六招教你省考轻松应对病句

六招教你省考轻松应对病句
在公事员考试中，单纯调查语法、句法的标题并不太多，可是，能否精确措辞用字、运用汉语符号却是一名公事员有必要具有的根本素质。

相比主旨归纳、意图判断等偏重了解的题型，病句、歧义句剖析更能测查报考者的根本言语素质，此外，能否精确运用言语也是面试的重要测评要素。

下面，华图资深公考专家就公考中常常呈现的病句类型做一个简要介绍：
一、搭配不当
常见的搭配过错有主语和谓语搭配不妥、谓语和宾语（包含补语）搭配不妥、主语和宾语搭配不妥、中心语和润饰搭配不妥
（一）主语和谓语搭配不妥
例：经过各方面的努力，大火和消防隐患得到了有效控制。

错误原因：一主多谓，一谓多主不能全部搭配。

“大火”可以控制，但“消防隐患”不能控制。

（二）谓语和宾语搭配不妥
例：现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。

错误原因：一谓多宾，一宾多谓不能全部搭配。

谓语“提高”与宾语“专业技术人才”不能搭配。

（三）主语和宾语调配不妥
例：俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，的确如此，而且春天的西湖是最美丽的季节。

错误原因：主语和宾语使用的词语语义范围不能相容。

主语“西湖”与宾语“季节”搭配错误。

（四）中心语和润饰语调配不妥
例：教师、工人、农民在我国都是一种很神圣的职业。

错误原因：中心语和修饰语使用的词语语义范围不能相容。

“教师、工人、农民”是多种不同的职业，不能用“一种”修饰。

（五）一面临双面调配不妥
例：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济
健康发展的重要保证。

错误原因：“好坏”、“优劣”、“高低”都是两面，而“经济健康发展的重要保证”是一面，搭配不当。

二、语句成分残损或剩余
在考试中，常常会呈现主语、谓语、宾语、定语、状语、中心语残损或剩余的表象。

例1：通过考察美国几所中学，使这些校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。

过错缘由：该句短少主语。

将“使”去掉，“校长们”即可作该句的主语。

例2：这个问题解决得很好，但也存在着几个缺点需要我们努力。

过错缘由：该句短少宾语。

可在“尽力”后加上“改进”一词。

例3：中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有进行相应的改善所致。

过错缘由：一样附近意义的词语组合衔接，形成语句烦琐不清，表达不清。

“缘由”与“所形成的”表达的意义一样，可去掉“所形成的”。

三、语序不妥
在较杂乱的语句中，简单呈现定语、状语、中心语语序不妥的过错。

例1：在社会注意建设中，要发挥知识分子的充分作用。

过错缘由：状语运用过错。

“充沛”不该润饰“效果”，而应放在“发扬”之前。

例2：关于给乙肝病毒携带者颁发健康证的问题，国家相关文件和政策两方面做了明确的规定和详细的说明。

过错缘由：中心语语序不妥。

应该是“国家有关文件做了具体阐明”，“方针做了清晰的规则”。

在公事员考试中，单纯调查语法、句法的标题并不太多，可是，能否精确措辞用字、运用汉语符号却是一名公事员有必要具有的根本素质。

比较宗旨归纳、目的判别等偏重了解的题型，病句、歧义句剖析更能测查报考者的根本言语素质，此外，能否精确运用言语也是面试的重要测评要素。

下面，我迁就公考中常常呈现的病句类型做一个扼要介绍。

四.句式杂糅
在复杂的语句中，经常会出现把不同的句法结构混杂在一个表达式中的句法错误。

例1：从大量观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观
察。

错误原因：“从……”与“……告诉我们”杂糅。

可去掉“从”字。

例2：一部影视作品，要想有高的收视率和票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。

错误原因：“作品本身要有质量”与“必要的包装宣传缺一不可”杂糅。

可改为“作品本身的质量和包装宣传缺一不可”。

五.逻辑对立
时态对立、肯否对立、因果倒置、主客对立是长句中最简单呈现的逻辑对立。

例1：为了和平解决朝鲜核问题，目前，国际社会正采取了多种措施协力斡旋。

过错缘由：时态对立。

“正”表明如今时，而“了”表明曩昔时，二者不能并存与一个分句中，可将“了”去掉。

例2：这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来就没有人能进去过，进去的人从来就没有能活着回来的。

过错缘由：肯否对立。

已然“那里从来就没有人能进入过”，又怎么会呈现“进入的人从来就没有能活着回来的”的情况。

例3：这个地方我们都很熟悉了，所以以前来过那么多次啊。

过错缘由：因果倒置。

“咱们来过很屡次”是“咱们了解这个当地”的缘由，而不是成果。

例4：《哈利波特》这部科幻大片对我来说有较大的兴趣。

过错缘由：主客倒置。

文段的主语应该是“我”，而非“《哈利波特》”。

六．用词不妥
在语句中，实词、虚词、数量词用词不妥是最常见的过错。

例1：那是一张两人的合影，左边是一位英武的海军战士，右边是一位莘莘学子。

过错缘由：实词用词不妥。

“莘莘学子”指的是很多的学生，不能用“一位”描述。

例2：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。

过错缘由：量词误用。

“年月”应改为“日子”。

例3：目前某些中学的教育出现了一些令人担忧的现象：高一、高二的学生数学特别好，
因此对语文缺乏兴趣。

过错缘由：关联词运用不妥。

“高一、高二的学生数学格外好”与“对语文缺少爱好”之间为转机联系而非因果联系，应将“因而”改为“可是”。

最终，华图公事员考试研究中心，祝所有考生在2014年各省公事员考试中能够获得优异成绩，考取自己理想的岗位。