看图写话——四季
一年级看图写话《四季》
春夏秋冬
春天，柳叶发芽了，小草破土而出，小鸟高声歌唱，蝴蝶在花丛间勤快地飞舞。
小朋友们在欢声笑语中把绿油油的小树苗种在土里，希望它们茁壮成长，装扮山林。
夏天，天空像一面湛蓝的明镜，太阳像一个红色的火球，小朋友们在河边乘凉嬉戏，鱼儿在水里欢快地游来游去，青蛙在荷叶上呱呱的唱歌，阵阵的荷花清香也急忙赶来凑热闹。
秋天，是个丰收的季节，书上结满了香甜的果子，大家满脸喜悦敲锣打鼓地庆祝这个收获的季节。
冬天，大地银装素裹，小朋友们穿着厚厚的冬装在白茫茫的大地上堆雪人打雪仗。
虽然他们的手和脸被冻得通红，但是大家玩的很开心，连雪人都禁不住地为他们高兴。
四季多么美丽，我爱这美丽的季节，更爱这如诗如画般的生活。
指导老师推荐意见：
小作者用“春绿、夏闹、秋收、冬玩”的图画概括描述了每一个季节中最鲜
明的特点，语言流畅优美，勾勒出的美景画面生动活泼。
字字句句都突显了小作
者是一个善于观察，留心生活的小朋友，内心深处更是充满了对美好生活的向往
与热爱！。
【二年级】二年级看图写话作文二则 小山村的四季
【二年级】二年级看图写话作文二则小山村的四季作文1：春天的小山村
春天来了，小山村的一切都焕然一新。
青山绿水，百花盛开，春风吹过，树叶婆娑，
小鸟在枝头欢快地歌唱。
春天的小山村格外美丽，村子周围的田野上，麦田金黄，油菜花开得正艳。
村子里的
房屋也都挂上了五颜六色的灯笼，整个村子犹如一幅彩色的画卷。
孩子们在田野里奔跑嬉戏，纷纷捡起地上的小花，把它们编成花环，戴在头上。
大人
们也忙着在田地里劳作，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。
春天就是这样美丽而快乐，小山村在春天里充满了勃勃生机，每一个角落都洋溢着幸
福和快乐的气息，这就是春天带给小山村的美好。
冬天来了，小山村披上了银装。
村子里面的房屋顶上和树枝上都盖上了一层洁白的雪，仿佛铺上了一层雪白的礼服，整个小山村就变得更加美丽了。
人们在田野里劳作，他们穿着厚厚的棉衣裹着围巾，每一个人的脸上都挂上了一抹红晕，整个村子洋溢着欢乐和愉快的气息。
孩子们也忙着堆雪人，打雪仗，他们纷纷扬起雪花，笑声欢声洋溢在整个村子里。
小山村冬天的风景美如画，无论是田野里的雪地还是屋顶上的冰挂，都充满了冬天的
神秘和美丽。
冬天的小山村，静谧而美丽，让人心旷神怡。
小山村的四季各有特色，春天的勃勃生机，夏天的繁花盛开，秋天的丰收和冬天的纯
洁美丽，构成了小山村独特的风景，让人留连忘返。
【看图写话60篇】
话图看写美丽的四季P A R T O N E当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐提示：仔细看图，选择其中的一两样景物，用“春天来了，什么怎么样”的句式写一写。
春天来了，花儿红了，草儿绿了。
春天来了，鸟儿唱起了欢乐的歌。
说一说图中画了谁？他们在做什么？植树节来了，老师带领同学们到山上植树，大家可高兴了。
你看，小兰扶着小树，小东培土，莹莹浇水，他们干得多认真啊！这幅图好美呀！认真看一看，再试着写一段连贯的话。
提示：这是什么季节？景色如何？图中有谁？他在干什么？心情怎样？春天到啦！星期天的早晨，阳光明媚，柳条抽芽,远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫。
树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。
景色多美啊！在离学校不远的小山坡上，有一个小朋友在放风筝。
瓦蓝瓦蓝的天空中，这样的一只风筝翱翔（áo xiánɡ）在空中，可真美啊！小朋友开心极了！提示：什么时候，谁在哪儿干什么？仔细看图，写几句话。
（不会写的字可用拼音代替）放风筝春天到了，万物复苏。
一个星期天的上午，小明带着妹妹到郊外去放风筝。
郊外的景色美丽极了!蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小燕子在蓝天上自由自在地飞翔。
绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
柳树柔软的枝条在微风中飘拂着，就像小姑娘长长的头发。
小明把风筝放到了天上，风筝飞得真高啊!都飞到云层上面去了，妹妹高兴地举起手欢呼起来：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!哥哥，你真棒!”小明开心地笑了。
提示：图上画的什么时候，都有谁？他们在做什么？说些什么？夏天，妈妈带着哥哥和弟弟到公园去玩。
公园里，荷花正开得漂亮。
哥哥拿起画板，画起了美丽的荷花。
弟弟拉着妈妈的手，指着画说：“妈妈，哥哥画得真好！”认真观察图片，图中画的是什么季节？天气怎么样？他们在什么地方做什么？想好后再写下来。
暑假的一天，天气格外晴朗，明明、军军和梅梅商量一起去郊游，他们来到荷花池边，坐在绿茵茵的草地上欣赏着美丽的荷花。
一年级看图写话《四季美景》课件
18
本课小结
1.积累abb式词语：绿油油，金灿灿，红通 通
2.初步掌握景物描写技巧： 加入恰当的修饰词，让描写更生动 按照顺序描写：从上到下，从近到远…… 观察生活，发挥想象 结尾进行总结
19
练一练
20
9
10
远
同学们坐在池塘边
的树木
,山峰
真是一个美丽的夏天。
.远处 ，
11
远 同学们坐在池塘边开心地聊天.远处的 树木绿油油的,山峰重峦叠嶂，真是一个美 丽的夏天。
12
景物描写小妙招
1.加上恰当的修饰词，让描写更生动 。 描写颜色的abb词语
2.按顺序描写：从近到远，从上到下 … 3.结尾进行总结。 4.观察生活，发挥想象。
1
1. 积累描写景物的词语 2. 学会按顺序观察图片 3. 初步掌握景物描写技巧
2
秋 冬
春 夏
3
4
班会上，有同学说最喜欢夏天的荷花，秋天 的红叶，这两个季节这是太美啦！
5
6
7
近
夏天的池塘里，盛开着
,
绿绿的荷叶
,像
,小
鱼儿
.
8
近 夏天的池塘里，盛开着美丽的荷花,绿 绿的荷叶又大又圆,像一个大大的圆盘,小鱼 儿快活的游来游去.
13
夏日词汇库
炎热，酷暑…… 火辣辣，汗津津…… 烈日炎炎，骄阳似火，汗流浃背…….
14
15
秋天的田野里，
高粱被太阳晒红了脸， 红通通的一片。笔直 地站在土地上，就像站 岗的卫兵。真是一个丰
收的季节。
16
秋天的田野里，微
风吹过，麦田里的麦
子
,就像
。这是
四季二年级看图作文(精选61篇)
四季二年级看图作文（精选61篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《四季二年级看图作文（精选61篇）》，希望能够帮到你!四季二年级看图作文篇1我的校园的四季，都非常美丽，不信我就来给你介绍一下。
春天，小草从土地里钻了出来；桂花开了，一阵阵的花香扑鼻而来；接着蜜蜂和蝴蝶忙着采蜜；风把大树吹的一摇一摆的，仿佛在跳舞一样；百灵鸟和燕子在枝头唱起了歌。
夏天，阳光明媚，所有的植物都生机勃勃。
小草更高了；大树长得又高又壮；就连刚开的花儿的颜色也变得更加鲜艳了；向日葵在跟太阳打招呼，还跟人们打招手；月季花绽开的笑脸；啄木鸟急忙的帮大树治病；牵牛花张开了娇嫩的面庞，笑容满面。
秋天，金黄色的叶子从树妈妈身上落了下来，满地都是。
就连嫩绿的小草都变成了金色，学校就像一片金色的海洋，在这片“金色的海洋”充满了我们的笑声。
冬天，当我看到孤单的梅花时，我多想去陪陪她呀！可是那时在上课，没法去陪她。
就在这时我想起了一首学过的古诗，“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”听到这儿，相信了吧，我们的校园真的是是非常美丽。
四季二年级看图作文篇2春天到了，公园的桃花开了，粉红的桃花像一只只粉嫩的小手。
远远望去，就像一个个可爱的笑脸。
桃花丛中，一只只小蜜蜂“嗡嗡”叫着。
夏姑娘来了，公园的柳树绿了，一只只知了在树上“知——了，知——了”地叫着，仿佛在说：“夏天可真热啊！夏天可真热啊！”没说一会儿，就无精打采地躺在树荫下乘凉。
秋天来了，公园的梧桐树叶黄了，几阵秋风吹过，树叶像一只只在空中飞舞的小蝴蝶，慢悠悠地落在了地上，像是给大地穿上了金黄色的棉袄。
几阵秋风，树叶落尽，原来啊！是冬爷爷来了。
这时，寒风呼呼地刮着，北风像狮子一样狂吼着。
那时候，如果下一场大雪，那大树就像站岗的士兵直挺挺地站在那里。
春夏秋冬看图写话
春夏秋冬看图写话时间：2019-08-28 11:07:17 | 作者：学霸【一年四季】叶李翔春天来了，天气渐渐暖和了，小鸟飞来停在一棵树上，觉得这棵树是它们安家的好地方，然后他们就去找了一些干草，做了一个鸟窝，他们觉得很开心。
夏天来了，天气变得非常热，我和小伙伴一起出来野餐，我们来到大树下，我带了饮料，还带了梨子，我们吃完了就一起在大树下玩游戏。
秋天来了，天气变凉了，果子熟了，我和小红一起去公园里摘苹果，我们比赛摘苹果，我一直摇着树上的苹果，苹果才掉下来。
冬天来了，天气变得非常冷，梅花开了。
我和小伙伴一起出去玩雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑冰。
一年四季我们都玩得很开心。
【冬天来了】陈雨欣秋天过去了，冬天来了，天气也变冷了，北风爷爷也来了，他在空中呼呼的吹着，把小树的头发吹光了。
天空中飘落下来的雪花像翩翩起舞的蝴蝶，飘到人们的屋顶上，好像给房子披上了一件雪白的衣裳。
过了一会儿，有几个小朋友来雪地里玩，他们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑雪橇，每个小朋友都玩得很开心。
冬天虽然很冷，但是在冬天里可以做很多有趣的开心事呀！【春夏秋冬】郑熙俊春天来了，天气变得暖和了，桃花开了，蝴蝶飞累了，停在桃花上休息。
夏天来了，天气变得很热，小朋友们来到大树下乘凉，还有一些小朋友在河里游泳，夏天可以玩水，真的太爽了。
秋天来了，天气变得很凉，果树上结满了很多的果实，有苹果，有梨子，有葡萄，还有樱桃，都是我爱吃的。
冬天来了，天气变得很冷，雪花飘落在地上，好像给大地披上了地毯。
大树的叶子落了下来，小明和小红走出家门，在外面打雪仗，堆雪人，玩得很开心。
【春夏秋冬】张峻铭冬天过去了，春天来了，树上的树枝吐出了点点嫩芽。
地上的小草从泥土里探出头来，小花也开了，一只小蝴蝶玩累了，躺在树枝上休息。
冬天过去了，夏天来了，小树的叶子好像披上了绿油油的衣裳。
一只知了在树上，吱吱吱的唱着歌，我和朋友们来到树下野餐，吃完饭后，又一起玩游戏。
最新看图写话二年级美丽的四季范文5篇
最新看图写话二年级美丽的四季范文5篇星期天天气晴朗，我们全班在老师的带领下参观了动物园。
我们来到猴子公园，看到猴子在玩耍。
我们班的学生向猴子扔了一些桃子。
猴子们非常高兴，跑去接它们。
收到桃子后，猴子们高兴地吃着，向我们点头，好像在说谢谢！为了表达他们的感激之情，他们还专门在假山上为学生表演。
快看！有的猴子在荡秋千，有的猴子在爬山，有的猴子在学西游记的时候在猴王里东张西望。
这些小猴子真开心！看着他们精彩的表演，同学们也很开心！放风筝一个星期天的早晨，春天阳光明媚，春风正徐徐吹来。
找了一会儿，东东对明明说:“我们开始放风筝吧！看我们把谁放高！”明明说:“对！那我们开始吧！”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，迎着风慢慢地跑。
不一会儿，风筝在半空中展开了美丽的翅膀。
两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中飞得又高又低。
他们玩得很开心。
放风筝今天早上，阳光灿烂。
小红、小董和小明一起去放风筝。
三个人来到广场。
他们把竹条粘在风筝上，把它撑起来。
小明的风筝是一只色彩斑斓的乌龟，小红的风筝是一只美丽的蝴蝶，小董的风筝是最有趣的一只外星人。
三个朋友的风筝都装好了。
小董说:“我们来个游戏吧！”小明说:“对！比什么？”小董说:“就比谁的风筝飞得高！”另外两个同意了。
比赛开始了，三个朋友都跑得很快，一边跑一边出发。
很快，他们的风筝飞得越来越高。
突然，小董的风筝掉了下来。
原来她遇到了白云的姐姐。
云姐姐道:“你手里拿的是什么？”小董说:“这是风筝。
”云姐姐说:“我可以和你一起玩吗？”小董说:“对！”小董的风筝又飞起来了，飞向云铎的妹妹。
三个小伙伴今天玩得很开心！放风筝一天早上，小华、小红和黄晓同意今天下午去放风筝。
所以，吃完早餐后，他们去做他们的风筝。
小花做的风筝是蝴蝶形的，小红做的风筝是鸟形的，黄晓做的风筝是金鱼形的。
最后，下午，他们跑到草地上，比赛放风筝。
他们把风筝放在蓝天上。
但是一阵强风吹来，小黄风筝在空中摇摇摆摆地走了一会儿就掉了下来。
看图写话课件9.四季(8页)
秋பைடு நூலகம்
天气：秋高气爽 硕果累累
天
植物：小草，枯萎了，绿地毯变成了黄地毯。花儿，收起了美丽的容颜。树叶，像 翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞。
动物：大雁，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，恋恋不舍地向南飞 去。
人们：农民伯伯，在一片金黄色的田野里喜悦的收割着，翘起了像弯弯月牙一样的 嘴角。
冬 天
天气：天寒地冻 银装素裹 植物：松树——树枝变得光秃秃的，在寒风中瑟瑟发抖，只有苍劲的松树仍然披着 翠绿的衣裳傲然挺立着。 动物：蛇、青蛙都冬眠了。
夏天
天气： 晴朗炎热 晴空万里 植物：树木变得郁郁葱葱，池塘边的荷花开了，露出粉色的笑脸，池塘上浮着绿色的 荷叶。小草像盖在大地上厚厚的绿毯子，草地上有各种各样的花朵，它们五颜六色、 五彩缤纷的，有红的、有黄的、有白的、红的似火，黄的赛金，白的如雪，姹紫嫣红， 真是美丽极啦！ 动物：傍晚，知了、蛐蛐就会展开优美的歌喉，仿佛举行一场夜间音乐会。 人们：人们在树荫下乘凉，嘴里吃着甜甜的西瓜。
看图写景
写美景，最精彩， 空间顺序别忘记。 想象比喻和拟人， 赋予景物生命力。
描写景物顺序
由远及近 由高到低 从左到右 先物后人
春天
天气：春暖花开、春光明媚
植物：绿色的小草偷偷地从地面钻出来，看外边的景色。迎春花 绽开了灿烂的笑脸，桃树也开花了，红红的花朵打扮着春姑娘。 动物：小蝴蝶、小蜜蜂在桃树旁翩翩起舞。冬眠的小青蛙也从冬 眠中苏醒了，好像在告诉我们春天来了！ 人们：春天来了，小朋友们高兴极了！有的在玩跳绳，有的在玩 踢毽子，还有的在放风筝，他们玩得可真开心!
一年级上册语文看图写话课件 9.四季
看图写景
写美景，最精彩， 空间顺序别忘记。 想象比喻和拟人， 赋予景物生命力。
描写景物顺序
由远及近 由高到低 从左到右 先物后人
春天
天气：春暖花开、春光明媚
植物：绿色的小草偷偷地从地面钻出来，看外边的景色。迎春花 绽开了灿烂的笑脸，桃树也开花了，红红的花朵打扮着春姑娘。 动物：小蝴蝶、小蜜蜂在桃树旁翩翩起舞。冬眠的小青蛙也从冬 眠中苏醒了，好像在告诉我们春天来了！ 人们：春天来了，小朋友们高兴极了！有的在玩跳绳，有的在玩 踢毽子，还有的在放风筝，他们玩得可真开心!
秋
天气：秋高气爽 硕果累累
天
植物：小草，枯萎了，绿地毯变成了黄地毯。花儿，收起了美丽的容颜。树叶，像 翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞。
动物：大雁，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，恋恋不舍地向南飞 去。
人们：农民伯伯，在一片金黄色的田野里喜悦的收割着，翘起了像弯弯月牙一样的 嘴角。
冬 天
天气：天寒地冻 银装素裹 植物：松树——树枝变得光秃秃的，在寒风中瑟瑟发抖，只有苍劲的松树仍然披着 翠绿的衣裳傲然挺立着。 动物：蛇、青蛙都冬眠了。
人们：大人，躲在温暖的家里不愿出门。孩子，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 在滑冰。
8.不是井里没水，是挖的不够深。不是成功来的慢，而是放弃的太快。所以成功不是靠奇迹，而是靠轨迹。失败的人习惯了放弃，而成功的人 永远选择了坚持！
6. 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 29、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时甜，才叫完整！ 18、智力教育就是要扩大人的求知范围。 16. 不敢高声语，恐惊读书人。 15、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 6、如果可以重新活一次，每个人都将是成功者。 29、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。 23.毅力是永久的享受。 8、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。 16、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。 8、永没没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 9、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 33.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。
【二年级】二年级看图写话作文二则 小山村的四季
【二年级】二年级看图写话作文二则小山村的四季小山村的四季春天到了，小山村开始一派新的面貌。
蓝天白云下，鸟儿唱着欢快的歌曲，飞来飞去。
大地上，青青的小草儿们争先恐后地探出了嫩绿的头，开满了金黄色的小花。
农田里，农民伯伯们忙着播种，土地上翻起了一层层黑泥，种子被小手精心地插入土里。
春雨沁人心脾，使得小山村更加清新可爱。
随着春天的逝去，夏天来临了。
夏日的小山村格外热闹，阳光炙热，红红的太阳高高地挂在天上，照得大地一片金黄。
小溪中，小伙伴们兴奋地玩耍着，水花四溅。
大树下，妈妈们纷纷在晒果子，小山村里弥漫着水果的香甜味。
村子里的孩子们则穿着轻盈的衣服，在田地上赛跑、荡秋千，欢声笑语不绝于耳。
夏天是小山村最美丽的季节。
秋天来了，小山村的大地变得丰收而繁忙。
农民伯伯们收获了硕果累累的稻谷、玉米、红薯等等。
田地里一片金灿灿的颜色，稻谷随着秋风摇曳生姿。
小山村的农田里忙碌而欢乐，人们敲锣打鼓庆祝丰收。
秋天的小山村，金灿灿的稻谷，给大家带来了美味的米饭和胃口大开的米酒。
冬天来了，小山村的大地白雪皑皑，如同一个洁白的世界。
小山林中，松树挺拔而富有魅力，给小山村增添了一份神秘的气息。
农田中，农民伯伯们披着厚厚的棉袄，忙着照顾粮食田地。
小山村的孩子们则玩雪，堆雪人、打雪仗，天真快乐。
冬日里，小山村洋溢着欢乐的气息。
小山村的春夏秋冬，每个季节都有着不同的美丽。
没有大城市的喧嚣，小山村静静地躺在大地上，享受着四季的恩赐。
小山村的四季，多么美好啊！。
二年级作文：春夏秋冬看图写话
春夏秋冬看图写话【一年四季】叶李翔春天来了，天气渐渐暖和了，小鸟飞来停在一棵树上，觉得这棵树是它们安家的好地方，然后他们就去找了一些干草，做了一个鸟窝，他们觉得很开心。
夏天来了，天气变得非常热，我和小伙伴一起出来野餐，我们来到大树下，我带了饮料，还带了梨子，我们吃完了就一起在大树下玩游戏。
秋天来了，天气变凉了，果子熟了，我和小红一起去公园里摘苹果，我们比赛摘苹果，我一直摇着树上的苹果，苹果才掉下来。
冬天来了，天气变得非常冷，梅花开了。
我和小伙伴一起出去玩雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑冰。
一年四季我们都玩得很开心。
【冬天来了】陈雨欣秋天过去了，冬天来了，天气也变冷了，北风爷爷也来了，他在空中呼呼的吹着，把小树的头发吹光了。
天空中飘落下来的雪花像翩翩起舞的蝴蝶，飘到人们的屋顶上，好像给房子披上了一件雪白的衣裳。
过了一会儿，有几个小朋友来雪地里玩，他们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑雪橇，每个小朋友都玩得很开心。
冬天虽然很冷，但是在冬天里可以做很多有趣的开心事呀！【春夏秋冬】郑熙俊春天来了，天气变得暖和了，桃花开了，蝴蝶飞累了，停在桃花上休息。
夏天来了，天气变得很热，小朋友们来到大树下乘凉，还有一些小朋友在河里游泳，夏天可以玩水，真的太爽了。
秋天来了，天气变得很凉，果树上结满了很多的果实，有苹果，有梨子，有葡萄，还有樱桃，都是我爱吃的。
冬天来了，天气变得很冷，雪花飘落在地上，好像给大地披上了地毯。
大树的叶子落了下来，小明和小红走出家门，在外面打雪仗，堆雪人，玩得很开心。
【春夏秋冬】张峻铭冬天过去了，春天来了，树上的树枝吐出了点点嫩芽。
地上的小草从泥土里探出头来，小花也开了，一只小蝴蝶玩累了，躺在树枝上休息。
冬天过去了，夏天来了，小树的叶子好像披上了绿油油的衣裳。
一只知了在树上，吱吱吱的唱着歌，我和朋友们来到树下野餐，吃完饭后，又一起玩游戏。
夏天过去了，秋天来了，叶子金黄金黄的，树上的苹果也成熟了，我来到苹果树上摘苹果，真是个丰收的季节。
二年级看图写话梧桐树的四季
二年级看图写话梧桐树的四季
在道路旁，挺立着一棵棵茂盛的梧桐树。
他一年四季变化多端，很有特点。
春雨绵绵，一棵棵光秃秃的梧桐树枝上长满了星星点点的嫩芽。
只见他们挤在一块，摆着一个个如同花朵的造型，很有意思。
阳光普照着大地，嫩芽伸了个懒腰，在微风的吹拂下，向大家点头，招手，告诉人们春的来临。
芽是毛绒绒的，但又有点扎手。
要知道，这可是他们为了防止被别人伤害到而披上的防护服，可见它们为成功长成绿叶做了许多准备。
火辣辣的太阳炙烤着大地，而梧桐树也有了新的变化。
嫩芽越长越大，成功晋升为了叶。
它们已有手掌般大了，一片片挨在一起，层层叠叠，几乎没有一丝缝隙。
从远处看，就像是一把把大绿伞，为我们遮住了炎炎的夏日。
许多人们都喜欢在树底下乘凉，或是在树下散步，就连警察也总是在树荫下靠着树干休息。
在夏风的帮助下，树叶“沙沙”作响，奏起了独属夏天的交响曲。
秋姑娘带着画笔走了过来，给梧桐树添上了灿烂的金黄色。
凉风习习，梧桐摇摇摆摆的脱离了树妈妈的怀抱，落到车上，落到河中，落到路上。
秋去冬来，转眼间梧桐树就变的光秃秃的。
在北风中，梧桐树如一位老人在风中瑟瑟发抖，幸好雪阿姨早有准备，给梧桐树披上了一件件厚厚的棉衣。
梧桐树的四季各有特点，我爱梧桐树！。
【二年级作文】美丽的四季看图写话二年级
【二年级作文】美丽的四季看图写话二年级四季是美丽的，是迷人的！
春天，桃花开得很美，红得像火，粉得像霞，白得像雪。
燕子在空中自由飞翔，小柳树吐出嫩芽。
大自然呈现出欣欣向荣的姿态。
在夏天，美丽的荷花开放了，小蝴蝶也来凑热闹，在荷花池里翩翩起舞。
小青蛙呱呱呱的叫，它把荷叶当作了歌台了，真有趣！
秋天，果园里的水果成熟了。
有红苹果，黄橙子，美味的香蕉，还有很多很多。
这真是丰收的景象。
一阵风吹来，树叶轻轻地落下。
这真是一幅美丽的图画。
在冬天，孩子们穿上了厚厚的棉袄，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有得孩子怕雪人冷，就给它戴上美丽的围巾和帽子，可爱极了！
大自然真是一位神奇的魔术师。
她把四季装扮得如此美丽！太迷人了！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《看图写话——四季》反思
城关区二营学校李文静
一、创造性的运用教材，充分开发和利用课程资源
在教学前，教师必须深入地钻研教材，在把握住教材实质的基础上，能创造性的设计教学，弥补教材的某些不足，改变传统教育的弊端，更好的培养学生的自主、创新意识。
通过精心备课，设计出适合学生学习方式的教案。
人教版二年级上册第一单元是以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由识字一、《秋天的图画》、《古诗两首》等组成。
识字一是一组和秋天有关的词语，《秋天的图画》反映了秋天丰收的情景，《古诗两首》是和秋天有关的两篇古诗，再加之孩子们在一年级第二学期已经学习过《四季》和《四个太阳》两篇和季节有关的文章，因此孩子们对于春夏秋冬四个季节有一定的了解，但缺乏知识的建构，因此我创编了《看图写话——四季》这节课，使孩子们能够乐于运用所学词语、句子，并且掌握看图写话观察、习作的顺序，提高语文素养。
二、“一课一得”的启发
“一课一得”的提出，基于高效课堂的有效性，课堂40分钟能让学生学有所获。
如果我们关注的点很多，势必会浮光掠影，与其如此，不如选其中一点，给孩子讲实了，练透了，一节课有“一得”，下节课也有“一得”，第三节课还有“一得”，长此以往，孩子们的所得是很实在的，知识水平呈螺旋状上升趋势。
在本节课，我落实了一点——有顺序的观察、表达，在上课伊始孩子们描述时只能描述图意，
不能做到有顺序的表达，我就选定这一方面，专门练习，为以后三年级写好片段打基础。
因为在课程标准中对孩子们习作的要求是：有顺序，有条理的说，所以在这节课中我渗透了观察的有序，表达的有序。
从孩子来看，虽然他们的语言很简单，但是他们已经有了运用语言的逻辑来呈现她观察的有序，收到了很好的效果。
而且很多孩子在达成这个目标之外，还收获了很多，比如语言的积累好的孩子，他能运用到课文中积累的词语，也有些孩子说到了许多比喻句，这也兼顾到了学生的差异，但是教学目标是一个保底，是让全体孩子都达成的一个目标，我就是基于这些确定教学目标，这节课来看，这点落实的很好，点选的准。
那么，如何在阅读教学中有效地落实“一课一得”呢？“得什么”和“如何得”是这个问题的关键要素。
下面，我以《看图写话——四季》一课的教学为例，谈一谈具体的做法。
（一）科学设定“得什么”
拿到一幅图画，第一步我们应该以学生的视角，按照自己的已有经验确定图片是什么内容，表现了什么主题，学生可以掌握的知识点。
《看图写话——四季》中的这四幅图，我在最初设计时，提出了四点要求：细观察、抓特点、找顺序、加想象。
通过试教，我发现效果并不理想，因为学生接触看图写话时间不长，一节课需要习得多个知识点，孩子们容易流于形式，最终事倍功半。
经过我所在的牛筱琼名师工作室成员的讨论协作，我们在众多的文本信息中作出取舍、聚焦、整合。
得出结论，我们在看图写话教学中，最重要的体现在两点：一
个是培养学生的观察能力，一个是培养学生的表达能力。
因此我确定了本节课“一课一得”中“一得”为：按照一定的顺序观察、描写图片。
（二）扎实推进“如何得”
下面，依旧以《看图写话——四季》一课谈一谈怎样推进“一课一得”中的“如何得”这一过程。
第一板块：首“夸”四季，激兴趣
这一板块，主要让孩子们回顾已学过的和景色有关的词语，为后文学习做好铺垫。
第二板块：说“清”四季，理顺序
因为现在正值秋季，并且孩子们这学期学习了和秋天有关的文章，因此我确定了秋天的图片作为今天的主讲图。
首先我让孩子们仔细观察图片，说说图上有什么，孩子们大多观察很细致，但没有条理，因此，我引导孩子们按照“从上到下”、“从远到近”的顺序观察图画，孩子们完成度很高，达到了我们预期的教学目标。
第三板块：写“清”四季，理顺序
因为前两个板块让孩子们细致观察，并能按照一定的顺序描述，为写片段打下坚实的基础，所以这一板块主要是学生反馈与评价的过程。