最新人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列各句中画线字活用类型与其他三项不同的是（）A. 策扶老以流憩B. 千里逢迎C. 我腾跃而上D. 奚以之九万里而南为【答案】B【解析】A项，策：名词作动词，拄着。
B项，千里：数量词作名词，千里而来的客人。
C项，上：名词作动词，向上飞。
D项，南：名词作动词，向南飞。
故选B。
2.下列画线词的解释有误的一项（）A. 适莽苍者，三餐而反适：往，到B. 穷且益坚，不坠青云之志益：增加C. 凡在故老，犹蒙矜育矜：怜惜D. 不如因而厚遇之遇：对待、招待【答案】B【解析】B项，句意为：境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
益：更加。
二、默写题（本大题共计6小题，每题15分，共计90分）3.（1）复为慷慨羽声，_______________，发尽上指冠。
（《荆轲刺秦王》）3.（2）_______________，大礼不辞小让。
（司马迁《鸿门宴》）3.（3）_______________，唯君图之。
（《烛之武退秦师》）3.（4）在《沁园春·长沙》中，诗人面对生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问“_______________，_______________”，道出了诗人的雄心壮志，表现了博大的革命者胸怀。
【答案】（1）士皆瞋目【解析】（1）注意“瞋”的正确书写。
【答案】（2）大行不顾细谨【解析】（2）注意“谨”的正确书写。
【答案】（3）阙秦以利晋【解析】（3）注意“阙”的正确书写。
【答案】（4）问苍茫大地, 谁主沉浮【解析】（4）根据“道出了诗人的雄心壮志，表现了博大的革命者胸怀”可推知答案，注意“浮”的正确书写。
高中语文必修五单元测试卷全套 (含答案)新人教版必修5
必修五第一单元测试一、基础知识 （8分，每小题2分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）A.赍．（j ī）发 迤．逦（l ǐ ） 仓廒．（áo ） 孤僻．（p ì） B.辖．（qi á）制 怂．（s ǒng ）恿 酒馔．（zhu àn ） 吃荤．（h ūn ） C.伶‧（l íng ）俐 碾轧‧（y à） 嘟囔‧（nang ） 窸窸窣‧（z ū）窣D.皱褶．（zh ě） 娇嗔．（zh ēn ） 吮．（sh ǔn ）吸 战战兢兢．．（j īng ） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.玷辱 沾染 拈轻怕重 缝补 船篷 篷荜生辉B.讥梢 消失 静悄悄 交头接耳 六神无主 战战兢兢C.稍稍 树梢 度日如年 渡船 谙熟 黯然神伤D.皱褶 熠熠 光怪陆离 嗔怪 慎重 嗔目结舌3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年。
（2）我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人 的对象。
（3）他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜， 了我们，我们只好让步……A.辖制 嘲笑 制服B.管制 嘲笑 降服C.辖制 取笑 降服D.管制 取笑 制服4.下列各句没有语病的一项是（ ）A.再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
B.实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！C.不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
D.发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。
难道我们能否认这不是真理吗？二、课内阅读（24分，每小题3分）（一）“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益•沙维奇。
人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套
人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套最新人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套第一单元质量检测(时间：150分钟满分：150分)一、论述类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
岭南，历史上是指五岭以南的广大地区，范围包括了我国今天的广东、广西、海南的大部分以及越南北部。
五岭之名，最早起于秦。
《史记·张耳陈馀列传》云：“(秦)北有长城之役，南有五岭之戍。
”今人多把“五岭”解释为大庾岭、越城岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭五座山的总称。
不过，历史上有人认为，五岭并非专指五座山的名称，而是指五条入岭的通道。
五岭大体分布在广西东部至广东东部和湖南、江西、福建五省区交界处，是长江和珠江两大流域的分水岭。
“岭南地区属于古代‘五服’之‘荒服’。
”佛山科学技术学院岭南文化研究院副院长陈恩维说，古代以王畿为中心，按相等远近作正方形或圆形边界，依次划分区域为“甸服”“侯服”“宾服”“要服”“荒服”，合称五服。
《荀子·正论篇》云：“封内甸服，封外侯服，侯卫宾服，蛮夷要服，戎狄荒服。
”岭南负山临海，独特的地理环境和气候条件，在历史上曾长期阻碍了该地区与中原的经济、文化交流。
在古人的政治地理观念里，岭南给人以边远、偏僻、贫穷、蛮荒的印象。
王风未被，春风不度，所以唐杜佑在《通典》中说：“五岭之南，涨海之北，三代之前是为荒服。
”明确指出岭南远离政治中心、经济落后。
唐宋之际，岭南是当局安置流人谪宦的聚居地，据统计，两《唐书》所载唐朝有名有姓且有具体贬谪地者共211人，个中岭南道就有138人，约占贬谪总人数的65%，别的载有人名无具体地名或有地名无具体人名的岭南谪宦还有200人摆布。
而宋代全部岭南地域的谪宦，仅见于史籍者，即有400多人，湮没无考者，则更是不计其数。
柳宗元《舍弟宗一》诗曰：“一身去国六千里，万死投荒二十年。
”在贺州学院文明与传媒学院副教授侯艳看来，“一身去国”是被社会文明主流扬弃和政治追求失败后的无限悲怨，“万死投荒”之“荒”无疑是唐宋文人关于贬所“岭南”的团体印象，此乃天文印象、历史印象与现实印象叠加的产物。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.语法知识分析正确的一项是（）A. 放松下来、漂亮极了、热得难受、完全相信都是补充短语B. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”这句话主干是邓稼先是中国的儿子C. “别在那儿偷偷笑了！”和“我要高声赞扬白杨树！”都是感叹句D. “他酒没沾唇心早就热了”这个句子运用了夸张的修辞手法【答案】D【解析】A项“完全相信”是偏正短语B项这句话主干是邓稼先是儿子C项“别在那儿偷偷笑了！”是祈使句故选D2.下面这则感动中国颁奖词说的是（）扶贫必需精准不落一人一户病情迫在眉睫却一拖再拖扎下帐篷扎下了根签上名字就立下了军令状没有硝烟的战场你负了伤泥泞的大山你走出了路山上的果实熟了人们的心热了A. 程开甲B. 张定宇C. 张渠伟D. 张桂梅【答案】C【解析】C项从“扶贫必需精准不落一人一户”可以推断受奖者是一位扶贫干部四个人中张渠伟现任四川省渠县人民政府党组成员、办公室副主任、渠县扶贫开发局党组书记、局长是其中唯一一位与扶贫有关的人物故选C3.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）在“四唯”的教字化指挥棒之下学者、科研工作者难于“板凳甘坐十年冷” 而是将学术任务、学术方向引向功利化、短期化急于刷论文、出成果、“戴帽子”、主持项目忙得而这些论文、“帽子”与物质利益甚至有些学者自嘲如今学术行政化管理学术评价已成了“数豆子”、算“母猪下崽”A. 操之过急不亦乐乎休戚相关B. 急功近利不亦乐乎息息相关C. 急功近利不可开交休戚相关D. 操之过急不可开交息息相关【答案】B【解析】急功近利急于求成贪图眼前的成效和利益操之过急处理事情解决问题过于急躁文段中有“将学术任务、学术方向引向功利化、短期化” 故选“急功近利”不亦乐乎表示事态发展已达到极限或过甚的程度并带有诙谐意味不可开交形容没法解开或摆脱往往指种客观情况这里有对学者、科研工作者陷于浮躁的讽刺的意味用“不亦乐乎”更恰当休戚相关忧喜、祸福彼此相关联使用对象是人或团体息息相关呼吸也相互关联形容彼此的关系非常密切使用对象更广泛使用“息息相关”更准确故选B4.钱钟书先生语言幽默、笔法灵动、善用比喻来说理下面是对文本中几个句子的解说对照文本选出解说不当的一项（）A. “中国人的心地里没有地心引力那回事一跳就高升上去”﹣﹣是说中国诗追求抒情性并没有像西方诗一样先有史诗次有戏剧诗再有抒情诗而是一蹴即至崇高的境界B. “比了西洋的中篇诗中国长诗也只是声韵里的轻鸢剪掠”﹣﹣句中用“轻鸢剪掠”作比喻形象地写出了中国诗轻短的特征C. “假如鞋子成了脚脚也便成了鞋”﹣﹣这里用“鞋子”比喻诗心用“脚”比喻“诗体” 形象地说明“诗体是诗心的产物适配诗心的需要”D. “中国诗的”比重“确低于西洋诗好比蛛丝网之于钢丝网”﹣﹣用“蛛丝网”作比说明中国诗笔力轻淡词气安和的特征用“钢丝网”作比显现西洋诗的厚重【答案】C【解析】C．“用‘鞋子’比喻‘诗心’ 用‘脚’比喻‘诗体’”错“鞋子”比喻诗体“脚”比喻诗心5.下列各句中没有语病的一项是（）A. 日前我国最大规模跨海输电高塔群即将正式投入运行高塔群起自岱山岛蓬莱220千伏变电站终至定海侧开接点平均塔高192.8米B. 每个孩子在其成长过程中都会发生一些错误作为家长我们要有耐心懂方法让孩子认识到这些错误并加以改正C. 人工合成的酿酒酵母染色体能够为癫痫、癌症、智力发育迟缓和衰老等人类面临的医学难题提供研究与治疗模型D. 微电影是在新媒体平台上播放具有完整策划和系统制作过程、完整故事情节可以单独成片也可以系列成剧【答案】C【解析】A项不合逻辑“日前”是“几天前”的意思与“即将”前后矛盾B项搭配不当“发生”和“错误”不搭配可将“发生”改为“犯”D项成分残缺“微电影”缺少宾语中心语可在“故事情节”后加上“的短片”故选C6.下列各句中没有语病的一项是（）A. 韦庄儿时曾闻居长安和下邽他早年的诗尽管每以“公子”“王孙”自诩但从“巡街趁蝶衣裳破上屋探雏手脚轻”的诗句看他的童年生活接近平民之子的生活B. 黄巢起义军攻破长安韦庄身陷重围中和二年春天才脱身长安赴唐军驻守洛阳居于洛北乡间他的生活、思想和文学创作从此都发生了深刻变化C. 在婺州韦庄过着寄情诗酒、贫病寡欢的隐居生活和僧人贯休等交游甚多他移居兰芷江的乡野以后有时身心的娴静甚至达到嫌流水闹、笑野云忙D. 韦庄为相忧国忧民因仰慕杜甫的为人和才学于浣花溪寻得杜工部草堂旧址并结茅造屋移居溪上可惜他任蜀相不足三年便病卒于成都花林坊【答案】D【解析】A项语序不当应将“尽管”放在“他”之前B项成分残缺应在“驻守”后加“的”C项成分残缺缺少宾语中心语应在句末加“的程度”故选D7.下列各句中没有错别字且画线字注音全都正确的一项是（）A. 京剧受到民众的亲睐与热捧正是由于京剧艺术家吸收来了众多地方戏曲的曲调又加上根据汉字的平上（shàng）去入形成了“因字而得腔因腔而得理”的行（xíng）腔方法B. 年轻人有干劲（jìn）、冲劲和拼劲思想开放不落窠臼虽然有些主张因涉（shè）世未深不切实际而遭人讥讽但其中的新颖独到、发人深省之处也还是能让不少人赞叹不已C. 遇到这样一位谆（zūn）谆善诱的班主任我的父母真该额首称庆了！还有谁能让我改变原先那副邋（lā）遢的打扮收拾好脏乱的房间以一个阳光男孩的形象出现在大家面前呢？D. 边防大楼前面的广场上荷（hé）枪实弹的卫兵分列两旁看（kān）护着面前的铁皮柜子几名高级将领在简单的握手寒喧后就各自分开站立神情肃穆连目光都没有再交集过【答案】A【解析】二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.下面是王一明给老同学发的一则短信内容有五处表达不得体请找出并修改今日去府上可惜没能与您见面下次光临希望能与您畅叙友谊想当年我们均为李老师的高足您现在飞黄腾达我一事无成我儿子的工作安排一事还要有求于您我想您定能效犬马之劳当然如果您有求于我我也定会鼎力相助的①________②________③________④________⑤________【答案】“光临”改为“拜访” , “高足”改为“得意门生” , “有求于我”改为“有需耍帮忙的” , “有求于我”改为“有需要帮忙的” , “鼎力”改为“全力”或“大力”【解析】9.《红楼梦》中有两位时隐时现的“世外高人” 一方面他们作为串起故事脉络的牵线人一方面又像是冷眼看世界的旁观者来点化、劝度世人他们是________、________ 【答案】癞头和尚, 跛足道人【解析】癞头僧与跛道士是一个贯穿全文在红楼梦中现实与虚纪之间穿针引线的人物可是他们出场有点郁闷除了第一回带宝玉下凡碰到甄士隐和第二十五回魇魔法姊弟逢五鬼红楼梦通灵遇双真时两人才同时出现过另外的出场却只有跛道士一人出来像第一回度甄士隐第十二回给贾瑞送和取风月宝鉴第六十六回度柳湘莲为什么单独出场时只的跛道士出场和尚呢？当然第八十回之后和尚单独出来过但那不是曹雪芹原文了这里就不论了第一回出现的空空道人回看了石头记之后从此空空道人因空见色由色生情传情入色自色悟空遂易名为情僧道士与和尚本来就是两码事信的教也不一样可作者却让他们混这一谈也许这就是曹公对当时社会混乱最好的隐喻三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对文章的理解正确的一项是（）10.（2）通过全文回答下面问题①文章第②段开头说“我虽然喜欢海棠花但却似乎与海棠花无缘” 作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么？②简要分析“海棠花”在文中所起的作用10.（3）第⑤段划线部分描写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联A. 文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些片段运用了首尾照应寓情于物的手法B. 第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景表现出家中海棠花晚霞般的绚烂C. 上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问以致无暇顾及海棠花D. 文章写于第二次世界大战期间反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察【答案】A【解析】【答案】①并非无缘文中的一些片段看似与海棠花无缘使“有缘”构成了文章的归终点②海棠花构成了文章的行文线索海棠花寄托了作者的乡思【解析】【答案】状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间对心情的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情做了心理与情感的铺垫【解析】。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）1.（2）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）1.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 令人遗憾的是美国一些政客完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条”B. 美国一些政客完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条” 令人遗憾C. 令人遗憾的是美国一些政客公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条” 完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮D. 美国一些政客公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条” 完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮令人遗憾【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字在人才问题上最理想的局面是人才辈出、人才济济人尽其才、才尽其用①“试玉要烧三日满辨才需待七年期”人才培养是长期工程不能急功近利以欣赏的眼光识才人才并不等于全才绝大多数人才②而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷以过人的胆识用才“疑人不用用人不疑” 这是我国古人在用人问题上的经验之谈③就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责消除人才干事创业的后顾之忧【答案】①以长远的眼光育才, ②只是在某一领域或方面有专长, ③用人者（或“用人单位”）一旦看准了人才【解析】①根据“试玉要烧三日满辨才需待七年期”可知此处是对该句的概述结合后文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式故此处可填“以长远的眼光育才”②根据“而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷”可知此处是对前文“人才并不等于全才”的阐释故此处可填“只是在某一领域或方面有专长”③根据“疑人不用用人不疑”可知此处是后文“就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负”等内容的条件故此处可填“用人者（或‘用人单位’）一旦看准了人才”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把下列句子翻译成现代汉语①翱请犯赃吏但许赎罪不得复官以惩贪黩②莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归A. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/B. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/C. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/D. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/【答案】C【解析】（1）画线句中“瑶人”作“向化”的主语中间不可断开据此排除A、D两项“初”意为“当初” 是对从前情况的追述作状语不能紧连在“尚书”的后面故应在“初”前断开据此排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项“子辈因父辈”错误应是“子孙因前辈”【答案】B【解析】（3）B项“特意在京城给他建造了宅院”错误根据原文“景帝知其贫为治第盐山”可知是在他的老家盐山建了宅院【答案】（4）①王翱请求对犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪不能恢复官职来惩罚贪官污吏②暮春时节春天的衣服已经穿定了和几个成年人、几个孩童到沂水里游泳在舞雩台上吹吹风一路唱着歌儿回来【解析】（4）①但许只允许复官恢复官职贪黩贪官污吏②莫同“暮” 冠者成年人童子少年未成年的男子风吹风咏唱歌四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）“阁中帝子今何在？槛外长江___自流” 传说王勃写到最后一句有意在___处留了一个字不写将序文呈上就走了在座的人看了有人猜是“水”字有人猜是“独”字有人认为是个“空”字有人认为是个“枉”字也有人猜测是“云”字王勃为什么用个“空”字？联系全诗谈谈你的看法并说出理由A. 这首诗回忆起滕王阁当年的繁华如今却是物换星移面对人世间的风云变幻诗人不禁感慨万千全诗清新、晓畅托物寄意借景言情B. 颔联中“飞”“卷”化静为动赋予静景以动态增强了画面的生动性和灵动感一俯一仰一高一低错落有致紧承首联C. “槛外长江空自流”一句与“唯见长江天际流”的意境相似有异曲同工之妙“槛”“江”二字回应第一句的“滕王高阁临江渚” 神完气足D. 尾联运用了设问手法以景结情引得读者回肠荡气物换星移时光飞逝滕王早已离去只有栏杆外的江水依然滚滚向东流去【答案】A【解析】（1）A项“全诗清新、晓畅”分析错误全诗凝练、含蓄情景交融寄意深远【答案】（2）①“空”字既写出了长江向东流的状态又写出了诗人心中的情感感慨时间流逝之快可自己还是一无所成的悲哀②“空”字也写出了长江自古以来都是滔滔不绝、奔流不息从不因任何事而改变的特点③结合“物换星移几度秋”“阁中帝子今何在”等诗句来赏析抒发了诗人物是人非之感“槛外长江空自流”是从侧面反映变迁之感【解析】（2）“空”既写出了长江东流从古至今奔流不息没有改变又写出了诗人心中的情感“空”有失落、悲哀之感时间冷漠地永恒地流逝历史上无论多么辉煌显赫的生命都注定凄惨地悄然地逝去诗人感慨时间流逝之快可自己还是一无所成的悲哀“空”本义是没有结果的白白地“空”字在这里写出了长江不停地无情地流动从不因任何事而改变的特点从“物换星移几度秋”“阁中帝子今何在”到“槛外长江空自流” 是从时间转入空间指出物要换星要移帝子要死去只有那栏杆外的长江空自东流从侧面反映变迁之感一个“空”字写出了对人事变化盛衰无常的感慨五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文章的理解和分析不正确的两项是（）5.（2）在文中生活中母亲的“沉静”表现在哪些方面？请结合文意作概括5.（3）联系全文如何理解最后一段文字中“神圣的沉静”的含意及其表达效果A. 文中写作者拾起石块朝悬崖下奋力掷去身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了“惊心动魄”写出了小孩子的活泼顽皮所具有的强烈感染力B. 山间的险路终于走完作者感觉到母亲“那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水” 这一细节写出了表面沉静的母亲对“我”此前举动的极为担心C. 当作者念写好的、自我感觉优秀的一段文字给母亲听时母亲“竟不评论” 也“没有鼓励的话” 是因为碍于情面母亲不好表达反对意见D. 文中写母亲客观地向作者讲述她认可的别人的作品作者认为这些话“具有点穴的效应” “点穴”一词形象地表明了母亲的话语的针对性E. 文末写作者觉得母亲的面容叠印在蒙娜丽莎的面容上这样一种独特的感受传递了儿子内心对母亲那“神圣的沉静”的由衷怀念与赞美【答案】A, B【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】6.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说对丁向东着墨不多但人物形象鲜明请谈谈本文是如何具体塑造这一形象的6.（3）有人认为“科幻小说不仅是幻想也不仅是人类对于征服自然的想象更需要对现实的反思”请结合文本从“反思”的角度探究小说的主题A. 小说以两则新闻开头前一则为故事设置一个末日来临的背景渲染紧张氛围引起读者兴趣后一则又为危机解决埋下伏笔可谓匠心独运B. 小说善于运用细节描写来表现人物丁烈“脸色立即凝重起来”“用手捋了捋满脸的络腮胡须” 就表现出了他听到“平行宇宙”时内心的变化C. 小说用插叙的方式生动描绘了在当时世界体验甜味并不需要吃糖只需输入代码再让身体和连接器连接达到了吸引读者的目的D. 小说中前面的父子间“情感反刍”的情节与后面人类的情感波动开启能量通道拯救了全人类的情节在结构上前后照应显示出章法的严密【答案】C【解析】（1）C项“小说用插叙的方式”错误“在当时世界体验甜味并不需要吃糖只需输入代码再让身体和连接器连接”不是插叙而是举当时的一个例子【答案】（2）①语言描写小说多次出现丁向东充满慈爱的声音“小子让我们开始吧！” 他亲昵地称呼儿子为“小子” 表现丁向东对儿子深沉的爱的形象②侧面衬托小说表现丁烈对父亲的思念对父亲事业的理解对父亲人品的信任这些都从侧面衬托了丁向东忠于人类、思想具有前瞻性的形象③对比小说将为了拯救人类而“叛逃”的丁向东与保守封闭的“守护者”王建达形成鲜明的对比表现出了丁向东勇于担责、敢于创新的形象【解析】（2）常见的刻画人物的主要手法有肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、细节描写正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）白描和工笔等文中多次出现丁向东对儿子说“小子让我们开始吧” 是运用了语言描写刻画出丁向东的慈父形象依据第七段“可是父亲深邃又坚定的眼神一直深驻在他心底他知道父亲绝对不是所谓的背叛者相反父亲一定是一个担负着重大使命的‘先行者’” 可知儿子始终相信父亲不是背叛者从侧面衬托了丁向东开拓者的形象文本中“背叛者”的拯救世界和保守者的无作为形成对比表现出了丁向东勇于担责、敢于创新的形象【答案】（3）①反思科技本身人类过度依赖科技丧失了基本的情感输出能力终日生活在一个自己制造的冰冷的数字世界而太阳能量衰减带来的地球急剧变冷使人类将面临被冻死的结局②反思人类情感丁向东一直对儿子进行“情感反刍” 将人类从绝境中救出靠的也是古老的情感人类的新家园是一个有蓝天绿草的真实世界人与人之间应具有真实的情感③反思人类发展守卫者坚决不与外部宇宙联系并禁锢背叛者背叛者冲破禁锢找寻人类新家园完成救赎人类要拥有美好未来就必须要探索外部世界不能保守自我封闭【解析】（3）题干要求从“反思”的角度探究小说主题根据第四段“随着科技的飞速进步人似乎更像是一部运行精密的机器情感都量化为一串串字符人们已经基本丧失了自身的情感输出功能” 倒数第五段“原来人类自发的情感波动才是开启平行宇宙间能量通道的钥匙” 倒数第三段“是的人类最终抛弃了一个冷冰冰的数字世界在最后关头完成了自我救赎” 第七段“他知道父亲绝对不是所谓的背叛者相反父亲一定是一个担负着重大使命的‘先行者’”等句可从“科技进步本身”“人类情感”“人类发展”等角度进行反思亦可从其他合理角度进行分析六、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）《老人与海》中老人用_______________打败了第一条鲨鱼7.（2）《三国演义》中“温酒斩华雄”“空城计”分别发生在______________、______________ （地点）7.（3）《三国演义》中“屯土山关公约三事”是指哪三件事？【答案】（1）鱼叉【解析】（1）联系原著情节“第一条鲨鱼飞速逼近船艄袭击大马林鱼老人使出全身力气用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋鲨鱼翻了几个身自己缠上了老人准备好的绳子老人知道鲨鱼快不行了它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂鲨鱼在水面上静静躺了片刻老人盯着它然后它慢慢沉入海底”可知老人用鱼叉打败了第一条鲨鱼【答案】（2）汜水关, 西城【解析】（2）“温酒斩华雄”见于《三国演义》第五回主要情节以袁绍、曹操等人组成的关东十八路诸侯共同讨伐董卓然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时关羽主动请缨前去战华雄在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄从此名震诸侯由此可知地点是汜水关“空城计”见于《三国演义》第九十五回主要情节魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭诸葛亮派马谡驻守失败司马懿率兵乘胜直逼西城诸葛亮无兵迎敌但沉着镇定大开城门自己在城楼上弹琴唱曲司马懿怀疑设有埋伏引兵退去由此可知地点是西城【答案】（3）第一只降汉帝不投降曹操第二两位嫂嫂请给俸禄养赡第三但知刘备去向不管万里便当辞去【解析】（3）程昱向曹操献计将关羽围困在土山张辽劝关羽投降时列了关羽三罪违背了桃园盟约将刘备妻子置之不理关羽智勇双全却不思报效汉室就这么死了关羽最终被说服了但他约定了三件事只投降汉室不投降曹操照顾二嫂（刘备的妻子）只要知道刘备的下落不管千里万里便当辞去曹操答应了后来关羽得知刘备消息护送嫂嫂过五关斩六将终与刘备团聚8.（1）《红楼梦》第六十三回中湘云抽到的是海棠签题着“香梦沉酣” 诗云“只恐夜深花睡去” 黛玉即笑道“夜深”两个字改为“石凉”两个字”请简述黛玉改字的依据8.（2）《边城》具有遗憾之美种种遗憾与人心的隔膜是分不开的而这种隔膜又常常发生在亲人和爱人之间请从翠翠的角度请加以说明【答案】在宝玉等人过生日当天湘云喝醉了酒图凉快在小山后芍药丛中选了一块背板石凳用鲛帕包了一包花瓣枕着酣然入睡【解析】（1）本题主要考查理解文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力解答时首先要审清题干要求然后结合平时积累进行思考、解答回答此题要根据平时对课外著作阅读的记忆根据题目要求简明扼要地回答题干后面的原文是“众人便知他趣白日间湘云醉卧的事都笑了” 白日间湘云醉卧的事在原的表述是“白天的时候宝玉、宝琴、岫烟、平儿同一天生日众姐妹备酒席行酒令湘云被罚酒多喝了几杯不久丫头来报湘云醉卧在园中的一个石凳上四面芍药花落了一身蜂围蝶绕众人扶唤起探春探春口中犹做酒令” 因为湘云喝醉了酒图凉快在小山后一块背板石凳酣然入睡所以黛玉把“夜深”改为了“石凉”【答案】老船夫不知道翠翠心仪的是傩送一心想促成她与天保大老的婚姻翠翠知道傩送爱的是自己却一直没有给予明确的回应【解析】（2））本题考查对文本的理解和个性化解读的能力本题已经告知《边城》具有遗憾之美种种遗憾与人心的隔膜是分不开的并且明确从翠翠的角度谈论她与亲人和爱人之间隔膜原文老船夫是她的外祖父原文相应的主要内容翠翠年方十五情窦初开虽然从第一个端午节夜晚偶然邂逅二老心中产生异样情感但在二老面前却总是躲躲闪闪这可难为了老船夫当天保大老派人来提亲时老船夫因不明翠翠心思说话吞吞吐吐引起了大老的不满一天兄弟俩终于在一个平静的溪边不动声色地把话挑明了他们商定同时到翠翠家对岸小溪的高崖上唱情歌由苍天选择老船夫听到情歌迫不及待地往城里向大老报信说事情有望不料这歌却是二老唱的由此可知老船夫与翠翠是有隔阂的他不知道翠翠的心事一心撮合翠翠和天保的婚事翠翠和傩送是有隔阂的翠翠知道傩送爱的是自己却没有给予明确的回应9.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字9.（2）请结合材料内容用一个长单句给“慢波睡眠”下一个简要定义不超过45个字【答案】（1）①得有好睡眠, ②现在, ③突触并非随意生长【解析】（1）根据第①空前“想要好记忆”和空后“当人进入深度睡眠时大脑神经元会长出新的突触加强神经元之间的联系从而巩固和加强记忆”可知这是在强调睡眠对记忆的重要性第①空可以填“得有好睡眠”根据第②空前“长期以来人们知其然而不知其所以然”和空后“科学家找到了其中的奥秘” 这是在强调过去和当下的对比第②空可以填“现在”根据第③空后“突触只在特定分支上生长”可知这是在强调突触生长的规律性第③空可以填“突触并非随意生长”【答案】（2）示例慢波睡眠是指基本不做梦的能促使大脑神经元长出新突触有助于巩固和加强记忆的深度睡眠【解析】（2）解答时应先提取关键信息然后串联成流畅的一句话下定义的主体是“慢波睡眠” 解释是“慢波睡眠是基本不做梦的深度睡眠” 主要功能是“大脑神经元会长出新的突触加强神经元之间的联系从而巩固和加强记忆” 据此归纳作答即可10.（1）《边城》结尾意味深长翠翠对“这个人”充满期待“这个人”是谁？这样的结尾好不好？请结合作品说明理由到了冬天那个圮坍了的白塔又重新修好了可是那个在月下唱歌使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来……这个人也许永远不回来了也许“明天”回来！10.（2）《庄子》既是中国古代哲学名著也是中国古典文学名著语言极具艺术性下面语段中的两处“不知” 貌似多余实则精妙请结合作品说明理由鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云【答案】“这个人”指“傩送” 这样的结尾好因为结尾具有不确定性这就需要读者自己判断和作出回答能够调动读者的想象力使读者参与到作品艺术世界的构建中深化了作品的艺术内涵【解析】（1）本题考查名著阅读能力解答此类题目考生要对大纲规定的名著名篇有熟悉程度特别注意情节、人物、主题的把握还要注意一些细节本题主要考查结尾的效果的能力做题时要根据文中关键语句进行分析本题依据”在月下唱歌使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人“判断这个人指“傩送”“这个人也许永远不回来了也许‘明天’回来！”这个结尾暗含着作者对这个凄美爱情故事的无奈但是如果说不回来的话也太绝对了所以加上一句“明天回来”又给予人希望让读者产生无限的遐想也让小说增添了含蓄之美【答案】两处“不知” 运用了夸张的手法更能调动读者的想象力使读者在模糊的表达中产生属于自己的具体理解（或增强了原文的艺术效果、艺术感染力）【解析】（2）本题考查理解词语含义体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术理解句子或者词语含义指的是既要说出词句的表层意思又要说出深层内容但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视这也是得分点对文章中具体词语含义的理解必须把词语放在文章具体语境中来辨析通过对具体词语前后句含义的分析来弄清所问词语的含义一般来说对所要解释的具体词句答案就在前面的句子或后面的句子中或者是原词语或者需要考生稍微变通一下即可本题“鲲之大不知其几千里也”译为鲲非常巨大不知道有几千里“鹏之背不知其几千里也”译为鹏的脊背也不知道有几千里长此两处“不知” 一个是指“鲲的体积” 一个是指“鹏的脊背”不知其几千里也显然运用了“夸张”的修辞手法描绘了鲲鹏形体硕大无比变化莫测调动了读者对大鹏起飞时的壮观景象的想象增强了艺术表达效果。
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷 (含答案)(新人教必修5 )
第一单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识 (18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.提．(ｄī)防怂．(．ｓǒｎɡ)恿怏怏．．(ｙàｎɡ) 气喘吁吁．．(ｘū)B.剜．(ｗāｎ)肉蘸．(ｚｈàｎ)酒娇嗔．(ｓｈèｎ) 一惊一咋．(ｚｈā)C.讥诮．(ｘｉàｏ) 踹．(ｃｈｕàｉ)水蠕．(ｒú)动颠沛．(ｐèｉ)流离D.酒馔．(ｚｈｕàｎ) 角隅．(ｙú)埋．(ｍáｉ)怨车轮辗轧．(ｙà)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.喝彩通宵惆怅温馨没精打彩B.庇祐划拳车篷惟一蓬蓬响C.佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣D.洗漱祈祷悸动竟争战战兢兢3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )(1)她太周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。
(2)我们党中央现在要求工农干部学习文化，因为学了文化以后,政治、军事、经济哪一门都可以学。
(3)哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。
(4)如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。
所以，要铲除资产阶级思想,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你一定觉得可笑。
A.注重着重荒唐荒谬B.着重注重荒谬荒唐C.着重注重荒唐荒谬D.注重着重荒谬荒唐4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色．．．．,煞是好看。
B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡．．．．。
C.在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目．不窥园．．．吗?D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个4∶1心悦诚服．．．．,不得不服。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列句子中画线词的用法，与例句相同的一项是（）例句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇A. 目吴会于云间B. 襟三江而带五湖C. 雄州雾列，俊采星驰D. 屈贾谊于长沙，非无圣主【答案】D【解析】例句：动词的使动用法，使……舞，使……泣。
A项，名词作动词，看，视；B项，名词的意动用法，以……为带；C项，名词作状语，像雾一样；D项，动词的使动用法，使……屈。
故选D。
2.（1）对下列句子中加点词的解释，\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是________2.（2）为文中划横线的句子断句，下列选项正确的是________2.（3）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是________2.（4）将下面的句子译成现代汉语，正确的一项是________原句：筑四闸以时宣泄。
又缘湖十里筑堤引舟，由是漕舟直达于河，省费不訾。
2.（5）将下面的句子译成现代汉语，正确的一项是________原句：凡所规画，精密宏远，身理漕河者三十年，举无遗策。
A. undersetcdot饷北京及辽东饷：犒赏B. undersetcdot浸至五百石浸：浸渍C. 又于军多卫所undersetcdot佥军佥：签派D. 往返一年，undersetcdot失undersetcdot误农业失误：疏忽【答案】B【解析】B．浸：逐渐。
句意：逐渐增至五百万石。
【答案】B【解析】B．句意：担心漕运的船只会搁浅，就从淮安到通州设置了五百六十八所馆舍，馆舍里安置士卒，引导漕运的船只避开浅水区。
“自淮至通州”后句的介词状语，与后句间不可断，排除D．“五百六十八舍”指“五百六十八所馆舍”，不可断，故选B。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列对画线词解释有误的一项是（）A. 皇天后土实所共鉴（鉴察）B. 穷睇眄于中天（睇眄看）C. 背负青天而莫之夭阏者（夭阏阻塞）D. 寻程氏妹丧于武昌情在骏奔（寻听说）【答案】D【解析】D项句意为不久嫁到程家的妹妹在武昌去世去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫寻不久二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线的部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①纶练兵事朝廷倚以办贼遇警辄调居官无淹岁②秣马厉兵角胜负呼吸者宜于南坚壁清野坐制侵轶者宜于北A. 纶练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/B. 纶练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/C. 纶练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/D. 纶练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/【答案】B【解析】先对比找出断句一致的地方再根据断句规则判断不一致地方的正确断法第一处“立束伍法自裨将以下节节相制” “自……以下” 作状语应在“自”前断开第二处“进止齐一未久即成精锐” “未久” 应在其前断开整句译为谭纶也训练了一千人他制定了约束队伍的纪律分配明确不久就成为精锐部队谭纶亲自带队迎击故选 B【答案】D【解析】D．错误赠官为古代朝廷对功臣的先人或在本人死后追封官职【答案】D【解析】D．错误从原文看谭纶已经被召到京城担任右都御史兼兵部左侍郎【答案】①谭纶熟悉兵事朝廷依靠他来对付倭寇他担任官职没有满一年的②喂饱战马磨利兵器在南方适宜疏散人口以逸待劳制服侵犯之敌的方法译文谭纶宜黄人授职为南京礼部主事调任台州知府朝廷商议训练地方乡兵来抵御敌人他制定了约束队伍的纪律分配明确不久就成为精锐部队谭纶亲自带队迎击倭寇又从松门进而围攻台州敌人转而侵犯仙居谭纶将他们全部擒拿他升任海道副使倭寇从象山冲击台州被加封为右参政嘉靖四十二年（1563）春天升任右佥都御史倭寇驻扎在崎头城倭寇占据了平海卫、寿宁谭纶用栅栏环绕使他们的退路被截断就转移到了渚林大败倭寇诏令加封他为右副都御史、建宁、邵武地区残破不堪又考察旧制扼守海口世宗同意了朝廷依靠他对付倭寇他任官没有满一年的北部边关的祸患却方兴未艾给事中吴时来奏请征召谭纶训练兵马升任左侍郎兼任右佥都御史、辽、保定的军务、要道的险易将蓟镇分成十二防区全军总共分成三个营东营驻扎在建昌守备燕河以东的地区、松太地区、古石地区互相声援当年秋季、昌平地区没有警讯、河间到现在就全部罢除了对身边的将领说“秣马厉兵坚壁清野”于是修筑了三千多个屯兵御敌台控制着要害地区协助处理军务他又招募了九千多名浙江兵驻守敌人不敢前来侵犯兼任右都御史当年冬天允许他回乡休假他死于任上谥号襄敏【解析】①练熟悉倚依靠淹岁留任满一年整句译为谭纶熟悉兵事朝廷依靠他来对付倭寇他担任官职没有满一年的②秣马厉兵喂饱马磨利兵器坚壁清野加固营垒坐以逸待劳整句译为喂饱战马磨利兵器在南方适宜疏散人口以逸待劳制服侵犯之敌的方法答案（1）B （2）D （3）D （4）①谭纶熟悉兵事朝廷依靠他来对付倭寇他担任官职没有满一年的②喂饱战马磨利兵器在南方适宜疏散人口以逸待劳制服侵犯之敌的方法译文谭纶宜黄人授职为南京礼部主事调任台州知府朝廷商议训练地方乡兵来抵御敌人他制定了约束队伍的纪律分配明确不久就成为精锐部队谭纶亲自带队迎击倭寇又从松门进而围攻台州敌人转而侵犯仙居谭纶将他们全部擒拿他升任海道副使倭寇从象山冲击台州被加封为右参政嘉靖四十二年（1563）春天升任右佥都御史倭寇驻扎在崎头城倭寇占据了平海卫、寿宁谭纶用栅栏环绕使他们的退路被截断就转移到了渚林大败倭寇诏令加封他为右副都御史、建宁、邵武地区残破不堪又考察旧制扼守海口世宗同意了朝廷依靠他对付倭寇他任官没有满一年的北部边关的祸患却方兴未艾给事中吴时来奏请征召谭纶训练兵马升任左侍郎兼任右佥都御史、辽、保定的军务、要道的险易将蓟镇分成十二防区全军总共分成三个营东营驻扎在建昌守备燕河以东的地区、松太地区、古石地区互相声援当年秋季、昌平地区没有警讯、河间到现在就全部罢除了对身边的将领说“秣马厉兵坚壁清野”于是修筑了三千多个屯兵御敌台控制着要害地区协助处理军务他又招募了九千多名浙江兵驻守敌人不敢前来侵犯兼任右都御史当年冬天允许他回乡休假他死于任上谥号襄敏三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）王安石的律诗讲究技法用字工稳请任取其中一方面结合颔联简要分析A. 次韵古人和诗限制最严格的一种方式作者与弟弟用诗词互相赠答唱和可见感情亲密B. 首联运用拟人的手法“谇语”二字描述争巢之鸟的鸣叫赋予其人的神貌情态生动有趣C. 颈联通过听觉和视觉两个角度分别写出了黄昏时云归风来的清静和凉爽景色安宁宜人D. 本诗既写出作者对当下美好时节的喜爱同时也流露出其对亲人的思念之情和一丝孤独惆怅【答案】C【解析】（1）C项“颈联通过听觉和视觉两个角度”有误颈联前句通过听觉写日近黄昏阴云向山后散去小雨已停檐前再无滴水之声表现出环境的安宁幽静后句则通过触觉写微风从小溪对面吹来温润宜人满座都显得十分清凉【答案】（2）【示例一】讲究技法角度运用了拟人的手法高树厚厚的树阴不畏烈日骄阳欺凌傲视赋予其人的行为和情态写出了树阴之大严严实实遮蔽住阳光的样子夏日傍晚的花可以和春景匹敌不落下风将晚花人格化写出了花之幽艳景色之绚美【示例二】用字工稳角度（即炼字）树阴欺压烈日晚花胜过春花一个“欺”字一个“敌”字前者写出树阴铺天盖地的厚实且大后者写出晚花的幽艳之美无出其右突出了夏天花木的繁盛清幽也写出了傍晚景色的生机与美丽【解析】（2）“讲究技法”指的是表现手法角度的鉴赏“高蝉抱壳悲声切新鸟争巢谇语忙”意思是抱壳之蝉在高树上鸣叫声音是那样的凄惨新来的鸟相互争巢诘问责骂得正欢诗句描述蝉鸣鸟叫之声用拟人手法写争巢之鸟说它们互相责骂得正欢写得生动有趣“长树老阴欺夏日晚花幽艳敌春阳” “欺”“敌”二字把“老阴”“晚花”拟人化写出了树阴厚实不惧怕烈日骄阳夏日傍晚的花比春天的还要幽艳秀美使意象更鲜明读者感受更强烈“用字工稳”指的是炼字方面的鉴赏“欺”字体现了树阴之大不惧夏日的骄阳“敌”字则写出了晚花之幽艳不逊色于春景表意凝炼互相映衬前后呼应抒情酣畅增强了语言的表现力给读者留下了深刻的印象四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）根据材料下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列说法中不可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）4.（4）请简要说明材料二的论证思路4.（5）如何看待当前实体书店的转型和创新？结合材料谈谈你的看法A. 实体书店既面临数字化阅读快速发展的冲击也面临随着消费水平不断提升而个性化、多元化的文化消费需求持续增加的机遇B. 在互联网日益普及的时代实体书店要想生存和发展必须先在形式上足够吸引人然后再考虑书店的图书质量和服务等问题C. 材料二中“书店从单纯的卖书场所变成一种以读书为纽带的线下社交场所” 与材料一中“时代在变迁变的是书店的形式”意思是一致的D. 材料一和材料三都肯定了实体书店的创新和转型也都提到了书店应如何将吸引来的“消费者”转化成“读书人”的问题【答案】B【解析】（1）B项“必须先在形式上足够吸引人然后再考虑书店的图书质量和服务等问题”错材料只是说实体书店既要在形式上足够吸引人又要注重图书质量和服务等但并没有说书店的形式的改变要先于其图书质量和服务的提高等【答案】D【解析】（2）D项“实体书店与网上书城的区别在于阅读氛围的营造”错材料二说的是阅读氛围的营造是“实体书店和网上书城最大的区别之一”【答案】C【解析】（3）C项该说法完全否定了网红书店的价值与材料二的观点不符【答案】（4）先指出网红书店现象并提出观点否定了一些人持有的“网红书店形式大于内容有过度商业化的嫌疑”的看法然后阐述网红书店产生的必要性网红书店是对书店功能的延伸和拓展具备传统书店所不具有的优势接着指出网红书店的正面意义网红书店追求阅读体验感和仪式感的方向是正确的最后提出解决方法并总结除了提高“颜值” 书店还应提高专业性书店经营应与时俱进追求生态多元化是其必然的选择【解析】（4）第一段陈述一个事实一批“高颜值”书店逆势而行成为网红书店第二段摆出一个看法有人认为网红书店过度商业化形式大于内容第三段否定了第二段中的看法认为“这种担忧是多余的” 接下来具体论证网红书店产生的必要性网红书店开展复合型经营项目是为谋生存不应被苛责书店举办一些活动是对书店功能的延伸和拓展一定程度上也是对“阅读”的重新定义第四段指出网红书店的正面意义网红书店追求阅读体验感和仪式感的方向是正确的第五、六段分别提出解决方法、进行总结除了提高“颜值” 书店还应提高专业性书店经营应与时俱进追求生态多元化是其必然的选择据此分析作答即可【答案】（5）①实体书店的转型和创新本质上是一种商业模式的创新是在人们的读书方式和阅读习惯有了巨大变化的情况下书店为谋求自身生存适应人们日益提高的文化需求而进行的选择②它是对书店功能的延伸和拓展一定程度上也是在重新定义“阅读”③在转型过程中书店不应过于追求“吸睛”“圈粉”“人气” 而应该挖掘文化内涵在受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足功夫满足公众旺盛的文化需求【解析】（5）根据题干要求要先从材料中找出有关“实体书店的转型和创新”的内容然后从中筛选出关键信息最后进行归纳整合由材料一中“伴随着互联网的普及……在这种背景下以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型之路”“人们的消费水平不断提升个性化、多元化的文化消费需求持续增加”和材料三中“从产业发展的角度看这无疑是一种商业模式的创新”可以概括得出第①点由材料二中“这其实是对书店功能的延伸和拓展一定程度上也是在重新定义‘阅读’”可以概括得出第②点由材料一中“在书店转型的过程中过于追求‘吸睛’‘圈粉’‘人气’ 而忽略图书质量和服务可谓本末倒置”和材料三中“这不能仅依靠商业营销来解决关键在于文化内涵的挖掘只有在受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足功夫书店才能更好地满足公众旺盛的文化需求”可以概括得出第③点5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 弘扬科学家的精神既要有科学家的求索精神也要全社会的共同重视培育B. 科学家有了强大的新时代精神气场就能铸就中国科技创新的新丰碑C. 近年来中国科研事业蒸蒸日上公信力越来越强主要表现在论文和专利上D. 要让科研回归本真就要营造好的环境要信任科学家不要干预科研活动【答案】A【解析】（1）B项原文是“他们将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神镌刻在大地上铸就中国科技创新的丰碑” 是“他们铸就了新的丰碑” 而不是“有了强大的新时代精神气场就能铸就中国科技创新的新丰碑”C项第二段原文“这些年来无论从论文数还是专利数看中国科研事业都可谓蒸蒸日上” 说的是数量后面说质量上存在问题D项“不要干预科研活动”错误第三段原文说“减少对科研活动的微观管理和直接干预” 提倡“宏观管理”故选A【答案】D【解析】（2）D项第四段原文说“科学是没有止境的事业某种程度上科学家精神也体现为一种对于未知、对于人民的热爱” 注意特定修饰“某种程度上”【答案】D【解析】（3）D项“仰望着浩渺的星空” 指大胆设想探索不只是“努力奋斗” “就一定会成为这个时代最美的风景”错误第四段原文是“成就”不是“成为” “成就”强调的是条件和助推作用6.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）文中画线处“禁不住轻声笑了起来”“忍不住大笑起来” 分别反映了哈利怎样的心理？请简要分析6.（3）小说以偶遇杰封结尾这样安排有什么好处？请简要分析A. 哈利决不因钓鱼影响工作极少生病、工作出色、上班满勤与他装病请假去河畔钓鱼形成鲜明对照深刻地揭示了主题B. “河畔的一切都是美好的连空气都是那么迷人” 这一环境描写不仅表现出哈利融入自然的喜悦也反衬出他对工作不满意C. “轻而易举地把鱼钓起来装进袋子”“茶水连一滴都没有泼到草地上” 分别从正面和侧面表现出哈利钓鱼动作的娴熟D. 小说采用全知视角摆脱了时间和空间的限制围绕请病假钓鱼展开故事情节客观地再现了人物的生活环境和心理状态【答案】B【解析】（1）B项“反衬出他对工作不满意”不当原文“尽管哈利把大部分闲暇时间都花在湖畔水滨但他对工作却从不马虎不失为一位尽职的厂长” 说明哈里对工作从不马虎是一位尽职的厂长【答案】（2）①“禁不住轻声笑了起来” 反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理②“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【解析】（2）解答此题应从情节入手通过对人物的语言、动作等描写或其他的侧面描写进行分析概括结合哈利与董事长钓鱼相遇后的对话看出双方都显得十分尴尬通过“哈利急中生智他记起了今天是星期四每周星期四董事长是要召开例会的”“于是他采取了以攻为守的战术”“‘呃不错是有个会不过……’董事长显得很不自在”分析得知“禁不住轻声笑了起来” 反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理通过“吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下干脆开怀大笑起来并边笑边说‘好了都别说了咱俩是一对淘气包今天都逃学了！’”分析得知“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【答案】（3）①使故事情节又生波澜增强小说的可读性哈利和董事长偶遇并说明真相以后又偶遇杰封情节出人意料（指向阅读效果））②照应前文与前文董事长的话“我的汽车司机请病假”相呼应使小说结构严谨（指向情节）③更深刻地反映主题烦琐的工作使很多人心理压力增大人们追求轻松愉悦的生活（指向主题）【解析】（3）解答此题应考虑这一情节对小说情节、人物形象塑造、主旨深化以及阅读效果方面的作用前面董事长说“我的汽车司机请病假我猜想他得了流感” 但是结尾处又偶遇杰封“手里也拿着钓鱼家什正艰难地在河畔穿行” 使本该结束的情节产生波澜同时也照应前文文章以偶遇杰封为结尾深化主题三人身体都很健康但都以生病为借口请假说明繁重的工作使人身心疲惫表达了对现实生活的抗拒和无奈五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字7.（2）请根据上面的材料说说人类如何应对海洋病毒带来的挑战不超过30个字【答案】（1）①答案是肯定的, ②可谓“身小能量大”（可谓虽小作用大）, ③由于滥用抗生素【解析】（1）第①处前句“会不会让海洋生物生病？”是问句因此下文是回答再根据“海洋病毒会感染一部分海洋生物并致其死亡”可知海洋病毒能让海洋生物生病故填写“答案是肯定的”第②处根据“虽然身材只有纳米级别但海洋病毒却发挥着全球尺度的作用”可知海洋病毒虽然很小但是作用巨大因此填写“可谓‘身小能量大’”或“可谓虽小作用大”第③处根据“人体内抗生素抗性细菌越来越多”可知前文讲述原因并且原因是抗生素食用太多故填写“由于滥用抗生素”【答案】（2）正确认识其利害对破坏有预判做好预防加以研究和利用【解析】（2）材料第一段讲述海洋病毒对海洋生物的巨大破坏作用第二段讲述海洋病毒对生物进化的正面作用据此我们可知对海洋病毒要正确的认识其利害第三段“截至目前大部分海洋病毒感染的主要是细菌等微生物也有一些海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物”说明部分海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物提醒我们要有预判做好预防由“人体内抗生素抗性细菌越来越多急需寻找可以替代抗生素的新型抗菌药物海洋病毒恰恰能在这方面发挥作用”可知海洋病毒对人类的抗菌有积极作用因此人们应当加以研究和利用8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字8.（2）请依据文中各段的主要意思以“普及国家通用语言文字有助于”为开头各写一句话每句话不超过10个字【答案】（1）①统一语言文字, ②增进民族感情, ③错失就业良机【解析】（1）①处依据“从历史文化看中华文明能够成为人类历史上绵延至今未曾中断的灿烂文明很重要的一个原因就在于拥有统一的语言文字”“可以使各民族文化融会贯通更有利于传承民族文化”可知语境强调拥有统一语言文字的重要性因此横线处可填“统一语言文字”之类的句子②处依据“通过充分发挥国家通用语言文字的作用可以消弭不同民族、不同地区的沟通障碍加深交流交往”“促进各族人民团结奋斗‘像石榴籽一样紧紧抱在一起’”可知语境强调通用语言文字有利于促进不同民族、不同地区之间的友好关系因此横线处可填“增进民族感情”之类的句子③处依据“外出务工困难”“失去了更多实现梦想的机会”可知语境是说找不到工作因此横线处可填“错失就业良机”之类的句子【答案】（2）①（普及国家通用语言文字有助于）赓续中华灿烂文明②（普及国家通用语言文字有助于）促进各族团结奋斗③（普及国家通用语言文字有助于）增强少数民族获得感【解析】（2）第一段依据“中华文明能够成为人类历史上绵延至今未曾中断的灿烂文明很重要的一个原因就在于拥有统一的语言文字”“从多元多样的语言文字中找寻‘天下通语’ 实现中华民族大家庭的‘通用’ 是中华文明赓续的大势所趋”可知该段主要强调了统一的语言文字对于赓续中华文明的重要性据此可概括为“普及国家通用语言文字有助于赓续中华灿烂文明”第二段依据“我国作为一个多民族、多语言的国家只有书同文、语同音方能心相通、情相融”“通过充分发挥国家通用语言文字的作用……‘像石榴籽一样紧紧抱在一起’”可知该段主要强调了通用语言文字对于促进民族团结的重要性据此可概括为“普及国家通用语言文字有助于促进各族团结奋斗”第三段依据“对民族地区来说学习使用好国家通用语言文字能够增强就业能力去更广阔的社会生产生活领域成长成才”“在学习使用国家通用语言文字后他们获得了现代知识和信息提高了劳动技能增加更多就业机会有了实实在在的获得感”可知普及国家通用语言文字对少数民族群体获得知识、提高技能、获得就业机会有很大的帮助据此可概括为“普及国家通用语言文字有助于增强少数民族获得感”。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下列画线字的解释有误的一项是（）A. 前太守臣逵察臣孝廉（察观察）B. 飞阁流丹下临无地（临从高处往下探望）C. 我决起而飞（决快速的样子）D. 云无心以出岫（无心无意）【答案】A【解析】A项察考察和推举二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①如知文而不务理求文之工世未尝有也②其学长于讨论寻绎前世之迹负气敢言以蹈于祸2.（5）请从两段选文中概括出张耒有哪些文学主张A. 激沟渎而求/水之奇/此无见于理/而欲以言语/句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无有/文之陋也B. 激沟渎而求水之奇/此无见于理/而欲以言语句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无有/文之陋也C. 激沟渎而求水之奇/此无见于理/而欲以言语/句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无/有文之陋也D. 激沟渎而求/水之奇/此无见于理/而欲以言语句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无/有文之陋也【答案】B【解析】（1）句意激沟渠之水而求水之奇是不知理之所在做文如想以词句见奇纵然你反复推敲终究也不会有好效果这也是做文的一大陋习“水之奇”作“求”的宾语其前不能断开排除A、D两项“以……为奇……”是固定句式结构中间不能断开排除C项故选B 【答案】A【解析】（2）A项赋侧重于写景借景抒情教材中有杜牧的《阿房宫赋》和苏轼的《赤壁赋》【答案】A【解析】（3）A项称赞其辞“恣意洒脱淡雅真情”的是苏轼不是苏辙【答案】（4）①如果知道（懂得）写文章却不致力于求理仅仅追求文章的精巧这是世间不曾有过的事②他的学识在探讨议论寻找梳理前世踪迹上有优势他依仗道义敢于直言因此招来祸端【解析】（4）①务致力工精巧“世未尝有也”为判断句②“其学长于讨论寻绎前世之迹”为状语后置句负依仗凭借以因此【答案】（5）①从写文章的目的来看主张“作文以明理为主” （文中“如知文而不务理求文之工世未尝有也” ）②从创作方式看主张“直抒胸臆” （他以水为喻提出创作应如水流而行司马迁、韩愈都能将他们的胸中之气泄于笔端从而成为至文）③从语言风格看主张“简朴平淡” （他写诗效仿白居易赞司马迁的文章明白、简朴）【解析】（5）从文中“如知文而不务理求文之工世未尝有也”可以看出张耒主张“作文以明理为主”的写作目的从“夫决水于江、河、淮、海也……不求奇而奇至矣”“其学长于讨论寻绎前世之迹负气敢言以蹈于祸故其文章疏荡明白简朴而驰骋”“韩愈之文如先王之衣冠郊庙之鼎俎至其放逸超卓不可收揽”可知张耒以水为喻提出创作应如水流而行司马迁、韩愈都能将他们的胸中之气泄于笔端从而成为至文由此可以看出张耒主张“直抒胸臆”的创作方式从“作诗晚岁益务平淡效白居易体”“故其文章疏荡明白简朴而驰骋”可知张耒写诗效仿白居易赞司马迁的文章明白、简朴可以看出张耒主张“简朴平淡”的语言风格三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）3.（2）全诗对比贯串全篇试赏析这种手法的运用A. 首句以水上浮萍作比形象地写出了流离失所的“十年身事” “各”字表明东吴生与自己同是天涯沦落人B. 颔联是说年华逝去之痛和战乱流离之苦折磨诗人以致衰老竟不觉花之美只好借酒浇愁诗意凄凉字字酸楚C. 尾联意指趁未衰之年暂拼一醉破涕为笑期望今后河清海晏国泰民安这是诗人聊以自嘲也是自许自慰D. 全诗刻画了一位多年漂泊、年华已逝、感世伤怀而又不失美好愿望的诗人形象语言生动辛辣极具讽刺性【答案】D【解析】（1）D项“辛辣”“极具讽刺性”程度过重应该说是“含蓄” 部分语句有讽刺意味【答案】（2）①颔联将当年欢聚赏花的逸兴与衰老、乱离之时的借酒浇愁对比以表现被乱世颠沛流离之苦折磨的麻木和酸楚②颈联将“贫”与“贵” “春偏少”与“月最明”对比生动地揭示了当时世态炎凉、贫富不公的社会现象表达对自己身世遭际的不平和对统治者的不满③全诗将回顾的“泪满缨”与前瞻的“开口笑”对比说明诗人虽遭遇十年不寻常之辛苦仍然不失对清平治世的渴望（或说明诗人虽强作笑颜但笑之苦涩更使人感到诗人内心苦痛之深重含蓄深沉意味无穷）【解析】（2）颔联“老去不知花有态乱来唯觉酒多情” 写诗人流离失所十年之久已经衰老、麻木再无赏花逸兴乱世颠沛流离只好借酒浇愁社会离乱世态炎凉一边是啼饥号寒一边是灯红酒绿有志之士偏被压在社会最底层沾不到春风雨露权贵高踞豪门吟风弄月将当年欢聚赏花的逸兴与衰老、乱离之时的借酒浇愁对比表现了作者被乱世颠沛流离之苦折磨的麻木和酸楚颈联“贫疑陋巷春偏少贵想豪家月最明”中诗人将“贫”与“贵” “陋巷”与“豪家”“春偏少”与“月最明”进行对比生动地揭示出当时贫富不公的社会现象表达了作者对自己有才华却遭压抑的不平以及对统治者的不满首联中的“泪满缨”说明诗人十年流离不寻常相遇故人泪潸潸尾联中的“开口笑”中既有无奈亦含希望一泪一笑总括全诗字挟风霜声震金石以“泪”始以“笑”结前后照应说明诗人虽遭遇十年不寻常之辛苦仍然不失对清平治世的渴望四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）4.（3）张树政一生情系微生物在微生物研究方面做出了重要贡献请结合文本简要分析她获得如此成就的原因A. 中国微生物生化的重要领军人张树政长期致力于微生物生物化学的研究在微生物生化及酶学研究方面有重要贡献B. 张树政做学问求真务实做人光明磊落一生纯粹而挺拔悼念她的挽联在学生金城看来是对她一生最好的概括C. 在红曲霉糖化酶结构与功能方面张树政的研究居当时国际先进水平她的黑曲霉糖化酶投入应用后产生了重大的经济收益D. 张树政不仅在微生物领域有突出贡献而且在国际科学交流、科学编辑出版事业及科普工作方面都做出过重要贡献【答案】C【解析】（1）C项“她的黑曲霉糖化酶投入应用后产生了重大的经济收益”表述有误原文说的是“由她开创并由其学生继续完成的黑曲霉糖化酶的应用取得重大经济效益”【答案】B【解析】（2）A项强加因果“张树政对数据弄虚作假、坐办公室不做实验等行为嗤之以鼻”与“生物科学是一门操作性、实践性强的实验科学”没有因果关系C项“驳回了朱正美的申请”说法有误原文并未交代那份看起来“很有分量”的申请的申请人D项“方乘教授登门请教”说法有误原文说的是“专门派人从西北大学来北京学习制作电泳仪的技术”故选B【答案】（3）①严谨求实张树政厉行严格的实验操作要求所有实验必须亲自上手实验重复三次②治学认真张树政曾为一个生物化学名词查找两周的文献对待论文精雕细琢③不畏困难敢于创新因单位无力购买先进仪器自己动手制作简易而好用的“汽车电瓶电泳仪”④少计名利热心公益重视青年科技人才队伍建设【解析】（3）通读文本结合文中关键语句分析作答即可本题可根据“这一切都源于她严谨求实的科学态度”“她厉行严格的实验操作要求所有实验必须亲自上手实验重复三次直至实验数据重复规律相符”“张树政的治学是出了名的认真上世纪80年代她曾为一个生物化学名词的汉译查找了两个星期的文献……无论是自己做论文还是修改学生论文她都是精雕细琢一个标点符号也不容出错”“仅用一台报废汽车的电瓶和发报机用直流电源她最终做出了电泳仪”“后来张树政研究组在实验中需要一台等电点聚焦仪他们采用了同样的方法自主攻关自力更生协调各方力量做出了具有同等功效的设备”“张树政院士毕生保持纯真的个性少计名利热心公益事业……她非常重视青年科技人才队伍建设先后培养了近百名优秀科研人员其中不少已经成为我国生物化学和糖生物学的中坚力量”等内容进行分析概括5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. “马上封侯”“功名富贵”“寿居耄耋”“金玉满堂”等吉祥图案作为约定俗成的装饰样式已成为一种具有象征意义的符号B. 一些企业院落中金玉满堂的组合图不仅利用汉语言的特征形成美好的祝愿而且也利用观赏鱼的美观起到美化环境的作用C. 起源于先秦时期的吉祥图案起初人们只是避免灾害并且要记住这些妖魔鬼怪的形象才将它们的形象或名字铸于青铜器上D. 吉祥图案有三种表现形式鸳鸯牡丹等动植物、龙纹祥云等纹样、福禄寿等文字三种表现形式中以动植物和文字最为普遍【答案】A【解析】（1）B项逻辑关系错误“不仅……而且……”构成递进关系此处表述与原文相反“起到美化环境的作用”原文没有体现C项以偏概全“只是避免灾害”与原文不符原文是“让人们记住这些妖怪并以此控制他们”D项无中生有“以动植物和文字最为普遍”在文中没有具体体现故选A【答案】C【解析】（2）C项概念范围缩小原文说日常生活经常见到的是“吉祥组合图” 不是“金玉满堂” 文本理解错误“人们不知道的文化载体”错误原文是“人们日用而不自知的文化载体” 不自知含有不自觉的意味常见却不自觉【答案】D【解析】（3）D项强加因果原文表述“除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥图案” “许多脱离宗教信仰的吉祥图案出现”与“宗教对吉祥图案的影响逐渐减弱”之间没有直接的因果关系6.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）文中画线处“禁不住轻声笑了起来”“忍不住大笑起来” 分别反映了哈利怎样的心理？请简要分析6.（3）小说以偶遇杰封结尾这样安排有什么好处？请简要分析A. 哈利决不因钓鱼影响工作极少生病、工作出色、上班满勤与他装病请假去河畔钓鱼形成鲜明对照深刻地揭示了主题B. “河畔的一切都是美好的连空气都是那么迷人” 这一环境描写不仅表现出哈利融入自然的喜悦也反衬出他对工作不满意C. “轻而易举地把鱼钓起来装进袋子”“茶水连一滴都没有泼到草地上” 分别从正面和侧面表现出哈利钓鱼动作的娴熟D. 小说采用全知视角摆脱了时间和空间的限制围绕请病假钓鱼展开故事情节客观地再现了人物的生活环境和心理状态【答案】B【解析】（1）B项“反衬出他对工作不满意”不当原文“尽管哈利把大部分闲暇时间都花在湖畔水滨但他对工作却从不马虎不失为一位尽职的厂长” 说明哈里对工作从不马虎是一位尽职的厂长【答案】（2）①“禁不住轻声笑了起来”反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理②“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【解析】（2）解答此题应从情节入手通过对人物的语言、动作等描写或其他的侧面描写进行分析概括结合哈利与董事长钓鱼相遇后的对话看出双方都显得十分尴尬通过“哈利急中生智他记起了今天是星期四每周星期四董事长是要召开例会的”“于是他采取了以攻为守的战术”“‘呃不错是有个会不过……’董事长显得很不自在”分析得知“禁不住轻声笑了起来” 反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理通过“吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下干脆开怀大笑起来并边笑边说‘好了都别说了咱俩是一对淘气包今天都逃学了！’”分析得知“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【答案】（3）①使故事情节又生波澜增强小说的可读性哈利和董事长偶遇并说明真相以后又偶遇杰封情节出人意料（指向阅读效果））②照应前文与前文董事长的话“我的汽车司机请病假”相呼应使小说结构严谨（指向情节）③更深刻地反映主题烦琐的工作使很多人心理压力增大人们追求轻松愉悦的生活（指向主题）【解析】（3）解答此题应考虑这一情节对小说情节、人物形象塑造、主旨深化以及阅读效果方面的作用前面董事长说“我的汽车司机请病假我猜想他得了流感” 但是结尾处又偶遇杰封“手里也拿着钓鱼家什正艰难地在河畔穿行” 使本该结束的情节产生波澜同时也照应前文文章以偶遇杰封为结尾深化主题三人身体都很健康但都以生病为借口请假说明繁重的工作使人身心疲惫表达了对现实生活的抗拒和无奈五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列各句中的引号和文中“桥”的引号作用相同的一项是（）7.（2）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯要求使用比喻修辞手法第①处以“桥”为本体第②处以“道路”“群山”为本体语言生动形象每处不超过15个字7.（3）文中画线的句子可以改成“如今延安吸引了越来越多的游客各处革命遗迹可以让游客受到革命教育”从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好？A. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些莴苣的菜叶用盐一浸这就是她们难得的佳肴B. 待神志镇定之后这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事C. 新中国成立以来无论是搞建设还是应对地震、疫情等挑战“人民”始终是价值底色D. 事实上杜甫之前庾信在《哀江南赋》里已经说过“辞洞庭兮落木去涔阳兮极浦”【答案】C【解析】（1）文中“桥”的引号表示突出强调A项表示反语B项表示特殊含义C项表示突出强调D项表示直接引用故选C【答案】（2）①恰似彩虹凌波, ②就像一条线串起一颗颗翡翠珠子【解析】（2）第①处要求以“桥”为本体联想到“桥”与“彩虹”的相似性可将“橘红色的钢结构桥”比作“彩虹凌波” “橘红色的钢结构桥”与“彩虹凌波”在颜色和形状上相似故可填入“恰似彩虹凌波”第②处要求以“道路”“群山”为本体联想到“道路”穿过“群山”与线串起一颗颗珠子的相似性可将山间一条条隧道穿过群山比作用线串起翡翠珠子山间一条条隧道穿过群山与用线串起翡翠珠子在颜色和形状上相似故可填入“就像一条线串起一颗颗翡翠珠子”【答案】（3）①表达的内容不同改句虽表达出“游客到延安游览革命遗迹可以接受革命教育”的意思但未能表达出具体内容原句表达更具体内容更丰富②强调重点不同改句的重点落在“延安”上强调延安使游客接受革命教育原句的重点落在“游客”上强调游客主动感受革命精神且与下文衔接更紧密【解析】（3）解答此题可以从内容和结构上分析原句与改句的表达效果细读原句和改句从内容上看原句内容上做了具体描述改句则概括性强缺乏具体内容从结构上看原句以“游客”为主语用动词“来到”“找寻”“感受”来描述游客表明游客主动寻找、感受革命精神改句以“延安”为主语是延安使游客接受革命教育缺乏主动性而下文写“我”的行为是承接上文“游客”来的所以原句表达效果更好8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字8.（2）请根据上面的材料说说人类如何应对海洋病毒带来的挑战不超过30个字【答案】（1）①答案是肯定的, ②可谓“身小能量大”（可谓虽小作用大）, ③由于滥用抗生素【解析】（1）第①处前句“会不会让海洋生物生病？”是问句因此下文是回答再根据“海洋病毒会感染一部分海洋生物并致其死亡”可知海洋病毒能让海洋生物生病故填写“答案是肯定的”第②处根据“虽然身材只有纳米级别但海洋病毒却发挥着全球尺度的作用”可知海洋病毒虽然很小但是作用巨大因此填写“可谓‘身小能量大’”或“可谓虽小作用大”第③处根据“人体内抗生素抗性细菌越来越多”可知前文讲述原因并且原因是抗生素食用太多故填写“由于滥用抗生素”【答案】（2）正确认识其利害对破坏有预判做好预防加以研究和利用【解析】（2）材料第一段讲述海洋病毒对海洋生物的巨大破坏作用第二段讲述海洋病毒对生物进化的正面作用据此我们可知对海洋病毒要正确的认识其利害第三段“截至目前大部分海洋病毒感染的主要是细菌等微生物也有一些海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物”说明部分海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物提醒我们要有预判做好预防由“人体内抗生素抗性细菌越来越多急需寻找可以替代抗生素的新型抗菌药物海洋病毒恰恰能在这方面发挥作用”可知海洋病毒对人类的抗菌有积极作用因此人们应当加以研究和利用2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中画线词的意义和用法完全相同的一项是（）A. 胡为乎遑遑欲何之/鹏之徙于南冥也B. 潦水尽而寒潭清/奚惆怅而独悲C. 其正色邪？其远而无所至极邪？/其视下也亦若是则已矣D. 臣以险衅夙遭闵凶/臣具以表闻辞不就职【答案】B【解析】A项动词到/助词取消句子独立性B项都是连词表并列C项连词表选择是……还是……/代词指代鹏D项介词因为/介词用故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①炳骤贵同列多父行炳阳敬事之徐以计去其易己者②大学之道在明明德在亲民在止于至善（《大学之道》）2.（5）陆炳为何得到皇上特别的宠爱？试举出他受到宠爱的事例A. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负帝出/帝自是爱幸炳B. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负/帝出/帝自是爱幸炳C. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负帝出/帝自是爱幸炳D. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负/帝出/帝自是爱幸炳【答案】C【解析】（1）“行宫火”为完整的主谓结构意为“行宫起火” “行宫”作主语应在其前断句据此分析排除A项和B项“炳排闼负帝出”意为“陆炳撞开门背着皇帝出来” 句意、结构均完整故“炳排闼负帝出”中间不可断开据此分析排除D项故选C【答案】A【解析】（2）A项“明清两代长期设置的军政搜集情报机构”说法有误锦衣卫为明朝特有在清代仅存在一年【答案】B【解析】（3）B项“皇帝居然没有过问这件事情”说法有误根据文中“为御史所纠诏不问”可知是皇帝下诏不许审讯这件事“问”意为审问、审讯【答案】（4）①陆炳突然显贵与他位次相同的官员多是父辈陆炳表面上恭敬侍奉他们慢慢用计策除掉那些轻视自己的人②大学的宗旨在于彰明美德在于亲近爱抚民众在于达到道德修养的最高境界【解析】（4）①“行” 辈“阳” 表面上“易” 轻视②“明明德” 彰明美德“亲民” 亲近爱抚民众【答案】（5）原因因为他对皇上有救命之恩行宫起火他撞开门背着皇上跑出来事例①他曾经用棒打杀兵马指挥被御史检举皇帝下诏不审讯②他屡次升迁加太保兼少傅按例太师、太傅、太保没有兼任少师、少傅、少保的这种情况只在陆炳身上看到【解析】（5）通读文本根据“十八年从帝南幸次卫辉夜四更行宫火从官仓猝不知帝所在炳排闼负帝出帝自是爱幸炳”分析可知因为陆炳对皇上有救命之恩行宫起火他撞开门背着皇上跑出来所以皇上特别宠爱他根据“尝捶杀兵马指挥为御史所纠诏不问”分析可知陆炳曾因用棒打杀兵马指挥被御史检举皇帝下诏不审讯根据“加炳太保兼少傅掌锦衣如故三公无兼三孤者仅于炳见之”分析可知陆炳屡次升迁加太保兼少傅按例太师、太傅、太保没有兼任少师、少傅、少保的这种情况只在陆炳身上看到这些都体现出他受到皇帝的宠爱三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列关于两首诗的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）两首诗在抒情侧重点上有何不同？抒情方法上有何相同之处？请简要分析A. 第一首诗后两句的意思是说唐玄宗不应该迷恋女色以致误国用这样的假设语气表达比直白的表述更有余味B. 第二首诗首联写的是杨贵妃死后唐玄宗仍旧念念不忘期待着和她来生再续前缘诗句意在表现他对爱情的忠贞C. “空闻虎旅传宵柝”中的“空闻”二字暗示“虎旅”并非是来护驾的而是逼宫的同样下句中的“无复”二字也流露出浓浓的伤感情绪D. 两首诗都是咏史诗一为七绝一为七律都以唐玄宗、杨贵妃为抒情对象诗中隐含了诗人对唐玄宗的强烈批评之意【答案】B【解析】解（1）B项“诗句意在表现他对爱情的忠贞”错误诗句是为了表达对唐玄宗执迷不悟的讽刺杨贵妃的死仍旧没有让他清醒地思考自己荒淫误国的罪责反而痴迷方术今生已矣却仍痴想来生【答案】（2）抒情侧重点的不同第一首诗侧重于从国家层面上表现对唐玄宗荒淫误国的讽刺第二首诗则侧重于从唐玄宗个人悲剧命运角度人手表达深刻的感悟与思考抒情方法上的相同之处两首诗都在最后两句中把抒情和议论相结合借以表达感悟从而引发读者的思考【解析】（2）解答本题先读懂两首诗两首诗都把矛头直接指向了唐玄宗对他进行了尖锐的讽刺但抒情侧重点的不同第一首诗前两句写了风云突变安禄山举旗造反后两句含蓄但又不无深意地指摘明皇你若早知沉迷于倾国之色易于覆国又怎会有此狼狈出奔之举？一句反问意味深长这首诗是从从国家层面上对唐玄宗的荒淫误国的批判第二首诗写了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧是从唐玄宗个人角度来写的“如何四纪为天子不及卢家有莫愁”这一句通过对比发出了这样的问话“为什么做了几十年的皇帝的天子却赶不上卢家夫婿能与妻子莫愁终生陪伴厮守？”表达深刻的感悟与思考抒情方法的相同点两首诗最后两句中都是议论来抒情借以表达感悟从而引发读者的思考据此分析即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）结合全文说明文中“窗子”的含义4.（3）作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析A. 第二段描写窗外四个乡下人的背影笔触细致表露出观看者对他们的陌生与好奇并引发下文关于窗子内外的感叹B. 既然所有活动的颜色、声音、生的滋味永远都只在窗子之外那么通过健康的旅行领略了名胜古迹和风土人情就会获得深刻的认识C. 本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜” 到陌生的地方“瞭望” 是以调侃的方式来讽刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了D. 开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀但读完全文之后就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的【答案】B【解析】（1）B项“通过健康的旅行领略了名胜古迹和风土人情就会获得深刻的认识”表述错误根据文章最后一段可知不管你走到哪里还是“免不了坐在窗子以内的”【答案】（2）①指具体的窗子如铁纱窗、玻璃窗分隔了不同的生活场景②指“无形的窗子” 即心态与观念的限制造成了自我与外部世界的隔膜【解析】（2）解答此题首先要分清“窗子”的表层义和象征义其次要根据文本内容具体作答通读全文可以看出文中提到了诸如铁纱窗、玻璃窗等各种具体的窗子它们存在于。
2024_2025学年新教材高中语文第5单元测评含解析新人教版必修上册
第五单元测评(时间150分钟满分150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”,被认为是中国社会学的一个基本理论概念,它有多个思想或学术来源。
“差序格局”受到多种西方学术思想的影响,其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。
费氏在1948年9月1日写给雷氏的信中曾表示:“我读了你的《乡土社会》一文,而且事实上,在我的中文新书《乡土中国》中采纳并发挥了你的思想。
”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成,亲属关系可向外扩展至全部的社会关系。
但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别,雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”,而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己”。
事实上,费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系,同摩尔根的亲属制度探讨有关。
在摩尔根看来,每个人即自我,以自我为中心点,四周形成一个亲属圈亦即亲属群体。
摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查,其基本途径是亲属称谓体系探讨。
费氏受过人类学训练,在“江村”调查中,运用这种探讨法绘制了当地的亲属称谓体系图表。
该图表所呈现出的“蜘蛛的网”,就是“差序格局”的形象化体现。
“差序格局”的形成与当时中国学术界的探讨也有确定的关系。
费氏的“差序格局”有多个内容,既有李树青的三个“主义”,尤其是其中的“自我主义”,也有潘光旦的“伦”“格局”“推或扩充”论。
李树青和费氏都对“自我主义”有所论述,主要是针对当时中国人“贫病愚私”中“私”的问题作出的回应。
潘氏深化探讨儒家社会思想,他对“伦”的分析和考据则成为费氏“同心圆水纹”的来源。
他还对“人伦差等”进行辨析,并提出人作为有自我意识的主体,各自有其“格局”。
有学者指出,费氏依据潘氏的探讨提出“差序格局”几乎是水到渠成的。
其实,“差序格局”概念形成的背后存在着一个学术圈。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.（1）下列对理解错误的一项是（）1.（2）为何学生读的文字没加标点而先生读的有标点？下面分析最合理的一项是（）A. 尽管在“我”的眼里“百草园”“三味书屋”同样都充满了“无限的趣味” 但“百草园”“三味书屋”确实是两个不同的生活空间B. 在三味书屋中“我”的生活是随意而充实的每天所面对的都是一个五彩缤纷、神妙莫测的世界C. 童年鲁迅显然多少是怀着一种好奇心来看老师读书的入神这构成了他童年记忆中终生难忘的一个神圣瞬间D. “我”在三味书屋读书学习的开始意味着百草园生活永久远去【答案】B【解析】本题考查文章内容的理解ACD．正确B．错误三味书屋中总的来说“我”的生活是枯燥乏味的故选 B【答案】D【解析】本题考查文章文章内容的分析当时三味书屋的老师和学生们读的书都没有标点要根据自己的理解来断句学生不理解其中的意思读得又快所以没有标点先生读得懂停顿适当所以有标点故选 D答案（1）B（2）D2.下列说法有误的一项是（）A. 《最苦与最乐》作者梁启超字卓如号任公其著作大多收在《饮冰室合集》中它的体裁是议论文B. 贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法表达了人们面对挫折和磨难只要不屈不挠定能创造出美好的未来的深刻感悟C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山他的诗沉郁顿挫忧国忧民他被后人称作“诗仙”【答案】D【解析】D项“诗仙”是李白3.下列对《红楼梦》相关内容的理解和赏析不正确的一项是（）A. 《红楼梦》前五回是全书总纲“木石前盟”隐括宝黛爱情悲剧冷子兴演说、林黛玉进府先后展示贾府“葫芦僧判案”揭示四大家族荣损与共太虚幻境暗示主要人物的归宿B. 《红楼梦》运用多重视角来表现人物读者对“贾宝玉”的了解米自冷子兴、贾敏、林黛玉、王夫人、警幻仙姑等人口中、心中、眼中这种技巧使人物立体丰富文章灵活多变C. 曹雪芹擅用“草蛇灰线伏延千里”的创作手法如第三回“从此以后总不许见哭声除父母之外凡有外姓亲友之人一概不见方可平安了此一世”伏笔林黛玉最终泪尽早亡D. 贾雨村有才能干知恩图报淡泊名利他曾得到甄士隐的帮助作官后回报甄家娘子被诬告免职就担风袖月游览天下胜迹得到贾政的举荐就在判案时照顾贾府姻亲薛家【答案】D【解析】答案D．“知恩图报淡泊名利”错误贾雨村曾得到甄土隐的帮助为官后虽送了甄家娘子金银锦缎但在判案时为了自己前途没有把英莲解救回来“判案时照顾贾府姻亲薛家” 是为怕得罪人这些都不能说明他知恩图报“担风袖月游览天下胜迹” 是因为他不甘心沉寂四处游历找寻起复机会不是淡泊名利4.下列各句中没有语病的一句是（）A. 为强化“文化江宁”的品牌个性江宁区文化广电局举办了江宁文化吉祥物创意设计大赛昨天是参赛作品征集截止日期的最后一天B. 通过当代大学仪式重演历史传统的方式使学生重新体验文化情景将过去的文化记忆传递给学生最终推动文化大发展、大繁荣C. 平昌冬奥会闭幕式上的“北京8分钟” 以现代手法展现新时代的中国形象完美诠释了2022年北京冬奥会“人文奥运”和“科技奥运”的精神D. 滥用监督权不只消耗了网络监督的可信度、肢解了网络监督的效能还干扰了个人生活和单位正常运转导致人们对监督举报信息产生钝感【答案】C【解析】A项不合逻辑“截止日期的最后一天”错误删除“的最后一天”B项介词误用造成主语残缺应将“通过”放在“当代大学仪式”之后D项语序不当“消耗了网络监督的可信度、肢解了网络监督的效能”“干扰了个人生活和单位正常运转”互换位置故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字研究发现人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞所以①_______________ 但人们过去不清楚为什么白天压力大不一定会变胖而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系最近一项研究揭开了谜底健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落早8点最高凌晨3点最低如果打破节律在糖皮质激素水平②_______________ 糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞如果顺应节律在糖皮质激素水平本来就是峰值时即使增加很多糖皮质激素也不易引起脂肪细胞增加可见③_______________非常重要夜间长期经历持续性压力体重会明显增加【答案】①压力与肥胖有联系, ②本来应该是低谷时, ③压力产生的时间【解析】通读语段可知语段写的是压力与糖皮质激素以及糖皮质激素分泌节律与人体变胖之间的联系从①空前后文“压力会增加血液中糖皮质激素的含量而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞”“白天压力大不一定会变胖”可看出“压力大”与“脂肪细胞”增多即“变胖”有密切关系但又并不是压力大就一定会导致变胖故①空可填写“压力与肥胖有联系” 根据语境可看出②空与“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”意思相反故②空可填写“本来应该是低谷时” 由“可见”得知③空所在的句子是总结句根据前文意思白天压力大不一定会变胖而夜晚的压力常与肥胖相联系故③空可填写“压力产生的时间”三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）小说两处画线部分都写到了黑色请分析它们在田晓霞心中的不同内涵6.（4）现实主义提倡按照生活的本来样式客观细腻地描写生活真实再现典型环境中的典型人物请据此简要分析田晓霞在井下参观情节的现实主义创作风格A. 田晓霞体验井下生活经历了由兴奋到震惊到胆颤再到感动的心理过程这使她更加深入地走进了孙少平的世界B. 田晓霞上井后依然沉浸在井下的情景之中虽然她离开了大牙湾但是这里的一切已深深地留在了她的心里C. 小说引用一段歌词营造了舒适祥和的环境与井下的艰难危险形成鲜明对比展现了煤矿工人的乐观主义精神D. 小说展现了田晓霞和孙少平爱情的多重障碍不仅有迥异的工作环境的差距更有悬殊的社会地位的差距【答案】C【解析】【答案】A【解析】【答案】①黑色是矿井的环境蕴含着着艰难②黑色与爱情相连【解析】【答案】①井下环境的真实性风门、滑溜的大坡、横七竖八的梁柱间、溜子槽无不真实再现了矿井下的环境、过、爬、弯腰、脸黑等勇于奉献的旷工形象没有直接表达自己的感情倾向【解析】7.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）文章第2段详细追述作者游历香河县小城的故事语言颇有特色请简要赏析7.（3）本文写作者与城有关的经历以复杂的情感脉络贯串全文请指出脉络并分析这样安排的好处A. 文章开头作者对城的本源进行追溯带有一定的批判色彩但接下来的笔触从历史人文转入个体经验表达少了哲理意味却多了情感抒发B. 散文采取倒叙的手法以现在的视角回望过去如游历香河县城的叙述中作者感慨当初“不像现在这样甘居下游” 沧桑感于今昔对比之中油然面生C. 通县城门外作者默诵《诗经》却没有思念的“伊人” 更多的只是触景生情而已而在北京城外想起李义山的诗却是真的对故人有所思D. 全文围绕“城”展开却没有注重对城的介绍而是将自己与城有关的故事缓缓讲出故事中蕴含着作者的种种人生感悟内涵丰富【答案】B【解析】（1）B项“散文采取倒叙的手法”错倒叙是指把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述本文没有采用倒叙的手法【答案】（2）①作者善用文言词语如“其时”“较于”“皆为”等古朴典雅意蕴丰富②多用成语如“跋山涉水”“八面威风”“自惭形秽”等也使文章典雅有内涵③多用短句如“早饭后出发步行向西北过青龙湾” 语言简练而富于节奏感【解析】（2）赏析文章的语言特色一般从用词、句式、手法、人称使用、语言整体风格等角度进行仔细阅读本段可发现本段从词语运用角度上看运用了大量文言词语和成语从句式上看多用短句具体作答时先点出特点然后结合具体内容进行分析最后指出表达效果【答案】（3）作者选取的复杂的情感脉络是“思” 即对人生的思索对故人和故地的思念这样安排的好处是①形成明暗两条线索明写城暗写自己的人生经历和感悟使文章条理清晰结构完整②层层推进使文章逐步深入作者先写自己游历香河县小城再到通县和北京经历不同感悟不同情感哲思逐步深入③复杂的情感脉络安排有利于引起读者对人生的深思产生情感共鸣【解析】（3）本题分为两问解答第一问先通读全文理清文章的脉络然后圈出文中能体现作者情感的词句进而把握情感脉络本文开头作者对城的本源进行追溯“城就来源说不温雅……则是把不少人看成小人或敌人”带有一定的批判色彩表达作者对人生的思考然后说自己与城有关的经历先回忆自己小学时游历香河县小城的兴奋、得意并感慨当初“不像现在这样甘居下游” 沧桑感于今昔对比之中油然而生接着写当年居住在通县写“最使我怀念的是新城西门” 虽然不记得自己当时在那里“思”些什么可是当时的生活印在心里表现出对当时那段生活的思念之情然后回忆居住在北京城“与城有拉扯不断的关系” “最难忘怀的是经由西直门出城” 怀念那时与三五朋友共游、喝酒的情景后来“有的人默默地先我而去……” 表达了对故人的思念之情再后来“拆城” 第一次见到的香河县小城没了可是每次走过以前熟悉的地方就会想到以前的种种生发出一种感悟“有征途证明有聚散有旧痕证明我没有忘记这个小城以及其中的一些人” 产生黍离之思由此可以看出作者选取的复杂的情感脉络是“思” 即对人生的思索对故人和故地的思念第二问分析这样安排的好处也就是考查以复杂情感“思”为线索的好处答题时可以从文章结构线索、情感抒发、内容主旨表达以及引起读者共鸣几个角度考虑本文以“思”为情感线索明写城暗写自己的人生经历和感悟使文章形成明暗两条线索条理清晰结构完整作者在写自己与城有关的经历时先写自己游历香河县小城再到通县和北京经历不同感悟不同使情感哲思逐步深入而情感哲思逐步深入更容易引起读者对人生的深思产生共鸣8.（1）下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是（）8.（2）小说第③段写贺府后院的环境有何作用？8.（3）海爷是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析A. 小说开头以老街上的“夏府的地贺府的房海府的银子用斗量”这一俗语开篇为下文写贺、海两府的遭际埋下伏笔B. 起初每至清明贺家的子孙三三两两前来祭祖后来便不再有人来了这说明贺家人的祭祖观念随着家境的变化而变淡C. 做了京官的贺家后人返乡时海爷的家人“有的甚至浑身发抖跪在地上半边身子都斜了” 说明海爷的家人因得罪了贺家而害怕D. 海爷的小儿媳是个鬼精且有城府的人她先是抢先回答海爷的话称赞海爷后来又嘀咕都是为了讨好海爷【答案】B【解析】【答案】①照应小说第一段中对贺家“钟鸣鼎食门阔院深．②为下文写贺家后人衣锦还乡做铺垫推动了情节的发展．【解析】【答案】①有经济头脑善于经营最后拥有“银子用斗量”的家产．②有长远打算．看到贺家不肖子孙卖狗而不禁发出“花无百日红听到小儿媳的嘀咕．③富有心计．由贺家的一对母子来祠堂祭祖的情景于是没有听从别人的建议拆除贺家祠堂事实证明他的决定是正确的【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.《滕王阁序》第4、5两段的抒情表现出两种感情基调一方面因怀才不遇而感伤另一方面又保持乐观心态对未来充满希望你如何理解这两者呢？【答案】这两者是一致的作者的感伤心态源于对良时胜景的无比留恋对好景不长的惋惜又由此提升到对人生宇宙的思索上想到生命的短暂、个体的易逝于是归于空虚而作者偏是满腹才华而重视功名的人社会与统治者不能给他提供这种施展才能的机会所以他焦急失望乃至失落以李广、贾谊等怀才不遇的人暗托胸怀表达对现实的不满但本文的难得之处就在于作者并不是一味自伤自怜能及时调整心态转向乐观表示了一种奋发向上不甘沉沦的决心这样文章的基调就表现出积极用世的有为精神和不怕挫折勇往直前的情怀由此文章的整体情调也由悲转乐达到悲怆与奋进的统一低沉与昂扬的统一【解析】作者虽满腔热血才华横溢却因恃才傲物、放荡不羁而被当时社会所不容壮志难酬所以在这里作者由宇宙的无限而想到人生有限、短暂表露出对时光流逝却功业难成的感慨在第五段中作者用典故把自己比做贾谊、梁鸿、冯唐、李广来描述自己现在遭遇的困境但作者没有在悲伤中停留太久转而用自己的乐观精神给这一段咏叹做了更好的注解作者表示自己仍是达人知命“老当益壮宁移白首之心穷且益坚不坠青云之志”身处逆境仍旧心胸开朗立志报国王勃写自己怀才不遇、深陷困境的矛盾心理却又用一种处世的乐观精神加以化解这种高尚的情怀千百年来引起了众多文人雅士的共鸣10.（1）文中使用了哪些修辞手法（）10.（2）文中画线的句子可改写成“不能只在古书保护非遗而要让它走到现实中来紧随时代促进非遗的发展”从语义上看二者基本相同但原文表达效果更好为什么？10.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过20个字A. 对偶、借代、夸张B. 对偶、借代、拟人C. 比拟、比喻、排比D. 比拟、比喻、借代【答案】C【解析】（1）“精良考究的清宫美景、古典大气的高级色调、如诗如画的清雅构图俨然一幅唯美的动态水墨画”采用了排比和比喻修辞将清宫比作水墨画“荧屏揭开了这些非物质文化遗产的神秘面纱她的独特魅力让我们感到震撼”采用了比拟的修辞故选C 【答案】（2）①原句使用叠词“真真切切” 增强语言的韵律感读起来朗朗上口富有音乐美还起到强调作用②原句“我们的生活” 代入感强烈③原句“推陈出新” 更表达了在保护的基础上发展内涵更加丰富【解析】（2）原句说到的是“真真切切让它走到我们的生活中来” 修改之后成了“而要让它走到现实中来” “真真切切”读来富有音韵美还有强调的作用强调要让非物质文化遗产真的走进我们的生活中原句强调的是“走到我们的生活中来” 强调了它与我们生活的密切关系原句用了一个成语“推陈出新” 强调了要促成其发展的意思使用成语内涵也更加丰富【答案】（3）①不仅在国内引起强烈反响, ②将中华传统文化展现得淋漓尽致【解析】（3）第①空后面是“还远销美国、加拿大、日本、中东、新加坡等20多个国家和地区” 强调的是在国外的影响这里应填它在国内的影响可填“不仅在国内引起了强烈反响”之类的句子第②空后面是“尤其不乏对非物质文化遗产的精彩呈现” 是突出强调这部剧中对中华传统文化的展示这里可填“将中华传统文化展现得淋漓尽致”之类的句子。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中加点成语的使用全部正确的一项是（）①贝多芬的轻音乐《悲怆奏鸣曲》真是长歌当哭如泣如诉让人潸然泪下②目前快递业已经成为一个不可忽视的行业快递服务虽不能说万无一失但的确为百姓生活提供了极大的便利③汤显祖的际遇使他阅尽世事沧桑于是他以诗和剧的艺术形式描绘出一个惊心动魄、人鬼通情的艺术世界④有些风华正茂的儿童沉迷在网吧里浪费了时光荒废了学业真让人痛惜⑤眼见前两场比赛打成平手教练和队友都不停地给他加油打气希望他能扭转乾坤⑥诗人艾青在《大堰河——我的保姆》中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽A. ①②④B. ①③⑥C. ②④⑤D. ②③⑥【答案】D【解析】①长歌当哭多指书写诗文以抒发心中的悲愤不合语境使用错误②万无一失十分稳妥绝对不会出差错符合语境使用正确③惊心动魄原形容作品的文辞优美意境深远使人感受很深震动很大不合语境使用错误④风华正茂风采和才华正在美好的时候符合语境使用正确⑤扭转乾坤比喻从根本上改变整个局面符合语境使用正确⑥忸怩不安不好意思心里慌乱不合语境使用错误故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中斜体部分的断句正确的一项是（3分）（）2.（2）下列对文中画横线的词语相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）晟当拜而延赏薄其礼·用尚书崔汉衡、刘滋代摄（5分）（2）然帝待遇厚称其奏议有宰相体专属以吏事时以为任职（5分）A. 先时吐蕃/尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可/许况亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅邀功生事/议未决/B. 先时吐蕃/尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可许/泥亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅/邀功生事议未决/C. 先时/吐蕃尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可/许．亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅/邀功生事议未决/D. 先时/吐蕃尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可许/混亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅邀功生事/议未决/【答案】D【解析】（1）“先时”是状语与后文“吐蕃”之间需断开“吐蕃”修饰“尚结赞” 二者间不能断开排除A、B两项“混”是人名“许”为动词“泥”与“许”之间需断开“可”与“许”之间不能断开排除C项故选D项【答案】A【解析】（2）A项“这里借指宫廷即帝王所居住的地方”错误这里指的是张延赏担任河南尹时建筑的城池宫室【答案】A【解析】（3）A项“担任关内节度使王思礼的幕府时被推荐担任副职”表述错误原文为“肃宗在凤翔擢监察御史辟署关内节度使王思礼府思礼守北都表为副” 可见是王思礼任北都留守时上表推荐他担任副职选项中的事件与时间不对应【答案】（4）①李晟应当被授予官职但张延赏有意降低礼仪任用尚书崔汉衡、刘滋代理行事②然而皇帝（给他的）待遇深厚称赞他的奏议有宰相体专门交付他掌管官吏的事务当时人认为（他）称职【解析】（4）①句的得分点是拜授予、任命薄减轻、减少用任用代摄代理②句的得分点是然可是但称称赞属委托交付以为认为三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的理解不正确的一项是（）3.（2）请从人物形象与情感两方面赏析“小荷障面避斜晖分得翠阴归”所蕴含的美感A. 词的上阕写景下阕转景写人于自然美景中增添了人气与人情B. “霁山青处鸥飞”一句色彩鲜明青山与白鸥相互映衬格外清丽C. “迟”“移”二字侧面写出词人深深地陶醉于美景之中物我两忘D. “杏红深色轻衣”一句不写歌女容貌而写衣着体现词人的高雅脱俗【答案】C【解析】（1）C项“侧面写出词人深深地陶醉于美景之中物我两忘”有误“迟”“移”二字正面写出词人深深地陶醉于美景之中物我两忘悠然自得之状【答案】（2）①歌女用荷叶遮面以避暑天斜晖富有姿态之美和画面之美②荷叶虽小词人却觉得好像自己也分得了一份绿阴凉意写出了错觉之美③词人借人物的性灵之美抒发了对生活的无限热爱之情【解析】（2）阅读诗歌可知上阕词人着墨于江南湖光山色描写江南夏日湖山的自然风光之美下阕转景入人写歌女容貌和性灵之美“小荷障面避斜晖”写歌女用荷叶遮面以避暑天斜晖这一动作体现了人物的稚嫩可爱让人心生怜惜词人与歌女虽未同乘一舟但在歌女“小荷障面”下词人觉得好像自己也分得了她手持荷叶的一份绿阴凉意表现了湖山和人物纯真自然的性灵体现出词人高雅、清旷的审美意趣抒发了词人对大自然和生活的无限热爱据此从人物的姿态美、性灵美、画面美和诗人自己的错觉美来分点回答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对作品相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对作品艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）文中画线部分有何作用？请简要分析4.（4）小说标题为“掌门” 在你心中谁更具有掌门的风范？请结合作品谈谈你的理解A. 文章一开头就写永安城武术界流传的两句话既激发读者的阅读兴趣又自然引出下文对两门争斗往事的叙述B. 文中关于“踢场子”的补充说明暗示杜其石主动上门寻事争斗是对李一甫的极大羞辱令其难以接受C. 短短十分钟李一甫就答复同意出席杜其石的宴请这表明李一甫急于观看“隔山打虎”神功D. 结尾处杜其石抓住李一甫的手既意味着两人旧怨的消解也饱含对李一甫终将战胜恶疾的美好祝愿【答案】C【解析】（1）C项“急于观看‘隔山打虎’神功”错误结合“今天特意登门拜访向杜师傅谢罪三十年前气盛险些失手打伤杜师傅心病大于身病三十年了每每想起此事总是不能释怀！今日谢罪万请一谅”分析并非急于观看“隔山打虎”神功而是为了了却心结【答案】D【解析】（2）D项“均通过正面描写和侧面烘托相结合的手法”错误对袁文宗无侧面描写【答案】（3）①运用插叙通过交代李一甫救人往事来表现他武艺高超、武德高尚②承上启下既解释上文杜其石心有不甘的原因也为下文杜其石“踢场子”作铺垫【解析】（3）结合“李一甫救过一个人”“那是一个架子工在四楼绑脚手架时不慎从高处坠落恰好李一甫从下边经过”分析画线句子在内容上插入一笔叙述李一甫曾经做过的好人好事这一义举表现人物不仅武艺高超而且具有高尚的道德品质和该出手时则出手的人格魅力突出了人物性格丰满了人物形象给人留下深刻印象结合“听到惊呼不由停下脚步眼见着人落到面前了李一甫轻描淡写地一托一推一带架子工像个纸人似的摇摇晃晃地站在了那里”分析画线句子运用了动作行为、神态等细节描写塑造了一位令人敬重的人物形象寥寥数语却增强了吸引力使用比喻手法生动形象地再现了架子工被救的惊险而又令人叹服的神奇场面结合“欢呼声是在三分钟之后才响起的那时候李一甫的身影已经从大家的眼前消失了”“这样的人物怎么能不会一会呢”等句子分析可知画线句子具有承上启下的过渡作用既照应上文“胜是胜了可杜其石高兴之余还有那么一点点不甘——太极门的李一甫没来应战” 说明杜其石心有不甘希望有机会与李一甫比试比试也为下文杜其石“踢场子”作铺垫推动情节发展【答案】（4）示例一杜其石更有掌门风范为人更富有胆识积极进取明白事理胸襟磊落示例二李一甫更有掌门风范武艺高强武德好切磋武艺手下留情为人更低调沉稳更富有担当精神有大家风范主动消解门派旧怨促进和谐共兴【解析】（4）本题为开放性试题结合文本内容选择一人分析其具有掌门风范即可如杜其石更有掌门风范结合“三十年前正值壮年的杜其石还沉浸在连胜十五场的喜悦之中他向永安城里的各大门派发下帖子邀其一一过招各大门派当然不肯示弱于是便有了老校军场武林大会的盛况一个月内杜其石打败了所有前来挑战的门派一时间杜其石的名字在永安城不胫而走拜在他门下学艺的少年不计其数”分析可见杜其石武艺高强可谓打败天下无敌手符合掌门人的风范结合“胜是胜了可杜其石高兴之余还有那么一点点不甘——太极门的李一甫没来应战”“这样的人物怎么能不会一会呢？”“杜其石决定去‘踢场子’”分析可见杜其石为人具有无畏无惧更富有胆识魄力积极进取不甘人后的要强性格更符合作为掌门人的风范结合“沉吟片刻他说‘饭是要吃的不过应该由我来请你回去对你师父说还是由杜其石略备薄酒请他务必屈尊移驾’”分析可知杜其石明白事理结合“哪里敢受哪里敢受三十年前那一拳李师傅根本就是手下留情不然我杜其石早成了一个废人了”分析可知杜其石为人胸襟磊落综上杜其石武功盖世人格高尚具备掌门人的风范如李一甫更有掌门风范结合插叙中救人一事可见武艺高强品质高尚结合与杜其石过招时手下留情可见武德好结合“太极门掌门李一甫要请杜其石吃饭”“特意登门拜访向杜师傅谢罪三十年前气盛险些失手打伤杜师傅心病大于身病三十年了每每想起此事总是不能释怀！今日谢罪万请一谅”等分析可见李一甫请为人更低调沉稳虚怀若谷诚恳友善更富有担当精神有大家风范主动消解门派旧怨促进和谐共兴所以李更具有掌门风范5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说以“回家”为中心来叙事写人这样处理有什么好处？请结合全文谈谈你的看法A. 儿子李强对母亲的病逝耿耿于怀在火车上一直不愿与父亲李大壮说话因为在他看来父亲亏欠母亲太多是父亲不早带母亲去医院致使母亲病逝B. 李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生心中愧疚决定大办丧事来弥补这样的结局耐人寻味C. 小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘展现了农民工艰辛的生活经历反映了乡村打工者的悲惨遭遇D. 过年原本应该是快乐热闹的然而在小说中读者却只能看到让人黯然感伤的一幕作者通过这样的故事以小见大控诉了社会的不公和世道的黑暗【答案】D【解析】（1）D项“控诉了社会的不公和世道的黑暗”错误小说聚焦乡村打工者的悲惨遭遇显示出真实的艺术力量表达的是作者深厚的悲悯之情与真挚的人文关怀【答案】（2）①从情节安排来看小说以“回家”为线索使叙事显得更加集中②从人物塑造来看小说通过“回家”这一典型事件和火车上、车站等典型的场景较好地展示了人物的形象特点③从主题表达来看小说以小见大以李大壮一家的“回家”来展示乡村打工者群体的生存状况表达了作者深厚的悲悯之情④从艺术感染力来看回家过年本是一件高兴的事而李大壮一家的回家却是如此悲惨对比中更能突出乡村打工者处境的艰难引起社会对这一群体的关注【解析】（2）解答本题要联系上下文从结构、内容、情感角度分析即可题干“这样处理有什么好处” 其实就是要求答“这样处理有什么作用” 解答本题既有情节展开角度又有人物塑造角度还有主题揭示角度及艺术效果角度小说以“回家”为线索使叙事显得更加集中小说以“回家”为中心来叙事写人使得小说主题充满温情的色彩特别是能够更好凸显出小说的人物形象特点通过一家人的回归表达出一种悲凉的社会问题写出中国广大农民工的生存困境处境艰难引起社会对这一群体的关注据此回答即可6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 在数字人文的概念提出之前计算方法已被引入人文领域在研究中发挥作用B. 要实现莫莱蒂设想的世界文学研究首先应进行大规模的文学文本集合的数据化C. 选择远读还是细读的方法取决于阅读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本D. 数字人文不仅为文本处理提供了新的手段和方法而且为人文研究提供了新视角【答案】C【解析】（1）C项结合原文第四段的“当考察单篇文本的文本特征（例如计算一篇文档中所有单字的出现频率）或者分析其内部结构（例如提取一部小说中所有人物的对话网络）时数据量也会增长到个人无法处理的程度所以上述对文本集合所做的讨论在单篇文本层面也是成立的”分析可知即使是单篇文本也可以选择远读方法结合第五段的“当数据量或者数据精度超出了个人阅读理解的能力范围时才有理由借助计算机来对文本或者文本集合的特征予以量化描述进而提供给人去进行深入解读”分析可知选择远读还是细读的方法取决于数据量或者数据精度是否超出个人阅读理解的能力范围而非“阅读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本”【答案】A【解析】（2）A项“文章区分‘计数’与‘理解’ 是为了论证计算机不能处理某些特定类型的文本”错误根据第二段“尽管计算机能处理海量的语料执行复杂的统计、分类、查询等任务但它并不能理解文本的内容”来看文章区分“计数”与“理解”是为了证明计算机不能理解文本内容数字人文仍离不开人的阅读从而“帮助我们重新确立人的阅读的价值”【答案】D【解析】（3）A项“人文研究的主体在数字人文中实现了从具体的学者个人向计算机的转变”错误根据原文第三段的“对远读结果的解读仍然要依赖学者在细读文本基础上所建立起来的对本领域的认知和理解一句话人的阅读不可替代”分析可知在数字人文中并没有实现主体从具体的学者个人向计算机的转变B项“远读不是要深化对文本内容的理解而是要发掘文本集合的共同形式特征”以偏概全原文第三段说“大规模的文本集合上的远读基本可以归为两类一是对文本集合整体统计特征的描述一是对文本集合内在结构特征的揭示” 可见并不仅仅只是“发掘文本集合的共同形式特征” 还有揭示内在结构特征C项“将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究”错误原文第一段中说“借助计算机对大规模的文学文本集合进行采样、统计、图绘、分类描述文学史的总体特征” 是对“大规模的文学文本集合” 而非“历史上未被注意和阅读的文本”进行数据化故选D五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）文段中画线的词运用不正确的一项是（）7.（2）下列各项没有使用文中第二处画横线的句子中包含的修辞手法的一项是（）7.（3）文中第一处画横线的句子有语病请指出病因类型并把修改好的正确句子写出来A. 方寸之间B. 雕虫小技C. 炉火纯青D. 履行【答案】D【解析】（1）D项应该为“践行” ①意思不同履行执行、实践执行对他人的承诺并行动践行实践用实际行动去做某些事②侧重点不同履行仅强调完成的结果践行着重完成过程的艰辛行动包含艰难完成的意味【答案】B【解析】（2）文中第二处画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法A项使用的是反问的修辞手法B项使用的是互文的修辞手法C项使用的是反问的修辞手法D项使用的是排比的修辞手法故选B【答案】（3）病因类型搭配不当修改而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神【解析】（3）画线句子中“高树”与“价值原色”动宾不搭配“展现”与“市场风尚”动宾不搭配“擦亮”与“时代精神”动宾不搭配应修改为而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 展览高屋建瓴积聚水乳交融B. 展示高屋建瓴聚集水乳交融C. 展览居高临下积聚交相辉映D. 展示居高临下聚集交相辉映【答案】D【解析】（1）第一空展览陈列出来供人观看展示清楚地摆出来明显地表现出来根据对象“5G技术”可知应选用“展示”第二空高屋建瓴在房顶上用瓶子往下倒水现指对事物把握全面了解透彻有全局性思维居高临下站在高处俯视下面根据语境中的“在空中游世园”可知应选用“居高临下”第三空积聚积累聚集集合凑在一起根据语境中的“很多游客”可知应选用“聚集”第四空交相辉映（各种光亮、色彩等）相互映照水乳交融像水和乳汁整合在一起形容关系非常融洽或结合十分紧密根据语境中“景色与灯光”可知应选用“交相辉映”故选D【答案】B【解析】（2）A项“承担……服务”搭配不当“游客在参观时……”中途易辙C项“承担……服务”搭配不当“不仅能感受到科技的魅力还能获得新奇体验”语序不当D项“游客在参观时……”中途易辙“不仅能感受到科技的魅力还能获得新奇体验”语序不当故选B【答案】A【解析】（3）联系上文的“让游客”、下文的“参观者”来分析括号内句子的主语应当为“游客” 故排除B、C两项比较A、D两项 A项语言更精练更能突出5G的速度之快故选A。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.阅读下面文本完成下面问题遥襟甫畅逸兴遄飞爽籁发而清风生纤歌凝而白云遏睢园绿竹气凌彭泽之樽邺水朱华光照临川之笔四美具二难并穷睇眄于中天极娱游于暇日天高地迥觉宇宙之无穷兴尽悲来识盈虚之有数望长安于日下目吴会于云间地势极而南溟深天柱高而北辰远关山难越谁悲失路之人？萍水相逢尽是他乡之客怀帝阍而不见奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐命途多舛冯唐易老李广难封屈贾谊于长沙非无圣主窜梁鸿于海曲岂乏明时？所赖君子见机达人知命老当益壮宁移白首之心？穷且益坚不坠青云之志酌贪泉而觉爽处涸辙以犹欢北海虽赊扶摇可接东隅已逝桑榆非晚孟尝高洁空余报国之情阮籍猖狂岂效穷途之哭？下列对原文有关内容的概括和分析正确的一项是（）A. “邺水朱华光照临川之笔”这一句作者用了陶渊明、谢灵运的典故来比拟参加宴会的人赞美他们非凡的才华B. “关山难越谁悲失路之人？”这一句与前后文都形成了呼应家乡可望而不可即抒发了作者对家乡的思念之情C. “天高地迥觉宇宙之无穷兴尽悲来识盈虚之有数”作者由乐转悲且悲情浓烈到最后都无法自拔D. “怀帝阍而不见奉宣室以何年？”这一句作者借用汉文帝与贾谊的典故表达自己怀才不遇的悲伤之情【答案】D【解析】A项典故应该是曹植和谢灵运B项“失路”指不得志此句抒发怀才不遇之悲C项“到最后都无法自拔”错误文章后半段由悲转壮作者情绪高昂故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.仿照下面的示例利用所给材料续写三句话要求内容贴切句式与所给示例相同外面的世界很精彩” 青年应捕捉机遇投身产业变革的前沿材料面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去答 ________________________【答案】“我要飞得更高” 青年应挑战自我追寻激情飞扬的梦想, “秀出我风采” 青年应张扬个性展现意气风发的面貌, “到祖国最需要的地方去” 青年应乐于奉献创造和谐美好的未来【解析】首先要确定仿写对象仿写的对象是“秀出我风采”、“我要飞得更高”和“到祖国最需要的地方去” 然后将提供的材料按照“秀出我风采”、“我要飞得更高”和“到祖国最需要的地方去”进行分类属于“秀出我风采”的有“意气风发”、“张扬个性”、“面貌” 属于“我要飞得更高”的有“激情飞扬”、“挑战自我”、“梦想” 属于“到祖国最需要的地方去”的有“乐于奉献”、“和谐美好”、“未来” 然后按照例句句式“……（仿写对象）青年应……（四字短语）动词+……（四字短语）+的面貌（梦想、未来）”仿写注意语意连贯和词语搭配三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对【甲】文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）3.（4）简要分析【甲】【乙】两文表达的异同3.（5）将下列句子翻译成现代汉语①愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年（《陈情表》）②苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣（《六国论》）A. 其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人/所得其后/灭梁入汴/周匝谒于马前/庄宗得之喜甚/赐以金帛/劳其良苦/B. 其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人所得/其后灭梁入汴/周匝谒于马前/庄宗得之喜甚/赐以金帛/劳其良苦/C. 其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人所得/其后灭梁/入汴周匝谒于马前庄宗得之/喜甚赐以金帛/劳其良苦/D. 其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人/所得其后灭梁/入汴周匝谒于马前/庄宗得之/喜甚赐以金帛/劳其良苦/【答案】B【解析】（1）“为……所……”表被动中间不可断开排除A、D两项“周匝”作“谒于马前”主语应在其前断开排除C项故选B【答案】B【解析】（2）B项“牛、羊、马三牲全备为‘太牢’”错误牛、羊、猪三牲全备为“太牢”【答案】A【解析】（3）A项“讽谏后唐统治者”错误本文是借古喻今欧阳修是宋代人应是为了讽谏北宋统治者力戒骄奢防微杜渐励精图治【答案】（4）相同点【乙】文与【甲】文立足点是一致的都揭示了庄宗失败的原因在于人事不同点【甲】文是史论文议论性强逻辑严密【乙】文是史传文故事性强史学味浓【解析】（4）【甲】文以议论为主主要议论了后唐庄宗失败的原因通过文中“及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑”等内容可知庄宗失败是因为人事【乙】以生动的故事说明了后唐庄宗在人事安排上的随意这为他后来的失败埋下了伏笔所以两篇文章足点是一致的都揭示了庄宗失败的原因在于人事但【甲】文是史论文议论性强逻辑严密使读者在文章的逻辑推理中深刻领会庄宗失败的原因而【乙】文是传记故事性强情节生动史学味浓【答案】（5）①希望陛下能怜恤我愚拙的诚心成全我微不足道的心愿或许能够使刘氏侥幸地寿终②如果凭借偌大国家在六国之后重蹈六国灭亡的先例这就又在六国之下了【解析】（5）①愿希望听任这里指准许、成全庶表示可能或希望卒终②苟如果从跟随故事先例是这四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析A. 首句写诗人早年不懂世事之艰难既表现年轻时的意气风发又暗示今日的意志消沉B. “气如山”是说气概如同巍峨的高山形象生动地写出了诗人北望中原时的慷慨激昂C. 颔联以名词短语形成诗句描述了两幅雄壮苍凉的战场画卷有力衬托了诗人的心情D. 诗人虽然以“塞上长城”檀道济自比但是“空”和“衰鬓”却突出了其理想的破灭【答案】A【解析】（1）A项“今日的意志消沉”有误诗人只是有郁愤之情并未消沉【答案】（2）①尾联运用典故写诸葛亮的《出师表》名满天下赞美了诸葛亮的卓越功绩表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情②表达了作者对自己才能的自负以及虽思报效国家却最终抑郁不得志的愤慨【解析】（2）解答此题可在理解尾联意思的基础上结合写作背景分析尾联的意思是《出师表》真可谓名不虚传有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁率三军复汉室北定中原！尾联中诗人用典明志通过诸葛亮的典故追慕先贤的功绩表达了对诸葛亮的仰慕以及对自己才能的自负并且渴望效法诸葛亮施展抱负成就自己的报国大业但是现实中的自己却屡遭排挤郁郁不得志抒发了诗人壮志未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对“数字阅读”的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（3）下列对材料二相关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）结合材料一简要概括我国数字阅读能够快速发展的原因5.（5）如何促进数字阅读产业健康发展？请结合材料简要概括A. 数字阅读包含阅读对象的数字化和阅读方式的数字化两层含义我们平时所说的网络小说是指阅读对象的数字化B. 数字阅读其阅读方式的数字化是指阅读的载体、终端是电脑、手机等带屏幕显示器的电子仪器C. 数字阅读有广义和狭义之分如以数字文件为内容载体的漫画、有声读物文件等就属于广义的数字阅读D. 通过手机、电脑等互联网设备在线阅读或收听网络文学和出版物的电子版属于狭义的数字阅读【答案】D【解析】（1）D项“收听网络文学”不属于狭义的数字阅读由材料一“广义的数字阅读包括以数字文件为内容载体的漫画、有声读物文件等”可知收听的网络文学是有声读物应属于广义的数字阅读【答案】C【解析】（2）C项“但从定量定性的统计与分析上看广大数字阅读用户的阅读质量是参差不齐的”分析错误原文说的是“缺少定量定性的统计与分析” 只是“就眼前所见恐怕很多阅读内容难以让人乐观”【答案】D【解析】（3）D项“但2013至2015年间两项指标均大幅下降”分析错误由材料二图二可知 2013至2015年间我国数字阅读用户规模是上升的【答案】（4）①国家政策倾斜助力数字阅读发展提速②文娱消费升级催生数字阅读发展③网络普及稳步推进数字阅读蔚然成风④网络改善技术更迭推动数字阅读产业升级【解析】（4）材料一第二段分别从国家政策的支持、文娱消费的升级、网络普及的稳步推进以及网络技术的改善四个方面阐释了我国数字阅读快速发展的原因根据这四个方面概括即可【答案】（5）产业发展方面①扩大数字阅读市场规模②细化数字阅读用户作者与内容方面①催生更多精品数字阅读内容②拓宽数字阅读题材产业创新方面①应用前沿科学技术②促进媒体及纸电融合【解析】（5）作答此题要结合材料内容进行概括分析可知答题区间为材料三和材料四材料三分别从产业发展、作者与内容、产业创新三个方面介绍了2018年我国数字阅读的发展情况答题时可从这三个方面概括促进数字阅读产业健康发展的方法如产业发展方面材料三谈及了中国数字阅读市场规模并对数字阅读用户行为偏好与年龄的关系进行了分析据此可得出要扩大数字阅读市场规模细化数字阅读用户作者与内容、产业创新等方面的分析也可按照此方法此外材料四讨论了人们在进行数字阅读时存在阅读内容不容乐观的情况据此可结合材料三的内容得出要催生更多精品数字阅读内容6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项的是（）6.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）请结合全文分析最后一段画线句子的作用6.（4）印度诗人泰戈尔曾说“生活以痛吻我我却报之以歌” 请结合本文谈谈文章是怎么体现这点的A. 散养的牛羊马驼需要有专人看管早先生产队集体那会儿队长可以直接派人去现在都承包单干谁家也不愿意出个人去那里住“套卜”放牧管理B. “腾罗哦他大爷你行吗？”称呼的变化明显看出村主任对“腾罗锅”态度的变化这种变化更多的原因是“腾罗锅”愿意接受看管牲畜的事C. “腾罗锅”自告奋勇挺身而出担当起看管牲口的责任吃得了别人吃不了的苦全村人都觉得“腾罗锅”“可是救了大家伙儿啊” 感激之情溢于言表D. 腾罗锅提出两个条件一是请大伙儿帮着轮流料理那几亩地二是每家每月每头牲口一元钱作报酬可以看出他精于算计的性格特征【答案】D【解析】（1）D项“可以看出他精于算计的性格特征”错误腾罗锅希望村民解决其后顾之忧另外报酬也少得可怜算不上“精于算计”【答案】C【解析】（2）C项“运用外貌、语言、心理、神态等描写手段”错误没有外貌、心理描写【答案】（3）①结构上照应上文内容照应上文关于环境描写“屋里昏暗而模糊”“黑乎乎的墙角”等内容照应上文关于气氛描写“争论不休”“活跃起来开始变得热烈”等内容②人物上强化了人物形象结尾暗示“腾罗锅”自告奋勇看管牲口的举动给村民以暖意和开心以此来反映其虽身残但有着为他人着想的善良③主题上深化了主旨主人公虽然处在社会最底层虽然是残疾却做别人不愿做的事承担别人不愿承担的责任作者借此表达对底层百姓的同情和对人性美好的赞扬【解析】（3）分析句段作用可以从结构、人物、主题等角度考虑从结构上看“昏暗的队部土房”与上文关于环境描写“屋里昏暗而模糊”“黑乎乎的墙角”等内容相照应同时“畅快无比”与上文关于气氛描写“争论不休”“活跃起来开始变得热烈”等内容相照应从人物上看“大家突然感到昏暗的队部土房顿时亮堂了许多如压在胸口的大石搬开一样畅快无比了”说明“腾罗锅”自告奋勇看管牲口的举动解决了村民们的大难题给村民们带来了暖意和开心以此来反映出“腾罗锅”虽身残但有着为他人着想的善良从主题上看“腾罗锅”身体残疾孤独一人生活困难但他却主动承担起这个“吃力不讨好出事还担责的脏活儿、累活儿、苦活儿” 表现出“腾罗锅”的善良有担当作者借此表达了对底层百姓的同情和对人性美好的赞扬深化了主旨【答案】（4）①“生活以痛吻我”是指生活用痛苦折磨老罗锅腾拉嘎的痛具体表现为小学后身体饱受摧残变成“腾罗锅” 年纪大些的人常拿小时候的事逗老罗锅不顾他的惆怅、忧伤、落寞是个老光棍儿老无所依孤身一人②“我却报之以歌”是指老罗锅没有以消极态度面对这些痛腾拉嘎的报之以“歌”具体表现为别人拿他的生理缺陷、小时的尴尬事开玩笑他自嘲不以为意坦然面对自告奋勇任劳任怨“累肯定是累点儿操心肯定是多点儿那也没啥嘛也能吃得消” 做别人不愿做的事只提微薄的条件【解析】（4）“生活以痛吻我我却报之以歌”的意思是生活用苦难折磨我我却用歌声回报它人自降生到这个世界在被赋予了最真最宝贵生命的同时也会遭受到无尽意想不到的磨砺也许我们在一些事情上无可避免地受到了深深的伤痛但是任何人都没有免除“痛吻”的权力或超越“痛吻”的法力我们惟有把这些苦难当成历练成长的机会以积极阳光的态度来面对慢慢体味这份“痛吻” 并用美好的歌声来回应腾拉嘎是个老光棍儿孤身一人身体有残疾“干不了重体力活儿” 被别人嘲讽称为“腾罗锅” 一些年纪大些的人经常拿小时候的事逗老罗锅不顾他的惆怅、忧伤、落寞这些都是生活对腾拉嘎的“痛吻”但腾拉嘎心态乐观积极别人拿他的生理缺陷、小时的尴尬事开玩笑他自嘲不以为意坦然面对他还自告奋勇主动承担起村里“吃力不讨好出事还担责的脏活儿、累活儿、苦活儿” 并且任劳任怨“累肯定是累点儿操心肯定是多点儿那也没啥嘛也能吃得消” 不顾计回报做别人不愿做的事只提微薄的条件“一是我个人的村里那几亩地请大伙儿帮着轮流料理住野外窝棚就没空了二是每家每月一头牲口拿出一元钱作为报酬当是劳务费了”这些都是腾拉嘎面对生活的“痛吻”报以的歌声六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）7.（2）依次填入文章横线上的成语全部恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 人们最关注的是如何让传统文化活起来这一话题B. 人们最关注的话题是让传统文化活起来C. 如何让传统文化活起来成为人们关注的话题D. 如何让传统文化活起来是人们关注的话题【答案】C【解析】（1）要填语句的上文说的是传统文化日渐式微下文说的是让传统文化活起来的具体方法括号内要填的句子必须与上下文语意连贯 A、B两项中“最关注”提法没有依据而且 B项关注后面的话题应为“如何让传统文化活起来” D项“是……话题”与“成为……话题”相比较而言 C项“成为……话题”补写的更为恰当故选C【答案】A【解析】（2）①日渐式微是指事物逐渐地由兴盛而衰落荡然无存形容东西完全失去一点没有留下根据语境应选“日渐式微”②耳濡目染耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响潜移默化指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化根据语境应选“潜移默化”③喜闻乐见喜欢听乐意看指很受欢迎脍炙人口脍和炙都是人们爱吃的食物指美味人人爱吃比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵根据语境应选“喜闻乐见”④革故鼎新旧指朝政变革或改朝换代现泛指除去旧的建立新的推陈出新指对旧的文化进行批判地继承剔除其糟粕吸取其精华创造出新的文化根据语境应选“推陈出新”故选A【答案】B【解析】（3）分析选项可知 A、D两项搭配不当“支撑”与“发展”不搭配据此排除 C项成分残缺应该是“让其永葆青春活力” 据此排除故选B8.请参考材料一的推断方式合理反驳对方的观点材料一李贺考进士反对者说他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音按照避讳的原则他不能考进士韩愈反驳说如果这样的话那么父亲叫“仁” 儿子就不能做人了吗？材料二有人说好的作品永远是少数人的专利品作品的水平越高看懂的人必定就越少鲁迅反驳说如果这样的话②？材料三小张同学表示对语文学习缺乏兴趣他说我的梦想是像爱因斯坦一样写出一部伟大的科学著作语文老师反驳说如果这样的话③？【答案】②那么谁也看不懂的作品就是世界上最好的作品吗, ③那么你那伟大的科学著作将用什么样的语言文字来写作呢【解析】题干要求“参考材料一的推断方式合理反驳对方的观点” 这是一道逻辑推断的题目要求对所给出的观点进行反驳因而反驳之前要先明确对方的观点即注意针对给出的观点以一个反例进行反驳如材料二中“有人说好的作品永远是少数人的专利品作品的水平越高看懂的人必定就越少” 这里就得出一个错误的观点即“作品的水平越高看懂的人必定就越少” 如材料三中说“小张同学表示对语文学习缺乏兴趣他说我的梦想是像爱因斯坦一样写出一部伟大的科学著作” 该学生对语文学习缺乏兴趣却想要写成伟大的科学著作明确了这些错误所在之后就要分析①的推断方式“如果这样的话那么父亲叫‘仁’ 儿子就不能做人了吗” 这是采取假设的方式进行反问可以模仿这种方式拟写答案9.（1）下列填人文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）9.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字A. 主要作为人类生活空间的城市是生态文明建设至关重要的区域B. 作为人类主要生活空间的城市是生态文明建设至关重要的区域C. 城市作为生态文明建设至关重要的区域是人类主要的生活空间D. 作为生态文明建设至关重要的区域城市是人类主要的生活空间【答案】B【解析】（1）B（根据语境此处强调的是“城市是生态文明建设至关重要的区域” 而不是“城市是人类主要的生活空间” 排除C D两项 A项中“主要”应作为修饰语修饰“生活空间” 排除A项故选B项）【答案】（2）①推进生态文明建设②科技都扮演着重要角色③更要考虑生态功能（每处2分）【解析】略2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中画线词的用法与例句相同的一项是（）例句舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇A. 目吴会于云间B. 襟三江而带五湖C. 雄州雾列俊采星驰D. 屈贾谊于长沙非无圣主【答案】D【解析】例句动词的使动用法使……舞使……泣A项名词作动词看视B项名词的意动用法以……为带C项名词作状语像雾一样D项动词的使动用法使……屈故选D2.（1）对下列句子中加点词的解释 \underset\cdot正\underset\cdot确的一项是________2.（2）为文中划横线的句子断句下列选项正确的是________2.（3）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是________2.（4）将下面的句子译成现代汉语正确的一项是________原句筑四闸以时宣泄又缘湖十里筑堤引舟由是漕舟直达于河省费不訾2.（5）将下面的句子译成现代汉语正确的一项是________原句凡所规画精密宏远身理漕河者三十年举无遗策A. undersetcdot饷北京及辽东饷犒赏B. undersetcdot浸至五百石浸浸渍C. 又于军多卫所undersetcdot佥军佥签派D. 往返一年 undersetcdot失undersetcdot误农业失误疏忽【答案】B【解析】B．浸逐渐句意逐渐增至五百万石【答案】B【解析】B．句意担心漕运的船只会搁浅就从淮安到通州设置了五百六十八所馆舍馆舍里安置士卒引导漕运的船只避开浅水区“自淮至通州”后句的介词状语与后句间不可断排除D．“五百六十八舍”指“五百六十八所馆舍” 不可断故选B【答案】A【解析】A．“先后开凿了会通河”错原文“宋礼既治会通河成” 会通河是宋礼开凿的而非陈瑄【答案】C【解析】C．以按照宣泄排放湖水正确为筑起四道闸按时排放湖水又沿着湖岸筑起十里长的湖堤供拉船用从此漕运船只可直达黄河节省的费用不可计数【答案】A【解析】A．身亲自举无遗策全都没有失策过正确为凡是他筹划安排的事情都精心严密、眼光长远他亲自治理漕河三十年全都没有失策过故选A答案（1）B（2）B（3）A（4）C（5）A参考译文陈瑄字彦纯合肥人陈瑄年轻时跟随大将军凭着射雁的本领为人称道永乐元年（皇帝）任命陈瑄担任总兵官统辖海运事务运送粮食四十九万多石供给北京和辽东地区宋礼疏浚会通河以后朝廷商议打算停止海运但仍然让陈瑄监管漕运商量制造二千多艘浅船开始时运粮二百万石逐渐增至五百万石国家的经费就能富足当时江南漕运的船只到达淮安都是通过陆路运输翻过大坝越过淮河到达清河耗费的人力财力很大永乐十三年陈瑄采纳年高而见识广的人的建议从淮安城西的管家湖开凿二十里长的水渠命名为清江浦引湖水进入淮河筑起四道闸按时排放湖水又沿着湖岸筑起十里长的湖堤供拉船用从此漕运船只可直达黄河节省的费用不可计数在这之后又疏浚了徐州到济宁的运河又因吕粱洪险恶在西面另外修筑一条水渠设置两道水闸蓄水开通漕运又修筑了沛县刁阳湖和济宁南旺湖的长堤开凿泰州白塔河以接通长江又筑起高邮湖的湖堤在堤内开凿了四十里的长渠躲避风浪造成的凶险又从淮河到临清考察水势设置了四十七处水闸在淮河岸上建造了常盈仓（用于储存漕运的粮食）共有四十个区等徐州、临清、通州都设置了粮仓就方便转运了担心漕运的船只会搁浅就从淮安到通州设置了五百六十八所馆舍馆舍里安置士卒引导漕运的船只避开浅水区又沿着河堤开凿水井种植树木以方便路人凡是他筹划安排的事情都体现了他的精心严密、眼光长远他亲自治理漕河三十年从没有失策过宣宗即位以后命令他镇守淮安让他仍像先前一样监管漕运宣德四年（他上书）说“济宁以北从长沟到枣林运河河道淤塞打算用十二万人疏浚半个月就能完工”皇帝考虑到陈瑄长久辛劳就派尚书黄福前往和他一起治理宣德六年陈瑄（上书）说“每年运送粮食调用军队十二万人连年劳累辛苦请求从苏、松各郡以及江西、浙江、湖广另外签派民丁再从军士多的卫所签派军士总共有二十四万人分次轮流运送再说江南的老。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.将下面的语句排列成一段话，选出排序最为恰当的一项（）①老人由此而获得了豪迈的人格力量②在这种超越具体的时空中，老人与大海及与鱼的关系便具有了象征意义③即如他那句口头禅：人生来不是被打败的④老人的失败转化为寓言意义上的胜利⑤他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、与命运抗争的颂歌A. ①③②④⑤B. ②⑤④①③C. ①③④⑤②D. ②③①④⑤【答案】B【解析】文句阐述老人与大海及与鱼的关系具有的象征意义。
③的“象征意义”总领其余各句，⑤由具体的事件“与大鱼的较量”引入，①的“此”应是指代④的内容，③阐释①的“豪迈的人格力量”。
故正确排序为：②⑤④①③二、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
在人才问题上，最理想的局面是人才辈出、人才济济，人尽其才、才尽其用。
①，“试玉要烧三日满，辨才需待七年期。
”人才培养是长期工程，不能急功近利。
以欣赏的眼光识才，人才并不等于全才。
绝大多数人才②，而且往往具有自己的个性，甚至在某些方面还有缺点或缺陷。
以过人的胆识用才。
“疑人不用，用人不疑”，这是我国古人在用人问题上的经验之谈。
③，就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态，大胆为人才搭设舞台、提供平台，为其创造大显身手的机会，让人才充分施展抱负，并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责，消除人才干事创业的后顾之忧。
【答案】①以长远的眼光育才, ②只是在某一领域或方面有专长, ③用人者（或“用人单位”）一旦看准了人才【解析】①根据“试玉要烧三日满，辨才需待七年期”可知，此处是对该句的概述，结合后文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式，故此处可填“以长远的眼光育才”。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列对画线词解释正确的一项是（）A. 三径就荒（接近，将要）夙遭闵凶（早时）听臣微志（倾听）B. 宁移白首之心（怎么，哪，哪里）怒而飞（奋起）引以为流觞曲水（酒杯）C. 未有知其修者（长）逮奉圣朝（及，至）生生所资（钱财）D. 除臣洗马（除去）命途多舛（乖违、不顺）而控于地而已矣（投，落下）【答案】B【解析】A项，听：准许、成全。
C项，资：凭借。
D项，除，授予官职。
故选B。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①交趾已破灭，郡县其地，诸邦益震替，来者日多。
②自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。
2.（5）根据文本材料，概括郑和下西洋的经济得失。
A. 自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城/以次遍历诸番国/宣天子诏/因给赐其君长/不服则以武慑之B. 自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城/以次遍历诸番国/宣天子诏/因给赐/其君长不服/则以武慑之C. 自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城以次/遍历诸番国宣天子诏因给赐/其君长不服/则以武慑之D. 自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城以次/遍历诸番国/宣天子诏/因给赐其君长/不服则以武慑之【答案】A【解析】“首达占城”是一个完整的句子，“以次”是按次序的意思，所以应在“占城”与“以次”之间断开；“宣天子诏”是一个完整的句子。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列对相关文学、文化常识的解说不正确的一项是（）A. 李白是唐代杰出的浪漫主义诗人他各体兼擅尤精七古七绝杜甫称赞他的诗为“笔落惊风雨诗成泣鬼神”B. 《诗经》中的“风”即国风是宫廷乐歌它是《诗经》中的精华部分和屈原的《离骚》并称“风骚” “风骚”后泛指文学C. 《师说》中李蟠所好的“古文”是指先秦两汉时期的散文与骈文相对“六艺经传”中的“传”是指古代解释经书的著作D. 在农历中每月初一叫朔十五叫望十六叫既望最后一天叫晦古代干支既可纪年又可纪日如“壬戌之秋”“戊申晦”【答案】B【解析】B．“是宫廷乐歌”错应该是各国民间歌谣二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①果性强记兼有权略所行之处山川形势备能记忆②军退果所部独全授华州刺史为政宽简吏民称之2.（5）韩果体力异于常人有哪些表现？请简要概括A. 从袭窦泰于潼关/太祖依其规画/军以胜返/赏真珠金带一/腰帛二百匹/授征虏将军/又从复/弘农攻拔河南城/获郡守一人/论功为最/B. 从袭窦泰于潼关/太祖依其规画/军以胜返/赏真珠金带一腰/帛二百匹/授征虏将军/又从复弘农/攻拔河南城/获郡守一人/论功为最/C. 从袭窦泰于潼关/太相依其规画/军以胜返/赏真珠金带一腰/帛二百匹/授征虏将军/又从复/弘农攻拔河南城/获郡守/一人论功为最/D. 从袭窦泰于潼关/太祖依其规画/军以胜返/赏真珠金带一/腰帛二百匹/授征虏将军/又从复弘农/攻拔河南城/获郡守/一人论功为最/【答案】B【解析】（1）该句意思是韩果跟随大军在潼关袭击窦泰太祖依照他的谋划安排大军得以获胜而返太祖赏给他真珠金带一条、布帛二百匹授任他为征虏将军（韩果）又跟随太祖收复弘农攻克河南城俘获郡守一人论功最大“一腰”是一条的意思是一个词语中间不应该断开排除A、D两项“弘农”是“复”的宾语中间不应该断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项“受封者去世封地即被收回其后代不得再占有”表述过于绝对化有些情况下受封者的后代可继承封地比如受封者的嫡长子袭爵并继承封地【答案】D【解析】（3）D项文章没有信息表明韩果在担任宜州刺史期间屡建战功且根据文意韩果之所以能晋升为褒中郡公是因为他有袭窦泰、战邙山、败稽胡等战功【答案】（4）①韩果记忆力强兼有权谋策略所经过的地方山川地势全部能记住②大军撤退唯独韩果率领的军队得到保全韩果被授任为华州刺史治理政事宽和简约官吏百姓称赞他【解析】（4）①强记记忆力强权略权谋策略备全部②所部率领的军队全保全【答案】（5）①携带军械翻山越岭几十天也不感到疲惫②带领巡逻的骑兵昼夜巡察很少睡觉【解析】（5）从“膂力绝伦被甲荷戈升陟峰岭犹涉平路虽数十百日不以为劳”可知他携带军械翻山越岭几十天也不感到疲惫从“每从征行常领候骑昼夜察略不眼寝”可知他带领巡逻的骑兵昼夜巡察很少睡觉三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）3.（2）请简要概括并分析本诗所表达的思想情感A. 第三句作者写景抓住了物象——凫读者由此物象的描写可品出作者的情怀B. 第四句写岸边老树着花此亦常见之景“老”与“丑”往往相连但诗人说它“无丑枝” 构思新颖C. 颔联和颈联意新语工景物描写形象生动蕴涵着浓郁的情趣D. 尾联写诗人虽然不厌烦东溪之景但归来后筋疲力尽委婉含蓄地表达了诗人心中难以排遣的愁绪【答案】D【解析】（1）D项“委婉含蓄地表达了诗人心中难以排遣的愁绪”错误“厌”是满足的意思“不厌”即不满足没看够还想看结合中间四句所描写的东溪美好风光来看尾联流露出来的是诗人对东溪之景的喜爱和留恋“住不得”表达出了诗人不得不回去的无奈【答案】（2）①对东溪之景的喜爱与赞美之情首联、尾联都写到了因对东溪之景的喜爱而久久不愿离去②闲适恬淡之情描写了东溪“野凫眠岸”的悠闲和“短短蒲茸”“平平沙石”清新淡远的景象寓情于景③老当益壮之情“老树着花”句写虽为老树却春花绽放、生机盎然这是作者虽暮年但壮心不已的写照【解析】（2）首联中的“坐临孤屿发船迟” 写作者因贪恋东溪的美景而迟迟不愿上船离开而尾联中的“情虽不厌住不得” 写作者虽然喜爱东溪美景但又不得不回家两句诗都表达了作者对东溪之景的喜爱与留恋之情“野凫眠岸”“老树着花”“短短蒲茸”“平平沙石” 捕捉住水乡春日最具特征的景物用简淡的笔墨略作勾勒意象生动跃然纸上寓情于景流露出作者的闲适恬淡之情“有闲意”“无丑枝”则写出了作者对野凫眠岸和老树着花的独到感受、新鲜发现含蓄地表达了作者虽至暮年但壮心不已的气概据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是________4.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是________4.（3）小说中写五月和六月遇到蛇的情节有什么作用？请结合作品简要分析4.（4）小说在叙述方面有什么特点？请结合作品简要分析A. 爹向天上香往地上祭米酒并且极其庄重地说了祝词显示了人们对天地及其孕育的万物的虔诚祈颂以及仰慕和敬畏B. 发好的甜酪“就像是好日子一样” 花馍馍“不忍心一下子咽到肚里去” 小说对美好生活的着意展示表现了人们对其之珍视C. 小说结尾“也把我心中的吉祥如意踩疼” “疼”中有对淳朴民俗的眷恋有对童真心灵的赞美也隐含着对传统迷信的反思D. 文章借“端午节”这面传统节日的镜子为我们开启了一扇洞见传统文化内在意蕴的窗子即“吉祥如意”的美好祈福和祝愿【答案】C【解析】C．“也隐含着对传统迷信的反思”错误小说结尾表现了对传统文化的诗意守护和对人性本真的温情呼唤并未表现“对传统迷信的反思”【答案】B【解析】B．“运用比喻、夸张等手法”错误无夸张手法【答案】①掀起了姐弟俩采艾途中的波澜又呼应了前文吃供品辟邪、戴花绳防蛇的情节②五月“既迅速又从容地移到六月身边把六月抱在怀里” 表现了姐姐对弟弟的爱护③“只要你不伤蛇蛇就不会伤你”“真正的蛇只在人的心里” 体现了人应与自然和谐相处以及对纯真、美好人性的坚守【解析】情节方面和前文“娘说上山采艾时必须吃一点供品能抵挡邪门歪道呢……娘给他们绑花绳说这样蛇就绕着他们走了“的情节形成呼应同时增加情节的波澜人物方面“五月既迅速又从容地移到六月身边把六月抱在怀里“ 危难中姐姐不顾自己护着弟弟表现了姐弟情深主旨方面“你不伤蛇蛇就不会伤你“真正的蛇只在人的心里” 体现了关于人与自然的关系和对人性、人情的思考【答案】①以儿童视角叙述写出儿童对于民俗民情的感受和纯真无邪的心理也很好地体现了对传统文化的传承②现实与回忆穿插的叙述手法在采艾途中穿插了六月对姐姐缝香包的回忆丰富了小说内容也舒缓了情节节奏③以上供、戴香包、绑花绳、采艾等端午民俗活动为叙述内容极具地域特色【解析】本题在叙述内容上写端午节有关的民俗活动不断穿插了选香料、挑花绳、缝香包、舂香料等片段有地域特色本小说借五月、六月童稚的眼光观察体悟端午节里的浓浓民俗他们的言行举止心理意识无不透露着儿童天然的率真、本性的自然通过对丰富多彩的民俗和温馨美好的童趣的细节描绘表现劳动人民对生命、对生活的热爱表达作者对生活真谛--真善美的追求同时也记载着中华民族对优秀文化传统的继承并蕴涵着浓浓的人文气息和深刻的人生哲理5.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）作家冯牧说《乔厂长上任记》成功塑造了一个改革者形象请简要分析本文用什么手法塑造了乔光朴怎样的改革者形象5.（3）报刊杂志的编辑选用稿件时不仅重视主旨思想、内容情节对语言文采也有较高的要求请结合选文谈谈这篇小说在语言文采方面被《人民文学》杂志编辑选中的理由A. 第一段“乔光朴开始动手了”中“动手”一词生动形象交代了乔光朴厂长上任后要进行大刀阔斧的企业改革B. “仇敌”“编余”“编余厂长”等词语加了引号表明作者对这些人的讽刺和否定也表明了乔光朴改革的决心和意志C. “谁找道路谁就会发现道路”这句话既有过渡作用也富有哲理包含着对乔光朴另辟蹊径、大胆改革的赞许D. “当他十天后扫兴回来的时候在他的工厂里又有什么窝火的事在等着他呢” 点明改革过程中乔厂长还会遇到许多困难【答案】B【解析】B．“表明作者对这些人的讽刺和否定也表明了乔光朴改革的决心和意志”的说法有误“在这条道路上乔光朴为自己树立的‘仇敌’何止几个‘杜兵’”倒是副厂长冀申完全被考垮了甚至对工厂的一些基本常识都搞不清当场就被工人们称为‘编余厂长’” 加引号并不是“讽刺和否定”而是特定称谓【答案】手法①正面描写肖像描写、心理描写、动作描写、对比等方法在矛盾冲突中表现人物综合运用比喻、排比、借代等修辞手法②侧面描写衬托形象①富有经验言而有信②大胆泼辣勇于改革③胸怀宽广善于用人④业务精湛敢于担当【解析】首先阅读全文找出文中描写乔光朴的语句“他把厂里从农村召用来搞基建和运输的一千多长期“临时工”全部辞掉代之以服务大队他派得力的财务科长李干去当大队长从辞掉临时工省下的钱里拿出一部分作为给服务大队的奖励”“谁知乔光朴高兴得很当即带着几个副厂长来到了大礼堂”“他这次出去总算长了一条见识现在当一个厂长重要的不是懂不懂金属学、材料力学而是看他是不是精通“关系学” 乔光朴恰恰这门学问成绩最差他一向认为会处关系的人大都成就不大他这次出差的成果恰好为自己的理论得了反证”这些肖像描写动作描写心理描写都是正面描写可以看出乔光朴大胆勇于改革“工人们觉得乔光朴那双很有神采的眼睛里装满了经验现在已经习惯于服从他甚至他一开口就服从因为大伙相信他他的确一次也没有辜负大伙的信任”这是侧面描写可以看出乔光朴富有经验言而有信“乔光朴决定不叫冀申负责生产了调他去搞基建”“乔光朴不仅没有听从石敢的劝告反而又出人意料地调郗望北上来顶替冀申郗望北是憋着一股劲下到二车间的正是这股劲头赢得了乔光朴的好感谁干得好让谁干乔光朴毫无犹疑地跨过个人恩怨的障碍使自己过去的冤家成了今天的助手”可以看出乔光朴胸怀宽广善于用人“明年他想把电机厂的产量数字搞到二百万千瓦而电力部门并不欢迎他这个计划倒满心希望能从国外多进口一些还有燃料、材料、锻件的协作等等都不落实因此乔光朴决定亲自出马去打一场外交战”可以看出乔光朴业务精湛敢于担当【答案】①多用口语通俗流畅富有生活气息②生动形象幽默风趣可读性强③善用修辞手法富有文采④语言精炼准确蕴含哲理【解析】“第二天乔光朴开始动手了”“通过考核评议不管是干部还是工人在业务上稀松二五眼的出工不出力、出力不出汗的占着茅坑不屙屎的溜奸滑蹭的全成了编余人员留下的都一个萝卜顶一个坑兵是精兵将是强将”这些语言多是口语通俗流畅富有生活气息“他那青筋暴露的前额阴气扑人的眼睛仿佛是厂里一切祸水的根源生产上一出事准和他有关但又抓不住他大的把柄乔光朴得从四面八方防备他还得在四面八方给他堵漏洞这怎么受得了？”语言精炼准确蕴含哲理“他处理问题时拳打脚踢这些矛盾回敬他时也免不了会拳打脚踢”善用修辞手法富有文采“群众中那种懒洋洋、好坏不分的松松垮垮劲儿一下子变成了有对比、有竞争的热烈紧张气氛”语言生动形象幽默风趣可读性强6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）请简要概括小说中“父亲”的作用6.（4）小说细节设计颇具匠心请结合全文分析小说细节描写作用A. 小说开头通过描述祖国的殷切召唤、家庭的积极支持、个体的满怀热情等营造了特定的环境氛围富有浓郁的时代气息B. 父亲“期望赵思风汇报工作和思想情况” 实际上也想借助这种方式督促儿子多回信以便获取儿子更多的日常生活信息C. 父亲见到“答卷”欣慰地笑了流露出对儿子原谅自己的喜悦和收到回信的心安“反复阅读”也体现出了对儿子的牵挂D. 赵思风不给家里回信表面看起来是他因父亲只讲大道理而赌气其实也有不想让父母知道他生活艰苦而有所担心的原因【答案】C【解析】C．“流露出对儿子原谅自己的喜悦”理解有误唯一的一次不再讲‘大道理’”可知但没有怪罪父亲的意思故选C【答案】D【解析】D．“从思亲念家到沮丧失望通过原文“赵思风赌气了﹣﹣他没回信……他反感父亲讲‘大道理’”来看并没有“沮丧失望” 听过王震将军的动员报告 1964年6月怀着满腔热情他也并不是因受母亲感化而积极投身边疆建设的故选D【答案】①侧面烘托使人物个性鲜明、不善表达从侧面烘托出了母亲的慈爱、有智慧小说中赵思风第一次饱含深情的给家里写信决定不再给家里写信推进了情节的发展【解析】首先要概括本文中“父亲”的形象结合“父亲是居委会主任赵思风想象得出父亲口授的样子好好锻炼”“他反感父亲讲‘大道理’﹣﹣那么远这位父亲爱讲大道理让儿子反感传达了父亲的‘指示’ 父亲“期望赵思风汇报工作和思想情况” 以便获取儿子更多的日常生活信息、不善表达赵思风和母亲的关系明显亲近一封又一封地写信甚至还让儿子“做选择题”、宽容使得人物个性鲜明只不过表达方式不同而已其次父亲的形象也推动了情节发展得到的反应是“一个月后家中的信父亲是居委会主任赵思风想象得出父亲口授的样子好好锻炼赵思风赌气了﹣﹣他没回信他打定主意他反感父亲讲‘大道理’” 不再给家里写信才有了那封“选择题”的智慧家风【答案】①塑造人物形象文中“母亲来了三封信……母亲的来信频繁了、住还有气候？）”“几乎与上一封信一个后脚信封出奇地饱满﹣﹣八页”等细节刻画出了一位慈爱母亲的形象赵思风因为思念亲人写下家书一步步推动情节发展小说中描写的农场环境极为恶劣稍稍弯腰低头过道两边是大通铺”这些细节描写既可以表现出小说主人翁生活环境的恶劣【解析】考生要先找出文中的细节描写然后揣摩其作用“母亲的来信频繁了母亲的信里可能父亲觉得做思想政治工作要有针对性﹣﹣期望赵思风汇报工作和思想情况、住还有气候？” 因为收不到他的家书这越来越频繁的家书写出父母对他的牵挂这个细节刻画出一位惦记儿子的慈母的形象母亲写了盼望他来信赵思风发现信封背面的细节“思风降雨”写出母亲焦灼地盼望他的家书的心情“几乎与上一封信一个后脚八页信纸这些细节再如情节上的一些细节“当夜写了一封家书接到回信都由母亲执笔大小是个干部﹣﹣喜欢打官腔母亲的信里传达了父亲的观点建设边疆于是而且不再给家里写信儿子因思念而写信这些细节推动了情节发展最后其他一些细节顺着连长引领稍稍弯腰低头过道两边是大通铺”“他迫不及待地躺下他惊跳起来褥子垫的净是麦秸秆草枕头鼻孔一天三顿苞谷馍馍这些关于生活环境的细节描写又可以让读者感受到后文主人公精神的成长甚至关于名字的细节也起到了很多的效果如母亲为“我”取名“思风”彰显了深沉的母爱答案（1）C（2）D（3）①侧面烘托使人物个性鲜明、不善表达从侧面烘托出了母亲的慈爱、有智慧小说中赵思风第一次饱含深情的给家里写信决定不再给家里写信推进了情节的发展（4）①塑造人物形象文中“母亲来了三封信……母亲的来信频繁了、住还有气候？）”“几乎与上一封信一个后脚信封出奇地饱满﹣﹣八页”等细节刻画出了一位慈爱母亲的形象赵思风因为思念亲人写下家书一步步推动情节发展小说中描写的农场环境极为恶劣稍稍弯腰低头过道两边是大通铺”这些细节描写既可以表现出小说主人翁生活环境的恶劣五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字7.（2）请分别用一个句子概括上文各段的主要意思三个句子构成整句每句不超过10个字【答案】（1）①项目不同表现不同, ②体能储备足, ③并非可有可无【解析】（1）①由后文的“举重主要比力量长跑主要比耐力体操需要超强的柔韧性羽毛球则看重协调能力”可知此处指各种不同的项目需要不同的体能因此可填入“项目不同表现不同”②结合前后文的语境来看此处指运动员的各项体能储备充足才有利于保持稳定的竞技水平因此可填入“体能储备足”③由后文的“而是必须完成的任务”即可推断此处指要求运动员体能达标不是可有可无的事情因此可填入“并非可有可无”【答案】（2）①体能表现各有特点②体能储备应该强化③体能训练必须达标【解析】（2）第一段开头先说明了“运动员体能包含多种要素” 然后介绍了几种不同的运动需要的不同的体能因此可概括为“体能表现各有特点”第二段说明了影响体育竞技成绩的各种因素中体能是最基本的充足的体能储备有利于运动员保持稳定的竞技水平因此可概括为“体能储备应该强化”第三段根据“一些优秀运动员平时体能和身体素质训练大概占总训练量的70%”以及“要求运动员体能达标……而是必须完成的任务”可概括为“体能训练必须达标”8.（1）以上文字节选自法国作家_____________写的《____________》（著作）8.（2）选文中的_____________（人物）是一个____________________________________________________的人物形象8.（3）爱斯梅拉达的小山羊泄露了什么秘密？带来了什么后果？【答案】(1)雨果, 巴黎圣母院【解析】（1）以上文字选自法国作家雨果著名的长篇小说《巴黎圣母院》【答案】（2）加西莫多外表丑陋、畸形但有一颗善良正直、嫉恶如仇的心【解析】（2）法国作家雨果在他著名的长篇小说《巴黎圣母院》中塑造了一系列生动、不朽的艺术形象其中加西莫多虽外表丑陋、畸形但善良正直、嫉恶如仇当黑暗的教会势力和封建势力双双向美丽善良的吉卜赛少女艾斯梅拉达袭来时加西莫多挺身而出保护她直至牺牲自己的生命给人留下美丽而崇高的力量感受【答案】（3）山羊用蹄子把零乱的字母排成一个名字弗比斯泄露了爱斯梅拉达爱慕弗比斯的秘密但是检察官认为这是爱斯梅拉达想用巫术害死弗比斯的证据于是后来爱斯梅拉达被宗教法庭判处绞刑【解析】（3）解答时首先要审清题干要求然后逐项进行辨析注意细节解答此种题型需要学生平时多读经典作品多记忆多感悟9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 了然于胸熙熙攘攘休戚相关无所不在B. 耳熟能详人头攒动休戚相关无孔不入C. 了然于胸熙熙攘攘息息相关无孔不入D. 耳熟能详人头攒动息息相关无所不在【答案】D【解析】（1）了然于胸心里非常明白耳熟能详听的次数多了熟悉得能详尽地说出来语境中修饰“话” 且结合“在北斗圈内大家都”分析选用“耳熟能详”熙熙攘攘形容人来人往非常热闹人头攒动形容人很多拥挤着移动用于形容某些地方人口密度较大结合“9月5日至9日北斗应用展区” 抓住关键词“展区”分析选用“人头攒动”休戚相关彼此间祸福互相关联息息相关呼吸相关联形容关系密切结合“与你我的生活”分析选用“息息相关”无所不在到处都存在到处都有无孔不入是空隙就钻进去比喻不放过任何一个机会多指做坏事结合“为城市燃气、电力电网、智慧交通提供精准服务”“北斗之用”等分析选用“无所不在”故选D【答案】C【解析】（2）本题解答时最重要的方法就是根据上下文意进行推断结合“动态监测腐蚀情况同时对腐蚀趋势进行预测分析”分析应该先讲临近危险值后讲采取措施排除A、B两项应该是“我们”检测主动发现“腐蚀临近危险值” 不应该用被动句排除D项故选C【答案】A【解析】（3）画横线的句子存在成分残缺和语序不当的问题“解决”缺少宾语中心语可以在该句末加上“等问题” “精准送达、快速运输、供需关联”语序不当应改为“供需关联、快速运输、精准送达” “全面提升服务质量实现全流程跟踪”语序不当应改为“实现全流程跟踪全面提升服务质量” 据此原句可修改为时空技术基于卫星导航定位功能能够解决供需关联、快速运输、精准送达等问题实现全流程跟踪全面提升服务质量故选A。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列对选文的分析和概括不恰当的一项是（）A. 草料场交割时老军强调说仓廒内有官司封记一堆堆草都有数目是想提醒林冲要小心谨慎以免有人陷害表明了天理昭然要佑护善人义士B. 文中两次写雪“下得紧” 一则简洁地写出了雪越下越大的情景突出了雪大的环境特点二则暗示林冲的处境越来越危险形势越来越严峻C. 写林冲伸手摸到火盆内火种都被雪水浸灭了说明草料场起火绝不是火盆中的火种引起的而是有人故意纵火D. 写林冲入得庙门把门掩上掇石头把门堵上既写出了林冲细心谨慎的性格又为后文写陆谦等人没有把门推开作铺垫【答案】A【解析】A项“提醒林冲要小心谨慎以免有人陷害”无中生有结合原文中的“老军拿了钥匙引着林冲分付道‘仓廒内自有官司封记这几堆草一堆堆都有数目’老军都点见了堆数又引林冲到草厅上”分析文中没有提醒林冲要小心谨慎以免有人陷害2.下列各句中没有语病的一句是（）A. 时值隆冬难得艳阳 11月30日在灵宝市苏村乡的虎山上却是碧空如洗彩旗飘扬河南华夏锦绣生态文化园项目启动仪式在这里隆重举行B. 据河南省发改委测算中原经济区内居民收入要在2020年实现一倍以上的增长城镇居民收入和农民人均纯收入年均增速需分别达到9%和10%C. 回望鸦片战争以来中国人民的持续奋斗百年中国跌宕前行的潮流当代中国举世瞩目的成就无不说明“发展”是中华民族伟大复兴的主旋律D. 以“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”自勉的范仲淹禁不住文化洛阳的诱惑不但居于洛阳而且与其母、其子一起葬于洛阳这是他一生的夙愿【答案】B【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力A．“在灵宝市苏村乡的虎山上却是碧空如洗彩旗飘扬“缺少主语删去介词“在" C．“回望”与“奋斗”搭配不当D．不合逻辑“不但居于洛阳而且与其母、其子一起葬于洛阳”已成事实不能再说“这是他一生的夙愿” 可将其改为“完成了他一生的夙愿”故选B.3.下列句子中加粗的词与官职的任免无直接关系的一项是（）A. 前太守臣逵察臣孝廉B. 诏书特下拜臣郎中C. 除臣洗马D. 过蒙拔擢【答案】A【解析】A.察考察后予以推荐B.拜授予官职任命C.除授职D.拔擢提拔提升4.选出对作品出处、作者及相关情况说明准确的一项（）A. 《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》一百二十回本（人民文学出版社1973年版）第十回这是清初金圣叹的删节本作者为施耐庵《水浒传》是中国四大名著之一是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说也是我国第一部章回体小说金圣叹将《水浒传》与《离骚》《庄子》《史记》《杜诗》《西厢记》合称为“六才子书”B. 《装在套子里的人》是19世纪末俄国作家契诃夫用夸张手法写成的一篇批判现实主义的中篇小说主人公“别里科夫”已是惧怕变革、保守僵死的代言词契诃夫与马克•吐温、莫泊桑并称为三大短篇小说之王C. 《边城》被誉为“现代文学史上最纯净的一个小说文本” 作者沈从文在中国文坛中被誉为“乡土文学之父” 沈从文谈创作动机时提到“我要表现的本是一种‘人生的形式’ 一种‘优美、健康而不悖乎人性的人生形式’ ”D. “辞”是介于散文与传记之间的一种文体《归去来兮辞》虽然采用了楚辞的体式但作者能自出机杼不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响而表现出一种淡远潇洒的意旨【答案】C【解析】A．“《水浒传》……是我国第一部章回体小说”错B．“契诃夫与马克•吐温世界三大短篇小说巨匠是“法国的莫泊桑美国的欧•亨利”C．正确D．“‘辞’是介于散文与传记之间的一种文体”错5.下列词语书写无误的一项是（）A. 竹杆伶俐磺炭甘拜下风B. 流泻绊倒欺侮兵荒马乱C. 锁呐安辑角隅锣鼓喧阗D. 干躁划桨摇橹一哄而散【答案】B【解析】A项“杆”应为“竿” C项锁应为唢 D项“躁”应为“燥”6.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A. 李白与杜甫齐名贺知章曾经说李白“笔落惊风雨诗成泣鬼神” 相传白居易读罢《蜀道难》称李白为“谪仙”B. 杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人《登高》通过描绘秋江景色倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情C. 白居易在文学上主张“文章合为时而著歌诗合为事而作” 强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统是新乐府运动的倡导者D. 李商隐晚唐诗人与杜牧齐名人称“小李杜” 生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期一生不得志没有任过重要官职其诗歌具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色他一生大约创作了600多首诗有《李义山诗集》【答案】A【解析】A项杜甫称李白“笔落惊风雨诗成泣鬼神” 相传贺知章读罢《蜀道难》称李白为“谪仙”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.下面排列了三组词语请你任选一组写一段话要求①四个词语都必须用到②切合文意③语言通顺不超过100字（词语顺序可调换）（1）沈从文边城翠翠淳朴（2）林冲山神庙陆虞候反抗（3）别里科夫学校华连卡套子答 ________【答案】（示例）沈从文的《边城》中有最纯洁的爱情翠翠与二老之间的爱来得那么不经意却又那样让人怦然心动所以就算多年过去人们似乎还能感觉到这份爱在当地淳朴的民风间荡漾【解析】本题考查扩展语句的能力先分析所给的四个词语找出四者之间的关系然后将相关的内容补充进去组成语意连贯的一段话即可写第一组可以从《边城》中展现出的是淳朴自然等角度表达第二组可以从林冲独特的反抗精神等角度进行表达第三组可以从别里科夫深陷“套子”而不得脱等角度进行表达言之成理即可三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的理解不正确的一项是（）8.（2）织补人甄法嘉这一人物身上有哪些品质？请结合小说简要分析8.（3）从谋篇布局的角度分析小说题目“织补人”是如何统摄全文的A. 小说开头对现在和旧时代织补人的情况做了一些对比增强了文章的文化底蕴丰富了文章的内容B. 小说详细介绍了甄法嘉广告牌上的内容这些内容既是他对顾客的承诺也是他个人品质的体现C. 小说在塑造织补人甄法嘉这一人物时主要采用了语言描写如他和父亲的对话以及和刘大姐的对话D. 小说结尾写道“听说他到另外一个城市当织补人去了” 说明甄法嘉不愿接受别人的施舍和特殊照顾【答案】D【解析】（1）D项“说明甄法嘉不愿接受别人的施舍和特殊照顾”理解错误文章结尾“听说他到另外一个城市当织补人去了” 看似闲笔却突出了人物的初心坚守另外文中也没有哪个地方体现出别人对甄法嘉的施舍和特殊照顾【答案】（2）①追求自由甄法嘉完全可以到大型服装生产企业去任职却偏偏选择当自由的织补人②自立自强他不怕摆小摊碰到老同学难堪认为“凭手艺吃饭不丢人”③信守承诺当刘大姐没按时来取衣服时甄法嘉放弃回家探望患病的母亲一直等到她来取衣服④自尊自爱甄法嘉直接挑明了刘大姐故意违约不来的“考察”目的并含蓄地表达了对她耽误了自己侍奉生病母亲的不满【解析】（2）依据原文“他是服饰中专技校的毕业生完全可以到大型服装生产企业去任职却偏偏选择当自由的织补人”可知可以去大型服装生产企业任职的大学生选择了“织补人”这一行业就在于“织补人”的自由依据原文“父亲问他‘你怎么喜欢当织补人？’他说‘学校有这门课我学得也很用心’父亲又问‘碰到老同学你不难堪吗？’他一笑‘凭手艺吃饭不丢人！’”由此可知即便是父亲极不愿意甄法嘉从事“织补人”的行业但甄法嘉的“一笑”表现出甄法嘉具有职业自信、自立自强的性格特点依据原文甄法嘉织补好刘大姐的衣服后等刘大姐来取衣服但“第五天刘大姐没来取织补好的旗袍”“又过了五天刘大姐仍未见踪影” 此时甄法嘉的父亲打电话说甄法嘉的母亲病了让其回家但甄法嘉却说“爹我理应回来但有个顾客约好了来取货却没来我要等她怕她找不到我着急我不能失信于人” 由此可知甄法嘉讲究信用信守承诺依据原文当刘馆长故意迟到十五天来取旗袍时甄法嘉说“刘馆长十五天前我就需要回乡下去探望患病的娘因为要守约等你我没走现在我的头等大事是赶快回去陪娘侍奉汤药” 这句话既含蓄表达了对刘馆长耽误自己侍奉生病母亲的不满又体现出甄法嘉诚实守信的职业操守同时又体现了甄法嘉自尊自爱的性格特点【答案】（3）①“织补人”是小说描写的主要对象既指主人公甄法嘉也指这种职业②以“织补人”为线索贯串全篇围绕“织补人”组织材料推进情节发展第一小说开头两段通过对今昔织补人情况的对比突出了“织补人”存在的意义第二小说主体部分通过描写甄法嘉给刘大姐织补的故事及其发展突出了“织补人”甄法嘉的形象第三结尾部分甄法嘉没有接受刘大姐的邀请而是去另一个城市“当织补人去了” 呼应了题目深化了主题【解析】（3）首先从行文内容来看“织补人”既是整篇小说描写的主要对象——“织补人”甄法嘉又是指一种职业所以题目“织补人”可以统摄全文其次从行文线索来看文章紧紧围绕“织补人”展开情节贯穿全篇推动故事情节的发展由此可知文章以“织补人”为题目可以统摄全篇最后从情节的发展来看文章开篇先介绍了“织补人”这一行业的今昔对比“当下的城里人还有穿打补丁衣服的吗？没有！人们生活普遍富足衣食无忧衣服稍旧、款式稍过时就会毫不犹豫地扔了”“在旧时代……也就是打补丁赚一点儿可怜钱”“而现在的织补人……一如原物” 突出了“织补人”存在的意义接着在文章的主体部分作者通过甄法嘉与其父亲的对话以及甄法嘉为刘大姐织补衣服的故事突出了“织补人”甄法嘉自立自强、诚实守信的形象在文章最后作者用“听说他到另外一个城市当织补人去了”来收束全文既照应了文章题目又深化了文章主题由此可知文章以“织补人”为题目可以统摄全篇四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.阅读下面的文字完成各题一筒炮台烟老舍阚进一在大学毕业后就做助教三年的工夫已升为讲师求学、做事、为人他还像个学生他不吸烟不喝酒不会应酬他还和学生们一块去打球课后他的屋里老是挤满了男女同学有的问功课有的约踢球有的借钱有的谈心虽然如此他永远不敷衍他们授课认真改卷认真因此得罪了一小部分不用功的学生在他心里凡是按规矩办理就是公正无私而公正无私就不应当引起任何人反感所以他一天到晚老是快活的但是当他升为讲师的时候好几位与他地位相等的朋友都争那个讲师的位子聘书最后落在了他的手中这惹恼了与他竞争的同事们而被他得罪过的学生也随着兴风作浪谣言都已像熟透了的樱桃落在地上才被他拾起来他有许多罪过巴结学校当局行为有乖师道引诱女生……谣言的袭击使他歪了几小时的嘴最后他对自己说“扯淡!辞职不干了!”他马上递上辞职书结果辞职书被退了回来大约有十分钟他的主意已打定学校当局信任我我再多说什么便是啰嗦！算了吧他打开了屋门与窗子叫阳光直接射到他的黑脸上一切都光亮起来后来他和表妹秀华结了婚阚进一想结婚以后的生活应当比做单身汉的时候更简单明快一些因为自己有了一个帮忙的人及至结了婚他首先感觉到生活不但不更简单一些反而更复杂了缝缝补补无须他自己动手了可是买针买线还得他跑腿麻烦!还有秀华有许多计划随时会提出来“咱们该请教授们吃顿饭吧？你都不用管！我会预备！”“咱们还得买几个茶杯客来了不够用的呀！我已经看好了一套真不贵！”进一对抗战是绝对乐观的婚前只要一听到人们抱怨生活困难他便发表意见“勒紧了肚子没有过不去的事我们既没到前线去作战还不受点苦？民族的复兴须要经过血火的洗礼！”他想秀华理应明白抗战时所应有的生活方式及至听到秀华这些计划他的嘴歪得几乎不大好拉回来了“别以为我爱花钱请贵客”秀华不抬头“我们做事就得应酬不能一把死拿叫人家看不起咱们!”后来他们有了孩子也有了更多的花销进一还是穿着那些旧衣服还是不动烟酒不虚花一个钱可是一个月的薪水不够一个月花的了要糊过一个月来他须借贷秀华的娘家相当有钱她叫进一去求母亲帮忙他不肯去他从大学毕业那一天就再没用过家中一个钱秀华问他“那怎么办呢？”进一想了一会儿说“我去兼课写稿子一方面是增加收入一方面也还为教书与作文章有益于别人的事我希望你把我凭良心挣下来的每一个钱都看成我的爱我的劳力我的苦心的一个象征我们俩是一对儿好马还怕拖不动这一点困苦吗？笑！秀华！笑！发愁苦闷有什么用处呢！”秀华很勉强地笑了一笑她有一肚子的委屈可是只简单地缩敛成很短的没有头尾的几句话“什么也没有没有交际没有玩耍没……”一位朋友来求他做点事三言两语朋友把事情说清楚三言两语进一说明了他可以帮忙然后他三步当作两步地去给友人办理那件事过了几天他几乎已经把这件事忘得一干二净了友人来给他道谢顺手放下一筒炮台烟“我不吸烟！”进一表示不愿接受礼物“留着招待朋友遇到会吸烟的你送他一支”说罢友人就告辞了送客回来他把筒的盖儿掀开“钱！”“钱？”秀华探着脖子看“多少？”“管他多少呢我马上给他送回去！”进一颇用力地把盖儿盖好就要往外走“等等!求你的事必不像他说得那么容易这点钱他应当给应当多给!”“秀华!”进一的脸上很不好看了“这是贿赂!一文钱也是贿赂!”说完进一又要往外走从外面进来个二十岁上下的学生走得慌速几乎和进一碰个满怀“阚先生!”学生的眼中含着泪“怎么啦？丁文!”进一关切地问“弟弟急性盲肠炎!入院得先交一千动手术又得一两千!他疼得翻滚我没钱!我们家在沦陷区!先生你救命!”丁文把话一气说完一下子坐在了小凳上头上冒出大汗珠子“嗯!”进一手中掂着那个香烟筒打主意他好像忘了筒里装的是钱而忽然想起来“等我看看!不要着急!”他打开烟筒把一卷塞得很结实的钞票用力扯出来他极快地数了一数“嘿整三千!丁文这不是好来的钱你愿意用吗？”丁文几乎像抢夺似的把一卷票子抓在手中“先生人命要紧!”他扑通一声跪在地上磕了一个头起来没再说什么像箭头儿似的飞跑出去进一把嘴歪到一边向门外发愣“进一!”秀华含着怒喊叫“我不久也得入医院也得先交一千也得花一两千医药费!你怎么不给我想一想呢？你从哪里再弄到三千元呢？”进一慢慢地走过来轻轻地拍了两下秀华的肩“华天无绝人之路无论什么吧咱们的儿女必要生得干净!生得干净!”（创作于1943年12月有删改）（1）下列对小说艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是（）A. “一筒炮台烟”这个题目既关联着小说主要的故事情节又突出了阚进一与妻子的矛盾能够引起读者的阅读兴趣B. 老舍小说的语言有“俗白精致”的特点如“要糊过一个月来”中的“糊” 通俗直白又形象地表现出钱少事多穷于应付的窘境C. 小说将主人公阚进一设置在一系列的矛盾冲突中通过记叙和描写他在矛盾冲突中的言行举止来表现他与世俗的不和谐D. 小说通过叙述和对话描写了阚进一结婚以后夫妻面临的经济困境为后文写阚进一的学生丁文前来借钱埋下了伏笔（2）文中三次写到阚进一歪嘴请结合文本分别简要分析其作用（3）有人说这是一篇文化寓意小说阚进一和秀华这两个人物身上各自有所寄寓和象征请结合文本及时代背景作简要分析【答案】（1）D（2）第一处描写阚进一遭受谣言的袭击时的神态表现了他对人心惟危的现实的愤怒和失望突出他对秀华的思想与自己不能达成一致的无奈表现出他对丁文视“不是好来的钱”为教命稻草的意外和惊讶（3）阚进一是理想人物的象征他公正无私乐观热情肯努力寄托了作者对未来新青年的期望她重视人际关系和应酬在她身上可以看出旧文化的影子象征着理想与现实的矛盾冲突【解析】（1）D．“为后文写阚进一的学生丁文前来借钱埋下了伏笔”错误故选D（2）“歪嘴”是神态描写分析其作用以及这些神态背后的人物的心理活动设身处地地认真揣摩人物的心理而被他得罪过的学生也随着兴风作浪落在地上他有许多罪过巴结学校当局引诱女生……谣言的袭击”这是描写阚进一遭受谣言的袭击时的神态第二处“还有秀华有许多计划随时会提出来‘咱们该请教授们吃顿饭吧！我会预备客来了不够用的呀真不贵他的嘴歪得几乎不大好拉回来了突出他对秀华的思想与自己不能达成一致的无奈整三千这不是好来的钱？’丁文几乎像抢夺似的把一卷票子抓在手中人命要紧磕了一个头起来像箭头儿似的飞跑出去向门外发愣表现出他对丁文视“不是好来的钱”为教命稻草的意外和惊讶（3）小说中阚进一在与同事和秀华的冲突中性格相当鲜明他年轻性格直率乐观热情对未来理想化与旧的成人世界截然不同他是理想青年的象征、社会评价还有些自私她身上有浓重的世俗气息小说主要写了阚进一与同事和秀华的矛盾冲突作为一位有着明确文化担当意识的小说家所谓“文化寓意小说” 小说中的人物大都带有某种明确或较明确的文化指代性这一人格的核心是办事认真答案（1）D（2）第一处描写阚进一遭受谣言的袭击时的神态表现了他对人心惟危的现实的愤怒和失望突出他对秀华的思想与自己不能达成一致的无奈表现出他对丁文视“不是好来的钱”为教命稻草的意外和惊讶（3）阚进一是理想人物的象征他公正无私乐观热情肯努力寄托了作者对未来新青年的期望她重视人际关系和应酬在她身上可以看出旧文化的影子象征着理想与现实的矛盾冲突10.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）10.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）10.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 个体异曲同工吉光片羽预示B. 本身异曲同工硕果仅存预兆C. 个体毫无二致吉光片羽预兆D. 本身毫无二致硕果仅存预示【答案】D【解析】（1）①个体泛指单个儿事物本身自身根据语境应选填“本身” 根据前面的“这些大气分子和微粒”可知横线处强调的并不是“单个儿事物” 应选填“本身”②异曲同工比喻不同的做法收到同样好的效果毫无二致丝毫没有两样完全一样根据“这样的过程”“出现在日出和日落时”可知横线处强调的是完全一样应选填“毫无二致”③硕果仅存指经过淘汰留下的稀少可贵的人和物吉光片羽比喻残存的珍贵文物“光线”并不是“珍贵文物” 因此应选填“硕果仅存”④预示预先显示预兆（某种迹象）预示将要发生某种事情“预示”更适合“一定范围内未来几天将持续晴好” 应选填“预示”故选D【答案】B【解析】（2）画横线句子有两处错误一处是“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射”搭配不当应改为“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射” 一处是“会向四面八方被大气中的粒子散射”语序不当应改为“会被大气中的粒子散射向四面八方”A项“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射”搭配不当C项“会向四面八方被大气中的粒子散射”语序不当D项“最容易被散射的是太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色”搭配不当“向四面八方会被大气中的粒子散射”语序不当故选B【答案】C【解析】（3）根据“因此”可知补写句是这段文字的结论句本段是关于“我们看到天空的颜色是阳光被大量空气分子散射的结果”的解释据此可知补写句的结构大致应该为“我们看到……的天空……是……颜色” A、B、D三项都不符合此结构故排除另外 A项缺少了“总是” B项缺少了“晴朗” 表述都不够严谨故选C。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.将下面的语句排列成一段话选出排序最为恰当的一项（）①老人由此而获得了豪迈的人格力量②在这种超越具体的时空中老人与大海及与鱼的关系便具有了象征意义③即如他那句口头禅人生来不是被打败的④老人的失败转化为寓言意义上的胜利⑤他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、与命运抗争的颂歌A. ①③②④⑤B. ②⑤④①③C. ①③④⑤②D. ②③①④⑤【答案】B【解析】文句阐述老人与大海及与鱼的关系具有的象征意义③的“象征意义”总领其余各句⑤由具体的事件“与大鱼的较量”引入①的“此”应是指代④的内容③阐释①的“豪迈的人格力量”故正确排序为②⑤④①③二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字人们常用“秋风扫落叶”来形容温带地区秋天的景色你也许会为树叶的飘落而惋惜但是落叶恰恰是树木的一种自我保护①_______________ 尽量减少水分养分的蒸腾才能安全过冬并且植物的落叶大多是叶背朝上叶面朝下②_______________ 因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密且含有大量的叶绿素密度较大靠近叶背的海绵组织排列疏松叶绿素较少密度较小所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样③_______________ 所以能保持常绿【答案】①（有些）树木唯有脱尽全身的树叶, ②这是由叶子内部的特殊结构造成的（这跟叶面叶背的密度不同有关系）, ③损耗的水分养分特别少【解析】第一处前文说“落叶恰恰是树木的一种自我保护” 横线处应是解说如何自我保护结合“尽量减少水分养分的蒸腾才能安全过冬”可知横线处应是说树木通过脱尽全身的树叶来度过寒冬第二处由前文“并且植物的落叶大多是叶背朝上叶面朝下”可知横线处应是总说“叶背朝上叶面朝下”的原因而后文“因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密且含有大量的叶绿素密度较大靠近叶背的海绵组织排列疏松叶绿素较少密度较小所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下”是对原因的具体解说由此可以看出其原因即叶面与叶背的密度不同第三处由前文“不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样”及后文中“所以能保持常绿”可知横线处应是解说“保持常绿”的原因结合语段前文中树木落叶的原因可以推知此处松柏类的树木之所以能保持常绿是因为损耗的水分养分少三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①武帝受命进爵为侯彦之佐守荆楚垂二十战威信为士庶所怀②谢晦已至镇虑彦之不过己彦之至杨口步往江陵深布诚款晦亦厚自结纳A. 元嘉三年讨晦/进彦之镇军/于彭城洲战/不利/咸欲退还夏口/彦之不回/会檀道济至/晦乃败走江陵平因/监荆州州府事/改封建昌县公/B. 元嘉三年讨晦/进彦之镇军于彭城洲/战不利/咸欲退还夏口/彦之不回/会檀道济至/晦乃败走江陵平因/监荆州州府事/改封建昌县公/C. 元嘉三年讨晦/进彦之镇军于彭城洲/战不利/咸欲退还夏口/彦之不回/会檀道济至/晦乃败走/江陵平/因监荆州州府事/改封建昌县公/D. 元嘉三年讨晦/进彦之镇军/于彭城洲战/不利/咸欲退还夏口/彦之不回/会檀道济至/晦乃败走/江陵平/因监荆州州府事/改封建昌县公/【答案】D【解析】（1）“进彦之镇军”意为“晋升彦之为镇军将军” 句意、结构完整其后应断开据此排除B、C两项“晦”为主语“败走”为谓语结构完整且“江陵”为后句主语故应在“江陵”前断开据此排除A项故选D【答案】D【解析】（2）D项“并将封邑内的所有权力转让给封君作为奖赏”夸大权限“封邑”是古代君主对臣下的一种物质奖励封就是分封邑就是城市封君拥有对封地内百姓征收租税等部分权力【答案】C【解析】（3）C项“一路行军迅速”错误原文为“日裁行十里” 意思是军队每天才走十里【答案】（4）①武帝即位晋升彦之为侯爵彦之辅佐镇守荆楚接近二十年威信被官吏与百姓怀念②谢晦已到达军镇认为彦之不会拜访自己彦之到达杨口后步行前往江陵向谢晦深表诚意谢晦也深深地同他结交【解析】（4）①受命受天之命古代帝王假托神权自称受命于天借以巩固其统治此处可译为“即位” 进晋升佐守辅佐镇守垂将近接近②过拜访探望布表达结纳结交四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对词中语句的理解不正确的一项是（）4.（2）词的下片抒发了词人怎样的矛盾心理请简要分析A. 起首两句轻描淡写愁态夕阳西斜词人手持酒杯临风怀想突发奇问斜日、西风实写景物除了点明时令外还暗含年华流逝、青春不再之意B. “胭脂”两句以乐景衬哀情写词人问西风为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了染得它这样红？以此反衬愁怀颇为沉郁C. “放眼暮江千顷”一句借景抒情营造出朦胧凄迷的意境烘托了词人的愁绪“离愁万斛”一句运用比喻、夸张写愁将愁写得生动可感突出了愁浓愁多D. “天在阑干角人倚醉醒中”两句既写出了词人非醉非醒、似醉仍醒的状态呈现出一幅落拓志士的绝妙画图又起到了收束上片开启下片的作用结构上显得变化多端【答案】C【解析】（1）C项“朦胧凄迷”错应是“营造出空旷辽远的意境”【答案】（2）体现了词人归隐与报国的矛盾心理①化用陶渊明“三径就荒松菊犹存”的诗句寄寓田园之思然后用“谁是中州豪杰”发问抒发自己英雄无用武之地报国无门的愤慨接着运用范蠡典故表示愿效法范蠡做高洁隐士归隐田园②“故国且回首此意莫匆匆” 回首中原故土报国拳拳之心顿生执着对故国山河的无限眷念也就暂时放下归隐的念头希望能够为国效力收复失地【解析】（2）下片“千万里江南北浙西东”三句词人自言其人生道路真实反映了词人遭受了人生的种种挫折抱负未得施展理想不能实现从而憔悴失意无可奈何的苦衷接着由此发出人生如寄的感叹化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒松菊犹存”的诗意寄寓田园之思并且紧跟问句愤然发问谁是国中豪杰？答语显然国中豪杰舍我其谁！而英雄又何处可用武？词人无奈地说请借我浪迹江湖的舟楫我愿效法范蠡大夫做个钓鱼隐士把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓渲染得十分饱满“故国且回首此意莫匆匆” 笔调顿挫在那股去国离家、退隐田园的感情洪流奔腾汹涌之时骤然放下闸门从而强烈表现了词人立志报效国家的拳拳之心倾吐了对故国山河的无限眷恋总体来看体现出词人归隐田园与立志报国的矛盾心理五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）根据材料内容下列各项中不能体现工匠精神的一项是（）5.（4）请简要分析材料一的论证思路和论证方法5.（5）当代中国要使“中国制造”更好地畅销世界材料二能给我们哪些启示？A. 材料一举《大战红孩儿》的例子旨在说明《西游记》的道具略显粗糙给大家留下深刻的印象B. 每一个特技每一帧场景都是演员们拿命换来的这就是86版《西游记》“霸屏”的原因C. 纪录片《我在故宫修文物》让人们看到了匠人身上的匠心看到“工匠精神”在某些方面的意义D. 材料二认为德国之所以能够打造出2300多个世界名牌是因为德国人专注认真举世闻名【答案】C【解析】（1）A项“旨在说明《西游记》的道具略显粗糙给大家留下深刻的印象”分析错误“材料一举《大战红孩儿》的例子”是为了说明导演组关注细节这也是《西游记》给大家留下深刻的印象的原因B项“每一个特技每一帧场景都是演员们拿命换来的”分析错误原文是“每一帧腾云驾雾的场景都是演员们拿命换来的”D项原因概括不全面根据原文除了“专注”“认真”以外还有“头脑灵活”故选C【答案】C【解析】（2）C项德国产品价格昂贵还因为很多工业原料都需要进口成本高【答案】D【解析】（3）D项爱因斯坦的才智是先天的所以被称为天才这与工匠精神是不同的【答案】（4）①论证思路上本文先从86版《西游记》“霸屏”谈起引出工匠精神然后从文艺创作、普通生活、人生态度等方面深入论证层层递进②论证方法上采用举例论证、引用论证等多种论证方法来论证“工匠精神” 比如举了《大战红孩儿》的例子和引用了《诗经》里的语句【解析】（4）材料一共五段第一段短小精悍从86版《西游记》“霸屏”现象谈起引出对工匠精神的讨论接着在二至五段分别从文艺创作、普通生活、人生态度等方面深入论证工匠精神层层递进加深问题的讨论在论证方法上举了《大战红孩儿》的例子同时引用了《诗经》里的语句运用举例论证、引用论证来论证“工匠精神”【答案】（5）①有严谨、专注、刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神②不惜成本保证产品质量和服务质量③头脑灵活找准市场定位【解析】（5）从第一段“他们制造器物之精密对待工作之严谨那都是世界闻名”“这种刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神和德国人自身的性格也很有关系”可以总结出要有严谨、专注、刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神从“他们不会投机取巧只要找准了自己合适的领域就埋头苦干、潜心钻研”“首先他们的很多工业原料都需要进口所以成本肯定会高其次他们内心的工匠精神不允许其偷工减料”可总结出要不惜成本保证产品质量和服务质量从“德国能打造2300多个世界名牌的原因就是头脑灵活简单而言就是巧他们不是只知道埋头苦干而是适时地做出改变让产品更加适应市场需求”可总结出应该头脑灵活找准市场定位6.（1）下面有关《边城》这部作品的表述不正确的一项是（）6.（2）下列对节选部分相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）请分析第⑧段的景物描写的作用6.（4）祖父说“后来的事当然长得很最重要的事情就是这种歌唱出了你”作者为什么不把这很长的故事写出来？A. 《边城》以翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索表达了对田园牧歌式生活的向往和追求B. 《边城》中翠翠的父亲服毒而死翠翠的母亲等到腹中的小孩生下后到溪边吃了许多冷水死去了C. 作品以简练而又细腻、散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理历程令读者不禁融进人物的心灵世界D. 《边城》是一幕爱情喜剧文字轻松酣畅笔墨浓晕幽幽她的感人正是因为爱情的奔放浓烈【答案】D【解析】（1）D项“喜剧”错应是“悲剧” “她的感人正是因为爱情的奔放浓烈”错感人是因为爱情悲剧的美丽【答案】B【解析】（2）B项“翠翠此时所缺的就是亲情”错误结合前面“翠翠在成熟中的生命觉得好像缺少了什么”以及后来的故事可以知道翠翠此时所缺的是爱情【答案】（3）①第⑧段景物描写突出了夜晚景色清幽、宁静的特点烘托出翠翠的内心世界表现出她懵懂茫然又有些沉重的心情②营造了温馨静谧的氛围为祖父讲述父母的爱情故事做了铺垫烘托出父母爱情的美好③表现出山村的恬静优美以及充盈其中的牧歌情调烘托出自由淳朴的人性之美【解析】（3）解答此类题目首先回顾景物描写的作用有哪些然后到文中找到设题的内容分析景物的特点接着分析这一景物在营造氛围、烘托情境以及塑造人物形象方面的作用第⑧段描写的是山村夜晚的景象“如银的月光”“黑色的篁竹”“繁密的虫声”“间或的莺啭”等景象有静有动有寂有声且以动衬静展现出山村夜晚的静谧清幽营造了一种温馨的氛围表现出山村的恬静优美由第⑦段“间或吁一口气似乎心中压上了些分量沉重的东西想挪移得远一点才吁着这种气可是却无从把那东西挪开”可知翠翠此时正向祖父询问可怜母亲的故事她的心情是“沉重的”“茫然的” 山村的清幽、宁静对翠翠这一心理起到烘托作用从第⑨段“为翠翠把故事说下去”来看祖父向翠翠讲述了父母的爱情故事二人的对歌展现出父母爱情的美好浪漫而夜晚的温馨为此处祖父讲述这一故事做了铺垫同时该处景物描写表现出山村的恬静优美以及充盈其中的牧歌情调也烘托出父母爱情的美好烘托出自由淳朴的人性之美【答案】（4）①不把父母的故事“和盘托出” 给读者留下想象的空间②出于塑造人物的需要因为翠翠是作品的主要人物详写父母的爱情故事势必削弱对主要人物的描写③这也符合沈从文《边城》的风格在含蓄平淡的笔触中展现美好【解析】（4）解答该题要把握“很长的故事”是什么本文要塑造的主要人物形象是谁作者这样安排与形象塑造、情节设置、风格之间有何关联首先把握“很长的故事”是什么结合上文来看此时祖父正在讲述翠翠父母的爱情故事那么这“很长的故事”自然是说父母的爱情故事至于后来如何祖父并没有全部说出只是说“最重要的事情就是这种歌唱出了你” 而略去了具体的过程这就给了读者想象的空间然后分析这篇小说的主要人物形象从全篇来看本文的主要人物是翠翠而不是翠翠的父母如果把这个“很长的故事”全部写出来自然会占据很大的篇幅这就会冲淡对主要人物形象翠翠的塑造所以不写这很长的故事是为了突出主要人物形象最后分析这一呈现方式与沈从文《边城》风格之间的关系从全篇来看《边城》是含蓄平淡的是抒情的是浪漫的如果把这很长的故事写出来可能就失去了这些特点文中仅仅提到父母对歌展示了父母爱情的美好却没有写出后来很长很长的故事这和《边城》的整体风格是一致的在含蓄平淡中凸显美好7.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）7.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）7.（3）小说插叙大胡子当表的情节有什么作用？请结合作品简要分析7.（4）你认为小说的主人公是吴老爷还是何大队长？请结合文本说明理由A. 当大胡子第一次来当表的时候吴老爷给了大胡子五十块但并未收怀表这表明吴老爷已经猜出了大胡子的身份B. 何大队长将跟随了自己十多年的怀表拿去当铺当了换钱从侧面反映出了当时抗日军队物资匮乏的艰难处境C. 见吴老爷坚决不肯收怀表何大队长“伸手抓起怀表往吴老爷手里一塞” 便飘然而出说明何大队长坚持以身作则D. 吴老爷因为自己的当铺被日本人掳掠一空所以十分痛恨日本人于是给何大队长寄去一封信提供关于日军的情报【答案】D【解析】（1）D项说法不合适吴老爷痛恨日本人给抗日军队提供情报并不是因为自己的当铺被日本人掳掠一空由前文看吴老爷一直都在默默支持抗日活动【答案】B【解析】（2）B项“反衬出吴老爷并不把黑衣人放在心上”错误小说中说“吴老爷想起昨天的事喃喃自语道‘守分安命顺时听天……’忽然吴老爷停了下来对吴掌柜说道‘请！’” 可见吴老爷并不是不把黑衣人放在心上【答案】（3）①情节安排上交代了何大队长专程来道歉送表的缘由使情节更加完整②人物形象上塑造了孔武、缺少原则的大胡子的形象并以此衬托了何大队长知书达理、讲究原则的形象③主旨表达上与后文何大队长不拿群众一针一线、讲究原则的做法形成了对比突出了抗日军队爱人民、军民一心共同抗日的主旨【解析】（3）阅读全文可知大胡子当表这一情节其实是对何大队长专程道歉送表的缘由进行了说明对故事起到了补充的作用让故事情节更加完整这一情节主要塑造了大胡子缺少原则的形象对何大队长以身作则的形象起到了衬托的作用从主旨上看这一情节与后文何大队长专程道歉送表的做法形成对比突出了军民一心、共同抗日的主旨【答案】（4）示例一吴老爷①从篇幅上看写吴老爷的文字相对较多②从情节上看主要情节都是写吴老爷的③从形象上看吴老爷的形象最鲜明④从主旨上看有关吴老爷的内容既能表现抗日军队爱护人民又能表现人民拥护抗日军队对主旨表达的作用最大示例二何大队长①从情节上看何大队长送表是主要内容前面的内容都是铺垫②从形象上看何大队长是抗日军队的代表是小说歌颂的对象③从主旨上看何大队长最能表现抗日军队的爱民作风【解析】（4）小说塑造了吴老爷、何大队长等鲜明的人物形象至于谁是主要人物则可以有不同的见解和看法但不论谁是主要人物都要给出足够的理由可以从人物与情节发展的关系、人物形象的意义、人物对主旨表达的作用等方面去分析从而得出答案六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线斜体的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）文中画横线的句子用了排比的修辞方法请简要分析其构成和表达效果A. 冷暖自知大显身手天高任鸟飞和谐共处B. 心知肚明大有可为一览众山小和谐共处C. 心知肚明大显身手一览众山小和谐交融D. 冷暖自知大有可为天高任鸟飞和谐交融20．文中画横线的句子用了排比的修辞方法请简要分析其构成和表达效果【答案】D【解析】（1）D解析本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力①冷暖自知水的冷暖只有饮者自己知道也比喻学习心得深浅只有自己知道心知肚明心里明白但不说破形容心中有数选用“冷暖自知” 符合语境“冷热” ②大有可为比喻所做之事很有价值很有发展前途大显身手意思是指充分地显示出本领和才能主语是“农业” 所以选用“大有可为” ③海阔凭鱼跃天高任鸟飞大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间比喻在广阔的天地里人们可以自由地施展才能会当凌绝顶一览众山小一定要登上泰山的顶峰俯瞰那众山而众山就会显得极为渺小结合语境应该选择“天高任鸟飞” 表明“选择农业”大有可为④主语是“梦想的出发点和现实的目的地” 谓语应选择“交融” “相处”的主语是人或国家【答案】B【解析】（2）B解析本题考查辨析并修改病句的能力画波浪线的句子存在两处语病一是定语语序不当表示领属性的定语“一线城市的”应该放在前排除A和C 二是复句语序不当递进关系的复句应调整前后语序“为解民生之多艰”意义更大【答案】（3）①构成连用“…… 成立了”的句式把三个结构类似、意义相关或相同的句子排列起来（2分）②效果句式整齐一气呵成起铺陈、渲染的作用强调了农业不冷3分）【解析】（3）解析本题考查辨析常见的修辞手法及其表达效果的能力本题有两问第一问要求分析排比句的构成第二问要求分析排比句的表达效果9.下面文段有四处语病请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅①中国文化建设不应对国外文化采取拒绝态度②而是应去伪存真保留和选择适合中国实际情况的文化元素③在新媒体环境下新媒体利用先进技术让更多的国外文化进入中国④给我国文化创造更多的选择机会⑤应根据众多国外文化中进行筛选将优秀文化予以保留⑥值得注意的是西方文化的传入将对中国传统文化造成攻击⑦即便是在新媒体时代文化的传播也存在“西强中弱” ⑨但文化建设必须在交流和碰撞中才能凝聚文化精髓【答案】○ 修改为“保留和选择”改为“选择和保留” ⑤ 修改为“根据众多国外文化中进行筛选”改为“根据众多国外文化进行筛选”或”从众多国外文化中进行筛选” ⑥ 修改为“造成攻击”改为“造成冲击” ① 修改为“存在‘西强中弱”改为在“西强中弱”后加上”的现象”【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力○“保留和选择”语序不当改为“选择和保留”⑤“根据众多国外文化中进行筛选”句式杂糅删掉“中”或将“根据”改为“从”⑥“造成攻击”搭配不当将“攻击”改为“冲击”○“存在“缺少宾语在“西强中弱”后加上”的现象”。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题，每题3分，共计18分）1.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A. 中国古代戏曲，主要是指元曲和明清传奇。
元曲涵盖了散曲、杂剧，还有宋元时代的“南戏”。
杂剧和传奇由曲词、宾白、宫调三部分组成。
B. 元杂剧一般是一本四折演述一个完整的故事。
杂剧的唱词是按一定的宫调、曲牌写成的韵文，由正旦或正末独唱，其他配角一般只能道白不能唱。
C. 关汉卿，金末元初大都人，元杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、王实甫一同被称为“元曲四大家”。
关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
D. 莎土比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。
代表他戏剧艺术顶峰的是四大悲剧《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》。
【答案】B【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A．“杂剧和传奇由曲词、宾白、宫调三部分组成”错误，杂剧和传奇由曲词、宾白、科介三部分组成。
C．“元曲四大家”为关汉卿、白朴、马致远、郑光祖，没有王实甫。
D．四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》，没有《罗密欧与朱丽叶》。
故选B.2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 全党、全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的实际行动和广泛共识。
B. 当地接连发生多起盗窃案件，公安部门将这些案件串并侦查，认定这些犯罪嫌疑人应是一人所为，并据此制定了抓捕方案。
C. 现代作家郁达夫在不逢北国之秋将近十余年时，不远千里，从杭州赶上青岛，又从青岛赶上北平，只为饱尝故都的秋味。
D. 据古人类学家研究，中华民族具有显著的土著特征，中华大地是黄色蒙古人种的故乡，元谋人、蓝田人、北京人是今天中国人的共同祖先。