如何进行幼儿园师资队伍建设

如何进行幼儿园师资队伍建设

把幼儿园打造成老师们的“家”

作为园长，你要先问问自己：我的幼儿园氛围如何？是轻松愉快的？还是压抑紧张的？

研究表明，轻松愉快的工作环境，能让老师们更高效、更有创造性。

作为园长，应该以平等的态度对待教师，把每个教师看成大家庭中不可缺少的一分子。

在这个前提下，园长要经常抽时间与教师进行思想交流，鼓励那些默默奉献、脚踏实地的教师，又要根据贡献大小、能力高低确立奖励工资机制，确保公平公正。

只有把每个教师的切身利益看成是自己的利益，才能真正让老师对幼儿园有归属感。

老师的成长，需要鼓励和督促

1.实施名师工程

很多老师，自己并没有清晰的职业规划。作为园长，应该给他们提供一个明确的目标——名师。

每个幼师成长为名师的路径可能各不相同，园长应该帮助他们分析自身优缺点，指导他们进行职业规划，使其明确今后发展的方向与途径，并为每一位教师设立成长档案袋，详细记录他们的专业成长历程。

2.鼓励教师自我提高

园长应该倡导教师进行教学反思，及时总结教学中的经验与教训，同时要鼓励他们开展自学，通过阅读与思考，用新的理念武装自己的头脑，并不断地改进保教行为。

3.鼓励教师之间开展结对活动，共同分享培训体会与心得

园长要积极引导骨干教师与普通教师开展师徒结对活动，组织他们进行听课、评课等活动，在外出培训的教师学习归来后，可让他们谈一谈参加培训学习的体会，以达到“少数人培训，多数人受益”的效果。

把员工放进制度的“花园”

俗话说的好“没有规矩，不成方圆”。建立健全幼儿园规章制度，对完成幼儿园各项任务、建立正常工作秩序、提高管理效率，具有重要的意义。

许多民办幼儿园因为没有健全的规章制度，任何事情都由园长临时处理、酌情拍板，而且事情处理过后并没有留下记录，导致管理无章可寻。这样难免存在处理草率和其他不公平的情况，引起教职工的不满。

不满产生后，没有及时处理，会使教师产生消极情绪，直接影响到保教工作。

要实现幼儿园的工作目标，必须制订具体的制度。

教职工岗位职责应该是所有幼儿园制度的核心，应让全体教职工知道什么时候该做什么；知道幼儿园里提倡什么，禁止什么；应该怎样，不应该怎样。

做大蛋糕，公平切分

1.加强师资队伍管理的制度化建设

幼儿园要认真贯彻实施国家有关的法律法规，并结合幼儿园的实际，尽快形成一套有关教师录（聘）用、培训、考核奖惩、津贴分配等规章制度和管理办法，以使师资队伍管理工作步入规范化、科学化的轨道。

2.制定科学、有效的考核办法，加大教师考核力度

考核的重点应放在“师德”和“业绩”上，考核结果要作为教师聘任、奖惩、晋升、院内津贴分配的依据。

幼儿园要尽早地制订学科带头人、中青年骨干教师和普通教师的工作业绩考核办法，使考核工作更加规范化、科学化。

3.实行以聘用制为主要内容的人事制度改革

随着事业单位人事制度改革的不断深入，幼儿园在条件成熟的情况下，应逐步实行教师职务（岗位）聘用制，做到竞争上岗，合约管理，以形成一套有利于吸引人才、遴选人才、培养人才、使用人才和稳定人才的新机制。

4.进一步完善园内分配制度

幼儿园应按照“多劳多得，优劳优酬”的分配原则，采取多种措施，合理拉开教师间的收入差距，相关待遇要坚持向教学一线人员倾斜，向关键岗位和优秀人才倾斜，鼓励和支持广大教师为幼儿园的发展作出贡献。

我国教育事业正处于快速发展的状态，新课程标准改革推动了幼儿园教育的发展，加强幼儿园师资队伍建设成为教育工作的重中之重。

加强幼儿园师资队伍建设要做好立法工作、人才资源配置工作，充分发挥政治的作用，健全师资培训体系，从而保障幼儿园教育的健康发展。