煤矿安全心理学图文
煤矿安全心理学
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7月3日10时30分, 湖南郴州市苏仙区庄门煤矿，井下23采区轨道上山与-13 水平东一沿煤工作面交岔口发生瓦斯爆炸，事故已造成3人死亡，3人受伤， 4人下落不明。
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7月1日11时16分, 陕西榆林市神木县，汇森凉水井煤矿，井下综采工作面切
眼顶部放炮后，由于烟尘大，造成18人死亡，11人受伤。
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5月30日2时，黑龙江鸡西市鸡东县恒达煤矿，井下发生透水事故，造成13 人被困。
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5月29日14时52分, 重庆奉节县竹园镇，水码门煤矿井下二级下山二平巷上 山眼掘进工作面因放炮引起瓦斯爆炸，造成5人死亡、1人下落不明。
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5月26日4时13分, 河南郑煤集团侯二七分公司侯寨振兴煤矿，307采面回风
安全心理学
第一章 当前中国的煤矿安全生产形势 总体稳定，趋向好转，但形势依 然严峻，问题依然突出.
与2002年相比， 2007年全国煤炭 产量增长80%左右,死亡人数下降 45.9%。
我国煤矿百万吨死亡率与其他主 要产煤国家相比仍然比较高
2007年我国煤矿百万吨死亡率
为1.48，是美国的50倍；
人安全升井。经抢救，7人脱险，共造成37人死亡。事故原因正在进一
步调查中。
• 9月20日3时30分左右，鹤岗市兴山区富华煤矿（民营企业，证照齐
全，核定生产能力6万吨/年）发生火灾事故。经初步核实，当班入井 44人，其中1人因故提前升井，火灾发生后又有12人成功升井，其余
31人被困井下。截止目前，已发现19人遇难，21日4时40分已将其中
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8月1日1时03分, 河南平煤集团平禹煤电公司（许昌禹州市）四矿二1-12190
机巷掘进工作面发生煤与瓦斯突出事故，当班下井50人，其中27人安全升 井，经过全力搜救，截止到10日20时55分，23名遇难者全部找到。
安全心理学PPT
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矿工安全生产能力偏低的成因
煤矿企业片面追求经济利益是造成矿工安全 生产能力偏低的主要原因。我国煤矿业一线采掘 工人由三类人员构成: 一是由院校毕业生、复转 军人、职工子弟等组成的正式合同工,二是从农村 招来的农民协议工,三是以农民工为主的外包工程 队。第一类人员素质较高, 但由于煤矿生活环境 差、工作条件恶劣、收入低、劳动强度大, 因此 不愿到煤矿就业, 这便制约了煤矿安全技术和安 全管理水平的提高。后两类人员文化素质不高,制 度观念和组织纪律性比较薄弱, 但劳动力价格便 宜,因此为企业管理者们所青睐。为降低成本费用 ，有些企业管理者在招来低价劳动力之后,并不加 以充分的培训或使培训流于形式,有的企业以精简 机构为名,取消原来的自办技校，使工人的在职培 训无法开展。结果, 众多矿工缺乏必要的安全知 识、安全意识和自我保护能力, 致使违章作业现 象时有发生。
矿 工 的 动 机 对 安 全 生 产 的 影 响
动机是激发并维持个体活动的一种内 部动力,也是行为的直接原因。在同一个 体身上,各种动机的地位和作用并不相同, 其中最强烈、最稳定的动机被称为主导动 机,对个体有更大的激励作用。在煤矿生 产中,矿工的主导动机主要有:
1 安全动机 2 求利动机
矿 工 的 能 力 对 安 全 生 产 的 影 响
鸵鸟的逃避心理
厌 倦 心 理
煤矿职工产生厌倦心理的原因 主要有: 一是煤矿环境差、劳动 强度大、重复性生产程度高,矿工 容易产生疲劳,从而对程序化的安 全措施产生厌倦心理。二是对煤 矿安全教育产生厌倦心理,主要表 现在安全教育没有新内容,会议形 式没有新变化,有的安全会组织者 专业知识缺乏,讲话内容粗浅,理 论的东西讲得多、实际案例分析 得少,职工自然会产生厌倦心理。
安全心理学培训课件(ppt 58页)
导致事故发生的两大基本因素
人因（人的不安全行为：冒险行为或意外差错）
事故
物因（物的不安全状态：生产作业现场危险源）
物因是基础 ，人因是关键 。 调查表明，在构成伤亡事故的人与物两大因素中，人因（不安全行为）占主要地位。 我国煤矿事故人因事故占到90%以上。 行为受什么支配？—排除人的“心理中的安全隐患”事故是可以预防的。 安全生产先进国家（包括经济技术落后国家）工业安全已达很高水平。不少国家 煤矿安全已高于制造业甚至农业。
交通拥堵
工作 变动
买房子
经济压力
子女、配偶 要求、子女 学习不好
婚姻 不和
日常烦 恼 人际关系
二、心理压力因素
压力已经成为危害我国国民 安全与健康的大敌
（一）心理压力的概念、特点和作用规律
概念:▲ 心理压力是个体所体验到的由内、 外部要求超出自身应对能力所导致的心理紧 张状态。是一种持续存在并伴随身体生理反应的
易致冒险行为的心理因素
冒险行为是指明知有危险或违反安 全作业规范而故意作出的不安全行 为。可分为组织和个人冒险行为两 种类型。
1.错误安全价值观(重利轻命) 2.侥幸心理(冒险行为基础心理）
3.冒险倾向性格 4.急躁心理 5.省能心理 6.迷信心理 7.麻痹心理 8.屈从心理 9.好奇心理; 10.逆反心理、逞能心理等
2.安全心理学的主要研究内容
①作业环境对人心理和生理及作业可靠性的影响； ②安全作业行为的神经生理心理机制； ③人的一般心理现象（心理过程、个性心理、群体心
理）与安全作业的关系； ④生产过程中不安全行为的心理分析； ⑤安全心理管理。包括安全心理选拔与训练、人机匹
配、安全教育、安全行为的激励与强化、职工心理 保健，职工压力与情绪管理； ⑥事故创伤的心理干预。
浅析煤矿安全心理的科学应用
浅析煤矿安全心理的科学应用苏军平专业：行政治理专科学号：087100160二OO九年十一月二十一日目录论文提纲 (1)内容摘要 (2)关键词 (2)论文正文 (3)参考文献 (9)论文提纲一、序论：人为因素是导致各类煤矿安全事故屡禁不止的重要缘故，人的安全心理是人为因素的核心内容。
因此，如何有效提高人的安全心理素养对保证煤矿安全生产极为重要。
二、本论：结合煤矿安全生产实际，运用心理学理论，分析安全心理和煤矿安全生产的关系，指出安全心理各要素对安全生产的阻碍，揭示人们心理活动与安全工作的客观规律，探究运用安全心理学提高安全生产的水平途径和方法。
三、结论：实现煤矿安全生产的要害是人，人又有心理活动，因此，在煤矿安全上运用心理学原理，才能抓住安全生产的要害环节人及其心理，才能使安全工作做到有预见性和主动性，提高安全治理水平，使安全治理达到更加条理化、系统化、科学化、从而真正把安全生产纳入到科学的轨道。
内容摘要煤矿安全问题一直是人们共同关注的焦点，专门是近年来,随着我国煤矿开采强度的加大，煤矿重大事故频繁发生，其缘故大多是由于人为因素导致的，而人的不安全行为又受不安全心理的操纵。
为了减少事故发生，提高安全治理水平，应用安全心理学从人性假说、非正式群体、奖惩机制和亲情治理4个方面分析了导致事故的不安全心理因素的缘故并提出相应计策，为促进煤矿的安全生产，提高安全治理水平提供参考。
人是生产力要素中起决定性的要素。
长期以来，专门是各级治理者抓安全的指导思想、治理理念，还远没有把人摆到主体位置上来，以人为本的思想在专门大程度只停留在口头上，治理方式仍旧凭体会，就事论事，技术装备再先进、条件环境再好，照样搞不行安全。
本文认为，煤炭企业的生产力进展了，安全治理的思想、理念、方式和方法必须与时俱进。
因此我们要不断拓宽安全思想教育领域，有针对性地抓好以人为本的安全思想教育，使安全理念完全融入人心，变成下意识的防范，最大限度的发挥职工的安全心理在安全生产治理中的作用。
矿工安全生产的心理因素分析正式版
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引言安全生产事故的发生大多是由人的行为引起的，而行为又受心理所支配。
我们在研究煤矿安全生产工作时，必须重视矿工的心理因素。
本文试从认知、情绪与能力三个方面分析引发事故的矿工心理及其成因，提出相应对策，以便对矿工的行为加以预见、影响和控制，及时消除事故隐患。
1 矿工安全生产的认知因素分析1.1 矿工认知因素对安全生产的影响煤矿井下职工在作业时，主要是通过对井下一系列复杂和特殊环境的感知、注意、记忆、分析、综合，而达到人与各种事物环境、生产安全的适应和协调。
其中，感知的准确与注意的集中是人进行安全生产的两个基本前提，对煤矿井下生产安全有着直接的影响和制约作用。
研究发现，认识视觉图形差异比做出单纯肌肉操纵较快的人倾向于属于事故安全个体，而认识视觉图形慢于做肌肉反应的人，则属于倾向于易发生事故的个体。
同时，反应快于知觉的人，比知觉快于反应的人更容易产生事故。
因此，井下矿工只有清晰地感知到井下所处环境状态，准确获取和识别可能引起事故的危险信号，才能在操作行为上做到及时预防，消除不安全隐患，实现安全生产。
1.2 矿工不安全认知的成因作业环境恶劣:在井下有限的空间内，要进行凿岩、爆破、装载、运输等工作，设备来往频繁，管线设置多同时，井下的黑暗和单一的颜色容易使人产生心理不适和错觉;长时的噪声能使人神经系统疲劳，反应能力降低;不适宜的工作环境，极易发生误动作。
煤矿安全心理培训 课件
渝阳煤矿机动科
十五 心理幻觉近似差错
❖ 莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉 所致。有一个汽车司机因妻子刚生小孩，回家心切总希望沿途放行绿灯，
到达交叉路口时竟将红灯视为绿灯，发生撞车事故。
渝阳煤矿机动科
十六、 环境干扰判断失误
❖ 在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等 因素，超出人们的感觉功能的限度时，会干 扰人的思维判断，导致判断失误和操作失误。
渝阳煤矿机动科
十二、 技术不熟练 遇险惊慌
❖ 对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。 ❖ 无法进行应急处理，难断方向。
•学习班结束了，可他照样找不到安全出口
学 习 班 结 束 了 ， 可 他 照 样 找 不 到 安 全 出 口
渝阳煤矿机动科
十三、 工作枯燥 厌倦心理
❖ 从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌倦感。 ❖ 重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。
❖ b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素
正手
在抓
移着
动柱
的帽
液时
压，
支不
架得
下开
面动
不液
得压
有推
人溜
，千
以斤
免顶
前
梁
落
下
渝阳煤矿机动科
伤 人
三、麻痹心理（续）
❖ a.是高度紧张后精神疲劳，产生麻痹心理。 ❖ b.是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以
为绝对安全。 ❖ c. 是因循环守旧，缺乏创新意识。
•正在工作的采煤机滚筒旁边停人
正手 在抓 工着 作柱 的帽 采时 煤， 机不 滚得 筒开 旁动 边液 ，压 不推 得溜 停千 人斤 顶
安全心理学在煤矿安全管理中的应用分析(新编版)
( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改安全心理学在煤矿安全管理中的应用分析(新编版)Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process安全心理学在煤矿安全管理中的应用分析(新编版)近年来，随着我国煤矿开采强度的加大，煤矿重大事故频繁发生，因此，研究煤矿事故发生的机理，最大限度地减小伤亡事故，已经成为煤矿工作者和全社会面临的重要课题。
职工的不安全行为、设备和设施的不安全状态以及不安全的生产环境是造成我国煤矿事故的直接原因，但管理失误是导致煤矿事故发生的本质原因。
由于在煤矿生产过程中存在着管理方而的失误，产生了人员、物质、环境和信息中的一项或数项的缺陷，最终导致事故的发生。
在管理过程中人既是被管理者，又是掌握管理手段的管理者，人是煤矿安全管理中最为重要的因素。
在煤矿生产过程中，人的违章行为的产生，可以看作是一连串错误的结果，由错误的认识，形成错误的思维定势，并强化了错误的需要，从而导致一个错误的行为。
在众多的错误中，作业者的心理作用占有十分重要的地位。
所以安全生产水平的提高在更大程度上依赖于员工的工作态度、群体的行为准则、人际关系、领导威信等社会心理因素。
心理学是研究人的心理活动规律的科学，心理学与安全生产有十分重要的联系。
一方面，人在生产作业中经常受到各种心理因素的影响，如紧张、疲劳、反抗等直接反映到工作效率与安全生产上；另一方面，生产作业过程中的生产机械、作业环境又对操作者的心理状况发生作用，使人的心理状态发生变化，最终影响到工作效率与安全。
安全心理学在城郊煤矿员工培训中的应用
安全心理学在城郊煤矿员工培训中的应用安全生产事故的发生大多是由人的行为引起的，而行为又受心理所支配。
我们在研究煤矿安全生产工作时，必须重视矿工的心理因素，从而加强对员工的教育。
本文试从一些培训方式上分析安全心理学在煤矿安全培训中的应用，以便对矿工的行为加以预见、影响和控制，及时消除事故隐患。
使职工掌握事故规律，排除事故隐患，减少事故发生。
标签：安全心理学；安全培训；潜意识；安全心理素质一、什么是安全心理学安全心理学是以企业组织中“人—机—环境”之间关系的正确处理为研究对象的一门科学。
主要是结合煤矿生产活动的特殊规律和安全生产的具体实践，研究煤矿事故的发生和预防中人的心理因素及其作用规律，其研究对象是煤矿生产中不安全行为产生的心理原因和控制途径。
是一门新兴学科，是安全科学的一个重要领域。
而安全是煤矿生产永恒的主题。
要搞好煤矿的安全生产，人是关键因素，要提高煤矿职工的素质和实现煤炭生产的现代化，必须大力发展安全技术培训工作。
工业发达国家把安全教育培训看作是“安全的保证”，认为“在一切隐患中，无知是最大的隐患”，为了有效的预防和扼制煤矿安全事故，必须要做好安全培训，加强职工的意识教育，提高安全操作技能。
发挥好安全心理学在煤矿安全培训中的作用非常关键，煤矿安全管理，主要是对人、设备和矿井自然环境的安全防护管理，其中，对人的管理是核心，因为人的因素是主导、管理因素是关键、物的因素是基础、环境因素是条件，按照人的心理规律和客观规律制定安全预防措施建立起一个全新的安全管理体系。
二、目前煤矿安全培训存在以下问题（一）职工对安全培训的认识不够。
职工把安全培訓当成一项任务，不愿意主动参加安全培训，从内心比较抵制安全培训工作。
（二）重视程度不够。
部分区队领导为完成工作任务替员工请假不参加培训，对安全培训的重要性认识不够。
（三）针对性差。
安全培训内容缺乏针对性，课程设置层次性不强，对参加培训的人都采用同一模式。
（四）培训机构重培训任务不重培训结果。