智慧树《艺术与审美》绪论章及第一章单元测试
2019智慧树知到[艺术与审美]章节答案
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2019智慧树知到[艺术与审美]章节答案绪论单元测试1.【单选题】?下面哪一项关于人生境界的说法不正确？一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；答案：一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
?2.【单选题】?下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？冯友兰——“乐道”；朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；王阳明——此心光明，亦复何言。
柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；答案：柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；?3.【单选题】?美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
美感的一个重要特点是创造性；不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；答案：不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；?4.【多选题】科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
答案：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；?5.【多选题】20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2021艺术与审美(北京大学)智慧树知到章节测试答案
2021艺术与审美（北京大学）智慧树知到章节测试答案见面课：书法如何成为艺术？1、问题:《非草书》的作者是_选项：A:赵壹B:卫夫人C:刘熙载D:崔瑗答案: 【赵壹】2、问题:书法追求的主要趣味是_选项：A:飘逸B:沉郁C:优美D:古雅答案: 【古雅】3、问题:“书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
”这句话的作者是____选项：A:崔瑗B:卫夫人C:王国维D:刘熙载答案: 【刘熙载】4、问题:书法主要模仿什么？选项：A:永恒的理念B:客观事物的形状C:美的人体D:经典书法作品答案: 【经典书法作品】5、问题:书法主要表现什么？选项：A:无意识B:书法家的人格C:崇高的精神D:愉快的情感答案: 【书法家的人格】见面课：审美体验与艺术1、问题:根据教学内容，“体验”属于一种选项：A:短暂印象B:深层直觉C:表层感受D:快闪奇想答案: 【深层直觉】2、问题:率先从德文日常流行词语中引进“体验”的是选项：A:威廉·狄尔泰B:奥古斯都·施莱格尔C:克莱夫·贝尔D:伊曼努尔·康德答案: 【威廉·狄尔泰】3、问题:根据课堂讲授，西方美学中存在的两种传统是选项：A:本体论美学和文化论美学B:思辨美学和语言美学C:认识论美学和语言论美学D:经验美学和体验美学答案: 【经验美学和体验美学】4、问题:根据课堂讲授，可以同西方体验美学加以比较的中国美学传统为选项：A:古典文史传统B:古典感兴传统C:古典艺术精神D:古典人文精神答案: 【古典感兴传统】5、问题:根据课堂讲授，按照审美体验理论，优秀的艺术品总会有一种选项：A:内容充满B:结局完满C:视觉饱满D:意义丰满答案: 【意义丰满】见面课：文艺复兴艺术的奇异风采1、问题:达·芬奇、米开朗琪罗和以下的哪一位艺术家被合称为文艺复兴三杰？选项：A:拉斐尔B:波提切利C:提香D:多纳泰罗答案: 【拉斐尔】2、问题:谁在绘画领域里的地位如同但丁在文学领域里的地位？选项：A:丁托列托B:乔托C:丢勒D:达·芬奇答案: 【乔托】3、问题:在达·芬奇《最后的晚餐》里的十二位门徒，最为年轻的是选项：A:小雅各B:约翰C:大雅各D:犹大答案: 【约翰】4、问题:米开朗琪罗在西斯廷礼拜堂的创作的天顶画，尺寸大得惊人，约有选项：A:400平方米B:300平方米C:500平方米D:200平方米答案: 【500平方米】5、问题:拉斐尔《雅典学院》中的柏拉图的形象其实选项：A:是以毕达哥拉斯为模特儿的B:是以欧几里得为模特儿的C:是以达·芬奇为模特儿的D:是以阿波罗为模特儿的答案: 【是以达·芬奇为模特儿的】见面课：艺术心理学中的视觉问题1、问题:最早使用实验方法对两点临界最小值进行测量的生理学家是选项：A:恩斯特·韦伯B:弗洛伊德C:马克思·韦伯D:费希纳答案: 【恩斯特·韦伯】2、问题:最早使用实验科学的方法提出“黄金分割假设”的心理学家是选项：A:费希纳B:弗洛伊德C:恩斯特·韦伯D:马克思·韦伯答案: 【费希纳】3、问题:明确提出“图像转向”的美国艺术理论家是选项：A:米歇尔B:贡布里希C:阿恩海姆D:德勒兹答案: 【米歇尔】4、问题:在《哲学研究》的附录中分析了“鸭兔图”的哲学家是选项：A:乔治·迪迪-于贝尔曼B:维特根斯坦C:理查德·沃尔海姆D:胡塞尔答案: 【维特根斯坦】5、问题:格式塔心理学的代表人物是选项：A:亨利·柏格森B:马克思·韦特海默C:理查德·沃尔海姆D:阿比·瓦尔堡答案: 【马克思·韦特海默】绪论1、下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A、一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B、一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；C、一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；D、一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2016年版-智慧树《艺术与审美》单元测试答案
目录绪论章单元测试 (1)第二章章单元测试绘画 (6)第三章单元测试雕塑 (8)第四章章单元测试建筑 (10)第五章单元测试设计 (12)第六章书法 (12)第七章章单元测试音乐 (14)第八章章单元测试舞蹈 (15)第九章章单元测试戏剧 (17)第十章章单元测试电影 (19)第十一章章单元测试摄影 (20)第十二章章单元测试宗教 (20)第十三章美育 (22)第十四章章单元测试中华美学精神 (23)绪论章单元测试1【单选题】(20分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；C.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？A.冯友兰——“乐道”；B.朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；D.王阳明——此心光明，亦复何言。
3【单选题】(20分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？A.美感的一个重要特点是创造性；B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？A.玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；D.霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
2021艺术与审美(北京大学)智慧树知到章节测试答案
2021艺术与审美(北京大学)智慧树知到章节测试答案2021艺术与审美（北京大学）智慧树知到章节测试答案见面课：书法如何成为艺术？1.问题：《非草书》的作者是谁？答案：赵壹。
2.问题：书法追求的主要趣味是什么？答案：古雅。
3.问题：“书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
”这句话的作者是谁？答案：刘熙载。
4.问题：书法主要模仿什么？答案：经典书法作品。
5.问题：书法主要表现什么？答案：书法家的人格。
见面课：审美体验与艺术1.问题：根据教学内容，“体验”属于一种什么？答案：深层直觉。
2.问题：率先从德文日常流行词语中引进“体验”的是谁？答案：威廉·狄尔泰。
3.问题：根据课堂讲授，西方美学中存在的两种传统是什么？答案：经验美学和体验美学。
4.问题：根据课堂讲授，可以同西方体验美学加以比较的中国美学传统是什么？答案：古典感兴传统。
5.问题：根据课堂讲授，按照审美体验理论，优秀的艺术品总会有一种什么？答案：意义丰满。
见面课：文艺复兴艺术的奇异风采1.问题：达·芬奇、米开朗琪罗和以下的哪一位艺术家被合称为文艺复兴三杰？答案：拉斐尔。
2.问题：谁在绘画领域里的地位如同但丁在文学领域里的地位？答案：乔托。
3.问题：在达·芬奇《最后的晚餐》里的十二位门徒，最为年轻的是谁？答案：约翰。
B、美育可以促进人们的创造性思维和创新能力的发展；C、美育可以帮助人们更好地表达自己的情感和思想；D、美育只能培养人的审美直觉，对想象力的发展没有帮助。
我的答案：D4、米开朗琪罗在西斯廷礼拜堂创作的天顶画尺寸惊人，约为500平方米。
这件作品是文艺复兴时期的杰作之一，展现了教历史上的重要场景和人物形象。
米开朗琪罗的细腻笔触和精湛技艺，让这幅画作成为了世界艺术史上的经典之一。
5、拉斐尔的《雅典学院》中的柏拉图形象是以达·芬奇为模特儿的。
这幅画作是文艺复兴时期的重要代表作之一，展现了古希腊哲学家柏拉图的形象和思想。
智慧树艺术与审美单元测试答案精简版
目录绪论章单元测试 (1)第一章章单元测试 (2)第二章章单元测试绘画 (4)第三章章单元测试 (5)第三章单元测试雕塑 (5)第四章章单元测试建筑 (6)第五章章单元测试 (8)第五章单元测试设计 (8)第六章章单元测试 (8)第六章书法 (8)第七章章单元测试音乐 (9)第八章章单元测试舞蹈 (10)第九章章单元测试戏剧 (12)第十章章单元测试电影 (13)第十一章章单元测试摄影 (13)第十二章章单元测试宗教 (14)第十三章美育 (14)第十四章章单元测试中华美学精神 (15)绪论章单元测试1【单选题】(20分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。
2【单选题】(20分)下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；3【单选题】(20分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；智育一般都是在理智的、逻辑的框架内进行的，而美育则培养想象力和直观洞察力。
4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：A.经济的头脑；B.技术的眼光；C.文化的头脑；D.美学的眼光。
第一章章单元测试1【单选题】(10分)《艺术与错觉》一书的作者是？C.恩斯特·贡布里希《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或冈布里奇，也算对），出版于1960年。
智慧树《艺术与审美》单元测试详解精简版
目录绪论章单元测试 (1)第一章章单元测试 (2)第二章章单元测试绘画 (4)第三章章单元测试 (5)第三章单元测试雕塑 (5)第四章章单元测试建筑 (6)第五章章单元测试 (8)第五章单元测试设计 (8)第六章章单元测试 (8)第六章书法 (8)第七章章单元测试音乐 (9)第八章章单元测试舞蹈 (10)第九章章单元测试戏剧 (12)第十章章单元测试电影 (13)第十一章章单元测试摄影 (13)第十二章章单元测试宗教 (13)第十三章美育 (14)第十四章章单元测试中华美学精神 (15)绪论章单元测试1【单选题】(20分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。
2【单选题】(20分)下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；3【单选题】(20分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；智育一般都是在理智的、逻辑的框架内进行的，而美育则培养想象力和直观洞察力。
4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：A.经济的头脑；B.技术的眼光；C.文化的头脑；D.美学的眼光。
第一章章单元测试1【单选题】(10分)《艺术与错觉》一书的作者是？C.恩斯特·贡布里希《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或冈布里奇，也算对），出版于1960年。
2021艺术与审美(北京大学)智慧树知到章节测试答案
2021艺术与审美(北京大学)智慧树知到章节测试答案2021艺术与审美（北京大学）智慧树知到章节测试答案见面课：书法如何成为艺术？1、问题:《非草书》的作者是_选项：A:赵壹B:卫夫人C:刘熙载D:崔瑗答案:【赵壹】2、问题:书法追求的主要趣味是_选项：A:飘逸B:沉郁C:优美D:古雅答案:【古雅】3、问题:“书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
”这句话的作者是____选项：A:崔瑗B:卫夫人C:王国维D:刘熙载答案:【刘熙载】4、问题:书法主要模仿什么？选项：A:永恒的理念B:客观事物的形状C:美的人体D:经典书法作品答案:【经典书法作品】5、问题:书法主要表现什么？选项：A:无意识B:书法家的人格C:崇高的精神D:舒畅的情绪答案:【书法家的人格】见面课：审美体验与艺术1、问题:根据教学内容，“体验”属于一种选项：A:短暂印象B:深层直觉C:表层感受D:快闪奇想答案:【深层直觉】2、问题:率先从德文日常流行词语中引进“体验”的是选项：A:廉·狄尔泰B:奥古斯都·施莱格尔C:克莱夫·贝尔D:伊曼努尔·康德答案:【廉·狄尔泰】3、问题:根据课堂讲授，西方美学中存在的两种传统是选项：A:本体论美学和文化论美学B:思辨美学和语言美学C:熟悉论美学和语行动美学D:经验美学和体验美学答案:【履历美学和体验美学】4、问题:根据课堂讲授，可以同西方体验美学加以比较的中国美学传统为选项：A:古典文史传统B:古典感兴传统C:古典艺术精神D:古典人文精神答案:【古典感兴传统】5、问题:按照课堂教学，按照审美体验理论，优秀的艺术品总会有一种选项：A:内容充满B:结局完满C:视觉饱满D:意义丰满答案:【意义丰满】见面课：文艺中兴艺术的奇特风采1、问题:达·芬奇、米开畅琪罗和以下的哪一名艺术家被合称为文艺中兴三杰？选项：A:拉斐尔B:波提切利C:提香D:多纳泰罗答案:【拉斐尔】2、问题:谁在绘画范畴里的地位如同但丁在文学范畴里的地位？选项：A:丁托列托B:乔托C:丢勒D:达·芬奇答案:【乔托】3、问题:在达·芬奇《最后的晚饭》里的十二位门徒，最为年轻的是选项：A:小雅各B:约翰C:大雅各D:犹大答案:【约翰】4、问题:米开畅琪罗在西斯廷礼拜堂的创作的天顶画，尺寸大得惊人，约有选项：A:400平方米B:300平方米C:500平方米D:200平方米答案:【500平方米】5、问题:拉斐尔《雅典学院》中的柏拉图的形象其实选项：A:是以毕达哥拉斯为模特儿的B:是以欧几里得为模特儿的C:是以达·芬奇为模特儿的D:是以阿波罗为模特儿的答案:【是以达·芬奇为模特儿的】见面课：艺术心理学中的视觉问题1、问题:最早利用实验方法对两点临界最小值举行测量的生理学家是选项：A:恩斯特·韦伯B:弗洛伊德C:马克思·韦伯D:费希纳答案:【恩斯特·韦伯】2、问题:最早使用实验科学的方法提出“黄金分割假设”的心理学家是选项：A:费希纳B:弗洛伊德C:恩斯特·韦伯D:马克思·韦伯答案:【费希纳】3、问题:明确提出“图像转向”的美国艺术理论家是选项：A:米歇尔B:贡布里希C:阿恩海姆D:德勒兹答案:【米歇尔】4、问题:在《哲学研究》的附录中分析了“鸭兔图”的哲学家是选项：A:乔治·迪迪-于贝尔曼B:维特根斯坦C:理查德·沃尔海姆D:胡塞尔答案:【维特根斯坦】5、问题:格式塔心理学的代表人物是选项：A:亨利·柏格森B:马克思·韦特海默C:理查德·沃尔海姆D:阿比·瓦尔堡答案:【马克思·韦特海默】绪论1、下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A、一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B、一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；C、一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；D、一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2020智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】
2020智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】2020智慧树知到《艺术与审美》章节测试答案第1章单元测试1、下面哪一项关于人生境界的说法不正确?答案：一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2、下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误?答案：柳比歇夫--把科研成果进行商业开发的天才;3、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当?答案：不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是;4、科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点?答案：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”;、彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”;5、20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：答案：经济的头脑;、技术的眼光;、文化的头脑;、美学的眼光。
第2章单元测试1、《艺术与错觉》一书的作者是( )。
答案：恩斯特▪贡布里希2、符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是?答案：艺术呈现客观精神3、以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是()。
答案：逸格、神格、妙格、能格4、中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是?答案：艺术为道之文5、西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是?答案：形式为艺术的根本6、中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是( )。
答案：艺术表达人的心灵7、中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的 ?答案：魏晋至唐代8、在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程：( )。
答案：艺术的定义--艺术不可定义--艺术可定义9、以下符合艺术表现论原理的表述有：( )。
答案：艺术表现想象力、艺术表现自由的感觉、艺术表现情感、优秀艺术品总是天才的创造10、以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：( )答案：余味、余音、余意、余韵第3章单元测试1、“春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点?答案：顾恺之2、”曹衣出水”是哪位画家线条的代表性特点?答案：曹仲达3、”屈铁盘丝”是哪位画家线条的代表性特点?答案：尉迟乙僧4、“吴带当风”是哪位画家线条的代表性特点?答案：吴道子5、“锥画沙”是一种什么样的用笔技法?答案：所谓“平”，是指运笔时用力平均，起讫分明，笔笔送到，既不柔弱，也不挑剔轻浮。
年版智慧树《艺术与审美》单元测试答案
目录绪论章单元测试 (2)第二章章单元测试绘画 (7)第三章单元测试雕塑 (9)第四章章单元测试建筑 (11)第五章单元测试设计 (13)第六章书法 (14)第七章章单元测试音乐 (16)第八章章单元测试舞蹈 (17)第九章章单元测试戏剧 (19)第十章章单元测试电影 (21)第十一章章单元测试摄影 (22)第十二章章单元测试宗教 (23)第十三章美育 (24)第十四章章单元测试中华美学精神 (26)绪论章单元测试1【单选题】(20分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？冯友兰——“乐道”；朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；王阳明——此心光明，亦复何言。
3【单选题】(20分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？美感的一个重要特点是创造性；审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
智慧树《艺术与审美》单元测试答案
目录绪论章单元测试 (1)第一章章单元测试 (2)第二章章单元测试绘画 (4)第三章章单元测试 (5)第三章单元测试雕塑 (5)第四章章单元测试建筑 (6)第五章章单元测试 (8)第五章单元测试设计 (8)第六章章单元测试 (8)第六章书法 (8)第七章章单元测试音乐 (9)第八章章单元测试舞蹈 (10)第九章章单元测试戏剧 (12)第十章章单元测试电影 (12)第十一章章单元测试摄影 (13)第十二章章单元测试宗教 (13)第十三章美育 (14)第十四章章单元测试中华美学精神 (15)绪论章单元测试1【单选题】(20分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。
2【单选题】(20分)下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；3【单选题】(20分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；智育一般都是在理智的、逻辑的框架内进行的，而美育则培养想象力和直观洞察力。
4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：A.经济的头脑；B.技术的眼光；C.文化的头脑；D.美学的眼光。
第一章章单元测试1【单选题】(10分)《艺术与错觉》一书的作者是？C.恩斯特·贡布里希《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或冈布里奇，也算对），出版于1960年。
2023智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】
2023智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】2023智慧树知到《艺术与审美》章节测试答案第1章单元测试1、下面哪一项关于人生境界的说法不正确?答案：一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2、下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误? 答案：柳比歇夫--把科研成果进行商业开发的天才;3、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当?答案：不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是; 4、科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点?答案：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”;、彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”;5、20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：答案：经济的头脑;、技术的眼光;、文化的头脑;、美学的眼光。
第2章单元测试3、以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是(。
答案：逸格、神格、妙格、能格4、中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是? 答案：艺术为道之文5、西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是? 答案：形式为艺术的根本6、中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是( )。
答案：艺术表达人的心灵7、中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的 ?答案：魏晋至唐代8、在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程：( )。
答案：艺术的定义--艺术不可定义--艺术可定义 9、以下符合艺术表现论原理的表述有：( )。
答案：艺术表现想象力、艺术表现自由的感觉、艺术表现情感、优秀艺术品总是天才的创造10、以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：( ) 答案：余味、余音、余意、余韵第3章单元测试1、“春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点?2、”曹衣出水”是哪位画家线条的代表性特点? 答案：曹仲达3、”屈铁盘丝”是哪位画家线条的代表性特点? 答案：尉迟乙僧4、“吴带当风”是哪位画家线条的代表性特点? 答案：吴道子5、“锥画沙”是一种什么样的用笔技法?答案：所谓“平”，是指运笔时用力平均，起讫分明，笔笔送到，既不柔弱，也不挑剔轻浮。
2018智慧树艺术与审美单元测试答案
2018智慧树艺术与审美单元测试答案⽬录绪论章单元测试1第⼀章章单元测试2第⼆章章单元测试绘画4第三章章单元测试5第三章单元测试雕塑5第四章章单元测试建筑7第五章章单元测试8第五章单元测试设计8第六章章单元测试8第六章书法8第七章章单元测试⾳乐9第⼋章章单元测试舞蹈10第九章章单元测试戏剧12第⼗章章单元测试电影13第⼗⼀章章单元测试摄影13第⼗⼆章章单元测试宗教14第⼗三章美育14第⼗四章章单元测试中华美学精神15绪论章单元测试1【单选题】(20分)下⾯哪⼀项关于⼈⽣境界的说法不正确？D.⼀个⼈的⼈⽣境界，只会反映在超功利的⼈⽣层⾯上。
⼀个⼈的⼈⽣境界会体现在⽇常⽣活、⼯作、审美等层⾯上，其中，前两者都是功利层⾯，只有最后⼀种是超功利层⾯。
2【单选题】(20分)下列选项中，哪⼀项⼈物与其评语匹配错误？C.柳⽐歇夫——把科研成果进⾏商业开发的天才；3【单选题】(20分)美育可以激发和强化⼈的创造冲动，培养和发展⼈的审美直觉和想象⼒，下⾯哪⼀种说法不妥当？C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进⾏的，美育亦是；智育⼀般都是在理智的、逻辑的框架内进⾏的，⽽美育则培养想象⼒和直观洞察⼒。
4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，⽽是靠⼀种直觉和想象⼒，下⾯哪些⾔论能够证明这⼀点？B.爱因斯坦说：“想象⼒⽐知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的⼯具，直觉是发现的⼯具”；5【多选题】(20分)20世纪最后⼆三⼗年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
这些新的特点和新趋势，要求我们的⽣产部门、流通部门、管理部门的⼯作⼈员以及各级政府官员要有：A.经济的头脑；B.技术的眼光；C.⽂化的头脑；D.美学的眼光。
第⼀章章单元测试1【单选题】(10分)《艺术与错觉》⼀书的作者是？C.恩斯特·贡布⾥希《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布⾥希（学⽣如只回答贡布⾥希或冈布⾥奇，也算对），出版于1960年。
智慧树《艺术与审美》单元测试答案
智慧树《艺术与审美》单元测试答案艺术，这个充满魅力和神秘的领域，一直以来都吸引着人们的目光和心灵。
而在智慧树的《艺术与审美》课程中，我们更是深入探索了艺术的奥秘和审美的真谛。
接下来，就让我为您揭晓这门课程单元测试的答案。
在第一单元的测试中，主要考察了对艺术基本概念的理解。
比如，“艺术是什么？”这一问题，答案并非简单的一句定义，而是需要从多个角度去思考。
艺术不仅仅是绘画、音乐、舞蹈等具体的表现形式，更是一种表达情感、传递思想、反映社会现实的方式。
它可以是一件精美的雕塑，展现出艺术家对形态和质感的独特把握；也可以是一首动人的诗歌，用文字抒发内心深处的感受。
再看第二单元，重点在于审美观念的探讨。
审美是主观的，但又受到文化、历史、个人经历等多种因素的影响。
例如，对于同一幅绘画作品，不同的人可能会有截然不同的感受和评价。
这并不是说审美没有标准，而是标准具有多样性和相对性。
在测试中，可能会出现让我们分析某个艺术作品的审美特点的题目，这就需要我们综合考虑作品的形式、色彩、构图、主题等多个方面，以及它所产生的时代背景和文化语境。
进入第三单元，对不同艺术门类的特点和发展有了更深入的考查。
像绘画艺术，从古典主义到现代主义，风格的演变反映了社会思潮和审美观念的变化。
音乐艺术中，不同的流派和风格也有着各自独特的魅力和表现手法。
舞蹈艺术则通过身体语言传达情感和故事。
对于这些内容的理解，不仅要记住相关的知识点，更要能够在实际的作品分析中灵活运用。
在第四单元的测试里，涉及到了艺术与社会、文化的关系。
艺术不是孤立存在的，它与社会的发展紧密相连，反映着社会的变迁和人们的价值观。
同时，艺术也受到文化传统的深刻影响，不同国家和地区的艺术作品往往具有鲜明的地域特色和文化烙印。
比如，中国的传统绘画注重意境和笔墨情趣，而西方绘画则更强调写实和透视效果。
到了第五单元，关于艺术批评和鉴赏的内容成为重点。
学会如何正确地评价和欣赏艺术作品是提高审美能力的关键。
艺术与审美智慧树答案
艺术与审美智慧树答案1、问题:芭蕾舞从肢体层面的几个质量元素是什么? A:长稳直立B:开绷直正C:飘长稳开D:轻长准稳2、问题:芭蕾舞从身体层面的几个质量元素是什么? A:开绷直正B:轻长准稳C:长稳直立D:飘长稳开3、、问题:芭蕾舞的两个最基础的训练动作是什么? A:Plie TenduB:Passe CoupeC:Coupe PlieD:Tendu Passe4.问题:举一个芭蕾术语动作相似，但是一个是位置一个是动作的例子。
A:Passe vs Cou-de-piedB:Passe vs RetireC:Cou-de-pied vs RetireD:Coupe vs Passe5、问题:古希腊雕塑原作大多已毁损或轶失，不过后世的复制品多少弥补了这一缺憾。
最重要的复制品主要来自:A:古埃及B:古罗马C:中国D:伊朗6、问题:“尼多斯的阿弗洛狄忒”这一雕像体现了古典美的标准，吻合: A:理性压倒感性的原则B:巴洛克艺术的特点C:黄金分割比D:多样复杂的统一的原则7、问题:古希腊艺术中的神的形象令人着迷，因为A:它们与人的形象判若云泥B:它们与人的形象没有关系C:它们与人的形象完全一致D:它们与人的形象大同小异8、问题:不少品牌借助古希腊文化资源提升其知名度，其中有A:毕加索B:菲亚特C:丰田D:辉腾10、问题:“帕里斯的判断”与以下哪场战争有关:A:伯罗奔尼撒战争B:希波战争C:特洛伊之战D:温泉关战役见面课:从似与不似之间看中国画的欣赏11、问题:在本次见面课中，老师区分了几种绘画?A:四种B:五种C:六种D:七种12、问题:在本次见面课中，老师提到谁提出了“看作”(seeing-as)理论? A:贡布里希B:沃尔海姆C:波德罗D:苏轼13、问题:在本次见面课中，老师提到谁提出了“看出”(seeing-in)理论? A:贡布里希B:沃尔海姆C:波德罗D:苏轼15.问题:在本次见面课中，老师讲到中国画具有怎样的特征?A:制造幻觉B:侧重对象的非对称性C:侧重媒介的非对称性D:似与不似之间的对称性16.问题:在本次见面课中，老师提到谁提出了身心关系理论?A:贡布里希B:沃尔海姆C:波兰尼D:苏轼见面课:电影:艺术与商业(或工业)的矛盾与张力-以当下“新力量”电影导演为例1、问题:下列电影中，能体现美国好莱坞“梦幻工厂”特征的电影有: A:《开罗的紫玫瑰》B:《盗梦空间》C:《黄土地》D:《寻梦环游记》E:《一九四二》2、问题:下列导演中，基本符合“体制内的作者”标准的导演有: A:希区柯克B:姜文C:陈凯歌D:弗朗西斯·福特·科波拉E:马丁·斯科西斯3、问题:下列电影中，具有明显的“假定性”寓言特征的电影有: A:《楚门的世界》B:《海上钢琴师》C:《雪国列车》D:《一出好戏》E:《我不是药神》F:《江湖儿女》4、问题:下列导演中，属于新力量导演的有:A:贾樟柯B:乌尔善C:陈思成D:郭帆E:毕赣F:张猛G:姜文H:田壮壮I:王小帅J:大鹏K:韩寒L:郭敬明5、问题:“电影工业美学”指:A:电影既具有艺术的属性也具有工业的属性或特点。
智慧树《艺术与审美》单元测试答案
智慧树《艺术与审美》单元测试答案在学习智慧树的《艺术与审美》这门课程时，单元测试是检验我们对知识掌握程度的重要环节。
以下是为大家整理的一些可能的单元测试答案，希望能对您有所帮助。
在第一单元的测试中，有关艺术起源的问题常常会出现。
艺术的起源是一个复杂而多元的议题，其中“模仿说”认为艺术起源于人类对自然和社会的模仿。
例如，原始人类可能会通过绘画来模仿他们所见到的动物和狩猎场景。
而“游戏说”则强调艺术是人类过剩精力的一种无目的的自由游戏表现。
比如，儿童在玩耍时的涂鸦和即兴表演，都可以被视为一种游戏性质的艺术表达。
关于艺术的功能，这也是常见的考点。
艺术具有审美功能，能够给人带来美的享受和情感的陶冶。
比如欣赏一幅优美的绘画作品，我们会被其色彩、线条和构图所吸引，沉浸在美的氛围中。
艺术还具有认知功能，它可以帮助我们了解不同的文化、历史和社会现象。
比如通过观看一部反映某个历史时期的电影，我们能更直观地了解那个时代的风貌和人们的生活状况。
在第二单元的测试里，对于不同艺术门类的特点需要有清晰的认识。
绘画艺术通过色彩、线条和形状来表达艺术家的思想和情感。
比如达芬奇的《蒙娜丽莎》，其神秘的微笑和细腻的笔触展现了画家高超的技艺和深刻的内涵。
雕塑艺术则以立体的形式呈现，具有强烈的空间感和质感。
像米开朗基罗的《大卫》，展现出了人体的力量和美感。
音乐艺术通过音符、旋律、节奏和和声来触动人们的心灵。
贝多芬的《命运交响曲》以激昂的旋律和强烈的节奏，表达了对命运的抗争和不屈的精神。
舞蹈艺术则是通过身体的动作、姿态和表情来传达情感和故事。
芭蕾舞剧《天鹅湖》中舞者优美的舞姿和动人的表演，给观众带来了视觉和情感上的双重冲击。
第三单元可能会涉及到艺术欣赏的方法和技巧。
在欣赏艺术作品时，我们需要有一定的背景知识，了解艺术家的生平和创作背景，以及作品所处的时代和文化环境。
同时，要用心去感受作品所传达的情感和思想，不要仅仅停留在表面的形式和技巧上。
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艺术与审美绪论章单元测试
1
【单选题】(20分)
下面哪一项关于人生境界的说法不正确？
A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；
B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；
C.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；
【D.】一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
2
【单选题】(20分)
下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？
A.冯友兰——“乐道”；
B.朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；
【C.】柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；
D.王阳明——此心光明，亦复何言。
3
【单选题】(20分)
美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？
A.美感的一个重要特点是创造性；
B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；
【 C.】不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；
D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
4
【多选题】(20分)
科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？
A.玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；
【B.】爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；
【 C.】彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；
D.霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
5
【多选题】(20分)
20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。
这
些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：
【 A.】经济的头脑；
【B.】技术的眼光；
【C.】文化的头脑；
【 D.】美学的眼光。
艺术与审美第一章章单元测试
1
【单选题】(10分)
《艺术与错觉》一书的作者是？
A. 汉斯-格奥尔格·伽德默尔
B. 阿瑟·丹托
C. 克莱夫·贝尔
【D. 恩斯特·贡布里希】
2
【单选题】(10分)
符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是？
A. 艺术传达主体想象
【B. 艺术呈现客观精神】
C. 艺术表达个体情感
D. 艺术表现主观理想
3
【单选题】(10分)
以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是？
A. 妙格、逸格、能格、神格
B. 能格、妙格、神格、逸格
【 C. 逸格、神格、妙格、能格】
D. 神格、能格、逸格、妙格
4
【单选题】(10分)
中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是？
【 A. 艺术为道之文】
B. 艺术为道之本
C. 艺术为道之根
D. 艺术为道之心
5
【单选题】(10分)
西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是？
形式为艺术的根本】
B.
形式表达思想
C.
形式是思想的结果
D.
形式从属于内容
6
【单选题】(10分)
中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是？
A.
艺术反映大自然的真相
B.
艺术描摹客观精神
C.
艺术为宇宙的心声
【 D.
艺术表达人的心灵】
7
【单选题】(10分)
中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的？【 A.
魏晋至唐代】
B.
先秦两汉时期
C.
宋元之际
D.
明清之际
8
【单选题】(10分)
在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程：
A.
艺术可定义——艺术的定义——艺术不可定义
【 B.
艺术的定义——艺术不可定义——艺术可定义】
C.
艺术是形式——艺术是模仿——艺术是理念
D.
艺术不可定义——艺术可定义——艺术的定义
9
【多选题】(10分)
以下符合艺术表现论原理的表述有：
优秀艺术品总是天才的创造
B.
艺术表现想象力
C.
艺术表现情感
D.
艺术表现自由的感觉】
E.
艺术是生活的本质的再现
10
【多选题】(10分)
以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：【 A.
余味】
B.
余论
【 C.
余韵
D.
余音
E.
余意】。