课程设计选题管理系统报告材料

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学生选课管理系统设计报告

学生选课管理系统设计报告

《学生选课系统》课程设计学院信息工程专业网络工程班级 130461 课题名称学生选课管理系统设计组长学号姓名成绩组员学号姓名成绩组员学号姓名成绩开课时间 2014 至 2015 学年第一学期地点 D509一、课程设计的目的和要求本次学生选课管理系统的课程设计,明白整个系统架构,使得自己所学的Microsoft Visual C++ 6.0和Microsoft Access知识的相互结合,加深对数据库的认识,同时又复习了Microsoft Visual C++ 6.0的编写。

为以后能够合理的、精确地、独立的完成数据库提供了前提。

数据库运用到数据库建立,建立表以及表与表的连接等等,前台用Microsoft Visual 6.0中MFC工程建立需要的界面与编写界面之间连接代码等。

我们想通过本实验解决后台数据库与前台界面连接问题,这也是主要问题所在,只有正确连接才能保证前台用户操作正确的数据,达到数据库中数据资源的共享目的。

本次课程设计开发一套选课系统,由学生选课系统、教师系统和管理员系统三部分组成。

管理员可以通过管理员系统进行管理课程,查看课程选修情况,查看教师授课情况,修改或删除课程或者学生的信息。

教师可以通过教师系统进行查看自己教授的的课程,可以进行对学生的评分,以及对自己密码的修改。

学生可以通过学生选课系统进行查看备选课程及该课程的信息,选择希望选修的课程,以及对自己密码的修改。

二、设计2.1本次课程设计建立学生选课管理系统,通过用户名、密码分别进入3个类别系统,分别是教理系统,教师管理系统,学生选课系统,图2.1 学生管理系统基本图通过管理员,进入系统界面可以执行以下操作:通过学生,进入系统界面可以执行以下操作:图2.4 教师管理系统数据需求(1)学生表信息:学号,姓名,性别,院系,班级,密码,年龄。

(2)课程表信息:课程编号,课程名称,学分,学时,开课学期。

(3)选表信息:学号,课程编号,课程名称,姓名,学分,成绩。

学生选课管理系统总体设计报告

学生选课管理系统总体设计报告

学生选课系统总体设计报告一、引言1.1编写目的总体设计说明书的书写,主要是明确系统的功能,把总任务分解成多个基本的、具体的任务。

将系统分成若干个模块,确定各个功能模块的具体用途总体设计是系统开发过程中关键的一步。

系统的质量及一些整体特性基本上是由这一步决定的。

系统越大,总体设计的影响越大。

项目开发的专业人员需要了解系统的总体设计,并以次为行动指南,开展下一个阶段的具体工作。

1.2背景a.待开发的系统的名称:学生选课管理系统b.项目的任务提出者:田翠微岳鑫陆栋梁项目任务的开发者:田翠微岳鑫陆栋梁用户:在校的全日制老师和学生1.3参考资料《软件工程导论》张海藩,清华大学出版社。

二、总体设计2.1需求规定学生选课管理系统的主要功能是学生选课并且查询,修改,删除已选课程,老师查询所教课程和已选学生信息。

因此,该系统需要具备的具体功能如下:系统管理:包括用户信息(用户名,密码,用户类型等)的录入,删除,查询,还为用户提供密码修改的功能。

教师管理:包括教师的基本信息(如教师编号,姓名,性别,所属院系,职称)的查询,录入和修改等功能。

课程管理:包括课程的基本信息(如课程号,课程名,学分,课程类别和授课院系)的查询,录入和删除的功能。

学生管理:包括学生的基本信息(如学生编号,姓名,性别,所属院系,)的查询,录入和修改等功能。

2.1.1 系统功能图2-1 系统功能模块图2.1.2 输入输出要求系统的输入由用户(包括普通用户系统管理员)根据从外界各种渠道获得的相关的数据信息,将其分类整理,按照系统为用户提供的界面,有选择的将所需要的信息录入到系统的数据库中保存,用户可以通过各个模块为大家提供的查询功能来查询确认自己刚刚录入的信息有没有被系统存入数据库中保存。

如果保存成功的话,当用户查询时,系统会给用户提供相应的表单来告诉用户,您的信息已经入库保存了。

2.2处理流程图2-2系统流程图--登陆部分登陆完毕后,用户可以选择进入三个模块:教师管理模块、课程管理模块、学生管理模块中的任意一个或几个,由用户根据需要自行选择。

题库管理系统课程设计报告

题库管理系统课程设计报告

目录第1章系统分析 (2)1.1 开发背景 (2)1.2 需求分析 (2)1.3 开发环境 (2)第2章系统设计 (4)2.1 系统总体示意图 (4)2.2 系统数据流图 (4)2.3数据库设计 (5)2.4 功能模块图 (10)第3章系统实现 (12)3.1 系统登录界面 (12)3.2系统注册界面 (13)3.3 教师主界面 (14)3.4 试题管理界面 (14)3.5 试卷生成界面 (17)3.6 科目添加界面 (18)3.7 个人密码修改界面 (19)3.8 用户信息管理界面 (20)第4章系统测试 (22)4.1 软件测试基础理论 (22)4.2 系统测试 (22)第5章结论 (23)参考文献 (24)第1章系统分析1.1 开发背景题库管理的信息处理,包含很多的信息数据的管理,现今,在很多的地方都是初步开始使用计算机文档管理系统进行信息管理,甚至尚未使用计算机进行信息管理。

根据调查得知,他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理,对于人事情况的统计和核实等往往采用对员工的人工检查进行,对员工的实际情况、以及职位等情况用人工计算、手抄进行。

数据信息处理工作量大,容易出错;由于数据繁多,容易丢失,且不易查找。

总的来说,缺乏系统,规范的信息管理手段。

尽管有些单位有计算机,但是尚未用于信息管理,没有发挥它的效力,资源闲置比较突出,这就是管理信息系统的开发的基本环境。

1.2 需求分析目前,大部分学校期末考试仍采用任课教师考前集中出题的方式。

为解决考前透题、漏题、补(缓)考试题与正式考试试题题量及难度差异等问题,教务管理部门通常要求教师同时出A、B两套试卷,其题量与难度要求相同。

这样做虽然能够解决一些问题,但给教师增加了很大的工作负担。

若上下届学生的同一门课程由同一教师承担,则难免几届学生用相同几套试卷;若由不同教师出题,则上下届学生的成绩之间又不具有可比性。

基于此问题若建立题库,每次考试前由题库中随机抽取题目生成试卷,则可较好地解决教考分离的问题,充分调动学校教学积极性,客观评价教学质量,有效提高工作效率,也可将广大教师从每学期末繁重的命题工作中解放出来。

c课程设计选题管理系统设计报告

c课程设计选题管理系统设计报告

c课程设计选题管理系统设计报告一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握管理系统设计的基本概念,理解选题管理系统的功能和重要性。

2. 学习并运用相关的数据库知识,实现对选题信息的存储、查询和修改。

3. 掌握系统设计的基本流程,包括需求分析、功能设计、数据库设计等。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,能独立完成选题管理系统的设计。

2. 培养学生的团队协作能力,通过分组合作完成系统设计任务。

3. 提高学生的动手实践能力,能运用相关软件工具进行系统设计和演示。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术的兴趣,激发他们主动学习和探索的热情。

2. 培养学生严谨、负责的工作态度,注重细节,追求卓越。

3. 增强学生的创新意识,鼓励他们勇于尝试,不断优化系统设计。

本课程针对高年级学生,他们在前期课程中已具备一定的数据库和信息管理系统知识基础。

课程性质为实践性较强的学科,要求学生在掌握理论知识的基础上,能够将其应用于实际项目中。

通过对课程目标的设定,旨在使学生在完成本章节学习后,能够具备独立设计并实现选题管理系统的能力,同时培养他们的团队协作和创新能力。

后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。

二、教学内容1. 管理系统基本概念:介绍管理系统的定义、功能、分类及应用场景,结合课本相关章节,让学生对管理系统有全面的认识。

2. 选题管理系统需求分析:分析选题管理系统的目标用户、功能需求,指导学生运用用例分析、需求文档编写等方法,明确系统需求。

3. 数据库知识:回顾数据库设计的基本原理,讲解关系型数据库的表结构设计、数据操作等,为选题管理系统提供技术支持。

4. 系统设计流程:详细介绍系统设计的步骤,包括需求分析、功能设计、数据库设计、界面设计等,结合课本内容,让学生了解整个设计过程。

5. 选题管理功能实现:根据需求分析,引导学生运用所学知识,实现选题管理系统的核心功能,如选题录入、修改、查询等。

课程设计汇本选题管理系统报告

课程设计汇本选题管理系统报告

课程设计汇本选题管理系统报告目录1.设计目的和任务.................................................... . (2)一、本课程设计的目的 (2)2.本课程设计任务 (2)2. 设计方案………………………………………… .. 3一、整体设计 (3)2.系统设计 (3)三、系统实现 (5)4.系统测试 (16)3.经验……………………………………………………………20 _一、设计目的与任务一、本课程的目的1 )课程设计是实践教学环节。

设置课程设计的目的是加强学生对本课程及相关课程知识的理解,培养学生综合运用理论知识分析解决实际问题的能力。

有助于提高学生的创新能力和创新意识。

做好课程设计和教学工作,对实现专业培养目标、提高学生综合素质具有重要作用。

2 )通过课程设计进一步了解C++的基础知识。

3 ) 培养软件开发系统的观点和软件开发的总则规则,在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。

初步掌握软件开发过程中的问题分析、系统设计、程序编码、调试、测试等基本方法和技能。

4 ) 精通C++知识在程序中的应用,了解书本知识在解决实际问题中的应用。

2.本课程设计任务(一)问题描述课程设计主题包括:编号、名称、关键词、实施技术、人员数量(由几个人完成)等信息。

学生信息包括:学生证、性别、年龄、班级、专业等信息。

(2)功能要求①添加功能:程序可以添加学生记录和课程设计主题记录,并提供选择界面供用户选择要添加的类别。

添加记录时,学生I D和ID必须是唯一的。

如果添加重复记录,则提示数据添加重复并取消添加。

②查询功能:可根据学号、学号、姓名等信息查询已添加的学生及课程设计题目。

如果没有找到,会给出相应的提示信息。

如果找到,将显示相应的记录信息。

③显示功能:可以显示当前系统中所有学生的信息和课程设计主题信息,每条记录占一行。

④编辑功能:可以根据查询结果修改对应的记录,修改时注意学号的唯一性。

课程设计报告--学生选课管理系统

课程设计报告--学生选课管理系统

数据库课程设计报告学生选课管理系统班级:10软件本2成员:常东亚 100913010彭红明 100913028章鑫 100913050目录一、课程设计任务和目的 (2)二、需求描述 (2)三、系统总体设计 (3)1.系统架构设计 (3)2.功能模块设计 (3)3.数据库设计(概要设计) (5)(1)E-R图 (5)(2)关系模式 (5)(3)数据库管理系统 (6)(4)数据库命名 (6)(5)数据库表 (6)四、系统界面设计 (11)1、用户登录账号和密码 (11)2、窗体功能描述 (12)3、页面/窗体关系结构图 (16)五、系统实现技术小结 (16)六、课程设计体会 (19)七、系统主要源程序清单 (20)一、课程设计任务和目的完成学生选课管理系统的开发并掌握SQL数据库的建立和使用。

二、需求描述本系统是一个单机版的小型的学生选课管理系统,在本系统中,开发了一个面向管理员、学生和教师这三个对象的教务平台,对学生提供的服务有登录、选课、、修改登录密码、和查询成绩这几个服务,所选课程总数不能超过3门;对教师提供的服务有登录、修改登录密码和登录成绩;对管理员提供的服务有登录开设学生和教师帐号、删除学生和教师帐号的服务。

三、系统总体设计1.系统架构设计(1)架构:单机(2)运行软件环境: windows XP 、jdk1.6(3)开发环境:硬件平台:CPU:P41.8GHz内存:256MB以上软件平台:windows XP SP3 、jdk1.6操作系统:WindowsXP数据库:SQL Server 2000、SQLServer SP4补丁开发工具:Eclipse 3.3分辨率:1024*7682.功能模块设计各模块功能:● 登录界面:登录界面是有帐号,密码两个JTextField ,管理员帐号一字母A开头,教师帐号一字母T 开头,学生帐号以字母S 开头,登录帐号或密码输入错误会弹出相应的提示对话框。

学生选课管理系统课程设计报告报告

学生选课管理系统课程设计报告报告

学生选课管理系统东北大学**分校**:*国锋**:3090908指导教师:朱世敏日期:2022 年06 月19 日目录0一、总体说明1二、功能模块构造图2三、变量说明(公有、私有、本地变量3四、数据库、表的设计及描述41.数据库:42. 〔1〕管理员表:4〔2〕学生根本信息表:4〔3〕课程表:4〔4〕学生成绩表:4〔5〕密码表:4五、操作说明4六、各模块代码及结果图6封面:6登录:7主界面:8可选课程信息表单:8学生选课记录查询8记录修改下的表单:9学生选课信息:9课程信息修改表单:9报表:9密码修改:10菜单:10七、课程设计总结:11总体功能介绍:1、在学生选课信息管理系统中,先打**面,两秒后自动关闭并跳转至登录界面;2、首先输入用户名和密码等登录信息,点击确定登录进入主界面,点击退出登录,退出系统;3、登陆成功,进入主界面以后,有以下模块“数据查询〞、“记录修改〞、“报表〞、“密码安全〞。

在“数据查询〞中,包含“课程查询〞;在“记录修改〞中包含“课程和学生选课修改〞和“学生选课〞;在“报表〞中包含以下两项子菜单:“学生选课情况〞,“可选课程〞;在“密码安全〞中有“密码修改〞子菜单。

4、进入主界面1、在“数据查询〞下的“课程查询〞在其中输入中输入相应课程名称可以显示已将选课的内容,早课程信息上边的框中输入相应的课程名称可以查询该门课的课程信息;也可以在“数据查询〞中的“选课记录查询〞中可以通过按照“**〞对学生的选课记录发展统计;2、在“记录修改〞的下拉菜单中的“课程和学生选课修改〞中可以对课程信息发展修改,主要包括添加、删除、和退出等;在该下拉菜单下的“学生选课〞子菜单中可以添加选课信息和删除选课信息;3、“报表〞的下拉菜单中有“学生选课情况〞和“课程信息〞的报表,通过这两*报表可以查看和打印学生的选课情况,以及所有的课程信息内容,并可以按照**、班级、系别显示学生的选课情况;4、在“密码安全〞下拉菜单中有“密码修改〞通过“密码修改〞可以使原用户还可通过密码修改来不定期修改自己的原始密码,保证了数据的真实性和安全性。

《管理信息系统》课程设计报告

《管理信息系统》课程设计报告

《管理信息系统》课程设计报告题目企业库存管理系统分析与设计摘要如今互联网技术高度发展,同时,许多传统行业又面临企业转型升级的问题,近几年,国家多次将互联网+企业上升到国家战略之中。

再加上这两年资本对于一级市场企业服务的看好,也加快了传统企业同互联网技术的快速融合。

合理有效的利用好互联网以及计算机手段可以帮助企业提高效率,节约企业运营成本,既可以实现数据信息的共享,又可以使企业进行统一管理。

本次课程设计主要针对于传统企业库存管理系统的开发设计,由于之前企业大量的商品入库,大量的商品出库,对于人力,物力需要比较大的投入,通过由于人工的原因,会产生大量的误差,对于企业在这个数字化时代来说错过许多机会。

本系统的产生可以使企业利用互联网技术提高企业管理的效率,减少错误的产生。

再者本次设计分为项目说明,系统调查,系统分析,系统设计多个部分进行叙述说明,希望为以后开发系统打下良好的基础。

关键词:库存管理互联网目录摘要2目录3第1章项目说明41.1项目背景41.2问题定义41.3开发策略与方法51.4使用环境51.5设计思路6第2章系统分析72.1新系统目标72.2系统可行性分析72.3系统需求分析82.4业务流程分析92.5数据流程图分析102.6数字字典12第3章系统设计153.1功能结构设计153.2数据库设计183.3输入和输出设计19第4章设计小结204.1总结课程设计过程以及个人体会20第1章项目说明1.1项目背景由于多方面的原因,物流仓储是目前传统行业巨大的利益点,用科学有效的方法对于企业的仓储库存,物流供应链进行良好的管理可以帮助现代企业节约巨大的成本。

目前有家专营家电的中型企业,同时管理着10大类几十个品种的家电产品,管理工作主要是进货商品的入库管理和销售商品的出库管理及库存商品的保管管理,由于企业发展和对于现代化管理的需求,该企业需要改变现有的管理模式,也就是依靠最原始的手工完成方式。

希望开发一套库存管理系统来提高管理工作的效率和水平。

学生选课管理系统设计报告

学生选课管理系统设计报告

计算机程序设计实践课程设计报告班级计算机 1002班学号 *********姓名喻祥尤指导教师常燕2012年 5月 11日学生选课管理系统设计报告摘要:本系统实现环境为Windows visual c++ 6.0 , 使用面向对象c++程序设计方法;基于MFC类库的基本系统,主要实现学生选课管理、资料修改;管理员对数据信息的增删改查,管理学生信息等功能。

关键字:学生;课程;管理员;选课;录入;删除;浏览。

1 引言随着计算机的普及,各高校均采用计算机进行学生选课。

而对学生选课相关信息的管理由学生选课管理系统实现。

学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

2 需求分析2.1 系统功能分析1)学生①学生登录②学生选课,退选,选课浏览③学生信息修改(修改密码)④学生查询课程,浏览课程信息2)管理员①管理员登录②管理员资料修改(密码修改)③管理系统a.录入课程、学生b.删除课程、学生c.修改课程、学生(权限有限制)d.浏览课程、学生信息(学生密码不可见)3)文件读取与保存①学生文件保存与读取②课程文件保存与读取2.2 系统设计目标学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

因此为了减缓这些困难,该系统总体实现学生性息管理、课程信息管理、学生选课等功能;该系统分两类型用户:1、学生2、管理员。

两用户通过登录进入不同的界面。

学生主要实现选课,通过查询、浏览本学期所开设课程进行选课与退选课程;管理员可以通过特别用户身份登录,对系统进行全面的管理,对新用户与课程的添加、删除、修改,对信息进行管理。

课程设计选题管理系统报告

课程设计选题管理系统报告

上海电力学院课程设计报告面向对象程序设计(2014/2015学年第一学期)课题名称课程设计选题管理系统设计院(系)电子与信息工程学院专业通信工程学号20132234姓名储昊时间2015年1月19日至1月23日地点虚拟仿真实验室(南4教312)指导老师骆政屹目录一、设计目的与任务 (2)1、本课程设计的目的 (2)2、本课程设计的任务 (2)二、设计方案 (3)1、总体设计 (3)2、系统设计 (3)3、系统实现 (5)4、系统测试 (16)三.心得体会 (20)一、设计目的与任务1、本课程设计的目的1)课程设计是实践教学环节。

设置课程设计的目的是加强学生对本课程及相关课程知识的理解,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的方法与能力。

有助于提高学生的创新能力和创新意识。

搞好课程设计教学工作,对实现专业培养目标,提高学生全面素质有重要作用。

2)通过课程设计更进一步理解C++的基础知识。

3)训练用系统的观点及软件开发的一般规范进行软件开发,并在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。

初步掌握软件开发过程中的问题分析、系统设计、程序编码、调试、测试等方面的基本方法和技能。

4)熟练掌握C++知识在程序中的应用,了解书本知识在解决实际问题中的用途。

2、本课程设计的任务(1)问题描述课程设计题目包括:编号、名称、关键词、实现技术、人员数(由几个人来完成)等信息。

学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、班级、专业等信息。

(2)功能要求①添加功能:程序能够添加学生的记录和课程设计题目记录,提供选择界面供用户选择所要添加的类别。

添加记录时,要求学号和编号要唯一。

如果添加了重复记录,则提示数据添加重复并取消添加。

②查询功能:可根据学号、姓名、编号、名称等信息对已添加的学生和课程设计题目进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

③显示功能:可显示当前系统中所有学生的信息和课程设计题目信息,每条记录占据一行。

学生选课管理系统课程设计报告

学生选课管理系统课程设计报告

课程设计报告题目:学生选课管理系统课程《数据库原理及应用》班级 12 信管姓名朱晨汪杨潇张厚义学号 1206121069 1206121065 1206121042指导教师杨慧铜陵学院数学与计算机学院时间: 2014 年 5月 12日至 2014 年 5 月 16 日指导教师对课程设计(论文)地评语(工作态度、任务完成情况、能力水平、设计说明书(论文)地撰写和图纸质量等):目录第一章开发背景 (4)第二章功能描述 (5)第三章业务流程分析 (6)第四章数据流程分析 (7)4.1数据流程图 (7)4.2数据字典 (7)第五章概念模型设计 (13)第六章逻辑模型设计和优化 (14)第七章物理设计和实施 (15)第八章系统测试 (17)第九章课程设计心得体会 (29)参考文献 (30)第一章开发背景随着计算机应用地日益普及,教务管理自动化是提高工作效率地有效途径,随着各高校学分制地实施,实现信息化管理学生选课势在必行.学生选课管理系统是教案管理地重要组成部分,其开发主要包括后台、数据库地建立和维护以及前端应用程序地开发两个方面,前者要求建立起数据地一致性、完整性和安全性好地数据库,而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用及界面友好等特点.系统实现后,极大地方便对学生进行选课和选课后临时班级地安排管理,学生选课信息地管理.避免在安排课程信息地滞后,减少信息交流地烦琐过程及其带来地开销.促进高校教育地计算机信息化进程,提高学校地工作效率.对于系统地本身而言,应该具有较高地实用性、安全性.能够极大地满足学生选课,以及学校对选课信息地管理.第二章功能描述(1)在选课管理过程中,实现信息自动化管理;(2)实现各种信息地修改、删除、录入等管理功能;(3)实现对各种信息地查询、统计,支持模糊查询;(4)管理员可以设置学生什么时间开始选课,什么时间结束选课;学生根据开设课程进行选课操作,可以选课、退课、查询课程和课表;根据身份不同,权限也不相同;(5)当选课结束后,可以导出所有教师课程表,学生课程表;(6)对学生选课地结果,实现汇总、归纳和分析;按年份统计课程地学生选课人数及名单,按年份统计学生地选课内容;(7)按系统实际情况,数据量不低于200条记录.第三章业务流程分析根据本系统需要实现地功能,管理职能分析以及设计管理员、教师与学生之间地关系流程图如下:管理职能分析:(1) 网上选课系统总体业务流程图如下所示:图3-1 系统总体业务流程图(2) 登录子系统主要验证不同地用户身份并图3-2 登录子系统业务流程图(3) 排课子系统主要完成设置选课时段、限制最大选课人数、排课并检测排课冲突、(4)选课子系统主要完成面向学生地选课功能,包括查询课程信息、提交选申.其业务流程图如下所示:图3-4选课子系统业务流程图第四章数据流程分析4.1数据流程图(1)网上选课系统顶层数据流图:图4-1 系统顶层数据流图(2)网上选课系统第一层数据流图:图4-2网上选课系统第一层数据流图(3)根据不同地用户权限,展开登录处理过程,数据流图如下:图4-3管理员登录数据流图图4-4 教师登录数据流图(4)排课过程地数据流图:图4-6排课过程数据流图(5)选课过程地数据流图如图:图4-7选课过程数据流图4.2数据字典根据数据流程分析,对系统数据进行分析和汇总,建立系统数据字典.下面列出部分数据字典内容.(1) 排课数据流编号:A01系统名:网上选课系统条目名:排课输入:课程信息表,教案楼信息表,教师信息表,院系信息表输出:排课表,选课通知表描述:排课者按年级排课.排课表内容包括课程代号,课程名称,受课院系,专业代码,专业名称,教师代号,考察方式,学分,开课时间,上课时间,地点,开课院系,最大上课人数和课程选则限制(必修或选修)等.在排课过程中,排课者可以查询教室使用情况和院系课程设置.在排课者提交排课表以后,系统应当确保该排课方案中没有时间冲突和教室冲突.如果有冲突,系统应该提示排课者具体冲突产生地原因.(2) 选课数据流编号:A02系统名:网上选课系统条目名:选课输入:排课表,选课通知表,教师反馈表输出:学生选课表描述:学生可以在规定地时间段内选课.该规定时间段由排课者通过发布消息通知教师和学生.选课过程如下:学生在选课表上单击课程号,则该信息被提交到服务器,并显示学生地选课结果.选课表地内容包括排课表地全部内容.如果一门课程已经达到最大选课人数,则不能再选择这门课程.如果有学生退课,则该门课程地已选人数减1.(3) 设定选课时间段数据流编号:A03系统名:网上选课系统条目名:设定选课时间段输入:选课时间段表输出:选课时间段表描述:排课者应该设定选课时间段.学生只能在此设定地时间段内选课和退课.第五章 概念模型设计根据需求分析与关系模式画出系统地E-R 图如下:图5-1排课过程实体及其属性管理员排课11n选课通知发布设置选课时间段1n课程n时间地点图5-2排课过程E-R 图图5-3选课过程实体及其属性E-R 图学生选课课程成绩mn图5-4选课过程E-R 图管理员排课11n选课通知发布设置选课时间段1n课程n时间地点选课学生mn成绩图5-5系统地总E-R 图第六章逻辑模型设计和优化逻辑设计:(概念模型向关系模型地转换)根据E-R图,通过对实体地属性和之间地联系地分析,我们将其由概念模型向关系模型转化,并且根据范式化理论进行优化1:N联系地转化地关系模式(1)教师课程联系概念模型向关系模型地转化教师表(教师号,教师名,性别,年龄,身份,密码,课程号)课程表(课程号,课程名,学分,上课时间,开课时间,结束时间)(2)教师临时班级联系概念模型向关系模型地转化教师表(教师号,教师名,性别,年龄,身份,密码)临时班级表(班级号,班级名,人数,地点,教师号)(3)课程临时班级联系概念模型向关系模型地转化临时班级表(班级号,班级名,人数,地点,课程号)课程表(课程号,课程名,学分,上课时间,开课时间,结束时间)M:N联系地转化地关系模式(1)学生选课联系概念模型向关系模型地转化学生表(学号,姓名,性别,年龄,系部,密码)课程表(课程号,课程名,学分,上课时间,开课时间,结束时间)选课表(学号,课程号,成绩)(2)学生班级联系概念模型向关系模型地转化学生表(学号,姓名,性别,年龄,系部,密码)临时班级表(班级号,班级名,人数,地点)学生班级关系表(学生号,班级号)优化:确定范式级别根据上述分析所归结出来地数据依赖地种类和在本系统实际地开发过程中,需要涉及多表地查询及表地修改和删除,且存在多值依赖地实际情况下,其关系模式应达到BCNF.实施规范化处理由于学生选课联系地关系模式、学生班级地关系模式和教师管理员联系地关系模式已经不存非平凡且非函数依赖额多值依赖,所以在这里不需要做处理各个关系模式地函数依赖集如下:教师课程联系:F={教师号→教师名,教师号→性别,教师号→年龄,教师号→身份,教师号→密码,教师号→课程号}班级临时班级联系:F={班级号→班级名,班级号→人数,班级号→地点,班级号→教师号}课程临时班级联系:F={班级号→班级名,班级号→人数,班级号→地点,班级号→课程号}选课联系:F={(学号,课程号)→成绩}学生班级联系:F={(学生号,班级号)}(1)教师课程联系概念模型向关系模型地优化教师表(教师号,教师名,性别,年龄,身份,密码)课程表(课程号,课程名,学分,上课时间,开课时间,结束时间)教师课程联系(教师号,课程号)(2)教师临时班级联系概念模型向关系模型地优化教师表(教师号,教师名,性别,年龄,身份,密码)临时班级表(班级号,班级名,人数,地点)教师临时班级关系(班级号,教师号)(3)课程临时班级联系概念模型向关系模型地优化临时班级表(班级号,班级名,人数,地点)课程表(课程号,课程名,学分,上课时间,开课时间,结束时间)经过规范化处理后地所有关系模如下:学生表(学号,姓名,性别,年龄,系部,密码)课程表(课程号,课程名,学分,上课时间,开课时间,结束时间)教师表(教师号,教师名,性别,年龄,密码)教师课程关系(教师号, 课程号)选课表(学号,课程号,成绩)第七章物理设计和实施得到系统逻辑模型后,就该进行数据库地物理设计和实施数据库了,物理设计主要是要确定数据库地存储路径、存储结构以及如何建立索引等,可以采用系统地默认设置.数据库实施主要包括在具体地DBMS中创建数据库和表地过程,本设计所选用地DBMS为SQL SERVER2010,有关创建数据库和关系表地SQL语句如下所示:(1)创建数据库/*==============================================================*//* DataBase: , 学生选课管理,创建数据库,数据库名称为学生选课管理*/create database 学生选课管理。

学生选课管理系统软件 课程设计报告

学生选课管理系统软件 课程设计报告

山东交通学院面向对象课程设计学生选课管理系统软件院(系)别信息工程系班级计算091学号xxxxxxxxxxxx姓名 xxxxx指导教师 xxxxx时间2011—04-05—2011—04-17课程设计任务书题目学生选课管理系统系 (部) 信息工程系专业计算机班级计算091 学生姓名 xxxxx学号 xxxxx0 4 月 05日至 04 月 17 日共 2 周指导教师(签字)系主任(签字)年月日成绩评定表abstractIn order to improve everyone’s hands-on time ability and the content of the later work have certain knowledge, at the same time for everybody in a database of a learning inspection study; School foreverybody arranged for a two—week course design,make everyone working environment to the database,and understand more about curriculum design is several classmates to do the same projects, the regulation of the people's operation, is later programming work strengthened the personal programming specifications.This document on the database and VC briefly simply introduces, in the form of using graphic combined with written by the students elective course system in detail。

管理信息系统课程设计报告范例

管理信息系统课程设计报告范例

.管理信息系统课程学习报告专业:计算机信息管理班级:信息1101姓名:杨刚学号:1125486514成绩:优评语:该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程,结构清楚,格式能够按照要求完成;重点内容叙述较好,内容较全面;整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题,但解决问题能力有待提高。

年月日一、课程学习目的管理信息系统(MIS)是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科,它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法,融合提炼组成一套新的体系,它既具有较深和较宽的理论基础,又是一门实践性很强的学科。

作为一门课程,管理信息系统是经济管理类专业的必修课。

本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等;使学生通过本课的学习,了解管理信息系统在企业管理中的作用。

并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。

二、课程学习内容管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”:第一阶段:系统规划第二阶段:系统分析第三阶段:系统设计第四阶段:系统实施第五阶段:系统运行与维护1、系统规划阶段该阶段是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必须信息的信息系统,以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案,是面向组织中信息系统发展远景的系统开发计划。

鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”,其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源,为提高酒店信息管理水平,制定一个较为科学的信息系统开发规划。

其主要任务是在开发环境的调研基础之上,确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的,制定酒店管理信息系统的总体政策和策略,做出人力、财力和物资的总体安排,制定来发活动的进度安排,制定MIS系统的总体结构,以确保酒店管理信息系统开发的下调行,避免开发的孤立性和重复性,同时预测酒店管理信息系统未来的发展,明确系统今后的发展、研究方向和准则。

管理系统课程设计报告总结

管理系统课程设计报告总结

管理系统课程设计报告总结一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握管理系统的基础知识,理解管理系统的功能、构成及运作流程。

2. 帮助学生了解我国管理体系的特点,认识管理系统在现代企业中的重要性。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际管理问题的能力。

2. 提高学生运用信息技术工具进行管理系统设计、操作和优化的技能。

情感态度价值观目标:1. 培养学生具有积极向上的团队合作意识,学会在团队中发挥个人优势,共同完成管理任务。

2. 增强学生对企业社会责任的认识,树立诚信、公平、正义的管理理念。

3. 激发学生对管理系统学习的兴趣,培养自主学习、持续探究的习惯。

课程性质分析:本课程为理论与实践相结合的课程,旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上,学会运用所学解决实际问题。

学生特点分析:本年级学生具有一定的信息素养和逻辑思维能力,但对管理系统的实际应用尚缺乏深入了解,需要通过本课程的学习提高实践能力。

教学要求:1. 结合实际案例,使理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

2. 创设情境,引导学生主动参与,培养学生的自主学习能力。

3. 注重培养学生的团队协作能力和沟通表达能力,提高学生的综合素质。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 管理系统概述:介绍管理系统的基本概念、功能和构成要素,使学生了解管理系统的基本框架。

2. 管理系统的发展历程:分析管理系统的发展趋势,以我国企业管理系统为例,了解其演变过程。

3. 管理系统的设计:学习管理系统的设计原则、方法和步骤,掌握系统设计的基本技能。

4. 管理系统的运行与优化:研究管理系统运行中的问题及优化策略,提高学生分析和解决问题的能力。

5. 管理信息系统:介绍管理信息系统的概念、功能和类型,分析管理信息系统在现代企业中的应用。

6. 管理案例分析与实践:选取典型企业管理案例,进行深入剖析,培养学生的实际操作能力。

教学内容安排与进度:第一周:管理系统概述第二周:管理系统的发展历程第三周:管理系统的设计第四周:管理系统的运行与优化第五周:管理信息系统第六周:管理案例分析与实践教材章节及内容列举:第一章:管理系统导论第二章:管理系统的发展第三章:管理系统的设计方法第四章:管理系统的运行与优化第五章:管理信息系统及应用第六章:管理案例分析与实践教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,注重理论与实践相结合,提高学生的实际应用能力。

课程设计结题报告书

课程设计结题报告书

学生选课管理系统课程设计报告书(学生选课管理系统)班级:方0703-1学号:20075444姓名:高婷婷指导教师:刘仁芬石家庄铁道大学四方学院2008年9月8日课程设计报告内容1、选择题目题目:学生选课管理系统2、内容摘要摘要:本课题设计是为适应信息化的要求,提高教务教学管理水平而设计的。

本系统能够方便、灵活地实现学生各门成绩的输入、添加、修改、删除等编辑操作以及信息查询、打印。

以方便教师更好管理学生选课系统。

本文介绍课程设计课题的选题意义,说明了本系统提供的主要功能,并画出功能框图,对设计思路、数据库设计、研究开发的过程、实现细节、开发工作进行了比较完整的叙述,最后给出了在小学期设计过程的体会。

3.索引关键字关键词:数据库,学生选课管理管理,功能框图4.目录1.题目要求----------------------------------------------42.设计思想----------------------------------------------43.系统完成功能及框图------------------------------------74.界面设计----------------------------------------------85.核心算法及说明----------------------------------------156.结论--------------------------------------------------237.后记--------------------------------------------------238.参考文献----------------------------------------------24(共24页)5.正文5.1课程设计题目要求5.1.1内容要求本系统能够方便、灵活地实现学生选课时相关数据的查询和打印。

毕业论文选题管理系统设计与实现的开题报告

毕业论文选题管理系统设计与实现的开题报告

毕业论文选题管理系统设计与实现的开题报告一、选题背景随着互联网的普及和社会发展,高校的毕业论文选题管理也越来越重要,而传统的手工管理方式已经难以适应信息化时代的需求。

目前,部分高校采用了一些基于网络技术的毕业论文选题管理系统,但是在效率、安全性、稳定性等方面还存在一些问题,需要进行优化改进。

基于此,本项目设计与实现一款毕业论文选题管理系统,旨在解决毕业论文选题过程中的困难,提高选题的效率和安全性。

二、选题意义1.提高效率:毕业论文选题管理系统可以使选题过程更加高效、简便,减少选题过程中的时间消耗。

2.提高安全性:毕业论文选题管理系统可以保证选题的安全性,减少作弊现象的发生。

3.提高稳定性:毕业论文选题管理系统可以保证系统的稳定性,减少系统故障的发生。

4.提高管理效率:毕业论文选题管理系统可以使教师、学生等相关人员的工作更加方便,提高管理效率。

三、需求分析本系统主要实现以下功能:1.学生相关操作:学生可以通过系统在线填报选题申请表,查看已选题目的相关信息并进行更换申请操作。

2.教师相关操作:教师可以通过系统进行选题审批管理,对学生选题方案进行审批、审核操作,并可以查看已通过审核的选题方案。

3.管理员相关操作:管理员可以进行系统维护与管理,包括系统的注册、用户管理、选题申请表的审核发布等操作。

4.系统安全性管理:系统可以对用户进行身份验证,对注册用户进行信息记录,并且系统日志可以进行监控和查询。

四、系统设计1.系统架构设计本系统采用B/S架构,即浏览器/服务器架构,由客户端的浏览器和服务器端的WEB应用服务器组成。

2.系统数据库设计系统数据库包括学生信息表、教师信息表、选题申请表、选题方案表等数据库表。

3.系统模块设计本系统包括用户登录模块、学生选题管理模块、教师选题审批模块、管理员管理模块、系统安全性管理模块等,其中学生选题管理模块和教师选题审批模块是本系统的核心模块。

五、总体计划本系统的开发周期为三个月,具体任务分解如下:1.项目准备阶段(1月):需求分析、功能定义、技术选型、成本预算等。

管理系统类毕设开题报告

管理系统类毕设开题报告

管理系统类毕设开题报告
题报告标题:基于XXX技术的管理系统设计与实现
一、研究背景及意义随着信息技术的发展,各类管理系统在企业运营、政府服务、教育管理等领域发挥着越来越重要的作用。

本课题旨在设计并实现一款适用于特定场景(如企业资源计划ERP、客户关系管理CRM、人力资源管理HRM等)的管理系统,通过信息化手段提高工作效率,优化业务流程,助力决策分析。

二、国内外研究现状分析简述当前国内外在该领域的研究进展,包括主流管理系统的设计理念、功能模块、关键技术以及存在的问题和挑战。

三、研究目标与内容
1.系统需求分析:详细阐述所要开发的管理系统应满足的功能需求、性能需求和技术需求。

2.系统设计:设计系统的整体架构,明确各子系统及其功能模块,绘制系统流程图,选择合适的数据库结构和前后端开发技术。

3.关键技术研究:探讨如何运用云计算、大数据、人工智能等先进技术提升系统的智能化和便捷化水平。

4.系统实现与测试:按照设计方案进行系统的编码实现,并对系统进行全面的测试验证,确保其稳定性和可靠性。

四、预期创新点提出本次毕业设计可能实现的创新之处,例如:结合具体应用场景提出新的管理模式、利用新技术解决传统管理系统的瓶颈问题或改进用户交互体验等。

五、工作计划与进度安排制定详细的项目实施时间表,包括文献调研、需求分析、系统设计、程序编写、系统测试、论文撰写和答辩等各个阶段的时间节点。

六、参考文献列出与本课题相关的国内外经典文献、研究报告和最新研究成果,作为理论依据和实践指导。

以上仅为示例,实际开题报告需根据你的具体毕设题目和内容进行填充和调整。

学生选课及成绩管理系统的设计与实现的开题报告

学生选课及成绩管理系统的设计与实现的开题报告

学生选课及成绩管理系统的设计与实现的开题报告一、选题背景随着高校教育的普及,越来越多的学生开始接受大学教育。

选课及成绩管理是大学教育中的重要组成部分,它直接关系到学生能否顺利完成学业,走向社会。

对于学校来说,选课及成绩管理也是一项繁琐的工作,需要投入大量人力物力进行管理。

因此,设计开发一款选课及成绩管理系统,可以大大减轻学校管理人员的工作量,提高管理效率。

二、选题意义本选题旨在通过设计开发一款选课及成绩管理系统,以此为学校实现学生选课和成绩管理工作的自动化,进一步提高学校的管理效率和服务质量。

主要有以下几个方面的意义:1. 提高学校的管理效率:选课及成绩管理是学校日常管理中的重点工作,其工作量庞大、流程复杂。

使用选课及成绩管理系统可以有效地降低人工操作,提高管理效率,减少管理人员的工作量。

2. 提升学生的学习体验:通过选课及成绩管理系统,学生可以快速、方便地进行课程选择和成绩查询,避免失误和耽误,提升学生的学习体验。

3. 为教学研究提供数据支持:选课及成绩管理系统能够提供详尽的选课和成绩数据,为教学研究提供了有力的支持,教师可以依据数据调整教学方案,提高教学效果。

三、研究内容和方法1. 研究内容本系统的主要功能包括学生选课、成绩管理、课程管理、学生信息管理等功能。

其中,学生选课需要考虑选修课、必修课、限选课等不同类型的课程,对课程进行分类管理,并能够对学生的选课情况进行统计和分析;成绩管理需要考虑成绩录入、成绩统计、成绩审核等环节,并能够对学生的成绩展开分析、比较和查询;课程管理需要考虑对课程信息的录入和修改,以及对课程的分类管理和排课;学生信息管理需要包括对学生基本信息、选课信息、成绩信息的管理。

2. 研究方法本系统将采用面向对象的设计方法,通过UML图来描述系统结构、模块之间的关系和模块的具体功能。

在开发过程中将采用Java语言进行编写,采用MySQL数据库进行数据存储和管理。

本系统的开发将采用敏捷开发方法,将系统开发过程分为多个阶段,每个阶段都有明确的开发目标和时间表,可以及时修正系统中发现的问题。

选课系统课设报告

选课系统课设报告

选课系统课设报告全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:选课系统课设报告一、引言选课系统是一个学校管理的重要组成部分,它能够帮助学生根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程,同时也能够有效地帮助学校管理课程资源和教学计划。

本课设报告将详细介绍我们设计的选课系统,包括系统的功能设计、架构设计、数据库设计等方面,旨在帮助学校更好地管理和组织课程资源。

二、系统的功能设计1. 学生模块(1)学生登录:学生可以通过输入账号和密码登录选课系统,以便查看课程信息和进行选课操作。

(2)课程查询:学生可以通过系统查询课程信息,包括课程名称、教师、上课时间等详细信息。

(3)选课操作:学生可以根据自己的需求选择适合自己的课程,并进行选课操作。

(4)课程评价:学生可以对已修课程进行评价,包括教学质量、课程内容等方面。

2. 教师模块(2)课程管理:教师可以管理自己的课程信息,包括添加课程、修改课程内容等操作。

(3)学生成绩:教师可以查看学生的成绩情况,以便及时调整教学计划。

3. 管理员模块(3)学生管理:管理员可以管理所有学生的信息,包括添加新学生、删除学生信息等操作。

4. 系统设置(1)个性化设置:学生和教师可以根据自己的需要进行个性化设置,如修改密码、更改头像等。

(2)通知功能:系统可以向学生、教师发送通知信息,包括选课通知、考试通知等。

我们选用了B/S架构设计选课系统,即浏览器/服务器架构。

用户通过浏览器访问系统,系统通过后台服务器进行数据处理和相应操作。

这种架构有以下优点:1. 用户友好性:B/S架构模式简单直观,用户只需通过浏览器即可访问系统,无需安装额外的客户端软件。

2. 数据安全:系统的数据都存储在后台服务器上,避免了数据泄露和信息丢失的风险。

3. 维护方便:B/S架构可以集中管理后台服务器,对系统的维护和更新更加方便快捷。

我们设计了以下几张数据库表来存储系统的数据信息:1. 学生表:用来存储学生的基本信息,包括学号、姓名、性别、年龄等字段。

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电力学院课程设计报告面向对象程序设计(2014/2015学年第一学期)课题名称课程设计选题管理系统设计院(系)电子与信息工程学院专业通信工程学号20132234姓名储昊时间2015年1月19日至1月23日地点虚拟仿真实验室(南4教312)指导老师骆政屹目录一、设计目的与任务 (2)1、本课程设计的目的 (2)2、本课程设计的任务 (2)二、设计方案 (3)1、总体设计 (3)2、系统设计 (3)3、系统实现 (5)4、系统测试 (16)三.心得体会 (20)一、设计目的与任务1、本课程设计的目的1)课程设计是实践教学环节。

设置课程设计的目的是加强学生对本课程及相关课程知识的理解,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的方法与能力。

有助于提高学生的创新能力和创新意识。

搞好课程设计教学工作,对实现专业培养目标,提高学生全面素质有重要作用。

2)通过课程设计更进一步理解C++的基础知识。

3)训练用系统的观点及软件开发的一般规进行软件开发,并在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。

初步掌握软件开发过程中的问题分析、系统设计、程序编码、调试、测试等方面的基本方法和技能。

4)熟练掌握C++知识在程序中的应用,了解书本知识在解决实际问题中的用途。

2、本课程设计的任务(1)问题描述课程设计题目包括:编号、名称、关键词、实现技术、人员数(由几个人来完成)等信息。

学生信息包括:学号、、性别、年龄、班级、专业等信息。

(2)功能要求①添加功能:程序能够添加学生的记录和课程设计题目记录,提供选择界面供用户选择所要添加的类别。

添加记录时,要求学号和编号要唯一。

如果添加了重复记录,则提示数据添加重复并取消添加。

②查询功能:可根据学号、、编号、名称等信息对已添加的学生和课程设计题目进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

③显示功能:可显示当前系统中所有学生的信息和课程设计题目信息,每条记录占据一行。

④编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意学号的唯一性。

⑤删除功能:主要实现对已添加的学生和课程设计题目记录进行删除。

如果当前系统中没有相应的记录,则提示“记录为空!”并返回操作。

⑥统计功能:能根据多种参数进行统计。

能按课程设计题目名称统计出学生选择该题目的人员的信息。

⑦保存功能:可将当前系统中各类记录存入文件中,存入方式任意。

⑧读取功能:可将保存在文件中的信息读入到当前系统中,供用户进行使用。

二、设计方案1、总体设计我们设计一个程序对学生课程设计选题信息进行保存,对学生的选题信息进行可执行多种操作,该程序包括以下功能模块:1)学生信息添加模块:能够输入学生基本信息并保存到文件中。

2)查询模块:显示所有符合要求的课程设计信息。

3)编辑模块:可对学生信息进行修改。

4)删除模块:可删除相应的学生信息。

5)统计模块:能根据多种参数进行统计。

6)查看模块:显示所有课程设计选题的信息。

7)退出系统。

为了完善系统,我们还添加了一个登录界面。

2、系统设计1)类设计定义一个学生类Student,类中包括学号stuid,stuname,性别sex,年龄age,班级clas,专业specialty,及所选课程的课程编号couid,课程名称couname,关键词keyword,实现技术technology;定义一个管理类Guanli,其成员函数包括向文件输入函数void write(int n);从文件读取函数,int read();添加学生信息函数void add(),查询信息函数void search (),按学号查询函数void searchsid(),按查询函数void searchsname(),按题目编号查询函数void searchcid(),按题目名称查询函数void searchcname();修改信息函数void alter() ;删除信息函数void del();统计信息函数void total();显示函数void display()以及一个数据成员Student stu[50]。

2)函数设计void write(int n),向文件中写入数据,打开文本文档,并将数据输入到文本文档中;int read(),向文件中写入数据从文件中读数据,打开文本文档,并将文本文档中的数据输出;void add(),添加学生信息;void search()查询信息(可根据学生的学号、、所选课程编号、课程名称进行信息查询);void alter(),修改学生信息;void del(),删除学生信息,根据输入的学生学号通过调用函数实现;void total(),统计学生信息(根据学生所选课程名称进行统计);void display(),显示函数用来显示所有学生信息;int main()主函数,显示主菜单,调用各个函数实现所有功能。

3)系统流程图课程设计学生选课系统设计结构图:进入功能界面后,可以进行多项功能选择,如添加、查询、显示、修改、删除、统计,将数据写入文件以及从文件读取数据等;而查询功能又可以分为按学号、、题目编号、题目名称等方式进行查询。

如下图所示。

4)界面设计主界面是“欢迎使用课程设计选课系统”,下面是所要使用的功能:1.添加新的纪录2.查询记录信息3.修改学生信息4.删除学生信息5.统计所有记录6.显示所有记录0.退出系统其中,查询记录又可以弹出一个界面分别有以下几个功能:1.根据学号查询2.根据查询3.根据编号查询4.根据题目名称查询每实现一个功能,重新弹出主界面,进行下一个的功能选择。

3、系统实现1)类实现class Student{public:int stuid; //学号char stuname[10]; //char sex[2]; //性别int age; //年龄char clas[10]; //班级char specialty[10]; //专业int couid; //题目编号char couname[10]; //题目名称char keyword[20]; //关键词char technology[30]; //实现技术}stu[50]; //定义对象class Guanli{private:Student stu[50];public:void add(); //添加学生信息void search(); //查询信息void searchsid(); //按学号查询信息void searchsname(); //按名字查询信息void searchcid(); //按题目编号查询信息void searchcname(); //按题目名称查询信息void alter(); //修改信息void del(); //删除信息void total(); //统计信息void display(); //显示信息void write(int n); //向文件中写入数据int read(); //从文件中读数据};2)函数实现void Guanli::write(int n){fstream myfile;myfile.open("student.txt",ios::out|ios::binary);if(!myfile){cout<<"该文件不能打开!"<<endl;abort();}int count=n;myfile<<count<<endl<<endl;for(int i=0;i<=count;i++){myfile<<stu[i].stuid<<" "<<stu[i].stuname<<" "<<stu[i].sex<<" "<<stu[i].age<<" "<<stu[i].clas<<" "<<stu[i].specialty<<" "<<stu[i].couid<<" "<<stu[i].couname<<" "<<stu[i].keyword<<" "<<stu[i].technology<<" "<<endl;}myfile.close();}int Guanli::read(){fstream myfile;myfile.open("student.txt",ios::in|ios::binary);if(!myfile){cout<<"该文件不能打开!"<<endl;abort();}int count;myfile.seekg(0);myfile>>count;for(int i=0;i<=count;i++){myfile>>stu[i].stuid>>stu[i].stuname>>stu[i].sex>>stu[i].age>>stu[i].clas>>stu[i].s pecialty>>stu[i].couid>>stu[i].couname>>stu[i].keyword>>stu[i].technology;cout<<endl;}myfile.close();return count;}void Guanli::add(){int n=read();int i=0;char sign;cout<<endl<<"请输入增加的学生的相关信息: "<<endl;while(sign!='N')loop:cout<<"学号:";cin>>stu[i].stuid;cout << endl;int c=0;while(c<i){c++;if(stu[i].stuid==stu[i-c].stuid){cout<<"你输入的学号已经存在!请重新输入"<<endl;goto loop;}}cout<<":";cin>>stu[i].stuname;cout<<endl;cout<<"性别:";cin>>stu[i].sex;cout<<endl;cout<<"年龄:";cin>>stu[i].age;cout<<endl;cout<<"班级:";cin>>stu[i].clas;cout<<endl;cout<<"专业:";cin>>stu[i].specialty;cout<<endl;cout<<"题目编号:";cin>>stu[i].couid;cout<<endl;cout<<"题目名称:";cin>>stu[i].couname;cout<<endl;cout<<"关键词:";cin>>stu[i].keyword;cout<<endl;cout<<"实现技术:";cin>>stu[i].technology;cout<<endl;cout<<"提示:是否继续写入学生信息?(Y/N)";cin>>sign; //输入判断}write(i);}void Guanli::search(){int n=read();cout<<"** (1)根据学号查询**"<<endl;cout<<"** (2)根据查询**"<<endl;cout<<"** (3)根据编号查询**"<<endl;cout<<"** (4)根据名称查询**"<<endl;cout<<endl;int c;Guanli g;cout<<"请输入选择:";cin>>c;switch(c){case 1:g.searchsid();break;case 2:g.searchsname();break;case 3:g.searchcid();break;case 4:g.searchcname();break;default:cout<<"输入错误,请重新输入!"<<endl;}g.write(n);}void Guanli::searchsid(){int n=read();int s;int i=0;cout<<endl<<"查找学生信息:"<<endl;cout<<"请输入需要查找学生的学号:"<<endl;cin>>s;while((stu[i].stuid-s)!=0&&i<n) i++; //查找判断if(i==n){cout<<"提示:对不起,无法找到该学生的信息!"<<endl;}else{cout<<"******************************"<<endl;cout<<"学号: "<<stu[i].stuid<<endl;cout<<": "<<stu[i]. stuname<<endl;cout<<"性别: "<<stu[i].sex<<endl ;cout<<"年龄: "<<stu[i]. age<<endl;cout<<"班级: "<<stu[i].clas<< endl;cout<<"专业: "<<stu[i]. specialty<<endl;cout<<"题目编号: "<<stu[i].couid<<endl;cout<<"题目名称: "<<stu[i].couname<<endl;cout<<"关键词: "<<stu[i].keyword<<endl;cout<<"实现技术: "<<stu[i].technology<<endl;}}void Guanli::searchsname(){int n=read();char a[10];cout<<"请输入需要查找学生的:"<<endl;cin>>a;for(int i=0;i<n;i++)if(strcmp(stu[i].stuname,a)==0){cout<<"******************************"<<endl;cout<<"学号: "<<stu[i].stuid<<endl;cout<<": "<<stu[i]. stuname<<endl;cout<<"性别: "<<stu[i].sex<<endl ;cout<<"年龄: "<<stu[i]. age<<endl ;cout<<"班级: "<<stu[i].clas<<endl;cout<<"专业: "<<stu[i]. specialty<<endl;cout<<"题目编号: "<<stu[i].couid<<endl;cout<<"题目名称: "<<stu[i].couname<<endl;cout<<"关键词: "<<stu[i].keyword<<endl;cout<<"实现技术: "<<stu[i].technology<<endl;}}void Guanli::searchcid(){int n=read();int b;int i=0;cout<<"请输入需要查找的题目编号:"<<endl;cin>>b;while((stu[i].couid-b)!=0&&i<n) i++; //查找判断if(i==n){cout<<"提示:对不起,无法找到该信息!"<<endl;}else{cout<<"******************************"<<endl;cout<<"学号: "<<stu[i].stuid<<endl;cout<<": "<<stu[i]. stuname<<endl;cout<<"性别: "<<stu[i].sex<<endl ;cout<<"年龄: "<<stu[i]. age<<endl ;cout<<"班级: "<<stu[i].clas<< endl;cout<<"专业: "<<stu[i]. specialty<<endl;cout<<"题目编号: "<<stu[i].couid<<endl;cout<<"题目名称: "<<stu[i].couname<<endl;cout<<"关键词: "<<stu[i].keyword<<endl;cout<<"实现技术: "<<stu[i].technology<<endl;}}void Guanli::searchcname(){int n=read();char c[10];cout<<"请输入需要查找的题目名称:"<<endl;cin>>c;for(int i=0;i<n;i++)if(strcmp(stu[i].couname,c)==0){cout<<"******************************"<<endl;cout<<"学号: "<<stu[i].stuid<<endl;cout<<": "<<stu[i]. stuname<<endl;cout<<"性别: "<<stu[i].sex<<endl ;cout<<"年龄: "<<stu[i]. age<<endl ;cout<<"班级: "<<stu[i].clas<< endl;cout<<"专业: "<<stu[i]. specialty<<endl;cout<<"题目编号: "<<stu[i].couid<<endl;cout<<"题目名称: "<<stu[i].couname<<endl;cout<<"关键词: "<<stu[i].keyword<<endl;cout<<"实现技术: "<<stu[i].technology<<endl;}}void Guanli::alter(){int n=read();int s;int i=0;cout<<endl<<"修改学生信息:"<<endl;cout<<"请输入需要修改学生的学号:"<<endl;cin>>s;while((stu[i].stuid-s)!=0&&i<n) i++; //查找判断if(i==n){cout<<"提示:对不起,无该学生的信息!!!"<<endl; //输入失败信息}else{cout<<"该学生的信息:"<<endl;cout<<"学号"<<stu[i].stuid<<'\n'<<""<<stu[i].stuname<<'\n'<<"性别"<<stu[i].sex<<'\n'<<"年龄"<<stu[i].age<<'\n'<<"班级"<<stu[i].clas<<'\n'<<"专业"<<stu[i].specialty<<'\n'<<"题目编号"<<stu[i].couid<<'\n'<<"题目名称"<<stu[i].couname<<'\n'<<"关键词"<<stu[i].keyword<<'\n'<<"实现技术"<<stu[i].technology<<'\n'<<endl;cout<<"请重新输入该学生的信息"<<endl;cout<<"学号:";cin>>stu[i]. stuid ;cout<<endl;cout<<":";cin>>stu[i]. stuname;cout<<endl;cout<<"性别:";cin>>stu[i].sex;cout<<endl;cout<<"年龄:";cin>>stu[i].age;cout<<endl;cout<<"班级:";cin>>stu[i].clas ;cout<<endl;cout<<"专业:";cin>>stu[i]. specialty;cout<<endl;cout<<"题目编号:";cin>>stu[i].couid;cout<<endl;cout<<"题目名称:";cin>>stu[i].couname;cout<<endl;cout<<"关键词:";cin>>stu[i].keyword;cout<<endl;cout<<"实现技术:";cin>>stu[i].technology;cout<<endl;char c;cout<<"是否保存数据?(y/n)"<<endl;cin>>c;if(c='y')cout<<"修改成功!"<<endl;write(n);}}void Guanli::del(){int n=read();int s;int i=0,j;cout<<endl<<"删除学生信息:"<<endl;cout<<"请输入需要删除学生的学号:"<<endl;cin>>s;while((stu[i].stuid-s)!=0&&i<n) i++; //查找判断if(i==n){cout<<"提示:记录为空!!!"<<endl; //返回失败信息}else{for(j=i;j<n-1;j++) //删除操作{stu[j].stuid=stu[j+1].stuid;strcpy(stu[j].stuname,stu[j+1].stuname);strcpy(stu[j].sex,stu[j+1].sex);stu[j].age=stu[j+1].age;strcpy(stu[j].clas,stu[j+1].clas);strcpy(stu[j].specialty,stu[j+1].specialty);stu[j].couid=stu[j+1].couid;strcpy(stu[j].couname,stu[j+1].couname);strcpy(stu[j].keyword,stu[j+1].keyword);strcpy(stu[j].technology,stu[j+1].technology);}cout<<"提示:已成功删除!"<<endl; //返回成功信息}cout<<"你要删除的信息如下:"<<endl;cout<<":"<<stu[i].stuname<<endl;cout<<"学号:"<<stu[i].stuid<<endl;cout<<"性别:"<<stu[i].sex<<endl;cout<<"年龄:"<<stu[i].age<<endl;cout<<"班级:"<<stu[i].clas<<endl;cout<<"专业:"<<stu[i].specialty<<endl;cout<<"题目编号:"<<stu[i].couid<<endl;cout<<"题目名称:"<<stu[i].couname<<endl;cout<<"关键词:"<<stu[i].keyword<<endl;cout<<"实现技术:"<<stu[i].technology<<endl;write(n-1);}void Guanli::total(){{int n=read();char c[10];cout<<"请输入需要查找的题目名称:"<<endl;cin>>c;for(int i=0;i<n;i++)if(strcmp(stu[i].couname,c)==0){cout<<"你要统计的信息如下:"<<endl;cout<<":"<<stu[i].stuname<<endl;cout<<"学号:"<<stu[i].stuid<<endl;cout<<"性别:"<<stu[i].sex<<endl;cout<<"年龄:"<<stu[i].age<<endl;cout<<"班级:"<<stu[i].clas<<endl;cout<<"专业:"<<stu[i].specialty<<endl;cout<<"题目编号:"<<stu[i].couid<<endl;cout<<"题目名称:"<<stu[i].couname<<endl;cout<<"关键词:"<<stu[i].keyword<<endl;cout<<"实现技术:"<<stu[i].technology<<endl;}else{cout<<"没有此条记录!"<<endl;}}}void Guanli::display(){int n=read();cout<<endl<<"显示全部学生信息:"<<endl;if(!stu)cout<<"没有记录"<<endl;else{for(int i=0;i<n;i++) //循环输入cout<<"学号"<<stu[i].stuid<<'\n'<<""<<stu[i].stuname<<'\n'<<"性别"<<stu[i].sex<<'\n'<<"年龄"<<stu[i].age<<'\n'<<"班级"<<stu[i].clas<<'\n'<<"专业"<<stu[i].specialty<<'\n'<<"题目编号"<<stu[i].couid<<'\n'<<"题目名称"<<stu[i].couname<<'\n'<<"关键词"<<stu[i].keyword<<'\n'<<"实现技术"<<stu[i].technology<<'\n'<<endl;}}3)主函数实现int main(){char choice;cout<<"\n\n\t **欢迎使用课程设计选题管理系统**\n\n";cout<<"\t 1.********添加新的记录********\n";cout<<"\t 2.********查询记录信息********\n";cout<<"\t 3.********修改学生信息********\n";cout<<"\t 4.********删除学生信息********\n";cout<<"\t 5.********统计所有记录********\n";cout<<"\t 6.********显示所有记录********\n";cout<<"\t 0.******** 退出系统********\n";cout<<"\t 请输入您的选择:";cin>>choice;Guanli g;if(choice=='0'){cout<<"\n\t\t 您使用本系统!\n\n"<<endl;exit(0);}else if(choice=='1'){g.add();system("pause");main();}else if(choice=='2'){g.search();system("pause");main();}else if(choice=='3'){g.alter();system("pause");main();}else if(choice=='4'){g.del();system("pause");main();}else if(choice=='5'){g.total();system("pause");main();}else if(choice=='6'){g.display();system("pause");main();}else{cout<<"\t 输入错误,请重新输入您的选择:";main();}return 0;}4、系统测试1)添加功能添加学生信息界面如下图所示:2)查询功能查询学生信息的界面如下图所示:①根据学生学号进行查询:②根据学生进行查询:③根据题目编号进行查询:④根据题目名称进行查询:3)修改功能修改学生的相关信息,界面如下图所示:4)删除功能删除指定学生的信息,界面如下图所示:5)统计功能根据题目名称统计学生的信息,界面如下图所示:6)显示功能显示全部学生的信息,界面如下图所示:7)退出系统退出使用系统,界面如下图所示:三、心得体会本课程设计中,我终于成功地实现了一个学生课程设计选题系统的程序,一个一开始看来很难完成的任务。

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