图书馆知识竞赛活动

2016 年春伟星小学图书室知识竞赛活动方案

一、知识竞赛目的

为弘扬人文精神，展现当代小学生丰富的文化素养，促进书香校园的气氛，营造文明的学习氛围，我校图书馆将举办以“书香溢轻工，悦读伴我行”为主题的知识比赛，积极倡导“读书使生命展翅，知识让生命飞翔” ，强化图书馆在小学精神文化建设中的重要地位，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯。

知识竞赛活动主题：“书香溢轻工，悦读伴我行” 知识竞赛活动宗旨：“博学、修身、励志” 举办单位：伟星小学图书馆

征文时间：2016 年3 月至4 月

征文对象：一至六年级学生

二、活动流程

（一）宣传工作

宣传制作本次活动的海报和宣传板，宣传板放于图书馆门口，海报张贴于学校公告栏。活动部打印本次活动的通知和报名登记表，分发给每个班级的班长。通过学校广播对本次活动进行报道。

（二）活动准备

“书香溢轻工，悦读伴我行“知识比赛策划书

本活动分为三个阶段

第一阶段：选择题抢答（共50题，每题答对得2分，答错扣

2 分）（共100 分）

第二阶段：判断题抢答（共50题，每题答对得2分，答错扣

2 分）（共100 分）

第三阶段：问答题抢答（共30题，每题答对得3分，答错扣

3 分）（共90 分）

（三）活动流程

1. 由活动策划人进行宣布活动内容和要求。

2. 由每对阐述自己队的队名和口号。

3. 宣布活动开始。

4. 由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛。

5. 由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛。

6. 由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况。

7. 将进行评出优秀班级和优秀个人，并给予奖励，由校长对本次活动进行点评及总结，由策划人龚文英宣布本次活动结束

（四）注意事项

1. 答题开始抢答时，要举手+报告，并站起来回答，答题时其他人不得喧哗。

2. 计时人员和计分人员要公平和公正。

3. 本活动将进行2 个多小时。

4. 评分细则由参赛文章由图书管理人员和相关老师评选。

5. 奖励设置。一等奖：2 名、二等奖：2 名、三等奖：3 名。

（五）活动后期工作活动结束后，将活动中收集到有关读者对图书馆提出的建议、愿望和要求及时反馈给图书馆。

伟星小学

年3 月20 日

2016

2016 年春伟星小学图书室知识竞赛获奖名单一至三年级知识竞赛活动结果如下：

一等奖：一（3）班李子玉、二（1）班黄丹

二等奖：三（1）班黄皓轩、三（2）吴波

三等

奖：

一（2）班曾诗雨、一（1）班陈梓涵

四至六年级知识竞赛活动结果如下：

一等奖：四（2）班李浩泽、四（1）班李田

二等奖：五（1）班刘紫含、六（1）班王瑞

三等奖：六（1）班黄诗琪、五（1）班黄俊豪、四（2）刘雨涵

伟星小学

2016 年3 月23 日

2016年春伟星小学图书室知识竞赛活动总结

为了进一步发挥图书室的作用，丰富学生课余生活，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，提高学生的阅读能力，培养学生良好素质，学校开展了“书香溢轻工，悦读伴我行” ？为主题的知识竞赛活动。通过各年级的积极发动，精心组织，收到了预期的效果。其主要表现在以下两个方面：

一、认识明确，组织得力。？

为组织好知识竞赛活动，培养学生良好素质，学校从实际出发，制定活动方案，进行了认真部署和广泛发动，使学生充分认识到开展读书活动的意义，充分认识到开展读书活动是提高个人素质的需要，也是丰富生活的需要。各班都认真地按要求高质量地完成了任务，使活动开展的深入扎实，有声有色。？？

二、效果清晰明显。？

通过知识竞赛活动的开展，活跃了学校生活，丰富了学生知识，发展了学生特长，陶冶了学生的情操，强化德育教育，培养了学生荣誉观和上进心，同时也促进了学校图书角、图书室建设。

2016 伟星小学

年3月28日

2016年春伟星小学图书室知识竞赛活动图片

孩子们正积极参加知识竞赛活动的，想要很好的表现一下自己。