杨柳青PPT课件

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淮安南闸民歌.mp4
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我们一起完成下表：
美 歌曲
丽 的
《紫竹调》
家 《拔根芦
乡 柴花》
《无锡景》
——
动 听
《杨柳青》
的
歌 《淮安南
谣 闸民歌》
旋律
清新 委婉 豪爽
细腻 秀美 流畅 优美
委婉 爽直
节奏
活泼 明快 明快
规整
动感 有力
舒缓
速度
稍慢 稍快 中速 稍快
中速
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情绪
乐观 亲切 奔放 昂扬 细腻 柔美
明快 热烈
柔美中 透着爽 朗
内容
闲话家常 抒发情感
借花 寄兴
无锡的历史 风光特产
歌唱美好生 活党的领导
亲人 话别
课堂寄 语
民 族热 文爱 化江 共苏 创我 美的 好家 明乡 天， ！热
爱
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民歌是我国璀璨的文化宝库中 的明珠，是一代代劳动人民的智慧 结晶，丰富多彩的江苏民歌表达了 劳动人民对生活无比热爱、对幸福 执着追求的情感和对美好世界的赞 美和向往。
3、试着为歌曲填上新的歌词。看哪 一组又快又好，小组合作完成，并 展示。
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• 七年级（2）班不(啊）简单（呀）…… 样样比（啊）赛都领先啊……
• 淮扬（这个）美食甲天下呀…… 朋友们快快来品尝啊……
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六、 拓展视野（淮安民歌）
同学们，我们生活在美丽的 淮安，勤劳质朴的先辈们也创造了 优秀的淮安地方特色音乐，那么我 们淮安有哪些好听的民歌呢？
《美丽的家乡，动听的歌谣》
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本课学习目标：
1.积极参与音乐活动，了解江苏民歌,喜欢 江苏民歌。
2.学唱江苏民歌，用舒适的声音恰当的情 绪表现江苏民歌的基本风格和情感。
3.能用比较的方法对江苏民歌作初步的探
究，并能用语言表达自己的观点。
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回忆一下民歌的相关知识：
民歌是人民反映生活、表达情感而“集体” 创作的，在群众的口头传唱中不断得到加工， 音乐语言简洁洗练，音乐形象鲜明生动，表 现手法丰富多样。
杨柳
青.mp4
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2 1=C 4
歌曲范唱
歌.曲伴奏
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对比欣赏：
曲名
旋律 速 度
《无锡景》 清新秀 中 丽、流 速 畅婉转
《杨柳青》明快有 稍
力
快
节奏 情绪
密集 优美 细腻 深情
疏松 欢快 热烈 风趣
内容
介绍无锡 的历史、 风光与特 产 歌颂美好 生活和党 的领导
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1、学唱歌曲。
2、打击乐器伴奏。
无锡去来往呀，火车真便当。 同运桥堍下才是大栈房呀， 栈房里修饰得蛮清爽呀， 热闹那个市面末，象呀象申 江呀。
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这是一首采用杨柳青调填词而成的 扬州小调。作为小调它旋律流畅优美， 作为苏北民歌它情绪明快热烈。歌曲 属五声宫调式，四句结构。一、二、 四乐句句尾皆有衬腔，第三句为垛句 形成的衬句，用以加强气氛。
让我们用心去聆听民歌和民间 音乐，领略其无穷的艺术魅力，让 音乐伴随我们快乐的成长吧！
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·音乐·生活·人生·
谢谢大家！
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》 照花 九
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欣赏《无锡景》，思考歌曲唱了哪些景 点？歌曲的情绪是怎样的，说说你的感受。
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1=C
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无锡景童
声.flv
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• 再来欣赏一下用“吴侬软语”—吴方言 演唱的《无锡景》。
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《无锡景》课 件（苏教 版）.swf
小小无锡城呀，盘古到如今。 东南西北共有四城门呀， 一到子民国初年份呀， 新造那一座末，光呀光复门 呀。
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你认为是哪些因素决定了民 歌的风格？(小组交流后回答）
A .地区语言音调（方言）
B .自然环境
C .历史文化
D .风俗习惯等
以上这些方面的差异，形成了不同的音乐
风格，使其富有浓郁的地. 方特色。
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请你想一想，我们江苏还有 哪些民歌呢？你会唱吗？
《 《 州《 《 《 《 《 《 《 采 姑 》月 拔 孟 紫 无 杨 茉 红苏 儿根姜竹锡柳莉 菱风 弯芦女调景青花 》光 弯柴》》》》》
我国各民族、各地区民歌绚丽多样。主 要体裁有:
1、劳动号子 2、山 歌 3、小 调
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• 江苏由长江分为苏南苏北，由于受地 域方言的限制，江苏民歌也有苏南苏北 之别。硬朗爽直的北方方言和轻柔婉转 的吴侬软语使江苏同时拥有苏北、苏南 两种不同的民歌风格。苏北的《茉莉 花》、苏南的《紫竹调》是最具有代表 性。
• 下面我们就一起来欣赏两首江苏民歌,
感受不同的地域特色，风格特点，听后
请春 .
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晚.flv
拔根芦 柴花.flv
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刚才欣赏了两首民歌，你认为苏南 民歌和苏北民歌个具有怎样的特点呢？
• 《紫竹调》（苏南民歌）轻柔婉转，节奏 明快，旋律优美。
• 《拔根芦柴花》（苏北民歌）全曲音调在 明快、奔放、昂扬的基调中糅和了一点委 婉的因素，刚柔相济，借花抒情。