别让粗心扼杀了成绩(傲德老师)

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二年级家长会数学教师发言稿8篇

二年级家长会数学教师发言稿二年级家长会数学教师发言稿8篇在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的二年级家长会数学教师发言稿，欢迎阅读与收藏。

二年级家长会数学教师发言稿1各位家长：下午好！非常感谢大家来参加这次家长会。

各位家长都很关心自己孩子在校的表现，想了解孩子的学习情况。

作为班主任又是数学老师，我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。

首先我想说一说孩子们上个学期的数学学习情况，上个学期的期末测试通过统计和分析，我们班的平均成绩从年级排名最后改变为了年级第一。

取得这样的成绩离不开班主任黄老师对班级班风、学风的有力管理，也离不开我们各位家长的悉心配合。

但是做了卷面分析也有一些问题存在，主要是三个方面：一方面是有些孩子做题时不认真审题，平时作业不爱思考，不认真的，题目多了，就不知道怎么做了。

通过这张试卷，孩子们之间的差距一下子显示出来了。

另一方面从卷面看有的孩子在计算题上丢了很多分，还有的解决问题的题目算式都列队了，计算却错了，多可惜呀！第三就是应用题题意理解不清。

例如：母鸡有有45只。

公鸡比母鸡少36只。

一共有多少只鸡？有的学生理解求一共有多少只公鸡？少写了一道算式。

二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。

有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。

下面我分三个方面跟家长交流：一、关于课堂教学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。

数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，能举一反三。

课后基本上不需要花多少时间做家庭作业。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。

我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。

为了提高孩子的成绩和听课效率，我不断地更新很多教学方法。

要使孩子们真正成为课堂的主人。

如何改掉考试粗心毛病及应试技巧

如何改掉考试粗心毛病及应试技巧判断“粗心”的标准通常是：“简单的，不该错的，考试错了。

”——那就问问自己，熟练度足够吗？“原本会做的，考试做错了。

”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？“审题错了，不是不会做。

”——那再问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍作对吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。

那么所谓“粗心”做错题的原因究竟是什么呢？其实，做作业或者考试失误的主要原因是练得太少了，基本概念不清楚，不够熟练，准确率低，习惯不好。

所以说，考试从来没有粗心这回事，我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。

孩子“粗心”的本质问题在这里一、粗心是因为知识的熟练度不够看似每个知识点都掌握了，却很难在考试中得到满分，便会被归咎于粗心。

然而，在计算了某个知识点有99%正确率与90%正确率的同学，在题量逐渐增大后得到满分的概率后，所谓粗心，就成了错觉。

当题量达到200道题的时候，知识点90%正确率的同学得满分的概率已无限趋近于零，比买彩票中500万的概率还低。

关于实力和最佳发挥的关系。

很多时候我们把最佳发挥当作实力，低于此的被归咎于“粗心”，实际上却取决于心理素质。

所谓熟练度，可以想象一下我们做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。

但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定全对。

如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

⭐解决办法：态度不是原因，“粗心”不可能因态度的转变而彻底解决。

唯一解决“粗心”问题的方法，是提高知识点的掌握程度，令单题正确率接近100%。

一个颇有争议的说法：“中小学的知识并不难，做得多了自然就能做对。

”所谓“知识并不难”，意思是凭借正常人的智商在理论上都可以达到100%的正确率（在粗心不能当作借口之后，笨这个借口也被彻底抹掉了。

考不好只能归咎于“懒”了）。

越熟练正确率越高，说明了为什么题海战术虽然被人诟病、痛恨，但确实是有效果的。

别让粗心扼杀了成绩傲德老师PPT课件

2020/1/8
8
科技使学习更简单
解方程：
看几道题目
6x2+7x-5=0
2020/1/8
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科技使学习更简单
粗心的原因
方法使用不熟练
2020/1/8
10
科技使学习更简单
粗心的原因
“粗心”原因之一：知识掌握不到位方法使用不熟练
2020/1/8
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科技使学习更简单
看几道题目
在平面直角坐标系xOy中，已知点A(0，2)，直线OP位于一、三象限，∠AOP=45°(如图1)，设点A关于直线OP的对称点为B． (1)写出点B的坐标；
等腰三角形△ABC中，底角∠B=15°，腰
AB=4，则△ABC的面积是
.
A
B
C
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科技使学习更简单
粗心的原因
知识掌握不到位
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科技使学习更简单
看几道题目
化简：aa22
-
b2 ab

a
+
2ab + a
b2

，当b=-1时，再从-3＜a＜2
的范围内取一个合适的整数a代入求值.
的对称点为C，则∠BOC的度数是，线段OC的长为
；
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科技使学习更简单
看几道题目
在平面直角坐标系xOy中，已知点A(0，2)，直线OP位于一、三
象限，∠AOP=45°(如图1)，设点A关于直线OP的对称点为B．
(2)过原点O的直线l从OP的位置开始，绕原点O顺时针旋转．
②如图2，当直线l顺时针旋转55°到l2的位置时，点A关于直线l2

孩子粗心考不好的文案短句

孩子粗心考不好引言孩子粗心常常是家长们头疼的问题之一。

他们可能会因为不细心而在考试中失分，甚至是因为马虎而在日常生活中出现种种问题。

本文将探讨孩子粗心的原因，并提供一些解决方法，以帮助孩子提高他们的注意力和专注力，从而取得更好的学习成绩。

1. 概述1.1 什么是粗心？粗心是指孩子在学习和日常生活中不够细心，容易犯错或忽略细节。

这种现象在孩子们中间很常见，但却给他们的学习带来了许多困扰。

粗心不仅可能导致孩子在考试中得分较低，也可能影响到他们在课堂上的参与度。

1.2 粗心的原因孩子粗心的原因有很多，以下是一些常见的原因：•注意力不集中：孩子常常容易分心，无法长时间地集中精力在学习上。

他们可能被外界的干扰所吸引，或者对学习任务缺乏兴趣，从而导致注意力不集中。

•不善于计划：有些孩子没有学会如何制定学习计划和安排时间。

他们可能没有清晰的学习目标，也没有明确的计划，导致学习过程中的混乱和浪费时间。

•睡眠不足：睡眠不足会导致孩子的注意力和专注力下降。

如果孩子没有得到足够的休息，他们可能无法保持充沛的精力来应对学习任务。

•学习压力过大：一些孩子由于学业压力过大，而导致注意力不集中和紧张焦虑。

他们可能担心在考试中失败，从而导致粗心的情况发生。

2. 解决方法2.1 培养注意力和专注力•提供适当的学习环境：创造一个安静、整洁、无干扰的学习环境，帮助孩子集中注意力。

•制定学习计划：教导孩子如何制定学习计划，并鼓励他们按计划行事。

通过合理的安排时间和任务，孩子可以更好地集中精力。

•分段学习法：将学习任务分成小块，并在每个小块之间设置短暂而充实的休息时间，帮助孩子保持专注，并避免长时间的学习疲劳。

•增加注意力训练：可以通过一些注意力训练的方法，如解题游戏或专注力训练工具等，帮助孩子提高他们的注意力水平。

2.2 管理学习压力•建立积极的学习态度：鼓励孩子以积极乐观的态度面对学习，培养他们对学习的兴趣和主动性。

•支持孩子的情绪管理：教导孩子如何正确地处理压力和消极情绪，提供情绪支持和倾听，让孩子感到被理解和支持。

都是粗心惹的祸作文（精选98篇）

都是粗心惹的祸作文（精选98篇）在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的都是粗心惹的祸作文（精选98篇），希望能够帮助到大家。

都是粗心惹的祸作文篇1周五上午数学考试，试卷内容并不难，我一口气把试卷做好，而且考前我可是认真复习了。

我觉得这次肯定能考100分。

正暗暗自喜时，牛老师走过来拿起我的试卷，看了看试卷摇摇头说；马健莉你太不仔细了，下次做题要认真点了。

顿时我的心七上八下，腿也微微发抖，可这是正好下课铃想起了我不情愿地将试卷交上去，心想这次肯定考砸了，我仿佛看见了一个个叉子织成一张网包围我，仿佛听见了父母的斥责声，仿佛听见了同学的嘲笑声，我一下子陷入了谷底。

下午，卷子就发了下来，试卷上的分数赫然在目；91分，我突然感觉喉咙像被塞了铅块，我不停望着天花板，努力让泪水不流下来。

不巧这节课恰好是数学，老师一点情面也不留给我，当着大家的面，大声批评似得，鼻子发酸我；马健莉，你考的太差了，明明是436，你却写成463白白扣了5分，计算题又扣了4分，你要认真写，不粗心，你可就能得100分了，又能为班级争光，自己又开心，下次要注意了。

这一下大家都知道我的份住了了，我的脸一阵燥热——感觉全班47双眼睛正盯着我，我不敢抬头。

叮叮叮。

下课了，过了老师这关，还有父母了。

唉，我真的没脸见父母了，真想躲起来，但是我知道老师已经发了一线通告诉了爸爸我的成绩，我只好硬着头皮回家了，回到家，爸爸火冒三丈；就考着一点点分数，还有脸回家啊，你看看你哥哥学习内容比你难度大，却能考100分，你呢？以后每天语数外各写一张试卷再睡觉，不严格要求你点，你就要上天了。

我听了以后，掉下了泪水。

粗心这个坏习惯我已经很多次吃过苦头了。

希望下次做什么事都认真对待。

都是粗心惹的祸作文篇2一大早，我兴高采烈地背上书包，蹦蹦跳跳地去上学。

可是，一路上，小鸟不对我唱歌了，小花不对我微笑了，太阳公公也像跟我捉迷藏似的躲进了云层里去了——路上，我碰到了严老师，我热情地向她问好，严老师轻轻地点了点头，想对我说什么，却又忍住了没说。

都是粗心惹出的祸作文600字（通用35篇）

都是粗心惹出的祸作文600字（通用35篇）都是粗心惹出的祸作文600字（通用35篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的都是粗心惹出的祸作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

都是粗心惹出的祸作文篇1自从老师任命了新一届的班干部之后，我光荣地当上了学习委员。

这是一个光荣而艰巨的职位。

一个星期下来，这其中的滋味可真的是如五味瓶，酸甜苦辣样样俱全了。

就前一段日子，上美术课的时候，我刚进教室就把课堂常规记录册放在了老师的讲台桌上，结果下课之后，马马虎虎地就忘记拿回来了。

唉，放在美术教室肯定要拿回来的嘛!我那天要做的事情偏偏特别多，于是就拜托我们刚上任的洪秀逸班长帮个忙：“洪班长，这个，我课堂常规记录册丢在美术教室了，你作为班长，应该为人民服务，你，就帮我去拿一下，行不?”拜托别人帮忙也是一门艺术，要三下五除二，干净利落才好，“我知道你不会拒绝的，对不对?再说，你自己演讲稿上不也说了，要尽你所能为同学服务……那你看这事……”“好吧好吧，败给你了!”哈，洪秀逸看我这么求他，自然也不好拒绝，不然怎么配得上“好班长”呢?嘿嘿，我忍不住偷笑了一把。

不过那天也真是诸事不顺，洪秀逸好不容易“跋山涉水”，历尽千辛万苦赶到美术教室，很倒霉，美术教室的大门紧紧的闭着，连条缝儿都没有留，原来老师不在。

没办法，总不能让洪秀逸跑第二趟，人的忍耐也是有限度的。

第二天早读课，我跟值日班长打了声招呼，就“不远万里”地奔到了美术教室，可惜啊，我太心急，忘记了校车都还没有到，美术老师怎么会来呢?于是，我又可怜巴巴地等到校车徐徐开来，唉，竹篮打水一场空，美术老师没有坐校车来，我心灰意冷地回到了教室。

当第一节课下课，大课间的时候，我抱着试试看的心理又一次地去了一趟美术教室，皇天不负有心人，在洪秀逸跑一趟，我跑了两次之后，我终于拿回了那让我几乎喜极而泣的常规记录册，真是太欣慰了!都是粗心惹的祸，要是我稍微细心那么一点点，也不至于累人又累己，看来今后要多一个心眼儿才行，不然我还得拜托多少次我们的洪班长，还得跑多少次多功能教室啊!都是粗心惹出的祸作文篇2在一个既晴朗又热闹的晚上，我在学轮滑，妈妈和刘阿姨散步。

家长寄语改掉粗心

家长寄语改掉粗心
1. 孩子啊，粗心可不是小毛病呀！你想想，就像盖房子，一块砖没放好可能房子就不稳，你这粗心一下，学习不就“晃悠”啦！以后做题可得仔细点啊！比如做数学题，别再把加法看成减法啦！
2. 宝贝呀，改掉粗心真的很重要啊！这就好比走路，要是老不看路，那不得摔跟头呀！你上次考试不就因为粗心丢了好多分嘛，以后可不能这样啦！
3. 咱孩子，可不能再这么粗心啦！这粗心就像小虫子，会慢慢啃噬你的成果呀！你看你整理书包，老是丢三落四的，这不就是粗心闹的嘛！
4. 孩子，粗心这毛病得赶紧改掉呀！不然就像一艘船有了漏洞，会慢慢沉下去的呀！上次你忘记带作业去学校，不就是粗心嘛，以后可得长记性啊！
5. 宝贝，你得把粗心这个“小怪兽”打败呀！就像打游戏，不打败它怎么能通关呢！你写作业的时候，别再看错题目啦！
6. 咱孩子，可别让粗心把你给绊倒啦！这好比跑步，一个不小心就会摔倒呀！你那次画画，颜色都涂错了，不就是粗心嘛，要注意呀！
7. 孩子啊，粗心可不是好习惯哟！就像脸上有了脏东西，得赶紧擦掉呀！你每次收拾房间，都乱七八糟的，这可不行，得改掉粗心呀！
8. 宝贝呀，不能再粗心大意啦！这跟做饭一样，要是调料放错了，味道可就不对啦！你上次穿衣服都能穿反，这多粗心呀，要改改啦！
9. 孩子，改掉粗心才能更优秀呀！就像一棵树，要把歪枝剪掉才能长得直呀！你看你做手工，老是做一半就出错，不就是粗心嘛！
10. 宝贝，粗心这个坏毛病得赶紧甩掉呀！就像甩包袱一样，甩掉它才能跑得快呀！你每次找东西都找不到，不就是因为粗心没放好嘛，以后可别这样啦！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。

孩子粗心评语

孩子粗心评语
孩子在学习和生活中经常会表现出粗心的特点。这种粗心可能表现在忽略细节、犯错误频繁、不专心等方面。学校老师和家长常常会对孩子的粗心现象进行评价，这些评语也会直接影响到孩子的自我认知和学习态度。
一、孩子粗心的表现形式多种多样。有的孩子在做作业时会总是丢三落四，抄错题目或漏写答案；有的孩子在学习时容易杂乱无章，不按部就班；还有一些孩子在生活中可能会丢三落四，例如经常丢失物品或者忘记重要的事情。这些种种表现形式让孩子在学校和家庭中都难以得到他人的认可和信任。
四、除了肯定孩子的积极表现外，家长和老师还应该针对孩子的粗心问题提供有效的辅导和帮助。可以通过培养孩子的专注力和细心度来帮助他们改善粗心现象。比如可以通过游戏训练、注意力训练等方式来提高孩子的专注力和记忆力，从而减少犯错误的频率和提高工作效率。
五、适当的改正机会和空间，不要一味地强调错误和缺点。要用积极的语言和方式来激励和鼓励孩子，让他们有信心和勇气面对自己的问题，并且努力改正。
二、对于孩子的粗心现象，家长和老师在评价时常常会倾向于使用否定的词语，例如“粗心大意”、“马虎”、“不细心”，等等。这些评价往往会给孩子造成挫折感和自卑感，使他们觉得自己无法改变或者没有办法被接纳。因此，评价孩子的粗心现象时，应当注重方式方法，避免给孩子带来消极情绪和负面影响。
三、针对孩子的粗心问题，家长和老师应该尝试从积极的方面来引导和评价。可以用“还需加强注意力”、“多多细心，少失误”等肯定方式来评价孩子的表现。通过肯定的评价，可以增强孩子的自信心和动力，激发他们改正粗心现象的愿望和能力。
六、最重要的是，家长和老师要与孩子建立起良好的沟通和信任关系。要倾听孩子的心声，了解他们的困惑和需求，给予及时的帮助和支持。只有在一个良好的互动环境中，孩子才能够真正地理解自己的问题，主动改正自己的错误，实现进步和成长。

孩子的进步离不开您的辛苦付出

篇一:《家长发言稿》尊敬的各位领导、老师、家长们，：大家好！我是初二3班吴雅楠的妈妈。

很荣幸能在这里作为家长代表发言。

我是首先感谢学校的老师们，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。

在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。

这两年来，你们给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们每一点的进步都凝聚着你们的心血。

作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛劳的加班加点。

实践证明，学校在学生的学习成绩方面、生活方面都做得非常的好，深得我们家长的放心。

在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学阶段要培养好的学习习惯；中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。

一个好的习惯可以让孩子终生受用。

下面，我从家庭角度，谈谈对在中学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会：一是督促孩子当天所学的知识一定要及时复习，并做相关的练习题，以便孩子巩固知识。

否则，老师上课讲了，孩子认真听了，但题做少了，知识又忘了，孩子就等于白学了。

所以，我们家长就要及时给孩子买一些学习资料用。

二是关注孩子作业的习惯。

我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。

有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。

实际上，有些孩子是坐在那里耍，结果做作业要很长的时间。

我们家长要随时监督孩子做作业。

不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

三是经常和老师联系。

在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。

如何让孩子离“粗心”远一点

如何让孩子离“粗心”远一点家长会上，一学生的家长在个别交流的时候找到我，告诉我其孩子的数学成绩不理想，问我有什么解决的办法，孩子的分数我是记得的，考了92分，而且错的题目有两道：第一题是用竖式计算三位数乘以两位数，全班38个孩子就她的孩子错了，还错的一题是应用题，列式列对了，可是计算错误。

其实，粗心大意的孩子很多的，但是又各有不同。

比如有的是写作业时粗心，考试时反而不粗心了。

还有的孩子是带东西粗心，学习不粗心。

也有的孩子是在学习上粗心，在自己喜欢的玩具上不粗心。

当然也有什么事情都粗心的。

就一般情况而言，儿童容易粗心的原因主要有以下几点：1、儿童的视觉识别和记忆能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象。

2、注意力不够集中，心在此而意在彼，那错误也就难免会发生了；3、有时候一些看似是由粗心引起的错误实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的。

4、任务太多，孩子心急，也会造成粗心。

5、没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和我们来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。

那么怎么才能根治孩子的粗心大意呢？我觉得家长要用正确的方法来帮助孩子尽量减少由粗心造成的失误。

1、给孩子一个清净的学习环境。

当孩子在学习的时候，家长应避免把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌，因为儿童的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用的坏习惯。

2、对孩子的粗心，家长不要当着孩子的面唠叨过没完没了的方式，以避免对孩子粗心的强化。

不管是谁都不要动不动就在人前人后说孩子如何的粗心；如果一味地说孩子粗心，做事慢，尤其是当着孩子的面，更是非常的不可取，孩子会觉得自己很没有面子，从而丧失把事情做好、做细的信心，总认为自己不行。

因为孩子小，自我意识薄弱，很在意周围的眼光，在孩子心理就有一种自己“粗心”的心理暗示；孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越严重。

父母课堂解决孩子粗心问题。心得体会。

父母课堂解决孩子粗心问题。

心得体会。

关于仔细的话题，这其实是一个老生常谈的话题，只要关注孩子学习的家长或多少都谈论或思考过这个问题。

仔细的话题也就是粗心的问题，接孩子放学时，多次听到家长在抱怨，“这次诊断，我们家孩子其实都懂的，就是太粗心了。

我想说仔细其实也是一项能力，是长期学习习惯和注意力集中状态的综合表现。

粗心问题的表现症状有：审题不清、观察不仔细、犯低级错误，忘记写单位，更有甚者会漏题，有的甚至就是让他抄炒也会经常抄错。

这个问题不仅与学小学数学有关，与学习所有的学科都有关系，与做事情也有关系，如果不注意引导和克服，有的甚至会对一生都有影响。

粗心不仅是孩子的问题，在我们大人身上同样也不同程度的存在，比如，我的帖子里有不少错别字，其中有一些就是因为仔细的问题。

要说粗心这个问题，我想我们首先要思考它的形成原因。

原因可能很多，比如是否与遗传有关，比如和身体或大脑的发育情况是否有关。

有些原因是我们不容易主导的，有些原因是我们可以通过引导或干涉可以得到改善的。

我个人比较关注的是学习或生活习惯形成的粗心的问题，还有注意力持续时间不够而形成的粗心。

有的孩子平时没有养成比较好的学习或生活习惯，比如整理书包的时候不进行分类，或不按照一定的学科的次序往书包里装东西，等到第二天到学校不是拿错东西了就是少带东西;有些孩子做题目时大概的瞄一眼题目的意思就开始列式子解题了;有些孩子边做功课的时候手里还边拿个东西在玩;有些孩子做功课时很容易被边上的声音、人物或事情而影响。

这些原因导致的粗心一般都与长期形成的学习和生活习惯或注意力的集中情况有关。

怎样改善粗心的问题。

先进，养成比较好的生活习惯。

做任何事情都按照一定的方法和规范去做。

比如准备第二天上课的东西，如果能够按照“课程表”一门学科一门学科学的进行整理肯定比想到放什么就放什么不容易出错。

第二，养成良好的(一心一意的)学习习惯一定要杜绝边学边玩的情况，学习就是学习，玩就是玩，在时间安排上面一定要分开。

我不再粗心优秀作文

我不再粗心优秀作文我不再粗心优秀作文（精选38篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我不再粗心优秀作文，希望对大家有所帮助。

我不再粗心优秀作文篇1粗心——是我的一个坏毛病，因为它我经常犯错，犯马虎。

小时候，因为写一道递等式计算的时候，我很粗心，让我非常的后悔。

那天，正在写数学作业，突然我想出去玩一玩，可是妈妈不让我出去玩，要我先写完作业，才能让我出去玩一会儿。

我就心不在焉地写完了作业，可是粗心的。

后果是非常惨的——爸爸突然心血来潮检查了我的作业，发现我许多答案写错了，气的火冒三丈。

爸爸把我叫过去大叫：“你看你啊把69写成96、38写成33、把47写成29你高什么呀”高得我眼泪以下子涌了出来。

在考试的时候，我也有会粗心，有一次试卷上有画图题，我就看了圆就知道是画圆，二话没说画上了一个圆，在面积和周长都算这个圆的周长和面积。

没想到发下试卷我才发现这道题错了，原来这道题要求我们画的是一个半圆，求半圆的周长和面积，而我求的是整个圆，就白白的扣了六分粗心后的结果真掺啊我真后悔我不仅学习上马虎、粗心大意，而且在生活中也会粗心大意。

有一次晚上妈妈给我两袋东西说：“你右手拿的是垃圾拿去扔了，左手拿的是狗粮给狗吃，别忘了。

”我就林着两袋东西飞快地跑下来。

当时在楼下我刚碰到一个好朋友，她叫我一起去买东西，我就匆匆忙忙把左手的袋子当垃圾扔了，当我把右手的袋子大开喂狗时却发现是垃圾，才明白又是自己粗心错了。

要是刚刚仔细一点，分别看一下两袋是什么再放到垃圾桶和狗那里，那样就不回出差错了呀。

我下定决心要改掉粗心这一点，现在我写作业或考试时都用其他颜色的笔圈重点词，我再不粗心了。

我不再粗心优秀作文篇2以前的我，粗心无处不在，有时穿了爸妈的鞋，有时这行的词语抄成那行，是粗心大意，使我闹出了不少的笑话，闹出了不少大大小小的错误。

都是粗心惹的祸作文400字

都是粗心惹的祸作文400字都是粗心惹的祸作文400字（通用25篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的都是粗心惹的祸作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。

都是粗心惹的祸作文400字篇1上课铃响了，老师大步流星地走进班级，来到讲桌前，问同学们：“布置的作业都写好了吗？”“写好了！”大家异口同声地回答。

“那我来检查一下。

”老师扫视了一下，最后把目光投到了班长徐路生的身上，“徐路生，把你的作业本拿上来吧。

”徐路生“腾”地一声站起来，拿起作业本，“噔噔噔”地跑到了讲台边，胸有成竹地把作业本递到老师手里。

老师接过作业本，认真地批改起来。

当老师批阅到“修改病句”这一大题时，看到徐路生将三个非常难改病句全改对了，感到十分吃惊，他转过身对着徐路生笑着竖起大拇指。

徐路生非常得意，“嘭嘭”地拍着胸脯说：“我是谁呀，这些题对我来说简直是小菜一碟！”老师笑了笑，继续往下改。

改到“看拼音写词语”一题时，老师脸上的笑容消失了，眉头紧锁，用红水笔使劲地敲着作业本，发出“咚咚咚”的声音。

原来，徐路生将其中的“庙宇”写成了“冒雨”。

老师板着脸，“徐路生，怎么回事？怎么这么粗心？将来怎么做大事！”听了这句话，徐路生的眼泪“哗哗”地流了下来。

老师生气地用手指点了点他的头，并将作业本扔在了徐路生的身上。

徐路生低着头，两只脚像灌了铅似的，一步一步地走下讲台。

通过这件事，我明白了：要认真对待每一件事，切不可粗心大意。

都是粗心惹的祸作文400字篇2“我承认都是月亮惹的祸，那样的月色太美你太温柔……”想必大家都应该听过张宇唱的《都是月亮惹的祸》吧！今天我跟你说的不是月亮惹的祸，而是粗心惹的祸。

期末考试时一个学期中最重要的考试，可是，每次期末考试那优异的成绩总是与我擦肩而过。

在二下语文考试中，本来，那另所有人期望、盼望的100分，能够与我相伴，可是，就因为我的粗心，让那100分飞走了。

孩子考试“粗心”家长也有责任

龙源期刊网孩子考试“粗心”家长也有责任作者：魏东来源：《中华家教》2014年第08期不知做家长的有没有这样的情况：孩子平时读书、做作业都是好好的，经常拿百分，可是每到考试就不行。

无论小考还是大考，离我们的期望总是有一点距离。

问问孩子，他倒也不是不会做，大部分错误是由于粗心造成的。

我们做家长的也分析原因，考前也反复提醒他，让他考试时多细心、多检查，但结果往往都是白费劲，每次考试都还是这样。

最近同事闲谈中无意中说的一句话，终于让我醒悟到了问题的要害所在。

那天我和同事在办公室聊天，他说：“我家孩子做作业时，如果做错了，我从来不给他指出来，哪怕是非常明显的错误。

”他说，做错的作业让老师去批评好了，孩子自然会改正。

我听着，猛然意识到，我孩子考试粗心的毛病找到了：孩子的问题也许出在我们父母身上。

以前我们总以自己是认真负责的好家长而自豪。

每天督促孩子做作业，帮他默写给他批改，还要给他检查作业，甚至还要帮他查资料、做手工、整理书包等，以致现在他写好作业很自然地伸手往我们面前一放，等着我们给他检查验收。

你看吧，如此辛辛苦苦競競业业，我们这样的家长是不是够模范的？可是现在看来，问题可能恰恰就出在我们家长的这种競競业业上了。

父母们的辛苦，换来了孩子的懒；父母们的勤奋，换来了孩子的依赖习惯；父母们的主动包办，换来了孩子学习上的被动。

长此以往，孩子们会觉得仿佛做作业是他自己的任务，检查作业是我们家长的事情！这样，一到考试时候，孩子们没有了家长的帮助，就难免这里出点小问题，那里出点小差错——所谓的“粗心”，原来是这么回事。

细想一下，道理其实很简单：孩子做作业出错本是正常的，你帮他检查、指出了错误，孩子虽然及时改正了，但他并没有真正记住，这个知识漏洞并没有真正牢固地补上。

家长的尽职尽责，实际上把孩子的知识缺陷掩盖了。

心理学常识告诉我们，要牢记一些东西，反复强化刺激、定时复习是减少遗忘的一个好方法，但知识如果放在实践中运用，让孩子从错误中吸取教训，这样的知识会记得更加牢固。

努力克服粗心

努力克服粗心志达中学-新初二-董嘉仪“做题时一定要认真，细心！千万不能马虎，要克服粗心……”每次考试前，妈妈总会一遍又一遍，不厌其烦地叮嘱我。

每次在考场上，我自认为自己已经十分认真了。

可每次试卷上那鲜红的错号，那些不该丢掉的分，将我打回原形，又仿佛是对我的嘲笑。

暑假，来到段老师班上，段老师要求我们每天做两道克服粗心训练。

最初，听到“粗心克服训练”这六个字，我感到十分好奇，猜想着那是什么绝世秘籍。

可我看到的，却只是一道三位数的混合运算，如同一盆冷水泼头，我顿时失去了兴趣。

我心中不以为然，想到：这算什么？怎么可能会克服粗心？段老师是在吹牛吧。

过了一会儿，段老师让我们做了一道题，他给了我们两分半。

我信心满满，认为自己一定可以作对，而且根本用不了两分钟。

很快，在笔发出的“沙沙”声中，两分半过去了，我还未做完。

老师要求保留小数点后两位，我才刚算到小数点后一位。

在老师公布答案后，我大吃一惊，自己的答案竟然全错了。

我又诧异，又心中暗自着急，却不知怎么办才好。

只是一遍遍问自己：怎么会这样？我怎么这样粗心？时光飞逝，转眼间，几天过去了。

上语文课，段老师照例让我们进行克服粗心训练。

在一分三十多秒时有的同学做完了且对过答案之后完全正确。

我十分吃惊，而那些同学，正是每天不断坚持完成粗心克服训练。

我暗下决心，自己也要努力，也要认真完成粗心克服训练。

可是，由于自己的懒惰，此事一拖再拖，不断的推迟。

我不能再像《明日歌》中所说：“明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

”我必须开始粗心克服训练了！只练了几天，我便提高了很多，我要坚持下去，努力克服粗心！写后小记：每天坚持做克服粗心训练，说起来容易，做起来难。

但只要不断坚持，每天练习，就一定可以克服粗心，且受益匪浅。

读傲德来啦读后感

读傲德来啦读后感原本《傲德来啦》，是给我家老大准备的。

结果我越看越喜欢，阅读《傲德来啦》，是很开心的一件事。

按照我家老大的话，看《傲德来啦》，还有一个好处，看着看着就饱了，因为好多内容都离不开“鸡腿”。

对数学无感或者兴趣不大的孩子，可以关注下《傲德来啦》，或许会激发孩子学数学的热情。

《傲德来啦》，让人发觉：数学也可以很有趣。

对于很多家长来说，每天最痛苦的事情，不是上班、也不是加班，而是回到家给孩子辅导作业。

不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。

当代家长给娃辅导作业有多崩溃？关于辅导作业这件事，经常能看到有很多家长在朋友圈吐槽，让人既同情又忍不住想笑：“陪写五分钟，抑郁两小时。

”“孩子写作业，爸妈两行泪。

”一些家长大呼：我太难了！在这个世界上，比八年抗战更辛苦的，也许就只有九年义务教育了。

给娃辅导作业有多难？简直难于上青天！以至于现在的很多父母都患上了一种病，那就是恐辅症。

在众多老母亲、老父亲被娃的学业、作业折磨得想捶桌子的时候，傲德来啦！北大学霸作者最懂教育的数学教师什么？傲德是谁？老师说：他是“北大钉子户”，本科逆袭，硕士保送，学生尖子。

同学说：他是“考试锦鲤”，横扫雅思、GMAT、MBA，傲德拜一拜，成绩升一升。

朋友说：他是“贼务正业”，潜水、急救、射击、机车、TED演讲，样样专业。

而孩子们喊他：傲德老师！对，就是他，传说中1小时5000元课时费、被评为“新东方最HOT老师”，让孩子们对数学爱到尖叫的数！学！老！师！傲德老师，北京大学硕士，知名数学老师。

最强大脑第七季明星选手，漫画数学“傲德来啦”创办者。

傲德老师被称为“最懂教育的数学老师”，从教近十载，所获好评不计其数。

在他看来，培养出感知数学魅力的灵魂，远比训练只会呆板计算的个体要有意义得多。

在他的课堂里，说唱、表演、漫画齐聚一堂，这些新颖的教学手段让数学课不再枯燥。

他在用实际行动坚守着教书育人的初心，也在用创新的精神尝试着教育更多的可能。

一年级数学奥得老师

一年级数学奥得老师
我们的奥得老师是一年级数学老师，她烫着一头秀丽的卷发，圆圆的的脸蛋上长着一双会说话的大眼睛，还有一张让我们每一个同学都佩服得五体投地的小嘴。

红润的脸蛋水灵灵的，漂亮极了！
我们的数学老师是个会“变”的老师。

上课时，如果有同学不听话，她就会“大发雷霆”，把你狠狠的批评一番，然后再慢慢地给你讲道理，让你“恨”她的同时逐渐地消了气，因为她是为我们好。

记得有一次，数学老师出了一道题，是让画射线的。

有的同学说得用无数小时才能把射线画完，但我不这么认为，我举起我的小手说：“老师，我只用两分钟就行。

”老师说“噢，你上来试一试？”我走到讲台，在黑板上写了一句话：从一点出发，可以画无数条射线。

老师看了看我这句话，微笑着对同学们说：“秦数学家说的对不对？”“对！”同学们大声的喊道。

我暗想，数学老师讲课可真幽默，不过我心里倒是美滋滋的！
通过这件小事，使我真正地对数学产生了浓厚的兴趣，数学成绩也越来越好。

感谢我的数学老师，您的教诲之恩使我终生难忘！我一定努力学习，不辜负您的厚望，将来成为一个真正的数学家！。

别让分数成为亲子关系的爆炸按钮

别让分数成为亲子关系的爆炸按钮作者：王霞来源：《分忧》2020年第10期期末考试结束后，群里就陆续接到家长的反馈。

最开心的是宇航妈。

激动的她竟然把字都打错了。

原因是孩子这次的检测，作文只扣了0.5分，是班级里扣分最少的，总分数也是孩子历史上取得的最好的成绩。

这是这次疫情催生的我的作文网课班上的家长和孩子们，他们都是听了我的作文音频公开课慕名而来。

孩子们年龄不一，学习态度、习惯也不尽相同。

平时的学习成绩也是有高有低。

包括家长对待孩子学习的态度和方法也是五花八门。

像宇航妈这样为孩子取得好成绩而兴高采烈的比较常见。

孩子考试他们通常是晴雨表，考好了兴高采烈，各种奖励，什么要求都满足;考不好则乌云满天，即便没有打骂，也是各种打击，训斥指责，特别是和“别人家的孩子”来进行比较，对孩子的心理依旧存在很大的伤害。

面对这种家长，我一般会在鼓励之余泼些冷水。

常常有家长和我玩笑说：王老师，您就让我多高兴一会儿呗。

我则回复说，现在让你少高兴一点，是为了让你有更多高兴的机会。

之所以这样提醒，是因为他们的这些表现，不知不觉中就传递给孩子们一个信息：只有分数最为重要。

这既给孩子增加了压力，也很容易使得孩子心理上产生偏差。

我曾接过一个二年级的班级。

班上有个小男孩叫万博，平时表现不错。

可就是这个小万博，但逢考试，总会偷眼瞄同桌的。

我一般悄悄点点课桌来暗示他，可我一转身他还是照旧。

这让我感到很是奇怪。

一般这个年龄的孩子，对成绩的想法还不多，绝大多数的孩子也想不到作弊。

也许是我提醒的次数多了，后边的同学跟我说：老师，他一直这样，有时他还偷偷看书呢。

万博听了也不反驳，只是把头藏在肘弯里不吭声。

体育活动课上，我带着孩子们在操场上运动。

自由活动时，我看到万博的鞋带散了，就拉着他坐到操场边上让他系鞋带。

我看他小手不太灵便，就去抓住，想手把手教。

结果他一机灵，痛呼了一声。

我吓了一跳，再一看，手心是红肿的。

再三委婉地探问下才知道，这是因为前一天的单元小检测，数学成绩不够理想，被他妈妈打的。

面对初三老师呼吁家长别把分数看的太重

面对初三老师呼吁家长别把分数看的太重
有不少新初三生家长为了学习整天对孩子唠叨，这使孩子感到了压力，也很不耐烦。

有关老师提醒考生家长，要放松心态，别把分数看得太重。

“快开学了，我妈看见我就念叨：别老玩，该用功啦。

初三很关键，不好好学可不行。

”李蕾开学就上初三了。

她说，上了初三，不仅要面对繁重的学习任务，原本放松的弦儿，现在一下子要绷紧，家长又天天唠叨，让她觉得特别紧张，不知道该干些什么。

据了解，像李蕾这样的初三生不在少数。

这类学生的特点是开学后升入初三，学习压力一下子增大，从心理和学习上有些不知所措。

东直门中学老师杨革华表示，升入初三后，考生每天都要面对各种测验，考生的课业压力增加。

这样的学习节奏让很多考生不太适应。

有的考生学习明明很努力、认真，但是考试成绩却下降了。

遇到这种情况，家长不要一味地埋怨孩子，更不要把分数看得太重，而是要帮助孩子分析原因，树立学习信心。

另外，上了初三，很多家长用各种各样的补习班填补孩子的课余生活。

孩子自己的时间没有了，会更手忙脚乱。

因此，家长每周至少要给孩子保留半天的自学、复习总结的时间，让他们对老师课上讲的知识反思、整理，更好地消化吸收。

对于不善于自我分析和制定计划的同学，最好能咨询校内或校外的有经验的老师,如成都学而思名师会经常开公益讲座（成都学而思9月秋季班开课）帮孩子一起分析和规划，制定出最适合自己的学习步骤。

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2024年-人教版语文八年级上册孩子学习粗心,家长巧妙应对

孩子学习粗心，家长巧妙应对导语:学习粗心是小学生的通病，做作业、考试时，明明会做的题，总是莫名其妙地出错，让家长和老师格外头疼。

今日的家长课堂，我们邀请教育学博士、学习障碍研究专家魏锦琳女士，与家长朋友们共同探讨解决之道。

粗心大意非小事杜筌慧（7岁男生的妈妈）：我儿子是小学一年级新生，最近的几次考试成绩很不理想，只有80多分，在班级里算差的。

我以为他没有学会，可是卷子发下来，那些错题他都会做，就是太粗心了。

比如，每个段落的第一行要空两格，我教了他无数次，他也晓得，可一考试就忘了。

现在我非常焦虑，如果孩子上小学一年级就落后，对他的影响会非常深远。

请问，孩子学习粗心是什么导致的？李燕南（10岁男生的妈妈）：我儿子学习也粗心，考试不知丢了多少分。

每次试卷发下来，他都大叫冤枉，因为做错的题都很简单，都是因为他太粗心了。

他很聪明，悟性很好，学什么都很快，可就是马大哈，我拿他一点办法都没有。

学习粗心，莫非是遗传基因不好？他爸爸就是个粗心大意的人，经常丢三落四的。

魏锦琳：孩子学习、考试时粗心大意，专业的说法是注意力集中障碍。

心理学研究表明，一心是可以二用的，这叫做注意力的分配。

例如，老师一边讲课，一边观察学生听讲的情况，学生一边听课，一边记笔记，等等，都是一心二用的例证。

但是，注意力的分配是有条件的，即同时进行的两项活动中，其中必须有一项是十分熟练的。

同时进行的几项活动之间的关系也很重要，如果它们之间毫无关系，那么同时做好两件事是有困难的，必然导致粗心。

这是孩子学习粗心的根本原因。

小学生，尤其是男生，集中注意力的能力较弱，学习时很容易被其他事物转移注意力，所以粗心现象较严重。

通常情况下，进入初中以后，学习粗心现象会有所好转，但家长不可掉以轻心，因为一旦孩子养成了粗心的习惯，纠正起来会相当困难，严重的可能演变成心理障碍，给学习和生活造成极大困扰。

另外，导致孩子粗心的原因还有以下四个方面：第一，孩子的视觉记忆和辨识能力较弱；第二，家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之孩子就养成了习惯；第三，孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉；第四，孩子功课太多，做作业时紧追慢赶，往往丢三落四，忙中出错。