主题班会教案之“品味端午文化”主题班会方案
品味端午主题班会策划书
品味端午主题班会策划书一、活动目的：1. 传承中华优秀传统文化，弘扬端午节的精神；2. 增加学生对端午节的了解，培养对传统文化的热爱和自豪感；3. 提供学生展示自己才艺和表达能力的舞台，培养他们的综合素质。
二、活动时间与地点：时间：端午节前一天（阳历6月25日）地点：学校礼堂三、活动流程：1. 开场舞《龙腾虎跃》这是一支融合了中国传统舞蹈元素的现代舞，舞蹈展现了中国龙和虎的形象，寓意新一年能够充满力量和活力。
2. 主持人引言主持人向同学们简要介绍端午节的由来和意义，提醒大家将本次活动看作是了解和传承传统文化的机会。
3. 题词朗读与现场互动请一位同学上台朗读端午节的题词，并与全场同学进行现场互动。
例如，朗读一句后，主持人会提问一些与端午节相关的问题，同学们可以举手回答。
4. 经典故事《屈原投江》由同学们自编自导自演的小剧场演出。
通过展示屈原的忠诚与爱国精神，让同学们更加深入地了解端午节的由来。
5. 传统手工技艺展示与体验学校特邀端午节传统手工艺人现场教学，展示端午节的传统手工技艺，例如制作粽子、编织五彩带等。
同学们可以选择其中一个手工技艺进行体验，并亲手制作属于自己的手工作品。
6. 端午节知识竞答设计一些与端午节相关的问题，由各班代表同学参与竞答。
在比赛过程中，增加奖励环节，例如设立“挑战一题，赢取惊喜礼物”的活动环节，激发同学的参与热情。
7. 才艺表演邀请同学们展示自己的才艺，包括舞蹈、合唱、器乐演奏、诗歌朗诵等。
请同学们提前报名，以便组织活动顺利进行。
8. 粽子品尝会学校准备各式各样的粽子供同学们品尝，并在品尝过程中讲解不同地区的粽子风味及制作方法。
9. 端午节亲子游戏为促进家庭共同参与，安排一些亲子游戏，例如包粽子比赛、龙舟比赛等，由同学们与家长组队参与，加深亲子关系，增加活动的趣味性。
10. 结束语与闭幕舞《腾龙舞鼓》主持人致辞并感谢所有参与活动的同学和老师，并邀请全场同学共同演绎传统舞蹈《腾龙舞鼓》，展示中国古老的文化底蕴。
2024品味端午传承文明主题班会教案
2024品味端午传承文明主题班会教案主题：品味端午传承文明班会时间：2024年6月班会目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗，培养学生对传统文化的兴趣与认同。
2. 引导学生了解端午节的文化意义，提升学生的文化素养。
3. 培养学生的传统文化传承意识，激发学生传承和发扬端午节文化的责任感。
班会内容安排：一、引入（10分钟）1. 课堂环境准备：在黑板上贴上端午节的图片和习俗图解，创造浓厚的节日氛围。
2. 班会开场：播放端午节介绍的视频，激发学生对端午节的好奇心。
二、端午节的起源和传统习俗（20分钟）1. 学生分享：让学生分享家庭过端午节的经历，引导他们了解端午节的庆祝方式和传统习俗。
2. 知识点解读：通过PPT介绍端午节的起源和由来，并解释端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。
3. 互动问答：设计几个问题，让学生积极回答并展开讨论，加深对端午节传统习俗的理解。
三、端午节的文化意义（20分钟）1. 知识点解读：介绍端午节的文化含义和节日意义，如是纪念屈原、展示中国民族精神、弘扬中华文化等。
2. 互动游戏：设计一个小游戏，让学生通过回答问题、解谜等方式，理解端午节的文化意义。
3. 学生发言：鼓励学生分享他们对端午节文化意义的理解和感悟。
四、传统文化的传承与发扬（25分钟）1. 观看视频：播放关于端午节传统文化的短视频，展示端午节在不同地区的庆祝方式和文化表达。
2. 知识点解读：介绍端午节作为国家非物质文化遗产的意义，引导学生思考传统文化的传承和发扬。
3. 课堂讨论：分组讨论现代社会对传统文化的态度和传承问题，并给出自己的观点和建议。
4. 学生展示：要求学生展示自己对传统文化的理解与继承方式，可以是小品、演讲、朗诵等形式。
五、总结与展望（10分钟）1. 综合总结：回顾班会内容，强调端午节的文化意义和传承责任，肯定学生在班会中的表现。
2. 展望活动：鼓励学生参与端午节的传统庆祝活动，如包粽子、观看龙舟比赛等，并互相分享自己的体验和感受。
2024年走进端午传统文化主题班会
2024年走进端午传统文化主题班会随着端午节的临近，我们班级决定举办一场以“走进端午传统文化”为主题的主题班会。
本次班会旨在让同学们更加深入地了解端午节的起源、习俗和文化内涵，增强文化自信和民族自豪感，同时也为同学们提供一个互相学习、交流的平台。
一、活动策划1. 主题设定：我们的主题班会将围绕端午节的传统文化展开，通过丰富的活动形式，让同学们全方位、多角度地感受端午文化的魅力。
2. 活动内容：端午文化知识竞赛：通过抢答、选择题等形式，测试同学们对端午节相关知识的掌握程度，激发学习兴趣。
端午习俗体验：组织同学们一起包粽子、挂艾草、佩香囊等，亲身感受端午节的传统习俗。
传统文化展示：邀请同学们分享端午节的传说、故事、诗词等，加深对端午文化的理解。
才艺表演：鼓励同学们展示自己的才艺，如朗诵、歌唱、舞蹈等，以艺术形式表现端午文化的魅力。
3. 班级特色：结合我们班级的特点，我们将在活动中穿插一些具有班级特色的元素，如班级文化展示、班级合作游戏等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、时间安排1. 准备阶段：提前一周：成立策划小组，确定活动主题和内容，制定详细的活动计划。
提前五天：发布活动通知，组织同学们报名参加各个活动环节。
提前三天：准备活动所需的物资，如粽子材料、艾草、香囊等。
2. 活动阶段：活动当天上午：举行端午文化知识竞赛，让同学们在轻松愉快的氛围中学习端午文化。
活动当天下午：开展端午习俗体验和文化展示活动，让同学们亲身感受传统文化的魅力。
活动当天傍晚：举行才艺表演和班级合作游戏，展示同学们的才艺和团队合作精神。
3. 后续阶段：活动结束后：组织同学们进行活动总结，分享感受和收获，提出改进建议。
整理活动资料：将活动中的照片、视频等资料进行整理，制作成班级文化纪念册，留下美好的回忆。
三、主题演讲在主题班会中，我们将安排一场主题演讲环节，邀请老师或校外的专家学者为同学们带来一场精彩的演讲。
演讲内容将围绕端午节的历史渊源、文化内涵和社会价值等方面展开，帮助同学们更加深入地了解端午节的传统文化内涵。
端午节传统文化教育主题班会教案通用7篇
端午节传统文化教育主题班会教案通用7篇端午节传统文化教育主题班会教案（篇1）活动目标：1、了解我国端午节的习俗，由来与时间，尝试查找日历中的农历。
2、感受传统节日的文化。
活动准备：1、孩子前期经验：用各种方式收集信息与调查记录传统的节日，来历与习俗。
在前期活动中，认识日历。
2、环境材料创设：多媒体设备以及课件端午节活动过程：一、经验回忆：引出端午节1、在一年中，有许多节日，你知道哪些节日是只有人才有的节日只有人才有，别的国家没有的，从我国古代流传下来的节日，有一个共同的名字叫做传统节日（出示字卡：传统节日）。
有春节，端午节，中秋节，重阳节等。
2、最近，要有一个传统节日，猜猜看是什么节日（端午节）二、交流分享：端午节的习俗与由来1、端午节的习俗端午节有什么快乐的事情端午节可以包粽子，吃粽子，这是吃的方面；可以划龙舟比赛，这是游戏；戴香包，香香的；戴红丝带，这是用的端午节有许多开心的事情。
对于端午节你还知道些什么插艾叶，戴香包，画药酒通常是用雄黄酒在小儿额头画王字，是良好的祝愿，祝愿小朋友身体健康，夏天不生病。
端午节有吃的，有玩的，有戴的，还有一个美好的愿望，就是夏天快到了，保健康，求吉祥。
2、端午节的由来端午节是怎么来的请幼儿说说看，个别零散经验的交流。
播放多媒体端午节的来历，给幼儿完整的认识，梳理，丰富经验。
听了故事就知道端午节为什么要扔粽子，为什么划龙舟了。
每个节日都有不同的习俗与来历。
端午节是为了记念屈原先生，希望后人能够记住他，学习他那么爱国的三、操作，探索：端午节的时间了解端午节的时间，感受农历为所特有的刚才小朋友对端午节说了那么多，老师这里有一个疑问，你们知道端午节是几月几号吗这里有一张今年的日历，我们来找找看，为什么端午节有两个时间呢（一个公历，一个农历）找一找日历上的5月初五。
端午节是农历五月初五，原来端午节是按照农历的时间庆祝的，是我国特有的节日。
以后我们再来找一找传统节日是什么时间。
品味端午主题班会活动方案
品味端午主题班会活动⽅案相关推荐品味端午主题班会活动⽅案（精选16篇） 为了确保活动安全顺利进⾏，常常需要提前进⾏细致的活动⽅案准备⼯作，活动⽅案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的⽬的或者意义。
那么活动⽅案应该怎么制定才合适呢？以下是⼩编整理的品味端午主题班会活动⽅案（精选16篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
品味端午主题班会活动⽅案1 活动⽬标： 1、知道赛龙⾈是端午节的⼀种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹⽓氛。
2、愿意积极参加活动，感受节⽇的快乐。
3、知道节⽇时⼈们主要的庆祝活动。
活动准备： 了解本地举办“赛龙⾈”的活动情况。
活动建议： 1、与组织“赛龙⾈”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。
2、请家长带幼⼉前往参观，观察龙⾈的外形特征及赛龙⾈时⼈们的动作表现，感受竞赛的热烈⽓氛。
3、引导幼⼉交流赛龙⾈的场⾯以及⾃⼰观看赛龙⾈时的⼼情和感受。
活动反思： 本次的活动内容"赛龙⾈"选材教好。
⾸先考虑到了幼⼉的兴趣特点，有利于调动幼⼉的积极性。
整个活动是从幼⼉的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于⽣活、游戏之中。
同时，"赛龙⾈"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
品味端午主题班会活动⽅案2 活动⽬标： 1、在观察、品尝中发现粽⼦的⼝味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽⼦的制作过程。
3、体验⼈们互相关⼼的美好情感。
4、知道节⽇的时间、来历和风俗习惯，感受节⽇的⽓氛。
活动准备： 幼⼉收集的各种各样的粽⼦，包粽⼦的材料（⽶、粽叶、棉线等）。
活动过程： 1、展⽰、介绍“我收集的粽⼦”，了解粽⼦种类的多样。
★指导语：你带来的是什么粽⼦？它是什么形状、什么⼝味的？2、观看包粽⼦，了解包粽⼦所需要的材料。
（1）讨论、认识包粽⼦的材料。
★指导语：你知道包粽⼦需要哪些材料吗？（根据幼⼉所述，⼀⼀出⽰相应材料并加以认识。
2023品味端午传承文明主题班会教案
2023品味端午传承文明主题班会教案品味端午，传承文明主题班会教案一、活动目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗；2. 培养学生对传统文化的兴趣和认同感；3. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
二、活动内容：1. 翻转课堂学习：在班会前，让学生预习端午节的起源和传统习俗，并结合自己的理解，准备一份PPT或其他形式的学习笔记。
2. 分析与讨论：班会上，学生轮流分享自己的学习笔记，并以小组为单位进行讨论，讨论内容包括端午节的起源、传统习俗和相关的食物等。
3. 传统文化展示：邀请学生带来与端午节相关的物品，如粽子、艾草、五彩丝线等，并向全班介绍其寓意和用途。
4. 手工制作：学生分组进行粽子制作，每个小组中分配角色，如负责粽子的包装、素材的准备等。
全班师生共同参与，体验传统手工艺的乐趣。
5. 游戏竞赛：开展一系列与端午节有关的竞赛游戏，如龙舟赛、开口笑等，通过参与游戏，学生能更好地体验端午节的传统习俗和传承精神。
6. 主题展览：安排学生将自己制作的粽子和相关资料，以展览形式展示出来，向全校师生展示端午节的传统魅力。
三、活动实施方案：1. 活动时间：端午节前夕，为期一天。
2. 材料准备：粽子的制作材料，如糯米、糖、粽叶等；端午节相关的物品，如粽子样本、艾草、五彩丝线等；游戏竞赛所需的道具和奖品。
3. 活动流程：（1）翻转课堂学习：提前布置学生预习端午节的起源和传统习俗，并准备学习笔记。
（2）分析与讨论：学生轮流分享自己的学习笔记，并在小组中进行讨论。
（3）传统文化展示：学生带来与端午节相关的物品，并向全班介绍。
（4）手工制作：学生分组进行粽子制作。
（5）游戏竞赛：开展一系列与端午节有关的竞赛游戏。
（6）主题展览：学生将自己制作的粽子和相关资料以展览形式展示出来。
四、评估与反思：1. 学生评估：通过学生的参与度和表现，评估他们对端午节传统文化的了解和对活动的投入程度。
2. 教师评估：观察学生对传统文化知识的掌握程度和活动开展的效果，及时进行调整和反思。
品味端午主题班会活动方案端午趣味活动方案
品味端午主题班会活动方案端午趣味活动方案品味端午主题班会活动方案：一、主题：品味端午，传承中华文化二、活动目的：通过举办品味端午主题班会活动，让学生了解端午节的由来和传统习俗，提高他们对传统文化的认知和理解，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
三、活动内容：1. 开篇感受：播放有关端午节的短视频，让学生对端午节有初步了解。
2. 知识讲解：老师通过PPT讲解端午节的由来、粽子的象征意义、龙舟赛的传统等内容，并配合历史图片和文化展示。
3. 简单制作：学生可以通过老师的示范，手工制作粽子。
可以提前准备好黄米和粽叶，大家可以互相帮助，加强集体合作意识。
4. 传统体验：a. 竞赛：分成若干组，每组选出一名学生代表，进行传统游戏竞赛，如踩高跷、扔纳米、抢龙舟等。
提前准备好奖品，让同学们充分参与，增加互动性和竞争性。
b. 品尝粽子：将制作好的粽子进行现场品尝，大家可以一起分享自己喜欢的口味和吃法，增强班级的凝聚力。
5. 环保倡议：端午节期间，粽子包装盒、粽叶等产生的垃圾对环境造成了一定的污染，我们可以通过宣传环保倡议，鼓励同学们使用环保材料包装粽子，并进行垃圾分类和环境整理等活动。
6. 传统文化展示：利用班级文化墙、展板等，展示粽子的制作过程和历史文化背景等内容，让同学们进一步了解端午节的传统文化。
7. 主题互动：邀请学生们分享自己家庭端午节的传统习俗和经历，可以通过小组讨论和个人分享的方式展现，给予肯定和奖励。
8. 亲子互动：鼓励学生将所制作的粽子带回家与家人共同品尝，增进亲子关系，传承传统文化。
四、评估及奖励：通过参与活动的情况、游戏竞赛的成绩和团队合作等进行评估，根据评估结果给予相应的奖励。
可以准备奖状、奖品或荣誉称号等，给予参与活动和优秀表现的同学一定的肯定和奖励。
五、活动预算及物资准备：1. 短视频制作和播放所需费用。
2. 老师主讲PPT制作和打印所需费用。
3. 手工制作粽子所需的黄米、粽叶和其他材料费用。
2024年端午节民俗活动班会教案(通用5篇
2024年端午节民俗活动班会教案(通用5篇一、教学内容1. 端午节的起源及意义2. 端午节的民俗活动，如赛龙舟、挂艾草、包粽子等3. 端午节的食俗，如粽子、咸蛋黄、绿豆糕等4. 端午节诗词欣赏，如《离骚》、《九歌》等二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源和意义，传承中华优秀传统文化2. 学会包粽子等民俗活动，培养动手实践能力3. 感受端午节的文化氛围，增强民族自豪感三、教学难点与重点1. 教学难点：端午节诗词的理解与欣赏2. 教学重点：端午节的起源、民俗活动及食俗四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等2. 学具：粽子材料、艾草、香囊等五、教学过程1. 导入：通过讲述屈原投江的故事，引出端午节的起源，激发学生的学习兴趣2. 新课导入：（1）介绍端午节的起源和意义（2）讲解端午节的民俗活动，如赛龙舟、挂艾草、包粽子等（3）介绍端午节的食俗，如粽子、咸蛋黄、绿豆糕等3. 实践活动：（1）分组进行包粽子活动，培养学生的动手实践能力（2）展示学生作品，互相评价，提高学生的审美能力4. 诗词欣赏：（1）学习《离骚》、《九歌》等端午节诗词（2）分组讨论诗词的意义，培养学生的文学素养六、板书设计1. 2024年端午节民俗活动2. 内容：（1）端午节的起源及意义（2）端午节的民俗活动：赛龙舟、挂艾草、包粽子等（3）端午节的食俗：粽子、咸蛋黄、绿豆糕等（4）端午节诗词欣赏：《离骚》、《九歌》等七、作业设计1. 作业题目：（1）以端午节的民俗活动为主题，写一篇作文，不少于300字（2）背诵《离骚》中的一段诗句，并解释其意义2. 答案：（1）作文答案：根据学生的实际情况，参照课堂讲解，完成作文（2）《离骚》诗句答案：学生背诵诗句，教师提供解释八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）关注学生在实践活动中的表现，提高学生的实践能力2. 拓展延伸：（1）组织学生参加端午节的民俗活动，如赛龙舟、挂艾草等（2）鼓励学生深入了解端午节的诗词，提高文学素养重点和难点解析1. 教学难点：端午节诗词的理解与欣赏2. 实践活动：包粽子和参与民俗活动的组织与实施详细补充和说明：一、端午节诗词的理解与欣赏1. 诗词背景介绍：向学生介绍作者屈原的生平背景，以及当时的历史环境，帮助学生理解诗词的深层含义。
《品味端午文化》主题班会策划方案
《品味端午文化》主题班会策划方案一、活动主题：品味端午文化，传承民族精神二、活动目标：1.让同学们了解端午节的起源、习俗和历史故事。
2.培养同学们的爱国情怀，增强民族自豪感。
3.提高同学们的团队合作精神，增进班级凝聚力。
三、活动时间：2023年6月5日（端午节前夕）四、活动地点：班级教室五、活动流程：1.开场环节主持人简要介绍端午节的文化内涵，阐述本次活动的意义和目的。
2.端午知识竞答设置端午知识竞答环节，包括端午节的起源、习俗、历史故事等内容。
每组派出一名代表回答问题，答对加分，答错不扣分。
统计每组得分，评选出最佳团队。
3.端午习俗体验a.包粽子：邀请家长志愿者现场教授同学们包粽子，体验传统习俗。
b.制作香囊：同学们亲手制作香囊，寓意驱邪避瘟，吉祥安康。
4.端午故事分享每位同学准备一个与端午节相关的故事，轮流分享。
故事内容可以包括历史故事、民间传说、家族传统等。
5.端午诗词朗诵组织同学们进行端午诗词朗诵，感受古人对端午节的赞美和感慨。
6.端午美食分享每位同学带一份与端午节相关的美食，如粽子、绿豆糕、咸鸭蛋等，与同学们分享。
7.端午主题绘画组织同学们进行端午主题绘画，展示端午节的传统习俗和美丽景色。
8.结束环节六、活动宣传与筹备1.提前一周，通过班级群、公告栏等方式进行活动宣传，让同学们提前了解活动内容和要求。
2.筹备阶段，组织同学们分工合作，准备活动所需物品，如粽子材料、香囊材料、绘画用品等。
3.活动前一天，布置活动场地，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.粽子材料费用：200元2.香囊材料费用：100元3.活动物资费用：100元4.活动奖品费用：100元总计：500元八、活动效果评估1.活动结束后，收集同学们对活动的意见和建议，了解活动效果。
2.观察同学们在活动中的表现，评估活动对同学们的爱国情怀、团队合作精神等方面的影响。
通过本次“品味端午文化”主题班会，我们希望同学们能够更好地了解端午节的文化内涵，传承中华优秀传统文化，激发爱国情怀，增进班级凝聚力。
品味端午文化主题班会活动策划方案
品味端午文化主题班会活动策划方案标题：品味端午文化，传承中华传统——主题班会活动策划方案一、活动背景端午节是中国传统的节日之一，也是中华民族非物质文化遗产之一。
为了弘扬和传承这一文化艺术瑰宝，激发学生对传统文化的热爱与自豪感，本次主题班会活动将以品味端午文化为主题，通过丰富多彩的活动形式，提升学生的文化修养，增进他们对端午文化的了解和认同。
二、活动目标1. 增强学生对端午文化的认识和理解，培养对传统文化的热爱；2. 跨学科融合，提高学生综合素养；3. 通过活动的开展，打造浓厚的校园文化氛围，增强班级凝聚力。
三、活动内容1. 班级文化主题展示在活动前，让每个班级选择端午文化的一个方面，例如：端午习俗、粽子制作、龙舟赛等，通过设计展板，图片、文字资料等形式将其展示出来，激发学生的参与热情。
2. 诗词朗诵组织学生选取与端午节相关的诗词进行朗诵，以此激发学生对中国古代文化的喜爱，并提高学生的表达能力和语言文化修养。
3. 传统技艺展示邀请艺术班、手工艺术社团或民间艺术家来学校进行传统技艺的展示，例如：编织五彩线、剪纸艺术等。
学生可以亲自参与体验，感受传统手工艺的魅力。
4. 端午文化知识竞赛举办端午文化知识竞赛，以小组形式参与，考察学生对端午文化的了解和记忆，激发学生研究和学习传统文化的兴趣。
5. 粽子制作与分享组织学生参与粽子制作活动，学生可以分工合作，了解制作粽子的传统工艺和礼仪，并与同学共同品尝粽子，分享快乐，增进友谊。
6. 端午文化展览展示端午文化相关的绘画作品、手工制品等，学生可以自愿参与、自由发挥，展示他们的才艺和创造力。
7. 端午文化体验活动安排学生参观端午文化相关的地方，如：端午文化展览馆、博物馆等。
学生可以亲身体验端午文化的丰富内涵，加深对传统文化的感受。
8. 思考与交流环节以座谈会、小组讨论等形式，引导学生深入思考端午文化的意义和价值，让学生积极发表自己对传统文化的看法，激发他们的思辨意识和独立思考能力。
品味端午传承文明主题班会教案范文
品味端午传承文明主题班会教案范文品味端午传承文明主题班会教案1【活动地点】三(1)班教室【活动时间】农历五月初三【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
【前期准备工作】准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?生：吃粽子、撮五彩线戴。
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
三、游戏开始(一)吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
(谜底：粽子)班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
中华传统文化端午节主题班会教案（精选15篇）
中华传统文化端午节主题班会教案中华传统文化端午节主题班会教案（精选15篇）作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的中华传统文化端午节主题班会教案，欢迎大家分享。
中华传统文化端午节主题班会教案1一、活动目标1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
《端午佳节文化》主题班会+++教案
《端午佳节文化》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解端午佳节的起源、发展以及传统习俗。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生团队合作能力和表达能力。
二、教学重点：1. 端午佳节的起源和传统习俗。
2. 培养学生对传统文化的热爱。
三、教学难点：1. 端午佳节习俗背后的文化内涵。
2. 培养学生传承传统文化的意识。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 端午佳节相关资料。
3. 活动用品（如龙舟模型、香囊、五彩线等）。
五、教学过程：1. 导入：播放端午佳节的相关视频，引导学生关注端午佳节的传统习俗。
2. 新课导入：介绍端午佳节的起源、发展以及传统习俗，让学生了解端午节的历史背景和文化内涵。
3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享自己对端午佳节的认识和感受，培养学生团队合作能力。
4. 实践活动：组织学生进行端午佳节习俗体验活动，如制作香囊、佩戴五彩线等，让学生亲身体验传统文化的魅力。
5. 总结与反思：引导学生总结本次班会所学内容，思考如何传承和弘扬传统文化，培养学生传承传统文化的意识。
6. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，编写一篇关于端午佳节的作文，提高学生表达能力。
7. 教学评价：通过课后作业、课堂表现等方面，评价学生对端午佳节文化的掌握程度，以及传承传统文化的意识。
六、教学拓展：1. 组织学生进行端午节知识问答，增加学生对端午佳节的了解。
2. 邀请端午节传统技艺师傅，进行现场教学，让学生更加深入地体验端午文化。
七、小组讨论：1. 将学生分成若干小组，讨论如何将端午节的文化元素融入到日常生活中。
2. 每个小组提出自己的想法，并进行分享，促进学生思考和交流。
八、角色扮演：1. 学生分组扮演不同角色，如屈原、护士、百姓等，演绎端午节的传说和历史。
2. 通过角色扮演，增强学生对端午节历史故事的理解和记忆。
九、文化探索：1. 引导学生进行端午节文化探索，如研究不同地区的端午节习俗差异。
《品味端午文化》主题班会策划方案
《品味端午文化》主题班会策划方案一、活动主题品味端午文化，传承中华传统二、活动目标1.让同学们了解端午节的历史背景、民间传说和习俗；2.培养同学们对中华传统文化的兴趣和热爱；3.提高同学们的团队协作能力和动手实践能力。
三、活动时间2023年6月5日（端午节前一天）下午3:00-5:00四、活动地点教室五、活动流程1.开场环节（1）主持人简要介绍活动主题、目的和流程；（2）播放一段关于端午节的短视频，让同学们对端午节有初步了解。
2.主题讲解环节（1）邀请历史老师讲解端午节的历史背景和民间传说；（2）邀请语文老师讲解端午节的诗词文化；（3）邀请美术老师讲解端午节的艺术表现。
3.互动环节（1）组织同学们进行端午节知识问答，答对者奖励小礼品；（2）分组进行端午节习俗体验，如包粽子、做香囊、挂艾叶等；（3）每组选派一名代表分享本组体验心得。
4.动手实践环节（1）组织同学们现场包粽子，感受端午节的传统习俗；（2）邀请专业人士现场教授制作香囊，让同学们亲自动手；（3）组织同学们进行端午节手抄报比赛，展示端午节的文化内涵。
5.结束环节（2）同学们共同演唱《端午节之歌》，表达对端午节的喜爱；（3）颁发奖品，合影留念。
六、活动准备1.提前布置教室，营造端午节氛围；2.准备端午节相关资料和道具，如粽子、香囊、艾叶等；3.安排志愿者协助活动现场，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.道具费用：200元；2.活动物资：300元；3.奖品费用：200元；4.其他费用：100元。
总计预算：800元。
八、活动效果评估1.通过问卷调查了解同学们对活动的满意度；2.观察同学们在活动中的参与度和互动情况；九、注意事项1.确保活动安全，提醒同学们注意操作规范；2.活动过程中，注意保持教室卫生；通过本次“品味端午文化”主题班会，我们希望同学们能够深入了解端午节的文化内涵，传承中华优秀传统文化，激发爱国情怀，增强民族自豪感。
让我们一起度过一个难忘的端午节！注意事项一：确保活动安全活动现场涉及使用锐利工具和火源，比如在包粽子和做香囊的过程中，同学们可能会用到针线和小刀，而在制作手抄报时可能需要使用胶水等。
端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇）
端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇）端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
端午节传统文化教育主题班会教案1【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
【活动时间】20xx年x月x日【活动地点】本班教室【活动准备】收集与端午节有关的资料、准备材料。
【活动流程】（一）走进端午。
主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？（生答）主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。
今天，就让我们走进端午节去了解一下吧！合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始！（二）话说端午。
1、端午说由来。
主A：农历五月初五，俗称“端午节”。
你们知道端午节是怎么来的吗？那你们知道端午节还有哪些别名吗？关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢？（农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。
爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。
）（生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事）2、端午话习俗。
主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
品味端午文化主题班会方案
品味端午文化主题班会方案
一、背景介绍
端午节是中国传统节日之一，也是习俗繁多的节日之一，有许多与此节日相关的文化传承，如：赛龙舟、挂艾草、吃粽子等。
因此，为了增强学生的中华文化意识，我们将以“品味端午文化”为主题进行一次班会活动。
二、活动流程
1. 活动开始
主持人介绍本次班会的主题和活动流程。
首先，全体师生共唱《踏歌行》。
2. 关于端午节的知识普及
让学生通过PPT、视频等形式，了解端午节的由来、历史、文化内涵等方面的知识，增强他们对端午节的认知，激发对中国传统文化的兴趣。
3. 徒步挂艾草
在学生的带领下，全班同学徒步挂艾草，了解端午节关于放置艾草的习俗。
学生可以说出自己对这个传统习俗的体会和感受。
4. DIY粽子
老师会给学生们粽子的原材料，让学生在班级里动手制作自己喜欢的粽子，培养学生的动手能力和创造性思维。
5. 粽子品尝
粽子煮熟后，老师会让学生品尝到不同口味的粽子，细品粽子的美味。
6. 班级龙舟赛
在考虑到安全因素的情况下，我们会在场地内进行班级龙舟比赛，让同学们在紧张刺激的比赛中感受到端午节“赛龙舟”的乐趣。
7. 活动总结
主持人进行活动总结，回顾今天的班会活动，让学生们回味本次班会的过程和感受。
三、小结
本次班会活动，通过多种形式进行了端午文化的介绍和传承，让学生们所接触到的课程不再单调，且寓教于乐，既能提高学生的知识水平，又能丰富他们的精神生活。
我们希望这次班会活动能够让学生们在活动中参与其中，不仅体会到传统文化的独特魅力，更能够认识到这些传统习俗的意义和价值。
品味端午文化主题班会方案
品味端午文化主题班会方案一、班会主题：品味端午文化，传承中华传统二、班会时间：2023年6月10日（周五）下午3:00-5:00三、班会地点：教室四、参与人员：全班同学及班主任五、班会流程：1.开场导入（1）班主任简要介绍端午节的文化背景和意义，引导同学们关注传统文化。
（2）播放一段关于端午节的短视频，让同学们更直观地感受端午节的文化氛围。
2.端午知识讲解（1）邀请一位同学为大家讲解端午节的起源、习俗、传说等。
（2）同学们互动交流，分享自己了解的端午节知识。
3.端午美食分享（1）提前征集同学们的端午美食，如粽子、绿豆糕、艾叶鸡蛋等。
（2）同学们现场分享美食，交流制作方法和心得。
4.端午手工制作（1）提前准备好制作材料，如五彩线、香囊、艾叶等。
（2）同学们分组进行手工制作，如编织五彩线、制作香囊等。
（3）完成后，同学们展示自己的作品，互相欣赏、交流。
5.端午文化知识竞赛（1）设置端午节知识问答环节，同学们抢答，答对者奖励小礼品。
（2）通过竞赛，检验同学们对端午节文化的掌握程度。
6.端午诗歌朗诵（1）提前准备好与端午节有关的诗歌，如《端午》、《渔家傲·端午节》等。
（2）同学们现场朗诵诗歌，感受端午节的诗意氛围。
7.结束语（2）同学们发表自己对本次班会的感受和收获。
六、班会准备工作1.提前收集端午节的相关资料，包括文字、图片、视频等。
2.准备好班会所需的道具和材料，如五彩线、香囊、艾叶等。
3.安排好班会的场地和设施，如投影仪、音响等。
4.确保同学们提前了解班会内容，做好参与准备。
七、班会效果预期1.同学们对端午节的文化有更深入的了解，增强民族自豪感。
3.增进同学们之间的友谊，提升班级凝聚力。
4.通过活动，提高同学们的综合素质，丰富校园生活。
让我们携手共度一个难忘的端午节，共同品味端午文化，传承中华传统！注意事项：1.确保活动时间和地点的合理安排，避免与同学们的其他安排冲突。
解决办法：提前在班级群里发起调查，收集大家的时间安排，确定最合适的时间，并在活动前一周再次确认时间和地点。
品味端午文化主题班会活动策划方案
品味端午文化主题班会活动策划方案一、活动目标1. 增进学生对端午文化的了解和认同感。
2. 培养学生的传统文化素养和价值观。
3. 提升学生的团队合作能力和创新思维。
二、活动方案1. 活动名称：共享端午韵味，传承中华文化。
2. 活动时间：端午节前或当天。
3. 活动地点：学校室内或户外场地，根据需要进行选择。
4. 活动形式：主题班会结合互动小组活动。
三、活动流程1. 导入（10分钟）：a. 播放视频或展示图片介绍端午节的起源和意义。
b. 引导学生回忆过去的端午节，分享自己对端午节的印象和感受。
2. 知识普及（20分钟）：a. 分组进行端午文化知识竞赛，提问关于端午节的起源、习俗、传说等知识。
b. 班级设立奖励机制，鼓励学生积极参与。
c. 掌握知识总结：整理搜集到的知识，制作简洁明了的PPT或海报，分享给全班。
3. 手工制作（30分钟）：a. 学生自由选择组队，每个小组根据自己的想法和创意制作端午节习俗相关的手工制品（如粽子、五彩线雄黄等）。
b. 提供制作材料和工具，指导学生如何完成手工制品。
c. 要求每个小组在规定时间内完成制作，并进行展示。
4. 互动游戏（30分钟）：a. 设计端午节主题的互动游戏，如舌尖上的粽子、包饺子比赛等。
b. 组织学生参与游戏，在游戏中加深对端午文化的认识，增加学生之间的互动和友情。
5. 端午美食品尝（20分钟）：a. 准备端午节传统美食，如粽子、艾草鸡等。
b. 组织学生品尝美食，并分享自己对美食的感受和想法。
c. 引导学生探讨美食背后的文化内涵。
6. 总结（10分钟）：a. 回顾活动内容，让学生分享活动中的收获和感受。
b. 教师总结本次活动，强调传统文化的重要性，鼓励学生传承和发扬。
四、活动准备1. 准备相关视频、图片、PPT等端午节资料。
2. 准备手工制作所需的材料和工具。
3. 确定互动游戏的具体规则和道具。
4. 购买或准备传统美食的材料，确保品尝环节的顺利进行。
5. 准备活动奖励和小礼品，激励学生积极参与。
2024品味端午传承文明主题班会教案
2024品味端午传承文明主题班会教案教案主题：品味端午，传承文明班会目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗；2. 弘扬端午节的文化精髓，传承中华传统文明；3. 培养学生的文化自信和传统价值观。
一、引入（10分钟）1. 给学生播放关于端午节的视频，引起学生对端午节的兴趣。
2. 引导学生分享自己对端午节的了解和体验。
二、知识讲解（15分钟）1. 简要介绍端午节的起源和由来，如屈原的故事，与端午节相关的习俗等。
2. 分析端午节的文化意义，包括弘扬爱国主义精神，促进家庭和谐，传承中华传统文明等。
三、文化传承（20分钟）1. 介绍包粽子的传统方法和材料，让学生体验包粽子的乐趣。
2. 分组让学生一起包粽子，教师在旁边指导。
3. 学生品尝自己包的粽子，并分享制作过程和心得体会。
四、文化体验（15分钟）1. 组织学生参观学校或社区内的端午节文化展览或活动，让学生了解更多端午节的传统文化。
2. 分组让学生加入制作端午节手工艺品的活动，如剪纸、编织五彩绳等。
五、文化交流（20分钟）1. 划分小组，让学生以小组为单位进行文化交流。
2. 学生展示自己制作的端午节手工艺品，并分享自己对端午节的理解和感悟。
3. 引导学生思考如何将端午节的传统文化融入现代生活中，保持文化的传承和发展。
六、总结反思（10分钟）1. 让学生以书面形式总结自己在班会中学到的知识和收获。
2. 分享班会中的精彩瞬间和感受。
晚会形式：班会教案以班会形式展开，通过多种教学方法，如视频观看、文化体验、文化交流等，提高学生对端午节的了解和传统文化的传承意识。
教学重点：学生了解端午节的起源和文化意义，通过实际操作和体验传统习俗，培养对端午节的情感认同和文化自信。
教学难点：引导学生认识到传承文化的重要性，思考如何将传统文化融入现代生活中。
教学方式：多媒体教学、小组合作学习、实践体验等。
教学资源：端午节相关的视频、图片、包粽子所需的材料。
评价方式：学生个人总结和班级集体分享，考察学生对端午节的了解、对文化传承的认识和对传统文化的态度。
2024年传承端午文化主题班会教案
2024年传承端午文化主题班会教案一、教学目标知识目标：使学生了解端午节的起源、传统习俗和文化内涵，加深对端午节这一传统节日的认识。
情感目标：通过班会活动，激发学生对中国传统文化的热爱和自豪感，增强民族认同感。
能力目标：培养学生团队协作、创新实践和口头表达的能力，提升学生综合素质。
二、教学重点和难点重点：端午节的文化内涵和传统习俗。
难点：如何使现代学生深入理解传统节日的文化意义，并将其传承下去。
三、教学过程导入新课通过播放端午节相关的视频或图片，引起学生的兴趣，为后续教学做铺垫。
提问学生：“你们知道端午节是什么时候吗？有哪些习俗？”鼓励学生分享已有知识。
简短介绍端午节的由来，为后续深入学习打下基础。
知识讲解详细介绍端午节的起源、历史发展和文化内涵，包括屈原的故事、龙舟竞渡的意义等。
分析端午节在现代社会的意义，以及为何需要继续传承这一节日。
引导学生思考端午节在现代生活中的变化和新的形式。
互动讨论分组讨论端午节在当代的传承和创新方式，每组提出至少三个建议。
小组讨论结束后，每组选派一名代表汇报讨论成果，全班同学进行点评。
教师总结讨论内容，强调创新和传承的重要性。
实践活动组织学生制作粽子，让学生体验传统节日的习俗，加深对端午节的认识。
开展龙舟模拟比赛，通过模拟游戏的形式让学生感受龙舟竞渡的紧张和乐趣。
鼓励学生回家后与家人一起庆祝端午节，传承家庭文化。
课堂总结总结本节课学到的知识，强调端午节的文化价值和传承意义。
鼓励学生在日常生活中积极传播和践行端午节的文化传统。
布置课后作业：要求学生写一篇关于端午节感想的文章，以加深对节日的理解。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式、互动式和体验式的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段：多媒体辅助教学，包括视频、图片、PPT等，以及实物展示和模拟游戏等。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行互动讨论和模拟实践活动，即时检验学生对端午节文化的理解和参与度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题班会教案之“品味端午文化”主题班会方案【活动主题】品味端午文化
【活动地点】五（1）班教室
【活动时间】农历五月初三
【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
【活动目的】
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】
一、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？
生：吃粽子、撮五彩线戴。
（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？
生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
三、游戏开始
（一）吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
（谜底：粽子）
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）
比赛规则：参赛者以四人为一组，待主持人宣布“开始”后，蒙好双眼，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
（二）撮五彩线
1、准备好各自的五彩线。
2、同桌两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，同桌合作把各自的成果戴到手上，举手示意成功。
限时2分钟。
（三）缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。
时间为15分钟。
比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
四、总结与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。
端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。
可是，就在去年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：我们应该热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！
附：香曩的配方
川芎闻鼻散
功用：预防感冒
药物：川芎、白芷，荆芥，薄荷，羌活，霍香，防风各9克，细辛，辛夷花，冰片各3克，雄黄1.5克。
出处：《内病外治精要》
三香散
功用：防治四时流感
药物：霍香，丁香，木香，羌活，白芷，柴胡，菖蒲，苍术，细辛各3克
用法；上药共研细末，用绛色布缝制小药袋，装入药末，佩戴胸前，时时嗅闻。
出处：《当代中药外治临床大全》
山奈苍术散
功用：防治小儿上呼吸道感染
药物：山奈，苍术，藁本，菖蒲，冰片，甘松各等份
用法；除冰片外，将各药烘干，研为细末，加入冰片，调均匀，装袋内，佩戴胸前，时时嗅闻。
出处：《中医外治法集要》。