写人文章阅读五年级
描写人物的五年级作文300字（通用46篇）
描写人物的五年级作文300字（通用46篇）描写人物的五年级作文篇1今年暑假，我家来了一个陌生的姐姐，她是我爸爸妈妈资助的一个贫困大学生。
听这位新姐姐介绍，她的家乡在四川省阿坝州的一个贫困山区，离风景优美的九寨沟很近的。
现在她还在重庆医科大学读书，明年就要毕业了。
姐姐还告诉我，她家里很穷，没钱读大学。
这三年来，是爸爸妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。
她这次来，是来向爸爸妈妈汇报她三年来的学习和生活情况的。
在我们家的'这几天，姐姐给我分析暑假作业中的几道难题，我们很快就成了好朋友。
姐姐很勤快，总是帮妈妈干这干那。
我们一起赴杭州西湖、休博园、跨海大桥等地游玩，一起到商店给姐姐选买新衣服。
姐姐回家的那天，我们依依不舍的。
姐姐说，她会写信给我的。
姐姐虽然走了，但我从她身上看到了从小当家和勤奋好学的精神。
我想我生活在这么好的环境中，更应该好好读书，以实际行动回报爸爸妈妈。
描写人物的五年级作文篇2我是一个没有记性的人。
自己素描一下吧，我有一双明亮的眼睛，一个简单的头脑里长着一张张口结舌的'嘴巴。
最大的特点的就是我头脑简单，又没有记性，经常会忘记一些事情。
我忘记的事情可多了，简直数不胜数。
就是最近发生的这件事吧。
那天，妈妈出去买东西，出门前叫我要把冰箱里的肉菜拿出来解冻，说完，妈妈就开门走了。
我刚要拿肉菜解冻的时候，我的朋友就到我家门口敲门来了，我去开门后想：急什么？反正妈妈还没回来，我和小伙伴先玩一玩，再开冰箱也不迟。
我走过去跟他们一起搭积木、起屋子，玩得兴高采烈，很快就忘记了妈妈刚才交待过的事情了。
终于，妈妈回来了，但我还是没记起那件事情。
妈妈进了家后，用眼睛看看餐桌，看看冰箱，一声不吭，用圆溜溜的眼瞪着我。
我这猛然想起刚才那件事，三步两步地走到冰箱前拿菜解冻。
你说，我是不是一个没有记性的人。
描写人物的五年级作文篇3我虽然和阿醒不是一班的，可我们在幼儿园是同班同学。
仔细计算一下，我们在一起共有五年了。
五年级作文写人作文6篇
五年级作文写人作文6篇五年级作文写人作文篇1这个世界上有许多种人，比如伤心的人、快乐的人。
我的同桌江政杰就是一个快乐的人，他的快乐能感染周围的许多人。
江政杰特别会改古诗或者歌曲。
有一次自习课，教室里静悄悄地，所有人不是在看书就是在写作业，只听见蝉在窗外鸣叫，我突然想起了《静夜思》，就背了出来。
没想到被江政杰和黄康州听见了，只见江政杰好像想到了什么，和黄康州商量了一下，就眉飞色舞地把改过的《静夜思》背了出来：“床前明月光，洒了一碗汤，举头拿毛巾，低头擦裤裆。
”我听了，便哈哈大笑起来。
同学问我：“你笑什么呀?”我就把那首改过的《静夜思》说了一遍，同学立即笑了起来。
一传十，十传百，不一会儿，整个班上的同学就都笑起来了，有的笑得上气不接下气，有的笑得趴在桌子上，还有的笑得捂住了肚子，整个班上笑声一片。
江政杰真是我们班的开心果呀!江政杰不仅会改古诗或者歌曲，还特别会讲笑话。
班会课上，江政杰给我们讲了个笑话：“小明班上流行一句话，今天吃包子，吃得太多，撑死我了;今天看电视太多，看死我了。
小明说：‘今天喝可乐打嗝，嗝把我打死了’。
”全班同学哄堂大笑，气氛非常轻松快乐!还有一次，四年级的时候，星期三的轮到我们扫地，那天，操场上有很多人扔的垃圾，还有厚厚一层像地毯似的树叶。
我们扫了半天才扫一小半，个个叫苦连天，只有江政杰边哼着小曲边扫地。
我很奇怪，就问他：“你怎么边哼歌边扫地呀!”他说：“垃圾多是锻炼自己的扫地能力的好机会，还有我们作业都写完了，时间有的是，还怕什么呢?”我听了，想：对呀，我们作业都写完了，还怕什么呢?于是，我就学着他那样边哼歌边扫地，不一会就扫完了。
地扫得干干净净，像新铺的一样。
看到自己的劳动使环境发生了改变，我们都开开心心地回家了!江政杰就是这样一个快乐的人，他的快乐也感染着我们，让我们也跟着变得乐观起来了，所以我们都喜欢他!五年级作文写人作文篇2我幼儿园时有一个好朋友叫安琪，她有一双乌黑明亮的眼睛像葡萄，圆圆的脸蛋像苹果，小小的嘴巴像樱桃，尤其是思考问题的时候，长长的睫毛一闪一闪，可爱极了。
《形形色色的人》五年级写人叙事作文13篇
《形形色色的人》五年级写人叙事作文13篇篇一：我眼中的好老师我眼中的好老师，是一位精神面貌非常好的老师，她就是我的语文老师——张老师。
张老师是一位风度翩翩、笑容可掬的女老师，她给人的感觉就像春天里的怡人阳光一样，非常温暖，非常舒适。
她的皮肤白皙娇嫩，笑起来魅力十足，而且她的眼神也非常明亮，温暖而亲切。
在我眼里，张老师就像是一位温柔的妈妈，让我感到安心和温馨。
张老师除了长得漂亮之外，还非常认真负责，她对每一位学生都很关心关爱，善于倾听学生的心声，耐心解答学生的问题。
每当我们有任何一个问题，张老师总是会用一种非常真诚、耐心的语气，向我们詹明。
而且，她的语言表达能力也非常突出，让人感受到深入浅出的教学方法。
每当有同学不理解的题目，张老师总会用我们听得懂、看得懂、易于理解的方式讲解，让我们真正理解掌握了知识点。
在课堂之外，张老师还非常关心学生的生活。
她时常关心我的作业是否完成，是否有需要协助的地方。
在生活上，她更是无微不至，关心学生们的饮食、作息和安全等问题，让我们深深地感受到她对我们的关爱。
总而言之，我非常喜欢张老师，她是一位好老师、好朋友，给我带来了很多欢笑和温馨。
我非常幸运能够遇见张老师，接触到她用心到位的教学、严谨的精神风貌和温暖的人格魅力。
我相信，在张老师的带领下，我能够在学习生活中茁壮成长，披荆斩棘，成为一个优秀的人。
篇二：曾经认识的一位朋友在我的学习生涯中，我曾和许多朋友共同学习，他们都是与我一起度过了难忘时光的人。
其中有一个人，让我印象非常深刻，她就是一位叫做小慧的女孩。
小慧是一个个性迥异、形态各异的人，她长着一双明亮的大眼睛，在阳光下会显得异常明媚。
她的脸上总是挂着灿烂的笑容，和她在一起总能感到很开心，她的身上散发着一股活力和自信，很容易得到别人的好感。
她是一个非常特别的女生，她的存在让整个世界都显得变得有趣起来。
小慧是一个非常外向、热情、活泼的人，她总是很喜欢和别人交流，去了解别人的想法和意见。
五年级写人的作文范文七篇
五年级写人的作文范文七篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
下面是为大家带来的五班级写人的作文范文，希望能给大家提供帮助。
五班级写人的作文范文篇1我有一个可爱的表弟，名叫浩浩，今年5岁，他圆圆的脸蛋，红红的嘴唇，还长着一双水汪汪仿佛会说话的大眼睛，是个即活泼又勇敢的小男子汉。
有一次表弟要去三医打预防针，我想：“这次你要哭鼻子了吧。
”想到这我就自告奋勇地提出陪舅妈和表弟一起去，一路上表弟都很紧张，紧紧地握着拳头，我幸灾乐祸地说：“哈哈，今天某人要哭鼻子了。
”表弟却回答说：“我才不会哭鼻子呢，疼我也不哭。
”一到医院门口表弟就越发紧张，显得手足无措。
进入打针房后，小朋友的哭声此起彼伏，许多小朋友都在抹眼泪，终于轮到表弟了，表弟勇敢的将袖子挽了起来，对护士阿姨说：“阿姨你打吧，我不怕。
”护士阿姨麻利地将针头扎进了表弟的手臂上，慢慢的把药水推动去，表弟咬着牙，眼泪在眼眶里打转，一直到针头拔出来为止，表弟真的没有哭出来，打完后周围的叔叔阿姨都夸表弟很勇敢。
我的表弟真是一个勇敢的小男子汉!五班级写人的作文范文篇2我的哥哥中等身材，白净的脸上长着一双明亮的眼睛像两颗黑葡萄，鼻梁上带着一副眼镜，一头又黑又密的头发。
他的性格活泼开朗，说起来没完没了。
我的哥哥爱好广泛，打篮球、游泳、弹钢琴……其中，他最喜欢弹钢琴。
无论刮风还是下雨他都坚持去学钢琴。
上课时，他全神贯注地听老师讲课。
练习时，他每天一遍又一遍反复地弹，手都弹酸了都不停下休息。
每天中午回到家，他都趁妈妈做饭的时候弹钢琴。
有时候弹得太入迷了连妈妈叫他吃饭都听不见。
晚上回到家一吃完饭就弹钢琴。
经过一段时间的勤学苦练，他弹得越来越好。
我们常常被那悦耳动听的琴声所吸引。
在他们班举行的六一联欢会上，哥哥的表演获得了雷鸣般的掌声，大家都在称赞叫好。
这就是我的哥哥，学习仔细刻苦，是我学习的好榜样。
五年级写人的作文（通用60篇）
五年级写人的作文五年级写人的作文（通用60篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的五年级写人的作文，欢迎阅读与收藏。
五年级写人的作文篇1在生活中，我敬佩的人有很多，比如爸爸、妈妈、老师、同学……但我最敬佩的人是我的爷爷。
爷爷非常疼爱我。
小时候，我想要什么东西，爷爷都给我买，可是他赚钱不容易。
那时我不懂事，爷爷吃什么我不知道，但我知道他吃的一定没有我吃的好。
因为他说让我吃好的，是为了让我长身体。
有一次，爷爷开玩笑说：“等你长大了，有本事了，能不能带爷爷出去游山玩水？”我回答道：“我一定带你游遍全世界。
”爷爷听了非常高兴，于是爷爷就更加拼命地挣钱。
有时我看到爷爷累得上气不接下气的样子，心想：如果爸爸、妈妈从外地回来了，爷爷就不用这么拼命挣钱了，爷爷可真是一个大忙人啊！爷爷不仅疼爱我，而且还经常教育我如何做人。
有一次，我和一个小孩打架。
爷爷知道后就问：“你和他是谁先打谁的？”我说：“是他先打我的。
”爷爷二话没说，就领着我向他家走去。
到了他家，爷爷说：“你们两个是好朋友，好朋友是不能打架的。
你们要相互学习对方的优点。
”说完，爷爷就带着我回家了。
在回家的路上，爷爷还不停地在教育我，是他让我明白了：打架对谁都没有好处。
这就是我的爷爷，一个百般疼爱孙子、让孙子好好做人的爷爷，我非常非常敬佩他。
五年级写人的作文篇2父亲是我从小到大都敬佩的一个人，他的特点是我最敬佩的。
我从中最敬佩的人。
有一次，我的削笔盒里卡了笔芯，我怎么弄都弄不出来。
只好向我那多功能的爸爸求救。
谁知，爸爸从我手里接过削笔盒没有几秒钟，他就告诉我：“女儿，弄好了。
”这速度，吓得我不敢相信。
“爸，你怎么这么快？”我为了解答心中的问题便问。
“这么简单的问题也需要很长时间？”父亲反而回问我。
还有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎这么做。
最新五年级写人作文范文6篇
最新五年级写人作文范文6篇篇一：我的爷爷我的爷爷今年七十多岁了，岁月在他脸上刻下了深深的皱纹，头发也花白了，但他那双眼睛却依然炯炯有神，充满了智慧的光芒。
爷爷虽然年纪大了，但他依然热爱生活，积极乐观，是我心中最敬佩的人。
爷爷年轻时是个木匠，一双巧手能做出各种精美的木制品。
记得小时候，爷爷常常带着我一起做木工活。
他耐心地教我如何使用工具，如何测量尺寸，如何打磨木头，让我体会到了手工制作的乐趣。
虽然我的手艺远不如爷爷精湛，但每次看到自己亲手制作的小木凳、小木船，心里都充满了成就感。
爷爷不仅手艺好，而且心地善良。
他总是乐于助人，村里谁家有什么困难，他都会毫不犹豫地伸出援助之手。
记得有一次，邻居家的老奶奶生病了，爷爷二话不说，就帮她去医院看病，还帮她照顾家里的鸡鸭。
邻居们都说爷爷是个热心肠的好人。
爷爷最喜欢的事情就是下棋。
他棋艺精湛，经常和村里的老人们一起下棋，赢了不骄傲，输了也不气馁，总是笑呵呵的。
有时候，我也会和爷爷一起下棋，虽然我总是输，但他总是耐心地指导我，让我学习下棋的技巧和策略。
爷爷的身上有很多值得我学习的地方。
他的勤劳、善良、乐观，都深深地影响着我。
我会努力学习，做一个像爷爷一样优秀的人。
篇二：我的妈妈我的妈妈是一位普通的家庭主妇，但她在我心中却是一位伟大的母亲。
她每天起早贪黑，为这个家操持着一切。
她总是把最好的留给我，而自己却默默地承受着一切。
妈妈每天早上五点钟就起床了，为我们准备早餐。
她总是把饭菜做得色香味俱全，让我吃得津津有味。
吃完早餐后，她还要送我去上学，然后回家打扫卫生，洗衣服，做家务。
中午放学回家，她已经做好了香喷喷的午餐在等着我。
下午，妈妈还要去菜市场买菜，准备晚上的晚餐。
晚上，她还要辅导我学习，帮我检查作业。
有时候，我学习遇到难题，她总是耐心地讲解，直到我弄懂为止。
妈妈不仅是一位好妻子，好母亲，还是一位好朋友。
她总是倾听我的心事，给我鼓励和支持。
当我遇到挫折的时候，她总是安慰我，鼓励我勇敢地面对困难。
五年级写人作文4篇
五年级写人作文4篇五年级写人作文1你知道我的小姨长什么样子吗？下面我来给你介绍一下我的小姨。
我的小姨长着大大的眼睛，短短的眉毛，大大的嘴巴，瓜子脸，皮肤特别好，脸上面还挂着一丝笑容，我特别喜欢摸小姨的脸，感觉就像妹妹的脸一样光滑。
小姨的'身材胖胖的，高高的个子，直头发，她今年三十岁。
小姨是一个对工作非常认真负责的人。
小姨虽然三十岁了，但是小姨很爱学习。
小姨对人非常好，在我学习上有困难的时候，小姨就会帮我把难题解决。
我觉得小姨一点都不像大人，而是像小孩子，小姨跟我像是好朋友一样，玩游戏，在我生气的时候，她会逗我笑。
我的小姨是不是很可爱呀！我爱我可爱的小姨。
五年级写人作文2我们的身边有很多值得敬佩的老人，有清洁工，教师，医生等等。
但我敬佩的只是一个捡破烂的老爷爷。
记得有一次，我与我的三个同学去公园玩，玩完以后发现我的'公交车卡不见了。
我们匆忙地找的时候，一位慈祥的老爷爷，问我们是不是丢东西了，我们说：“爷爷，你有没有捡到一张公交车卡？”爷爷说他没有捡到，我们失望的走了……第二天，老爷爷找到我们的学校，把他所捡到的一张公交车卡，给了我们学校的一位老师，当我看到这一幕时，我感到无比的骄傲，那是因为：我为我们所生活的城市，有这样一位和蔼可亲的老爷爷而感到骄傲、自豪。
后面几次看到那位和蔼可亲的老爷爷时，我心里想：如果我爷爷也是那样和蔼可亲的人，该多好啊，同时，我也是想让这位和蔼可亲的老爷爷做我的爷爷。
嘻嘻。
我们身边有着很多这样的老人，请大家一定要尊重他们哦！请大家多多赞扬哦！五年级写人作文3我的妈妈是个大个子，留着长长的头发，弯弯的眉毛下生着一双水灵灵的大眼睛，再配上一双樱桃小口，看起来实在是温柔极了。
不过你可别被她温柔的.外表骗了，她可厉害了。
当我写作业有点慢了，她就会一巴掌拍在我的屁股上，说我太贪玩；当我口算出现了一个小错误，她就在我背后使劲戳我的脊梁骨，说我粗心；当我课文没有背熟时，她又会不失时机的出现在我身边，说我真是一个小笨猪；就连我起床晚了一分钟，她也会掀开我的被窝，把我从里面揪出来……不管怎么说吧，只要我有一点点错被她逮住，她就不会放过我，总会批评我几句。
五年级优秀写人作文（精选77篇）
五年级优秀写人作文（精选77篇）五年级优秀写人作文（精选77篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的五年级优秀写人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级优秀写人作文篇1我的姥爷年纪大了，脑门光秃秃的，头上也只有几根头发了。
我的姥爷勤劳极了，他每天都要骑着电动车到田间去干活。
今年姥爷还种了花生，他天天忙着去给花生浇水、施肥、拔草、捉虫子。
秋天柿子红红的好像姥爷那干红的嘴唇，花生也好像一张小嘴巴在对姥爷说：“您辛苦了！”今年春天，有一次姥爷正在耕地的时候，突然下起了雨，没地方躲雨，他就继续在地里干活。
回到家时他简直成了落汤鸡。
到了秋天，花生，柿子都成熟了……姥爷把大个的花生都送给我们吃，他自己只留下又小又瘪的吃。
我的姥爷地里的活干得很辛苦，可家里的活也样样在行，她整天把家里打扫的一尘不染。
我想小朋友们也一定会有这样勤劳的姥爷吧？五年级优秀写人作文篇2我的爸爸是一个勤劳，巧手的人，他长着椭圆形的头，不大不小的眼睛，大大的鼻子和大大的嘴。
吃起来好似一只正在吃食物的狮子狼看虎咽地吃着美味的饭菜。
我的爸爸有一双灵活的双手，每一次做事的时候都非常利索。
昨天晚上，因为端午节就要到来，家里准备包粽子，爸爸回到家里吃完了美味的饭菜，就来到了我们家的阳台那里包粽子。
我飞快地吃完了饭就到爸爸的旁边看爸爸怎样包粽子。
只见爸爸手里拿起粽叶围成漏斗形，在里面放了瘦肉、蘑菇、玉米等材料，然后就把粽子给包成了一个立体的三角形。
就这样，爸爸一个又一个地包完了粽子。
爸爸包完以后，我数了又数发现大手大脚的爸爸用了一个小时包了30个粽子，这个巧手的爸爸让我们全家人大吃一惊。
爸爸，我知道你有许多优点，也知道你有许多缺点，我希望你可以少喝点酒，少一点抽烟，不熬夜，要是你能多帮助妈妈多做些家务就更好了。
小学生五年级写人的优秀作文（通用20篇）
小学生五年级写人的优秀作文（通用20篇）小学生五年级写人的优秀作文篇1我的爸爸对我的学习要求很严格，每次完不成爸爸给我布置的作业就会挨打。
有一次，爸爸给我布置一篇课文叫我背会，检查不会都得批评，爸爸还说：“一定要好好背，不会的字要查字典，背会后我会检查的。
”爸爸说完就走了。
我背了一会儿，心想：反正爸爸不在家，玩一会儿爸爸也不知道。
于是我就去看电视了，电视的节目很精彩，我越看越想看，就把作业给忘了，一晃一个上午过去了。
爸爸下班回来了，问我背会了多少，我心里很害怕，支支吾吾地说：“我看了一会儿电视把作业忘了。
”爸爸一听就火了，抬起手就打我，恶狠狠的说：“你一上午光看电视没有学习，怎么能学习好哪？下午必须得给我背会。
我放学后你要背不会我就砸断你的腿。
”我听了之后，吓得不敢吭声。
下午，爸爸去上学了，我一想爸爸给我说地那一句话，我就赶紧背，背着背着我就背会了。
还不够熟我就再背了背，背熟了一点。
我再背了一会儿竟然背熟了。
爸爸回来了，我就背给了爸爸听，爸爸的脸上露出了一丝微笑，用手抚摩着我的头说：“这就对了，你好好学习爸爸就高兴。
”我知道上午爸爸打我是对我好。
我理解爸爸。
这就是我的严厉的爸爸。
小学生五年级写人的优秀作文篇2她，有十足的舞蹈天赋，她，获得的奖项数不胜数，她可谓是一位舞蹈才子。
她，舞蹈天使——毛绍雪。
在舞蹈方面，她可是高手。
我推荐她获得“表演章”。
课余时间，她练练劈叉，或简单的展示一下她新学的动作，让也学舞蹈的人帮她纠正错误的动作。
娴熟的动作配上她白嫩的皮肤，水灵灵的大眼睛，甜甜的娃娃音，一个可爱的舞蹈天使就诞生了。
记得一次，我去她家玩，刚进门，就见她一只腿放在柜子上，手伸直，头和手紧贴在大腿上。
“你在练动作？”我好奇的问。
“不，我在练柔韧度，最近舞蹈版停课了，下学期才开课，我怕不练习练习，开学的时候该跟不上了。
”她说着，又用力压了压腿，“放心，还有十分钟，快了，练完就陪你玩。
”五分钟过去了，滴滴汗珠从她的脸颊流过，看起来，他练得很吃力。
五年级作文写人500字8篇
五年级作文写人500字8篇五年级作文写人500字篇1奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。
让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢!”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。
就拿今年中秋节来说吧!那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。
”我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。
可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。
没准儿又到大叔家干活去了。
妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来!”我连忙去找奶奶。
来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。
大叔看了说：“你找谁呀?”我连忙问：“奶奶来了吗?”大叔笑着说：“没来，到你姑姑家去看看吧!”我受到大叔的指点，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢!我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧!”“等会儿，等会儿!”我一听可生气了，声音不由地提高了许多，说：“等一会儿，老是等一会儿，等到什么时候!”说完，拉着奶奶的手就往外跑。
奶奶使劲挣脱了我的手，说：“我说等一会，就等一会儿，干吗这么急?”我见她不走，气呼呼地回了家。
回到家，妈妈见我这个样子，一下子全都明白了。
她说：“你奶奶的脾气你不是不知道，你再去喊一下吧!”我很不愿意再去喊奶奶，但我还是去了。
这回我一口气直奔姑姑家，只见姑姑正剥花生，小孩儿在摇篮里睡得甜甜的，地上放着一大堆花生壳。
姑姑说：“你找奶奶的吧!”我点了点头。
她笑着说：“她到你大叔家里去了。
”我又得来到大叔家。
大叔好像早就知道我的来意似的，对我说：“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服，抱去河边洗了。
”在河边，我看到了一位老人，正埋头洗着衣服。
她的额上已渗出了汗，可她却没有顾得上擦一擦。
五年级作文写人500字篇2一个是供在“神龛”里的鲁迅，他去世不到两周年，“谥号”就有了许多，多得我必须细细打点才能说全。
“中国文化革命的主将”“最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄”“中国的一等圣人”“新中国的圣人”“革命队伍中最革命的很老练的先锋分子”。
五年级写人的作文优秀范文(优秀范文8篇)
五年级写人的作文优秀范文（优秀范文8篇）五年级写人的作文优秀范文篇1在我成长经历中，有一个给予我无限温暖，快乐，幸福的人，他就是我的爸爸。
借此机会，我要感谢他。
昨天我放学回家，看见爸爸穿着黑色的T恤，一条咖啡色的布裤子，坐在机器旁，一刻不停地辛苦工作着，额头上已经有了细细的汗珠，可还是没有停下手中的活。
我坐到桌子前，拿出作业，开始奋笔疾书，没多久我就被一道难题挡住了去路，我苦思冥想怎么也解不出来，连忙向爸爸求助。
爸爸看了看我的题目，聚精会神，专心致志地思索了一会儿。
然后告诉我：“这道题啊，你看……”在他讲解的过程中，我发现他的眉头皱了起来，额头上出现了大滴大滴的汗珠，而脸颊上的皱纹越来越深。
爸爸的汗珠是为了家庭，不管刮风下雨，寒冬酷暑，他都要起早贪黑地辛勤工作；爸爸的皱纹是为了我，他总是在生活中、学习上关心着我，帮助着我，替我操碎了心。
我多想有个时光闹钟，帮他重返年轻，替他磨平岁月的痕迹。
听着他那细致入微的详细讲解，我陷入了深思：爸爸这么拼命工作，不都是为了我吗？我一定要好好学习，努力在学校争创佳绩，这样才能不辜负爸爸，让爸爸开心。
最后，在爸爸的帮助下我，我终于写出了那道题，爸爸笑了，继续回到机器前工作。
而我的泪水像珠子一样滑落。
人们常说唱：“世上只有妈妈好。
”此时我要歌颂爸爸，他没有妈妈的柔情似水，也不如妈妈善解人意，更比不上妈妈的贴心，但他的爱总是那么低沉，深远……五年级写人的作文优秀范文篇2x老师，您知道吗？如果我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；如果我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；当您青丝变白发，您的桃李满天下。
亲爱的老师，让我向您道声辛苦了！x老师的教学经验可丰富了，她从十七岁就开始了教书生涯，现在已经有了二十多年的教龄了！她不仅有着乌黑的头发，更有一个充满“第三感”的聪明大脑；不仅有一张幽默风趣的“知识嘴”，更有一双会说话的眼睛；不仅有灵巧的双手，更有一对“顺风耳”，不论你上课说话的声音有多小，她总是能听到。
五年级描写人物的作文10篇范文
五年级描写人物的作文10篇范文无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的五年级描写人物的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级描写人物的作文篇1这学期，我们班转来了一位新同学，他叫张天立。
他的数学学的非常好，甚至我们不会的题目他一下子就能算出来。
有一次，在一次数学课上，老师出了一道非常难的题，我们都不会。
张天立却第一个算出了这道难题，我们一起同意他的算数结果。
张天立每次数学成绩都是数一数二的。
他在体育方面也会得很多，因为他学过舞蹈，他还会“一字形”劈叉呢。
每次体育课我都会和他一起去快乐园地里的那个栏杆上坐着聊天。
他踢毽子也很棒。
一次，老师和我们一起踢毽子，突然踢了一个很高的，我们都没有踢着，而张天立却把毽子踢了回去，我们大家都叫好。
张天立的英语也不错，老师一请他站起来朗读，他一下就说出了一口流利的英语。
他的英语成绩也很好，每次都第一。
他每次一下课就去问老师，这个单词怎么读，那个单词怎么写，而且他上课也很认真呢。
为什么他老问英语老师问题呢?因为他是插班生，不懂英语。
但他很认真学习，所以成绩很好。
我很喜欢跟张天立一起玩!五年级描写人物的作文篇2我的小表妹长的可漂亮了，红红的小嘴唇，一双宝石似的眼睛，两排长长的眼睫毛，像两排小扇子。
表妹虽然很漂亮，但是，她却很淘气。
记得有一次，我们下去玩滑板车，表妹坐在滑板车上，我推她，就像孩子躺在车里，妈妈推她一样。
我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下来。
可是，表妹淘气地说："不够，不够。
”我说：“我都出汗了。
”表妹一听这话，索性坐在地上，不起来了。
“田雪牧，起来，地上很脏，会把你的衣服弄脏的，”我说。
可是，她就是不听，还说：“你是推我的话，我就不坐在地上了。
”我一听这话，只好自言自语地说："哎，真拿她没办法。
小学五年级写人作文（15篇）
小学五年级写人作文（15篇）小学五年级写人作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学五年级写人作文，希望对大家有所帮助。
小学五年级写人作文1我们组人虽不多，可是各有各的特点。
活跃开畅的姜昕雨，诙谐滑稽的罗锦怿，喜爱钢琴的陈柯霓，热情风雅的我。
下面我就给你引见一下吧！姜昕雨活跃开畅。
下课或者体育课上，数他蹦得欢。
刚开学，我们还不认识的时候，他就很开畅地和我搭话，实是自来熟。
对每一位同窗都是如许，看起来没心没肺的，从不和人生气。
我们给他起了一个绰号：行走江湖的“姜子牙”。
罗锦怿诙谐滑稽，号称“罗汉果”。
哈哈，这个绰号风趣吧！我再告诉你们一个奥秘，记住不要告诉他是我告诉你的哟！他还有一个绰号，叫“罗蛋蛋”。
不外，他性格开畅，很会讲笑话。
每次开讲前城市说：“帅哥讲坛开讲喽······”他讲的笑话很风趣，常逗得我们哈哈大笑。
“陈吃梨”，哦！不合错误，是陈柯霓，但她的绰号是“陈吃梨”，由于她最喜好吃梨了。
她特喜好弹钢琴，有一次，她弹了一首歌，我都听出神了，她还说本人弹得欠好。
每次练琴。
她都很勤奋，弹了一遍又一遍。
因为她的不懈，钢琴弹得好听的要命。
还有热情风雅的我。
有一次，陈柯霓没有拿钢笔，我就让她用我的，很风雅吧！有人来我家做客，我又是递生果，又是泡茶。
这就是我，热情风雅的我。
我的绰号是“李子”，人们吃的李子。
你认识我们组的人了吗？喜欢吗？小学五年级写人作文2我的父亲今年43岁，他长得又高又瘦，浓密的头发中已经夹杂了许多银丝。
在别人的眼里，父亲是一个典型的好父亲，而在我的心目中，他已经不是我所熟悉的、认识的父亲了。
回忆起小时候和父亲玩耍的那段时光，真是让我永远也忘不了。
不知为什么，我和父亲之间渐渐地产生了隔阂，不管有什么事，我不会再跟父亲说了，因为结果只会是无缘无故的被臭骂一顿。
五年级写人的作文(精选10篇)
五年级写人的作文（精选10篇）1.五年级写人的作文篇一我有一个朋友，绰号是“小书虫”，真名——刘子涵。
她一有时间就看书，课余时间在看书，课间在看，大课间在看，就连去卫生间她都要带上一本书去看。
一天，我看见刘子涵在看一本名叫《校园三剑客》的书。
她看得津津有味，有时发出微笑，有时生气骂着书中的人物，有时又露出伤心的表情……又一天，我看见刘子涵给她前后左右的人读一本《装在口袋里的爸爸》，读得有声有色。
周围的人越听越入迷。
后来，就连不喜欢读书的王宇辰也借了几本这样的书来看。
还有，一大群女生正在玩编花篮，当叫到刘子涵时，她还在一心一意地看书，一点也听不见有人在叫她，那群女孩子只好不叫她了，让她继续看她的书。
放学时，大家赶紧收好书包，来到走廊上站好队了，只有她还捧着一本书坐在座位上，直到路队快走时，有个同学在窗口大声喊：“刘子涵，你怎么还不走呀?”听到喊声的刘子涵抬起头迷迷糊糊地说：“不是还有一节课吗?”她看到教室里空荡荡的’，这才赶紧收拾书包跑出教室。
刘子涵爱书爱到这种程度，真是个十足的“小书虫”!2.五年级写人的作文篇二早忙完一个学期的学习之后，迎来了又一个暑假，真是太好了！在这个暑假期间，我亲爱的奶奶回来了。
两年不见的奶奶，现在皱纹已经爬满了她的脸庞，一头白中带黑的短发，瘦瘦的身材，再加上一张总是布满慈祥笑容，憨态可掬的脸，使她在我记忆中印象为深刻。
奶奶从小就很疼爱我，把好多好吃的都留给我，奶奶很爱看电视，一看起来就不分昼夜的守在电视机前。
记得奶奶总是喜欢和我一起去公园，她就用她的大手拉着我的小手，把我的手握得紧紧的，一点也不放松。
奶奶还很爱唠叨，什么事都爱管一管，妈妈买个什么东西，奶奶就叨叨得没完没了。
但是奶奶非常心灵手巧，经常为我缝补一些衣服，还为我织毛衣，上面的小兔子图案我为喜欢。
不知从何时起，总怕看到奶奶那双粗糙的手，总怕看到奶奶那张日益衰老的脸，总怕看到奶奶那渐渐苍白的发丝。
在我的记忆深处，有许多值得我去怀念的人，我无时无刻不感受着奶奶对我的关怀，总是不由自主地想起奶奶。
五年级描写人物的优秀作文8篇
五年级描写人物的优秀作文8篇五年级描写人物的作文篇1在一间房间里，阳光照射到了书桌上，其间有一个十四五岁的女孩，她一边看书，一边用笔在书上做批注，她对周围的环境都不理睬。
有人走过，她头也不回，只是专心致志的看书。
这就是家里的书呆子——我的表姐。
记得有一次，我们几个好朋友到表姐家里去玩，她热情地招待了我们。
我们正玩得开心，我忽然发现表姐不见了，我们几个分头去找她，最后我们终于在她的书房里找到了她，那时她正在看书，只见她静静地看，时不时还用笔把书上的好词好句画起来，整个屋子里静悄悄的，只有水笔在书上发出的“沙沙”的声音。
我叫了她一声，她回过头来看我，我叫她一起去玩，她却说：“不了，你们去玩吧，我还要看书呢!”说完，她又钻到浩如烟海的书籍中读书去了。
记得还有一次，她来我们家里玩，她一进我家，就跑到我房间里看书。
妈妈在厨房做菜，妈妈发现没有青椒了，就让表姐去买。
表姐一边拿着书，一边含糊回答：“知道了。
”然后拿着钱就跑了出去。
二十分钟后，表姐回来了。
只见她手里拿了一袋土豆，妈妈问她：“不是叫你买青椒吗?怎么买了一袋土豆?”表姐疑惑的问：“您不是叫我买土豆的吗?”妈妈被她气得哭笑不得，但又没办法，因为家里人都知道表姐是一个书迷，想让她不看都不行。
看看表姐看书那如痴如醉的样子，我真是自叹不如。
她学习是那么自觉，认真，从不让她爸妈操心，而且学习成绩在班级名列前茅。
真是让我佩服。
表姐虽然因读书闹了不少笑话，但是她学习的态度是值得我学习的，她是我学习上的好榜样。
她的学习态度值得大家学习。
五年级描写人物的作文篇2;沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着对了，是扫地的声音。
于是，那个人的身影又浮此刻我眼前……“哈哈!又能够买好多呢!”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。
超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。
她穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。
但不知怎的，我的脚步渐渐慢了，眼睛渐渐对准了她。
写人的作文五年级6篇
写人的作文五年级6篇我的妈妈今年三十六岁了，她高高的个子，一双大眼睛，留着一头长发。
她有时很温柔，有时又很凶。
妈妈温柔的时候笑嘻嘻的，很漂亮。
还会和我开心地玩耍：捉迷藏，拼拼图、猜谜语。
妈妈还会经常带着我逛超市，给我买一些玩具和食品。
有一次，我数学没有考好。
回家后我忐忑不安地对妈妈说了我的分数，本以为妈妈会大发雷霆，批评我怎么考得那么差。
但是出乎我意料的是，妈妈没有大发雷霆，反而轻轻而温柔地对我说：“一次考不好没关系，天才也有失误的时候，下次注意就行了!”我高兴地点点头，心里暗暗想：温柔万岁!妈妈也有很凶的时候。
一次，我弹琴的时候有气无力、心不在焉的，妈妈先是提醒了我几次，但我还是不能改正。
这时妈妈突然在我身后大喊一声“坐好!”我吓得差点从凳子上跳起来。
我转头偷偷看妈妈，只见妈妈眉头紧锁，两眼发光，满脸涨得通红，像刚刚喝了酒一样。
我正吓得心惊肉跳，谁知妈妈又大声喊了句“看什么看，给我坐好了，认真弹!”我连忙坐正，高抬手指，认真地弹起来。
还有一次，我看了很长时间的电视，奶奶叫我关掉休息，但是我不肯，还和奶奶顶撞起来，妈妈回来听说后又一次大发雷霆，很凶得责骂了我。
我很喜欢妈妈，喜欢温柔的妈妈，也喜欢很凶的妈妈。
但是我得给妈妈提个意见，别再凶了，凶多了，脸上会多长皱纹的哦!我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。
仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。
讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。
小学五年级人物描写作文【五篇】
【导语】人物的肖像主要是指人的外貌、服饰、神态、容貌等。
肖像描写,可以写人物的静态,也可以写人物的动态。
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小学五年级人物描写作文篇一我有一个弟弟，叫余荣皓，但我习惯叫他皓皓。
他长着一双水汪汪的大眼睛，就像两颗晶莹剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴则有点大。
皓皓是一个古灵精怪、调皮又可爱的小*孩。
有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了两个可以变怪兽的圆球打来打去，说了一声：“可恶，美国队长太厉害了，得让猪猪侠来帮我。
”当时他用蚊子般很小的声音自言自语着，不过我还是听到了，就问他说什么，皓皓很小声的说：“猪猪侠是也。
”小不点敢撒谎！“你不说实话我就把你的直升机扔掉！”我威胁道。
他终于把原话说了一遍，我听了后捧腹大笑。
你们说我这个弟弟是不是很可爱呀！都说孩子的脸就像这七月的天，时而晴，时而雨，说变就变。
这一点在我的弟弟身上也体现的淋漓尽致。
一天晚上，我、皓皓和奶奶去广场上玩，路上，皓皓在一块被我踩过的石礅子上发现了一张贴纸，撕下来玩了起来，我说：“这个很脏，扔了！”他不听，继续拿着玩，我一把抢过来扔进了旁边的垃圾桶，他很生气，几乎快哭了，我见不妙，忙给他讲了一个笑话，还真没想到，他居然被我逗笑了，可没过十五秒，他又变回了原来那个表情，唉！看！这就是我的弟弟，是不是既可爱又调皮呢？小学五年级人物描写作文篇二我有一个95岁的太奶奶，她非常和谒也很勤劳，可就是脾气太犟，我总觉得她没事找事。
可到了今天我才知道长时间以来隐藏着的秘密。
“蹬……”什么声音？我放下手中的遥控器走了出去，正看到太奶奶要走下楼梯去，我急忙跑过去挽住她的手说：“太奶奶别乱走了行不行啊？”。
太奶奶一话不说和我一起回到了客厅。
终于安静了一会儿。
可又像蚂蚁一般无声无息地走到房间里去了，随着“呯”的地声，我回过神来，太奶奶正捂着膝盖不停的揉。
我生气的走向太奶奶似责备又似叮嘱的对她说：“太奶奶坐着看电视不好吗？”太奶奶只是笑笑不作答，回到客厅郁闷的坐了下来，眼睛眯成了一条针缝，似乎非常生气。
五年级的作文写人的作文(精选8篇)
五年级的作文写人的作文(精选8篇)五年级的作文写人的作文篇1我的表妹是一个活泼可爱的小女孩，她有一头乌黑光亮的发丝，总爱扎着“冲天辫”，一张胖嘟嘟的小脸蛋上长着一双明亮，清澈的大眼睛，总是像黑宝石一样忽闪忽闪的，眼里流露出顽皮的神情。
大眼睛的下面长着高高的小鼻子和一张樱桃似的红润小嘴。
她今年刚满六岁，走起路来一蹦一跳的，淘气极了。
给小表妹过三岁生日的时候才叫有趣呢！小表妹吹蜡烛怎么也吹不灭，最后她站到了凳子上，只听“呼”的一声响，蜡烛是吹灭了，可小表妹由于用力过大，扑在了桌子上，嘴巴上也就长满了奶油“胡须”，好像一位圣诞老人，逗得大家哈哈大笑。
开始分蛋糕了，小表妹可有礼貌了，切了很大一块奶油蛋糕递给我，说道：“你是姐姐，应该让你先吃，妈妈给我讲过‘孔融让梨’的故事，我也要向他学习。
”我听着她稚嫩的声音又望着她那还没擦干净的樱桃小嘴，情不自禁的笑了起来，而小表妹呢？满脸疑惑，眼里还流露出奇怪的神情，看来，小表妹还不知道是怎么一回事呢！小表妹还很乐于助人呢！周末，我拉着表妹一起上街，正准备过马路，表妹看见旁边走来了一位盲人爷爷，只见他正拿着一根竹棍在不停的探路，于是乐于助人的小表妹便和我商量道：“姐姐，老爷爷看不见，真可怜，我们去帮帮他吧！”我爽快的答应了。
我们便向老爷爷跑去，征得他的同意之后便一人扶一边，顺利地穿过了马路。
老爷爷连声向我们道谢，我们心里就像吃了蜜一样甜。
这就是我淘气，懂事而又助人为乐的表妹。
我很喜欢她，小朋友们，你们喜欢吗？五年级的作文写人的作文篇2我的老师叫李珺，她快五十岁了，个子不高，一张瓜子脸上一双会说话的眼睛，这双眼睛会告诉我们事情做的是否正确，王老师有很多灰白的头发，那是她辛勤付出的结果，每当看到她的头发，我都会告诉自己，一定要好好学习，少让老师为我们操心，别让老师的头发继续变白。
在学习上，李珺老师一直对我们严格要求，她坚信“授人以鱼，不如授人以渔”。
记得我刚上一年级的时候，听写有错误，老师让我们必需得改正确，一遍不行就两遍，当时我们不理解，觉得我们还小，差不多就行了，有错误可以以后慢慢改正，但是老师说，“万丈高楼从地起”，只有基础打好了，将来才能成为栋梁之材。
小学五年级写人作文范文【六篇】
写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
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1.小学五年级写人作文范文吕老师是我们班的语文老师。
她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。
先说说吕老师的长相吧。
吕老师长着一双敏锐的大眼睛，同学们做什么细小的小动作都逃不出吕老师的火眼金睛。
记得有一次，我没听老师在讲课，而在玩一根头发丝。
不料，被吕老师发现了。
吕老师对我说：“马可，要好好听课，不要玩头发丝。
”天呀!我想：我坐在第六排，老师竟然看得见如此细小的一根头发丝?不仅是这样，吕老师还有一双顺风耳。
有一次，有一个同学借着老师写字的时间，与另一个同学悄悄讲话，吕老师马上叫出他们的名字，然后要他们不要讲话。
这时她还背对着我们呢!为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢?因为吕老师从不会为家里的事而旷课，上课也从不迟到。
要知道她的女儿还很小，正需要她照顾呢。
每次我们考试完了以后，大家都非常想知道自己的考试分数，吕老师看透了我们的心思，就先帮我们批试卷，经常批到11：30分还没回家!为什么说吕老师幽默呢?记得有一次，有一位同学上课说话而被批评，可他不服气，嘴巴老是一鼓一鼓的。
吕老师见了，幽默地来了一句：“你在干吗呀?样子可真像一个小青蛙。
”我们一听就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
大家来说说，吕老师是不是一个好老师呀!2.小学五年级写人作文范文我又回到了哈尔滨，回到了我出生的地方。
今年，小姨生了一个小宝宝，名叫小灰灰。
整整一周的时间，我基本上都是帮着小姨照顾小灰灰，陪小灰灰玩儿。
小灰灰胖胖的，两个小脸蛋圆圆的，他才100天，胳膊腿儿都软软的，大大的眼睛总是好奇地看着周围，嘴里总爱吐着泡泡，像鱼一样，他总把大拇哥放在嘴里不停的吃着，像是在吃棒棒糖。
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写人文章阅读
怎样阅渎写人文章
写人的文章是以记叙、描写为主要表达方式，以写人为主要内容的一种文体。
通过对人物的外貌、语言、动作、心理活动及细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。
同学们在阅读此类文章时，可以从以下几点着眼：
1．把握文章的主要内容，用心体会文章的思想感情。
同学们在接触到一篇文章后，首先要静下心来，细细品读，要进入角色，用心领悟，弄清楚文章写了什么人，写了人物的什么事，写了人物的哪些方面的内容，写出了人物物的什么突出特点及个性，也就是要整体把握文章的主要内容。
不仅如此，还要细心揣摩文章所表达的思想感情，并受到文章情感的熏陶、智慧的启迪。
这样，你再去看一看老师为你设计的阅读训练题，带着这些问题把文章再读一两遍，对于这些题目的回答你就会心中有数了，做出的答案也就八九不离十了。
这就像一个人站在高处俯瞰低处的景色可以一目了然一样。
2．理清文章层次，明确写作目的。
在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要弄清作者为什么写这篇文章，看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。
明确了中心，有利于进一步加深对文章内容的理解。
3．抓住典型事例，分析人物形象。
写人离不开记事，人是全文的中心，事则是为表现人物的形象服务的。
有的写人文章是通过一件事或几件事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。
所以在阅读时，我们应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征、道徳情操。
4．揣摩文章的写作方法。
写人文章是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过典型事例来表现外，还可以通过具体描写来展示。
人物描写方法主要有外貌描写（肖像描写）、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等，我们要了解人物，就从这些方面仔细阅读，抓关键词句，用心体会。
此外，一些修辞手法，如比喻、夸张、排比、反问等，也会对刻画人物形象起到重要的作用，要细细咀嚼这些语句。