53北师大版数学二年级上册《长颈鹿和小鸟》PPT课件
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小学数学二年级上册(北师大版)9.1 长颈鹿与小鸟课件
420、:2千敏87淘而.1万好4.浪学20虽，20辛不20苦耻:2，下87吹问.1尽。4.黄。20沙72.10始42.0到2:02金2802。707.:12.1484.:23.2002720.102470..:2120482.220002:2008:22807:2.1842:3.020:0228002:208:2:380:3020:28:30
花花一一样样美美丽丽，，感感谢谢你你的的阅阅读读。。 87、天勇放下气眼兴通前亡往方，天匹堂只夫，要有怯我责懦们。通继往续20地，:28狱收2。获0:2的80季:3208节72.就01:42在.82前:0320方07T.。1u42e.0s2.d07a2.1y0,4TJ2uu0el.ys7d.11a44y,2,20J0u.72ly.01144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2820:28:307.14.2020Tuesday, July 14, 2020
6
7
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7× ( 8 )=56 ( 8 )×9=72 8× ( )=48 ( )×6=42
9× ( )=63 3× ( )=21 ( )×4=36 ( )×5=35
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8× ( 6 )=48
7× ( 8 )=56 ( 8 )×9=72
( )×6=42
9× ( )=63 3× ( )=21 ( )×4=36 ( )×5=35
76、一人生日生命无贵太书相过，知短百，暂事何，荒用今废金天。与放钱弃20。了.7.明2104天.270.不1.74一.210定4.27能0.1.得74.21到04.。7.1824时0。22028年0分2780月时年12748月日分1星144期日-J二星ul二期-2〇二07二.14〇.2年二02七〇0月年十七四月日十四日
花花一一样样美美丽丽，，感感谢谢你你的的阅阅读读。。 87、天勇放下气眼兴通前亡往方，天匹堂只夫，要有怯我责懦们。通继往续20地，:28狱收2。获0:2的80季:3208节72.就01:42在.82前:0320方07T.。1u42e.0s2.d07a2.1y0,4TJ2uu0el.ys7d.11a44y,2,20J0u.72ly.01144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2820:28:307.14.2020Tuesday, July 14, 2020
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7× ( 8 )=56 ( 8 )×9=72 8× ( )=48 ( )×6=42
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7× ( 8 )=56 ( 8 )×9=72
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9× ( )=63 3× ( )=21 ( )×4=36 ( )×5=35
76、一人生日生命无贵太书相过，知短百，暂事何，荒用今废金天。与放钱弃20。了.7.明2104天.270.不1.74一.210定4.27能0.1.得74.21到04.。7.1824时0。22028年0分2780月时年12748月日分1星144期日-J二星ul二期-2〇二07二.14〇.2年二02七〇0月年十七四月日十四日
二年级上册数学课件-第1节 长颈鹿与小鸟丨北师大版 (共22张PPT)
10
一共准备了63块小木板。
2×6=12（只） 还能住12只小鸟。
11
你能搜集到哪些数学信息？
12
你想怎样分？ 每组有几只？
13
可以分成几组 2 3 6 9 每组只数 9 6 3 2
观察表格，你有什么发现？
14
小结： 把18只小松 鼠平均分成小组 做游戏，有4种不 同的分法。分的 组数越多，每组 的只数越少。
15
从怎乘样1解开决始这， 1样个的1个问地题试？一试。
16
6 6
四三六二 一十四 八， 四七六二十八 四， 2148比250小，284 比250大，所以 最大只能填6。
17
9
6
8
6
7
7
6
9
18
6篮。
6-2 4 篮 4 × 8 32 根 答：还剩下32根萝卜。
20
通过本节课的学习， 你有什么收获？
21
22
第9单元 除法
第1节 长颈鹿与小鸟（案例一）
1
2
需要什么信息？
3
小鸟有多少只？ 一间房子能住几只小鸟？
4
能发现什么数学信息？
5
七
6
42 ÷ 6 7 间
7
小结： 应用乘法口 诀可以计算出除 法的商。
8
63 ÷ 7 9 间 9
七九六十三
9
一共准备了63块小木板。 一共建了9间房子，小鸟已经住了7间，还剩下2间。
一共准备了63块小木板。
2×6=12（只） 还能住12只小鸟。
11
你能搜集到哪些数学信息？
12
你想怎样分？ 每组有几只？
13
可以分成几组 2 3 6 9 每组只数 9 6 3 2
观察表格，你有什么发现？
14
小结： 把18只小松 鼠平均分成小组 做游戏，有4种不 同的分法。分的 组数越多，每组 的只数越少。
15
从怎乘样1解开决始这， 1样个的1个问地题试？一试。
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四三六二 一十四 八， 四七六二十八 四， 2148比250小，284 比250大，所以 最大只能填6。
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6篮。
6-2 4 篮 4 × 8 32 根 答：还剩下32根萝卜。
20
通过本节课的学习， 你有什么收获？
21
22
第9单元 除法
第1节 长颈鹿与小鸟（案例一）
1
2
需要什么信息？
3
小鸟有多少只？ 一间房子能住几只小鸟？
4
能发现什么数学信息？
5
七
6
42 ÷ 6 7 间
7
小结： 应用乘法口 诀可以计算出除 法的商。
8
63 ÷ 7 9 间 9
七九六十三
9
一共准备了63块小木板。 一共建了9间房子，小鸟已经住了7间，还剩下2间。
【二上】数学- 长颈鹿与小鸟 北师大版(9页)PPT
36÷4＝9(张) 答：一共需要9张书桌。
(2)如果6人共用一张书桌。
(3)填表。
每张桌子坐的人数 4 6 9 需要的桌子数 9 6 4
作业拓展练
12．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位 数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是4，这 道题正确的商应该是几？
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
第九单元 除法
长颈鹿与小鸟
BS 二年级上册
作业习题
作业提升方向
（1）巩固用6～9的乘法口诀求商 （2）结合具体问题，培养学生思维能力
作业提升练
7．在 6×6 18÷9 9×1
里填上“ >” “<”或“ ＝”。
5>×7
25÷5 4<0÷5
8<1÷9
28÷4 1>2÷2
＝9÷1
8×2 2>＋8
8．计算接力。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
9
63
6
24
8
64
9．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可 以怎样安排？填一填。 看的天数 3 4 6 每天看的页数 8 6 4
(2)如果6人共用一张书桌。
(3)填表。
每张桌子坐的人数 4 6 9 需要的桌子数 9 6 4
作业拓展练
12．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位 数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是4，这 道题正确的商应该是几？
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
第九单元 除法
长颈鹿与小鸟
BS 二年级上册
作业习题
作业提升方向
（1）巩固用6～9的乘法口诀求商 （2）结合具体问题，培养学生思维能力
作业提升练
7．在 6×6 18÷9 9×1
里填上“ >” “<”或“ ＝”。
5>×7
25÷5 4<0÷5
8<1÷9
28÷4 1>2÷2
＝9÷1
8×2 2>＋8
8．计算接力。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
9
63
6
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64
9．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可 以怎样安排？填一填。 看的天数 3 4 6 每天看的页数 8 6 4
北师大版二年级数学上册9.1长颈鹿与小鸟(18张ppt)
可以分成几组 每组几只
2 36 9 9 63 2
巩固练习
1. 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝
？只 ？只 ？只 解题思路： 把15平均分成3份，用除法计算。
15÷3＝5(只） 答：每个纸盒放5只。
2. 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝
解题思路：
8.括号里最大能填几？
8 6
4 9
5 9
归纳总结
大家有什么收获？ 1.运用6—9的乘法口诀求商，运算更加简单。 2. 除法和乘法之间有联系。
课堂作业
第95页：第1、2、3题
谢谢大家
七
0 6 12 18 24 30 36 42
造一间房子需 要7块小木板。
一共有42只小鸟。
6只小鸟住 一间房子。
长颈鹿用63块小木板造了几间房子？ 用哪句乘
63 ÷ 7 9 间
法口诀呢？
答：造了 9 间房子。
造一间房子需 要7块小木板。
一共有42只小鸟。
6只小鸟住 一间房子。
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
（2）36÷6=6（盆） 答：平均每人搬6盆。
5.小兔安家。 有24只小兔。
（1）有4间房子，平均 每间住几只小兔？ （2）如果每间房子住4 只小兔，需要几间房子？
（1）24÷4=6（只） 答：平均每间住6只小兔。
（2）24÷4=6（间） 答：需要6间房子。
8
5
477来自787
7. 81÷9= 9 54÷9=6 72÷9=8 48÷8= 6 56÷8= 7 49÷7= 7 42÷7= 6 63÷7= 9
一共造了几间房 子？已经住了几 间房子？……
《长颈鹿与小鸟》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级上册】共18页文档
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《长颈鹿与小鸟》公开课教学PPT课件 【小学数学北师大版二年级上册】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《长颈鹿与小鸟》公开课教学PPT课件 【小学数学北师大版二年级上册】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —
(二上)数学课件-长颈鹿与小鸟北师大版
数学
北师˙二年级（上册）
课时目标
1.再具体情境中，进一步体会除法的意义， 发展初步的估算以及解决简单实际问题的意 识和能力，鼓励算法的多样化。 2.进一步学习用乘法口诀求商，体会除法 与乘法的内在联系。
9 除法
第一课时 长颈鹿与小鸟
探究新知
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9-7=2(间) 2×6=12（只)或6×2=12（只）
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
15÷3＝5(只）
巩固练习
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？
提示：把81平均分成9份，用除法计算。
81÷9=9（个）
巩固练习
(1)48÷8=6（篮） (2)8×2=16（根） 48-16=32（根）
巩固练习
(1)36÷4= 9（人） (2)36÷6= 6（盆）
巩固练习
4.小兔安家。
(1)24÷4=6（只）
北师˙二年级（上册）
课时目标
1.再具体情境中，进一步体会除法的意义， 发展初步的估算以及解决简单实际问题的意 识和能力，鼓励算法的多样化。 2.进一步学习用乘法口诀求商，体会除法 与乘法的内在联系。
9 除法
第一课时 长颈鹿与小鸟
探究新知
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9-7=2(间) 2×6=12（只)或6×2=12（只）
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
15÷3＝5(只）
巩固练习
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？
提示：把81平均分成9份，用除法计算。
81÷9=9（个）
巩固练习
(1)48÷8=6（篮） (2)8×2=16（根） 48-16=32（根）
巩固练习
(1)36÷4= 9（人） (2)36÷6= 6（盆）
巩固练习
4.小兔安家。
(1)24÷4=6（只）
长颈鹿和小鸟课件北师大版二年级上册数学课件.pptx
7
9
8
第15页/共19页
有56个梨,平均分给8个小朋友, 每个小朋友可以分几个梨?
56 ÷ 8 = 7 (个)
第16页/共19页
有63只小鸟,平均分成7队, 每队有几只小鸟?
63 ÷ 7 = 9 (只)
第17页/共19页
小结
大家在学习中体验到除法运算与生活实际的密切联系了吗？还有 哪些问题可以用除法解决？
五七三十五
24÷8
三八二十四
第12页/共19页
36÷4 6×4 8×3 9×4 35÷5
49÷7 18÷6 72÷8 28÷4
42÷6
3
27÷9
7
45÷5
9
第13页/共19页
35÷5
24÷
第14页/共19页
63÷7 32÷4
45÷5
49÷7 42÷6
35÷5
72÷9
16÷2
14÷2
54÷6
56÷7
第5页/共19页
36÷4=
9
45÷9=
5
63÷7=
9
72÷8=
9
56÷7=
8
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小
蜗
牛
找
家
9
7
64÷8 81÷9
8
第7页/共19页
49÷7
被除数 63 48 45 32 56 除数 9 6 5 8 7
商 7 8 9 48
第8页/共19页
7× 8 = 56 9× 7 = 63 3× 7 = 21 7× 4 = 28
第18页/共19页
感谢您的观看！
第19页/共19页
5 ×9 = 45 7 ×6 = 42 7 ×5 = 35
北师大版数学二年级上册《长颈鹿与小鸟》授课课件
归纳总结：
运用6～9的乘法口诀求商的方法与前面 学的2～5是一样的，除数是几，就想几 的乘法口诀。
小试牛刀（教材P91练一练）
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表示你是 怎么算的。
81÷9 ＝9（个） 答：每组9 个｡ 画图略｡
2.
48÷8 ＝6（篮） 答：可以装6 篮｡
方法一： 2×8 ＝16（根）或8×2 ＝16（根） 48－16＝32（根） 方法二： 6－2＝4（篮）4×8 ＝32（根） 答：还剩下32 根萝卜｡
只排结果。
第2课时 长颈鹿与小鸟
探究点2 用乘法口诀解决“方框里最大能 填几”的问题
从分2个组开 始，试一试……
可以分成几组 2 3 6 9 每组几只 9 6 3 2
里最大能填几？
6 6
1．( )里最大能填几？ ( 7 )×6＜44 ( 6 )×8＜55 ( 7 )×4＜32 ( 8 )×6＜50 43＞( 4 )×9 55＞( 9 )×6
（3）填表。
8
3
6
4
3.
9
6
8
6
7
7
6
9
4.
8
5
4
7
7
7
8
7
5.括号里最大能填几？84569
9
作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。
3.布置教室。 （1）如果每人搬4盆，需要多少人？
34÷4 ＝9（人） 答：需要9 人｡ （2）现在有6名同学，平均每人搬几盆？
36÷6 ＝6（盆） 答：平均每人搬6 盆｡
4．按算式结果的大小排序。(只填算式)
( 9÷9 )＜( 45÷9 )＜( 35÷5 )＜( 72÷9 )＜( 7×8 ) 辨析：不能按照题目要求给算式排队，有的同学
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9 ×4 = 36
9
被除数 63 48 45 32 56 除数 9 6 5 8 7
商 7 8 9 48
10
送小动物回家
24÷8
8
54÷6
28÷4
7
72÷8
45÷5
27÷9
3
35÷5
42÷6
9
64÷8
11
32÷4 63÷7 45÷5
49÷7
42÷6 35÷5
72÷9
16÷2
14÷2
54÷6
56÷7
7
9
8
12
有56个梨,平均分给8个小朋友, 每个小朋友可以分几个梨?
56 ÷ 8 = 7 (个)
13
有63只小鸟,平均排成7队, 每队有几只小鸟?
63 ÷ 7 = 9 (只)
14
总结
• 通过本节课的学习，你有哪些收获？
15
小
蜗
牛
9
找
家Leabharlann 7864÷8 81÷9 49÷7
16
36÷4= 9
45÷9= 5
63÷7= 9
72÷8= 9
56÷7= 8
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
18
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
5
48只
住6只 48 ÷ 6 = 8 (间) 口诀:六( 八 )四十八
6
56只
住7只 56 ÷ 7 = 8 (间) 口诀:七( 八 )五十六
7
63只
住7只 63 ÷ 7 = 9 (间) 口诀:七( 九 )六十三
8
7× 8 = 56 9× 7 = 63 3× 7 = 21 7× 4 = 28
5 ×9 = 45 7 ×6 = 42 7 ×5 = 35
1
学习目标
• 继续认识除法及其意义； • 巩固乘法口诀； • 会利用乘法口诀求商。
2
我们有42只 6只小鸟住 一间房子。
3
我要为它们 准备几间房 子？
42只
一间房子住6 只小鸟
42 ÷ 6 = 7 (间) 口诀:六( 七 )四十二
4
我们有48只
我要为它们 准备几间房 子？
6只小鸟住 一间房子。
9
被除数 63 48 45 32 56 除数 9 6 5 8 7
商 7 8 9 48
10
送小动物回家
24÷8
8
54÷6
28÷4
7
72÷8
45÷5
27÷9
3
35÷5
42÷6
9
64÷8
11
32÷4 63÷7 45÷5
49÷7
42÷6 35÷5
72÷9
16÷2
14÷2
54÷6
56÷7
7
9
8
12
有56个梨,平均分给8个小朋友, 每个小朋友可以分几个梨?
56 ÷ 8 = 7 (个)
13
有63只小鸟,平均排成7队, 每队有几只小鸟?
63 ÷ 7 = 9 (只)
14
总结
• 通过本节课的学习，你有哪些收获？
15
小
蜗
牛
9
找
家Leabharlann 7864÷8 81÷9 49÷7
16
36÷4= 9
45÷9= 5
63÷7= 9
72÷8= 9
56÷7= 8
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
18
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
5
48只
住6只 48 ÷ 6 = 8 (间) 口诀:六( 八 )四十八
6
56只
住7只 56 ÷ 7 = 8 (间) 口诀:七( 八 )五十六
7
63只
住7只 63 ÷ 7 = 9 (间) 口诀:七( 九 )六十三
8
7× 8 = 56 9× 7 = 63 3× 7 = 21 7× 4 = 28
5 ×9 = 45 7 ×6 = 42 7 ×5 = 35
1
学习目标
• 继续认识除法及其意义； • 巩固乘法口诀； • 会利用乘法口诀求商。
2
我们有42只 6只小鸟住 一间房子。
3
我要为它们 准备几间房 子？
42只
一间房子住6 只小鸟
42 ÷ 6 = 7 (间) 口诀:六( 七 )四十二
4
我们有48只
我要为它们 准备几间房 子？
6只小鸟住 一间房子。