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科学实验报告【14篇】

科学实验报告【14篇】

科学实验报告【14篇】科学实验报告(精选14篇)科学实验报告篇1实验一:实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验材料:制取一瓶二氧化碳备用,制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程:1)、将澄清的石灰水倒入烧杯中,观看澄清的石灰水是什么样子的,2)、倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃后观看现象。

实验结论:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验二:实验名称:研究固体的热胀冷缩实验材料:固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程:(1)铜球穿过铁圈(2)、给铜球加热,不能穿过铁圈(3)把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈实验结论;固体有热胀冷缩的性质实验三:实验名称:研究液体的热胀冷缩实验材料:细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程:(1)细管插在胶塞中间,用胶塞塞住瓶口(2)、往瓶里加红颜色的水(3)把瓶子放入水槽中,记下细管里水的位置。

(4)往水槽里加热水,观看细管里水面的位置有什么变化。

实验结论;液体有热胀冷缩的性质实验四:实验名称:研究气体的热胀冷缩实验材料:气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程:(1)把气球套在平底烧瓶口(2)、把烧瓶放在热水中,欢察现象。

(3)把烧瓶放在冷水中,欢察现象。

实验结论:气体有热胀冷缩的性质实验五:实验名称:空气的成分实验材料:水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴实验过程:(1)把蜡烛放在水槽中点燃,罩上饮料瓶,拧紧瓶塞。

观看现象。

(2)、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。

(3)拧开瓶盖,迅速将火柴插入瓶内,观看现象实验结论:空气中至少有两种气体,一种气体支持燃烧,另一种气体不支持燃烧。

科学实验报告篇2实验目的1.掌握可逆电池电动势的测量原理和电位差计的操作技术2.学会几种电极和盐桥的制备方法3.学会测定原电池电动势并计算相关的电极电势实验原理但凡能使化学能转变为电能的装置都称之为电池(或原电池)。

可逆电池应满足如下条件:(1)电池反响可逆,亦即电池电极反响可逆;(2)电池中不同意存在任何不可逆的液接界;(3)电池必须在可逆的情况下工作,即充放电过程必须在平衡态下进行,即测量时通过电池的电流应为无限小。

有趣的科学小实验十个小实验

有趣的科学小实验十个小实验

有趣的科学小实验十个小实验
1.飞行器模型:制作纸飞机、纸直升机等模型,探索空气动力学原理。

2.磁悬浮列车:使用磁铁和导体制作一个悬浮在空中的小列车,研究磁力和电磁感应。

3.水火箭:利用压力和空气动力学原理,制作一个能够飞行的水火箭。

4.光的折射:通过将光线通过不同介质中观察其折射现象,研究光的传播规律。

5.音叉实验:使用音叉和水杯,观察不同频率的声音对水面的影响,研究声音传播原理。

6.阻力实验:通过改变物体形状和表面材质,测量不同条件下的阻力大小,研究阻力的影响因素。

7.电磁铁:使用铁芯、线圈和电源制作一个简单的电磁铁,观察其吸引力和磁场效应。

8.镜面反射:利用平面镜和凹凸镜,观察光线的反射现象,研究镜面反射规律。

9.音叉共振:使用音叉和玻璃杯,调整音叉频率,观察共振现象,研究共振原理。

10.颜色混合:使用彩色滤光片和光源,观察不同颜色的光线混合后的效果,研究颜色的原理。

(完整版)小学生科学实验大全

(完整版)小学生科学实验大全

(完整版)小学生科学实验大全小学生科学实验大全
实验1:浮力实验
材料:
- 水
- 空心塑料球
- 玻璃杯
操作步骤:
1. 把玻璃杯装满水。

2. 把空心塑料球放入玻璃杯中。

3. 观察空心塑料球会不会浮在水面上。

结论:
空心塑料球会浮在水面上。

这是因为空心塑料球的密度比水小,所以受到了浮力的作用。

实验2:色彩转移
材料:
- 两杯水
- 食用色素(红色和蓝色)
操作步骤:
1. 把一杯水加入红色食用色素,另一杯加入蓝色食用色素。

2. 把两杯水慢慢倒入第三个空杯中。

结论:
当红色和蓝色的水混合在一起时,会变成紫色。

这是因为色彩混合的原理。

实验3:磁力实验
材料:
- 磁铁
- 钉子
操作步骤:
1. 将磁铁靠近钉子。

2. 观察钉子是否受到磁力吸引。

结论:
磁铁会吸引钉子,这是因为磁力的作用。

......
(继续编写更多的实验内容)
总结:
以上是一些适合小学生的简单科学实验,旨在培养他们的实验观察和分析能力。

希望这些实验能为小学生们带来快乐与学习的机会。

15个超棒的有趣科学小实验(5-12岁)

15个超棒的有趣科学小实验(5-12岁)

给大家推荐15个超棒的科学小实验,仅仅用一些最基本的日常生活用品就可以完成,不仅简单还趣味十足!让孩子在亲手实验中感受科学的奥妙、爱上学习吧。

1.彩色花朵实验道具:白色的康乃馨、食用色素、水、杯子让孩子观察植物是怎么通过吸收彩色的水将花瓣的颜色改变的2.神奇的水袋道具:铅笔、塑料口袋在一个装满水的口袋用铅笔直插而过,口袋里的水却没有漏。

你也可以做到!3.气压的作用道具:白煮蛋一枚,瓶口略比白煮蛋小的瓶子一个,酒精棉球将酒精棉球点燃后丢入瓶中,迅速将白煮蛋放在瓶口上,观察白煮蛋因气压的作用慢慢滑入瓶内(类似于拔火罐)4.钓冰块道具:冰块、绳子、盐先在冰箱里冻块冰块,让后让孩子用线绳把它钓起来,能钓起来吗?肯定不能,哈哈。

现在把冰块上面撒点盐,按住线绳10秒钟,再试试哦!是不是可以顺利的把冰块钓起来啦?5.植物与气候道具:水、干松果我们知道,松树为了能更好的传播它的种子在雨季来临的时候松果是紧闭的,只有当雨季过去,天气比较干燥适合松果中的孢子飞出更远的距离的时候,它就会打开。

通过这个实验来观察松果在环境不同的情况下产生的变化。

6.静电现象道具:气球、小纸片将气球与衣服等物体摩擦,使其产生静电,然后将小纸片吸附起来。

7.互不理睬的气球道具:气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线把两只气球吹满气,绑好以防止漏气,并用细线连在一起。

让孩子用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,然后提起线,会看到两只气球分开了。

物体因摩擦而带的电,不是正电就是负电。

由于两个气球都被绒布摩擦后带上了同种电荷,所以会互相排斥,自然就分开了。

8.利用自制降落伞观察空气阻力 道具:塑料袋、绳子、小物品9、 神秘熄灭的蜡烛道具:可乐、蜡烛刚打开的可乐,平口接触点燃的蜡烛,蜡烛很快就熄灭了。

10. 固态到液态的转化道具:彩色蜡笔、电吹风将彩色蜡笔排成一排固定在纸板上,用电吹风加热使其融化,这个办法来做彩虹瀑布不错11.观察糖如何结晶道具:糖、食用色素、水、搅拌棒将食用糖倒入开水中不断搅拌直到糖溶液饱和(就是不论你如何搅拌杯子底部的糖都不再溶解了),然后加入少量食用色素,将一根搅拌棒吊在杯子中间,一头放在糖水里,24小时后就会有结晶附着在搅拌棒上,并且结晶会随着时间推移而增长。

趣味化学实验大全

趣味化学实验大全

趣味化学实验大全
1. 火焰变拳头实验
实验材料:
- 喷雾器
- 酒精
- 火源
实验步骤:
1. 将酒精倒入喷雾器中;
2. 点燃火源;
3. 用火源点燃从喷雾器中喷出的酒精;
4. 酒精着火时,通过喷雾器将火焰喷出;
5. 火焰遇到空气后,形成一个巨大的火焰拳头。

2. 乳胶内火花实验
实验材料:
- 乳胶
- 干冰
实验步骤:
1. 在一个中放入一小块干冰;
2. 往里倒入适量的乳胶;
3. 密封;
4. 等待一段时间后,打开;
5. 在黑暗的环境下,可以看到乳胶内产生美丽的闪电般的火花。

3. 彩虹火焰实验
实验材料:
- 铜离子溶液(可通过铜片和硝酸反应得到)
- 锂离子溶液(可通过锂金属和水反应得到)
- 钠离子溶液(可通过钠金属和水反应得到)
- 火焰源
实验步骤:
1. 将铜离子溶液、锂离子溶液和钠离子溶液分别倒入三个中;
2. 将火焰源点燃;
3. 依次将铜离子溶液、锂离子溶液和钠离子溶液倒入火焰中;
4. 可以看到火焰随着不同离子的进入,产生不同颜色的火焰,
形成美丽的彩虹效果。

这些趣味化学实验可以让学生在实践中更好地理解化学的原理,并培养他们对科学的兴趣和好奇心。

希望这份实验大全能够帮助到您。

100个科学小实验

100个科学小实验

100个科学小实验
这篇文档将介绍一些简单又有趣的科学小实验,通过这些实验,我们可以观察
自然界中的一些重要现象并了解一些基本科学原理。

这些实验大多可以在家中进行,并需要的材料也都比较容易找到。

下面列举了100个有趣的科学小实验,希望能
够激发您对科学的兴趣。

1.吹蛤蟆出气球
2.用塑料袋制作火箭
3.制作一个可拓展的气球飞船
4.研究自由落体现象
5.制作简易电磁炮
6.切一个卡片,从卡片中穿过一个气球
7.冰水机制作
8.制作个人式电子航模
9.用巧克力、葡萄干、糖、鸡蛋、奶油,制作卡兜仔。

10.测量水的密度 - 水是不压缩的
11.磁铁吸引洋钱
12.在冷气的条件制作冷凝水
13.解释有些铁字油在电子磁的情况下铁火炉没有被烧坏
14.阴极射线实验
15.蛋壳上可以使用火柴呛骨
16.在瓶子中塞入火柴头
17.我们可以将不同形状的结构放在一瓶中轻轻的拧开目的,结构的形
状对于火瓶彬有影响
18.使用硬弹簧和薄磁条磁铁装在硬曲线中朗尼斯法下垂似白病题结构
19.利用气功量计重口
20.划水灯制能起动。

……(后续内容超出1500字,略)。

十个简单的科学小实验步骤

十个简单的科学小实验步骤

十个简单的科学小实验步骤以下是十个简单的科学小实验的步骤:实验一:水的实验材料:-一个空玻璃杯-清水-一个塑料勺子-一个小纸片步骤:1.将空玻璃杯放在平坦的表面上。

2.用塑料勺子轻轻地将清水倒入杯子中,直到杯子装满水。

3.用小纸片覆盖住杯子的顶部。

4.快速地将杯子倒过来,保持小纸片在杯子的底部。

5.缓缓地放开手,小纸片仍然保持在杯子底部,水不会从杯子中流出。

实验二:气球与醋实验材料:-一个透明的塑料瓶-白醋-小苏打粉-一个漏斗-一个气球步骤:1.将漏斗放入瓶口,将小苏打粉倒入瓶子中。

2.慢慢地倒入白醋,直到瓶子装满。

3.将气球拉伸一下,将其套在瓶子的口上。

4.观察发生了什么?气球会膨胀起来,因为醋与小苏打产生了化学反应。

实验三:鸡蛋浮沉实验材料:-一个干净的玻璃杯-清水-一个新鲜的鸡蛋-盐步骤:1.将玻璃杯装满清水。

2.轻轻地将鸡蛋放入杯子中,观察它是否浮在水上。

3.慢慢地向杯子中加入盐,同时观察鸡蛋的变化。

4.当鸡蛋浮在水面上时,说明加入的盐数量达到了饱和。

实验四:香蕉变色实验材料:-一个新鲜的香蕉-柠檬汁步骤:1.将柠檬汁倒入一个碗中。

2.将香蕉在柠檬汁中浸泡一段时间。

3.观察香蕉是否慢慢变色。

柠檬汁可以防止香蕉变黑,因为其中的柠檬酸能抑制香蕉内部的酸化酶。

实验五:光的折射实验材料:-一个透明的杯子-饮料吸管-水-食盐步骤:1.将杯子装满水。

2.向水中加入一些食盐,搅拌均匀。

3.慢慢地将饮料吸管插入杯子中,但不要碰到杯子底部。

4.观察吸管呈现的形状。

水中的折射使得吸管的形状看起来弯曲了。

实验六:长毛绒玩具电击实验材料:-一个长毛绒玩具-尼龙线(绝缘材料)-积木或者其他支架步骤:1.将玩具的一只手足用尼龙线系在支架上。

2.用手或其他物体轻轻地摩擦另一只手足。

3.用手靠近玩具的摩擦部位,观察玩具周围是否会产生静电火花。

实验七:洗手液和胡椒粉实验材料:-一个浅盘-清水-一小撮胡椒粉-洗手液步骤:1.在浅盘中放入一些清水。

儿童简单100个小实验

儿童简单100个小实验

以下是一些适合儿童的简单实验,可以帮助他们探索科学世界:1. 风筝飞行:制作一个简单的纸风筝并试着让它飞起来。

观察风筝在不同风力下的表现。

2. 气球充气:使用小气球和一个塑料瓶,通过将瓶口与气球连接,观察气球如何膨胀。

3. 彩色花朵:将白色花朵放入不同颜色的染色水中,观察花朵如何吸收染色水并改变颜色。

4. 磁铁游戏:给孩子几个不同形状和大小的磁铁,让他们探索磁铁的吸引和排斥性质。

5. 冰块融化:将冰块放在不同的环境中,例如阳光下、冷藏室中或室内等,观察冰块的融化速度。

6. 浮力实验:将不同材料(如木块、橡皮泥、纸张)放入水中,观察它们浮在水面上的程度。

7. 音乐水杯:将不同水位的水倒入玻璃杯中,用勺子轻敲杯口,观察不同水位对声音的影响。

8. 理发店电磁:使用一个塑料梳子和一块小纸片,将纸片放在梳子上,然后用梳子梳头发,观察纸片如何被静电吸附。

9. 彩色奶牛:在三个杯子中加入牛奶、食用油和食用色素,用牙签在表面画图案,观察色素如何扩散。

10. 气球火箭:使用一个空气袋子和一根吸管,通过吹气让袋子充满气体,然后释放袋子观察其如何飞行。

11. 爆米花实验:在微波炉中加热几颗爆米花,观察它们如何“爆开”。

12. 蜡烛与空气:点燃一支蜡烛,然后用一个玻璃杯盖住蜡烛,观察火焰会怎样变化。

13. 奇妙的肥皂泡:在肥皂水中添加一些糖或盐,观察肥皂泡的变化。

14. 闪烁硬币:将一枚铜币放入一杯白醋中,观察硬币表面的氧化反应。

15. 果汁分离:将不同颜色的果汁倒入一个容器中,观察它们是如何分层的。

16. 纸飞机比赛:制作纸飞机并与朋友进行比赛,看谁的飞机能飞得更远或更高。

17. 魔法牛奶:将牛奶倒入浅盘中,加几滴不同颜色的食用色素。

然后,用棉签蘸取一点洗碗液,在牛奶表面轻轻触碰,观察颜色是如何变化和移动的。

18. 爆炸胶囊:在一个安全的地方,将维生素C片放入一个塑料袋中,并封好。

然后,将袋子放在地上并用脚轻轻踩碎维生素C片,观察袋子膨胀和“爆炸”的情况。

17个经典实验描述

17个经典实验描述

东华高级中学高三(上)期中考试试卷(数学)2005.10.28一、 选择题:本大题共 10 小题;每小题 5 分,满分 50 分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

请将答案填入答题卡中。

1. 已知集合A =⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈=Z ,3πsin |n n x x ,且B ⊆A ,则集合B 的个数为 ( )A .3个B .4个C .8个D .16个2.设数列{}n a 是等差数列,且6,682=-=a a ,n S 是数列{}n a 的前n 项和,则( )A 、54S S <B 、54S S =C 、56S S >D 、56S S =3.若θθθ则角且,02sin ,0cos <>的终边所在象限是 ( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限4.已知f (x )=x 5+ax 3+bx -8,且f (-2)=10,那么f (2)等于( )。

A 10B -10C -18D -26 5.函数)1(11≥+-=x x y 的反函数是( )A .y=x 2-2x +2(x <1)B .y=x 2-2x +2(x ≥1)C .y=x 2-2x (x <1)D .y=x 2-2x (x ≥1)6.一元二次方程2210,(0)ax x a ++=≠有一个正根和一个负根的充分不必要条件是: A .0a <B .0a >C .1a <-D .1a >7.已知θ是第三象限角,m =|cos |θ,且02cos2sin>+θθ,则2cos θ等于( ) A .21m + B .21m +- C .21m - D .21m-- 8.若函数y =log 21(2-log 2x )的值域是(0, +∞),则其定义域是( )。

A (-∞, 2)B (0, 2)C (0, 4)D (2, 4)9.定义在R 上的函数)(x f 既是偶函数又是周期函数,若)(x f 的最小正周期是π,且当]2,0[π∈x 时,x x f sin )(=,则)35(πf 的值为( )A. 21- B. 21C. 23-D. 23 10.把数列{2n+1}依次按第一个括号一个数,第二个括号两个数,第三个括号三个数,第四个括号四个数,第五个括号一个数,…循环分为(3),(5,7),(9,11,13),(15,17,19,21),(23),(25,27),(29,31,33),(35,37,39,41),(43)…则第104个括号内各数之和为( ) A . 2036 B 。

科学实验100种

科学实验100种

科学实验100种科学实验是孩子们开展科学学习的重要方式之一,它能让孩子们更好地了解自然界的规律,发现科学中的奥妙,培养孩子们的科学探究意识和创新精神。

本文精选了100种简单易行、又能够激发孩子们学习热情的科学实验,供小学生和初中生参考。

实验1 能量转换实验将两个尼龙轮装在木棒上,使它们等距离地转动。

然后将线放上其中一个轮子,使其中一个轮子转动。

让孩子通过实验观察和思考:能源是怎样被转换的?使用什么方法可以使线在轮子上转动?这可以启发孩子们想到机械能和热能的转换。

实验2 风力发电机制作这个实验可以让孩子发挥自己的创造力和动手能力。

用风扇和齿轮在模拟风力下制作风力发电机。

然后开始实验,并观察电池的电量和转动速度等情况。

孩子们可以思考如何改进风力发电机,提高效率。

实验3 电路制作通过制作简单的电路,让孩子们了解电流的传递和开闭电路的影响。

你可以使用小灯泡和电池来展示电路,让孩子们将灯泡与电池相连。

当他们打开电路时,灯泡会发光。

当他们将电路中断时,灯泡也会失去电源。

孩子们可以通过实验来探究开闭电路的原理和灯泡发光的原理。

实验4 手机充电器制作当手机没电的时候,你是否会感到焦虑不安?孩子们也会有这样的感觉。

这时,如果孩子们能够制作一个手机充电器是多么的方便啊!使用一块电源板、电线和一个USB插头,孩子们就可以制作一个简单的手机充电器了。

通过这个实验,孩子们可以了解手机充电原理。

实验5 生长实验让孩子们培养一些植物,如豌豆、西红柿、玉米、黄豆等等,并观察植物的生长情况。

通过这个实验,孩子们可以了解和体验植物的生长过程,并从中学到生命科学知识。

实验6 化学实验让孩子们探究几种常用物质的特性和反应。

在这个实验中,可以使用简单的材料,如醋、碳酸氢钠、氢氧化钠和柠檬酸等,来展示不同物质之间的化学反应。

孩子们可以在实验中自己发挥创意,探索各种反应。

实验7 太阳能实验让孩子们使用一个简单的太阳能罐来获得电力。

在这个实验中,孩子们需要用太阳能电池板、电线和DC直流电机来制作简单的太阳能罐。

100个创意科学实验

100个创意科学实验

100个创意科学实验1. 制作自制橡皮泥:将面粉、盐和食用色素混合,加入适量的水搅拌成面团状,然后揉搓至柔软可塑。

2. 制作彩色火焰蜡烛:将不同颜色的蜡块融化后,用牙签蘸取不同颜色的蜡液,滴在蜡烛上,观察彩色火焰的产生。

3. 制作自制气球炸弹:将小气球充气后,用胶带将其固定在纸杯底部,然后将纸杯倒置在盘子中,最后点燃纸杯底部的蜡烛,观察气球被推出去的效果。

4. 制作水中的音乐盒:将空塑料瓶切割成两半,然后在其中一半上打孔,将吸管插入孔中,最后将另一半瓶子翻转过来,加入水后,用铅笔敲打水面,观察音符的产生。

5. 制作自制电磁铁:将铜线缠绕在绝缘电线上,然后将电线连接到电池上,观察铜线变成磁铁的效果。

6. 制作彩色烟雾弹:将不同颜色的食用色素加入热水中,然后用吹风机吹向热水上方,观察彩色烟雾的产生。

7. 制作自制火箭车:将气球充气后,用胶带将其固定在竹签上,然后将竹签插入一个小车的轮子上,最后点燃竹签的一端,观察火箭车前进的效果。

8. 制作自制指南针:将磁铁放在一张纸上,然后用针头悬挂一根线在磁铁上方,最后将线旋转几次,观察指南针的指示方向。

9. 制作彩色雪花:将不同颜色的食用色素加入水中,然后用纸巾蘸取水滴落在玻璃板上,观察彩色雪花的形成。

10. 制作自制风车:将纸杯切割成四个叶片,然后用牙签将其固定在一个纸板中心上,最后用吹风机吹向风车叶片,观察风车的旋转效果。

11. 制作彩虹牛奶:将牛奶倒入盘子中,用棉签蘸取不同颜色的食用色素,轻轻触碰牛奶表面,观察颜色的变化。

12. 制作气球火箭:将小气球充气后,用胶带将其固定在竹签上,然后点燃竹签的一端,观察气球被推出去的效果。

13. 制作电磁铁:将铁钉缠绕上绝缘电线,然后将电线连接到电池上,观察铁钉变成磁铁的效果。

14. 制作彩色火焰:将不同颜色的食用色素加入酒精中,然后用火柴点燃酒精,观察火焰的颜色变化。

15. 制作水晶花:将盐溶解在水中,然后将花朵放入盐水中浸泡数天,观察花朵变成水晶花的效果。

小学生科学实验40个

小学生科学实验40个

小学生科学实验40个本文提供了40个适合小学生进行的有趣科学实验,旨在帮助小学生培养探索科学的兴趣和能力。

实验1:漂浮还是下沉材料:水、几种不同材质的物体(如纸张、木块、橡皮泥等)水、几种不同材质的物体(如纸张、木块、橡皮泥等)步骤:小学生可以将不同材质的物体放入水中观察,记录它们是漂浮还是下沉。

小学生可以将不同材质的物体放入水中观察,记录它们是漂浮还是下沉。

实验2:光线和颜色材料:不同颜色的玻璃纸或透明颜料,光源(如手电筒)不同颜色的玻璃纸或透明颜料,光源(如手电筒)步骤:小学生使用玻璃纸或透明颜料,将光源照射在不同颜色上,观察光线经过颜色后的变化。

小学生使用玻璃纸或透明颜料,将光源照射在不同颜色上,观察光线经过颜色后的变化。

实验3:植物的吸水能力材料:白色花朵、彩色染料(如食用色素)白色花朵、彩色染料(如食用色素)步骤:小学生将花朵放入不同颜色的染料中,观察花朵吸收染料后的变化。

小学生将花朵放入不同颜色的染料中,观察花朵吸收染料后的变化。

实验4:消失的盐分材料:温水、食盐温水、食盐步骤:小学生在温水中溶解食盐,观察食盐是否完全溶解。

小学生在温水中溶解食盐,观察食盐是否完全溶解。

实验5:静电的力量材料:气球、头发、布料气球、头发、布料步骤:小学生用充气的气球摩擦头发或布料,观察气球受到静电力量的变化。

小学生用充气的气球摩擦头发或布料,观察气球受到静电力量的变化。

......实验39:膨胀的葡萄干材料:葡萄干、杯子、水葡萄干、杯子、水步骤:小学生将葡萄干放入杯子中,加入水,观察葡萄干的变化。

小学生将葡萄干放入杯子中,加入水,观察葡萄干的变化。

实验40:地球自转与时间材料:地球仪、黏土或小球地球仪、黏土或小球步骤:小学生通过转动地球仪,使用黏土或小球模拟地球的自转,观察对应的时间变化。

小学生通过转动地球仪,使用黏土或小球模拟地球的自转,观察对应的时间变化。

以上是40个适合小学生进行的有趣科学实验,希望能够激发小学生对科学的兴趣,并促进他们的思维能力和实验能力的发展。

十个有趣的科学实验

十个有趣的科学实验

十个有趣的科学实验1.飘浮的蛋:将足够的盐溶解在水中,使得水密度增加,然后轻轻地将鸡蛋放在水中,你会发现鸡蛋飘在水面上,这是因为水的密度超过了鸡蛋的密度。

2.彩虹花火:将不同颜色的食用染料溶解在碗中的牛奶中,然后滴上一两滴洗涤剂,你会看到色彩斑斓的“花火”在牛奶中绽放,这是由于洗涤剂破坏了牛奶表面的张力造成的。

3.酵母膨胀:将活性干酵母放入一个装有温水和糖的杯子中,随着时间的推移,你会看到酵母开始产生气泡并膨胀,这是因为酵母通过发酵将糖分解为二氧化碳和酒精。

4.磁力列车:将一条铜导线围绕一根铁钉绕几圈,然后将铁钉的一端放在一个磁铁上,将另一端悬空,当通过导线通电时,导线会生成磁场,使得铁钉被磁铁吸引,形成一个磁力列车。

5.豆芽实验:将一些豆子放在湿的纸巾上,然后将其放入一个透明的袋子里,并将袋子密封好,放在温暖的地方。

几天后,你会看到豆子发芽并长出小豆芽,这是因为豆子利用水和阳光进行光合作用生长。

6.原生质的观察:将一滴池塘水或水草水放在显微镜玻片上,覆盖另一片玻片,然后将样本放在显微镜下进行观察。

你将能够看到原生质(单细胞生物)的微小世界,如原虫、藻类等。

这是一个有趣的方式来了解微生物的多样性。

7.火焰颜色变化:在一支火柴或蜡烛的火焰上放上一些盐或其他金属盐,观察颜色的变化。

不同的金属盐会产生不同的颜色,这是由于金属离子在燃烧时释放出的特定能量导致的。

8.气候变化模拟:在一个密闭的小容器中放置一些植物,如青蒿草,并将容器放在阳光下。

观察几天后,你会发现容器内的温度上升,这是因为植物进行光合作用产生氧气,而被密闭的容器内不断吸收二氧化碳,从而形成一个小型的气候变化模拟。

9.食物中的DNA提取:通过使用一些普通的食物,如香蕉或草莓,就可以提取DNA。

这个实验可以让你亲自体验DNA的提取过程,并观察到DNA的可见形态。

10.气球火箭:将一根吸管插入一个空的塑料瓶中,将瓶子装满一半的醋,并在吸管上系一个已经装好小苏打的气球。

50个简单的科学小实验(推荐3篇)

50个简单的科学小实验(推荐3篇)

50个简单的科学小实验(推荐3篇)【50个简单的科学小实验第1篇】冰激凌火山听起来是不是很特别,这就是今天我要做的小实验。

我先准备了一张纸巾、两个杯子、一个矿泉水瓶、两勺小苏打、一只红色水彩笔、三滴洗洁精。

这样实验就按开始了。

第一步我用水彩笔把纸巾涂上颜色,然后把纸巾放入一个杯子,加入一点清水,用筷子搅拌了一下,提取到了红色的色素。

我想:这样好容易就提取到了色素呀!第二步我把两勺小苏打小心翼翼地倒入矿泉水瓶。

第三步我把色素倒了入矿泉水瓶,这时我听到了“嗒、嗒、嗒”的声音,好像色素和小苏打在吵闹似的。

第四步我又往矿泉水瓶加入了三滴洗洁精,然后摇晃均匀,这时我感觉里面的材料都好像在坐过山车。

最后一步我先准备了一个大盆子,然后把矿泉水瓶放到盆子中间,最后把白醋快速地倒入矿泉水瓶,激动人心的时刻到来了,矿泉水瓶里面开始冒出大量的红色气泡,不断的涌出瓶口,就像火山爆发一样,红色的液体像岩浆一样蔓延在了大盆子的里,真神奇啊!后来我才知道原来这是白醋和小苏打产生了化学反应,释放出了二氧化碳。

这个小实验真神奇啊!【50个简单的科学小实验第2篇】星期日下午1点,我在家里上作文网课时,韩老师教我们做了一个小实验。

韩老师给我们5分钟的时间,准备小实验的材料,材料有:一个玻璃杯、一个鸡蛋、食用盐、一根筷子。

老师说完要求,我就立刻起身去准备所有的材料。

接下来小实验要开始啦!韩老师先让我们将空玻璃杯装上二分之一的水,接着,让我们加入2勺食用盐,我加入食用盐后,水立刻变浑浊了,像给鸡蛋笼罩了一层蒙蒙的雾。

最后,老师让我们用准备好的筷子,在杯子里转圈似地搅拌,目的是让放入杯子里的盐快速融化,使杯子里的鸡蛋可以浮起来。

我按老师说的做了,可是,鸡蛋并没有浮起来。

只见鸡蛋在杯子里像一个芭蕾舞的少女,在那儿优美地旋转。

旋转完又沉入杯底,我皱着眉头地跟老师说:“我的鸡蛋并没有浮起来!”韩老师告诉我:“那是因为盐放少了,你再多放几勺盐。

”我照老师说的做了,又放了几勺盐,继续搅拌。

什么是实验?

什么是实验?

什么是实验?一、实验的定义实验是一种科学方法,通过改变某些因素来观察和验证其中的规律性。

在实验中,我们可以对一个问题进行系统、有规律的分析,从而得到更加精确和客观的结论。

二、实验的分类1. 自然实验自然实验指在自然界中进行的实验。

这种实验通常需要对自然现象进行观察和记录,以探索科学的真相。

例如,地震与火山爆发、植物生长与动物进化。

2. 人工实验人工实验指一种有序、规划和控制的科学研究方法。

这种实验通常通过设定不同的变量,并控制特定的条件来观察实验结果。

如心理学中的影响实验,以及生物学中的变异室实验。

3. 客观实验客观实验是指在实验过程中,所有的操作、测量和观察都是事实上真实的。

实验人员应该遵守严格的标准化程序、正确的操作方法以及科学数据的阐述方法。

4. 主观实验主观实验是指依赖于实验者的主观认知的一种实验方法。

在这种实验中,实验者的情绪、态度、理解和价值观等因素可能会影响观察结果,无法完全排除主观因素的干扰。

三、实验的重要性实验是所有科学的起点,它为科学的发展提供了基础、阶段和启示。

它让科学家们按照一定的步骤,一定的规律性去研究问题,不断探索确切的结果,从而推动科学的进步。

同时,实验也是科学教育不可缺少的一部分,它可以帮助学生理解自然现象的发生和规律,从而更好地与周围环境进行互动。

四、总结实验作为一种科学方法在研究和解决问题方面具有重要的作用,因此,科学家们在进行实验时,必须严格遵守科学道德和规范,进行正确、真实和透明的实验。

实验不仅在研究过程中提供了经验和结果,同时也为我们认识自然、了解世界、发展技术提供了基础。

科学小实验大全及原理

科学小实验大全及原理

科学小实验大全及原理1. 弹性橡皮(长度可变性)原理:橡皮具有一定的弹性,当受到外力拉伸时,其长度会发生变化。

材料:- 橡皮带- 尺子步骤:1. 将橡皮带放置在平坦的表面上。

2. 使用尺子测量橡皮带的初始长度,并记录下来。

3. 用手轻轻拉伸橡皮带,再次用尺子测量其长度。

4. 观察并记录橡皮带拉伸前后的长度变化。

2. 空气与燃烧(氧气支持燃烧)原理:燃烧需要氧气,空气中含有氧气,因此可支持燃烧反应。

材料:- 蜡烛- 火柴- 高颈瓶- 水步骤:1. 准备一个高颈瓶,倒入适量的水。

2. 将蜡烛固定于高颈瓶的底部。

3. 点燃蜡烛,观察燃烧现象。

4. 用瓶口迅速盖住燃烧的蜡烛,观察结果。

3. 溶解速度(温度对溶解速度的影响)原理:温度的升高可以使固体溶解于液体的速度加快,因为温度升高会增加物质分子的运动速度。

材料:- 两个等量的容器- 冷水- 开水- 同样大小的固体物质(如糖、盐)步骤:1. 在一个容器中倒入适量的冷水,另一个容器中倒入等量的开水。

2. 在每个容器中都加入相同大小的固体物质,如糖。

3. 计时器开始计时,观察并记录固体溶解于冷水和开水中所需的时间。

4. 比较两者的溶解速度,得出结论。

4. 植物的色素(不同植物的叶片颜色)原理:叶片的颜色受植物中的色素所决定,不同的植物含有不同种类的色素,因此叶片颜色也有所差异。

材料:- 不同种类的植物叶片步骤:1. 收集不同种类的植物叶片,尽量选择新鲜的叶片。

2. 观察并记录每片叶片的颜色。

3. 比较不同植物叶片的颜色差异,分析可能的原因。

5. 冰的融化速度(添加不同物质对融化速度的影响)原理:溶液的融点比纯水的融点要低,因此在冰融化过程中,添加不同物质可以影响融化速度。

材料:- 冰块- 盐- 砂糖- 温水步骤:1. 准备两个相同大小的冰块,放置在两个容器中。

2. 在一个容器中加入适量的盐,另一个容器中加入适量的砂糖。

3. 同时将温水倒入两个冰块中,并记录下开始融化的时间。

简单的科学小实验(10个)

简单的科学小实验(10个)

实验名称:烧不坏的布实验材料:夹子、酒、布、打火机实验步骤:第一步:将手帕放入溶液中浸透第二步:用竹夹子夹出布料,轻轻地把酒精挤掉,然后用打火机点燃第三步:手帕着火后,火焰很大。

这时要左右摇晃手帕,直到熄灭。

火熄灭后,手帕完好无损。

实验名称:水袋和铅笔实验材料:自封袋、水、铅笔实验步骤:第一步:准备好装好水的水袋,和削好的铅笔第二步:将铅笔旋转进入水袋,神奇的现象出现了,水袋没有漏呢!!!实验名称:让针漂起来实验材料:缝衣针、单层面巾纸、水盆实验步骤:第一步:把缝衣针直接放入水中,缝衣针沉入水底了第二步:先把面巾纸放在水面上,再把针放在面巾纸上第三步:等一会儿,面巾纸沉入水底,针就浮在水面上啦实验名称:图钉扎气球实验材料:气球两个,图钉一盒实验步骤:第一步:将一个吹满气的气球放到一个图钉上,碰到立即爆炸第二步:将一个吹满气的气球放到一堆图钉上,挤压也不会爆炸实验名称:针也能做指南针实验材料:手机指南针、缝衣针、圆纸片、水盆、磁铁实验步骤:第一步:将缝衣针在磁铁上沿同一个方向摩擦十几次第二步:将圆纸片放置在水面上。

第三步:将磁铁上摩擦过的缝衣针放在圆纸片上。

哇!神奇的现象出现了,针自己指向了南北。

实验名称:倒立水不漏实验材料:纸板、水杯实验步骤:第一步,在杯子里面装满水。

第二步,用硬纸板盖住水杯,注意不要留气泡。

第三步,按住纸板把水杯倒过来,松开手发现纸板还盖着杯子,杯子里的水也没有漏出来实验名称:泡腾熔岩灯实验材料:食用油、水杯、食用色素、泡腾片、水实验步骤:第一步,在杯子里倒入食用油。

第二步,往油里滴入几滴食用色素。

第三步,向杯子里加入少量水。

第四步,把泡腾片放进杯子,这时候看到杯子里的油不断上下翻滚像沸腾了一样。

实验名称:听话的回形针实验材料:纸、回形针实验步骤:第一步,将纸条弯曲成“之”字形状。

第二步,将曲别针别在弯曲纸条两两接触的地方,两枚回形针所套上的方向相同。

第三步,捏住纸条两头把纸条拉直,这时候发现两个别针别在了一起。

实验方法有哪些

实验方法有哪些

实验方法有哪些
实验方法有以下几种:
1. 随机对照实验法:将研究对象随机分为实验组和对照组,对实验组施加特定处理或干预,对照组不进行处理,通过比较两组的结果来判断处理或干预的效果。

2. 标准实验法:根据实验目的和需求,确定一套规范的实验流程和操作步骤,并按照这套标准程序进行实验。

3. 前后对照实验法:通过比较处理前后的结果,来评估处理的效果。

4. 观察实验法:通过直接观察和记录研究对象的行为、特征、变化等情况,在不主动进行干预的情况下,获得实验结果。

5. 双盲实验法:研究者和被研究者都不知道实验组和对照组的分组情况,以减少主观偏见的影响。

6. 野外实验法:在自然环境中进行实验,以模拟真实情况的实验方法。

7. 模拟实验法:通过使用实验设备和条件模拟一定的实验环境和情境,来进行实验。

以上都是实验方法的常见类型,但是注意不能在正文中出现和标题相同的文字。

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实验一常用培养基的制备、灭菌与消毒一、实验目的了解培养基的配制原理;掌握配制培养基的一般方法和步骤;了解常见灭菌、清毒基本原理及方法;掌握干热天菌、高压蒸汽灭菌及过滤除菌的操作方法。

二、实验原理培养基是人工按一定比例配制的供微生物生长繁殖和合成代谢产物所需要的营养物质的混合物。

培养基的原材料可分为碳源、氮源、无机盐、生长因素和水。

根据微生物的种类和实验目的不同,培养基也有不同的种类和配制方法。

牛肉膏蛋白胨培养基是一种应用最广泛和最普通的细菌基础培养基,有时又称为普通培养基。

由于这种培养基中含有一般细胞生长繁殖所需要的最基本的营养物质,所以可供微生物生长繁殖之用。

干热天菌、高压蒸汽灭菌方法主要是通过升温使蛋白质变性从而达到杀死微生物的效果。

三、试剂与器材1.器材试管、三角瓶、烧杯、量筒、玻璃棒、培养基、分装器、天平、牛角匙、高压蒸汽灭菌锅、pH度纸、棉花、牛皮纸、记号笔、麻绳、纱布、吸管、培养皿、电烘箱、注射器、微孔滤膜过滤器、镊子等。

2.试剂牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂四、实验内容1.称量→溶化→调pH→过滤→分装→加塞→包扎→灭菌→无菌检查2.干热灭菌:装入待灭菌物品→升温→恒温→降温→开箱取物3.高压蒸汽灭菌:加水→装物品→加盖→加热→排冷空气→加压→恒压→降压回零→排汽→取物→无菌检查4.过滤除菌:组装灭菌→连接→压滤→无菌检查→清洗灭菌五、关键步骤及注意事项1.要严格按配方配制。

2.调pH不要过头。

3.干热灭菌要注意物品不要堆放过紧,注意温度的时间控制,70ºC以下放物、取物。

4.高压灭菌要注意物品不要过多,加热后排除冷空气,到时降压回零取物。

5.过滤除菌要注意各部件灭菌,压滤时,压力要适当,不可太猛太快,滤膜要注意清洗保存。

六、思考题1.培养基配好后,为什么必须立即灭菌?如何检查灭菌后的培养基是无菌的?2.在配制培养基的操作过程中应注意些什么问题?为什么?3.培养微生物的培养基应具备哪些条件?为什么?4.培养基的配制原则是什么?实验二土壤中微生物分离纯化培养一、实验目的掌握倒平板的方法和几种常用的分离纯化微生物的基本操作技术;了解不同的微生物菌落在斜面上、半固体培养基和液体培养基中的生长特征;进一步熟练和掌握微生物无菌操作技术;掌握微生物培养方法。

二、实验原理从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离与纯化。

常用的分离、纯化方法:单细胞挑取法,稀释涂布平板法,稀释混合平板法,平板划线法稀释涂布平板法步骤:倒平板-制备土壤污水稀释液-涂布-培养-挑菌落;平板划线法步骤:倒平板-标记培养基名称-划线。

三、试剂与器材1.器材盛9m1无菌水的试管、盛90m1无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶、无菌玻璃涂棒、无菌吸管、接种环、酒精灯、无菌培养皿、显微镜、血细胞计数板等。

2.试剂牛肉膏蛋白胨培养基,高氏1号培养基,查氏培养基四、实验内容1.土壤稀释液的制备2.微生物分离纯化:稀释涂平板法,平皿划线分离法,微生物培养技术五、关键步骤及注意事项1.掌握含菌培养基的配制,严格控制温度。

2.平板划线应防止染菌,同时应注意划线深度及密度。

六、思考题1.如何确定平板上某单个菌落是否为纯培养?请写出实验的主要步骤。

2.如果要分离得到极端嗜盐细菌,在什么地方取样品为宜?并说明理由。

实验三菌种保藏一、实验目的1.学习并掌握菌种保藏的基本原理。

2.掌握常用的几种不同的菌种保藏方法。

二、实验原理微生物个体微小、代谢旺盛、生长繁殖快,如果保存不妥容易发生变异和杂菌污染,甚至导致细胞死亡等现象。

因此,保存好菌种是非常必要和重要的。

常用的菌种保藏方法包括传代培养法、载体法、悬液法、冷冻法和真空干燥法三、试剂与器材1.材料大肠杆菌、青霉菌、放线菌2.试剂液体石蜡、甘油、五氧化二磷、95%乙醇、10%盐酸、无水氯化钙、食盐、干冰3.器材无菌吸管、无菌滴管、无菌培养皿;安额管、冻干管、40目与100目筛子、油纸、滤纸条(0.5X1.2cm)、干燥器、真泵器、真空泵、真空压力表、喷灯、L形五通管、冰箱、低温冰箱(—30℃)、超低温冰箱和液氮罐等。

四、实验内容1.斜面保藏法2.液体石蜡法3.穿刺保藏法4.砂土管保藏法5.冷冻真空干燥保存法五、关键步骤及注意事项1.清楚各种保藏方法的优缺点,针对不同要求选择适宜的保藏方法。

2.熔封安瓶时防止封闭不严。

3.液氮冻存操作应防止冻伤。

六、思考题根据你自己的实验。

谈谈1--2种菌种保藏方法的利弊?实验四细菌形态观察及单染色一、实验目的1.了解简单染色法的原理,并掌握其操作方法。

2.学习并掌握微生物涂片、染色的基本技术和无菌操作技术。

3.巩固显微镜(油镜)的使用方法。

4.初步认识细菌的形态特征。

二、实验原理细菌个体微小,且较透明,必须借助染色法使菌体着色,与背景形成鲜明的对比,以便在显微镜下进行观察。

根据实验目的不同,可分为简单染色法、鉴别染色法和特殊染色法等。

简单染色法是最基本的染色方法,是利用单一染料对细菌进行染色。

此法操作简便,适用于菌体一般形状和细菌排列的观察。

常用碱性染料进行简单染色。

三、试剂与器材1.材料大肠杆菌,枯草芽孢杆菌2.试剂吕氏碱性美蓝染液(或草酸铵结晶紫染液)、齐氏石炭酸复红染液。

3.器材显微镜、酒精灯、载玻片、接种环、双层瓶(内装香柏油和二甲苯)等。

四、实验内容简单染色法:涂片→干燥→固定→染色→水洗→干燥→镜检五、关键步骤及注意事项1.涂片时,生理盐水及取菌不宜过多,涂片应尽可能均匀,2.水洗步骤水流不宜过大,过急,以免涂片薄膜脱落。

六、思考题1.你认为制备细菌染色标本时,尤其应该注意哪些环币?2.为什么要求制片完全干燥后才能用油镜观察?3.如果你的涂片未经热固定,将会出现什么问题?如果加热温度过高、时间太长,又会怎样呢?实验五放线菌及霉菌形态观察一、实验目的1.了解放线菌、霉菌形态观察的原理。

2.学习并掌握观察放线菌、霉菌形态的操作方法。

3.初步了解放线菌、霉菌的形态特征。

二、实验原理放线菌是指能形成分枝丝状体或菌丝体的一类革兰氏阳性细菌。

常见放线菌大多能形成菌丝体,紧贴培养基表面或深入培养基内生长的叫基内菌丝(简称“基丝”),基丝生长到一定阶段还能向空气中生长出气生菌丝(简称“气丝”),并进一步分化产生孢子丝及孢子。

有的放线菌只产生基丝而无气丝。

在显微镜下直接观察时,气丝在上层、基丝在下层,气丝色暗,基丝较透明。

孢子丝依种类的不同,有直、波曲、各种螺旋形或轮生。

霉菌可产生复合分枝的菌丝体,分基内菌丝和气生菌丝,气生菌丝生长到一定阶段分化产生繁殖菌丝,由繁殖菌丝产生孢子。

霉菌菌丝体(尤其是繁殖菌丝)及孢子的形态特征是识别不同种类霉菌的重要依据。

霉菌菌丝和孢子的宽度通常比细菌和放线菌粗得多,常是细菌菌体宽度的几倍至几十倍,因此,用低倍显微镜即可观察。

人们设计了各种培养和观察方法,这些方法的主要目的是为了尽可能保持放线菌自然生长状态下的形态特征。

本实验采用插片法。

插片法:将放线菌接种在琼脂平板上,插上灭菌盖玻片后培养,使放线菌菌丝沿着培养基表面与盖玻片的交接处生长而附着在盖玻上。

观察时,轻轻取出盖玻片,置于载玻片上直接镜检。

这种方法可观察到放线菌自然生长状态下的特征,而且便于观察不同生长期的形态。

三、试剂与器材1.材料黑曲霉、青霉和根霉,细黄链霉菌或青色链霉菌,灭菌的高氏I号琼脂和灭菌的查氏培养基。

2.实验器材经灭菌的:平皿、玻璃纸、无菌吸管、盖玻片、玻璃涂棒,以及载玻片、接种环、接种铲、镊子、显微镜等。

四、实验内容倒平板→接种→插片→培养→镜检五、关键步骤及注意事项1.倒平板要厚一些,接种时划线要密。

2.插片时要有一定角度并与划线垂直。

3.观察时,宜用略暗光线;先用低倍镜找到适当视野,更换高倍镜观察。

4.如果用0.1%美蓝对培养后的盖玻片进行染色后观察,效果会更好。

六、思考题1.镜检时,你如何区分放线菌的基内菌丝和气生菌丝?2.你认为霉菌和放线菌菌丝的主要区别是什么?实验六革兰氏染色及芽孢染色一、实验目的1.了解革兰氏染色法和芽孢染色法的原理,并掌握其操作方法。

2.了解革兰氏染色法在细菌分类鉴定中的重要性。

3.学习并掌握微生物涂片、染色的基本技术和无菌操作技术。

4.学习显微镜(油镜)的使用方法。

5.初步认识细菌的形态特征。

二、实验原理革兰氏染色法的基本步骤是:先用初染剂结晶紫进行染色,再用碘液媒染,然后用乙醇(或丙酮)脱色,最后用复染剂(如番红)复染。

经此方法染色后,细胞保留初染剂蓝紫色的细菌为革兰氏阳性菌;如果细胞中初染剂被脱色剂洗脱而使细菌染上复染剂的颜色(红色),该菌属于革兰氏阴性菌。

革兰氏染色反应是细菌重要的鉴别特征,为保证染色结果的正确性,采用规范的染色方法是十分必要的。

芽孢染色法的基本原理,用着色力强的染色剂孔雀绿或石炭酸复红,在加热条件下染色,使染料不仅进入菌体也可进入芽孢内,进入菌体的染料经水洗后被脱色,而芽孢一经着色难以被水洗脱,当用对比度大的复染剂染色后,芽孢仍保留初染剂的颜色,而菌体和芽孢囊被染成复染剂的颜色,使芽孢和菌体更易于区分。

三、试剂与器材1.材料:枯草芽孢杆菌12~18h营养琼脂斜面培养物,大肠杆菌约24h营养琼脂斜面培养物2.试剂革兰氏染色液(结晶紫液、碘液、95%乙醇、番红液)。

5%孔雀绿水溶液3.实验器材小试管、滴管、烧杯、试管架、滤纸、木夹子、载玻片、盖玻片、凹载玻片、无菌水、显微镜等、接种环、双层瓶(内装香柏油和二甲苯)、擦镜纸、生理盐水等。

四、实验内容1.革兰氏染色法制片→初染→媒染→脱色→复染→镜检。

2.Schaefer-Fulton氏染色法制片→染色→水洗→复染→水洗→镜检。

五、关键步骤及注意事项1.涂片时,生理盐水及取菌不宜过多,涂片应尽可能均匀,2.乙醇脱色是革兰氏染色操作的关键环节,严格掌握脱色时间。

六、思考题1.你认为要得到正确的改良的革兰氏染色结果必须注意哪些操作?关键在哪一步?为什么?2.现有一株细菌宽度明显大于大肠杆菌的粗壮杆菌,请你鉴定其革兰氏染色反应。

你怎样运用大肠杆菌和金黄色葡萄球菌为对照菌株进行涂片染色,以证明你的染色结果正确性。

3.你的染色结果是否正确?如果不正确,请说明原因。

4.若涂片中观察到的只是大量游离芽孢,很少看到芽孢囊及营养细胞,你认为这是什么原因?5.说明芽孢染色法的原理。

用简单染色法能否观察到细菌的芽孢?实验七酵母菌的形态观察及死活细胞的鉴定一、实验目的1.观察酵母菌的形态特征、出芽生殖方式,并掌握酵母菌与细菌形态特征的区别。

2.学习鉴别死活细胞的实验方法。

二、实验原理酵母菌是单细胞的真核微生物,菌体比细菌大而且不运动。

酵母菌的繁殖方式分为无性繁殖和有性繁殖两种,以无性繁殖为主。

芽殖是酵母菌普遍的无性繁殖方式,少数为裂殖;有性繁殖是产生子囊和子囊孢子。

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