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小升初语文复习：扩句的方法与练习

一、知识点

什么是扩句？

如果把一个句子比作一棵大树，那么，缩句就是给“句子”这棵大树修枝剪叶；扩句就是给句子添枝加叶。从阅读学角度讲，缩句，就是把握一个句子的主要意思；从写作学的视如看,扩句，就是在简单的句子上，添加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更牛动、更形象。如：

原句：红旗飘扬。

扩句：鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。

可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确，从这个句子中看不出什么样的红旗、在哪里、怎么样地飘扬。后一个句子在前一•个句子的棊础上加上了“鲜艳的”

“五星”“在天女门广场上”“迎风”等修饰限制的词语，使句子的意思更明确更具体。

2 .扩写时要注意

（1）要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成份、基本意思、语气和语调。比如“北京是首都”对以扩成“美丽对爱的北京是中华人民共和国的首都”。不可以扩成“中华人民共和国的首都是美丽可爱的北京”。

（2）扩充的词语要跟原句的词语搭配得当。如把“雨点落下来”扩成“大片大片的雨点落下来了’是不行的。其中”人片大片”不能和“雨点”搭配。

（3）添加的成分要注意排列顺序。如“李时珍是药物学家”可以扩成“李时珍是我国古代伟大的药物学家”当如果扩成“李时珍是古代我国伟大的药物学家”就不妥了。

二、常见的题型

1、提供扩写词语式。

就是把提供扩写的词语加到句子中去的练习。如：

（1）阳光照耀着大地。（温暖的）

温暖的阳光照耀着大地。

（2）沙滩上有贝壳。（金色的、五颜六色）

金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。

⑶颐和园是人公园。（北京的，一座，美丽的）

北京的颐和园是一座美丽的大公园。

⑷同学们听课。（上课了，五年一班的，在教室里，聚精会神地）

上课了，五年一班的同学们在教室甲聚耕会神地听课。

这种扩句只要认真研究例句，看清所要扩写部分的词语，然后自由选择合适的词语填在括号中就可以了。

2、指定扩写部分式。

就是口己选择词语在指定的原句某些部分填写适当词语的练习。如：

⑴春风轻轻地吹。

O春风轻轻地吹。（可填“温暖的）

这种扩句练习比上一种稍难，但只要认真研究例句，看清所要扩写部分的词语，然后口由选择合适的词语填在括号中就可以了。

3、分步仿扩式。

就是仿照例子逐步地扩写句子，使一句比一句更具体的练习。这种扩句练习，只要按照例句的

形式，找出需要修饰的部分填入恰当的词语即可。

如：

⑴他是运动员。

他是举重运动员。

他是吉林省体校的举重运动员。

⑵哥哥是学生。

哥哥是大学

三年级的学生。

哥哥是北京淸华大学三年级的学牛。

⑶姐姐是学生。

姐姐是高中三年级的学生。

姐姐是长春市第一中学高中三年级的学生。+

4、按提示扩写式。

就是在扩写句前给一定的提示，或出一些问题，扩写时按提示去扩写的练习。如在下面的句子中填上什么时间，什么地点，使句子的意思表达得更清楚。

⑴王丽登上一列火车。

今天中午，王丽來到车站，登上一列火车。

⑵妈妈批作业。

星期天，妈妈在家里忙着批作业。

⑶妈妈买衣服。

星期天，妈妈在商场里买衣服。

⑷我看书。

放学后，我去图书馆看书。

这种扩句练习，先要弄淸提示的耍求，也就是让•你扩写哪方血内容，然后按耍求去扩写。

5、自由扩写式。

就是不给任何提示或限制，口rh地进行扩写。但是一般耍把句子的各主要部分全部扩写, 才能算达到要求。如：

⑴大榕树躺在河面上。

茂盛的人榕树静静地躺在宽阔的河面上。

⑵飞机飞上了天空。

庞大的飞机轻快地飞上了碧蓝的天空。

(3)阳光抚摸着大地。

清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的人地。

⑷火车缎过站台。

一列火车缓缓地驶过新建的站台。

这是难度较大的一种扩句练习。它的扩写步骤是：

1、认真审题，读懂例子和需要扩写的原句。

2、在原句中找出需要扩写的部分。

3、分步把要扩写的部分分别扩写。

4、检査扩写后的句子是否保留了原句的词语，是否保留了原句的主要意思，还使句子具体、牛动、形彖了。

怎样扩句

扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。

其方法有以下儿种。

1.局部扩旬法。即把旬子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如”小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分口J扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分町补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按〃什么样的” 红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

扩句时耍根据表达需要合理增添有效的成份，不要牛硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不耍改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句厉别忘了加标点。

强调：

同学们写文章很喜欢使川形容词，可不是川词不确切，就是乱加修饰词造成句子罗唆。比如把“阳光照射着草原”扩成“（温柔的）阳光照射着（一碧千里广阔的）草原”。

在这一句中存在两种毛病：

一是用词不确切。'温柔'多用来形容女性温和柔顺，修饰阳光不如换成'温暖'确切。二是为了拉长句子乱加修饰词造成重复累赘。'一碧千里'与'广阔'重复，应删去其中一个。

扩写句子有三种具体的方法：

（1）影像扩句法。

影像扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，在大脑里想象他们（它们）的形彖，用比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。

例如：“你要爱护它”可扩成“你要（像爱护自己的生命一样）爱护它”。

（2）描述扩句法

描述扩句法，就是抓住句子要说的人或爭物进行具体的描写、叙述。

例如：“水珠飞腾着”可扩成“（一串串晶莹的）水珠飞腾着”。

（3）说明扩句法

说明扩句法，就是对句子小所说的人或爭物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。

例如：“李明珍是药物学家”可扩成“李时珍是（我国明朝一位伟大的）药物学家”。另外，要把句子扩充好还应注意不能改变原句的意思。

比如：'我们热爱徐州'如果扩成'我们（十分）热爱徐州（的云龙山）这就改变了原句的意思，也就不叫扩句，而叫改句了。

1 天下着雨。

2、去散了o

3、我去动物园。

4、心情激动。

5、比赛正在进行。

6、我想念叔叔。

7、太阳发出亮光。

8、体育馆有运动员。

9、红旗飘扬。

10、同学们听课。