精选2019-2020年初中语文七年级下册第一单元2 说和做——记闻一多先生言行片段人教部编版课后辅导练习第九

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请在选文中找出穿插的形象描写写下来，并说说这些描写的作用。
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最后两段，能不能合为一段，为什么？
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【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
最后一次讲演(节选)
闻一多
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态．他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。
能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的pointlism(点画派)，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。
精选2019-2020年初中语文七年级下册第一单元2 说和做——记闻一多先生言行片段人教部编版课后辅导练习第九十八篇
下列各句所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A、闻先生大无畏地在群众大会上……并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
B、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。
文章为了突出闻一多上课的风采，运用了怎样的表现手法？结合具体事例谈一谈。
请你发挥想象，把闻一多先生教古代神话时学生听课的情景描写出来。(要求：用一种修辞手法和一个成语，60字左右)
【答案】：
【解析】：
课外精选美文阅读。
摩耶之艺魂
冯骥才
①摩那精舍在台北的正北面，毗邻台北“故宫博物院”，面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水。一边是儒雅的人文，一边是天然的山水。大千先生的故居貌不惊人，一座朴素的门楼静静地立在一条弯弯曲曲上坡的小道边。倘若门媚上不是悬挂着台静农题写的“摩耶精舍”的墨漆木匾，谁知这是一代大师的故居?
【答案】：
【解析】：
阅读下面的文言文，回答问题。
管仲、隰朋?从于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。管仲日：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水．隰朋日：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚁壤③一寸而仞④有水。”乃掘地，遂得水。
【注释】①管仲、隰朋：齐桓公的大臣，古代有名的圣贤之人。⑦孤竹：诸侯国。③蚁壤：蚂蚁掘巢时运出地面的封土。④仞：古代计量单位，相当于八尺。
解释下列词语。
①兀兀穷年：______
②迥乎不同：______
③潜心贯注：______
④一反既往：______
【答案】：
下，武汉市积极投入其中。学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。
在“维护交通秩序，提升武汉形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维持交通秩序。当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“______。”
这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。
(摘自《现代青年》2012年第5期)
读文章第1段画线句，木刻像表达了闻先生怎样的内心世界？
文章1、2段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”，请简要概括这两个事例。
结合全文概括，本文突出了闻一多先生哪些特点？
解释文中加下划线的字词。
春往而冬反
蚁冬居山之阳
管仲最后“遂得道”，是因为他相信______（填写一个成语）。
这个故事告诉我们一个什么道理？
【答案】：
【解析】：
阅读下面短文，回答文后题目。 《闻一多先生的说和做》 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ 在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ 他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。
我的探究: ______
【答案】：
【解析】：
给下列加下划线字注音，根据拼音写汉字。
shū头______ 抱qiàn______ zhì序______ 小kǎi______ zhuó越______
伴侣______ 硕果______ 深宵______ 迭起______ 澎湃______
【答案】：
【解析】：
作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？
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结合全文,请简要概括闻一多先生的形象。
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说说对下面句子的理解①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思。②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
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选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？
【答案】：
【解析】：
选出加线字注音全部正确的一项( )
A、弥高(ní) 硕果(shuò) 迭起(dié)
B、地壳(ké) 校补(jiào) 衰微(shuāi)
C、疏懒(shū) 慷慨(kǎi) 澎湃(bài)
D、典籍(jí) 独裁(cái) 宝藏(zànɡ)
【答案】：
【解析】：
下列书写有错误的一项是( )
D、写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。(拟人)
【答案】：
【解析】：
下面句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A、饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。
B、他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
C、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
D、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，完成（1）～（5）题。
闻一多先生上课
汪曾祺
闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。
C、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
D、饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。
【答案】：
【解析】：
下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A、深宵灯火是他的伴侣。(比喻)
B、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。(引用)
C、说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！(对偶)
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争取到光明!我们的光明，恰是反动派的末日!(热烈鼓掌)
A、钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
C、十年艰辛，一部“校补” 赫然而出。
D、这个方面，情况就迴乎不同，而且一反即往了。
【答案】：
【解析】：
探究。
文中写道:“1930年到1932年，‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段。”“望闻问切”本是中医的四诊，那么，是不是闻一多当时当起医生来了?你是怎样理解的?