浅谈“绿色学校”规划设计
学校创建“绿色学校”规划
学校创建“绿色学校”规划标题：学校创建“绿色学校”规划引言概述：随着环境保护意识的增强，学校也应积极参与到创建“绿色学校”的行列中来。
学校创建“绿色学校”规划是为了倡导环保理念，提高师生的环保意识，促进学校可持续发展。
下面将从减少能源消耗、推广绿色交通、建设绿色校园、开展环保教育和推广绿色生活五个方面详细阐述学校创建“绿色学校”规划。
一、减少能源消耗1.1 制定节能计划：学校应制定节能计划，明确节能目标和措施，如优化照明系统、提高空调效率等。
1.2 宣传节能意识：开展节能宣传活动，鼓励师生养成节约用能的好习惯，减少浪费。
1.3 定期检查设备：定期检查学校设备，确保设备运行正常，避免能源浪费。
二、推广绿色交通2.1 建设自行车停车场：学校应建设便捷的自行车停车场，鼓励师生骑行代步，减少汽车尾气排放。
2.2 制定校园交通规划：规划校园交通，设置步行道、自行车道，减少汽车通行，改善校园交通环境。
2.3 开展绿色出行宣传：组织绿色出行宣传活动，倡导步行、骑行、公共交通等低碳出行方式。
三、建设绿色校园3.1 绿化校园环境：增加校园绿化面积，种植吸收二氧化碳的植物，改善空气质量。
3.2 建设环保设施：建设雨水收集系统、太阳能发电设施等环保设施，实现资源循环利用。
3.3 推广绿色建筑：推广绿色建筑理念，采用节能材料、减少建筑垃圾，建设绿色、环保的校园建筑。
四、开展环保教育4.1 设立环保课程：开设环保相关课程，教育学生保护环境的重要性，培养学生的环保意识。
4.2 组织环保实践活动：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，培养学生环保行动能力。
4.3 建立环保社团：设立环保社团，组织学生开展环保志愿活动，促进环保理念的传播和实践。
五、推广绿色生活5.1 倡导低碳生活：倡导师生过低碳生活，减少一次性用品使用，提倡环保饮食方式。
5.2 减少塑料污染：推广使用可降解材料制品，减少塑料污染，保护环境。
5.3 奖励环保行为：设立环保奖励机制，鼓励师生积极参与环保活动，共同建设“绿色学校”。
学校创建“绿色学校”规划
学校创建“绿色学校”规划引言概述：随着环境保护意识的增强，学校创建“绿色学校”已成为教育领域的重要课题。
为了推动学校环境的可持续发展，学校需要制定一套科学合理的“绿色学校”规划。
本文将从五个方面详细阐述学校创建“绿色学校”规划的内容。
一、建设可持续发展的校园环境1.1 提倡节能减排措施学校应推广使用节能灯具，采用太阳能照明系统等节能设备，减少能源的消耗。
此外，学校还可以设置智能化的用电系统，实现电力的合理分配和利用。
1.2 建立垃圾分类与回收体系学校应设立垃圾分类站点，并进行垃圾分类指导，鼓励师生积极参与垃圾分类工作。
同时，学校可以与相关机构合作，建立废品回收站，将可回收物资进行再利用，减少资源的浪费。
1.3 打造绿色校园景观学校应注重绿化工作，增加校园绿地的面积，种植各类树木和花草植物。
同时，可以建立花坛和草坪等景观，提供一个舒适宜人的学习和生活环境。
二、推广环保教育与行为2.1 开展环保教育宣传活动学校应定期组织环保知识讲座、主题班会等活动，提高师生的环保意识。
同时，可以邀请环保专家进行讲座，加深师生对环保问题的认识。
2.2 建立环保社团和志愿者团队学校可以成立环保社团和志愿者团队，组织各类环保活动，如植树造林、清洁行动等。
通过实际行动，培养学生的环保责任感和团队合作精神。
2.3 引入环保课程学校可以将环保课程纳入课程体系，开设环境科学、可持续发展等相关课程。
通过系统学习，培养学生的环保意识和环保技能。
三、优化学校供水与用电系统3.1 提倡水资源的节约利用学校应加强对师生的水资源管理教育，提倡合理用水，避免浪费。
同时，学校可以安装节水设备，如节水龙头、节水冲水系统等，减少用水量。
3.2 推行智能化用电系统学校可以引入智能化用电系统，实现对用电设备的智能监控和管理。
通过合理调度用电时间和用电量，减少用电成本，提高能源利用效率。
3.3 加强能源管理与维护学校应建立完善的能源管理制度，定期检查和维护供水与用电系统，确保设备的正常运行。
学校创建“绿色学校”规划
学校创建“绿色学校”规划标题：学校创建“绿色学校”规划引言概述：随着环境保护意识的增强，学校也应该积极参预到“绿色学校”建设中来。
创建“绿色学校”规划是一项重要的工作，旨在提高学校环保意识，促进可持续发展。
本文将从五个方面详细介绍学校创建“绿色学校”规划的内容和措施。
一、建立环保教育体系1.1 制定环保教育课程：将环保教育融入学校课程体系中，培养学生环保意识。
1.2 开展环保主题活动：组织各类环保主题活动，引导学生亲身参预环保实践。
1.3 设立环保教育基地：建立环保教育基地，提供实地教学和体验活动。
二、改善学校环境设施2.1 提升绿化水平：增加校园绿化面积，种植各类绿色植物，改善空气质量。
2.2 安装节能设备：在校园内安装节能设备，减少能源消耗，降低碳排放。
2.3 建立废物分类系统：设置废物分类桶和标识，引导师生正确分类废物，实现资源再利用。
三、推行绿色食堂计划3.1 提供有机食材：选择有机食材作为学校食堂主要食材，减少农药残留。
3.2 减少一次性餐具使用：推广使用可降解餐具，减少一次性塑料餐具使用。
3.3 宣传健康饮食理念：开展健康饮食宣传活动，引导师生养成健康饮食习惯。
四、建立绿色交通体系4.1 鼓励步行和骑行：设置骑行停车点和步行道，鼓励师生选择环保出行方式。
4.2 提供公共交通信息：发布公共交通路线和时刻表，方便师生选择公共交通出行。
4.3 建立校园班车服务：提供校园班车服务，减少学生家长接送车辆排放。
五、加强环保管理与监督5.1 设立环保委员会：成立环保委员会，负责学校环保工作的规划和推进。
5.2 定期开展环保检查：定期组织环保检查，监督学校环保政策的执行情况。
5.3 加强环保宣传：开展环保宣传活动，提高师生对环保工作的认识和参预度。
结语：学校创建“绿色学校”规划是一个系统性的工程，需要各方共同努力，才干实现环保目标。
希翼通过本文的介绍，能够引起学校和社会的关注，共同推动“绿色学校”建设，为环境保护事业贡献力量。
2024年绿色学校工作计划（三篇）
2024年绿色学校工作计划一、背景介绍随着全球环境问题的不断恶化，绿色学校的概念越来越受到广大人们的重视。
绿色学校是一种以环境保护和可持续发展为核心的教育模式，致力于培养学生的环保意识和环保行为习惯，推动学校的可持续发展。
本文旨在提出关于2024年绿色学校工作计划，进一步推动我校绿色学校建设与发展。
二、目标与战略1.目标：(1) 提高学生的环保意识：通过开展系列的环保教育活动，提高学生对环境保护的认识和理解，培养他们的环保意识，将环保理念融入学生的日常行为习惯中。
(2) 建设绿色校园：在校园建设和管理中注重环保要求，节约资源，提高能源利用效率，减少环境污染，打造绿色、健康、舒适的学习环境。
(3) 加强师资培训：提高教师的环保意识和环境保护知识，引导教师将环保理念融入教学内容和教学设计中，培养学生良好的环保行为。
2.战略：(1) 加强环保教育：组织各类环保教育活动，如环保知识讲座、绿色主题班会、绿色科普活动等，开展环保实践活动，教育学生重视环境保护。
(2) 推进绿色校园建设：根据绿色学校标准，制定详细的绿色校园建设方案，并逐步实施。
包括建设绿色操场、绿色图书馆、绿色食堂、光伏发电系统等。
(3) 提高师资质量：加强教师培训，组织环保知识、教育理念等方面的培训班，提高教师的环保意识和环保知识水平，引导教师将环保理念融入教学中。
三、具体措施1.加强环保教育：(1) 开设绿色学校课程：将环保知识融入各个学科的教学内容中，让学生在学习中了解环保知识，提高环保意识。
(2) 开展环保实践活动：组织学生参与校园环境保护、垃圾分类、水资源利用等实践活动，引导学生在实践中培养环保行为习惯。
(3) 开展环保讲座和主题班会：邀请专家学者、环保人士等给学生讲解环保知识，举办绿色主题班会，增加学生对环保的认识和理解。
(4) 举办环保科普活动：组织学生参观环保科普展览、参加科普比赛等，增强学生对环保科学知识的学习兴趣。
2.推进绿色校园建设：(1) 制定详细的绿色校园建设方案：根据绿色学校标准，制定包括节能、减排、资源循环利用、环境改善等方面的具体建设措施，并逐步实施。
创建绿色学校规划及实施方案
创建绿色学校规划及实施方案一、引言随着环境保护意识的增强和可持续发展理念的提倡，建设绿色学校已经成为教育界的一个重要课题。
绿色学校是一种环保、可持续发展的教育模式，旨在通过改善学校的物质、能源和教育环境，培养学生的环境意识和可持续发展能力。
本文将针对绿色学校的规划和实施方案进行详细介绍，帮助学校实现可持续发展目标。
二、绿色学校规划1. 目标设定确定学校建设绿色学校的目标，包括减少能源消耗、降低环境污染、提高学生环保意识和行为等方面的目标。
根据学校的实际情况和资源条件，制定合理、具体、可操作的目标。
2. 资源评估评估学校的能源消耗、废水处理、废物处理和学生环保行为等方面的现状，了解存在的问题和改善的空间。
同时，评估学校的资源投入情况，包括人力、物力和财力等方面的资源。
3. 制定策略根据资源评估的结果，制定相应的绿色学校策略和行动计划。
包括改进学校设施设备，提高能源利用效率；制定环保政策和标准，规范废物处理和用水用电等行为；开展环保教育和活动，提高学生环保意识和行为等方面的策略。
4. 持续改进绿色学校建设是一个长期的过程，需要不断的改进和调整。
学校应该定期评估和监测绿色学校建设的成效，并根据评估结果进行改进和调整。
三、绿色学校实施方案1. 能源管理通过优化建筑设计，改善建筑隔热性能，减少能源消耗。
同时，使用高效节能设备，例如LED灯具、太阳能热水器等，降低用电量。
制定用电管理制度，鼓励师生节约用电，避免浪费。
2. 废物管理建立科学的废物分类和处理制度，包括纸张、塑料、玻璃、金属等可回收物的分类回收；有害废物和厨余垃圾的合理处理。
鼓励学生和教职员工的参与，提倡环保意识和行为，并设立相应的奖励机制。
3. 环保教育开展环保教育课程，包括环境科学、可持续发展等方面的内容。
组织环保知识竞赛、科技创新活动等，激发学生的环保兴趣和创造力。
举办环保主题的校园活动和社区活动，增加学生的环保意识和参与度。
4. 教师培训组织教师参加环境教育和绿色学校建设方面的培训课程，提高教师的环保意识和专业水平。
创建绿色学校规划及实施方案范文(三篇)
创建绿色学校规划及实施方案范文____年创建绿色学校规划及实施方案第一部分：引言____年，我们将迎来一个新的时代，一个更加注重环境保护和可持续发展的时代。
作为教育机构，学校应该肩负起引领学生走向绿色生活的责任。
因此，我们制定了____年创建绿色学校规划及实施方案，以推动学校的可持续发展和环境保护。
第二部分：目标与愿景1.目标：将学校打造成一个可持续发展的绿色学校，致力于减少能源消耗和环境污染，培养学生的环保意识和行动能力。
2.愿景：通过绿色学校的建设，培养出具有环保意识和创新精神的学生，为未来的可持续发展做出贡献。
第三部分：具体举措1. 教育教学方面1.1 开展环保教育课程：将环保教育纳入课程体系，开设环保课程，培养学生的环保意识和责任感。
1.2 动手实践：组织学生参与环境保护实践活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲身体验环保的重要性。
1.3 绿色科技应用：鼓励教师和学生使用绿色科技工具，如节能灯、太阳能设备等，减少能源消耗。
2. 学校管理方面2.1 能源管理：建立有效的能源管理机制，通过优化供电系统、安装节能设备等方式，减少能源消耗。
2.2 资源回收利用：建立垃圾分类制度，并鼓励学生和教职员工参与垃圾分类，实现资源的最大化回收利用。
2.3 环境监测与评估：定期开展环境监测和评估工作，及时发现和解决环境问题。
3. 校园建设方面3.1 绿色建筑设计：在学校建设和改造中，采用绿色建筑设计理念，优化建筑结构，提高能源利用效率。
3.2 绿化环境：加大校园绿化力度，种植更多的树木和花草，营造良好的自然环境。
3.3 智能化设施：引入智能设施管理系统，实现能源的智能监控和管理。
第四部分：实施过程1. 制定详细的实施计划：根据上述具体举措，制定详细的实施计划，包括工作分工、时间节点、预算等内容。
2. 确定责任人和工作小组：明确各项具体举措的责任人和相关工作小组，确保方案的顺利实施。
3. 开展宣传教育活动：通过组织环保知识讲座、环境保护主题演讲比赛等活动，提高学生、家长和教职员工的环保意识。
2024年创建绿色学校规划及实施方案(三篇)
2024年创建绿色学校规划及实施方案____年创建绿色学校规划及实施方案一、项目概述为了推动可持续发展和环境保护教育, 在____年, 我们计划在我校创建一所绿色学校。
绿色学校是指以环保教育为核心, 以节能减排和可持续发展为目标, 培养学生环保意识和环保行为的学校。
本项目旨在建设具有良好的环境保护理念和实践的绿色学校。
二、目标与原则1.目标: 通过绿色学校项目, 培养学生的环保意识和环保行为, 推动学校和社会的可持续发展。
2.原则：可持续发展、循环经济、资源节约、环境保护。
三、实施方案1.制定绿色学校建设规划1.1 成立绿色学校建设领导小组。
该领导小组由学校领导和环保专家组成, 负责制定绿色学校建设规划和组织实施。
1.2 开展可行性研究。
对学校的现状进行调查和研究, 包括资源利用、能源消耗、环境污染等方面, 为绿色学校建设制定合理的目标和措施。
2.提升环保意识2.1 开展环保教育活动。
通过课堂教学、课外活动、主题讲座等方式, 向学生普及环保知识, 提高他们的环保意识和环保行为能力。
2.2 设立环保社团。
组建环保社团, 让学生主动参与环保实践活动, 如植树、垃圾分类、节水节电等, 提高学生的环保意识和实践能力。
3.资源循环利用与节约3.1 建立可持续发展的管理机制。
制定资源管理制度, 包括对水、电、纸张等资源的合理使用和循环利用, 同时加强对资源消耗的监控和评估。
3.2 推行循环经济理念。
积极开展垃圾分类工作, 鼓励学生和教职工参与, 实现垃圾的减量化、资源化和无害化利用。
3.3 采用清洁能源。
逐步实施光伏发电、风能利用等清洁能源项目, 减少对传统能源的依赖, 降低能源消耗和二氧化碳排放。
4.创建绿色校园环境4.1 提供优质的室内外环境。
改善学校的室内空气质量, 采用环保材料装修教室、实验室、办公室等场所。
同时加强校园绿化, 增加绿地和植被覆盖率。
4.2 开展校园美化活动。
组织学生和教职工参与种花种草、美化校园环境的活动, 提高校园环境的美观性和舒适性。
学校创建“绿色学校”规划
学校创建“绿色学校”规划引言概述：随着环境保护意识的增强，学校越来越重视环境教育和可持续发展。
为了更好地培养学生的环保意识和实践能力，学校创建“绿色学校”规划成为了一项重要的任务。
本文将从以下五个方面详细阐述学校创建“绿色学校”规划的内容。
一、绿色校园规划1.1 绿色建筑设计：采用环保材料、节能设备和可再生能源，减少能源消耗和碳排放。
1.2 绿色交通规划：鼓励学生和教职工使用公共交通工具、骑自行车或步行上下学，减少汽车尾气排放。
1.3 绿化环境布局：增加植被覆盖面积，建立花园和绿化带，提高学校环境的美观度和空气质量。
二、环保教育课程2.1 环境科学教育：开设环境科学课程，培养学生对环境问题的认识和解决能力。
2.2 节能减排教育：组织节能减排知识普及活动，引导学生养成节约用电、用水和减少废物的习惯。
2.3 环境保护实践：组织学生参与环境保护实践活动，如植树造林、垃圾分类等，增强学生的环保意识和实践能力。
三、资源回收与再利用3.1 建立回收站点：设置废纸、废塑料、废电池等回收站点，鼓励学生和教职工积极参与回收活动。
3.2 资源再利用项目：开展废物再利用项目，如废纸制作手工艺品、废物变废为宝等，培养学生的创新思维和动手能力。
3.3 节约用水用电：加强对学生的节约用水用电教育，提高资源利用效率。
四、绿色食品与饮食4.1 有机蔬果供应：引进有机农产品，提供健康、无污染的蔬菜和水果给学生食用。
4.2 垃圾分类餐厅：建立垃圾分类餐厅，引导学生将餐厨垃圾进行分类投放，减少食品浪费和环境污染。
4.3 饮食健康教育：开展饮食健康教育，培养学生正确的饮食习惯和健康生活方式。
五、社区合作与共建5.1 环保社区活动：与社区合作举办环保活动，如垃圾清理、环境整治等，增强社区环保意识。
5.2 环保合作项目：与环保组织合作开展环保项目，共同推动绿色学校的建设。
5.3 环保文化建设：组织环保文化活动，如环保讲座、环保展览等，提升学校和社区的环保文化氛围。
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浅谈“绿色学校”规划设计
作者：林宇恒
来源：《建筑与文化》2013年第11期
【摘要】绿色学校活动是我国教育部门在九十年代提出的一个旨在保护学校环境，提升学生环境教育水平计划。
“绿色学校”是在可持续发展理念深入人心的背景下，提出的一套科学的教育计划。
在生态文明建设取得显著进步的今天，绿色学校的内涵又有所深化。
积极建设绿色学校对于提高教学质量，保护学生的生态环境，增强学生的环保意识具有重要意义。
本文将结合绿色学校的概念和意义来探讨如何进行绿色规划设计。
【关键词】绿色学校；概念；意义；规划
“绿色学校”是党中央国务院在1996年提出的一个旨在提高全国学校环境水平，增强学生环保意识的重要的教学计划，该计划在2000年在全国推行开来。
在十几年的教育过程中，绿色学校教育计划取得了显著进步，学生的环保意识有了显著增强。
绿色学校是基于可持续发展理念提出的，随着我国工业化进程的不断加快，工业对周边环境造成的污染越来越严重，人们的环保意识日渐增强，正是在这样的背景下，我国教育主管部门提出了绿色学校的教育计划。
随着经济社会的发展，尤其是生态文明建设的不断进步，绿色学校的内涵也在不断深化。
积极构建绿色学校成为了社会各界的共识。
一、绿色学校概念
生态文明背景下的绿色学校有以下几个方面的内涵：一是绿色学校就是构建资源节约型，环境友好型的学校。
二是绿色学校拥有着浓厚的教育色彩。
构建绿色学校必然要求着把环境教育融入整个学校教育之中。
三是绿色学校的构建需要全员参与。
绿色学校是一项公共型事业的，它的完成需要学校，社会的全员参与，学生要参加，教师也要参加，家长更要参与。
三种参与主体应该成为绿色学校的积极建设者和倡导者。
四是绿色学校的构建包含着学生素质教育。
绿色学校的构建离不开学生，关键是在于提升学生的环保意识和感恩意识。
学生环保意识与感恩意识的提高重在素质教育。
二、绿色学校规划结构分析
在构建绿色学校过程中学校规划结构的设计至为关键，科学分析学校的规划结构而后进行合理设计是构建绿色学校的必然要求。
下面笔者就来对绿色学校规划结构来进行分析。
我们对绿色学校的规划结构分析主要是从植物配置，功能配置和设计手法这三个角度来进行分析。
（一）植物配置。
学校植物配置直接关系到学校自身的整体风貌，学校里面的植物种类，色彩，形状等都会对学校造成一定的影响。
笔者认为在对绿色学校进行植物配置的时候必须要
严格按照植物的生长习性，运用专业的生态种植手法对各种种植物进行合理搭配，在色彩上笔者认为要以绿色为主，要实现四季常青的形象。
在意境上要达到鸟语花香，有花有草的境界。
（二）功能配置。
所谓功能配置主要指的是对学校的各个功能分区进行合理布局。
在追求学校整体的绿色形象的同时也要满足学生的功能需求。
例如在铺设道路的时候，我们就可以采用卵石路，乱石路不仅看起来非常美观，同时对可以起到健身疗样的作用。
在校园通向花架的地方我们完全可以采用卵石路，这样既可以提高学校的整体环境，同时还可以增强学生的舒适度。
（三）设计手法。
在对绿色学校进行规划的时候选择什么样的设计手法非常重要，笔者认为在对绿色学校进行设计的时候必须要科学选择设计手法，要根据学校自身的特点和各功能分区的布置来选择科学的设计手法。
设计手法的选择要按照一定的原则来进行选取，我们在设计过程中针对学校图书馆的设计完全可以按照西方古典几何图案式的构图方法来进行设计。
笔者认为在设计过程可以适当加入一些传统文化符号。
中国传统文化符号对于绿色学校设计具有重要影响。
我们对绿色学校的设计不仅要追求外表的绿色，同时还要追求精神实质，所谓精神实质，笔者认为主要是要实现人与自然和谐相处这个实质。
我们在设计过程可以适当借鉴传统符号。
这样不仅能够使得学校更“绿色”。
同时还能够增加学校的文化气息。
以上就是绿色学校规划的基本内容，在植物配置方面笔者认为关键是要结合学校的功能分区和氛围来进行选取。
在功能配置上要基于学校的功能需求来进行设计，在满足学校的各种基本功能之后再来进行绿色规划。
实现科学的功能配置，笔者认为是要实现广大学生的功能性和舒适性。
在设计手法的选择上笔者认为关键是要合理选取传统符号，通过传统符号来提升校园的整体品味。
合理的选择符号还有助于构建绿色学校。
这是我们必须要高度重视的。
在平常的设计过程中要大胆借鉴。
三、绿色学校规划要点
对绿色学校的规划设计要做好以下几点：一是科学规划校园道路；二是合理布置功能分区；三是校园长廊的优化设计；四是重视学校广场布置；五是要构建和谐的人文环境。
（一）科学规划校园道路。
校园道路规划设计是道路设计的重要内容，做好校园道路规划设计对于实现绿色学校具有重要意义。
在对校园道路进行规划设计的时候，首先是要对道路进行分类，一般分成车行道路，不行道路两类。
车行道路进而又可以分为一级和二级。
对于一级车行道路一般要满足车辆通往校园内部的要求，在设计过程中要把一级车行道路与二级车行道路连接起来。
这样就能够把各个独立的功能区连接在一起。
（二）合理布置功能分区。
针对功能分区的布置，要做好以下两个方面：一是要正确处理教学区与生活区之间的关系；二是要协调好教学区，生活区，体育区，三者之间的关系。
所谓处理好教学区与生活区的关系主要指的是在功能分区布置的过程要把教学区与生活区联系起来，要缩短两者的距离。
生活区与教学区距离太长就会增加校园自行车流量，停车场地的需求
也将猛增，图书馆，自习室的服务半径也将增大。
因而必须要把两者紧密结合起来。
所谓处理好生活区，教学区，体育区之间的关系。
主要是要通过合理布置达到最佳的联系模式。
（三）长廊设计。
校园中最常见的长廊形式是下沉式庭院和屋顶平台。
对长廊空间进行科学设计可以丰富长廊的外部空间层次，从而达到吸引学校学生的目的。
针对屋顶平台的设计要在安全得到充分保障的前提下，能够为学生提供风格独特的长廊。
要努力使得长廊具备视野开阔的风格，因为这种风格有利于增强学生的好奇心。
针对那些特殊地形的中小学。
在进行长廊设计的时候要着重增强它的立体性。
这样能够取得良好的环境效果。
（四）对校园空间进行绿化。
对校园空间进行绿化可以增强环保，舒适心情。
在充满绿色的校园中进行读书，游戏，学习，静坐，无疑心情是舒畅的。
对校园空间进行绿化，还可以反映出一个学校的整体风格。
榕树，桉树，是深受学生欢迎的树木，在绿化校园空间的过程中可以大量种植以上树木，同时对于灌木，三角梅等植物进行简单修剪之可以呈现出优美的形象。
因而我们要加强这一方面的努力，要积极绿化空间。
这既是素质教育的基本要求，同时也是构建绿色学校的重要内容。
此外还要高度重视校园广场的设计。
校园广场是学校基础设施的重要内容，是广大学生活动的主要场所，对校园广场进行设计有助于增强学校本身的亲和力。
（五）构建和谐的人文环境。
生态文明建设的根本是要实现人与自然的和谐相处，实现学校的生态文明发展的根本是构建和谐的人文环境。
构建和谐的人文环境，主要指的是三方面的内容：一是树立科学的生态观，要构建绿色校园作为自己的目标；二是形成绿色环保的生活方式，绿色校园的构建关键生活方式的改变。
三是养成良好的生态习惯。
绿色校园的成果在很大程度上取决于广大成员是否具有良好的生态习惯。
随着经济社会的发展，生态文明建设成为了中国特色社会主义建设的重要组成部分，人们对生态文明建设的重视程度也越来越高。
在这样的背景下，绿色校园的教学计划就显得非常重要。
生态文明背景下的绿色校园的内涵有所深化，外延有所延伸，构建绿色校园有助于提高学生的综合素质，有助于提高学校的教学水平和教学质量，对于做好环保宣传工作也有着非常重要的意义。
笔者认为构建绿色学校必须要按照上文提到的五个措施来办。
参考文献：
[1]刘全.江南丘陵地区“绿色学校”校园规划初探——以井冈山大学校园建设总体规划设计为例[J].浙江建筑，2011（3）.
[2]郭刚，陈雪东.创建绿色学校工作规划[J].环境教育，2012（5）.
[3]贺陆良.山西省吕梁市离石地区第五小学创建绿色学校成果展示[J].环境教育，2009（5）.。