二年级上册乘加乘减看图列算式 ppt课件
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人教版二年级数学上册《乘加乘减》公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
这节课你学会了什么？
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
旋转木马里共有 多少人？
乘加 3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
乘减 3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一种问题列出了不同旳算式，你能读 懂这些算式旳意思吗？
旋转木马里共有 多少人？
先算乘再 算加、减
3×3＋2＝11
9 3×4－1＝11
12
问题：怎样算出11这个得数旳呢？
（一）看图填写合适旳数和运算符号
（一）看图填写合适旳数和运算符号
3 4 ＋ 1 13
（一）看图填写合适旳数和运算符号
3 5 － 2 13
（一）看图填写合适旳数和运算符号
3 4 ＋ 1 13 3 5 － 2 13
（二）看图填写合适旳数和运算符号
乘加乘减
看图列式计算。
算式： 3×3＝9
算式： 2×4＝8
算式：5×4＝20
你能提出一种数 学问题吗？
3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12
一共有多少个 座位？
动手贴一贴ຫໍສະໝຸດ 你能给小朋友们按排 一下座位吗？
旋转木马一共有多 少人？
旋转木马里共有 多少人？
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
（二）看图填写合适旳数和运算符号
5 4 ＋ 4 24
（二）看图填写合适旳数和运算符号
5 5 － 1 24
六、巩固练习
（二）看图填写合适旳数和运算符号
4 4 ＋ 1 17
（二）看图填写合适旳数和运算符号
4 5 － 3 17
（三）算一算 33 0
24
8
人教版二年级数学上册《乘加、乘减》课件PPT(最新)
课堂练习
2~6的乘法口诀
答：语言类节目的时长比较多。
课堂练习
C
2~6的乘法口诀
A
B
C
课堂练习
2~6的乘法口诀
“作品展示”大约占黑板报的几分之几？科学世 界呢？哪一部分大？
“作品展示” 占黑板报的4份
“科学世界” 占黑板报的2份
大
把黑板报平均分成了8份。
课堂练习
2~6的乘法口诀
阴影部分占整个图形的几分之几？
2.草坪内旋转式水龙喷头的射程是5米，5米 相当于圆的（ A ） A.半径 B.直径 C.周长 D.面积
课堂练习
2~6的乘法口诀
按下面的要求，用圆规画圆。 （1）r＝3cm （2）d＝5cm （3）r＝3.5cm
r＝3cm
d＝5cm
r＝3.5cm
课堂练习 看图填空：
o
d= 2×3=6㎝
2~6的乘法口诀
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘分数的计算方法
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
分子相乘 ×=
分母相乘
积作分子
=
பைடு நூலகம்
（公顷）
积作分母
探究新知
2~6的乘法口诀
知识点1：分数含义的理解。
写作： 每份都是它的三分之一。 平均分成3份
探究新知
2~6的乘法口诀 不是平均分
思
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表 示的画“√”，不能表示的画“×”。
②
先算3×4，再用 算出的积减去1。
探究新知 一共坐了多少人？
方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
二年级上册 数学 课件 《乘加乘减》(人教新课标)(共17张PPT)
3×3 +2=11（人） 9
3
-1
333ຫໍສະໝຸດ 4×3 -1=11（人） 12
乘加 3 乘减 4
4＋2 4＋1
14 （条） 14 （条）
在规定的时间内完成评测题
一、观察信息，理解题意
二、画图分析 ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲ 乘三加、：列3×式3计+2算=11（人） 乘减：3×4-1=11（人）
作业：请设计一幅图，使它表示下面的 算式。
（ ）×（ ）+（ ）= 17
完成后以图片的形式上传给老师即可！
人教版二年级上册第四单元
乘加 乘减
随机抽取两张扑克牌， 被点名的同学，列出乘 法算式，并说出相应的 乘法口诀。
先说图中有几个几，再列出乘法算式
1、
乘法算式：5×4＝20
几个相同的数相加用乘
2、
法更简3、便！
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：4×2＝8
2
3
3
3
有4个旋转木马，每个木马坐3人，最 后一个木马只有2人 ，一共坐了多少人？
3
-1
333ຫໍສະໝຸດ 4×3 -1=11（人） 12
乘加 3 乘减 4
4＋2 4＋1
14 （条） 14 （条）
在规定的时间内完成评测题
一、观察信息，理解题意
二、画图分析 ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲ 乘三加、：列3×式3计+2算=11（人） 乘减：3×4-1=11（人）
作业：请设计一幅图，使它表示下面的 算式。
（ ）×（ ）+（ ）= 17
完成后以图片的形式上传给老师即可！
人教版二年级上册第四单元
乘加 乘减
随机抽取两张扑克牌， 被点名的同学，列出乘 法算式，并说出相应的 乘法口诀。
先说图中有几个几，再列出乘法算式
1、
乘法算式：5×4＝20
几个相同的数相加用乘
2、
法更简3、便！
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：4×2＝8
2
3
3
3
有4个旋转木马，每个木马坐3人，最 后一个木马只有2人 ，一共坐了多少人？
新人教版二年级乘加乘减课件(共10张PPT)
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
第3页，共10页。
乘法有用
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3×3＋2＝11
9
3×4－1＝11
12
问题1：怎样算出11这个得数的呢？ 问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
先算乘再 算加、减
第4页，共10页。
三、稳固练习
〔一〕看图填写适宜的数和运算符号
〔二〕看图填写适宜的数和运算符号
24
2
第7页，共10页。
8 10
三、稳固练习
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
第8页，共10页。
四、课堂作业
作业：第59页练习十二，第1～3题。
第9页，共10页。
第10页，共10页。
一、复习旧知，激趣引新
看图列乘法算式。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乘法算式： 3×3＝9
乘法算式： 2×4＝8
乘法算式： 5×4＝20
第1页，共10页。
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。
第2页，共10页。
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
3 5 － 2 13 3 4 ＋ 1 13
第5页，共10页。
三、稳固练习
〔二〕看图填写适宜的数和运算符号
5 5 － 1 24 4 4 ＋ 1 17 5 4 ＋ 4 24 4 5 － 3 17
第6页，共10页。
三、稳固练习
〔三〕算一算
问题1：怎样算出11这个得数的呢？
二年级上册数学-4.4乘加、乘减ppt课件
乘法算式：5×4＝20
复习导入
一共有第三个玉米？
3×4＝12〔个〕
情景导入
一共坐了多少 人？
从图中他知道了什么？请他试着做一做。
探求新知一共坐了多Fra bibliotek 人？3＋3＋3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
乘法有用
说一说每个算式的意思！
探求新知
一共坐了多少 人？
3×3＋2＝11 9
=155×－32－2 =13〔只〕
课堂小结
他学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减处理问题时,首先要弄清一样 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
3×4-1= 11〔个〕
学以致用
4.一共有多少只?
5×3+2 =15+2 =17〔只〕
学以致用
4.还剩多少只?
先算乘再算 加、减
3×4－1＝11 12
典题精讲
1. 看图填等式。
×
=
×
=
典题精讲
解题思绪：
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有 3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以 看成是比4个3多2个,也可以看成是比 5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘 加或乘减算式来计算。
复习导入
一共有第三个玉米？
3×4＝12〔个〕
情景导入
一共坐了多少 人？
从图中他知道了什么？请他试着做一做。
探求新知一共坐了多Fra bibliotek 人？3＋3＋3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
乘法有用
说一说每个算式的意思！
探求新知
一共坐了多少 人？
3×3＋2＝11 9
=155×－32－2 =13〔只〕
课堂小结
他学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减处理问题时,首先要弄清一样 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
3×4-1= 11〔个〕
学以致用
4.一共有多少只?
5×3+2 =15+2 =17〔只〕
学以致用
4.还剩多少只?
先算乘再算 加、减
3×4－1＝11 12
典题精讲
1. 看图填等式。
×
=
×
=
典题精讲
解题思绪：
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有 3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以 看成是比4个3多2个,也可以看成是比 5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘 加或乘减算式来计算。
202X人教版二年级上册数学4.4《乘加、乘减》ppt课件
5×3－2 =15－2 =13（只）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
典题精讲
一共有多少枝 ?
典题精讲
解题思路：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5 个试管，有3个试管架上放满了试管，最后 一个试管架上只放了4个，求一共有多少个 试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成 乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个, 列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都 放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个, 要减1,所以列乘减算式是5×4-1。
先算乘再算 加、减
3×4－1＝11 12
典题精讲
1. 看图填等式。
×
=
×
=
典题精讲
解题思路：
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有 3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以 看成是比4个3多2个,也可以看成是比 5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘 加或乘减算式来计算。
典题精讲
正确解答：
3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 - 1 = 14
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
课堂小结
你学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
典题精讲
一共有多少枝 ?
典题精讲
解题思路：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5 个试管，有3个试管架上放满了试管，最后 一个试管架上只放了4个，求一共有多少个 试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成 乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个, 列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都 放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个, 要减1,所以列乘减算式是5×4-1。
先算乘再算 加、减
3×4－1＝11 12
典题精讲
1. 看图填等式。
×
=
×
=
典题精讲
解题思路：
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有 3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以 看成是比4个3多2个,也可以看成是比 5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘 加或乘减算式来计算。
典题精讲
正确解答：
3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 - 1 = 14
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
二年级上册乘加乘减看图列算式(共7张PPT)
看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式 二年级上册乘加乘减看图列算式
2020二年级上册数学课件 - 第四章 6. 乘加乘减 人教新课标(共15张PPT)
1、口算（先说口诀再说得数）
5342××5：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
学习目标
• （1）结合实际学会列乘加、乘减算式。 • （2）掌握乘加、乘减算式计算的方法。 • （3）总结计算乘加、乘减时要注意的
事项。
旋转木马上共有 多少人？
从图中你看到了什么？你能提出哪些数学问题？
旋转木马上共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11
3个3
3＋3＋3＋3－1＝11
4个3
注意： 先算乘法 ，再算加法或减法。
第一关
4×3＋4＝ 5×3＋2＝
第二关
当小老师，给同桌出一道题，考考同桌。
第三关
看图填写合适算式
3 4＋1
13
3 5－2
13
第四关
第四关
第四关
求还剩多少个玉米？
这节课你有什么收获？
作业：1、第59页练习十二，第1、2题。
2、回家给爸爸妈妈出一道乘加 乘减的计算题考考她们。
5342××5：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
学习目标
• （1）结合实际学会列乘加、乘减算式。 • （2）掌握乘加、乘减算式计算的方法。 • （3）总结计算乘加、乘减时要注意的
事项。
旋转木马上共有 多少人？
从图中你看到了什么？你能提出哪些数学问题？
旋转木马上共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11
3个3
3＋3＋3＋3－1＝11
4个3
注意： 先算乘法 ，再算加法或减法。
第一关
4×3＋4＝ 5×3＋2＝
第二关
当小老师，给同桌出一道题，考考同桌。
第三关
看图填写合适算式
3 4＋1
13
3 5－2
13
第四关
第四关
第四关
求还剩多少个玉米？
这节课你有什么收获？
作业：1、第59页练习十二，第1、2题。
2、回家给爸爸妈妈出一道乘加 乘减的计算题考考她们。