我能做到的事情

2.我能做到的事情

【活动目标】

1.知道应该学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦。懂得自己是家庭的一员，应该承担力所能及的家务劳动。懂得“温暖的家”要靠家庭成员共同努力来营造。

2.初步具有料理自己生活的能力。能够承担力所能及的家务。

3.学会关爱家人，关心家庭生活。愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

【教学准备】

1.《我的一天》、《爸爸妈妈的一天》调查表

2.电脑课件

【教学过程】

一、歌曲导入

同学们喜欢听歌吗？今天我给大家带来一首歌曲，请大家认真听，听听歌中唱的是什么？

预设生：自己的事情自己做

预设生：要自己做一些事情

师：是啊，我们长大了，有些事能做了，今天就让我们一起谈谈“我能做到的事情。”

二、课前调查交流。

师：同学们，课前老师请每位同学根据生活实际，采访了自己的爸爸妈妈，分别做了一次《爸爸妈妈的一天》和《我的一天》的小调

查。下面，我们一起来交流一下。

1.集体交流《爸爸妈妈的一天》调查情况。

（1）让学生仔细听同学调查的情况，并联系自己的调查后，说一说感受到了什么。

预设：感到父母辛苦。

（2）看《我的一天》的调查情况汇总表，让学生仔细看数据，说说看懂了什么？有什么想说的吗？

预设，有些事情需要自己做，不能再麻烦父母了……

小结：听到你们的回答，老师感觉你们都是懂事的孩子。作为家庭的成员，虽然年龄小，但是一个家离不开我们每一个人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，做力所能及的家务活，也是我们每个同学的责任。现在就让我们一起行动起来吧！

三、我能为家做些什么？

1.出示课件：我能为家做些什么

2.对照表格，打算自己能做的事情打对号，仍需要父母帮着做的说说原因。

预设生：全自己做的。师：想对他说什么？你父母会同意吗？

预设生：怕摔坏碗，不让我刷。板书理由，下一环节处理。

小结：帮助爸爸妈妈做了自己力所能及的事情，就可以让爸爸妈妈有更多的时间休息，用更充沛的精力去工作。因为他们不仅是我们小家的成员，更是社会这个大家庭的一员，你们的一个小举动，作用多么大！

四、遇到问题怎样对待？

1.解决刚才学生在做家务的时候遇到的问题。

其他同学想解决办法、给父母打电话现场解决。

2.其他问题集体交流，适时板书。虚心学习，勇于实践。

小结：其实就像同学们说的那样，做家务并不难，只要虚心学习、勇于实践、敢于承担，就一定能做好，就能为父母减轻负担，能为家庭尽自己的责任。

五、填写孝心卡

1.完善孝心卡，请家长监督，一周后评比。

2、小结：同学们，虽然我们年龄小，但是希望每位同学用自己的实际行动，尽自己的责任，做一个勇于担当的合格小公民，与爸爸妈妈一起构建温馨和谐的小家，为和谐社会做出应有的贡献。