三年级上册语文一课一练-10.五花山｜语文S版(2016)(含答案)

10 五花山

一、下列加点字的读音有误的一组是（ ）。

A.涂．过（t ú ） 一簇．（z ú）

B.染．色（r ǎn ） 紫绒．(r óng )

C.幕．布(m ù ) 剧．

场(j ù) 二、读拼音，写词语。

1.z ǐ h óng （ ）的枫叶h ǎo xi àn ɡ（ ）一团hu ǒ mi áo （ ）在跳跃。

2. t òu ɡu ò（ ）玻璃窗，我发现妈妈的zu ǐ ji ǎo （ ）露出了一丝笑意。

三、选字组词。

（ ）村 广（ ） 公（ ） 赶（ ）

（ ）眉 （ ）房 （ ）鹂鸟 （ ）色

四、照样子，写词语。

跟我学

表示颜色的比喻式词语 这些词语是在表示颜色的词前面加上实物名，这不

仅形象地写出了某种事物的颜色，使人感到鲜明清晰，好像亲眼所见一样，语言简

练、明快。

例：火红 （一种实物+颜色）

五、按要求完成句子练习。

1.风一吹，树林跳起舞来。（先回答问题，再仿写这样的句子）

（1）这个句子采用了 的修辞手法，就是把事物当作 来写了。

（2）仿写： 。

2.不管．．是大的还是小的，都．

像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 （用加点词语写句子） 。

六、根据课文内容选择填空（1——3，）或填空（4）。

浓浓的 浅浅的 五颜六色

1.春天的五花山是（ ）绿色。

2.夏天的五花山是（ ）绿色。

3.秋天的五花山是（ ）的。

基础过关

农 浓 场 厂 黄 共 紫 紧

4.冬天的五花山会是（ ）的

七、阅读短文，回答问题。

①秋天的山哪，可不再是一个颜色了。下过一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里紫绒幕布；

只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还样那么翠绿。

②秋天的山就是这样的五颜六色，金黄，火红，翠绿……人们给这座山起了个

好听的名字，叫“五花山”。

1.找出语段①的中心句，用“ ”画出。

2.秋天的五花山都有什么颜色？用“○”圈出来。

3.画线句子运用了（联想 比喻 拟人）的写作手法。（用“√”标出正确答案）

你能运用这种写法，把下面的句子补充得更生动具体吗？

（1）无数枝桃花在微风中颤动，好像

（2）天上的星星一眨一眨的，好像

八、课外阅读。

庐山的云雾（选段）

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一（ ）轻烟，转

眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一（ ）四蹄生风的白马，还没等你

完全看清楚(ch ǔ)，它又变成了漂浮在北冰洋上的一（ ）冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1.把下面的量词填入合适的括号里。

匹 缕 座

2.在文中找到表示下面意思的词语，写在“（ ）”里。

（1）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。（ ）

（2）留恋得忘记了回去。（ ）

3.第一自然节是围绕那一句话来写的，用“ ”。

4.庐山云雾的特点是 ，分别用了 、 、 等词

语和 、 、 、 等词语来说明

。

探究应用

5.选段体现了作者对庐山云雾的之情。

九、妙笔生花。

展开丰富的想象，用“有的……有的……有的……”写一段话，内容是关于“校园内花坛里的花”或“操场上的人可真多呀”的。

花园里的花可真好看啊！

参考答案：

一、A

二、1.紫红好像火苗 2.透过嘴角

三、农浓场长共黄紧紫

四、梨黄茄子紫金黄

五、1.（1）拟人人（2）树叶跳起了欢快的舞蹈。 2.不管爸爸还是妈妈怎样劝说，

我都没有从忧伤中走出来。

六、1. 浅浅的 2. 浓浓的 3.五颜六色 4.洁白

七、1. 秋天的山哪，可不再是一个颜色了。 2.金黄色杏黄色火红色紫红翠绿

3. 联想（1）一群仙女穿着粉红的裙子在跳舞。（2）无数颗眼睛在跟你说话。

八、1. 缕匹座 2.（1）瞬息万变（2）流连忘返 3. 庐山的云雾瞬息万变。

4. 瞬息万变刚刚转眼间还没等轻烟九天银河白马北冰洋

5.

喜爱和赞美

九、示例：有的像睡美人在睡觉，有的像仙女在跳舞，有的像女孩害羞地观看着什么……