2018人教版部编本二年级下册语文《第5课《雷锋叔叔你在哪里》课件

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）
长长的（蒙蒙的（弯弯的（晶莹的（温暖的（
）））））
学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上，全心全意为人民，共产主义品德多高尚。学习雷锋好榜样，毛泽东思想来武装，保卫祖国握紧枪，继续革命当闯将。
昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
小溪说：昨天，他曾路过这里…… 小路说：昨天，他曾路过这里…… 雷锋叔叔昨天真的路过这长长的
小溪和弯弯的小路吗？
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
一天，雷锋冒雨去沈阳。路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。
上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋还把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀!”
雷锋叔叔,你在哪里
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里
泥泞
1、谁知道这个词的意思？
（雨水和泥土混在了一起）
2、说明了什么问题？
泥泞的路
泥泞：形容路上因有烂泥而不好走
小溪（
）地说：
昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，

二年级下册语文习题精品课件-第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)

二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)
• 背诵 • ●予人玫瑰，手有余香。 • ●平时肯帮人，急时有人帮。 • ●与其锦上添花，不如雪中送炭。
二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)
• 1. 请用“√”选出括号里恰当的字。
• 2. 我知道文中的“马”指的是__柳_枝_______ 。
• 3. 联系课文内容说一说，为什么爸爸说“ 这是一匹出色的马”？
爸爸这样说，是为了鼓励妹妹，帮助她
• _以__愉_悦__的_心__态_战胜疲劳。
二年级下册语文习题精品课件－第二单元各课练习及知识点归纳｜人教部编版 (30页PPT)
• 1. 词语搭配
• （长长的）小溪 • （泥泞的）小路 • （年迈的）大娘 • （温暖的）春风
（蒙蒙的）细雨（弯弯的）小路（晶莹的）露珠（柔软的）绿毯
• 2. 四字词语 • 葱葱绿绿蹦蹦跳跳 • 雪白雪白恋恋不舍
碧绿碧绿
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• 2. 联系上下文，我知道这糕叫“千人糕”
的原因是C（
）
• A. 这糕有很多人喜欢吃。
• B. 这糕很大，够很多人吃。
• C. 这糕经过了许多人的辛勤劳动才最终摆在我们面前。
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• 一、我会连。
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新部编人教版小学语文二年级下册电子课本课件【全册】

飞过来
一只
蜻蜓
跳过来
2.梨花是色的，桃花是色的。花孩子给大家带来了
。（3 分）
3.如果我是小鱼，我会对花孩子说：
（4 分）
十二、看图写话。（15 分）
提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写一段通顺连贯的话。
第一单元测试卷
三、碧绿姑娘寻找桃花邮局儿童植树休息四、绿（绿色）冲（冲出）姑（姑娘）递（传递）剪（剪刀）
捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dū
n）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨
（zhǎ）着眼笑呢！
1.连线。（3 分）
一群
青蛙
游过来
一只
小鱼
dènɡ
4 邓小平爷爷植树
9
10
口语交际
注意说话的语气
11
语文园地一
12
13
我爱阅读
sǔn
笋芽儿
14
快乐读书吧
有趣的儿童故事
15
二年级语文（下）第一单元测试卷【新教材】
（部编版）
（满分：100 分时间：40 分钟）
姓名：
得分：
积累运用（66 分）
一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4 分）
奔向前去。
4.操场上
飘扬着
红旗。
九、背一背，写一写。（5 分）
1.予人玫瑰，
。
2.平时
，急时
。
3.与其锦上
，不如
。

部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔,你在哪里》图文讲解

部编版二年级下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》图文讲解知识点教材分析：《雷锋叔叔，你在哪里》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第一篇课文。

本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。

全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。

本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。

课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。

本文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦，因此在朗读感悟时，我把重点放在“感”上，在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话，小路在说话，我们看见了在长长的小溪边，弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。

读完这首诗，要让学生明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。

我会写：锋（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）冒（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）留（留下）（留学）（停留）（收留）弯（弯腰）（转弯）（弯刀）（拐弯）背（背包）（背走）（背起）洒（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）温（温暖）（温和）（温水）（体温）暖（暖和）（暖气）（冷暖）（暖风）读一读，记一记：叔叔足迹昨天迷路温暖爱心多音字：背bēi （背包）bèi （背书）曾zēng（曾孙）céng（曾经）寻找——寻觅晶莹——剔透足迹——踪迹四处——到处年迈——年老温暖——暖和反义词：温暖——寒冷晶莹——浑浊出现——消失年迈——年轻理解词语：泥泞：因有烂泥而不好走。

年迈：年纪老。

荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。

晶莹：光亮而透明。

寻觅：寻找。

长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风知识要点：本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。

部编教材二年级下册第5课《雷锋叔叔,你在哪里》

学写生字读准字音，观察字形，说说书写要点。
锋昨洒温暖
提示： “锋”：右边是折文加“丰”。
yuán
“暖”：右边是“爰”不是“爱”。
学写生字读准字音，观察字形，说说书写要点。
冒留弯背
部首：曰
田
弓
月
注意：上边最后
一横不封口。
上部宽下部窄。
左上不要少点。
口诀：留要留住点
上部笔顺是点、横、竖、竖、左点、右点。
月底撇变竖
课堂练习
1.把词语和意思连一连。
泥泞晶莹荆棘年迈寻觅
山野丛生的带刺小灌木年纪大因为烂泥而不好走寻找光亮而透明
2.书写汉字 3.朗读课文
5 雷锋叔叔，你在哪里
第二课时
品读课文
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
雷锋叔叔是一名解放军战士。他为人民做了许多好事。当时流传着这样一句话： “雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
雷锋叔叔牺牲以后，很多国家领导恩为他题词。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”
雷锋精神
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
在生活中你看到过这样的“雷锋”吗？
马路上
校园里
小区里
拓展说话
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了雷锋。
他正在清扫街道的垃圾，
他正在帮助老人过马路，
他正在
，
他
。
雷锋日记
读一读，记一记：
一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

黄梅县二小二年级语文下册课文2第5课雷锋叔叔你在哪里课件新人教版二年级语文下册课文2第5课雷锋叔叔

谜底：风
风娃娃是风妈妈的孩子，他一心想帮助人们做事。人们有时赞扬他，有时责怪他，这是为什么呢？快到课文中去看一看吧！
乘着温暖的春风，
昨天，他曾路过这里，我们四处寻觅。
背着年迈的大娘，
啊，终于找到了--
踏着路上的荆棘。
哪里需要献出爱心，
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，雷锋叔叔就出现在哪里。
就是他洒下的汗滴。
会写的字
fēng 组词：（先锋）（笔锋）造句：班级干部应该是为同
学们起带头作用的先锋。
会写的字
zuó
组词：（昨天）（昨夜）造句：昨天下了一夜雨。
词汇积累
近反义词辨析
★反义词：温暖——寒冷辨析：温暖——寒冷温暖：使人心里觉得暖和。寒冷：发冷的感觉。例句：冬天到了，温暖的屋子里感受不到外面的寒冷。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
句段导读
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
这句话的表面含义是，雷锋叔叔时时处处都想着别人，雷锋叔叔把爱心
洒遍了祖国各地。联系全诗，我们也许还能领悟到诗人在这句话里寄托的
第5课
雷锋叔叔你在哪里
课文情景图
江南水乡
课文情景图
江南水乡
会认的字
céng méng nìng
曾蒙泞
（曾经）（启蒙）（泥泞）
识
shùn mài tà jīng
字
顺迈踏荆
（温顺）（年迈）（踏步）（荆条）
会认的字
jí bàn yíng
棘瓣莹
（荆棘）（花瓣）（晶莹）
识
mì à xū xiàn
会写的字
Sǎ
组词：（洒水）（洒泪）造句：扫地前可以先往地上洒水。

部编版二年级语文下册《雷锋叔叔-你在哪里》生字词课件

指战胜自己、用毅力克服自己的懒惰、自私等不好的习惯。
故事介绍
雷锋的生平事迹
雷锋的事迹
雷锋出生于一个普通农民家庭，由于家庭经济状况较差，他只有5岁就辍学去村小担任教师秘书助理，17岁担任了地委工作人员。信仰共产主义的他坚定自己要为人民服务的志愿。
他曾在农村支队、连队和后来的广东地委工作，任职过军代表、战士、班长和文化员等职位。在工作和学习之余，他利用一切时间为队友们修铁艇、洗衣服，给老乡们看病、种棉花等。
卓越崇高卓越口音卓越
优秀十分优秀试卷优秀
伟大伟岸雄伟伟人伟大
总结和答疑
1
所学的知识点：
了解雷锋叔叔的生平事迹，掌握生字词的意思和用法，学习例句常用表达，向中国伟人致敬。
2
常见问题：
永远以人民利益为重，为国家和人民付出一切，具有无私的奉献精神。
3
拓展学习：
读一些革命先进知识，增强自己的民族自豪感和底气
先进
• 意思是比较进步、比较优秀
• 用法：常常用于形容工业、科技或社会发展的程度和水平，也可以用来形容个人
例句展示
第一句
他为群众服务不求回报，平凡之中见伟大。
第二句
长征时期突出了许多职工的先进性。
第三句
黄河洪水爆发时，总参谋部给了他“克敌制胜”的重任。
生字词练习ຫໍສະໝຸດ 普通平凡常见身份平凡部编版二年级语文下册《雷锋叔叔-你在哪里》生字词课件
在这个课件中，我们将会介绍雷锋叔叔的故事和他生命中最重要的一些词语。让我们一起来探索这个伟大人物的生命意义和价值，学习更多中华文化知识。
生字词演示
1 平凡
指普通、一般，和伟大、卓越相对。

部编版二年级下册语文第5课《雷锋叔叔,你在哪里》知识点+练习

知识点教材分析：《雷锋叔叔，你在哪里》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第一篇课文。

本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。

全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。

本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。

课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。

读完这首诗，要让学生明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。

我会写：锋（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）冒（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）留（留下）（留学）（停留）（收留）弯（弯腰）（转弯）（弯刀）（拐弯）背（背包）（背走）（背起）洒（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）温（温暖）（温和）（温水）（体温）暖（暖和）（暖气）（冷暖）（暖风）读一读，记一记：叔叔足迹昨天迷路温暖爱心多音字：背bēi （背包）bèi （背书）曾zēng（曾孙）céng（曾经）近义词：寻找——寻觅晶莹——剔透足迹——踪迹四处——到处年迈——年老温暖——暖和反义词：温暖——寒冷晶莹——浑浊出现——消失年迈——年轻理解词语：泥泞：因有烂泥而不好走。

年迈：年纪老。

荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。

晶莹：光亮而透明。

寻觅：寻找。

词语搭配：长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风知识要点：本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。

人教部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔,你在哪里》

的是某事物或实
些情感。
体的东西。
想一想我们四处寻觅又在哪里遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？
售票处
火车上
抗洪救灾现场
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里，让我们带着深情，齐读第5小节。
乘着/温暖的春风，
朗读指导
我们/四处寻觅。
读“啊”时，稍微
啊~，终于找到了——
延长声调，表达出顿悟之意。用惊喜
就是/他留下的足迹。
扬，停顿稍长。整句话要读赞
美之意。
长长的小溪路途长
识字游戏
帮爷爷分苹果
泥
晶
荆
泞瓣莹觅棘
花
寻
联系以上图片，想想我们的雷锋叔叔在哪里？在干什么？
雷锋叔叔沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，紧紧抱着迷路的孩子，一步一滑艰难地向前行走。
通过这两小节的学习，你知道了什么？你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？
在小路上行走。
2．找到雷锋的足迹。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。对句子理解正确的一项是( B ) A．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。 B．在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋
叔叔那样热心帮助别人的人。
3．雷锋精神永相传。关于是否还需要向雷锋叔叔学习，下列说法正确的是
组词识记瓣
花瓣豆瓣
这些生字放到词语中，你还会读吗？
cénɡ
mài
nìnɡ jīnɡ jί
bàn
曾经年迈泥泞荆棘花瓣
y ί nɡ
晶莹
xū
需要
ménɡ
蒙蒙细雨
xiàn
shùn
献出顺着
mì
寻觅后鼻音

部编版语文二年级下册《雷锋叔叔,你在哪里》说课稿(附教学反思、板书)课件

《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿
部编版小学语文二年级下册
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级下册课文（二）单元的一首儿童诗《雷锋叔叔，你在哪里》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
板块二、读议课文悟情： 1、把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文朗读中，用读体现出来。
指名读课文，学生评价，补充朗读。 2、请你在课文中找一找，雷锋叔叔到底在哪？
学生读书画句子
3、你能寻找一个合作伙伴，用问答的方式来完成这道题的回答吗？学生分组讨论练习
4、分组读，比一比哪一组问得好，哪一组答得好。 5、通过朗读和学习，你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识和感受？能通过读表达出来吗？
出示雷、需：（1）第一笔横要短；（2）秃宝盖要宽，横钩不能写成横折钩；（3）四点分布要均匀。
冒：上边曰要宽些，下边目要窄些。 4、学生练习，把字写规范、美观。 5、展示，交流评价。
1、默写生字词语。 2、练习朗读课文。
板块四、作业
第二课时环节一、导入 1、复习字词：今天我们继续学习第六课《雷锋叔叔，你在哪里》。我们首先复习一下上节课所认识的几个生字。 2、谈一谈通过昨天回家熟读课文，你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识？
二、说学情
在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的且标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢，上课爱搞小动作。

部编人教版语文二年级下册全册课件ppt

课文
19 大象的耳朵 20 蜘蛛开店 21 青蛙卖泥塘
快乐读书吧8 彩色的梦22 小毛虫5 雷锋叔叔，你在哪里 9 枫树上的喜鹊
23 祖先的摇篮
6 千人糕 7 一匹出色的马语文园地二识字
10 沙滩上的童话
11 我是一只小虫子语文园地四
15 古诗二首
24 当世界年纪还小的时候 25 羿射九日
1 草长/莺飞/二月天， 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早，
4 忙趁/东风/放纸鸢。
高鼎: （1851～1861），字象一，又字拙吾，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天，拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深，树头花落未成阴。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火，，春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗
读
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风这把神奇的大剪刀吧。
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉：绿色的玉
一树：满树，“一”
贺知章
不表示数量，表示满、碧玉妆成一树高，

5《雷锋叔叔,你在哪里》-部编版语文二年级下册

5雷锋叔叔，你在哪里教学目标1.认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个字，会写“叔叔、足迹”等7个词语。

2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。

3.朗读课文，能读出问答的语气。

4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

教学重点读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

教学难点能运用学到的语句，展开想象，仿照课文相关段落把自己想说的内容写下来。

教学策略识字写字1.识字。

读准字音：“曾、蒙、泞、荆、莹”是后鼻音，其中“蒙”的韵母enɡ容易误读为onɡ，要注意区分；“顺”是翘舌音，避免读作sùn；“献”可与同音字“现”通过组词，比较识记，如“献出”“出现”。

识记方法：可采用形声字猜读、形近字比较、联系生活经验理解等方法来识记，如“泞”是形声字，可根据“宁”猜读，由“氵”可知与水有关；“莹”与“萤”是形近字，通过比较可区别，一个与玉石有关，一个与昆虫有关；“瓣”结构复杂，可采用“加一加”的方法来识记，“辛＋瓜＋辛＝瓣”；“迈、需、献、瓣”还可以通过与熟字组词的方法识记，如“年迈、迈步、迈开，需要、需求、急需，献出、献花、献宝，花瓣、瓜瓣、豆瓣”。

2.写字。

可归类指导书写：“锋、昨、洒、温、暖”都是左右结构的字，注意左窄右宽；“冒、留、弯、背”都是上下结构的字，注意上宽下窄。

此外，还有一些容易写错的字，如“暖”，要注意右边“爰”和“爱”的区别；又如“冒”，这是一个容易写错的字，上面不要写成“曰”。

朗读指导全诗结构相似，音韵流畅，比较适合朗读。

教学时，可抓住诗中的反复句和问答句进行朗读指导。

(1)指导读好反复句。

“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”在诗中出现三次。

教学时，第一，要指导读好诗题“雷锋叔叔，你在哪里”，把握疑问的语气，反映寻找之意。

第二，指导读好同一句中的两个“你在哪里”。

教师可以先示范读，让学生感受语速语调上的变化，再让学生模仿练读。

部编本小学语文二年级下册课文5《雷锋叔叔,你在哪里》

顺者弯弯的小路，
乘着温暖的春风，
寻找雷锋的足迹。
我们四处寻觅。
雷锋叔叔，你在哪里，啊，终于找到了——
你在哪里？
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
小路说:
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
自读课文
1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
当孩子迷路的时候，雷锋叔叔出现了，他冒雨把孩子抱回家。当年迈的大娘走不了荆棘小路的时候，雷锋叔叔出现了，他把大娘背回家……可见雷锋叔叔总会在需要献出爱心的时候出现。雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影。现在雷锋叔叔已经离开我们了，可他的精神永远活在我们心中，会继续发扬光大。
雷锋简介
雷锋出差一千里，好事做了一火车。
一次，雷锋出差时遇到一位背着小孩的妇女，那位妇女把车票和钱丢失了。雷锋听说后，用自己的钱帮她买了火车票；他看到列车员很忙，就动手干了起来。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策。一直忙到天黑......
2.数一数这首诗有几个小节？
3.这首儿童诗主要写了什么？
认一认
shùn
曾蒙泞顺迈踏
jí
mì
xū
荆棘瓣莹觅需献
读一读
shùn
曾经蒙蒙泥泞顺着年迈踏着
jí
mì xū
荆棘花瓣晶莹寻觅需要
献出
多音字
曾
（曾经）
蒙
（姓曾）

【二年级语文下册】第5课《雷锋叔叔,你在哪里》

【二年级语文下册】
第5课《雷锋叔叔，你在哪里》1.我会写：
锋（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）
昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）
冒（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）
留（留下）（留学）（停留）（收留）
弯（弯腰）（转弯）（弯刀）（拐弯）
背（背包）（背走）（背起）
洒（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）
温（温暖）（温和）（温水）（体温）
暖（暖和）（暖气）（冷暖）（暖风）
2.多音字：
背 bēi （背包）bèi （背书）
曾zēng（曾孙）céng（曾经）
3.近义词：
寻找——寻觅晶莹——剔透足迹——踪迹
四处——到处年迈——年老温暖——暖和
4.反义词：
温暖——寒冷晶莹——浑浊出现——消失
小红和小明想跑到树下避雨，我说：“打雷的时候在树下避雨太危险，我带了雨伞，我送你们回家吧。

”于是，我们三个人打着一把雨伞继续往家走。

雨伞太小，我尽量让雨伞遮住他们两个人。

我把小明、小红送回家，才急匆匆往家走去。

回到家的时候，我的衣服已经湿透了。