关于自信主题班会课件
自信放光芒——“自信”主题班会课件
1、全班共同演唱 励志歌曲《我相 信》 2、在学习和生活 中继续践行“树立 自信行动计划”
每个人都是独 一无二的，每个 人都各有优点。 请相信自己，自 信放光芒。
谢谢观看
面对这样的处境， 如果你是主持人 王小丫，你会怎 么做呢？
①当众哭泣 ②回骂律师 ③自信从容处理
当时王小丫直的很尴价，但没办法 自己控倒 就自己把起来她调侃着说:“我摔得太不漂亮了下 次摔碎我一定要注意姿势。”接站，就若无其事 地笑着,开始了采访。事后干小丫告诉大家“自信 有时重要学会自我解嘲。"其实干小丫的自嘲恰 恰表现了她的自信.
第三部分 树立自信
小组合作一 （1）全班同学进行“我眼中的自己” 自我反思活动，列出自己的优点和 不足。 （2）分小组交流，每组选出代表 分享小组成员的优点和不足。
活动二：优点轰炸 （1）进行“优点轰炸”游戏，每位 同学轮流站在讲台上，其他同学轮 流说出他的优点，让每位同学都能 感受到被认可和鼓励。
自信放光芒
第一部分 罗森塔尔效应
罗森塔尔效应 （Rosenthal effect） 也叫人际期望效应， 源于心理学家罗森 塔尔及其团队做过 的一个心理实验。
他们找了一个小学，对18个班的学生进行了一次所谓 的“未来发展趋势测验”，然后拿出一份“最有发展前途者” 的名单交给了学校。罗森塔尔没有说明的是，名单上的 学生其实是随机抽选出来的，而校长和老师都认为这是 权威意见，认定这些学生非同凡响。几个月后，罗森塔 尔到学校进行复试，结果上了名单的学生，成绩都有较 大的进步，且自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打 交道。也就是说，罗森塔尔的团队给了学校和学生一个 心理暗示，而这些学生也带来了积极的改变和反馈。
有这个故事可见，人的心理作用是非常大 的。
关于自信主题班会《树立信心-勇往直前》PPT班会课件可修改文字
保持积极乐观的 心态，感染他人， 传递正能量
在公共场合展现自信的言行举止
保持微笑：微笑是展现自信的重要方式， 让人感到亲切和友好
手势自然：使用自然的手势，避免紧张 和拘束
眼神交流：与别人进行眼神交流，表现 出自信和尊重
语言清晰：说话时清晰、流利，展现出 自信的语言表达能力
站姿挺拔：站立时保持挺胸抬头，展现 出自信的姿态
提高解决问题的能力
学习基础知识： 掌握学科知识， 为解决问题打下 基础
培养逻辑思维能 力：锻炼分析、 推理、判断等能 力
实践操作：通过 实际操作，提高 解决问题的能力
求助他人：向老 师、同学、家长 等求助，获取解 决问题的方法
展现自信
第四章节
勇敢表达自己的想法和意见
积极参与课堂 讨论，敢于发 表自己的见解
树立信心 勇往直前
汇报人：
目录 CONTENTS
01. 认 识 自 我 02. 建 立 自 信 03. 提 升 能 力 04. 展 现 自 信 05. 持 续 自 我 激 励
认识自我
第一章节
了解自己的优点和缺点
Hale Waihona Puke 优点：发现自己的长处 和优势，增强自信心
缺点：了解自己的不足 和劣势，有针对性地改 进和提高
在小组活动中 主动提出建议
和方案
主动承担任务 和责任，不害
怕失败
敢于挑战自我， 尝试新的事物
和领域
保持积极的心 态，相信自己 有能力克服困
难
学会倾听和尊 重他人的意见， 但不盲目跟随
与他人建立良好的人际关系
主动与他人交流， 表达自己的想法 和感受
尊重他人，理解 他人的需求和感 受
积极参与集体活 动，与他人建立 共同兴趣和友谊
《自信主题班会》主题班会ppt课件
05
制定合理的学习计划，充分 利用时间，提高学习效率。
克服学习困难与挑战
总结词：直面困难、积极应 对、寻找解决方法
04
积极寻找解决方法，如向老 师、同学请教，或通过互联 网等途径获取信息。
01 03
详细描述
02
遇到学习困难时，保持冷静 ，不要轻易放弃。
提高学习效率与成绩提升
总结词：高效学习、合理 安排时间、科学复习
保持谦逊
自信的人在成功时，能够保持谦逊的态度，不骄 傲自满。
继续努力
他们会继续努力，追求更高的成就。
分享成功经验
自信的人愿意与他人分享自己的成功经验，帮助 他人成长。
自信在人际关系中的体现
良好的沟通
01
自信的人能够与他人建立良好的沟通，表达自己的想法和感受
。
尊重他人
02
他们尊重他人的意见和感受，不会过分强求或指责他人。
认识自己的优点和长处
了解自己的优点和长处，并学会欣赏和接受自己。
接受自己的缺点和不足
认识到每个人都有缺点和不足，学会接受并努力改进。
自我肯定的重要性
通过自我肯定，增强自信心，提高自我价值感。
设定目标与实现目标
设定明确的目标
制定具体、可衡量的目标，确保目标具有可行性和挑战性。
制定计划并付诸行动
制定详细的计划，并付诸实践，逐步实现目标。
求职面试中的自信表现
准备充分
自信的人在面试前会做充分的准备，了解公司和职位的要求，准 备好自我介绍和回答问题的思路。
表现自然
自信的人在面试中表现自然，能够自如地表达自己的想法和观点， 给面试官留下良好的印象。
积极互动
自信的人会积极与面试官互动，展示自己的能力和潜力，争取到更 好的工作机会。
扬起自信的风帆----高中主题班会课件
05
自信与心理健康的关 系
心理健康的定义和标准
定义
心理健康是指个体在心理、情感 、认知和社会适应等方面保持良 好状态。
标准
包括认知正常、情绪稳定、意志 健全、人格完整、社会适应良好 等方面。
自信对心理健康的影响
积极影响
自信能够提高个体的自尊心和自我效能感，增强个体的心理承受能力和应对压 力的能力，有助于维护和促进心理健康。
寻求社会支持
学会自我调节
与家人、朋友、老师等建立良好的人际关 系，寻求他们的支持和帮助，有助于缓解 心理压力，增强自信心。
通过冥想、放松训练、自我暗示等技巧， 学会自我调节情绪和压力，保持心理平衡 和稳定。
06
总结与展望：扬起自 信的风帆，迎接未来 的挑战
总结本次班会的主要内容和收获
主要内容 自信的重要性及对学习和生活的影响 自信与自卑的区别及转化
• 寻找榜样：寻找并学习那些具有自信和积极心态的人的经验和 故事。
增强自信心的途径和措施
01
措施
02
自我反思：定期反思自己的行为和态度， 评估自己的表现并寻找改进之处。
03
参加活动：参加各种社交、学术或体育活 动，展示自己的才能和技能。
04
寻求反馈：寻求他人的反馈和建议，以了 解自己的优点和不足之处。
消极影响
缺乏自信可能导致自卑、焦虑、抑郁等心理问题，对个体的心理健康产生负面 影响。
如何保持心理健康，增强自信心
建立积极的生活习惯
培养积极的心态
保持规律的作息时间，良好的饮食习惯， 进行适量的运动等，有助于保持身体健康 和良好的心理状态。
积极面对生活中的挑战和困难，以乐观、 积极的心态去面对问题，有助于提高自信 心和心理健康水平。
《自信主题班会》主题班会ppt课件
外电评论： 韩玉珍不是输在技术上，而是输在信心上。
我国早期的乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡 胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前的一 晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己 的手腕割破，谎称有人行刺她后跑了。结果这件事被 查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将 她开除出队。 但在随后的国内的比赛中，她又屡战屡胜，为了 给她机会，又重新召她回国家队。在一佼次国际重大 比赛中，对方的日本运动员，以前没有赢过她。开始，韩玉珍连赢两局，第三局对方赶上几分后，韩玉珍信心开始动摇，结果连输三局。
自信伴我成长
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202X/XX/XX
汇报人姓名
自信是人对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就
01
能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透
02
明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰
03
疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将
我国优秀乒乓球运动员蔡振华，在国内比 赛很少能进入前三名，但对国外选手却从没 输过，被誉为乒坛魔术师。他的技术算不上顶 尖，之所以能取胜，在于他那种高昂的斗志和 顽强的精神。在比赛中他总喜欢用力挥舞拳头 给自己鼓劲。每发一个好球，他就用力跺一下 脚；每打一个好球，他就要绕场跑几圈。在对 瑞典运动员林德的比赛中，比分已经落后15比 20，到林德发球。这时他站在球台的一端，用 手指着林德的鼻子，狠狠地看着林德，这种无 形的精神压力，使林德顿时紧张起来，结果反 而以20比22输了这一局。
扬起自信的风帆----高中主题班会课件
THANKS
感谢观看
积极拓展自己的舒适区
自信的人不满足于现状，会积极挑战自己，拓展自己的能力和视野 。
如何将自信应用到生活中
接受自己的优点和不足
01
了解和接受自己的优点和不足，是建立自信的基础。只有正视
自己，才能更好地发挥自己的优势，弥补不足。
设定明确的目标
02
设定明确的目标，有助于我们更好地规划行动，逐步实现目标
，从而提升自信心。
制定明确、可行的学习计划，有助于 学生掌握学习进度，逐步建立自信。
学会自我肯定和鼓励，意识到自己的 进步和成就，从而增强自信心。
积极应对挑战
面对学习困难时，积极寻找解决问题 的方法，不断挑战自己，提升自我能 力。
克服学习困难的策略
01
02
03
寻求帮助
遇到困难时，不要害怕向 老师、同学或家长寻求帮 助，共同解决问题。
在解决人际冲突时，有时候需要 做出妥协和折衷，以达成双方都
能接受的解决方案。
05
扬起自信的风帆
制定个人自信计划
制定个人自信计划是提升自信心的重要步骤，有助于明确目标、规划行动和持续 进步。
在制定个人自信计划时，首先要明确自己的目标和期望，然后根据目标制定具体 的行动计划，包括学习、实践和反思等方面。同时，要保持计划的灵活性和可调 整性，以便应对变化和挑战。
积极面对挑战
勇敢面对生活中的挑战和困难，从中 学习和成长，不断积累成功经验，提 高自信心。
接受自己的优点和缺点
客观地认识自己，接受自己的优点和 缺点，并努力发挥自己的长处，改进 自己的不足。
寻求支持
与亲朋好友、老师、同学等分享自己 的想法和感受，寻求他们的支持和鼓 励，有助于增强自信心。
自信自强主题班会ppt课件
CHAPTER
03
自强的意义
自强的定义
自强是指个体通过自我激励、自我约 束和自我发展，不断追求进步和超越 自我的一种精神状态。
自强强调个体在面对困难和挑战时， 能够积极应对，不轻易放弃，并从中 汲取力量，实现自我成长。
自强对个人成长的影响
提高自我效能感
自强的人在面对困难时， 能够积极应对并取得成功 ，从而提高自信心和自我 效能感。
促进个人发展
自强的人不断追求进步和 自我超越，有助于提高自 身素质和能力，实现个人 发展。
增强心理韧性
自强的人在面对挫折和失 败时，能够快速恢复并从 中汲取经验教训，增强心 理韧性。
如何做到自强不息
树立明确目标
制定具体、可行的目标，并为 之努力奋斗，不断追求进步和
超越自我。
积极应对困难
在面对困难时，要保持乐观的 心态，积极寻找解决问题的方 法，不轻易放弃。
持续学习与成长
不断学习新知识、新技能，提 高自身素质和能力，以适应不 断变化的环境和挑战。
建立支持系统
与家人、朋友和同事建立良好 的关系，相互支持、鼓励和帮
助，共同成长。
CHAPTER
04
自信与自强的关系
自信与自强的联系
自信是自强的重要基础
只有对自己充满信心，才能勇敢面对 困难和挑战，不断努力提升自己的能 力和素质。
及时向老师、同学寻求学习反馈，以 便了解自己的不足并加以改进。
积极面对挑战
遇到学习难题时，保持积极心态，相 信自己有能力克服困难。
在工作中的实践
承担责任
在工作中勇于承担责任，不推卸 责任，相信自己能够胜任工作。
主动沟通
与同事、领导保持良好的沟通，表 达自己的观点和想法，增强自信心 。
扬起自信的风帆----高中主题班会课件
01
02
03
积极面对学习挑战
自信的学生能够积极面对 学习挑战，勇于尝试新知 识和技能，不怕失败。
主动参与课堂讨论
自信的学生会主动参与课 堂讨论，敢于发表自己的 观点和想法，与同学分享 学习心得。
有效的时间管理
自信的学生能够有效地管 理时间，制定合理的学习 计划，确保每个任务都能 按时完成。
在社交中的自信表现
将失败视为学习和成长的机会，分析失败原因，并从中汲取经验教训。
寻求他人支持与鼓励
与家人和朋友分享心情
与家人和朋友分享自己的心情、困惑和成就，获得情感上的支持和鼓励。
寻求专业帮助
如果需要，寻求心理咨询师或导师的帮助，获得专业的建议和支持。
PART 03
自信的实践应用
REPORTING
在学业中的自信表现
THANKS
感谢观看
REPORTING
马云
马云是中国著名的企业家和慈善家，他曾多次分享自己的创业经历和成功经验。他强调了自信和坚持 对于创业成功的重要性，鼓励年轻人要敢于追梦。
身边同学的自信故事分享
小王
小王是我们班的一位同学，他曾经学习成绩一般，但他凭借着自信和努力，逐渐成为了 班级的佼佼者。他分享了自己的学习方法和心态，鼓励同学们要相信自己，勇敢面对挑
共同点。
在个人生活中的自信表现
积极的生活态度
自信的学生能够积极面对 生活中的挑战和困难，保 持乐观的心态，相信自己 能够克服一切困难。
自我价值的认可
自信的学生能够认可自己 的价值，明确自己的目标 和追求，为自己的未来发 展制定计划。
健康的生活习惯
自信的学生会注重健康的 生活习惯，如良好的作息 、饮食和运动习惯，以保 持身心健康。
自信主题班会省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
3、目标执行中自信心维持
决不拖延：拖延造成压力与不自信 目标分解实施：每一个小进步是对本身勉励 勇敢地面对困难与失败：逃避失败永远不会成功
4、克服恐惧技巧
专注你手中工作：恐惧是闲着想出来 声音武器：吓走魔鬼 心理预演技巧：事前美好想象、重温过去成功经验 使用必定语句：用情况、挑战、机会代替问题
您回答“是”2分“否”1分
21/21
圈中人寿险资源网搜集整理制作，未经圈中人寿险资源网授权请勿转载转发，违者必究
11/21
自信心训练法
自我抚慰
中国最“富”老师——俞敏洪 “要和自己斗” 新东方在美国纳斯达克上市了，有了股票，股东遍布世界各地。钱财毕竟是身外之物。是什么支撑着他走到今天？最初英语只有55分他在第三次参加高考时几乎拿到了满分，和马云一样，他也是“复读生”。他自己提到，幸亏自己没有放弃，幸亏自己像骆驼一样即使跑得慢，不过耐久力强、能坚持，能够用他人双倍时间来抵达目标。这或许是他对自己当前所取得成绩一个主要注解。
6、行动努力、不停进步
勇于负担工作勤奋努力，不停进取读书学习，充实提升
只要努力，就会有回报成绩积累是自信源泉真才实学是自信确保
建立自信心步骤
赞美学问
10/21
自信心训练法
自我激励
要成功、先发疯、头脑简单往前冲
Байду номын сангаас大喊我要成功
马云文化：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上”；“永远不要忘记自己第一天梦想”；“假如马云能成功，80%人都能成功”
建立自信心步骤
9/21
5、主动乐观与人相处
不在公开场所指责批评人多了解，少争辩以微笑接纳他人心存感激，多说“谢谢”真诚地观赏和赞许他人学习宽恕，充满爱心
自信伴我成长主题班会PPT课件
自信
自信是人类运用和驾驭宇宙无 穷大智的唯一管道
自信是所有奇迹的根基，所有 科学法则无法分析奇妙神迹的
发源地
自信
拥有自信，就拥有成功的一半 愈是自信，愈会成功，一个人的失败，其实是自信的丧失 勇敢的人说我能行，懦夫才说我不行 用一颗感恩的心去对待生活，用一种自信的姿态去诠释生 命 是雄鹰，就该展翅高飞
自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就 像是一片阳光，能为我们照亮了前进的路。自信就 像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一 片阳光，能为我们照亮了前进的路。
评论
某某不是输在技术上 而是输在自信上
丧失信心，走向失败之路
自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一片阳光， 能为我们照亮了前进的路。
自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一片阳光， 能为我们照亮了前进的路。
自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一片阳光， 能为我们照亮了前进的路。
Part 05
如何树立自信
积极自我暗示
自信就像是一根柱子， 能撑起青春的天空；自 信就像是一片阳光，能 为我们照亮了前进的路。
请我们自信的回答
我很漂亮/英俊！ 我能成为班级中出色的一员！ 我是班中不可缺少的一员！ 我能干好所有的事！ 我能实现我心中的理想！
相信自己
鼓起勇气
相信自己
你就是NO.1
超越自己
谢 谢！
自信伴我成长主题班会
让自信的光芒 照亮前进的路
尽量依靠自己
有事尽量依靠自己解决，能不断 激发自身的潜力，并且通过一次 次的成功，不断提升自信水平
相信自己
不断的打击，不断地努力， 不断的希望 只有前进，才是我的方向 前途的道路是多么的光明 现实的征途是那么的残酷 到底我能怎样才
自信主题班会课件：人生是帆,自信是船
第六题
我常回忆过去的学 生生活。
第七题
当老师批评我学习不认真 时，很难引起我的重视。
第八题
到同学家作客，如果以我 喜欢的饭菜招待我，我不
会在乎它的价格。
01 测一测你的自信值
你想知道自己有几分自信吗?
只要完成下面的小测验，即能知晓。 选择“不是”的请在题后写上A，“是”的写上B。
“我是杨扬，相信自己”。这是杨扬在比赛中，心 里不断地对自己说的一句话.
03 自信是成功的基石
自信快乐的跨栏王子—— 刘翔“随便来，我不怕的”
雅典当地时间2004年8月27日，在雅典奥运会男子110 米栏决赛中，中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了 世界记录。这也是中国体育代表团在奥运会田径项目 上的首枚金牌。下面是刘翔赛后接受记者的话： 随便来，我不怕的。(第一轮比赛过后) 阿兰约翰逊出局我当然很遗憾。(第二轮比赛过后) 没关系，我的起跑很好。(第三轮比赛过后，记者问他 起跑是否有点慢) 没想到今天会跑得这么这么的快，没有超风速吧。(决 赛过后)
第九题
我从不向同学去哪儿。
第十一题
如果我再刻苦一点，我在学 习中会获得更多更大的成功。
第十三题
上课紧张时，我喜欢闭眼，让 自己稍稍放松一下。
第十五题
当同学批评我时，我会长 时间都放不下这件事。
第十二题
我发现自己很难对老师 说“不！”
第十四题
如果取消了与一个朋友 的约会，我会感到愧疚。
05 学会欣赏我自己
是否有真正欣 赏过自己
每一天都要照镜子的你，是否有 认真的欣赏过自己。 你最满意自己身上的哪个部位， 你有没有天天冲镜子里的自己微 笑。
要学会欣 赏自己
自信自强主题班会 课件(共30张PPT) 初中班会
活动实施步骤和注意事项说明
实施阶段
按照活动流程进行，确保活动的 顺利进行。
宣传阶段
通过班级微信群、QQ群等渠道 提前宣传活动，吸引学生积极参
与。
准备阶段
提前确定活动内容和形式，准备 好所需的道具和资料。
总结阶段
活动结束后，及时进行总结和反 馈，以便更好地改进和完善下一 次活动。
注意事项
在活动过程中，要注意学生的安 全和秩序，避免出现意外情况。 同时，也要尊重学生的个性和意 愿，不要强迫学生参与活动。
制定实施计划
坚持不懈地执行
按照计划坚持不懈地执行，遇到困难 时及时调整策略，确保始终朝着目标 前进。
为实现目标制定详细的实施计划，包 括时间表、任务分配和优先级等。
培养自律和毅力品质
培养自律意识
学会自我约束，遵守规章 制度和承诺，不轻易放弃 或改变初衷。
锻炼毅力
在面对困难和挫折时，保 持坚定的信念和决心，不 轻易放弃，持续努力直至 成功。
增强适应能力
01
自信自强的班级成员能够更好地适应学校生活，包括学习、生
活、人际交往等方面。
提高学习成绩
02
自信自强的班级成员更能够积极面对学习挑战，取得更好的学
习成绩。
促进个人发展
03
自信自强的班级成员更能够在学校生活中发现自己的潜力和特
长，促进个人全面发展。
05
自信自强主题班会活动安排与实施方案
自信意义
自信是个人成长和发展的重要基础，能够激发个人潜能，增强面 对困难和挑战的勇气和决心。
自强精神的内涵
自强定义
自强是一种积极向上、自我超越 的精神状态，表现为不断追求进 步和发展，努力克服困难和挑战 。
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关于自信主题班会课件【导语】课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是小编整理分享的关于自信主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。
【自信我成功】活动目标：1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。
提升学生的自信。
3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。
活动过程：一、故事导入，揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。
长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。
即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。
这是为什么？二、交流谈话，认识自信：1、小调查：师：你们认为自己的优点是什么？找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受2、帮不自信的同学找优点三、列举事例，感受自信：1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话！四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”游戏的规则：所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。
然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。
教师小结：人类的潜力无限，只要相信自己，一切皆有可能。
五、总结提高，感悟升华：别人行我也行，现在不行将来行，相信自己准能行。
时间：2020年12月24日地点：三年级教室人物：三年级全体同学我自信我成功主题班会总结三年级班会总结：今天，我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会，此次班会的目的，通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。
提升学生的自信。
培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。
培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要内容。
在以后的学习、生活中，我还要不断深入和探讨下去，让学生了解自信的重要性，懂得如何培养和提高自信的方法，帮助学生树立自信心，树立明确的奋斗目标，真正把活动深入到每个学生的心中。
在本次活动中通过让学生说自信和不自信的表现，从反面的例子引入自信的重要性，激发学生的自信。
学生说自身的优点让他们能够认识自我，建立自信心；通过让学生互相找优点又能让学生感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，在互相的评价中找到自己的自信心。
游戏让学生知道自信的重要性，在活动中得到激励，增强自信心，并增加同伴之间的合作意识。
此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了什么是自信，学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，感受成功的喜悦。
【我自信我快乐】活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。
活动准备：1、搜集有关自信的故事。
2、学生准备才艺表演.活动过程：一、认识自信师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：（播放视频）教师：小象为什么伤心了？（指生发言）教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢？”等等。
针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。
希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。
问题调查员出场:HELLO！大家好，我是四（2）班的问题调查员，下面我们开始问题调查。
1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES，YES，举手的人很自信）2、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑）3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑）4、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信）5、你认为自己是班中不可缺少的人吗？（NO，NO，举手的人很自大）6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO，NO，举手的人很自大）（课件出示）主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请大家接着欣赏小品《文艺表演》表演小品的四位同学上场。
文艺委员:我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，大家都说你歌唱得，你能代表我们班去学校表演吗？”同学1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。
”文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗？”同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。
”文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧？”同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢？但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。
”文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。
同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。
文艺委员：大家说，你们到底是喜欢谁呀？大家齐声说（我们喜欢自信）主持人上场：是呀，我们都喜欢自信。
下面，让我们一起听听关于自信的小故事《握住自信》：（听录音）二、感受自信的重要1、听录音《握住自信》有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。
想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。
”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。
也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。
她在台上发挥得相当好，完全没有失常。
她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。
前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。
其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。
她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。
歌手拜谢了前辈。
在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。
主持人上场：听了这个关于自信的故事，同学们是否有所感触有所启发呢？请你和大家交流一下。
（大家交流）2、欣赏视频《找回自信的小象》主持人：下面，我们接着欣赏视频《找回自信的小象》。
(播放视频)看完这个视频，你又有什么感想和大家交流一下。
（大家交流）主持人：自信，指引着我们前进的方向，书写着我们成功的篇章。
自信给我们的生活带来了快乐。
三、建立自信自信如此重要，那如何建立自信呢？1、认识自己的优点和特长教师：每个人都有自己的优点和特长。
比如：丽丽歌唱得好、小明球踢得棒、东东爱看书。
如何认识自己身上存在哪些优点呢？下面，发给大家一张“优点清单”让我们从多方面把自己的优点、特长一一罗列出来。
请大家填好表格“我的优点”，具体写出自己在学习、体育、美术、音乐、动手能力和其他方面存在哪些优点、特长。
（学习填表格“我的优点”）全班交流。
教师：是啊，当我们知道自己有这么多优点时，信心自然会增强。
2、接受同学的赞赏建立自信的第二个方法就是接受同学的赞赏。
下面我们进行一个活动“优点大盘点”。
具体要求：A、以小组为单位。
B、先找一个同学作被“优点盘点者”，其他三个同学轮流说出他的优点、特长。
C、态度要认真、真诚。
思考：得到同学的赞扬，对你的自信有什么影响呢？教师：别人的赞扬能增强自信。
根据这个结论我们要帮助朋友建立自信，应注意什么?（尽量帮助朋友找出他身上存在的优点、特长，并真诚、大方地赞美。
）四、自信快乐的展示其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们充满朝气与活力，你们看，他们来了。
请同学们表演群舞。
主持人上场：这些同学精彩表演给我们带来了笑声，让我们更加相信了自信的人儿才最美丽。
同学们，自信就是要相信自己，因为只有相信自己，才能激起进取的勇气。
只有相信自己，才能感受生活的快乐，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潜力，让我们大声告诉自己“我自信，我快乐，我能行。
”全班呼号：“我自信，我快乐，我能行。
”老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。
请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！这个主题班会到此结束。
谢谢大家。