小升初英语培训课教案

课时一

教学目标：让学生熟悉我，接受我，愿意跟着我学好英语！

教学步骤：

一、从自我介绍开始：我姓杨，今后的一个月的时间里我将是你们的英语辅导老师，我喜欢上网聊天，看电影，听

歌。在我的电脑里有我收藏的不下50 部电影，其中有很多都是经典电影，例如：泰坦尼克号，金刚，变形金刚，2012，冰河世纪，狮子王，黑客

帝国等等我认为这些都是很精彩、刺激的电影，但是它们都是外国电影。我们中国人把这些电影译成了中文版的，那种效果明显差了很多。我还是喜欢听原声电影，看了之后，我能够感觉到他们发出的每个音都是那么真实、充满了立体感。我喜欢听的音乐很多，摇滚、说唱、民族、古典音乐我都喜欢，不过我是根据心情的好坏来选择，我大部分时间都听伤感音乐，至于我最爱听哪位歌手的歌，我想应该是郑源，因为郑源唱的歌就是伤感歌曲。有的时候我也会看看小说，无聊嘛！我已经到了无电影可看的地步，就只能用小说来打发时间。我最爱的运动是散步，它能让我静下心来思考自己现在碰到的问题，尽管不一定都能在散步的时候把问题解决，但是它能让我专注地思考，这是其它运动不能办到的。

二、让学生提问：同学们还有什么想了解的，请尽管问。

三、让同学们自我介绍：既然大家都没有什么问题了，那就让你们自我介绍一下，也让

老师认识一下你们。

四、让我们先来说说打招呼：Hello, Hi, Good morning, Nice to meet you. Are you ••?

五、在英语中自我介绍有基本的两种：I am Tl'm…或者My name is…举个例子：我的名

字叫韦芳。那我就可以这样介绍我自己：I am Wei Fang. 或者My name is Wei Fang. 大家自己试着练习一下英文自我介绍：一起说：I am…,My name is…

课时二

教学目标：1、能理解常用动词：do, think , listen, help, give, begin, run, jump, read, climb, sing, dance, ride, play, watch, see, smell, swim, cry, smile, plan, make, design, get, go, walk, grow, believe, support, ask, send, meet, face, show, talk

2、能理解can, she, he, we, they, you, I, and

3、能记住26 个字母中的前面七个：Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg 教学步骤：

一、让学生们熟悉以下动词的意思和发音：

do, think , listen, help, give, begin, run, jump, read, climb, sing, dance, ride, play, watch, see, smell, swim, cry, smile, plan, make, design, get, go, walk, grow, believe, support, ask, send, meet, face, show, talk 让学生们模仿这些动词的动作让另外的学生猜猜他们表达的是什么单词。

二、让学生们知道can 的用法：I can read. /she can dance. / Michael ca n si ng. 肯定句的用法、肯定句变否定句

三、让学生记住14 个字母的大小写：Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, G，g

Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn

并能工整、正确的书写。

课时三教学目标：1、能理解一些常用的物品词语：orange, apple, egg等等

2、能掌握词语:you, I, an d, like

4、能理解she, he, we, they

教学步骤：

四、列举多种食品、球、文具等等，让学生跟着老师练习发音：

Orange, apple, egg, pear, grape, strawberry, peach, plum, , watermelon ，banana, lemonade，bread, cake, rice, noodle, coke, chicken, duck, football, basketball, soccer, tennis, table tennis, golf, volleyball, ruler, pen, ball pen, paper, chalk, blackboard, pen cil, loquat['l ?ukw?t]（枇杷），shaddock['? d?k]（柚子），pi neappie ['pai n? ?pl]（菠萝），pawpaw [p?'p?]（木瓜），mango['m??g? u]芒果，Chinese gooseberry 弥猴桃，dragon fruit 火龙果，durian ['dju?ri?n]榴莲,榴莲树，hawthorn['h ?: 0:?山楂,litchi['li:t ?:]荔枝，cherry 樱桃，greengage 青梅，coconut['k ?uk?n?t]椰子，pomegranate['p ?mgr? nit]石榴.

五、让学生熟练掌握I like…表达他所喜欢的食物：I like apple./I like pear.

六、学生会用You, she, he, we, you, they表达其他人喜欢的事物。练习

六、复习前面的七个字母

课时四

教学目标：1、能掌握26个字母中的另外12个字母：Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt,

Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz. 并能准确工整的书写。以及五个元音字母。

2、能掌握英语的主格和形容词性物主代词

3、能掌握What 'this ?/What 'that?/What 'your name?/What 'shis name?/What ' her name?/What are these?/ What are those?

教学步骤：

一、让学生复习、巩固上节课要求同学们记住的单词：食物、球类、文具等并板书于黑

板。

二、介绍一种问题类型：What 'this/that?

What are these/those/they?

三、介绍元音字母：Aa, Ee, Ii, Oo, Uu

四、介绍主格和形容词性物主代词：

主格

五、巩固、练习问题：

1- What 'this?

-this is a bag. /This is an egg.

2- What 'that?

-That 'a n oran ge.

3- What are these? -They are books.