拉罐？ 3.小明和小辉一共捡了多少节电池？
1.小刚和丽丽一共回收了多少个塑料袋？
同桌间相互说说是怎么计 算的？
• 46+5= • 74+9=
口算练习
27+8=
35+9=
53+8=
26+8=
说出在□里填几
照样子填数．
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 5:55:00 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/3/312021/3/312021/3/31Wednesday, March 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
25 + 7 = 32 ( 个)
你是怎么计算 的呢？
两位数加一位数进位加法应注意的问题： 1.相同的数位相加。 2.从个位加起。 3.个位满十向十位进一。
小 明
小刚
丽丽
我把同学们找到的数学信息整理如下。
小明 小辉 丽丽 小刚
电池 易拉罐 塑料袋1689227
25
根据这些信息能提出什么数学问题？
我把同学们提的问题整理如下：
1.小刚和丽丽一共捡了多少个塑料袋？ 2.小辉和小明一共捡了多少个易拉罐？ 3.小明和小辉一共捡了多少节电池？
1.小刚和丽丽一共回收了多少个塑料袋？
同桌间相互说说是怎么计 算的？
• 46+5= • 74+9=
口算练习
27+8=
35+9=
53+8=
26+8=
说出在□里填几
照样子填数．
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 5:55:00 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/3/312021/3/312021/3/31Wednesday, March 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
25 + 7 = 32 ( 个)
你是怎么计算 的呢？
两位数加一位数进位加法应注意的问题： 1.相同的数位相加。 2.从个位加起。 3.个位满十向十位进一。
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