2020年部编版三年级上语文第八单元阅读训练试题

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部编版语文小学三年级上册第八单元阅读专项复习题及答案

部编版语文三年级上册第八单元阅读专项复习题课内阅读1．用自己的话，说说下面句子的意思。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

2.读片段，完成后面的练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

(1)英子为什么犹豫呢？（2）从这掌声中，你体会到了什么？（3）世界上的每一个人，都需要掌声，你能照样子写一写吗。

掌声是温暖的阳光，温暖着每个人的心灵。

掌声是，。

3．《剃头大师》中的“害人精”指的是，因为才叫他“害人精”。

“剃头大师”指的是，因为才叫“剃头大师”。

4.读片段，完成后面的练习。

在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。

他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。

突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。

硝烟滚滚，弹片横飞，小庙被烟雾淹没了。

白求恩仍然镇定地站在手术台旁。

它接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。

（1）从、可以看出当时环境非常危险，但是白求恩不顾自己安危，仍然坚持为伤员做手术。

此时白求恩的神态是的，动作是的。

（2）结合全文，谈谈你对“手术台就是阵地”的理解。

参考答案：1.大家全部吓跑了，司马光拿起一块石头把瓮打破，水流了出来，孩子得救了。

2.（1）因为内心紧张、自卑，英子在经过思想斗争。

（2）体会到了大家对英子的鼓励与信任。

（3）内容合理即可。

3.剃头的老师傅因为小沙觉得老师傅给他剃头弄疼他了小沙的表姐即文中的“我”因为“我”以前没剃过头却能给小沙剃头，就像个剃头大师。

4. （1）硝烟滚滚弹片横飞镇定敏捷（2）战士在阵地上与敌人展开搏斗，赢得战斗的胜利，白求恩大夫在手术台前与死神搏斗，挽救伤员的生命，所以他要说手术台就是阵地。

课外阅读（一）爱，在民族团结中流淌“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每当这首歌唱响的时候，我都深深感受到祖国民族大家庭的温暖。

2020年语文三年级上册第八单元 24司马光同步练习2(部编版)

部编版三年级上册语文第八单元第24课《司马光》同步练习一、基础运用（共6题；共36分）1.看拼音写生字。

sītínɡdēnɡdiēqìchí________ ________ ________ ________ ________ ________【答案】司；庭；登；跌；弃；持【考点】词形，司马光【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“庭、登、跌、持”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.比一比，再组词。

群________ 挺________ 跌________ 持________ 众________裙________ 庭________ 铁________ 待________ 从________【答案】一群；挺拔；跌倒；坚持；众人；裙子；庭院；铁锅；等待；从前【考点】字形，字义，词形，司马光【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：一群、挺拔、跌倒、坚持、众人、裙子、庭院、铁锅、等待、从前。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

3.根据课文内容，给下列句子排排队。

________大家都扔下他离开了。

________有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。

________司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。

________一群孩子在庭院里玩耍。

【答案】3；2；4；1【考点】句子排序、仿写，司马光【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

部编版三年级语文上册第八单元课内阅读专项训练(含答案)

部编版三年级语文上册第八单元课内阅读专项训练(含答案）1.课内阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一（棵颗）高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，—只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们（带代）来面包渣和谷（立粒）。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

（1）划去括号里不正确的字。

（2）给文中下划线词换上一个意思相近的词。

非常——________ 经常——________（3）从词语________可以体会到列宁非常喜欢这三只灰雀。

（4）“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

”从“找遍”一词可以体会到列宁的________心情。

2.课内阅读，回答问题。

乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窠（kē）里。

有一天，窠破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。

”小乌鸦想：“老大会去修的。

”结果谁也没有去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。

”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。

”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

（1）选字填空。

①鸦鸭________子鸟________②结洁________白________果③修休________理________息（2）写出下列词语的反义词。

大——________ 紧——________ 落——________后——________ 冷——________ 下——________（3）读句子，找出与例句意思一样的句子（）。

(统编版)部编版三年级语文上册第八单元课内阅读训练卷

第八单元课内阅读训练卷课文主题感悟(52 分)一、故事内容及人物的美好品质。

(18 分)1．《司马光》(1)人物：(1 分)(2)故事：(1 分)(3)品质：(1 分)2．《掌声》(1)掌声的作用：判断，对的打“√”，错的打“×”。

(3 分)①同学们的掌声传递着关爱，传递着尊重，给人积极向上的力量。

( )②同学们的掌声改变了英子的性格，改变后的英子变得开朗、自信、阳光了。

( )③掌声是万能的，什么时候，什么场合都可以用来传递正能量。

( )(2)人物品质。

(2 分)英子：同学们：3．《灰雀》(1)故事内容：课文讲了一个温暖的故事。

列宁发现公园里灰雀的失踪与有关，但他不直接，而是通过(4 分)(2)人物品质。

(3 分)列宁：男孩：4．《手术台就是阵地》(3 分)(1)背景：(2)人物：国际主义战士、加拿大共产党员(3)经典语言：二、在读故事时思考问题。

(26 分)1．《司马光》(1)按课文填写。

(6 分)群儿( )于庭，一儿登瓮，足( )没水中。

( )皆弃去，光( )石( )瓮破之，水迸，儿得( )。

(2)其他孩子为什么要跑开呢？(3 分)(3)你觉得司马光救人的办法好吗？为什么？(3 分)2．《掌声》(1)英子忧郁的根源在哪里？(3 分)___________________________________________________________(2)你怎么理解“微笑着面对生活”？(3 分)(3)你觉得同学们的掌声对英子起到了什么样的作用？(3 分)3．《灰雀》(1)列宁怎么知道灰雀被男孩抓走了？选择正确的选项打“√”。

(多选，2 分)①列宁询问的时候，男孩说话吞吞吐吐，一定是心里有矛盾。

( )②男孩肯定灰雀会飞回来，说明男孩心中有数。

( )③列宁知道，只有男孩会去捉灰雀。

( )④一定是有人告诉了列宁灰雀的下落。

( )(2)列宁为什么没有揭穿男孩的谎言？(3 分)三、主题讨论。

(8 分)1．你觉得司马光能想到这个办法救人说明了什么？(4 分)2．你的身边有身体残疾的同学吗？你觉得怎样对待他们是对的？(4经典片段分析(12 分)四、课文片段阅读。

【阅读训练】部编版小学语文三年级上册第八单元主题阅读训练(含答案与解析)

第八单元主题阅读训练1．课外类文阅读。

纽扣有一次，列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。

列宁看到了，没有出声，走了过去。

碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。

一看，他上衣口袋还是没有纽扣，第三天还是没有，到了第四天，列宁才看到缝上纽扣了。

“总算缝上了。

”列宁很高兴。

那时候粮食供应特别困难，城市缺少粮食。

农村有粮食，但富人都把粮食藏起来。

于是，有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。

列宁犹豫不决。

人们说：“他是个能干的人！”列宁没有出声。

过了一段时间，列宁接到报告，说：“他没有预先提防，漫不经心，没有及时把粮食保护起来，还让富人把征集来的粮食给烧了。

”列宁听着，他自己在一张纸上画着什么，人们一看：是一颗纽扣。

（1）在短文中找出下列词语的近义词并写下来。

粗心大意﹣﹣优柔寡断﹣﹣（2）列宁犹豫不决，是因为A．他不信任那个人。

B．他没有工作能力。

C．他认为那个人不注重细节，不会把工作干好。

（3）列宁在纸上画一颗纽扣，意思是A．不注意小节的人，工作上也往往拖拉，不细心。

B．他应该由纽扣想到这个人是不胜任的。

2．课外阅读。

巧捞簪子古时候，有个小孩叫董辉。

有一天，他和妈妈到井边打水。

妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。

井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。

妈妈有些泄（xiè）气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。

妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。

”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。

”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。

董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束（shù）强烈的光，可是怎么也照不到井里去。

董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。

他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。

部编版三年级语文上册第八单元测试卷-附答案

部编版三年级语文上册第八单元测试卷一、基础达标。

(35分)1．在加点字注音全对的一组后面打“√”，有错的用“——”画出来并改正在括号里。

(3分)A．跌．倒(diē) 大众．(zhònɡ) 丢三落．四(luò) ( )B．情况．(kuànɡ) 激烈．(lèi) 联．系(lián) ( )C．胸脯．(pú) 仰．头(yǎnɡ) 秒．针(miǎo) ( ) 2．用“____”画出错别字，并在后面的括号里改正。

(4分)姿式( ) 家廷( ) 丢 ( ) 热列( )浅疾( ) 冷( ) 麻鹊( ) 讲术( ) 3．正确书写词语。

(8分)zhǎnɡ shēnɡ xiǎo tuǐ jiān chí yáo huànɡchénɡ shí jiāo qū dēnɡ shān diē dǎo4．选择恰当的词语填空。

(4分)慢吞吞地默默地深深地早早地(1)英子向大家()鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

(2)她很文静，总是()坐在教室的一角。

(3)英子犹豫了一会儿，()站了起来，眼圈红红的。

(4)上课前，她()就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

5．判断，对的打“√”，错的打“×”。

(5分)(1)《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。

()(2)《灰雀》的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。

()(3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。

()(4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法。

()(5)所有目字旁的字，都表示“看”的意思。

()6．读句子，写出加点词的近义词。

(4分)(1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然．．间响起了掌声，那掌声热烈．．而持久。

()()(2)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁．．。

()(3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

部编版三年级语文上册五至八单元阅读与习作练习题(含答案)

部编版语文三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界一、习作解题1．完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。

2．按自己的理解填写。

(1)对象：最近观察时印象最深的一种()或一处()。

(2)内容：观察中的新发现和观察所得。

(3)观察提示：观察时要细致，不仅用()看，用()听，还可以用()摸，用()闻，并注意事物的()。

(4)习作提示：按一定的顺序写，语句通顺。

二、阅读范文，学习方法我喜欢的五色梅我家院子里养着许多花。

那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。

七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。

五色梅开出的花非常别致。

一朵花是由多种颜色的小花组成的：黄、粉、橙、红、白，样子像一把花伞。

花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。

远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。

微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。

五色梅有顽强的生命力。

只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。

它就是这样传宗接代的。

五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。

记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。

我觉得好玩，上去要摸。

奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。

”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。

我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。

这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。

1．写物的文章要抓住事物的特点来写。

事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。

本文中五色梅的特点是什么？()(多选)A．姿态娇美B．神奇有趣C．生命力强D．可爱活泼E．茎上有刺2．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？请判断。

A．五色梅的叶子()B．五色梅的根()C．五色梅的花()D．五色梅的枝()E．五色梅的茎()3．作者写五色梅的叶子是()色和()色的；花是由()、()、()、()、()多种颜色组成的。

2023-2024学年部编版三年级语文上册第八单元主题阅读(附答案)

2023-2024学年部编版三年级语文上册第八单元主题阅读(附答案)买狗的小男孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。

他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，他打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。

②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。

④“一百块钱一只。

”老板回答说。

⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。

能让我先看一看小狗吗？”⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。

最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。

⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。

”⑨“我就要这只小狗。

”男孩说。

⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。

”老板大方地说。

⑪男孩子扬起头，涨红了脸，说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。

”⑫老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。

”⑬男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。

这只小狗需要的是一个能理解它的主人。

”1【提取信息】“一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的‘小肉球’”一句中的“小肉球”指的是_______。

2【品悟细节】从第⑩段中可以看出什么？下列分析正确的一项是（）。

A.老板非常同情小男孩，想送狗给他B.老板不喜欢狗C.老板认为小狗残疾，不值钱，因此不在意这只狗3【语文要素】带着下列问题读短文，完成练习。

“小男孩扬起头，涨红了脸”，这是对他的______和______的描写。

他“涨红了脸”是因为（）。

A.听到老板要送狗给自己，小男孩非常激动，非常兴奋B.一是他没有一百元钱买狗，觉得不好意思；二是他不想让老板送狗，不想让对方施舍自己4【评价人物】从第段小男孩的动作及所说的话中，可以看出他是一个_________________ _________________________的孩子。

部编版三年级语文上册第八单元课内阅读(有答案)

部编版三年级语文上册第八单元课内阅读（有答案）一、课内阅读。

司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。

众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1．给下面加点的字注音。

足跌没．水中( ) 众皆．弃去( )2．解释下面加点字的意思。

(1) 与群儿戏于庭．( )(2) 众皆．弃去( )(3) 光持．石击瓮破之( )3.下列朗读停顿正确的打“√”,错误的打“×”。

A. 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。

( )B. 群儿戏/于庭,一儿/登瓮,足/跌没水中。

( )C. 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。

( )D. 众皆/弃去,光/持石击/瓮破之,水迸,儿/得活。

( )4．学有所感,判断正误。

(1)这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险,我们不能去那里玩了。

( )(2)这个故事告诉我们遇事要沉着镇静,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。

( ) 【参考答案】1．淹没都2．(1) 庭院 (2)都 (3) 拿3.A.√ B. ×C.√D.×4．(2)二、课内阅读我最棒。

（10分）群儿戏于庭,一儿登瓮,足（）没水中。

众皆（）去,光（）（）击瓮破之,水迸,儿得活。

1．根据原文填空。

（2分）2．解释下列词语。

（3分）（1）戏于庭：________________。

（2）没：________________。

（3）去：________________。

3．解释画横线的句子。

（3分）4．用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（2分）群儿戏于庭,一儿登瓮。

【参考答案】l．跌弃持石2．（1）在庭院里玩要（2）沉入（3）离开3．司马光拿起一块大石头,把水缸砸破。

4．群儿/戏于庭,一几/登能。

三、课文内容精彩回放.（9分）灰雀（节选）一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。

部编版语文小学三年级上册第八单元试卷含答案(共2套)

三年级语文目标测试卷1（学完第八单元用）题号第一部分第二部分第三部分第四部分总分得分卷首语美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。

华丽的外表并不重要，重要的是我们要有一颗美好的心灵！一、基础训练营。

（55分）1.给下面加点字选择正确的读音。

（2分）落．枕（luò lào）调．动（diào tiáo）斗．争（dòu dǒu）大．夫（dà dài）2.读拼音写词语。

（8分）huò zhě kě xī kěn dìng chéng shírè liè chí jiǔ yǒng qì yáo huàng3.圈出下列句子中的错别字，并依次改正在括号内。

（6分）(1)伦到英子的时候，大家的目光一齐头向了那个角落，英子立刻把头底了下去。

（）（）（）(2)有一年东天，列宁在效外养病。

他每天都要到公圆散步。

（）（）（）4.在括号内填上合适的词语。

（10分）（）的灰雀（）的眼泪（）的故事（）的（）（）地奔跑（）地注视（）地坐下（）地（）5.把下面各组词中不是同一类的划去。

（3分）(1)稻子庄稼麦子大豆玉米(2)桃花梨花杏花雪花梅花(3)苹果雪梨西瓜枇杷西红柿6.选词填空。

（7分）持续陆续继续演出结束后，会场上响起了（）不断的掌声，各级领导也（）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（）努力。

突然仍然果然当然(1)白求恩（）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

(2)（），几发炮弹落在小庙前的空地上。

(3)（），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

(4)第二天，列宁（）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。

7.读读想想填填（填序号）。

（3分）A.自卑B.感激C.矛盾(1)“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

”从这句话中我们可看出此时英子内心非常（）。

部编版语文三年级上册《第八单元综合测试题》含答案

人教部编版语文三年级上学期第八单元测试字词识记与理解一、加点字注音完全正确的一项是()。

A．迅速．(shù)联．欢(lián) 一个不落．(là) B．姿势．(shì) 调．节(tiáo) 仰．头(ǎnɡ) C．叙述．(shù) 棒．子(bànɡ)战斗．(dòu) D．瞪．眼(dènɡ) 面包渣．(zhā)镇．定(zhèng) 二、多音字组词tiáo（） luò（）调落diào（） là（） dǒu（） dà（）斗大dòu（） dài（）三、选字填空。

头投：()入()目长掌：()高()心列烈：陈() 激()郊效：()区()果迟持：支() ()到四、用横线画出下列句子中的错别字,并改正在后面的括号里。

(1)群儿喜于庭,一儿登瓮,足迭没水中。

()()(2)轮到英子的时候,全斑同学的目光一齐头向了那个角落。

()()(3)英子也镇定了情绪,开始讲术自己的一个小故事。

她的铺通话说得很好。

()() 五、写出下列词语的近义词注视——（）骤然——（）热烈——（）镇定——（）鼓励——（）严寒——（）六、写出加点词语的反义词。

1.三只灰雀非常惹人喜爱．．。

( )2.白求恩仍然镇定．．地站在手术台旁。

( )3.齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束．．了。

( )4.英子犹豫．．了一会儿,慢吞吞地站了起来。

( ) 七、选词填空。

连续陆续继续1.人们从四面八方( )赶来,拿出自己多余的产品,换回需要的东西。

2.老师看了小明一眼,什么也没说,( )讲课。

3.白求恩大夫在手术台旁,()工作了六十九个小时。

[八、填写合适的词语。

()的姿势()的目光()的掌声()的白桦树()地歌唱()地取出九、仿写词语。

1.争分夺秒(含近义词) ：_______________________________2.一摇一晃(ABAC 式)：__________ __________ ___________ 3.目瞪口呆(含人体器官)：__________ __________ ___________十、看拼音写词语zh ǎn ɡ sh ēn ɡ w én j ìn ɡ m ò m ò l ún li ú ji ǎn ɡ t áil èi shu ǐ pin ɡ x īd òn ɡ t īnɡ y ǒn ɡ q ì mi àn du ì t óu xi àn ɡ y áo huàn ɡ tu ǐji ǎo bān j í di ào d ònɡ ji āo w ài y ǎn ɡ b ìn ɡti ào d òn ɡ hu ān ku ài ɡǔ l ìnán hái huòzhě yán hán hu ī qu è běnláikěn din ɡ chénɡ shíl ěn ɡ d òn ɡ mù d èn ɡ k ǒu dāi n ùm ù yu án zh ēn ɡěr w én m ù d ǔ di ū q ìch én m ò ji ān ch í b ān zh ǎng q īn ɡ ch ǔ b ù k ěnji ā t ín ɡ d ēn ɡ sh ān di ē d ǎo ɡu ān zh òn ɡ f àn ɡ q ì句段积累与运用一、选择关联词填空。

部编版小学三年级上册语文第八单元课内阅读专项练【含答案】

息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，
小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷
地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
1．从文段中找出下面词语的反义词。
笨拙——（
）
慌张——（
）
2．从画线的句子中，可以感受到当时白求恩的处境十分的____________。
_______________________________ 3．“一定”和“肯定”说明了________________________。
四、课内阅读理解。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深
红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，
1．下列句子中“于”的用法与“群儿戏于庭”中相同的一项是（） A．青，取之于蓝，而青于蓝。 B．于人为可讥，而在己为悔。 C．乃设九宾礼于庭。 D．从径道亡，归璧于赵。 3．这个故事发生的地点在________里，事件是________
4．“足跌没水中”的“没”读________ （写拼音）。
5．翻译下面的句子。
仍然________（镇定稳定）（机敏敏捷）________地
这些词语体现出战斗环境的________和白求恩大夫的________。
2．用波浪线画出描写危急时刻白求恩大夫坚持做手术的动词，用横线画出表现白求
恩大夫辛劳的句子。
3．找出描写白求恩大夫在下列情况下仍坚守手术台的句子。
当几发炮弹落在小庙前的空地上时：________。
三年级上册语文第八单元课内阅读专项练
一、阅读课内文段，完成练习。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

部编版三年级语文上册第八单元测试卷附答案

部编版三年级语文上册第八单元测试卷附答案部编版三年级语文上册第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音，写词语。

（10分）1.状状与XXXɡréndiēdǎo一起去XXXɡshān受伤了，于是他XXXɡqì，却在半途中了上山顶的想法。

2.爷爷在XXX XXXɡXXXɡhuòzhě很喜欢我。

，那儿有一群huīquè面包渣给它们吃。

我经常带ɡǔlì我想它们XXX XXXɡ二、选一选。

（13分）1.下列加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）A.姿势（sì）撤退（cè）．．B.迅速（sòu）目睹（dǔ）．．C.通俗（pǔ）瞪眼（XXXɡ）．．D.胸脯（pǔ）眼眶（XXXɡ）．．2.选出每组中加点字的读音与其他三项不同的词语，将序号填在括号里。

（3分）（1）A.音调B.调动C.调整D.曲调（）．．．．（2）A.落伍B.落枕C.降落D.落叶（）．．．．（3）A.战斗B.争斗C.一斗米D.斗争（）．．．．3.“群儿戏于庭”中“庭”的意思是（）（2分）A.厅堂B.庭院C.法庭D.朝廷4.结合语境，选词填空。

（4分）A.严厉B.严重C.严肃D.严格（1）弟弟犯了（）的错误，爸爸决定给他最（）的惩罚。

（2）老师对我们的要求非常（）。

（3）他神情（），似乎发生了大工作。

5.朗读课文时我们能够做些甚么呢？下列说法不正确的一项是（）（2分）A.须将课文背诵下来。

B.要带着问题去读。

C.要圈出文中不懂的词句。

D.将不熟悉的生字标上记号。

三、积累展示。

（14分）1.弥补名言。

（5分）（1）爱人若。

（2）仁者爱人，敬人。

（3），不贰过。

（4）与人，暖于布帛。

深于矛戟。

2.按原文填空。

（3分）群儿戏于庭，一儿，足跌没水中。

众皆弃去，光击瓮破之，水迸。

3.学会讨教。

请将上面的对话弥补完整。

（6分）状状：元元，你好！元元：可以呀！你请说。

统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析

统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假，在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。

乡村夜晚，四周静悄悄的，只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。

黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。

这时，唯有蟋蟀的声音，时而高，时而低，时而长，时而短，那优美的声音打破了宁静的夜晚。

我和表弟兴奋的回到家，拿起了手电筒、盒子，踏上了寻找蟋蟀的路程。

走了不久，表弟停下了脚步，好像发现了什么。

他悄悄的对我说：“我们附近一定有一只蟋蟀，我们一来，它就不叫了，我们先蹲下来，查看情况吧！”他把我拉下来，又唠叨起来：“千万别出声啊，免得惊吓了蟋蟀。

”我想：我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。

过了一会儿，一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意，那声音多么清脆，多么动听。

我表弟对我瞄了一眼，轻声说：“咱们去捉蟋蟀啦！”我感觉表弟有异样的快乐。

我们俩一会儿向前，一会儿向后，走了很久，表弟忽然灵机一动，把小草轻轻拨开，我差点叫了出来，因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀，只见它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。

表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来，天下哪有这么顺利的事啊！蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事，只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀，是多么有趣啊！1、故事发生的时间是，地点是在，和一起去。

2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法，把什么比作了什么？3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来，体会体会。

4、文章第二自然段主要是对环境进行描写，朗读这段时应该用怎么的语调和语速？（）A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。

一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。

三年级上册语文第八单元专项练-课外阅读专题部编版(含答案)

课外阅读专项练一、课外阅读。

乒乓球复原了晚上吃完饭，天气还大亮，又比较凉爽，我突然想和爸爸打乒乓球。

乒乒……乓乓……我和爸爸的比赛激烈地进行着，“啪”乒乓球被我打到了地上，在地上又是蹦，又是滚，好不容易被门挡住了，正当我跑过去捡时，妈妈走了过来，一不小心把乒乓球给踩扁了！“妈呀，这可怎么办呀？”我拿着瘪下去的球失望地说。

正当我愁眉不展时，爸爸拍了拍我的肩膀，笑眯眯地说：“我有办法。

”只见爸爸走进厨房，不慌不忙地拿来一个锅，把乒乓球放进去，放在灶上；再向锅里倒了一些水，小球马上浮了起来；最后爸爸点燃了煤气。

一切准备完毕，爸爸对我说：“你好好观察这个乒乓球。

”我目不转睛地盯着那个乒乓球。

等到水烧开了，小球浮动得越来越快了！咦？乒乓球一点一点鼓了起来，最后那个坑竟然不见了，球变回了原来的样子！通过这件事，我了解了热胀冷缩的原理，也明白了生活当中有许多奥秘等着我去学习与发现。

朋友们，我们一起行动起来吧！1．我和谁在打乒乓球，乒乓球被谁给踩扁了？__________________________________________2．爸爸是怎样让乒乓球复原的？___________________________________________3．爸爸“笑眯眯”“不慌不忙”说明了什么？我目不转睛地盯着那个乒乓球，说明了什么？_____________________________________________________4．通过这件事，我明白了一件什么道理？_____________________________________________________二、课外阅读。

我们靠自己蜗牛有一天问妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快。

”“那毛虫姐姐和蚯蚓弟弟，他们也没有骨头，他们也爬不快，为什么不背壳呢？”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空能保护她；蚯蚓会钻土，大地会保护他。

三年级上册语文试题-第八单元主题阅读（含答案）部编版

三年级上册语⽂试题-第⼋单元主题阅读（含答案）部编版第⼋单元主题阅读（学习带着问题默读，理解课⽂的意思）（⼀）难忘的⼋个字①随着年龄增长，我发现⾃⼰越来越与众不同。

我⽓恼，我愤恨——怎么会⼀⽣下来就是裂唇！我⼀跨进校门，同学们就开始嘲笑我。

我⼼⾥很清楚，对别⼈来说，我的模样令⼈厌恶：⼀个⼩⼥孩，有着⼀副畸形难看的嘴唇，弯曲的⿐⼦，倾斜的⽛齿，说起话来还结巴。

我越来越敢肯定：除了家⾥⼈以外，没⼈会爱我，甚⾄没⼈会喜欢我。

②⼆年级时，我进了伦纳德⽼师的班级。

伦纳德⽼师很胖，很美，温柔可爱。

她有着⾦光闪闪的头发和⼀双⿊⿊的、笑眯眯的眼睛。

每个孩⼦都喜欢她、敬慕她。

但是，没有⼀个⼈⽐我更爱她。

因为这⾥有个很不⼀般的缘故……③我们低年级同学每年都有“⽿语测验”。

孩⼦们依次⾛到教室的门边，⽤右⼿捂着右边⽿朵，然后⽼师在她的讲台上轻轻说⼀句话，再由那个孩⼦把话复述出来。

可我的左⽿先天失聪，⼏乎听不见任何声⾳。

我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

④不过，我有办法对付这种“⽿语测验”。

早在幼⼉园做游戏时，我就发现没有⼈看你是否真正捂住了⽿朵，他们只注意你重复的话对不对。

所以每次我都假装⽤⼿盖紧⽿朵。

这次，和往常⼀样，我⼜是最后⼀个。

每个孩⼦都兴⾼采烈，因为他们的“⽿语测验”都做得挺好。

我⼼想，⽼师会说什么呢？以前，⽼师们⼀般总是说“天是蓝⾊的”或者“你有没有⼀双新鞋”等等。

⑤终于轮到我了。

我把左⽿对着伦纳德⽼师，同时悄悄把右⼿抬起⼀点，这样就⾜以听清⽼师的话了。

⑥我等待着……然后，伦纳德⽼师说了⼋个字。

这⼋个字仿佛是⼀束温暖的阳光直射我的⼼⽥，这⼋个字抚慰了我受伤的、幼⼩的⼼灵，这⼋个字改变了我对⼈⽣的看法。

⑦这位很胖、很美、温柔可爱的⽼师轻轻说道：“我希望你是我⼥⼉！”1.【理解词语】“与众不同”的意思是：_________________________。

“我”为何会与众不同？⽤“____”在⽂中画出相关句⼦。

三年级上册语文试题第八单元测试部编版含答案

第八单元基础训练营。

（55分）1.给下面加点字选择正确的读音。

（2分）落．枕（luò lào）调．动（diào tiáo）斗．争（dòu dǒu）大．夫（dà dài）2.读拼音写词语。

（8分）huò zhě kě xī kěn dìng chéng shírè liè chí jiǔ yǒng qì yáo huàng3.圈出下列句子中的错别字，并依次改正在括号内。

（6分）(1)伦到英子的时候，大家的目光一齐头向了那个角落，英子立刻把头底了下去。

（）（）（）(2)有一年东天，列宁在效外养病。

他每天都要到公圆散步。

（）（）（）4.在括号内填上合适的词语。

（10分）（）的灰雀（）的眼泪（）的故事（）的（）（）地奔跑（）地注视（）地坐下（）地（）5.把下面各组词中不是同一类的划去。

（3分）(1)稻子庄稼麦子大豆玉米(2)桃花梨花杏花雪花梅花(3)苹果雪梨西瓜枇杷西红柿6.选词填空。

（7分）持续陆续继续演出结束后，会场上响起了（）不断的掌声，各级领导也（）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（）努力。

突然仍然果然当然(1)白求恩（）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

(2)（），几发炮弹落在小庙前的空地上。

(3)（），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

(4)第二天，列宁（）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。

7.读读想想填填（填序号）。

（3分）A.自卑B.感激C.矛盾(1)“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

”从这句话中我们可看出此时英子内心非常（）。

(2)“上课前，她早早地就来到教室，下课后她又总是最后一个离开。

”她为什么会这样呢？她是为自己的残疾而感到（）。

(3)”英子向大家深深地鞠了一躬……”从这句话中我们可以体会到英子内心充满了（）。

2020年语文三年级上册第八单元 26灰雀同步练习2(部编版)

部编版三年级上册语文第八单元第26课《灰雀》同步练习一、基础运用（共6题；共44分）1.看拼音，写词语huīquè jiāo wài kěxīnán hái________ ________ ________ ________chéng shífěn bǐdòng sǐhuò zhě________ ________ ________ ________【答案】灰雀；郊外；可惜；男孩；诚实；粉笔；冻死；或者【考点】拼音，词形，灰雀【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“雀、郊、惜、冻”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.辨字组词。

郊________ 渣________ 诚________效________ 查________ 城________胸________ 低________ 惜________淘________ 底________ 蜡________【答案】郊外；渣子；诚实；胸脯；很低；可惜；效果；检查；城市；淘气；河底；蜡烛【考点】字形，字义，词形，灰雀【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近字：是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：（1）笔画相同，位置不同。

（2）字形相近，笔形不同。

（3）字形相近，偏旁不同。

（4）字形相近，笔画不同。

（5）字形相近，读音相同。

（6）字形相近，读音不同。

（7）部首相同，位置不同。

故答案为：郊外、渣子、诚实、胸脯、很低、可惜、效果、检查、城市、淘气、河底、蜡烛。

部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题(含解析)

部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题（含解析）部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题一、现代文阅读(共5小题)1.阅读短文，完成练习。

为他人开一朵花一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气了。

一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。

一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。

一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。

一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争病魔的勇气了。

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。

用自己的心为他人作圃（pǔ），给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。

一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如雷锋。

有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。

有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。

有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。

有的人的心是泥淖（nào），让一个个人掉下去窒息而死。

能为别人开花的心是善良的心，能为别人给出缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。

这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。

(1)给下列画线的词语注上拼音，并写出其意思。

①一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。

绽放( )___②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨。

温馨( )___(2)【训练要点】带着问题默读，是高效默读的重要手段。

标题“为他人开一朵花"的含义是什么？带着这个问题默读全文后，我知道正确的一项是( )。

A.多为那些需要帮助的人做点事，使他们更有信心。

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2020年部编版三年级上语文第八单元阅读训练试题
一、阅读短文，完成练习。

爱如灯盏
爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。

捧一颗爱心上路的人，一生都将会在爱里。

蒋江萍，旅程天下控股集团董事长，她有一颗柔软的心。

她看不得别人的眼泪，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。

于是，她总会不断地向他们伸出援手，改变了不少人的生活甚至命运。

“在偏远落后的山村，许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费，只能在黑暗中摸索着生活，非常可怜。

”一个偶然的机会，蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻，心里一阵酸楚。

“如果我来帮他们出这笔手术的费用，他们的生活就会完全不同！”她详细了解了手术的可行性后，决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。

一个月后，当地几十名白内障患者终于重见了光明。

在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻，许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。

他们不停地拉着医生的手，表达着自己深深的感激。

可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁，更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。

“我不需要他们知道接受了谁的帮助，只要他们记住这个世界的温暖与友爱，然后再以温暖与友爱面对他人与社会，这就足够了。

”对于帮助过的人，她一无所求，甚至常常不会留下姓名。

说起蒋江萍的爱心之举，人们常充满敬意地说：“她以一颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。

她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。

”
这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。

而在这种传递中，蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。

1.【形成解释】联系上下文，说说“手舞足蹈”的意
思。

2.【整体认知】本文的主人公是，她救助的病人是（）
A.老人们蒋江萍
B.蒋江萍偏远落后山村患白内障的老人们
C.医生蒋江萍
D.蒋江萍偏远落后山村行动不便的老人们
3.【整体感知】蒋江萍得知自己救助的病人重见光明，她的心情是（）
A.高兴的
B.惊讶的
C.失望的
D.痛苦的
4.【整体感知】人们是如何赞美主人公的？用“________”画出相关语句。

5.【作出评价】“这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。

”联系实际，谈谈你对这句话的理解。

二、阅读短文，完成练习。

坐过站
那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨！陈老师，做什么去啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是谁。

再说我也不是老师，她肯定认错人了。

车上的人很多，我不想让那姑娘太尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。

”那姑娘说：“时间过得真快。

”我也笑着应付她说：“是呀，是呀，岁月不饶人啊。

”姑娘从人堆里要给我让座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。

她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。

这时，公交车正好到了一站，我说：“我到站了。

”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下。

”
刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见了，大叔。

”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。

”我恍然大悟，赶忙问她：“你去哪儿？”她已走到马路对面，大声地笑着说：“我坐过站了。

”
1.【实际运用】文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。

生活中，你还见过哪些笑？填一填。

（）地笑（）地笑
2.【形成解释】结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。

“我”听了姑娘的话才知道，原来姑
娘。

3.【提取信息】对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是( )。

A.姑娘真热心，坚持要给“我”让座，她是尊敬长辈、有礼貌的人。

B.姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，表明“我”是不情愿的。

C.姑娘是为了让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和“我”交谈的。

D.姑娘看我行动不便，想给我让座。

4.【提取信息】姑娘的言行让你体会到她的哪些优点？( )
①心地善良②富有爱心③见义勇为
④聪明机智⑤健谈油滑⑥乐于助人
A.①②③④⑤
B.②③④⑤⑥
C.①②③④⑤⑥
D.①②③④⑥
5.【作出评价】人间不能没有爱与正义，只有人人献出一份爱，世界才会变得更加美好。

请你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们献出自己的爱心吧！
参考答案
一、1.双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。

2.B 3.A解析：本题考查对文段的理解，从第四自然段中的“更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。

”可知她的心情是高兴的。

故选A。

4.她以颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。