尊重劳动热爱劳动调查 报告

班级：09模具332

第十一小组

成员：朱春晖

朱飞飞

朱文敏

周亚龙

周晓鹏

2010年12月31日

课题题目

调查简介

1、调查小组分工情况

朱文敏做调查问卷，朱飞飞数据统计，周晓鹏收集素材，朱春晖和周亚龙做调研报告

2、调查对象及人数：

轻院在校生（大一、大二），人数100名

3、调查方法：

问卷调查

正文：

劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了事业。尊重劳动，就要尊重知识，尊重人才，尊重创造，尊重一切劳动成果。劳动有分工不同，无贵贱之分，每一项工作都是分工协作的结果。在2010年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话，“实现全面建设小康社会、进而基本实现现代化的宏伟目标，必须依靠全体人民热爱劳动、勤奋劳动，必须依靠全社会尊重劳动、保护劳动，必须使通过诚实劳动创造美好生活成为亿万人民的共同追求”。

一、大学生应该以劳动为荣

1.尊重劳动

首先是要尊重从事劳动的主体——劳动者。劳动者是最美丽的。劳动创造财富，劳动创造历史。一切有益于人民和社会的劳动都应该得到全体社会成员的尊重。不论是简单的体力劳动还是具有一定技术含量的复杂劳动，只要是能够创造劳动价值的劳动，都是建设社会主

义现代化事业、实现小康社会所需要劳动的重要组成部分，都能够创造对整个社会进步有意义的劳动价值。因此，劳动没有高低贵贱之分，劳动者也没有高低贵贱之分，只有确立这样的劳动判断标准，才能实现公平对待不同形式的劳动，也才能实现对待包括农民工在内的普通劳动者和从事复杂劳动的劳动者的一视同仁。

2.保护劳动

是建立在对劳动的尊重的基础之上的，绝非空洞的口号，二者是彼此依赖、相互联系的有机整体。保护劳动，是实现尊重劳动的重要条件和基础。在劳动争议案件不断上升、涉及劳动者不断增多的新趋势下，保护劳动者的合法权利将关系到社会的稳定和经济的持续发展。加强劳动者权益，提高劳动者待遇，一方面可弱化过度依赖廉价劳动力的经济增长动力，促进产业升级；另一方面也可增加劳动者收入，促进内需，对改善过度依赖投资、出口的现状颇为有益。

3.热爱劳动

是我们中华民族的传统美德，我们有义务也有责任把它传承下去并发扬光大，特别是要让广大青少年都懂得并践行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理。劳动,虽然没有权力那样显赫,没有知识那样高深,没有资本那样富有,但正是劳动,构成了我们人类生存和发展、社会繁荣和进步的磐石般的基础。社会的每一个普通劳动者,无论在哪里干,干哪一行,只要他们是以自己的汗水、技能和智慧换来应得的一份面

包,这劳动就是体面的,有人格尊严的,值得我们由衷敬重的。以下是我们是实地调查出来的结果：

二、大学生不热爱劳动的原因：

1、对“尊重劳动，热爱劳动”的内容了解太少，认识度不够。

2、懒惰——有些大学生虽然知道劳动最光荣，但是由于种种原因或碍于面子，不愿意去做，有的就是不想去做。

3、外部原因——大学生接触的本来就少，但学校也没有足够的关注与引导，从而导致学生对这方面意识的缺乏，也就没没引起大学生足够的重视。

4、社会原因——大学生所处的生活环境缺少这方面的劳动楷模去给他们树立榜样，以至使大学生没有这方面的目标，没有针对性的去实践。

5、自我意识——有部分大学生家庭经济条件很优异，父母都是当成宝宠着，使他们养成衣来伸手，饭来张口的生活习惯。这样，他们就缺乏劳动的意识，也就导致他们更不会去做了。

三、建议

1、让同学们多实训，体验劳动的辛苦。增强劳动意识，提高动手能力。

2、让学校多开展些关于劳动的宣传活动，讲座。让学生了解劳动的重要性。

3、学校多举行大规模，分散点劳动实践活动。让每一个学生参与到劳动中来，体会劳动的乐趣。

4、大学生应提高劳动积极性，勤于动手，勇于实践。

5、大学生不要刻意的以自我为中心，多尊重别人的劳动成果。从点滴做起，从小事做起。

四、总结：

让我们行动起来，从身边做起，从小事做起，洗净一双袜子，捡起一片废纸、擦亮一扇门窗，抹去一角灰尘、清净一块瓷砖……劳动让我们掌握各种技能，劳动让我们拥有更洁净、靓丽的环境！让我们学会尊重劳动，热爱劳动，从劳动中展翅飞翔，做一只不怕与风雨搏击的雏鹰

“尊重劳动、保护劳动、热爱劳动”从我做起，靠自己的劳动,靠自己的力量打拼出来的世界才是最精彩。

附件：

问卷样卷：

大学生“尊重劳动热爱劳动”现状问卷调查

同学：

你好! 俗话说：劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了事业。尊重劳动，就要尊重知识，尊重人才，尊重创造，尊重一切劳动成果。为了更好的了解当前大学生对劳动的热爱，我们特别组织了这次调查，希望能够得到你们的支持与合作，本问卷不对外公开，请如实填写。

1.你对“尊重劳动热爱劳动”的内容了解吗？（）

A 非常了解

B 了解一点C不了解

2. 你知道我校或系开展有关“尊重劳动热爱劳动”的讲座或活动吗？（）

A 知道

B 不知道

C 没听说

3. 你知道我校毕业的一位劳模吗？（）

A 知道

B 不知道C不关心

4. 你经常参加我校组织“尊重劳动热爱劳动”的活动吗？（）

A 经常B不经常C不关

5. 你认为我校的“尊重劳动热爱劳动”活动：（）

A丰富多彩能满足要求 B 有待加强和丰富C无所谓

6. 你参加哪些有关“尊重劳动热爱劳动”的活动？（）

A社团活动B社会实践C“一助一”活动D其他

7. 你喜欢哪类有关“尊重劳动热爱劳动”的活动？（）

A社团活动B社会实践C“一助一”活动D其他

8. 你参加“尊重劳动热爱劳动”活动的目的是什么？（）

A 锻炼自己，培养自己的能力

B 丰富课余生活

C 没事做，去玩玩

D 其他

9. 你觉得我校“尊重劳动热爱劳动”氛围：（）

A 很好

B 一般C比较差

10. 你认为作为大学生是不是应该把“尊重劳动热爱劳动”作为我们的职责。（）

A 应该

B 不应该C无所谓

11. 你觉得我校“尊重劳动热爱劳动”氛围不足之处是（）

A 学校领导不关心

B 思想性学术性不强

C 学生比较懒惰不活跃

D其他

12. 与其他大学院校相比，你认为我校的“尊重劳动热爱劳动”氛围（）

A 很好

B 一般

C 比较差D没有可比性

13. 你对大学生尊重劳动，热爱劳动有什么建议

班级：

感谢您的回答！！

问卷照片：