文理分科意向调查表

高中文、理分科申请表

高中文、理分科申请表
尊敬的家长、亲爱的同学们：
文、理分科是实现我们美好理想的起点，它决定每位同学一生的发展方向，是我们人生的一次最重要的选择，选择文科还是选择理科其主要依据是学生本人的爱好和志向，但不能脱离各人的学习实际，要把爱好和学科特长结合起来，把志向和实际可能性结合起来。

语、数、外是文、理科的共同基础，政、史、地是文科特长科，理、化、生是理科特长科，望各位家长、同学结合自己的各方面情况慎重选择，并在下表签字。

文、理分科申请表
学生姓名
性别
是否团员
出生年月
家长姓名
家庭住址
家长电话
现在班级
担任班干职务
高一期末考试
理科总分名次
文科总分名次
经家长和学生本人慎重考虑，决定申请读______科，保证文、理分科后不
更改志愿，在新的班集体里，尊敬老师，团结同学，遵规守纪，刻苦学习，
朝着自己选定的方向阔步前进，为实现自己的远大理想努力拼搏。

家长签字：学生签字：
2012年元月 8日 2012年元月 8日。

高考意向暨选课意向调查表

高考意向暨选课意向调查表
高二年级全体同学及家长：
《2009年浙江省普通高校招生考试方案》已经通过浙江省人民政府批准，并已经上报中华人
民共和国教育部审批。

下学期高二年级全体同学参加2009年高考将面临重大选择。

现将浙江省高考方案相关内容摘录于下，请全体同学及家长作出慎重选择。

一、2009年浙江省高考方案中的考试科目
1．语文、数学、外语3门的考试内容：各科目必修模块+选修IA。

其中数学分文科、理科两种。

英语听力测试单独安排，一年进行2次，具体考试时间、考试次数及记入高考的成绩由学生
任选，考试成绩两年有效。

2．综合考试内容：文科为政治、历史、地理3门科目的必修模块+选修1A的内容；理科为
物理、化学、生物3门科目的必修模块+选1A的内容。

3．自选模块考试内容（仅限于报考第一层次的学生）：选自语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个自主选修模块（IB）的内容。

每个模拟编1道试题，共18题，每题10分。

由学生任意选答6题，总分60分。

《2009年浙江省普通高校招生考试方案》其它具体内容，请同学们登陆百度（）查询。

根据以上方案，文理科考生选择：第一层次□艺术、体育类考生选择：
第二层次□第一类□
第三层次□第二类□（请在□打“√”）
学生签名：_________________家长签名：_________________
请高二年级全体同学在春节期间将此表填好，开学时上交本班班主任，然后以班级为单位统一上交教务处。

温州育英国际实验学校
高中分校教务处
二○○八年元月二十日。

我校学生文理分科取向性研究问卷调查分析报告一

我校学生文理分科取向性研究问卷调查分析报告高中文理分科后，经常出现这样的现象：一部分学生学习情绪不稳定，或担心自己选错了方向，或对分科后的学习产生困惑，忧思忡忡，心神不宁。

有的想着转科，有的找不到学习的状态，因而导致学习效率大幅度下降，进而产生焦虑情绪，为了更有针对性的对这种现象进行干预，我们特对高一即将分班的260位同学进行了此次问卷调查，并得出了一些有价值的参考数据，分析如下：分析一：有47.6%的同学在对分科的心理适应状况中选择了“我不知所措，患得患失，反复思考”。

有近半数的调查参与者对自己分科后的适应状况表示担心，这说明分班分科的适应问题具有普遍性，再一次证明了我的微题研究有其现实价值。

在分析这47.6%同学的文理分科取向，即你选择文/理/术科，是出于怎样的考虑？有97.6%的同学选择了与兴趣无关的选项，其中有41%的同学选择了学校各科的实力；32.3%的同学选择了老师建议或父母要求；另有14%的同学选择与理想中报考的高校结合考虑；10.3%的同学选择从众，跟随身边好友或班级大体的选择。

而我对比另外52.4%对于自己分科后适应状况乐观的调查被试的分科取向性，兴趣导向的学生比例达到48%；另有33.7%的同学选择出于自己擅长的考虑；只有18.3%的学生选择了非兴趣和擅长选项。

学生对于自己的学习兴趣和擅长科目认识越清晰在选择过程中心态就会更加坚定，他们对于自己的选择更容易抱有乐观的期待，情绪稳定，不容易患得患失，也比基于其他考虑选择专业的同学更容易适应分科后的学习任务。

在高一阶段帮助学生充分认识到自己的学习兴趣和擅长科目，能帮助更多的学生预防文理分科中心理适应问题的出现。

另外我们也发现一旦在文理分科过程中老师和父母处于现实的考虑代替学生做决定，往往起到的负面效果更大，甚至让一部分学生对分科后的专业学习产生抵触情绪，所以老师和父母应在帮助学生做选择的过程中更多的与孩子交流分析，尊重孩子的兴趣和选择。

文理分科调查

活动背景：暑假将至，经过一学期的刻苦攻读，我们本可以好好享受自己的假期，使自己疲惫的身体得到放松。

孰不知有人却没有我们幸运！有人马上就要升高二了，每个人都面临的是文理分科的抉择。

文理分科的选择是高中生活的一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，它不仅牵涉到高考，一定程度上还影响自己今后的发展，是关系到自己一生今后的人生发展规划。

一旦选错了方向，很可能会贻误终生。

又由于外界条件（有人认为选文科容易合格，选理科就业较易，理科生的招生量远远大于文科生）的影响，所以有好多同学和家长举棋不定，更有一些同学和家长迷惘无奈，不知如何割舍。

有人面临着就业，他是否能找到与专业对头的工作？当初文理的选择对就业有什么影响？理工知音学社是以理工为主体的学科社团，人们对文理分科的看法直接影响着本社团今后的发展。

社团的发展趋势是成为多科目并存的综合性社团，还是在理工上精益求精？这无疑使社团面临着机遇和挑战。

活动意义及目的：1、帮助面临分科抉择的学生正确的对待选择合适自己的科目，避免家长和孩子走进对分科选择的认识误区。

2、了解决定同学和家长选择相应科目的主要因素，即老师对选科的看法。

3、培养社团人员的组织、实践能力；以及成员间团结合作的能力，让他们以后能更好的管理社团。

活动组织：1、活动总负责：髙嘉韶主要负责人：理工知音09理事会成员2、活动策划：尹艳良3、活动组织者：09理事会成员4、活动地点：合肥市5、活动时间：2010年5月15日至 2010年5月26日6、参加人员：理工知音全体报名会员7、调查方式：问卷调查活动内容：1、前期准备：1）全体成员拟定好对各个对象的问卷2）随机选择几所合肥市的高中作为调查对象3）统计各组员的课表，将参加活动的组员分成几个小组，并在每个小组内选择负责人。

并给各个小组分配任务。

4）秘书部负责联系所要调查的学校，并负责结果的统计；宣传部负责对本次活动的宣传工作；外联部负责拉赞助，为本次活动的经费提供保障。

当代大学生对高考文理分科的看法调查

社会实践调查报告课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级教育科学学院2013级3班专业学前教育专业指导教师王巧玲20131244003、20131245009、20131245010、 20131245022、20131245059、20131245120、学号20131245121、20131245123 、 2014004胡奇、石庆、黄嫣红、陈瑶、王莉、饶婷、兰林鑫、雷容、戢润萍姓名社会实践调查报告成绩评语：指导教师（签名）年月日目录一、调查目的 (5)二、调查对象 (5)三、调查项目和调查表 (5)四、调查时间 (5)五、调查方式 (5)六、调查结果 (5)七、结果分析 (5)附录 (13)1、调查目的：通过问卷调查，调查了解当代大学生对高中文理分科的看法和对高中文理是否需要分科的意见和建议。

2、调查对象：内江师范学院在校大学生3、调查项目和调查表：关于当代大学生对于高中文理分科及其对现在影响的看法4、调查时间：2014年11月5、调查形式调查问卷6、调查结果：共发放180份问卷，其中有效问卷156份，文科生89份，理科生67份，其中赞成文理分科的人数有91人，占总比例的58.3％，不赞成的人数有65人，占总人数的41.7％。

7、结果分析在大学生中对于高中是否分科仍存在很大争议，与社会舆论相一致，反对分科与赞成分科的的人数都没有一方存在压倒性优势。

如今高中文理分科已经开始试行取消，但从当代大学生的角度来看，其中的利与弊都十分明显，分科不利于学生的全面发展，而不分科则容易导致学生的课业压力较重，无法完成课程要求的情况出现。

从本次调查中搜集数据以研究当代经历了分科的大学生对高中文理分科的看法和以后高考制度的建议，但从调查结果来看，当代大学生与社会主流舆论导向一致，对这个问题仍存在着很大的争议，需要在日后高考文理不分科试行一段时间后，通过实践的结果才能得出更可靠可行的建议。

关于当代大学生对于高中文理分科及其对现在影响的看法的调查报告摘要：通过问卷调查的方式对现行的课程改革中高中文理分科与否进行调查，主要对内江师范学院在校大学生进行调查，目的是通过调查了解当代大学生对高中文理分科的态度和看法，引发同学们对我国现行高考制度进行思考。

高中学生文理分科意向确认表

13
张洪斌
理科
13
张毅
理科
13
钟春华
理科
11
周斌
理科
11
周东燕
理科
12
周慧婷
理科
12
周建华
理科
13
周姣容
理科
13
周军
理科
11
周美燕
理科
13
周前进
理科
13
周维敏
理科
12
周小雄
理科
12
朱国文
理科
13
姓名
艾裕丰陈慧陈立炫陈泽赛戴国栋
戴昆鹏戴顺斌戴湘红邓集淼邓集仕杜彩荣段凯
段世斌段贤柱付硕龚柏林龚芳兰龚友友关贤锋郭时妙何小明黄红树黄均黄鑫黄艳平黄志峰霍峰蒋梅琪李刚李炼军李林辉李明李少雄李石林李香钰廖水英林道武林恒林章鸿刘崇武刘峰刘健刘洁刘磊刘立松刘权刘叶刘叶刘毅刘宗刚
班级
13 13
11 13
11
11 12
11 13
11 12
11
11 12
11 13 13 13 13 12 13 13 12 12 13 12 13 12 13
11 12 12 13 13 13 12 13 12 11 13 11 11 13 12 11 11 11 13 13 13
龙会吕
理科
13
理科
13
向彩琳
理科
12
肖飞燕
理科
13
肖和华
理科
11
肖乾泰
理科
13
谢桂香
理科
11
徐传健

文理分科意向调查表

文理分科意向调查表文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
海南鲁迅中学高一文理分科意向表
尊敬的家长、亲爱的同学们：
根据现行高考文理分科考试（文科科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理；理科科目为语文、数学、英语、物理、化学、生物）的要求，我校在高一年级下学期将实行文理分科教学，为了使教学更具有针对性和实效性，将根据广大学生及家长意见，进行分科，现向高一年级学生和家长进行文理分科意向确认，请各位家长及同学认真思考、审慎填写，12月26日交回各班主任处。

本次文理分科意向确认后不得更改。

谢谢家长及同学们对我校工作的支持！
您对文理分科的选择意向（请在括号格内划“√”）
文科（）理科（）
文科音乐（）美术（）理科体育（）
备注：音体美特长班最终人选还需经学部领导和专业老师的审核。

学生姓名：
家长签名：
2016年12月23日。

查表2010年高二年向调级学生下学期高考意向调

2010年高二年级学生下学期高考意向调查表高二年级全体家长、同学：《2009年浙江省普通高校招生考试方案》已经通过浙江省人民政府批准。

2012年的高考也将遵循这个方案实施。

2010～2011学年第二学期高二年级全体同学将根据自己的实际情况就参加2012年高考的意向进行选择。

现将浙江省新高考方案部分内容通报如下，请全体家长及同学认真研读并作出慎重选择。

一、2012年浙江省高考方案中的考试科目说明：（对于2012年参加高考的考生，考试形式则变为笔试加上机方式，笔试试卷满分为140分，包含信息技术与通用技术，上机试题满分为60分，也包含信息技术与通用技术。

第一次上机考试时间在2011年9月。

按照我省技术课程的实施方案，信息技术与通用技术分别在高一、高二开设，高二参加技术高考的考生将大为减少。

技术高考二合一、上机考试的实施，都将对当前普通高中计算机软硬件配置、技术教师的配备提出新的挑战。

）若要详细了解《2009年浙江省普通高校招生考试方案》及2012年浙江省高考的具体变化，请同学和家长登陆百度（）查询。

或致电班主任老师、其他任课老师。

请您在元旦月休假期间将此表填好，开学后立即上交本班班主任。

学校将按照您的意见分班。

根据以上方案，你及你的家长选择：第一层次□或选择：艺术、体育类第二层次□第一类□第三层次□第二类□（请在□打“√”）学生签名：_________________ 时间：___________________家长签名：_________________ 时间：___________________温州育英国际实验学校高中分校教务处二○一○年十二月二十日。

高一文理分科意向调查表

高一文理分科意向调查
表
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
高一选科意向调查表
尊敬的家长,亲爱的同学：
时光如梭，高一年级的生活已经过去大半，进入高二年级前，我们又面临新的选择：选读文科还是选读理科。

根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，普通高校招生统一考试科目设置为：“3+文科综合/理科综合”。

“3”为语文、数学、外语3科，文科综合包括政治、历史、地理3个科目，理科综合包括物理、化学、生物3个科目。

为增强教育教学工作的针对性和实效性，高中部将根据广大学生及家长意见，及时进行文理分科。

现向各位家长及学生进行选科意向摸底调查，请各位家长及同学结合目前的学习状况、兴趣以及今后发展志向，以务实的态度认真思考，审慎填写。

于2015年6月 x日交回各班主任处。

希望家长帮助自己的孩子做出正确的选择.谢谢家长及同学们对我们工作的支持!
xx中学2015-5-。

瑞金一中2019级文理分科志愿意向表

瑞金一中2019级文理分科志愿意向表一、江西省近三年高考录取分数线二、致家长的一封信尊敬的家长：您好，贵子女现面临着文理分科，它是我们全体高一年级学生面临的一次重大选择。

择文择理很重要，客观地讲，文科、理科并无高低贵贱之分，适合自己的，就是最好的选择，学习兴趣、学习习惯、个人特长、学习潜力是选择科类的关键因素。

兴趣是最好的老师，是学习的最大动力，只有选择自己喜欢的科目，才会有饱满的热情，孜孜以求地投入到学习中。

文理分科后，我们还有两年半时间备战2021年高考，决战高考，成就人生是文理选择的最高境界。

请家长根据贵子女科目学习的实际情况，兼顾他（她）的学习兴趣，指导子女做好选择。

误区一：成绩不好读文科。

成绩不好的学生，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间、学习方法上出了问题，与科类并无很大关系。

认为文科知识只要下功夫背，就能学好，其实不然，从近年的高考可以看出，把书本知识都背下来，高考不一定能考好，加之文科招生比率相对要小，所以要慎重选择。

误区二：理科招生比率大，语数外好，一定读理科。

其实也不尽然，物理、化学生物科目的学习很难啃；社会对人才的认可也不是以文、理科招生比率的大小来体现的。

总之面对文理选择，我们要做好自我评价，保持对自己清醒的认识。

认识到自己的长处和不足，明确优势所在，克服盲从的心理，凭实力作出正确的选择。

三、文理选择指导1、文科特点：以论理和表达为主要能力的形象思维。

学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习，文科记忆量较大,需要背的知识特多。

录取比率：一中近几年文、理科一本录取比率均维持在1：4.5左右。

就业方面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。

2、理科特点：以推理和研究为主要能力的逻辑思维。

学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习，理科需要推理能力强，逻辑思维能力强。

录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。

就业方面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。

文理分科意向表

一中高一文理分科意向填报表
尊敬的家长：
首先对您在这一年来对我校各项工作的大力支持表示最衷心的
感谢。

高一学年即将过去，学校准备进行文理分科。

文理分科可以说是高中生面临的第一次重大选择，文理分科后，从高考填报志愿的角度来说，按照国家教育部颁布的本科专业目录规定，除了少量的学科、专业，如经济类，管理类等，可以兼收文理科考生外，大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明确，也很严格。

因此，从现实的角度来说，高中生在进行文理分科时，在一定程度上就已经选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展方向。

请各位同学根据自己的实际情况，结合家长、班主任的意见，慎重考虑。

学校将以此作为该生文理分科的文字依据。

再一次感谢您对我们学校各项工作的大力支持！请您和孩子认真填好下表，在6月18日（端午节）下午孩子返校时务必带来。

说明：在所选科类（）科的括号内填入汉字“文科”或“理科”。

家长（监护人）签名：＿＿＿＿＿＿＿联系电话_____________
学生签名_____________
市第一中学2018.6
此表各班输机后请按照学号从小到大的序号装订统一交教务处存档。

关于高中选择文理科的调查问卷

关于高中选择文理科的调查问卷您好：我们是来自北华大学外语学院的学生，很高兴您能够抽出时间来进行此次问卷调查。

本次问卷调查是为了了解高中生文理分科的情况。

到了高中，每个人都会面临选择文科理科的问题。

而这个选择，也会影响未来的生活，所以，我们应该慎重的进行思考，选择满意的结果。

调查问卷填写方法：在每个问题旁边的括号中填写你的答案，每个问题可多选。

请在问卷的“其他”处用文字填写您的其他建议。

我们承诺对您的相关信息严格保密。

谢谢！性别：年龄:1、至此之前，您对文理分科了解有多少（）A、不了解B、有些了解C、基本了解D、了解E、非常了解2、您能说出文科和理科分别涵盖了哪几个科目吗?（）A、分别都能说出B、知道一些C、不是很清楚3、您赞同文理分科吗？（）A、赞成B、不赞成学生问题4、您会选择理科还是文科？（）A、文科B、理科5、您选择的依据是什么？（）A、自己的兴趣B、家长的要求C、根据自己的成绩D、其它：6、如果要文理分科，那么分科后你对你没有选择的科目态度如何？A、认真听讲B、完全放弃C、偶尔听听7、您认为选择理科的优势在哪里？（）A、自己理科成绩好B、选择的大学专业多C、就业范围广，更方便D、其它：8、您认为选择文科的优势在哪里？（）A、学得更加轻松B、自己的文科成绩好C、大学想要学文科专业（如法学）D、其它：9、您对于文理分科是否有其他意见？谢谢您抽出时间进行问卷调查！！谢谢教师学习和发展研究访谈提纲尊敬的老师：您好，我是北华大学外语师范英语专业的一名学生，现在在做一个关于教师学习和发展的一个专题调查，请您就您本人的观点和自己的实际情况进行回答。

我们所指的教师学习是教师工作情境中的学习，一般是指教师在自身努力或外部环境的影响下，专业知识和能力的获得和生长变化。

最多耽误你3分钟宝贵的时间完成这个访谈。

本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！一、受访者基本信息1.性别：男（）；女（）2.年龄：（）；教龄（）3.学历：（）4.现任学科（）；现教年级（）5.学校所在地：城市（）；郊县（）6.您所任职的学校属于：重点校（）；一般校（）二、访谈内容1.现在要求教师不断进行学习，您对教师培训、校本学习和自学谈谈您的看法。

高一年级1班文理分科登记表

仓颉中学2017届高一7班文理分科志愿登记表
填表说明：在对应的文理科类型处填“是”
班级 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 姓名蔡豫栋杨会莹朱朝鹏高尚付少帅郭杜娟侯怡楠朱亚玺王洋超王晓雪宋瑶郝玲玲张琳芝李乔巨媛媛贺梦王静原超田鑫史江鹏张聪冯义刚权珍珍张蕊蕊王泽鹏秦耀晨许田军樊锋涛田琳杨泽峰魏倩倩魏泽伟皇甫康杰史海燕杨仁义王浩凤付晨阳高妮妮王研轲梁磊魏颖琦秦黎明冯李宁于通赵阳阳薛腾博孙文浩韦欣彤景夏妍巨嘉廷田晓婷刘苡萱性别普通文科普通理科艺术文科艺术理科体育
仓颉中学2017届高一8班文理分科志愿登记表
填表说明：在对应的文理科类型处填“是”
班级 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 姓名郑思雨卢思敏梁煦格姚亚鹏李艺丹许鸽闫若彤郑珂许敏珂刘鹏飞胡勇杨旭刘晨阳梁云天武文豪王倩郭誉王雪王强强冯永恒景伟伟景昊李恒张丽雯程亚军王凌旺孙冰倩党柔婷张莹莹陈龙魏希希秦向阳张智慧田格格蔺鹏佳张雪婷黄永刚关佳星郭子杰王富城刘楠郭卓豪种星星刘育彤刘蜀蜀张兆国任泽佩付浩乐赵承玺郑晓珍性别普通文科普通理科艺术文科艺术理科体育
仓颉中学2017Байду номын сангаас高一9班文理分科志愿登记表

教育分科意向表

教育分科意向表
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请填写以下信息，以便我们了解您对教育分科的意向。

个人信息
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- 姓名：[填写您的姓名]
- 年龄：[填写您的年龄]
- 性别：[填写您的性别]
- 联系[填写您的联系电话]
- 电子邮件：[填写您的电子邮件]
教育背景
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- 学历：[填写您的最高学历]
- 毕业院校：[填写您的毕业院校]
- 专业：[填写您的专业]
- 就读时间：[填写您的就读时间]
教育分科意向
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请在以下选项中选择您感兴趣的教育分科，并用数字1-5对其进行评分（1代表最感兴趣，5代表最不感兴趣）。

1. 教育心理学：[评分]
2. 教育管理学：[评分]
3. 教育技术学：[评分]
4. 教育评估与测量学：[评分]
5. 教育经济学：[评分]
6. 教育社会学：[评分]
7. 特殊教育学：[评分]
8. 教育法学：[评分]
附加评论
--------
如果您对任何特定的教育分科有额外的评论或疑问，请在下面提供。

[填写额外评论或疑问]
感谢您填写教育分科意向表，我们将根据您的意向为您提供更准确的信息和服务。

如有任何问题，请随时与我们联系。

文理分班调查表

文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。

为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。

文理分科关系到同学们今后的分班、高考和职业选择，希望家长和学生认真分析、慎重选择。

请注意：本次为最终调查，填写后文科分班将不予更改，请务必认真、详细填写各项信息。

于家长会结束，离座时交于班主任处。

谢谢家长及同学们对学校工作的支持！XX第XX学校2016-01-16文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。

为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。

文理分科关系到同学们今后的分班、高考和职业选择，希望家长和学生认真分析、慎重选择。

请注意：本次为最终调查，填写后文科分班将不予更改，请务必认真、详细填写各项信息。

于家长会结束，离座时交于班主任处。

谢谢家长及同学们对学校工作的支持！XX第XX学校2016-01-16文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。

为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。

文理分科关系到同学们今后的分班、高考和职业选择，希望家长和学生认真分析、慎重选择。

请注意：本次为最终调查，填写后文科分班将不予更改，请务必认真、详细填写各项信息。

于家长会结束，离座时交于班主任处。

谢谢家长及同学们对学校工作的支持！XX第XX学校2016-01-16文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。

为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。