桂林山水动画版资料
四年级桂林山水课件ppt
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一、导入课文，学习首节。
1、人们都说，桂林山水甲天下。
“甲”是什么意思？请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。
2、为什么人们都说桂林山水甲天下呢？桂林的山水到底有什么特别之处呢？下面我们就一同去桂林游览一下，让我们一起走近桂林的山，走近桂林的水，相信游完后，你会有一个满意的答案的。
二、初步感知桂林的山水。
先让我们伴着优美的音乐，来欣赏一组精彩的桂林山水图片。
演示：“配乐欣赏”。
欣赏同时教师做以下文字说明：桂林的山美，水也美，瞧！青山浮水，绿水映山，这山，这水是那么和谐地结合在一起，共同构成了桂林甲天下的美景。
这是螺蛳山，它多像是一只倒扣着的大海螺啊！象山的夜景多美丽啊！这是苹果山，它像不像一只又大又圆的苹果。
烟雨朦胧的漓江，又是另一番景象。
这是雪狮岭，一只多么伟武的大狮子啊，仔细看它的眉眼都依稀可辨呢！绿山绿水，让人觉得好像走进了仙境。
嗬！一只多么逼真的大骆驼！美丽的象山，它可是桂林的象征哟！二、加深对山水特点的理解。
一）让我们从桂林的美景中回来，回到课文中，先来了解美丽的漓江。
1、介绍漓江：如诗如画的漓江是桂林山水重要的组成部分，它发源于桂林市东北兴安县的猫儿山，它如同一条秀丽的玉带般一路流经桂林、阳朔，一直到桂林东南部的平乐县，全长有170多千米。
如诗如画的漓江之所以这么美丽，是因为它有三个特点，你们能在课文中找出吗？结合学生回答［板书：（静、清、绿）］学生齐读描写三个特点的句子。
2、静。
1）请同学们来看插图：看，漓江的水是那么静，水面上几乎没有一丝波纹，简直就像是......，你能不能用一个比喻句来形容一下漓江水的静？演示：“桂林的水”。
（点击略缩图可放大）让同学们体会漓江不的静。
（漓江的水多静啊，像不像一面镜子？山的影子是那么清晰地投在水中。
）3）在多次指名读后齐背。
5.桂林山水(相关资料)
一、桂林山水因为有桂林山水，桂林成为世界著名的风景游览城市，举世无双的喀斯特地貌。
这里的山,平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山清、水秀、洞奇、石美”的桂林山水“四绝”，自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。
桂林除了桂林山水，还是座文化古城。
两千多年的历史，使它具有丰厚的文化底蕴。
秦始皇统一中国后，设置桂林郡，开凿灵渠，沟通湘江和漓江。
桂林从此便成为南通海域，北达中原的重镇。
宋代后，它一直是广西政治、经济、文化中心，号称“西南会府”，直到新中国成立。
漫长的岁月里，桂林山水的奇山秀水吸引着无数的文人墨客，使他们写下了许多赞美桂林山水的脍炙人口的诗篇和文章，刻下了两千余件石刻和壁书，历史还在这里留下了许多古迹遗址。
千百年来，桂林山水一直是人们向往的旅游观光宝地。
现在，一个以桂林市为中心，包含12个县的大桂林山水风景区已形成。
这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田……在这片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。
大桂林山水的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引着中外游客以及国家元首纷至沓来，流连忘返于神气美妙的桂林山水中。
桂林最经典的自然山水景观“三山两洞一条江”是桂林山水精华的代表.桂林“三山两洞”具体包括了：象鼻山、伏波山、叠彩山、芦笛岩以及七星岩。
象鼻山、伏波山、叠彩山，是被漓江串起的三颗明珠，早在隋唐时期诮“车马为之阻塞”的游览盛况。
被誉为“大自然艺术之宫”的芦笛岩是桂林观光溶洞的代表，也是访问桂林的各国元首必游之洞。
到桂林旅游，在广州跟旅行社去的人已很多，现在每年更有许多人自驾车到那里去，弥补跟团之旅留下的遗憾。
桂林的景点很多，“三山两洞一江”可是必到之处。
桂林山水精华－漓江是举世公认的世界一流风景胜地。
在桂林游漓江，是指从桂林乘船顺流而下至阳朔这83公里的水程，连接着桂林山水中的桂林市区旅游和阳朔旅游。
桂林山水课件ppt
游客可以在这里观赏象山风光、 体验传统文化、参与特色活动等
。
03
桂林旅游资源
自然景观
漓江
桂林的漓江，山清水秀，素有“山水甲 天下”的美誉。
象山
象山位于桂林市内，因山形酷似一头象 而得名，是桂林的标志性景点。
阳朔西街
阳朔西街是桂林旅游的重要组成部分， 以其独特的山水田园风光和浓郁的壮族 风情吸引着游客。
07
结语与展望
总结与回顾
桂林山水之美
总结桂林山水的自然风光和人文 景观，强调其独特的美丽和吸引
力。
历史与文化
回顾桂林山水的历史渊源和传统 文化背景，分析其对当地社会和
文化的影响。
旅游资源开发
总结桂林山水的旅游资源开发和 保护现状，分析其面临的挑战和
机遇。
对未来发展的展望与建议
旅游可持续发展
展望桂林山水在未来旅游发展中的可持续性和生 态保护，提出相应的建议和措施。
荔江湾
荔江湾位于桂林市区，是一处集自然风 光、人文景观和民俗风情于一体的旅游 胜地。
人文景观
01
龙脊梯田
龙脊梯田以其独特的农耕文化 和壮丽的自然风光吸引着游客
。
02
桂林博物馆
桂林博物馆收藏了大量珍贵的 历史文物和民族民俗文物，是 了解桂林历史文化的重要场所
。
03
靖江王府
靖江王府是桂林市最具代表性 的古代建筑群，是了解桂林历
文化传承与创新
探讨桂林山水在未来文化传承和创新中的角色和 作用，提出相应的建议和措施。
社区参与与合作
强调社区参与和合作在桂林山水未来发展中的重 要性，提出相应的建议和措施。
THANKS
桂林历史背景
小学桂林山水ppt课件ppt
为了保护桂林山水这一独特的自然景观，当地政府采取了 一系列措施，同时也在不断开发其旅游资源，让更多的人 能够领略到桂林山水的美丽。
03
桂林山水的文化内涵
桂林的山水诗词
总结词
桂林山水激发了众多文人墨客的创作灵感，留下了许多脍炙人口的诗词。
详细描述
从古代的文人骚客到近现代的诗人作家，他们以桂林山水为题材，创作了大量 优美的诗词。这些诗词或描绘山水的壮丽景色，或抒发作者的情感，成为了中 国文学宝库中的瑰宝。
桂林的山水传说
总结词
桂林山水间流传着许多富有地方特色的传说故事。
详细描述
这些传说故事大多与当地的山水景观有关，反映了人们对自然的敬畏和美好生活 的向往。这些传说故事不仅丰富了当地的文化内涵，还成为了吸引游客的重要资 源。
桂林的山水画作
总结词
桂林山水是中国山水画的代表之一，许多著名画家都曾以此 为题材创作。
桂林的山峰形态各异，有 的像老人，有的像骆驼， 有的像笔架，被誉为“桂 林山水甲天下”。
桂林的山景秀丽
桂林的山景四季如春，山 峦叠嶂，绿树葱茏，宛如 一幅美丽的画卷。
桂林的山峰攀登
桂林的一些山峰可以攀登 ，如象鼻山、叠彩山等， 为登山爱好者提供了良好 的登山场所。
桂林的水
桂林的江水清澈
桂林的江水清澈见底，碧 绿如玉，宛如一块巨大的 翡翠。
成立相关环保组织，聚集更多志同道合的人士共同致力于保护
桂林山水的事业。
。
象鼻山
象鼻山是桂林市区的标志性景点， 山形酷似一头象吸水，因此得名， 是游客必游之地。
龙脊梯田
龙脊梯田是广西著名的农业景观， 以其独特的农耕文化和壮丽的自然 风光吸引了众多游客。
小学桂林山水ppt课件
象鼻山的壮丽景色
总结词
象鼻山是桂林市区的标志性景点，其壮丽的景色令人叹为观止。
详细描述
象鼻山因山形酷似一头象鼻而得名，山体雄伟壮观，山上绿树成荫，山脚下的 江水环绕而过，构成一幅完美的画卷。在山顶可以俯瞰整个桂林市区的美景， 是摄影爱好者的绝佳拍摄点。
龙胜的田园风光
总结词
龙胜的田园风光以其独特的山水景色和民族文化而闻名。
制定严格的法律法规，对破坏桂 林山水环境的行为进行严厉打击 ，确保生态环境的安全。
推广绿色旅游
倡导绿色旅游理念，规范旅游开 发行为，减少旅游活动对环境的 负面影响。
限制开发与建设
在保护区内限制大规模的开发和 建设活动，避免对自然环境造成 破坏。
生态修复与治理
对受到破坏的区域进行生态修复 和治理，促进生态系统的恢复。
桂林山水是中国旅游业的重要支柱之 一，也是世界自然遗产和世界文化遗 产。
Part
02
桂林山水的美景
漓江的美丽风光
总结词
漓江是桂林山水的代表，其美丽的自然风光令人流连忘返。
详细描述
漓江清澈见底，两岸山峰奇特，形态各异，倒映在江水中， 构成一幅幅美丽的画卷。乘船游览漓江，可以欣赏到象鼻山 、狮子山、九马画山等著名景点，感受大自然的美妙与神奇 。
小学桂林山水PPT课 件
• 桂林山水简介 • 桂林山水的美景 • 桂林山水的文化 • 桂林山水的旅游资源 • 保护桂林山水
目录
Part
01
桂林山水简介
桂林山水的地理位置
01
桂林市位于中国南部广西壮族自 治区，是世界著名的风景旅游城 市。
02
桂林市地处南岭山系西南部、桂 林—阳朔岩溶盆地北端中部，处 于“湘桂走廊”南端。
《桂林山水》完整版PPT课件
品读句子，回答问题： 1、这句话运用
了什么说明方法？ 2.作者用什么地方的 山跟桂林的山作比较？
3、这句话中哪一个字最能说明桂林
的山有独特之美？
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
比喻，排比
这句话主要写 桂林山的奇 。 句子中把 山比作 老人、 巨象 、 骆驼 。
首尾呼应
这样写有什么好处？
让人印象深刻，更加喜爱桂林的山水，更加喜爱桂林的风景， 更加喜爱祖国的山山水水。
板书设计
桂 林 山 水
桂林的水:静
清
绿
桂林的山:奇
秀
险
练一练，选喜欢的说一说。
1、街道上的人真多啊，
2、校园真安静啊，
3、早晨的空气真清新啊，
4、花朵真香啊，
练习一 1、桂林的山水美，————————。 2、教室里真静啊，————————。 3、街道上的人真多啊， ———————————。 4、早晨的空气真清新啊， ————————。 5、花朵真香啊， ————————————————。
课文的第二段用 和 来 跟漓江的水作比较，是为了突出漓 江水 、 、 的特点。课文第三 段又用 和 跟桂林的山作比 较，是为了突出桂林的山 、 、
的特点。
了
作者在介绍这些特点时都用 句式。
比一比，再组成词语。 嶙（ 粼（ 拔（ 拨（ ） ） ） ） 峋（ 询（ 拂（ 佛（ ） ） ） ） 暇（ 瑕（ 浆（ 桨（ ） 峦（ ） 恋（ ） 伐（ ） 筏（ ） ） ） ）
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
比喻
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山
桂林山水的资料简介
桂林山水的资料简介桂林山水，中国十大风景名胜之一，千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉。
下面是店铺为你整理的桂林山水的资料简介，希望对你有用!桂林山水简介桂林山水是对桂林旅游资源的总称。
国家AAAAA级旅游景区，中国十大风景名胜之一，桂林山水是中国山水的代表，典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林山水所指的范围很广，项目繁多。
桂林山水“山青、水秀、洞奇、石美"，包括山、水、喀斯特岩洞、石刻等等，其境内的山水风光举世闻名，千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉。
2014年6月23日，第三十八届世界遗产大会上以桂林为首的中国南方喀斯特第二期项目申遗成功，正式成为世界自然遗产，桂林山水荣登世界自然遗产名录。
2016年9月，中国社会科学院考古研究所、广西文物保护与考古研究所等考古专业机构一致认为：桂林甑皮岩先民是具有高智商的智慧人，双料混炼技术是万年前人类的发明，桂林是万年人类智慧圣地。
桂林山水旅游景点象鼻山位于桂林市东南漓江右岸，山因酷似一只大象站在江边伸鼻吸水，因此得名，是桂林的象征。
由山西拾级而上，可达象背。
山上有象眼岩，左右对穿酷似大象的一对眼睛，由右眼下行数十级到南极洞，洞壁刻“南极洞天”四字。
再上行数十步到水月洞，高1 米，深2 米，形似半月，洞映入水，恰如满月，到了夜间明月初升，象山水月，景色秀丽无比。
宋代有位叫蓟北处士的游客，以《水月》为题，写下这样的绝句：“水底有明月，水上明月浮。
水流月不去，月去水还流”。
象鼻山有历代石刻文物50余件，多刻在水月洞内外崖壁上，其中著名的有南宋张孝祥的《朝阳亭记》、范成大的《复水月洞铭》和陆游的《诗礼》。
盘石级而上，直通山顶，即见一座古老的砖塔矗立山头。
远看，它好像插在象背上的一把剑柄，又像一个古雅的宝瓶，所以有“剑柄塔”、“宝瓶塔”之称。
此塔建于明代，高13米，须弥座为双层八角形，雕有普贤菩萨像，因名“普贤塔”。
龙脊梯田龙胜县东南部和平乡境内，有一个规模宏大的梯田群，如链似带，从山脚盘绕到山顶，小山如螺，大山似塔，层层叠叠，高低错落。
桂林山水课件--动画教程获奖作品
桂林山水陈淼小学四年级语文旅游同学们，你们喜欢吗？今天老师就和大家一起去桂林，看看那里的山水。
桂林在哪儿呢？桂林，是广西壮族自治区最重要的旅游城市；是世界著名的风景游览城市和历史文化名城；享有山水甲天下之美誉。
位于广西壮族自治区东北部，湘桂走廊南端。
东、北与湖南省相邻。
1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义“甲天下”: 指在天下居第一。
2、让我们先欣赏一组图片，然后结合课文理解为什么说桂林山水甲天下“甲”: 居于首位的，超过所有其它的连起来就是“”桂林山水的美，天下第一人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让我感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
看见过波澜壮阔的大海玩赏①过水平如镜的西湖①玩赏：玩味欣赏却从没看见过漓江这样的水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠①①翡翠，也称翡翠玉，是玉的一种，颜色呈翠绿色（也有红色）。
特点想想漓江的水有哪些呢漓江的水清绿静漓江的水真静啊，静得让我感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、比较他们表达的意思有什么不同？（水时：感觉上水态：视觉上水色：用比喻突出它的可爱）2、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力（声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强）3、体会运用的修辞手法（排比，比喻）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
桂林山水课文ppt课件
开展实践活动
组织学生开展与桂林山水相关 的实践活动，如写生、摄影等 ，培养学生的实践能力和创新 思维。
互动讨论
在课堂上组织学生开展讨论， 分享对桂林山水的感悟和体会 ，提高学生的表达能力和思考
能力。
学生对于桂林山水课文的感悟分享
美景感悟
学生们纷纷表示，通过学习《桂 林山水》这篇课文，更加深刻地 体会到了桂林山水的独特魅力和
写作背景
作者在回忆童年时，想起在桂林度过 的美好时光，用文字表达对故乡的眷 恋之情。
文章内容概述
主要内容
文章以生动细腻的笔触，描绘了 桂林山水的美丽景色，展现了作 者对故乡的深厚感情。
结构特点
文章采用总分总结构，开头结尾 呼应，中间分段描绘桂林山水的 不同特点。
主题思想及意义
主题思想
文章表达了作者对故乡桂林山水的热爱和眷恋之情，以及对故乡的美好回忆和 深深的思念。
文化古迹
桂林市拥有丰富的文化古 迹，如靖江王府、象山景 区等，见证了桂林历史的 发展。
民族风情
桂林市是多民族聚居之地 ，各民族文化风情浓厚， 如壮族的歌舞、苗族的银 饰等。
03
桂林山水课文中的修 辞手法
比喻和拟人
比喻
作者通过比喻的手法，将漓江的水比喻为翡翠，使读者能够形象地感受到水的碧绿和清澈。同时，将山峰比喻为 老人、巨象和骆驼，使读者能够形象地感受到山的形态和特点。
教育意义：培养学生的审美情趣与爱国情感
培养审美情趣
通过展示桂林山水的美丽和神奇 ，课文引导学生欣赏自然之美，
提高审美情趣。
增强爱国情感
桂林山水是中国的瑰宝，课文通过 展示其美丽和独特性，激发学生对 祖国的热爱之情。
鼓励保护自然环境
《桂林山水》教学PPT课件-统编教材·部编新人教版小学语文四年级下册
总结全文
这篇课文是看图学文，画面与课文内容基本一 致。写出了桂林山和漓江水的特点，作者赞美桂林 山水的秀丽，强烈的热爱祖国大自然的思想感情贯 穿全文，作者生动而细腻地描绘了桂林山水的特点， 使我们有身临其境之感。
布置作业
根据课文内容填空 1．漓江的水的特点是（ 静 ）、（ 清 ）、（ 绿 ）。 桂林的山的特点是（ 奇 ）、（ 秀 ）、（ 险 ）。 2．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这句话用了（ 比喻 ）的修辞方法。把 （ 山 ）比作了（ 屏障 ）。
第三段
讲桂林的山
自学第三段，结合对课文内容的理解、解决以下问题
①轻声自由读课文，画出描写山的特点的词句。 ②再读课文，想一想这一段与第二段在写法上有什么相似之处？ ③桂林的山与别处的山有什么不同？有哪些显著的特点？
桂林的山
“奇”。课文从两个方面描写。一是“拔地而起，各不相连”。一般的山脉逐渐高上去，且连绵不断，桂林 的山却是从平地崛起，互不相连。二是“奇峰罗列、形态万千”罗列，排列。“形态万千”各有各的样子。 “秀”。课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋写出秀”的表现：郁郁葱葱，色彩明丽。“屏障” 起遮挡作用的东西，本课指桂林一带的山。 “险”课文用“危峰兀立，怪石嶙峋概括了这一特点，并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉，突出了桂 林山的“险”。“危峰兀立”，即高峰耸立。“怪石嶙峋”指奇形怪状的石头重重叠叠。
漓江的水
深绿色的漓江水，从眼前伸向远方，平静、清澈。近处渔人的竹 筏和小船，两只货船平稳地行驶。对岸几条木船静静地停靠着。远处 有一只大船牵引着小木船正缓缓地开来。每座山在水中的倒影都平直 清晰，山形、山色、山林都一一再现于水中。
桂林的山
近处的三座山，左边的像骆驼，右边像大象， 中间的像老人；远处的山拔地而起，奇峰罗列， 形态万千。这些山大小高低不一，颜色各异，色 彩明丽，有的危峰兀立，有的怪石嶙峋，有的好 像一不小心就会栽倒下来。
3D动漫《桂林山水》宣传片策划
《桂林山水》策划案（暂定名）一、项目概况项目题材类型：风景宣传片项目名称：桂林山水时间长度：3分钟制作形式：水彩风格动画+实景拍摄项目定位：动画+实景山水风光片策划初衷：随着城市扩张进程加快，越来越多的自然风景遭到不同程度的破坏，以往随处可见的自然风景也越来越少，这就使得人们愈来愈怀念美好的自然山水风光，向往在优美舒适的自然山水风光中放松自己的心情，陶冶自身，获得繁忙都市生活之外的恬淡心境。
我们致力于挖掘桂林山水的秀美、人文的和谐、民俗的独特，将其与中国水墨画风格的制作方式相结合，用全新的视角向观众表现桂林山水的秀美脱俗。
身处现代都市的人们渴望逃脱尘世的喧嚣和束缚，憧憬身在桂林的悠闲舒适的生活方式，给人们带来的身体和心灵的双重享受。
项目创意：水墨风格，以一朵桂花为串场线索，将桂林山水串联起来，将中国水墨画与实拍相结合，表现桂林的风土人情、山水人文以及民族特色，以传达清新素雅、和谐美好之意。
项目宗旨：从人最初的审美冲动出发，我们将最原始最淳朴的桂林山水风景以及独特的民族风情通过动画与实拍相结合的制作方式展现出来，既直接表现出桂林山水之美，也表现出桂林当地民族风情之独特，完成观众的审美预期心理，间接得向观众传达：爱美、赏美、惜美之意。
项目风格：淡雅灵动的山水风景、悠闲舒适的生活方式、热情好客的桂林人民、风俗各异的民族风情制作方式：人物用动画制作+景色用实景拍摄山水风光、自然景色均采用实景拍摄完成人物动作、道具动作等采用动画制作二、项目内容1、片头点墨效果，晕开一朵桂花2、桂花晕开，水墨桂林山水全景，渐次变成实景山水全景（江边、炊烟、梯田），女声山歌渐入3、男声山歌应答转场，梯田（三三两两的务农人，小孩在田埂上嬉戏）4、桂花飘入，小孩追逐桂花5、小孩追逐桂花来到瀑布，瀑布下面水潭中有其他小孩儿在嬉戏，小孩跃入水中与伙伴们一起嬉戏6、河水顺流而下，桂花入镜7、镜头摇起，漓江景色，象鼻山（三两只竹筏、鸬鹚、青年渔夫）岸边有一群壮族少女在洗衣服8、水中鱼跃起欲咬桂花，鸬鹚飞过去啄起鱼儿，桂花落入水中，顺流而下9、桂花流入象鼻山中间水域，从象鼻山中间山洞叠化进入溶洞10、溶洞中景色，水滴声奏成淡淡音乐，钟乳石11、溶洞出口，一片亮光，叠化12、叠化入傩戏，一个人在表演傩戏，节奏缓慢的鼓点和音乐，场景虚化（做得有意境些）13、鼓点声渐快，傩戏叠化入三月三歌会傩戏表演舞台（歌会地址在山中河边，河中有桥墩）14、镜头移开，两岸男女对山歌15、山歌声中少数民族舞蹈，场景穿插桂林当地特色小吃，三花酒等16、转场时至下午稍晚，河面放起河灯，民族舞蹈17、歌声渐弱，镜头摇上，切至桂林山水全景，处理成水墨效果18、水墨收起，屏幕上写出“桂林山水”毛笔字。
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一块无瑕的翡翠
静 啊，静得让我感觉不到它在流动； 漓江的水真 清 啊，清得可以看见江底的沙石；
绿 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、比较他们表达的意思有什么不同？ （水流：感觉上 水态： 视觉上 水色：用比喻
突出它的可爱）
2、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力 （声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强）
总述：桂林山水甲天下
静
水
清
分述
绿
奇
山
秀
险
总结：舟行碧波上，人在画中游
选一处风景，想想它有什么特点，然后用本课 学到的写作方法写一段话，可选用本课的句式 和词语。下一节课我们将来重点学习本课的写 作手法。
瑕 无瑕
驼 骆驼
兀 危峰兀立
攀 攀登
罗 绵 奇峰罗列
连绵不断
峦 障 峰峦雄伟
屏障
文章赏析
请同学们按下列要求自学课文:
1. 自由读全文，请找出一句能概括全文， 给你总体印象的句子
2. 看看课文怎样围绕这句话来写，再用 一个句子说出每个小段的大意。
自由朗读第二自然段，回答问题：
1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。
2.用“ ”标出最能体现漓江水特点的字。
3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的 特点？
想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景?
人们是怎样评价桂林山水的 ？
人们都说：“ 桂林山水甲天下。”我们乘着木船 荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
“ 甲天下”是什么意思？是什么原因使作 者去观赏？
甲，即是第一的意思。桂林山水甲天下也 就是说桂林山水的风景是天下最美的风景。
桂林山水
广丰区下溪小学 徐芙蓉
图片资料 文章字词 文章赏析 课后练习 文章总结
1
2
3
4
5
文章字词
漓江 lí 波澜壮阔 lán 翡翠 fěi 峰峦雄伟 luán 无暇 xiá 怪石嶙峋 lín xún 屏障 zhàng 连绵不断 mián 竹筏 fá 危峰兀立 wù
澜 骆 泰 波澜壮阔
骆驼
泰山
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却没见过漓江这样的水
静漓 得江 让的 你水 感真 觉静 不啊 到， 他 在 动
清漓 得江 可的 以水 看真 见清 江
底
的
沙
石
绿 得 仿 佛 那 是 一 块 无
漓 江 的 水 真 绿 啊 ，
瑕
的
翡
翠
漓江水有哪些特点？
静 桂林的水 清
绿
感觉不到流动 能看见江底的沙石
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会载倒下来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
排比、 夸张
这些句用了 哪些修辞手
法？
我攀登过峰峦雄伟的泰山 我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山
却没有看见过桂林这一带的山
课文的第二段用 和 来 跟漓江的水作比较，是为了突出漓 江水 、 、 的特点。课文第三 段又用 和 跟桂林的山作比 较，是为了突出桂林的山 、 、
的特点。
作者在介绍这些特点时都用
了
句式。
课后练习
第1题： 为什么“桂林山水甲天下”?
因为桂林漓江的水静，静得让你感觉不到它在流动： 水清，清得可以看见江底的沙石：水绿，绿得像无瑕的翡 翠：桂林的山奇，它—座座拔地而起，形态乃干，奇峰罗 列。山秀．像翠绿的屏障，新生的竹笋．色彩明丽；山险， 危峰兀立，怪石嶙峋……。而这样的山又围着这样的水， 这样的水又倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间 绿树红花，江中竹筏小舟……所以说“桂林山水甲天下”。
想一想：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？
一 座桂 座林 拔的 地山 而真 起奇 ,啊 各, 不 相 连
.
像老人、像巨象、像骆驼，奇峰 罗列，形态万千；
这句话主要写 桂林山的奇 。 句子中把山比作老人 、巨象 、骆驼 。
形态万千 奇峰罗列
像 新 生 的 竹 笋 ， 色 彩 明 丽 ， 倒 映 水
第2题：“桂林山水甲天下”这名话是怎样来 的？
杜甫有“宜人独桂林”一说。南末范成大 写下“桂林之奇，宜为天下第—”的赞语。南 宋末年，李曾佰在《重修(湘)南楼记》中有 “桂林山(川)甲天下”的说法。清金武样写下 了“桂林山水甲天下，阳溯山水甲桂林”的 话，“桂林山水甲天下”自此流传。
文章总结
桂 林 的 山 真 秀 啊 ， 像 翠 绿 的 屏 障
，
中
；
这句话主要写 桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
险
桂林的山真 啊, 一不小心就会栽倒下来。
好像
各不桂相林连的，山像真老奇人啊，，像一巨座象座,像拔骆地驼而奇起峰，比喻 罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像 新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中；