以微信为话题

以微信为话题

以微信为话题（一）：自从有了微信

现在人们之间的交流方式用得最多就数QQ和微信了，这不，自从老妈的手机安装了微信，她就变成一个十足的"微信迷".老妈已经离不开微信了，我取得了一点点成绩，她要发微信，我们出去旅游她要发微信，就连某天她烧了好吃的菜也要发微信……

有次，我从学校拿回来一张奖状，老妈看了以后连忙拿出手机拍照发微信。"老妈，我肚子饿死了，你赶快去烧饭吧！""等一下，看看有没有人点赞。"我只好坐在边上等，几分钟过去了，我说："好了吧？要点赞的话早就点了。"老妈却不紧不慢地说："再等会，好多人点赞呢，还有评论呢，都在夸你呢。"于是老妈又看了一会儿，我实在忍不住了，"老妈，好了吧，我要饿得前胸贴后背了。""再等会儿"就这样时间不知不觉过了一个多小时，我实在不能等了，悄悄从老妈身后夺走了她的手机，天哪，她居然翻到了几个月前的微信。

一天晚上，我在房间里写作业，老妈坐在我

的床上看手机刷微信。突然，我有题不会做，便

向老妈请教，"老妈，这题什么意思啊？我看不懂。"老妈听了以后，不耐烦地放下手机来指导我，教

完之后又去看微信朋友圈了。过了一会儿，我又

遇到了一题不会做，只好又请老妈帮忙，"老妈，

我又有题不会，你连刚才那题都会做，这题应该

也会，快来教教我。"我本以为老妈听了会来教我的，没想到老妈一脸茫然地看着我："我刚才一直

在看微信呀，什么时候教过你，你又神游了吧。"

我无奈地对老妈说："是你太健忘了，看微信太着

迷了吧，做过的事情一会就不记得了。"

今天吃晚饭时，老妈扒了几口饭，就立刻打

开手机看起微信来，饭也不吃了，眼睛专注盯着

微信，为了防止老爸偷看，她把手机背着老爸，

我见她这样奇怪，就提醒她："老妈，吃饭啦，再

不吃，饭菜凉啦。"老妈眼睛都不抬一下，"马上，等我把这个链接看完。"过了一会，她又说把什么

新闻看完，然后又翻到订阅号，我都快吃完了，

她才吃了几口。

自从有了微信，老妈已经不再是以前的老妈了，好像微信是她的女儿，她天天盯着微信。我

多么希望回到没有微信的时候。

以微信为话题（二）：用微信要合理

王翊嘉4年级

微信太方便了。随时随地，想发就发，快如

飞船，发转全球。当然微信也有坏处，想发就发，太过随意；刷屏太多，脑袋必渣；迷上微信，眼

镜来也。当然这句话说的并不是我，就是我们班

著名的微信群——捉妖记。在这里，同学们简直

就是发疯了，有些男同学故意在群里挑衅女同学。所以上学的时候，嘿嘿，你们应该知道结果，我

们班的女同学个个都比老虎还凶猛，男生们都被

女生揍得屁滚尿流的。这就是乱发微信的结果！

还有一个同学简直不可理喻，他所有的表情包全

部发在微信上了，他可是我们班的表情大王啊！

将近300个表情像潮水一般的发在微信上，手机卡得动都不能动。这就是乱发微信的结果。还有些

同学乱写写股市来说群主，"锄禾日当午，地雷埋

下土。群主来跳舞，炸成二百五".群主看了，大

发雷霆，一下就把他们踢出了微信群。这就是乱

发微信的结果！

总而言之，要不乱用微信，合理地使用微信。

以微信为话题（三）：

微信这个东西说也说不清楚，有坏处也有好处。但是呢，我还是一个忠实的微信党。

在微信上啊，好处多到不行哒。抢红包，分

享趣事,约起来！记得有一次，美术老师用微信发

了一个消息在群里，上面写着第二天要带的美术

工具，这消息一传十，十传百，连没有微信的同

学都知道了。第二天，带工具的同学比往常多多了。从此，我们班的工具就都从微信上通知，从

十个不带工具到八个、六个、四个……最后一个

都没有了。同学不禁感慨；微信太方便了。

说到利，当然也有弊。对我来说，微信唯一

的缺点就是太方便了。()比如；你正编辑一个信息，却因为写错一个字，这句话就变成了一句骂

人的话。而且只有在两分钟内能撤回，你发现时，可能已经无法挽回了，而且在微信上解释也很麻烦。记得有一次，一个朋友就以为家长在群里发

了信息，而影响他和朋友的友谊.

所以作为一个微信党，学会抢红包，筛选信息，会发消息是必备技能！

以微信为话题（四）：微信，我的空中课堂

微信，是现在最热门的通讯工具。它能语音、视频、发红包……它，还是我的空中课堂，我可

喜欢它了。

去年秋天，妈妈给我在千里之外找了一个作

文辅导老师。哈哈，你一定很惊讶，这么远，怎

么教作文呀？不着急，我们不是有微信吗？

每周六的晚上，我早早坐在书桌前，捧着手

机等待张老师温柔的声音在我耳边响起。我们的

空中课堂遇到第一个难题是没素材。俗话说：巧

妇难为无米之炊。没素材怎么能写出作文呢？不

要紧，张老师可是有名素材大师。

她寄给妈妈几张精心制作的卡纸，让妈妈一

张一张给我猜。她在封面上写上主题："猜猜我是谁？"又在第一张卡纸里写出人的外貌，让我根据

这个外貌猜三个相关的人物。在第二张卡纸里写

出人物的性格，缩小猜测的范围，最后，她给我

写了一封长长的信。

周六，我们又在空中微信课堂"相遇"了。我

和张老师眉飞色舞地聊着猜谜游戏的过程。张老

师耐心地听我讲完，她满意地说："你把你刚才说

的内容写下来，就是一篇完美"张老师说："甜甜，把刚才说的写下来，就是一篇好作文。"我嘟着嘴

巴对张老师说："我不会写。"张老师哈哈大笑："

甜甜，你知道我们交流为什么不用语音聊天和视

频聊天，而是这么费力地在对话框里一句一句聊呢？这是为了方便你回听上课内容。你边听边把

你刚才讲的内容记录下来就行。"

果然，写作文就这么简单嘛！从此，我爱上

了这个空中课堂。我还根据《猜猜我是谁》这个设计，在妈妈生日的时候创作了一个素材。我先递

给妈妈一张纸条，接着告诉她寻找礼物的游戏规则。最后，她在纸条的提示下分别在冰箱上，古

筝下等地方找到写有拼音字母的卡纸。又把这些

字母"C-H-U-G-U-I"拼起来在橱柜里找出了礼物。

就这样《妈妈寻宝记》新鲜出炉，这篇作文还发表了呢！

为了解决素材这个问题，张老师让我多观察，多记录。可我时常马马虎虎写上一句就算完成任

务了。于是，我们的空中课堂就成了一问一答式

的侃大山。张老师在看到我的素材里写着"今天爸

爸又回来了，我又要回小床了",就和我说了很多

陈实哥哥赖床的故事,这一下子就打开了我记忆的

闸门，我把自己如何成功赖在爸爸妈妈床上的事

情一股脑儿写了下来。《赖床记》引起了好多小读