大学生兼职市场调查分析报告

大学生兼职市场调查分析报告

（第6小组）

一、调查背景和目的

（一）调查背景

学生环境：大学生课余时间多，兼职不仅是一个参与社会锻炼与实践的机会而且是许多大学生赚取生活费用或学费的一个重要途径。

商家环境：商家与学生之间信息沟通不畅是导致商家招揽不到人才、学生找不到合适工作的一个重要障碍。

社会环境：随着经济的发展，竞争的激烈，就业形势的加大，当今社会对大学生工作经验的要求越来越高，各工作岗位越来越重视工作与实习经验，据此，大学生对于兼职岗位的需求非常大。社会提供的兼职工作岗位众多，但许多不符合大学生理想的兼职条件或环境。

（二）调查目的

大学生：通过调查，使大学生认识到自身的缺点与不足，充分了解自身与商家所需人才的差距，进一步提高自身的水平与修养，为成功求职打下坚实基础。

商家：了解商家对兼职人员的要求与需求以及人力渠道，寻求其合作意向。

二、调查内容和方法

（一）调查内容

大学生：对兼职的认可度，对获取兼职途径的选择，以及做兼职的类型、原因等。

商家：需要兼职的时间、人数多少，对兼职人员的各方面要求，以及获取促销等兼职人员的渠道和有关方面的信息。

（二）调查方法

调查问卷，随机抽样

三、调查数据

（一）大学生调查

1、认可程度：大多数大学生对做兼职比较认可，认可度为88.3%。

2、性别比例：参加调查的学生中有55.6%的学生做过兼职，其中男生比例为60%。女生比例为40%，男女比例基本相当。

3、兼职类型：做过兼职的同学中发放传单、促销的人员比例较大，约为51%；做家教比例为9%。

4、分布年级：所有做过兼职的同学中大二大三的学生居多，所占比例分别为41%、26%。

5、没做过兼职的原因：其中没有时间者比例较大，占30.4%；想做但是找不到合适职位者占18.9%；不愿意做兼职的学生占16%；担心安全问题的占9%。

6、做兼职的原因：为丰富社会经验同时赚取一定费用的学生所占比例最大，为33%；为以后工作打基础者占13%；为充分利用课余时间从兼职中学习知识者占9%。

7、获取兼职途径：通过学校相关社团组织获取兼职机会的学生比例不大，约为10%；通过中介机构或校内宣传广告者所占比例为33%；自己去商家寻找兼职岗位者大约为20%；通过同学介绍获取岗位的人数比例为21%。

8、寻找兼职最看重兼职单位的哪点：选择薪水的同学占25%；选择公司知名度的同学占30%；选择锻炼能力、能学到一定知识的同学占27%；选择公司到达方便程度的占15%。

（二）商家调查

商家用人标准：1、饮食零售业(如肯德基)：有相关从业经验，勤快肯干，英语流利者优先，不定期招聘短工，长工优先。

2、专业公司（如会计师事务所等）：一般不招短工，具有扎实的专业知识、本科以上学历，有经验者优先，英语成绩优异者优先。

四、调查结论及预测

大学生：大学生普遍对兼职比较认可，但是对兼职工作的寻找比较迷惑。做过与没做过兼职工作的同学比例相当。大多数低年级的大学生想寻找工作，但是缺乏必要的渠道，与商家信息交流不畅。做兼职的学生中男女比例适当，但是从事的活动比较单一，多为发传单、促销等短期工作，工作时间长，报酬低。大学生对家教情有独钟，但是能找到合适的家教工作的人很少，其中多数女生担心安全问题。大多数同学寻找兼职时比较盲目，目的性不强，对所工作的公司和工作性质知之甚少，仅仅是为了赚取零花钱。有些同学想从兼职中获取工作经验、锻炼社交能力，但经常是付出很多，收获不大，甚至有的同学被中介机构欺骗过。（解决办法）→因此，大学生应该增加一定的识别能力，提高警惕性，增强法律意识，学会用法律武器武装自己。

商家：通过调查发现，大部分商家都有招揽人才的需求，但是因为学生条件不满足或者其他一些原因，商家对兼职的学生比较不满意。由于大学生素质较高、接受新事物能力较快，同时薪资要求较低，商家普遍还是希望招聘大学生兼职人员。但是大学生很难做全职兼职，工作期短，经过商家培训很快便离开工作岗位，商家招聘成本较高；同时当代大学生中拜金主义，眼高手低等情况使跳槽成为普遍现象；经验不足，工作能力有限，难以学以致用也是用人单位拒绝大学生兼职的一个重要原因。（解决办法）→因此，大学生应该改变自己的求职态度，踏实工作，努力使自己成为商家需要的人才。同时商家应该加大宣传力度，提高知名度，适当提高薪酬，合理安排兼职时间，尽量排开学生的上课时间，使商家与学生实现双赢。

社会：当今社会的中介体制不甚完善，大学生不信任中介机构，担心人身安全等问题从而不愿从事兼职工作。大学生兼职市场潜力巨大，亟需开发。（解决办法）→首先，需要完善中介体制，确保中介提供的信息安全可靠，加强反馈制度，对于找到兼职工作的大学生进行回访，根据回访调查结果为中介机构评等级，定期审定中介机构的信誉水平，提高中介机构提供可靠信息的积极性。其次，政府应该加强对大学生的培养。促进经济发展，提供更多更适合大学生的兼职岗位；不定期进行社会培训，使大学生更快地适应社会、融入社会，更加适应商家的需求。