【成语积累与运用】PPT课件
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小学语文六年级课件 成语积累与运用
一 贫 如洗
视 死 如归
对答
如流
挥 金 如土
堆积
如山
度 日 如年
心 急 如焚
守 口 如瓶
胆 小 如鼠
巧 舌 如簧
2020/10/21
3
⒊根据意思选填成语
天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天
最遥远的地方 最悬殊的区别 最昂贵的稿费 最荒凉的地方 最短的季节 最难做的饭
供小学毕业班语文复习训练使用
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2020/10/21
1
一、巧填成语
1.填叠词
斤 斤 计较 忠心 耿 耿
风尘 仆 仆
千里 迢 迢
衣冠 楚 楚
大名 鼎 鼎
文质 彬 彬
2020/10/21
人才 济 济
2
⒉ 填恰当的字
12
五、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，
选择合适的说明序号填入横线
A、（ （ （ （没1234））））有“““左举身引相举顾临顾不临人同”””右胜其入字字字盼举境胜的的的B意意意、举顾举居思思 思两不全 例 高个胜大 说 临相举局 明 下同战B奋 举 如BD无不 世 临C不顾 闻 大、胜身 名 敌三个转瞻 举 临相败前 国 危同为顾 上 不胜后下惧“ 和 的 “ “ 和 的 “ 思 “ 和 的 “ 思 名 上 都 意 四 的 是 的 是 意 入 是 的 “D左 “ “ 看 顾 “ “ 考 举 “ “ 列 ； ” 下 是 思 个 “ “ 意 战 “ 思 胜 举 “ 尽、全瞻 ” 奋 举 ” 转 ”成 思 ；顾 全 虑 不 举 无 不顾 顾 举 “ 和 “ 临 面 的 胜 胜 胜 ”部的 的 的前 不 例 败语” ” ” ” ” 举 “ 全 ” “ ”对 胜 利 境右 大 胜 不 胜相同“ “顾 顾 说 为意中都 都 的 都 的 世 举 ” 都 ” ” ” 引 ” 是盼 局 举 胜 举思后 身 明 胜举 胜” ” ” 的 都 的 ， ”是 是 意 是 意 闻 国 人；” ” ” ”
正确使用成语PPT课件
1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋 干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
1000个成语积累课件
125、吮痈舐痔 无耻的谄媚巴结。
ppt课件.
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126、道高一尺 1、比喻取得一定成就以后，往往面临
，魔高一丈
新的更大的困难，遇到的障碍会越大。 2、说正义终将战胜邪恶。
127、师出无名 引申为做某事没有正当的理由。有贬义。
128、夸父逐日 1、比喻人有大志，决心大。
2、也比喻自不量力。
129、众目睽睽 指当众公然做坏事。
140、细水长流
1、比喻节约使用财物或人力，使经常不 缺。
2、比喻ppt课一件.点一滴地做某件事，总不间28 断。
141、泥古不化 拘泥于陈规旧说，不会变通。 142、言不由衷 形容虚伪敷衍，说的不是内心的真话。 143、南腔北调 形容口音不纯，掺杂方言。 144、草长莺飞 江南暮春美好的景象。
145、贻人口实 指做事、说话不小心，给人留下话柄。
不言语。（多指该说而不说）
78、百口莫辩 形容事情无法说清楚。（多用于受
冤屈，被怀疑的情况。）
79、不识之无 指不识字。
80、出尔反尔
表示言行前后自相矛盾，反复无常。
ppt课件.
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81、不名一文 一个钱也没有。 82、板上钉钉 比喻事情已定，不能变更。
83、从善如流 形容能很快地接受别人的好意见，像水
165、如法炮制 按老办法做事。
ppt课件.
33
166、拔山扛鼎 形容力量超人或气势雄伟。 167、拿腔拿调 指说话时故意装出某种语气的声音。
168、不肖子孙 169、素不相能
1、品行不好。 2、指不能继承先辈事业和遗志的没有 出息的子孙。
向来不友好。
170、待价而沽
等到有好价钱再出售。旧比喻等待
153、封妻荫子 妻子因丈夫，儿子因父亲而受到封赏，
高中积累成语ppt课件
详细描述
在写作中运用成语，可以提升个人的语言修养和文化底蕴。成语是中国文化的重要组成 部分，通过学习和运用成语，可以深入了解中国文化的内涵和精髓。同时，熟练运用成
语也可以展现个人的语言修养和文化素养，提升个人魅力。
在口语中运用成语
总结词
使语言表达更生动、形象
详细描述
在口语中运用成语，可以使语言表达更加生动、形象。成 语具有丰富的意象和比喻意义，能够形象地描绘事物的特 征和情境。在口语中运用成语，可以让说话者更准确地表 达自己的意图和情感，增强语言的感染力和表现力。
在广告中运用成语
总结词
传承传统文化，增加品牌文化内涵
详细描述
在广告中运用成语，可以传承传统文化，增 加品牌的文化内涵。成语是中国文化的重要 组成部分，通过在广告中使用成语，可以让 消费者感受到品牌的传统文化底蕴和价值观 。这种文化内涵的传递可以增加消费者对品
牌的认同感和忠诚度。
在广告中运用成语
总结词
总结词
使文章更有条理，逻辑更清晰
详细描述
在写作中运用成语，可以使文章更有条理， 逻辑更清晰。成语具有精炼、概括的特点， 能够简明扼要地表达出文章的要点和核心思 想。通过使用成语，可以使文章的思路更加 清晰，逻辑更加严密，让读者更容易理解作 者的意图和文章的主旨。
在写作中运用成语
总结词
提升个人语言修养，展现文化底蕴
详细描述
例如，“破釜沉舟”源自秦朝末年的巨鹿之战，比喻不留退路，决心一战到底； “草木皆兵”则源自东晋时期的淝水之战，形容极度惊慌，疑神疑鬼。
02
成语分类
描述类成语
总结词
描述事物或情境的成语
详细描述
这类成语主要用于描述事物或情境，如“春暖花开”、“风和日丽”等，可以帮助我们更生动形象地表达意思。
六年级语文精品课件 成语积累与运用
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⒊根据意思选填成语
天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 最昂贵的稿费 最荒凉的地方 最短的季节 最难做的饭
天涯海角 天壤之别
一字千金 不毛之地
一日三秋 无米之炊
4
⒋在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立
世勾身坐饮薪睡饭苦苦强相“袒至罪荆荆表罪《二日坐立则矣恭尊《“蹴‘因听就比人“ 龙 ‘ 人 点 破 去 眼 容 作 比 时 句 内《如入城璧蔺完赵原本不金 点 以 之 壁 上 者 梁 画 喻 ， 话 容家路焦，食：在睡胆自。如廉负蔺。条示。宋·见，不门。敬师晋中琨此起到起喻及史列赵不归相好国物人杨点陵睛为。，天见代的写在点生》反思坐亦柴柴觉。励列颇荆相”荆向向史颐时去外”受。书夜觉非舞。来有时记传而入赵如地。完。时眼安即妄须两，在画神文关明动国，卧尝草草都形，传闻如负条对人，与。雪旧教闻，恶。听舞志奋：··璧，。将自后好·》道》祖睛乐飞诞臾龙二。家妙章键实有廉，置即胆。上尝容发》之因门：方认颐游颐深指。荒曰声”到剑报起“，寺去，，乘龙”张。或处质力留臣”和秦比地：学逖：颇乃胆仰也睡，一人奋，宾谢背背请错偶酢既一学比鸡：闻鸡。国。越：每四。固雷云未原僧后讲用，。秦请本氏送喻归“传传“蔺云白’请电腾点形繇多话几使苦于胆。觉吃尝刻图肉客着着罪赔瞑侍觉尺生喻鸣：叫后的王；完指璧回把还城一》相：，”；。，，’：
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制作 博白县教研室 邹武
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第十一册积累运用——成语复习PPT优选课件
决不2020，/10/决18 不放弃。”
7
比较下面各组句子的不同，体会使用成语 的好处。
下午三点整，会场上爆发出一阵热烈的掌声。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
听到同学们的赞扬声，他很高兴，不禁有点骄傲了。
听到同学们的赞扬声，他心花怒放，不禁有点得意洋 洋了。
2020/10/18
8
下面是一个学生写的作文片段，请你指出 文中使用不当的成语并说明原因，然后请 选择恰当的词语修改。 Δ今天是国庆节，爸爸妈妈准备带我们到动物园玩。
2020/10/18
1
小学语文第十一册
积累·运用
成语复习
2020/10/18
主讲教师：李振华
2
成语积累练习——归类积累
（1）请至少说出五个带有数字的成语。
（2）请至少说出五个带有动物名称的成语。
（3）请至少说出五个带有同义词的成语。
（4）请至少说出五个带有反义词的成语。
（5）请至少说出五个从寓言故事中提炼的成
⑵喜出望外 心烦意乱 苦思冥想
⑶完璧归赵 繁花似锦 滔滔不绝
20பைடு நூலகம்0/10/18
10
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
①、学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教， 做到不耻下问。
②、党和政府一直千方百计地减轻农民负担，最 近又发文件要求全国五年内逐步取消农业税。
③、各商家在商品交易会上推出许多新产品吸引 顾客，整个交易大厅车水马龙，人山人海。
复习《成语的运用》ppt课件
造句题
造句题
造句题是让学生根据所学的成语自己编写句子，考察 学生对成语的理解和运用能力。在《成语的运用》课 件中，可以给出一些成语，让学生根据这些成语编写 句子。
答案解析
对于造句题的答案解析，要指出学生编写句子的优点 和不足之处，并给出更好的建议和指导。同时也要鼓 励学生多进行造句练习，提高自己的语言表达能力。
详细描述
在选择成语时，要考虑到语境、语体风格、感情色彩等因素，确保成语的适用范 围和对象与语境相符合。同时，要注意区分褒义词、中性词和贬义词，避免使用 不当引起误解或冒犯他人。
避免成语的误用与滥用
总结词
正确运用成语的关键在于避免误用和滥 用，需要遵循语言规范和表达习惯。
VS
详细描述
在运用成语时，要遵循语言规范和表达习 惯，避免使用生僻、歧义或已经过时的成 语。同时，要警惕成语的过度使用，保持 语言的丰富性和多样性，避免给人以单调 、重复之感。
答案解析
对于选择题的答案解析要详细，解释清楚 每个选项的正确或错误之处，让学生明白自
己的答案为什么是正确的或错误的。
填空题
要点一
填空题
填空题是另一种常见的题型，用于考察学生对知识点的记 忆和拼写能力。在《成语的运用》课件中，可以设计一些 填空题，让学生填写正确的成语或填写成语的正确形式。
要点二
答案解析
03 成语的常见错误运用及其 纠正
望文生义
总结词
指对成语的含义理解不准确，仅凭字面意思进行解释。
详细描述
望文生义是成语运用中最常见的错误之一。由于对成语的出处、背景和含义了解不足，人们往往仅凭 字面意思去理解成语，导致误用。例如，将“首鼠两端”理解为犹豫不决，实际上是指言行不一致。
《正确运用成语》课件
05
06
形容非常喜欢，爱不释手：__________（ 爱不释手）
改错题
改错题1：下列成语中有错别字，请改正 察颜观色 -> 察言观色
相形见拙 -> 相形见绌 唇枪舌箭 -> 唇枪舌战
THANK YOU
02
正确运用成语的方法
理解成语的含义
总结词：准确把握
详细描述：在运用成语之前，首先要理解成语的含义，包括它的字面意义和深层 含义。可以通过查阅字典、词典或成语词典来了解成语的准确含义。
注意成语的褒贬色彩
总结词
情感色彩辨析
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩，分为褒义、贬义和中性。在运用成语时，要注意其情感色彩，避免使用不当造成 误解。
03
常见成语误用示例及 纠正
望文生义
总结词
指对成语的理解仅停留在字面意 义上，没有深入理解其真正的含
义。
详细描述
例如，成语“首当其冲”常被误解 为“首先接受任务，首先行动”的 意思，实际上它是指首先受到攻击 或遭遇灾难。
纠正方法
深入了解成语的出处、背景和含义 ，正确理解并运用。
语义混淆
总结词
纠正方法
音韵优美
成语的音韵搭配和谐，读起来 朗朗上口，具有音乐美感。
成语的来源与演变
来源
成语的来源十分广泛，有的来自古代文献、有的来自民间谚语、有的来自宗教 经典，还有的来自外来文化。
演变
随着时代的变迁和社会的发展，成语的意义和用法也在不断地演变。一些古老 的成语可能已经失去了原来的含义，而一些新产生的成语则不断涌现，成为现 代汉语的重要组成部分。
关注他人的语言表达，尤其是正式场 合和文学作品中，注意成语的使用是 否得当，积累正确的用法。
ppt成语课件
化内涵，寓意深刻，需要仔细品
03
味才能理解其背后的意义。
广泛使用
04 成语在社会生活中被广泛使用，
涉及到各个领域和语境，具有普
遍的适用性和社会功能。
02
成语的分类与来源
分类
语义类
这类成语主要根据语义进行分类，例如表 达情感、描述人或事物等。
结构类
这类成语主要根据语法结构进行分类，例 如并列、偏正、主谓等。
将多个结构相似、意义相关的 句子排列在一起，以增强语势 和表达效果。例如，“一波未 平，一波又起”，意思是事情 接连不断，没有停息。
表达效果
精炼简洁 形象生动 意蕴深刻 丰富多样
成语通常只有短短几个字，但却能够准确地表达出丰富的意思 和情感，这使得它们在语言交流中非常实用。
许多成语都运用了修辞手法，使得它们在表达意思和情感时更 加形象生动，能够让读者在脑海中形成生动的画面。
与反义词的辨析
总结词
理解成语与反义词之间的对立关系
VS
详细描述
很多成语都有与之相对的反义词。比如， “口若悬河”与“哑口无言”是对立的， “口若悬河”形容说话流畅，而“哑口无 言”则形容无言以对。又比如，“一步登 天”与“循序渐进”也是对立的，“一步 登天”形容短时间内获得巨大成功，而“ 循序渐进”则形容按照一定的步骤逐渐进 步。
01
02
03
语境选择
学会在不同的语境中选择 合适的成语，使其表达更 贴切。
搭配选择
了解常见成语的搭配对象 和搭配方式，避免使用不 当的搭配。
用法辨析
通过对比分析，辨析近义 成语之间的细微差别，准 确使用成语。
04
成语的辨析与比较
与近义词的比较
总结词
相关主题
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= 四 通八达
五 花八门-- 两 面 三 刀
= 三 令五 申
2021/3/13
6
二、改正下列成语中的错别字
×
×
×
提心掉胆（ 吊 ） 错手不及（ 措 ）穿流不息（ 川 ）
× 喜出忘外（
望
× ）无微不致（
至
）
× 全神惯注（
贯
）
× 不记其数（
计
）
× 情不自尽（
禁
× ）身临奇境（
其
）
2021/3/13
7
祖 逖 勾 践 廉 颇 杨 时 蔺相如
世勾身坐饮薪睡饭苦苦强相“袒至罪荆荆表罪《二日坐立则矣恭尊《“蹴‘因听就比人“ 龙 ‘ 人 点 破 去 眼 容 作 比 时 句 内《如入城璧蔺完赵原本不金 点 以 之 壁 上 者 梁 画 喻 ， 话 容家路焦，食：在睡胆自。如廉负蔺。条示。宋·见，不门。敬师晋中琨此起到起喻及史列赵不归相好国物人杨点陵睛为。，天见代的写在点生》反思坐亦柴柴觉。励列颇荆相”荆向向史颐时去外”受。书夜觉非舞。来有时记传而入赵如地。完。时眼安即妄须两，在画神文关明动：国，卧尝草草都形，传闻如负条对人，与。雪旧教闻，恶。听舞志奋··》璧，。将自后好·道祖》睛乐飞诞臾龙二。家妙章键实有廉“，置即胆。上尝容发》之因门：方认颐游颐深指。荒曰声”到剑报起，寺去，，乘龙”张。或处质力：留臣”和秦比地：学逖颇越乃胆仰也睡，一人奋：，宾谢背背请错偶酢既一学比鸡：闻鸡。国。每四。固雷云未原僧后讲用，。“秦请本氏送喻归“传传蔺云白’请电腾点形繇多话几使王苦于胆。觉吃尝刻图肉客着着罪赔瞑侍觉尺生喻鸣：叫后的城；完指璧回把还一》相：，”；。，，’：
过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。（用箭 头在谜宫中连一连）
人
老
下
月
定
胜
底
捞
涯
天
海
人
海
角
人
山
2021/3/13
15
八、请在下列成语中选用6—10个 成语写一段连贯通顺的话
无济于事 情同手足 无可奈何 左右逢源
闭耳塞听 历经沧桑 忍无可忍 左思右想
肆无忌惮 啼笑皆非 委曲求全 足智多谋
看书快 一目十行 吃饭快 狼吞虎咽 走路快 一日千里 变化快 瞬息万变 时间快 白驹过隙 回答快 脱口而出
2021/3/13
11
5.根据意思写成语
春回大地，景色格外美丽。（表现美好风光的成语）
成语 春光明媚
春光秀丽
老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我心 里别提多高兴了。（表现激动、喜悦心情的成语）
最遥远的地方 最荒凉的地方
天涯海角 不毛之地
最悬殊的区别 最反常的气候 最昂贵的稿费 最绝望的前途 最难做的饭 最高的巨人
天壤之别 晴天霹雳 一字千金 山穷水尽 无火之炊 顶天立地
最短的季节
一日三秋
2021/3/13
最长的腿
一步登天
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写在最后
三、按要求写成语
⒈填上表示动物名称的字，组成成语
亡（ 羊 ）补牢
飞（ 蛾 ）扑火
（ 牛 ）刀小试
童颜（ 鹤 ）发
金（ 蝉 ）脱壳
门可罗（ 雀 ）
（ 羊 ）肠小道
2021/3/13
浑水摸（ 鱼 ）
8
⒉填上与人体有关的字，组成成语
尖（嘴 ）猴（腮 ） （皮 ）开（肉 ）绽
（唇 ）枪（舌 ）剑
劈（头）盖（ 脑）
2021/3/13
16
九、猜一成语
鹦鹉学舌
人云亦云
禁止登山
高不可攀
3/13
17
五句话
三言两语
百花齐放
万紫千红
哑巴吵架
有口难言
坐收渔翁之利
不劳而获
细菌开会
无微不至
导游
引人入胜 2021/3/13
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十、成语之最。
成语 满心欢喜
喜不自禁
方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。
（表现英雄行为的成语）
成语 挺身而出
临危不惧
2021/3/13
12
四、把下面的成语跟相关的历史人物连起来
卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪 完璧归赵 闻鸡起舞 画龙点睛
2021/3/13
唐·张彦远《历代名
张僧繇 《画记史·张记僧·越廉繇王颇》：勾蔺践
掩耳盗铃 忘恩负义 左右为难 成竹在胸
诸葛亮足智多谋，但周瑜不服。于是周瑜叫诸葛亮三天 造好十万支箭，想以此来为难他。诸葛亮请鲁肃借二十条船， 鲁肃左右为难，但想到诸葛亮和他是情同手足的好兄弟，最 后还是借给了他。周瑜左思右想：诸葛亮有什么办法去造十 万支箭？但诸葛亮却显得成竹在胸。三天时间到了，周瑜知 道诸葛亮已经造好了十万支箭后，只好无可奈何地向诸葛亮 表示祝贺。
最遥远的地方 最悬殊的区别 最昂贵的稿费 最荒凉的地方 最短的季节 最难做的饭
天涯海角 天壤之别
一字千金 不毛之地
一日三秋 无米之炊
2021/3/13
5
⒋在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立
一 步登天+ 八 面玲珑
= 九 霄云外
一 触即发+ 六 亲不认
= 七 窍生烟
五 体投地-- 一 毛不拔
（肝 ）（胆 ）相照
扬（眉 ）吐气
（趾 ）高气扬
2021/3/13
千钧 一 （发 ）
9
⒊填上反义词组成成语
顾（ 此）失（ 彼） （ 南）腔（ 北）调
（ 异）口（ 同）声 同（甘 ）共（ 苦）
损公（ 肥）（ 私） 弃（ 暗）投（ 明）
弄（巧）成（ 拙） 化（ 险）为（夷）
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⒋写出表示“快”的成语
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六、先把成语补充完整，再按要求填空
①风（调 ）雨顺 ③口若（悬 ）河 ⑤阴谋（诡 ）计 ⑦惊涛（骇 ）浪
②（垂）头丧气 ④眼花（缭）乱 ⑥鸦（雀）无声 ⑧夸夸（其 ）谈
答：第（ ③ ）个词语可以用来比喻口才
很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（② ）
个词语意思相反。
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七、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且经
文质 彬 彬
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人才 济 济
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⒉ 填恰当的字
一 贫 如洗
视 死 如归
对答
如流
挥 金 如土
堆积
如山
度 日 如年
心 急 如焚
守 口 如瓶
胆 小 如鼠
巧 舌 如簧
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⒊根据意思选填成语
天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天
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成语是汉民族长期习用的定型 化的短语，数量繁多，历史悠久， 运用广泛，具有语言凝练、音韵和 谐的特点，在口头及书面表达中使 用成语，能大大增强语言的表现力 和感染力。
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一、巧填成语
1.填叠词
斤 斤 计较 忠心 耿 耿
风尘 仆 仆
千里 迢 迢
衣冠 楚 楚
大名 鼎 鼎