《海上日出》课件ppt

合集下载

部编版四年级下册语文《海上日出》PPT课文课件

部编版四年级下册语文《海上日出》PPT课文课件
(3)黑云蔽日时,黑云能挡住太阳的“本体”,却阻挡 不了它的万丈光芒。 一个“镶”字和一个“染”字,把 太阳的威力刻画了出来,给读者留下了宽广的想象空间。
学习目标
1. 认识“扩、刹”等生字,读准多音字“荷”,会写“扩 、范”等字,会写“清静、浅蓝”等词语。 2. 默读课文,能用自己的话说说日出时的景象。 3. 体会课文描写日出的精彩之处。
作者简介
巴金 (1904—2005) 原名李尧棠,是 20 世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的 巨匠。代表作品有“激流三部曲”(《家》 《春》《秋》)、“爱情三部曲”(《雾》 《雨》《电》)、长篇小说《寒夜》等。
序)描写的。
哪几段描写了太阳的变化? 你能给文章分层吗?
第一部分(1)
写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。
第二部分(2-5)
具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。
第三部分(6)
总结全文,照应开头,运用反问肯定海上日出是伟大 的奇观。
➢ 读课文的第一部分,思考作者看日出的时
间、地点、环境是怎样的。
时间
为了看日出,我常常早起。那时天还没有大 亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。
环境
地点
环境
第一部分(1)
写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。
第二部分(2-5)
具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。
第三部分(6)
总结全文,照应开头,运用反问肯定海上日出是伟大 的奇观。
➢ 默读课文第二部分,看看作者分别从哪几个方面 描写天气晴朗和天空有云时海上日出的景色?
【牛刀小试】
要描写一年四季树木的不同变化,应该怎样写呢?
春天,
。夏天,

-海上日出-ppt课件

-海上日出-ppt课件

到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海 面,颜色真红得可爱。
表达了作者对日 出的无限喜爱之情。
日出之时
出现了太阳的小 半边脸,红是真红, 却没有亮光。
日出之时
太阳好像负着重荷 似的一步一步,慢慢地 努力上升,到了最后, 终于冲破了云霞,完全 跳出了海面。
学习第四自然段
有时太阳走进云堆中,它的光线却从云 里射下来,直射到水面上。这时候要分 辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易, 因为我就只看见一片灿烂的亮光。
我会写
扩范努 刹烂 替 镶紫 仅
刹 chà
结构:左右
部首:刂
书写指导:左宽右窄。“刂”写得要平稳, 竖要直。左部下边是“朩”,不 是“木”。
整体感知
《海上日出》是一篇非常优秀的写 景抒情散文。文章按日出前、日出时、 日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和 有云时海上日出的几种不同景象,展 现了日出这一伟大奇观。
课文精讲
交代写作事件
交代时间
为了看日出,我常常早起,那时天 还没有大亮,四周非常清静,船上只 有机器的响声。
交代环境
朗读课文第2自然段。思考:日出前天空的颜色有什么变 化?请找出相关词语。 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞。
天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相 接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来 越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地 望着那里。
海 上 分述 日 出
晴天时的日出过程
奋热 发爱
有云时的日出景色
向自 上写句子。
1.这不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) 这是伟大的奇观。
2.太阳把一片云染成了紫色。(改为“被” 字句)
一片云被太阳染成了紫色。

海上日出课件(共23张PPT)

海上日出课件(共23张PPT)



小 阅读4、5自然段,思考都是写
脑 筋
太阳升上天空后的景色,作者分 两段写,这两段有什么不同?
整体感知
大声朗读课文,边读边想:这篇 课文是按照什么顺序来写的?
时 间 日出前 顺 序
日出时
日出后
本文按照( 早晨太阳变化)的顺序,记叙 了作者坐船在海上观看日出的情景,依次描写 ( 晴朗)天气的日出和( 天边有云 )情况下的 日出,表达了对这一自然奇观的(喜爱 )之情 。
拟人:具体地写出了太阳升起时的位置变 化和动态变化过程,表达了作者对日出的喜 爱之情。
仿写唯美日落
天空像正在燃烧的火焰,夕阳那微弱的 光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上 了光辉,像少女一样姗姗而行,渐渐靠近海 面,天边飘着几朵白云,宛如鲜艳夺目的彩 缎,装饰着红蓝色的天空。
刚开始时,天空是( 一片浅蓝 )。转眼间, 出现了(一道红霞 )。 过了一会儿,太阳只露出了 (小半边 )脸,呈现出(红)色,却没有(亮光) 。然后太阳一步步,慢慢地(努力上升)。最后,太 阳终于(冲破云霞),完全( 跳出了海面),颜色由 (深红)变成了万丈光芒,四周的云片也被照得灿烂 。
人文主题:按游览的顺序写景物
语文要素 习作要求
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ——《忆江南·江南好》白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 ——《暮江吟》白居易
作者介绍
巴金,原名李尧棠,字芾甘。中国作家、 翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上 海、南京等地求学,从此开始了他长达半个 世纪的文学创作生涯。2003年被国务院授予 “人民作家”荣誉称号。
跨学科学习
为什么日出日落的时候太阳是红色的?
我们看到的太阳光实际上是由七种颜色的光合成的 。阳光照到地上需要穿过厚厚的云层,这时,不同颜色 的光穿透能力不同,其中,红色光的穿透能力最强。在 日出日落时,天上的云层是一天之中最厚的时候,也只 有穿透力最强的红色光可以穿透云层。所以,日出日落 时我们看到的太阳是红色的。

16《海上日出》 第二课时 课件 (共14张PPT)

16《海上日出》 第二课时 课件 (共14张PPT)

有 黑
红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己 也成了光亮的了 。 动词;准确形象地描绘出黑云遮不住太阳的奇
特景象和太阳冲破黑云时的变化之美


品读课文
小小解说员,带你赏日出
选一选:选一个你最喜欢的情景 讲一讲:在小组内讲给同学听 评一评:对照评价标准,评选出最佳解说员
评价标准
声音响亮,仪态大方 按照顺序讲 不同方面的变化
黑云镶了一道发光的金边。这不是很伟大的奇观吗?
(3)后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑
云也染成了紫色或者红色。这不是很伟大的奇观吗?
总结运用
总结写法:
写作顺序: 日出前-日出时-日出后 天气情况: 晴天时-多云时-天边有黑云时 太阳变化: 颜色变化-光亮变化-位置变化
小练笔:
学习课文中的写法,写一段话,描述一种在变化中 的自然现象,可以是日落、刮风、下雨等,也可以是叶 落等自然现象的变化过程。
学习2-3自然段
默读2-3自然段,小组合作讨论,说说你们发现了哪些海上日出的变 化?
红霞扩散的速度慢
天空颜色变化速度快
②天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边 出现了一道红霞。慢慢地在扩大它的范围,加强 它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了,便 不转眼地望着那里。
品读课文
学习2-3自然段
默读2-3自然段,小组合作讨论,说说你们发现了哪些海上日出的变 化?
第二课时
回顾课文
1.生字我会读:
重荷 重围 灿烂 镶边 分辨 夺目 刹那 范围
2.作者写了哪几种天气情况下的海上日出呢?
晴朗时-多云时-天边有黑云时
品读课文
学习2-3自然段
默读2-3自然段,小组合作讨论,说说你们发现了哪些海上日出的变 化?

海上日出ppt课件

海上日出ppt课件

位置选择
选择一个开阔的观察点, 以便能够欣赏到日出的全 过程,并注意观察点的安 全性和便利性。
拍摄技巧
相机设置
使用相机拍摄时,设置合适的曝 光时间和ISO感光度,以便能够
清晰地捕捉到日出的美景。
三脚架使用
使用三脚架可以稳定相机,减少 拍摄时的抖动和模糊。
拍摄角度
选择不同的拍摄角度,如水平拍 摄、俯拍等,以便能够更好地捕
现代旅游业的发展使得更多人 有机会欣赏到海上日出的美景 。
CHAPTER 02
海上日出前的准备
天气情况
提前查看天气预报
在计划前往观看海上日出前,务 必提前查看天气预报,确保选择 一个适宜的天气前往,以保证能
够欣赏到美妙的日出景色。
注意天气变化
在出行前及出行过程中,要密切关 注天气变化,以便及时调整行程或 采取必要的措施。
海上日出ppt课件
CONTENTS 目录
• 海上日出简介 • 海上日出前的准备 • 海上日出的观察与拍摄技巧 • 海上日出相关的文化与传说 • 海上日出与旅游产业的发展 • 总结与思考
CHAPTER 01
海上日出简介
什么是海上日
海上日出是指太阳从 海平面升起的过程。
海上日出由于其壮观 的景色,常常成为旅 游胜地。
数字化、智能化技术的应用将 进一步推动旅游产业升级。
环保、可持续发展将成为旅游 产业的重要发展方向。
未来海上日出旅游将更加注重 品质和个性化需求,推动旅游
产品和服务升级。
CHAPTER 06
总结与思考
对海上日出的认识与感悟
自然之美
海上日出是一种令人惊叹的自然景观,它所呈现出的壮丽 和色彩,让人感受到大自然的无限美丽和魅力。

部编版四年级语文下册第16课《海上日出》优质PPT课件

部编版四年级语文下册第16课《海上日出》优质PPT课件
示例:作者写有乌云时,“太阳在黑云里 放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一 道发光的金边”。“镶金边”这个说法非常准 确地写出了阳光从云缝中漏出来的场面,和我 在云层厚重时观日出所看见的一模一样。
课外练习
1.摘抄文中自己喜欢的句子,丰富积累。 2.搜集描写日出景色的古诗或短文读一读,
比较与本文在写法上的不同之处。
写作背景
巴金1927年1月,从上海 乘船去法国留学,在轮船上, 观察海上日出的景象,他非常 喜欢这幅大自然画卷,就用文 字把这些美丽的画面描述了出 来。
自读要求
(1)大声流利地读课文,读准字音,读通句 子。 (2)遇到自己喜欢的语句,多读几遍。
2自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来 ,然后用合适的方法来解决生字词。
新知讲解
“果然”一词说明了什么? 接下来看见什么?我当时 是怎么想的?后来的变化 又怎么样?
新知讲解 (1)太阳努力上升。
(2)太阳好像负着重荷似的,努力上升。
(3)太阳好像负着重荷似的,慢慢地努力上升。
(4)太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力 上升。
新知讲解
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。 到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色 红得非常可爱。 上面的片段中红色字这样写有什么好处?
新知讲解
这是1927年1月,巴 金从上海乘船赴巴黎留学, 在途中写下的这篇杂记。 文章从不同角度,不同侧 面抓住景物的特点勾画出 了一幅朝阳初升、瞬息万 变的奇妙景象。
新知讲解
天空的颜色有什么变化?用“ ”划出颜色变化的词。
新知讲解
我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望 着那里。
非常渴望看到海上日 出的心情。
拓展发散

海上日出课件ppt

海上日出课件ppt

海上日出的特点
海上日出时,海面被晨曦染成了金黄 色,与天空中的红霞形成鲜明的对比 。
在海上观看日出,可以感受到太阳从 海平面上升起时的壮观景象,同时海 浪的声音和海鸥的叫声也增添了观赏 的趣味性。
海上日出的观赏地点
海上日出的观赏地点通常是在海岸线附近的海滩或者海岛,离海平面越近越有利 于观赏到完整的海上日出景象。
调整拍摄参数
在拍摄前,要根据当时的天气和光线情况,调整 好相机的拍摄参数。一般来说,日出时分的光线 较为柔和,可以通过增加曝光补偿和提高对比度 等方式来增强画面的表现力。
选择合适的镜头
根据个人喜好和拍摄需求,选择合适的镜头进行 拍摄。一般来说,广角镜头能够更好地拍摄到海 平面的景色。
保持稳定
由于海上风浪较大,拍摄时需要保持稳定。可以 选择使用三脚架或其他稳定器来辅助拍摄,确保 画面清晰稳定。
摄影者通常会选择一个视野开阔的地方,如海边的悬崖、沙滩或者小船上,以便捕捉到日出 的全过程。同时,他们还会运用不同的摄影技巧来增强画面效果,如慢速快门、三脚架、滤 镜等。
摄影作品中的海上日出具有很强的视觉冲击力,能够引发人们对于大自然的敬畏和对于美好 时光的向往。
电影、电视剧中的海上日
在电影和电视剧中,导演通常会通过镜头语言和音乐 来营造出特定的氛围和情感。例如,通过使用慢镜头 来表现日出时海面的宁静和祥和,或者通过使用快镜 头来表现日出时海面的波涛汹涌和激动人心。
海上日出课件
目录
• 海上日出简介 • 海上日出之科学原理 • 海上日出之文学描述 • 海上日出之艺术表现 • 海上日出之观察技巧 • 海上日出之实践活动
01
海上日出简介
海上日出的定义
01
海上日出是指太阳从海平面升起 的过程,通常在清晨时分进行观 赏。

海上日出课件ppt一等奖

海上日出课件ppt一等奖
海上日出课件ppt一 等奖
目录
CONTENTS
• 海上日出简介 • 海上日出美景展示 • 海上日出文化内涵 • 海上日出摄影技巧 • 海上日出旅游攻略
01 海上日出简介
海上日出的定义
总结词
海上日出是指在海面之上观赏太阳从地平线升起的自然现象。
详细描述
海上日出是一种壮观的自然景观,通常在清晨或清晨时分发生,当太阳从海平 面上缓缓升起,将天空和海面染成一片金黄色或橙红色,形成一幅美丽的画卷 。
海上日出的形成原理
总结词
海上日出是由于地球自转和太阳光折射作用共同作用的结果。
详细描述
地球自转使得地球上不同地区在不同时间能够面向太阳,而太阳光在经过海面时 发生折射作用,使得太阳看起来从海平面下跃出,形成海上日出的美丽景象。
海上日出的观赏地点
总结词
海上日出在不同的地理位置有着不同的观赏效果,一些著名 的观赏地点包括海岸线、海岛、船只等。
象征意义
海上日出常被用作象征希望、新生、 希望和梦想的意象,代表新的开始和 无限的可能性。
海上日出在艺术作品中的表现
绘画作品
许多艺术家通过画笔将海上日出 这一主题表现得淋漓尽致,运用 色彩和光影效果展现日出的美丽
和神秘感。
摄影作品
摄影师们通过捕捉海上日出瞬间 的影像,定格这一壮观的自然奇 观,展现大自然的神奇和魅力。
感受对比
描述在海上观看日出和在陆地上 观看日出的感受差异,如海风、 海浪等自然元素带来的独特体验 。
03 海上日出文化内涵
海上日出在文学作品中的体现
描绘美景
情感表达
在许多文学作品中,海上日出被描绘 成壮丽、神秘、浪漫的景象,激发人 们对美好事物的向往和追求。

16《海上日出》 课件(共27张PPT)

16《海上日出》  课件(共27张PPT)
海上日出
—巴金
• 《海上日出》是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文。节选自小 学语文部编教材四年级下册第五单元第一课精读课文, ,本课教学重点也是本课的难点即了解按一定顺序写景 物的方法。课文是按照“日出前、日出时、日出后”的时间顺序来记叙的。课 文描绘了晴朗天气时日出和有云时日出两种景象,《海上日出》通过描写海上 日出的不同景象,表达了作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和赞美,体现了 对光明的追求和向往。
总结全文
《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章 按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有 云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。 文章的语言文字优美、易懂。
主题概括
本文按照 早晨太阳变化 的顺序,记叙 了作者坐船在海上观看日出的情景,依次 描写 晴朗 天气的日出和 天边有云 情况下 的日出,表达了对这一自然奇观的 喜爱 之 情。
填空
本文按照 (
) 顺序,描写

)的景象。重点
写了( ) 和 ( ) 两种天气下的
日出,表达了作者 ( 热爱大自然 ) 和

) 的思想感情。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
——[唐]刘禹锡《竹枝词》
晨登日观峰,海水黄金熔。
——[宋]梅尧臣《登泰山日观峰》
作业:小练笔
仔细观察 ,仿照课文第三自然段,写 一段描述一种变化中的自然景象,比如日 落、刮风、叶落等自然现象。
多音字
chà(刹那 )

shā(刹车 )
造句
刹(chà)那间,太阳发出了夺目的光彩。 司机手疾眼快,及时刹(shā)车,避免了一次事故。
多音字
hé(荷花 )

hè(重荷 )

《海上日出》课件(语文S版五年级语文上册课件)_图文

《海上日出》课件(语文S版五年级语文上册课件)_图文

图片 课文
封面 课文
云层很厚的天气看日出
光亮 :
光亮的了
动态 躲、透、镶、染

返回
板书
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化:蓝、红、亮
晴朗
日出
跳出海面的过程:小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
赞叹 伟大的奇观
早起 时间、地点、环境
晴朗日出Βιβλιοθήκη 跳出海面的过程:小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
天边颜色变化:蓝、红、亮
海上日出
晴朗
跳出海面的过程:小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化:蓝、红、亮
晴朗
日出
跳出海面的过程:小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化:蓝、红、亮
《海上日出》课件(语文S版五年级语文上册课 件)_图文.ppt
结束 板书 重点 课文
生字 图片 课文
晴朗的天气看日出
红得很(真红得可爱
颜色 :
;这深红得圆东西)
没有亮光、夺目的亮光
光亮 :
、云也突然有了光彩
出现小半边脸、一纵一纵使
动态 劲儿向上升、冲破云霞,完 : 全跳出了海面 返回 板书

《海上日出》ppt课件

《海上日出》ppt课件


chà(刹那)(古刹) shā(刹车)
读chà时,一般指佛寺;在“刹那”一词中也
辨 析
读chà,指极短的时间。读shā时,意为“止
住(车、机器等)”。
例 高速公路上不能随意刹(shā)车,危险往 句 往发生在刹(chà)那间。
解词义
①(环境)安静;不嘈杂。 ②表示事实与所说所料相反。
( 清净 ) ( 果然 )
③极短的时间;瞬间。
( 刹那 )
④雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 ( 奇观 )
辨一辨 分辨 分辩
相同点:这两个词都有“区分”的意思。 不同点: ①“分辨”偏重“辨”,表示区分、辨 别,用于区别人或事物。②“分辩”偏重“辩”, 表示辩白、解释,即为消除误会或指责而说明事实 真相,多用于争辩是非曲直。

组词:替代 替补 替身 顶替
击 播 放
造句:他生病了,老师让我代 替他参加拔河比赛。
书写指导:上宽下窄。上部左边的“夫”末 笔捺变点。
xiāng
点 击 播 放
结构:左右结构 部首:钅 组词:镶嵌 镶边 镶金 镶花 造句:皇冠上镶嵌着许多宝石, 非常漂亮。
书写指导:左窄右宽。右部上紧下松,两个 “口”稍扁。
默读课文,说说海上日出的景象。
点拨 解答本题时,需要先找出描写不同情 况下日出景象的句子,本文对海上日出景象 的描写主要集中在第2—5自然段。再用自己 的话说说。说的时候可以用上表示先后顺序 的词语,注意条理清晰,语言通顺。
参考答案:晴朗的天气下,太阳先露出小半边 脸,虽然红,但没有亮光,然后慢慢向上升,最后冲 破云霞,跳出海面,发出夺目的亮光,使旁边的云片 也有了光彩。太阳在云堆中时,它的光线从云里射 到水面上,呈现出水天相接、满眼都是亮光的景象。 天边有黑云时,太阳出来人眼还看不见,太阳的光 芒给黑云镶了一道金边,当太阳慢慢地冲破黑云后, 整个世界都是光亮的了。

《海上日出》PPT课文课件

《海上日出》PPT课文课件
“放射、透过、镶、冲出、染成”写出了太阳冲破黑云时的变化之美。
著名作家 巴金 的《海上日出》按照_日_出_前、_日出_时_、 _日_出_后 的_时_间_顺序,运用了比喻、拟人 的修辞手法, 描写了 晴朗时的日出和_有_云_时_的日出 两种日出景象。
海上日出_不_同__的景象让作者觉得这是_奇_迹___, 表达了作者对大自然的热_爱_和_赞_美。
海上日出
情景引入
在日常生活中,我们在电影、电视里都看过红 日东升的情景。登高看日出,使人心胸豁达;草 原看日出,令人精神舒畅。那么,在浩瀚的大 海上看日出,会给人怎样的感受呢?今天我们 就来领略一下海上日出的美景。
作品简介
巴金(1904一2005),原名李尧棠,字芾甘,四 川成都人,文学家、出版家、翻译家,被誉 为新文化运动以来最有影响力的作家之一, 中国当代文坛巨匠。其作品有“激流三部曲 ”(《家》《春》《秋》)“爱情三部曲”( 《雾》《雨》《电》)《死去的太阳》《随 想录》等。
这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我 就只看见一片灿烂的亮光。
“直射到”形象地 写出了阳光穿过云 缝时水天一色,一 片光亮的风景。
然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶 了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染 成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云 和海水,连我自己也成了光亮 的了。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。 太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞, 完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一霎时间,这个深红的圆东西,忽然发出 了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

《海上日出》ppt课件

《海上日出》ppt课件

没有亮光
夺目的亮光
在那个地方出现了太 阳的小半边脸......
太阳好像负着重荷似的 一步一步,慢慢地努力 上升,到了最后,终于 冲破了云霞,完全跳出 了海面。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半 边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的 一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云 霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
后来太阳才慢慢地冲出重 围,出现在天空,甚至把 黑云也染成了紫色或者红 色。
这不是很伟大的奇观吗? 这是很伟大的奇观。
反问句:语气 更加强烈,突出 了海上日出是伟 大的奇观。
拓展阅读 举一反三
打开《向成长中致敬》中的《养马岛日出》一文。 1.快速浏览文章,看作者按照什么顺序描写日出的。 2.再读文章,用作批注的方法标注出作者从哪些方面写了 日出时景物的变化。
四年级下册 第五单元 精读引领课
《海上日出》
似日 从出 地东 底方 来隈 。,
春日 来出 江江 水花 绿红 如胜 蓝火 。,
水天 中际 天霞 际光 一入 时水 红中 。,
快速朗读课文,想一想文中哪句话写出了作 者的感受。
欣赏奇观 感受变化
走进2、3自然段 1.用圈画出关键词的方法,找出海上日出有哪几个方 面的变化。 2.完成自主学习单。
拓展阅读 举一反三
1.快速浏览文章,作者按照什么顺序描写的日出? 景物变化的顺序
拓展阅读 举一反三
2.再读课文,用作批注的方法标注出作者从哪些方 面写了日出时景物的变化。
光线、色彩

合作交流
自由朗读第4、5自然段,小组交流: 太阳走进云堆中以及天边有黑云时, 作者看到怎样的景象?
有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到 水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易, 因为我就只看见一片灿烂的亮光。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

努力上升
冲破了云霞
跳出了海面
这几个词语把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动 逼真,努力体现出来太阳的上升的缓慢,冲破强调出太阳上升 时的艰辛。跳出了给人一种欣喜之感。让人读起来有一种壮观、 真切的感觉,也体会到太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。
你来用下面的句式说说日出时的景象吧!
刚开始时,天空是( 一片浅蓝)。转眼 间,出现了(一道红霞 )。过了一会儿,太 阳只露出了(小半边)脸 ,呈现出(红 )色, 却没有(亮光)。然后太阳一步步,慢慢地 (努力上升)。最后,太阳终于(冲破云霞), 完全( 跳出了海面),颜色由(深红)变成 了光芒万丈,四周的云片也被照得灿烂。
转眼间 刹那间
一刹那 一眨眼
一瞬间 眨眼间
默读课文。说说海上日出的景象。
(课后第1题)
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小 半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷 似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲 破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一 刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光, 射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢?你 能从文中找出一句话来概括吗? 这不是很伟大的奇观吗?
巴金爷爷为什么有这样的感受呢?日出时的景象 是怎样的呢?下节课我们一起来学习!
课堂演练
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
. . 重荷(h√è hé) 刹那(shà c√hà) . . 紫色(cǐ √zǐ) 镶嵌(x√iāng rǎng)
16 海上日出
第一课时 第二课时
第一课时
巴金,原名李芾甘。中
国作家、翻译家、社会活动家。 1923年巴金离家赴上海、
南京等地求学,从此开始了他 长达半个世纪的文学创作生涯。
代表作品:《家》《寒夜》 《随想录》等。
巴金1927年到法国留学,1928 年底回国。1927年1月,巴金从上 海乘船赶巴黎留学,他把旅程见闻 整理成《海行杂记》39篇,《海上 日出》就是其中一篇。
朗读课文 扫清障碍
我会认
kuò
扩大
hè chà xiāng
重荷 刹那 镶嵌
多音字

太阳好像负着重荷似的一步一步,慢

慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云 霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立, 像娇羞的少女,微微含笑。
我会写
kuò fàn nǔ chà
扩范努刹
:颜色
:光亮
:动态
日出时的景象真是太美了,让我们一起结合 图片来欣赏欣赏吧!
小 没 努 冲 跳 发 云有力半破出出片亮上边云了夺也光升霞海目突脸面 的然亮有光了光彩
词语辨析
光彩 光芒 亮光 (光彩)夺目 (光芒)万丈 透出(亮光)
读句子,注意加点的部分,想想这样写 有什么好处。(课后第2题)
上. 升. ,太到阳了好最像后负,着终重于荷冲似. 破的. 了一. 云步. 霞一. ,步完,慢全慢跳.地出.努.了.力. . . 海面,颜色红得非常可爱。
làn tì xiāng zǐ jǐn
烂替 镶 紫仅
扩 范努 刹 烂 替 镶 紫仅
左右 结构
上下 结构
识字方法
加一加: 奴+力=努
换一换: 拦-扌+火=烂 叹-口+亻=仅
看图识字:紫
紫色:中国传统里紫色是 尊贵的颜色,如:北京故
宫又叫“紫禁城”。
字理识字: 扩
会意字,表示放大,长大。组词:扩大、扩展
fàn

重难点字书写指导
“氵”在“艹”的下面。
字义:范本指一种草(见 《说文》),现多用作姓氏。本 指出行前祭路神的仪节,古代文 献中多用来表示模子、法则。源自iāng镶此处是三横。
组词:镶嵌 镶边 镶牙
乘船看日出
识字游戏
重荷 扩大 代替 灿烂 刹那 镶边
词语解释
重荷:过重的负荷。本课 指太阳升起时非常费力。
课文,填一填吧!
时间 地点 人物 事件
早晨 海上 巴金 看日出
自由读课文,圈画出表现太阳变化的词语,说说 作者是按什么顺序写海上日出的景象的。
第3自然段:小半边脸 努力上升 冲破了云霞 跳出了海面 夺目的亮光 第4自然段:直射到水面上 灿烂的亮光 第5自然段:冲出重围
作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的
有云时的海上日出
天边有黑云时的海上日出又是怎样的景象?
平原日出
这些图片记录了人们在高山、平原……看到的日出美景, 但只是一刹那的景象。那么每天太阳是怎么升起来的,升起时 的景色是怎样变化的,我们就不能看到了。巴金先生乘船去巴 黎,在海上航行的那些日子里,常常早起观看日出,并把看到 的景象写下来寄给了他的哥哥们,让他们一起领略这壮观的景 象。今天,我们也一起来领略这海上日出的伟大奇观吧!
承受压力的重荷,喷 水池才喷射出银花朵朵。
一刹那:十分短促的时间 内。本课指初升的太阳一 下子发出亮光。
海鸥从云端俯冲下来,在 接近水面的一刹那,突然像羽 毛一样轻盈地飘落。
奇观:奇特而又少见的事物 或难得看到的壮丽景象。本 文指海上日出非常壮观。
我在泰山顶上看到的日 出真是伟大的奇观。
整体感知 下面表格里的空白处你会填吗?默读
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
扩大 加强 冲出
重围 范围 亮光
三、你来结合课文内容扩充一下课 题吧!
谁?什么时间?海上日出 看怎样的日出?
巴金 早上
看壮观的海上日出
第二课时
上节课,我们知道了作者 在海上看日出,并发出了“很伟 大的奇观”的感慨。这节课让我 们再次走进课文,一起去感受海 上日出这一伟大奇观。
互动课堂
朗读课文第1、2自然段,说说 日出前的景象是怎样的?
为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮, 周围非常清静,船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了 一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。 我知道太阳要从东边升起来了,便不转眼地望着那里。
日出前
词语积累(表示时间短的词语)
有云时的海上日出又是怎样的景象?
有时太阳走进了云堆里,它的光线却从云里射下 来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里 是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
阳光由上而下地“直射”到水面,水面就把光线由下 而上地反射上天,这样天光,水光融为一体,水天一色, 所以“很难分辨出哪里是水,哪里是天”。
相关文档
最新文档