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高考语文发言稿写作专题课件(共33张PPT)

高考语文发言稿写作专题
真题回顾： 2019年高考全国2卷作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
六、简评学案中的几篇发言稿
规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。有的同学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？我的回答是大有必要。
同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中补课一直补到了腊月二十八；襄阳四中的学生也补到了腊月二十九。我们在羡慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力，多么拼命！
六、简评学案中的几篇发言稿
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。
所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！
讲话稿除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿、广播稿
三、发言稿的构成（发言稿的格式）
包括标题、称呼语、问候语、开场白、正文、收束语
1.标题，一般就是你发言的主题，也是你发言的精髓与核心。必须鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。
2.称呼语，就是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写，后面用冒号，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导，敬爱的同事们”

一年级语文课前演讲稿PPT

培养学生的想象力
通过情景模拟和角色扮演，培养学生的想象力和创造力，让他们更好地理解和表达课文内容。
多媒体辅助教学
利用多媒体资源
通过图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生
的学习兴趣和积极性。
创设生动课堂
利用多媒体辅助教学，可以创设生动有趣的课堂环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
度和阅读理解能力。
口语表达及写作能力培养
口语表达训练
01
通过课堂发言、小组讨论等形式，鼓励学生积极表达自己的观
点和想法，提高学生的口语表达能力。
写作基础训练
02
从写句子开始，逐步引导学生学习写作的基本技巧和方法，如
如何构思文章、如何组织语言等，培养学生的写作能力。
作文练习与评改
03
安排适当的作文练习，让学生有机会实践写作技能，同时通过
家长辅导方法与技巧
创造良好的学习环境
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰和诱惑。
耐心倾听与指导
耐心倾听孩子的问题和困惑，给予积极的指导和帮助，鼓励孩子多思考、多提问。
定期检查与反馈
定期检查孩子的作业完成情况，给予及时的反馈和建议，帮助孩子改进和提高。
鼓励孩子自主阅读、写作
选择适合的阅读材料
教学内容
课程涵盖拼音、识字、阅读、写作等方面，帮助学生掌握基本的语言知识和技能。
教学方法
采用生动有趣的教学方式，如故事、游戏、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
教学目标与要求
知识目标
情感目标
掌握拼音、基本笔画、常用汉字等基础知识。
培养学生对语文学习的兴趣和热情，培养良好的阅读习惯和审美情趣。

语文课前的演讲稿PPT

通过多听多说提高口语表达能力，模仿优秀表达者的语音、
语调和节奏。
朗读与背诵
通过朗读和背诵优秀文章，培养语感，提高语言运用的熟练度。
参与讨论与辩论
参与课堂讨论和辩论活动，锻炼思维敏捷度和应变能力。
注重非语言沟通
学会运用表情、肢体动作等非语言方式辅助表达，提高沟通
效果。
04
经典文学作品欣赏与解读
演讲目的与意义
1 2 3
提高学生对语文课的重视程度
通过演讲，让学生认识到语文学习的重要性和必要性，从而更加认真地对待语文课程。
增强学生对语文学习的兴趣
通过分享有趣的学习方法和文学故事，激发学生对语文学习的热情和兴趣，培养学生的自主学习能力。
拓展学生的知识视野
通过引入丰富的文学资源和鉴赏经验，帮助学生开阔视野，提升文学素养和审美能力。
03
语文学习的方法与技巧
阅读理解能力培养
精读与泛读结合
通过精读深入理解文章，通过泛读拓宽知识面
。
提取关键信息
学会从文章中提取主题、中心思想和重要细节
。
分析文章结构
理解文章段落间的关系和逻辑结构，提高整体
把握能力。
勤于思考和总结
对读过的文章进行思考和总结，加深理解和记
忆。
写作技巧提升方法
互相学习
愿景中，我们与同学们互相学习、借鉴优点，共同提高语文水平。
激发创意
希望通过与同学们的互动与讨论，激发彼此的创意和灵感，拓宽思维视野。
培养合作精神
愿景中，我们与同学们共同合作、分享经验，培养团队协作精神。
对未来语文教育的展望
强化素养教育
展望未来语文教育，希望更加注重培养学生的综合素养和人文精神。

部编版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件(共43张PPT)

5.演讲结束后，与同学交流感受，提升自己的演讲水平，并说说自己从中学到了什么。
6.听别人演讲时要认真，精彩的地方要多学习借鉴；提意见时要注意态度和方式，便于别人接受。
读书使人进步，求知使人成长各位老师，各位同学：
你们好！非常高兴站在这里同大家探讨读书这一话题，今天我为大家演讲的题目是“读书使人进步，求知使人成长”。
2.搜集相关资料，写演讲稿。
（1）演讲稿要观点鲜明，这样你的演讲才能中心突出。（2）演讲稿要选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。（3）演讲稿要有感染力，可以引用生动的故事。
3.小组内互相交流，指出演讲稿中不合理的地方，并进行修改。
4.进行演讲。演讲时，要做到语气、语调适当，姿态大方。还可以利用停顿、重复或辅以动作强调要点，增强演讲的表现力。
同学们，让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火代代相传，让勤奋的汗水浇开知识之花，让智慧之光照亮我们的心田！让我们用拼搏书写无悔的青春！
点评：作者恰当地引用名人名言，阐述读书、求知的重要性，语句优美，观点鲜明，有很强的感染力。
一、明确交际话题 1．下面的这些情境需要演讲吗？需要的打“√”，不需要的打“×”。 (1)班上要竞选班干部。( ) (2)班级召开植树活动的动员会。( ) (3)受到老师批评，老师要我在全班做检讨。( )
亲爱的同学们，你们还记得第一次背上书包高高兴兴走进学校时的情景吗？你们还记得打开第一本课本，学写第一个生字时的喜悦与新奇吗？那踏进校门的一小步，使我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此开启，我们以智慧为帆，勤奋作桨，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！
我们的学校，是知识的宝库，是文化的长廊，更是人才的摇篮。在这里，有可爱的同学，有敬爱的师长，还有鲜活的课程与思想。同学们，想象一下，如果我们在这汲取知识养分的大好时光虚度光阴，那么，以后的人生会不会留下些许遗憾？常言道：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。我们正处于学习的黄金时期，大好年华，岂能虚度？只有勤奋求知，拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！

部编版六年级语文上册口语交际《演讲》优质PPT课件

口语指导
什么样的演讲稿才有说服力呢?
观点要鲜明。选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。要有感染力，可以引用生动的故事。
演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议，提高自己的演讲水平。
当堂训练
学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己要演讲的内容说给大家听。
演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲，不过很想试……
我竞选班干部的时候作过演讲。
当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳……
交流内容
让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。
科学
家乡新貌
读书
健康饮食
根据演讲的内容，拟定一个题目，如“读书的快乐”“远离垃圾食品，关注身体健康”。
口语交际演讲
六年级上册
图片导入
听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将在班上开展一次演讲活动，请同学们一展自己的风采。
口语交际:演讲
思考： 1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？ 4.你有过演讲的体验吗？
交流明确
演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。
事例佐证
感悟收获
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是
苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我
知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰
富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力
量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧

部编人教版语文六年级上册《演讲》PPT优质课件

4.引用故事
可以引用生动的故事来增强演讲的吸引力和感染力。
5.做好准备
做好演讲前的准备，要熟读稿件，用自己的话讲述，反复多次。为了防止遗忘，可以制作“备忘卡片”，按演讲的顺序将关键词做一、语调适当，姿态大方。为了增加语言的表现力，可以在演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书，让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书，不仅让我增长了知识，还带给我成长的力量和无穷的乐趣。
亲爱的同学们，让我们一起读书吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么，下面这些校内外活动，你参加过哪些？
2.观点要鲜明
演讲是一种通过口头表达，向听众提出自己的观点、想法的语言交际形式。为了使听众更快、更好地了解自己的观点，在演讲稿中必须要鲜明地提出自己的观点。很多演讲稿的题目就是演讲者的观点。
3.选择合适的材料说明观点
确定好观点以后，要围绕观点选取合适的材料。这些材料可以是有代表性的事例、名言警句、科学数据等。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读《窗边的小豆豆》时，我被“怪怪”小豆豆的行为逗得哈哈大笑；当看《西游记》时，我不禁为孙悟空的七十二般变化拍案叫绝；当捧起《钢铁是怎样炼成的》时，我感到自己是多么的幸福，保尔身残志坚、不向命运低头的精神深深地把我折服，让我敬佩……
学
朗
校
诵
运
会
动
会
演
植
出
树
观看赛龙舟
看望孤寡老人
你还参加过哪些活动？
体育类：跳绳接力赛游泳骑马文艺类：戏曲合唱课本剧表演集体舞公益类：捐款打扫公共卫生为烈士扫墓民俗类：踏青写春联元宵灯会 ……

部编版语文六年级上册《口语交际：演讲》PPT课件

材料三：读《老人与海》，我走进了那位老人顽强的内心世界。读《鲁滨逊漂流记》，我看到了鲁滨逊顽强的生存意志。 √
材料四：讲到这里，人们不禁要问，我们也一样读过很多书，可为什么没有一点儿进步呢？其实读书也要讲究方法，就像大文学家朱熹曾说过：读书有三到：心到，眼到，口到。
材料的选择至关重要，名人故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、身边人的故事……都可以作为我们的材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。
口语交际：演讲
1. We Are Responsible for Our Life. And nobody else. Although all success requires the assistance and cooperation of others, our success can never be left to anyone else. Luck is not a strategy. 我们要对我们的人生负责。这不是别人的责任。尽管所有的成功都需要别人的帮助与合作，但我们的成功不能依赖别人来替我们取得。等待好运降临并非上策。 2. Life is Short. Whether we live 20 years or 100, our lives pass quickly. All the more reason to spend our life doing what we love. Since we never know how much time we have left, we should live each day as if it is our last—for it just may be. 人生短暂。不管我们活到20岁还是100岁，我们的人生都过得很快。所以我们更加要在有生之年做自己热爱的事情。既然我们还剩多少时日都是未知的，我们应该把每一天当成自己的最后一天来过——况且很有这个可能。 3. You Can't Learn Less. We can only add to our knowledge. We don't have to give some of it up in exchange for new knowledge. Our ability to absorb and retain knowledge may just be unlimited. 知识只会越学越多。我们只会增加我们的知识。我们不用放弃一些知识来交换新的知识。我们吸收和掌握知识的能力很可能是无限的。

语文六年级上册第二单元口语交际：演讲课件(共22张PPT)

2、练习演讲
演讲要注意的一些地方： ①演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿； ②语气、语速适当，姿态大方； ③利用停顿、重复或者辅以动作、神态等； ④强调重点，增强表现力。
写演讲稿
称呼开头正文结束语
称呼要有礼貌，写清演讲的对象。开头要亮出观点。围绕观点使用具体的材料进行说明。用简洁有力写演讲稿
问候
致谢
写演讲稿
①格式正确 ②思路明确 ③有感染力 ④说服力强
开头：称谓、问候结尾：致谢表明观点-具体阐述
列举代表性的事例
适当引用名人名言
交际表演
学写演讲稿
1.演讲稿的格式。
开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。中间(正文):围绕一个主题，用具体
的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚
观点。结尾：用简洁有力的话点明主题，发出
号召。
交际表演——2.写好演讲稿的正文。
首先，观点要鲜明突出其次，要选择合适的材料说明观点。
列举代表性事例
引用名言警句
引用生动的故事
交际表演——3.写一个耐人寻味的结尾。
总结式结尾
相结合
号召式结尾
点明主题抒发感情
表达愿望发出号召
演讲题目梳理思路搜集资料写出演讲稿
演讲稿的感染力。
二、准备步骤
1、写演讲稿
①开头：（略写）根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；
②中间：（详写）首先要有鲜明的观点；其次用具体材料来说明自己的观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句，引用生动的故事等。（语言要有感染力，能够引起听众共鸣）
③结尾：（略写）用简洁有力的话点明主题，发出号召。
(2)总结式结尾：书教会了我许多道理，给了我很多快乐。书里面真的蕴含着许多在生活中学不到的东西。书将永远伴随我成长，在成长的道路上永远陪伴我！我也会永远保持读书的好习惯，活到老，学到老。

六年级上册语文课件-口语交际：演讲课件(共20张PPT)

2 课后小结
课后小结
用例证和故事来支持观点：在演讲中，通过具体的例证和故事来支持我们的观点可以使我们的演讲更有说服力。例如，如果我们想要表达一个特定的观点，我们可以引用一些相关的统计数据或者例子来支持我们的观点。练习和准备：演讲的准备和练习是非常重要的。我们需要多次演练我们的演讲，以便在台上能表现得自然和自信。我们还可以通过录音或者请别人帮忙检查我们的演讲来发现并改进可能存在的问题。眼神接触和肢体语言：正确的眼神接触和肢体语言可以帮助我们更好地与听众建立联系。我们应当在演讲过程中保持自信的姿态，并且通过适当的眼神接触来与听众建立联系。时间管理：演讲的时间应当被合理地管理。我们需要确保我们的演讲在规定的时间内完成，并且我们应当在演讲过程中注意时间，避免出现超时或者时间不够的情况。
口语交际：演讲
交流观看体会或感悟。
你演讲过吗？有什么感受？
小结
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。
拟定题目
科学读书家乡新貌健康饮食
你对上面哪个话题比较感兴趣？
除此之外，你们还有没有感兴趣的话题？环保、和平、运动、旅行……
3 课后小结
课后小结
注意声音和语速：在演讲过程中，我们应该注意我们的声音和语速。我们应该确保我们的声音足够大，可以让所有的听众都听到，同时我们也应该控制我们的语速，以便让听众有足够的时间理解和吸收我们所说的内容。热情和投入：热情和投入是成功演讲的重要因素。我们应该在演讲过程中表现出热情和投入，这样可以让听众更容易被我们的演讲所感染。总的来说，演讲是一种需要技巧和练习的沟通方式。通过理解和掌握以上这些技巧，我们可以更好地准备和进行一次成功的演讲，从而有效地传达我们的信息，并影响和吸引我们的听众。

《写演讲稿》课件 (23张PPT)

柴静在这篇演讲稿中，结合社会的现实和未来，面对听众抒发自己的情感，又在冷静的氛围中启发听众对现实进行思考，感性与理性结合。文章所引用的例子深入浅出，用事实说话，经过演讲者的简析，抽象的道理被形象化了，不但激发了听众的兴趣，赢得了听众的好感，还增强了演讲的说服力和感染力。
第五单元
单元学习任务写演讲稿
语文必修下册
1．一般格式
[指点迷津]
(1)顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
(2)下一行空两格写问候(如：大家好)
(3)正文
(4)结尾
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文
章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，
因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾都有特
然后，她指了指床头的那个箱子，说“如果我回不去的话，请你帮我保存这个箱子”。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官员、喇嘛等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说，如果一百年后有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓熊，是拉萨一中的女教师。
五年前，我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的水，然后他向列车员要发票。列车员乐了，说：“我们火车上从来就没有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。
语文必修下册
3．主体内容演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿或用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等词语来区分层次，使层次清晰。

部编版六年级语文上册口语交际《演讲》优秀PPT课件

通过举例对比，指出学习机会的来之不易。
到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了
看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护
教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月
为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多
生活在贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作为学费——面对这一切，面
演讲会
1.提出要求：（1）注意演讲的顺序；（2）态度自然大方，尽量把内容说清楚，说具体，说有
趣；（3）声音要洪亮。
2.先在组内互相说一说，再评一评。 3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班演讲。
4.给演讲的同学提出建议，演讲者改进演讲的内容。 5.组内交流，开展第二次评价。
举例指出学习的将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大重要性。
科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
联系实际，谈学习现状。
也许有的同学心里默默地在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少孩子，他们没有教室，不能学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学
演讲的特点
1、鲜明的目的性； 2、感人的艺术性； 3、和谐的综合性。
演讲的要求
1、内容要正确感人； 2、语言要晓畅生动； 3、感情要朴实真诚； 4、态势要自然得体。
演讲的过程
演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结尾。
演讲的技巧

部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)

春蚕因为献出一生的忠诚而受人赞美,冬梅因为吟唱着早春的歌而受人景仰。所以,有人说,得用世界上所有的褒义词来形容老师的种种嘉言懿行。我想,如果老师需要的仅仅是一些鲜花与掌声,那么春蚕、冬梅的比喻将会黯然失色。其实,老师不需要褒奖,只要我们有傲人的成绩;老师也不需要赞扬,只要我们茁壮成长!老师的一生始终秉承着那句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”
节日来临,我精心叠了一只纸鹤,把它当作别具深意的礼物送给老师。我把希望与理想寄托于老师的手掌。凭借恩师的力量,我相信,神奇的纸鹤总有一天会张开双翼,朝向自己理想的天空飞翔。
我们一定不会辜负老师的希望,好好学习,天天向上,以傲人的成绩来报答您。
今天,我们无法献上一份物质的厚礼,但请接受我们莘莘学子一片赤诚的心声,一声诚挚的祝福:亲爱的老师们,节日快乐!
(4)口语性。这是演讲稿的显著特点。演讲稿要口语化、大众化,让听众听明白,如使用常用词、常规句、短句等。
(5)鼓动性。演讲是一门艺术,其演讲效果要能够激发听众情绪,具有吸引性、鼓动性。
演讲稿写作技法: 开头技巧:①直入式:开门见山,直截了当地揭示演讲的主题。干净利落,突出中心,一语破题,催人清醒,激人奋发。②提问式:以提问的方式开头,可以吸引听众的注意力,引导听众积极地思考问题,参与到演讲的议题中去。③引用式:引用热点新闻、经典数据、名人名言等,立足点高,启迪性强,精辟凝练,直接让听众陷入深思。 ④故事式:用一件小事、一个寓言,或个人经历、遗闻逸事,能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸引过来,引出主要演讲内容。
谢谢大家!
点评:这篇演讲词主题鲜明,积极阳光。全文围绕着对教师的赞颂展开,不蔓不枝,集中严谨。本文情感真挚,文辞优美。全文用若干组排比句来传达强烈的感恩情愫,同时又辅以设问、对比等修辞,使得语言生动,满溢情感。而且本文语言流畅, 口语意味浓,就像与教师及同学面对面交谈,亲切自然,容易引发听众共鸣。

人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT

祖国在我心中
滚滚的长江, 滔滔的黄河,雄伟的珠穆朗玛峰, 这些都是我们的骄傲，因为，这些都是我们的山河，这些都属于我们伟大的祖国。我们的祖国不但有这些秀丽雄伟的山河，还有许许多多的文物和数不清的奇珍异宝，这些都是我们进步的痕迹，都是我们文明的体现。但是，每当在电视里，看到那些外国侵略者拿着从我们手里夺走的文物进行炫耀，而且还不知羞耻的进行拍卖的时候，心里充满了愤怒，每当看到中国人要用数不尽的代价来换回本来属于我们的这些财富时，心里就会感觉到莫名的痛。在电视里，又一次看到了关于《圆明园毁灭》的话题的时候，我就感到心中无比的激荡，无比的悲愤。圆明园是我国最有历史性，象征性的皇家林园了，可是被那帮可恶的法国联军洗劫一空，为了消灭他们掠夺的罪证，最后又放火烧了圆明园，大火烧了三天三夜，当火灭了的时候，就只剩下几只残柱了。这帮可恶的强盗，我们中国最重要的历史文化宝库就在这帮强盗的手下，毁于一旦了。可是，强盗又把从圆明园夺来的铜虎头、铜猴头和铜牛头拍买，而我们国家又无奈的花了亿万元的高价把那些国宝买了回来，买回了那些本来是应该属于我们的东西！看完这个消息，我满腔悲愤，我知道，要让我们所有的中国人都记住祖国的这些耻辱，要让这些耻辱从此不再现，我们的祖国就必须要强大，必须要富有，这样才能不被列强欺凌，然而要实现这样的目标，光靠我们的前辈是不行的，这样的重任还需要不断的由我们一代一代的人来继承，来光大，来努力。让祖国强大，让祖国富强，让祖国永远在我们心中，这就是我们中华儿女的心声！
《草虫的村落》读后感
虫子，给人的印象总是不太好的。他们躲在阴暗的角落，或者路边低矮的草丛里。没有人会喜欢他们，我小的时候就有一些怕虫子。而在假期里，跟随作者《草虫的村落》这篇文章，在草虫的世界里进行了最有趣的一次旅行。《草虫的村落》这篇文章是作家郭风写的。文中，作者把自己想象成一只小虫子，跟着其他虫子进入了奇妙的昆虫王国后的所见所闻。刚看到这篇文章时，我就被作者生动，形象的语言所吸引住了。在作者的笔下，细小的草茎变成了粗大的森林；一只小小的虫子变成了游侠；草虫的村落里还有许多大街巷，每一只虫子都在忙碌着自己的工作。它们分别是音乐家，气象员，工程师…我按仿佛身临其境，看到了那些真是有趣的画面。真是让人意想不到。这小小的虫子，看似那么薄弱，那么渺小。它们也会有着如此丰富的生活。作为生物界里的弱者，这些小小的虫子们并没有任人宰割。这些渺小的生命们井井有序的生活，也让我们看到了自己身上的弱点。我们人类作为世间万物的主宰，没有尽到自己的义务，破坏生态品衡，还时常的怨天忧命。却不如这些小小的虫子，过着平凡快乐的生活，踏踏实实的工作，时刻坚守着自己的岗位，不向生活与困难屈服。这些小小的虫子的确值得我们学习。我们以后也要像虫子一样有着顽强的生命力，不向困难屈服。

《语文课前三分钟演讲》课件

提高学习兴趣
通过演讲，激发学生对学习的兴趣，提升学习的主动性。
培养团队合作精神
课前演讲需要学生与同伴协作，提升团队合作能力。
培养公众演讲能力
克服恐惧
公众演讲需要克服紧张情绪，通过练习和准备增强自信。
清晰表达
语言表达清晰流畅，逻辑清晰，能有效传递信息。
肢体语言
眼神交流，手势运用，站姿仪态等辅助表达。
保持积极心态
积极的心态会影响你的表现。相信自己，享受过程，专注于传递信息。
台风的培养方法
练习
1
坚持不懈地练习，才能提高演讲水平。
反馈 2
多听取他人的意见，不断改进。
准备 3
充分准备演讲内容，才能自信地表达。
台风是指演讲者的仪态、语调、表情等，它对演讲的效果起着至关重要的作用。
如何处理突发状况
保持镇定
演讲主题与个人兴趣相关，更有激情和自信。
选择与时事、社会问题相关的主题，引发共鸣。
3 3. 经典作品
4 4. 个人经历
解读文学作品、历史事件等，展现个人见解。
分享成长故事、人生感悟等，更具真实性和感染力。
如何撰写演讲稿
演讲稿是演讲者进行演讲的文本材料，也是演讲成功的关键。一篇优秀的演讲稿需要具备清晰的逻辑结构、生动的语言表达和强烈的感染力。
锻炼逻辑思维
合理地组织演讲内容，使逻辑清晰，条理分明。
提升表达能力
清晰流畅地表达想法，增强语言表达的技巧。
拓展知识面
通过准备演讲，接触更多领域，拓宽知识面。
课前演讲的好处
提升语言表达能力
课前演讲能帮助学生锻炼语言表达能力，提高逻辑思维能力。
增强自信心
克服怯场心理，提升自信，更能沉着面对各种挑战。

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九寨沟
九寨沟的得名来自于景区内九个藏族寨子，由于有九个寨子的藏民世代居住于此，故名为“九寨沟”。
九寨沟有重重的山峦和茂密的森林，有彩色的湖泊和奔涌的飞瀑，还有各种鸟类和珍禽，九寨沟中任何一景，看似都有如一幅优美而出色的图画一般
九寨沟的春夏秋冬
红原大草原
镜海
五花海
若尔盖花湖
九寨沟的民俗
交通
到九寨沟的话必须先到成都，成都到九寨沟飞机3天，汽车4天。七八月的话，正值暑假，九寨沟的游客还是很多的，最好提前预订，成都出发，吃住不用很高档的话， ,有些地区也不吃鱼肉. 2.吃饭时要食不满口,咬不出声,喝不出响 3.忌讳别人用手触摸头顶.
4.禁忌在别人后背吐唾沫,拍手掌.
美食
素烧如意
人参果饭
洋芋糍巴
动物
白唇鹿
蓝马鸡
小熊猫
天气
景区昼夜温差大，带足保暖防寒衣物和雨具。景区日照强，长时间户外活动可能对皮肤有伤害，准备遮阳帽、墨镜等，涂抹防晒霜，以保护皮肤。