最新二年级上册乘加乘减看图列算式
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二年级数学人教版(上册)《乘加、乘减》人教版(共14张ppt)
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
计算乘减算式，不管乘号在前面还 是在后面，都要先算乘法，后算减法。
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝 你 学 习 进 步！
3×4-1= 11
① ②
先算（ 乘法 ）后算
（加法 ）或（减法 ）。
先算3×4，再用 算出的积减去1。
探究新知
方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
口答：一共坐了11人。
ห้องสมุดไป่ตู้
易错举例
判断：2+3×5=25
（ ×√ ）
错题分析：
此题错在运算顺序错误，应先算乘法，再算加法。
3+3+3+2=
探究新知
方法二
？人
先用乘法求出3组相同人数旋转木马上的总人数，再 加上另外一组旋转木马上的2人。
3×3+2=
探究新知
方法三
？人
假设旋转木马上坐满了人，一共有3×4人，实际其中 一组旋转木马还差1人，应减去1人。
3×4-1=
探究新知
3×3+2= 11
① ②
先算3×3，再用 算出的积加2。
温馨提示：
在乘加或乘减算式里，不管乘号在前，还是在后， 都要先算乘法，再算加法或减法。
巩固拓展
算一算：
3×5+3= 18 4×2+5= 13 5×5-4= 21
5×2+6=16 3×4+4=16 4×5-7= 13
4×2-5= 3 5×5+4=29 4×5-5= 15
巩固拓展
二年级上册数学课件-4.2.6 乘加、乘减 人教版(共22张PPT)
3×4+2=14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
这节课你们都学会了哪些知识？ 乘加、乘减
1.乘加、乘减算式
（1）像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。 （2）像4×4-1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。 2. 计算乘加或乘减算式 要先算乘法，后算加法或减法。
小学数学PPT课件
填一填。
（1）5个3相加的和是（15 ），再加上4的结果是（ 19 ）。
（2）4乘4的积是（ 16 ），再减去8的结果是（ 8 ）。
（3）一个乘数是2，另一个乘数是5，积是（ 10 ），再加 上6的结果是（ 16 ）。 （4）两个乘数都是5，积是（ 25 ），再减去6的结果是 （ 19 ）。
一共坐了多少人？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转木 马上的总人数。
小组讨论：如何计算呢？
将4组旋转木马上的人数合在一起， 用加法计算。
3+3+3+2=
？人
举手发言：该怎样列算式？
先用乘法求出3组相同人数旋转木 马上的总人数，再加上另外一组旋 转木马上的2人。
3×3+2=
？人
举手发言：该怎样列算式？
小学数学PPT课件
假设旋转木马上坐满了人，一共有 3×4人，实际其中一组旋转木马还 差1人，应减去1人。
3×4-1=
？人
举手发言：该怎样列算式？
3×3+2= 3×4-1=
求比3个3多2的数，需要先 知道3个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算 加法 。
求比4个3少1的数，需要先 知道4个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算 减法。
4 表内乘法（一）
乘加、乘减
答：他准备15块糖够了。
这节课你们都学会了哪些知识？ 乘加、乘减
1.乘加、乘减算式
（1）像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。 （2）像4×4-1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。 2. 计算乘加或乘减算式 要先算乘法，后算加法或减法。
小学数学PPT课件
填一填。
（1）5个3相加的和是（15 ），再加上4的结果是（ 19 ）。
（2）4乘4的积是（ 16 ），再减去8的结果是（ 8 ）。
（3）一个乘数是2，另一个乘数是5，积是（ 10 ），再加 上6的结果是（ 16 ）。 （4）两个乘数都是5，积是（ 25 ），再减去6的结果是 （ 19 ）。
一共坐了多少人？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转木 马上的总人数。
小组讨论：如何计算呢？
将4组旋转木马上的人数合在一起， 用加法计算。
3+3+3+2=
？人
举手发言：该怎样列算式？
先用乘法求出3组相同人数旋转木 马上的总人数，再加上另外一组旋 转木马上的2人。
3×3+2=
？人
举手发言：该怎样列算式？
小学数学PPT课件
假设旋转木马上坐满了人，一共有 3×4人，实际其中一组旋转木马还 差1人，应减去1人。
3×4-1=
？人
举手发言：该怎样列算式？
3×3+2= 3×4-1=
求比3个3多2的数，需要先 知道3个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算 加法 。
求比4个3少1的数，需要先 知道4个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算 减法。
4 表内乘法（一）
乘加、乘减
二年级数学上册4.2.6 乘加、乘减
3×5+4=19（元） 答：应付19元。
课堂练习 小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人吃4 块糖，小明自己吃2块，他准备15块糖够吗？
3×4+2=14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 乘加、乘减
1.乘加、乘减算式
（1）像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。 （2）像4×4-1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。 2. 计算乘加或乘减算式 要先算乘法，后算加法或减法。
先算 乘法 ， 后算 加减法。
小组讨论：如何计算这样的算式呢？
探究新知
3×3+2= 11 ① 3×3=9 9+2=11
②
先算3×3，再用 算出的积加2。
3×4-1= 11 ① 3×4=12
12-1=11
②
先算3×4，再用 算出的积减去1。
探究新知 一共坐了多少人？
方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
口答：一共坐了11人。
探究新知 巧学妙记：
乘加乘减的计算，记住顺序多多练。 无论乘加或乘减，乘法算式要先算， 再算加减不要乱。
课堂练习
看图填写合适的数和运算符号。
3 × 5 - 2 = 13 3 × 4 + 1 = 13
课堂练习 算一算。
4×3+4= 16 4×4-4= 12
2×3-3= 3 5×3+2= 17
5×5+5= 30 4×5-4= 16
课堂练习 填一填。
（1）5个3相加的和是（15 ），再加上4的结果是（ 19 ）。
课堂练习 小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人吃4 块糖，小明自己吃2块，他准备15块糖够吗？
3×4+2=14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 乘加、乘减
1.乘加、乘减算式
（1）像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。 （2）像4×4-1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。 2. 计算乘加或乘减算式 要先算乘法，后算加法或减法。
先算 乘法 ， 后算 加减法。
小组讨论：如何计算这样的算式呢？
探究新知
3×3+2= 11 ① 3×3=9 9+2=11
②
先算3×3，再用 算出的积加2。
3×4-1= 11 ① 3×4=12
12-1=11
②
先算3×4，再用 算出的积减去1。
探究新知 一共坐了多少人？
方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
口答：一共坐了11人。
探究新知 巧学妙记：
乘加乘减的计算，记住顺序多多练。 无论乘加或乘减，乘法算式要先算， 再算加减不要乱。
课堂练习
看图填写合适的数和运算符号。
3 × 5 - 2 = 13 3 × 4 + 1 = 13
课堂练习 算一算。
4×3+4= 16 4×4-4= 12
2×3-3= 3 5×3+2= 17
5×5+5= 30 4×5-4= 16
课堂练习 填一填。
（1）5个3相加的和是（15 ），再加上4的结果是（ 19 ）。
二年级年级上册数学试题-《乘加、乘减》练习题 西师大版(含答案)
小学二年级数学（上）《乘加、乘减》练习题1、看图列式。
=2、计算。
4×3+4 = 2 ×3 – 3 5×5+5 = 3×7 – 3 =4×4 – 4 = 6×4 +4 = 5×3+2 = 8×4 – 1 =3、计算。
5×3 – 5= 5×3+5 = 5×4+5 =5×2 = 5×4 = 5×5 =4、同学们给小树浇水，每人浇4棵，3 人一共浇了多少棵？=口答：3 人一共浇了（）棵。
5、小明有5 支铅笔，小华的铅笔是小明的2倍，两人一共有多少支铅笔？= （支）口答：两人一共有（）支铅笔。
6、（1）有5 排座位，前4排每排坐5人，第5排坐了4 人，一共坐了多少人？= （人）口答：一共坐了（）人（2）有5排座位，第一排坐了5人，其余每排坐4 人，一共坐了多少人？= （人）口答：一共坐了（）人。
7、计算。
4×2 +25 = 4×3 +12= 2×3 + 2 =2×2 – 4 = 3×3 – 7 = 4×3 – 2 =8、有5 辆碰碰车，前4 辆每辆坐3人，最后一辆坐了2人，一共坐了多少人？= （人）口答：一共坐了（）人。
9、在□里填上适当的数。
10、工人师傅给三轮车安装车轮，已经安装了7轮，还剩2个车轮。
一共有多少个车轮？= （个）口答：一共有（）个车轮。
11、停车场有5 辆小轿车，还有一辆摩托车，这些车一共有多少个车轮？= （个）口答：这些车一共有（）个车轮。
12、张大爷养鸭4只，养的鸡是鸭的3倍少2 只，张大爷养鸡多少只？= （只）口答：张大爷养鸡（）只13、公园里大象有4 头，猴的数量是大象的6倍还多3 只。
公园里有猴多少只？（只）口答：公园里有猴（）只。
附参考答案1、看图列式。
3×4+1=13（个）2、计算。