小学优秀童谣征集方案
优秀童谣活动方案
优秀童谣活动方案第1篇优秀童谣活动方案一、活动背景为深入贯彻落实关于传承和弘扬中华优秀传统文化的指示精神，激发少年儿童对传统文化的热爱，培养他们健康、快乐、向上的精神风貌，特制定本优秀童谣活动方案。
二、活动目标1. 激发少年儿童对童谣的兴趣，培养他们的音乐素养和审美情趣。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强少年儿童的文化自信。
3. 增进少年儿童之间的友谊，提高他们的团队协作能力。
4. 培养少年儿童积极向上的精神风貌，促进他们全面发展。
三、活动主题“唱响优秀童谣，传承中华文化”四、活动对象全国各地在校少年儿童，分为以下两个年龄段：1. 小学组：6-12周岁2. 初中组：13-15周岁五、活动时间2023年4月至2023年6月六、活动内容1. 童谣创作：鼓励少年儿童创作具有地域特色、富有创意的童谣作品。
2. 童谣传唱：组织少年儿童学习、演唱优秀童谣，培养他们的音乐素养。
3. 童谣比赛：开展童谣比赛，展示少年儿童的风采，选拔优秀童谣作品。
4. 童谣分享：搭建平台，让少年儿童分享自己的童谣作品，增进交流。
七、活动安排1. 启动阶段（2023年4月）（1）宣传发动：通过学校、家庭、社会等多渠道宣传本次活动，引导少年儿童关注和参与。
（2）组织报名：各参赛选手按照年龄段报名参加相应组别的活动。
2. 创作阶段（2023年5月）（1）开展童谣创作培训：邀请专业老师为少年儿童提供童谣创作指导。
（2）提交童谣作品：参赛选手在规定时间内提交原创童谣作品。
3. 传唱阶段（2023年5月）（1）选拔优秀童谣：组织专家对提交的童谣作品进行评审，选拔优秀作品。
（2）开展童谣传唱活动：组织少年儿童学习、演唱优秀童谣。
4. 比赛阶段（2023年6月）（1）举办童谣比赛：分赛区进行初赛、复赛，选拔出各组别的优秀选手。
（2）决赛：各赛区优秀选手参加全国总决赛，角逐各项荣誉。
5. 分享阶段（2023年6月）（1）优秀童谣作品展示：将优秀童谣作品进行线上线下展示。
优秀童谣征集活动方案
优秀童谣征集活动方案目标与范围嘿，大家好！为了让我们的孩子们更好地接触优秀的传统文化，同时提高他们的语言能力和艺术素养，我们决定搞个“优秀童谣征集活动”。
这个活动的主要目的是激励小朋友们通过创作童谣，释放他们的情感和想象力，进而提升他们的语言表达和创造力。
我们欢迎全市的中小学参与，大家可以投稿各种类型的童谣，不管是传统的、现代的还是自己创作的。
参与方式很灵活，个人也好，团队也行，学校还可以组织集体创作，真是让人期待！现状分析在现在的教育环境里，童谣作为一种独特的语言艺术形式，真的是可以大大提升孩子们的语言能力和文化素养。
但是，有不少孩子在创作童谣时常常缺乏灵感，而家长和老师的支持也不够。
通过这次征集活动，我们希望能激发孩子们的创造力，帮助他们更好地理解和运用语言，同时也为家长和老师提供一个互动的平台，简直是双赢啊！实施步骤1. 活动宣传- 我们会设计一些酷炫的宣传海报，通过学校、社区和社交媒体等各种渠道来宣传，确保每个小朋友都能知道这个活动。
- 还会在各大媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。
2. 征集时间与方式- 投稿的时间定在一个月内，从2023年11月1日到11月30日。
- 投稿方式很简单，大家可以通过电子邮件或邮寄的方式提交童谣，记得在邮件主题或信封上写上“童谣征集”。
3. 评审机制- 我们会成立一个评审委员会，里面有语言学专家、儿童文学作家和老师代表，确保评审的公正和专业。
- 评审会从童谣的创意、语言运用和情感表达等多个方面进行综合评分。
4. 奖项设置- 设定多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖，以及优秀奖，总共50个名额。
- 获奖作品会在学校和社区进行展示，每位获奖者还会获得奖品和证书，想想就挺激动的！5. 后续活动- 在儿童节或其他适合的节日，我们会举办“童谣分享会”，邀请获奖者分享他们的作品，增进亲子互动和交流。
- 选取优秀作品编成书，向社会公开发行，推动童谣文化的传播。
预算规划为了确保活动顺利进行，以下是我们初步的预算规划：我们会合理控制预算，确保每一项支出都有合理依据，尽量提高资金使用效率。
童谣征集传唱活动方案
童谣征集传唱活动方案早晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，笔尖轻轻触碰到纸面，我的大脑像打开了闸门，关于童谣征集传唱活动的方案就像流水一样涌出来。
一、活动背景童谣是中华民族的瑰宝，承载着几代人的记忆。
然而，随着时代的发展，许多传统童谣逐渐被遗忘。
为了让孩子们更好地了解和传承这些优秀的文化遗产，我们决定举办一场童谣征集传唱活动。
二、活动目标1.激发孩子们对传统童谣的兴趣，增强文化自信。
2.传承和发扬中华民族优秀的传统文化。
3.促进亲子互动，增进家庭成员间的感情。
4.培养孩子们的文学素养和审美能力。
三、活动主题“重温童谣，传承经典”四、活动对象全市范围内的幼儿园、小学生及其家长五、活动内容1.童谣征集（1）时间：即日起至2023年5月30日（2）方式：通过公众号、官方网站等渠道，面向全社会征集童谣。
（3）要求：童谣内容要积极向上，富有童趣，体现中华民族优秀传统文化。
2.童谣传唱（1）时间：2023年6月1日至6月30日（2）方式：组织志愿者走进幼儿园、小学，进行童谣传唱活动。
（3）要求：志愿者要具备一定的歌唱能力和童谣知识，以生动、形象的方式传达童谣的魅力。
3.童谣大赛（1）时间：2023年7月1日至7月31日（2）方式：分为初赛、复赛和决赛，选拔出优秀的童谣传唱者。
（3）要求：参赛者需具备一定的歌唱能力和童谣知识，以个人或团队形式参赛。
4.亲子互动活动（1）时间：2023年8月1日至8月31日（2）方式：组织亲子童谣传唱活动，让家长和孩子共同参与。
（3）要求：活动内容要丰富多彩，寓教于乐，增进亲子感情。
六、活动组织1.主办单位：市文化广电和旅游局、市教育局2.承办单位：市图书馆、市少年宫、市群艺馆3.协办单位：各相关幼儿园、小学七、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，通过公众号、官方网站、户外广告等多种渠道进行宣传。
2.邀请知名童谣歌手、儿童文学家担任活动形象大使，提高活动知名度。
3.组织线上线下的推广活动，吸引更多家庭参与。
优秀童谣征集实施方案
优秀童谣征集实施方案一、项目背景童谣是儿童文学的重要组成部分，它以朗朗上口的韵律和简洁的语言，深入浅出地表达了儿童的情感和思想。
优秀的童谣能够开发儿童的语言、音乐和创造力等多方面的潜能，对儿童的智力和情感发育起到积极的促进作用。
因此，推动优秀童谣的创作和传播，是儿童教育和文化发展的重要任务。
二、项目目标本项目的主要目标是征集一批优秀的童谣作品，以丰富和改进现有的童谣资源，推动优秀童谣的传播和流行，进一步提高儿童的语言表达和音乐素养。
三、项目内容和实施方案1. 征集创作：通过向全社会广泛公开征集，鼓励国内外优秀童谣作品的创作和投稿。
a. 发行征集公告：在各大媒体和社交平台发布征集童谣作品的公告，鼓励广大的创作者积极参与。
b. 设立评审机构：成立专业评审团队，包括儿童文学、音乐、教育专家等对投稿的童谣进行评审。
2. 评审选择：根据创作的创新性、表达的准确性、韵律的流畅性等标准，评选出一批优秀的童谣作品。
a. 评审流程：对投稿作品进行初步筛选，并从中挑选出一部分作品进行复审和评比。
b. 评审标准：根据创作的质量、可读性和适应对象等方面确定评审标准。
3. 制作出版：将评选出的优秀童谣作品进行整理、编辑和排版，并出版成纸质书籍和电子书籍。
a. 授权聘请编辑：邀请专业编辑对获奖作品进行整理和修订，保证作品的质量和可读性。
b. 制作出版：通过出版社制作精美的纸质书籍，并开发电子书籍版本，方便儿童和家长的阅读和获取。
4. 推广运营：通过多种渠道和形式推广和宣传优秀童谣作品，提高作品的知名度和影响力。
a. 媒体宣传：利用报刊、杂志、电视、广播等媒体进行宣传报道，吸引公众的关注和参与。
b. 线上推广：通过互联网、社交平台等在线渠道，开展线上评选、分享和讨论，扩大影响面和传播范围。
5. 教育应用：将优秀童谣作品纳入学校教材或儿童读物，用于幼儿园和小学的语文和音乐教育。
a. 编入教材：将优秀童谣作品编入学校教材，作为课文或课外阅读材料，丰富教材内容。
童谣征集活动范文
童谣征集活动范文
尊敬的各位家长和孩子们：
为了丰富孩子们的文化生活，提升语言表达能力，我们计划举办一场童谣征集活动。
现向广大家长和孩子们发出征集童谣的倡议，希望大家积极参与和分享自己的作品。
一、活动目的
1. 培养孩子们对传统文化的兴趣，增加对童谣的了解和欣赏。
2. 提高孩子们的语言表达能力，培养他们的创造力和想象力。
3. 丰富孩子们的文化生活，增强亲子关系。
二、征集要求
1. 参与者：适合年龄为3-12岁的孩子，需在家长的指导下完成创作。
2. 内容：童谣的题材自由，可以是日常生活、动物、自然景观等各种主题。
3. 形式：可选择四行或八行押韵的形式，韵脚和节奏可根据个人喜好进行设计。
4. 字数：每首童谣不超过100字。
5. 提交方式：请将作品发送至指定邮箱（XXX）或提交至指定地点（XXX）。
三、评选和奖励
1. 评选方式：由专业评委团队进行评选，综合考虑创意性、表达能力和语言准确性等因素。
2. 奖项设置：将评选出优秀作品，并颁发奖状和奖品，同时将获奖作品在学校内发布和展示。
四、注意事项
1. 请保证参赛作品的原创性。
2. 请确保作品内容健康向上，不涉及不适宜儿童的内容。
3. 参与活动即视为同意将作品用于学校内相关宣传和展示，获奖作品有可能在其他场合使用。
欢迎家长们积极参与，激发孩子们的创造力和想象力，为我们的童谣征集活动贡献精彩作品。
谢谢大家！
活动组委会
日期：XXXX年XX月XX日。
优秀童谣征集比赛方案
一、比赛背景童谣作为一种具有悠久历史和广泛影响力的民间艺术形式，承载着丰富的文化内涵和民族精神。
为弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大青少年对童谣创作的兴趣，提高童谣创作水平，特举办本次优秀童谣征集比赛。
二、比赛目的1. 丰富青少年文化生活，提高青少年审美情趣；2. 激发青少年创作热情，培养青少年创新精神；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化；4. 推动童谣艺术的创新发展。
三、比赛组织1. 主办单位：XX市文化广电和旅游局2. 承办单位：XX市作家协会、XX市音乐家协会、XX市青少年宫3. 协办单位：XX市各大中小学、XX市各大幼儿园四、比赛时间1. 征集时间：即日起至2022年9月30日2. 初评时间：2022年10月1日至10月10日3. 公示时间：2022年10月11日至10月15日4. 颁奖时间：2022年10月16日五、比赛对象1. 全国各地中小学生、幼儿园小朋友及广大青少年；2. 热爱童谣创作、具有一定创作能力的个人或团队。
六、比赛内容1. 童谣题材：反映当代青少年生活、学习、成长等方面的内容；2. 童谣形式：包括儿歌、童谣、童诗等；3. 童谣风格：要求健康向上、富有童趣，富有创意和想象力。
七、参赛作品要求1. 作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；2. 作品字数在100-300字之间；3. 作品须为Word文档格式，文档名为“作品名称+作者姓名+联系方式”；4. 参赛者需填写《优秀童谣征集比赛报名表》，报名表内容包含作者姓名、性别、年龄、联系方式、作品名称、作品简介等。
八、评选标准1. 创意新颖，富有童趣；2. 语言生动，易于传唱；3. 主题鲜明，积极向上；4. 格式规范，内容完整。
九、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发证书和奖金；2. 二等奖：10名，颁发证书和奖金；3. 三等奖：20名，颁发证书和奖金；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十、作品展示1. 获奖作品将在XX市文化广电和旅游局官方网站、微信公众号等平台进行展示；2. 部分优秀作品将推荐至《XX童谣》杂志发表；3. 部分优秀作品将用于制作童谣专辑，面向全市中小学生和幼儿园小朋友推广。
小学童谣征集方案
小学童谣征集方案童谣是一种传统文化形式，是儿童的一种游戏性文学，在小学教育中起到了很好的启蒙作用。
童谣既能增加儿童的语言表达能力，又能培养他们的音乐感知能力。
因此，我认为进行小学童谣征集活动是非常有意义的。
下面是我针对这个活动的方案，希望能得到大家的支持和配合。
活动名称：童谣征集活动活动目的：1.增强小学学生对传统文化的了解和认识。
2.培养小学生的语言表达能力和音乐感知能力。
3.提供一个展示小学生才艺的平台。
活动时间：从本学期开始，到本学期结束。
活动对象：全校小学生活动流程：第一阶段：宣传阶段1.制作宣传海报，张贴在校园各个显眼位置。
第二阶段：童谣创作1.小学生自愿参与童谣创作，每个班级选出2到3名代表，在班级内进行童谣创作比赛。
班级内选拔出一个班级优秀作品。
2.提供参考材料，例如一些经典童谣的曲谱和歌词。
3.鼓励小学生团队合作，可以是班级合作，也可以是跨班合作。
第三阶段：童谣评比1.由学校的教师和外部评委组成评委团，对所有参赛作品进行评比。
2.每个年级选出一个年级优秀作品，共计6个作品。
第四阶段：颁奖典礼1.在学校召开童谣征集活动颁奖典礼。
2.邀请学生家长、老师和评委参加。
3.典礼上表演年级优秀作品，各班级优秀作品进行全校推送。
活动要求与评分标准：1.童谣原创性（30%）：作品中是否有新颖、独特的创意。
2.歌词质量（30%）：作品的歌词是否流畅、节奏感好，表达准确。
3.曲调搭配（20%）：作品的曲调是否与歌词相匹配，旋律是否优美。
4.表演形式（20%）：作品是否适合小学生表演，表演形式是否独特。
活动奖项设置：1.年级一等奖（6个）：奖励年级优秀作品的班级。
2.年级二等奖（6个）：奖励年级优秀作品的班级。
3.年级三等奖（6个）：奖励年级优秀作品的班级。
4.全校优秀奖（1个）：奖励全校优秀作品的班级。
活动成果展示：1.将所有参赛作品制作成童谣集，由学校印刷发放给所有参与的小学生。
2.将所有获奖作品进行录音、录像，并制作成光盘，典礼后发放给获奖班级。
童谣征集活动策划书3篇
童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童年，传递美好”二、活动目的通过征集优秀的童谣作品，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的语言表达能力和创造力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体参与对象，如儿童、家长、教师等]五、活动安排1. 作品征集（1）发布征集通知，明确征集要求和截止日期。
（2）设立专门的投稿或在线平台，方便参与者提交作品。
2. 作品评选（1）邀请专业评委对投稿作品进行评选。
（2）制定评选标准，确保评选结果的公正、公平。
3. 颁奖典礼（1）举办颁奖典礼，对优秀作品进行表彰和奖励。
（2）邀请获奖者现场表演或朗诵童谣。
4. 作品展示（1）将优秀作品整理成册，出版发行。
（2）在学校、社区、图书馆等场所进行展览和宣传。
六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，广泛宣传活动信息。
2. 利用社交媒体、网络平台等进行线上宣传。
3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和证书。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动的组织和实施。
八、注意事项1. 作品必须为原创，且未在其他任何场合发表过。
2. 作品内容要积极向上，符合儿童的身心特点和认知水平。
3. 活动过程中要注意保护参与者的隐私和权益。
篇二《童谣征集活动策划书》一、活动背景童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
为了传承和弘扬优秀的传统文化，丰富孩子们的精神生活，我们决定举办一场童谣征集活动。
二、活动主题“唱响童年，传承经典”三、活动目的1. 征集优秀的童谣作品，丰富孩子们的精神生活。
2. 传承和弘扬优秀的传统文化，让孩子们了解和热爱自己的文化。
3. 提高孩子们的语言表达能力和创造力，培养他们的文学素养。
小学征集童谣活动方案策划
小学征集童谣活动方案策划一、活动背景与意义童谣是小学生乐于接受、易于理解、利于记忆的一种文学形式。
童谣既能培养儿童的语文表达能力，又能开发他们的想象力和创造力，同时还能增强他们的音乐欣赏与表演能力。
为了唤起儿童对童谣的兴趣，提高他们的语文素养和文化修养，我们特举办此次小学征集童谣活动。
二、活动目标1. 唤起儿童对童谣的兴趣，激发他们创作童谣的热情；2. 培养儿童的语文表达能力与创造力；3. 提高儿童的音乐欣赏与表演能力；4. 增强儿童的团队合作精神和自信心；5. 促进家校合作，加强家庭教育。
三、活动策划1.活动主题本次活动的主题定为“童谣梦工厂”，旨在激发儿童的创造力，使他们成为童谣的创作者和表演者。
2.活动时间与地点活动时间为每周六下午2点至4点，活动地点设在学校的多媒体教室或音乐教室。
3.参与对象活动面向全校小学生，鼓励家长与孩子一同参与。
4.活动流程（1）活动启动仪式每学期开始时，组织一次活动启动仪式，邀请学校领导、老师、家长和小学生参加，进行童谣演唱、舞蹈表演等形式来拉开活动序幕。
（2）童谣征集阶段在活动启动仪式后的一周内，将征集童谣的通知发放给全校学生和家长，鼓励学生创作童谣，并与家长一同完成创作。
征集截止日期为3个月后，所有参与活动的童谣将进行初选。
（3）童谣初选阶段由学校语文老师、音乐老师和家长代表组成的初选评审团，对所有参赛童谣进行评审，选出最具创意、优秀的童谣。
（4）童谣培训阶段根据评审团的评选结果，为进入决赛的童谣作者提供培训班，培训内容包括童谣的创作技巧、演唱技巧、形体表演等。
培训时间为每周六2小时，培训期限为2个月。
（5）童谣决赛阶段决赛阶段由培训班的学生进行演唱和表演，同时邀请学校领导、老师和家长代表做评委进行评分。
根据综合得分，决出优胜者，并颁发奖项。
（6）活动总结与展示活动结束后，组织一次活动总结与展示会，邀请学校领导、老师、家长和学生参加，回顾本次活动的成果，并展示决赛的精彩表演。
优秀童谣征集传唱总结方案
优秀童谣征集传唱总结方案一、背景介绍童谣是指适合儿童唱诵的诗歌形式，有着简洁、欢快、易于记忆的特点，是儿童语言学和文学的重要组成部分。
但是现在随着电子产品的普及，越来越多的孩子更愿意在手机和电脑上玩耍，而忽略了传统的童谣。
因此，我们提出了优秀童谣征集、传唱、总结的方案，旨在唤起孩子们对童谣的兴趣，让他们享受到传统文化的乐趣。
二、目标与意义1.目标：征集优秀童谣，传唱给更多的孩子们，并总结出一本精选童谣集，以便孩子们随时随地都能接触到优秀的童谣作品。
2.意义：（1）唤起孩子们对童谣的兴趣，增加他们对传统文化的了解和热爱。
（2）培养孩子们的语言能力和记忆力，促进他们的身心发展。
（3）传递美好的正能量，帮助孩子们树立正确的价值观和世界观。
三、方案实施1.征集阶段：（1）组织征集：在社区、学校、亲子活动等场所广泛宣传，邀请家长、教师和孩子们一起参与征集，鼓励他们编写自己的童谣作品。
（2）征集方式：可以通过线上和线下相结合的方式，设立专门的网站征集，同时也可以提供纸质投稿的途径。
征集时间约定为一个月。
（3）征集内容：征集原创的童谣作品，要求内容朗朗上口、含义明确、优美动听。
（4）征集评审：设立专门的评审团队，由教育专家、文学家、儿童心理学家等组成，对征集到的作品进行评审、筛选。
2.传唱阶段：（1）选定优秀作品：根据评审结果，选取一些优秀的作品，组织专业音乐老师进行编曲和录音，并制作成音频和视频资源。
（2）传唱推广：通过学校、幼儿园、电视台、广播等渠道，推广这些优秀童谣作品，让更多的孩子们听到并学会唱。
（3）创新教育方式：可以结合社群媒体和线上教育平台，开设童谣课程，让孩子们在互动、游戏等形式中学习童谣，提高学习兴趣。
3.总结阶段：（2）出版发行：将精选童谣集出版成书，并通过图书馆、书店等途径发行，让更多的孩子们可以拥有这本珍贵的传统文化宝典。
四、预期效果与问题解决1.预期效果：（1）激发孩子们对传统文化的兴趣，加深他们对童谣的了解和热爱。
童谣征集活动方案
童谣征集活动方案一、活动背景和目的童谣是儿童早期教育中重要的内容之一，它可以帮助儿童提高语言表达能力、培养想象力和创造力，同时也有助于促进亲子关系的沟通和互动。
鉴于这一点，我们计划举办一场童谣征集活动，旨在为广大儿童家庭提供一个分享童谣的平台，鼓励家长与孩子们共同创作、演唱童谣，以促进家庭教育的共建和家庭成员之间的交流。
二、活动形式和内容1.征集时间：本次征集活动将持续一个月，即从XX年XX月XX日至XX年XX月XX日截止。
2.征集对象：活动面向全国各地的儿童家庭，不限制年龄。
3.征集内容：征集的童谣可以是原创的，也可以是改编自经典的童谣。
参赛作品将涉及的题材包括但不限于儿童生活、学习、游戏、动画片、自然、动物等。
同时，童谣的歌词应尽量简洁明了，旋律优美易上口。
三、评审和奖励1.评审标准：参赛作品将由专业评审团根据创意、语言表达、音乐性、与儿童的契合度等方面进行评审。
评审团将根据综合得分选出优秀作品。
2.奖项设置：将根据评审结果设立一、二、三等奖以及优秀奖若干名，对获奖作品进行表彰。
3.奖励措施：获奖者将获得奖杯和奖金，并有机会参加颁奖典礼，并有机会在儿童音乐会上演唱自己的作品。
四、活动宣传和推广1.媒体宣传：通过电视、广播、杂志等常见媒体进行活动的宣传报道，以吸引更多儿童家庭参与活动。
3.合作伙伴推广：与幼儿园、儿童艺术培训机构等合作，共同推动活动的宣传和推广，通过课堂宣传、学校通知等方式，让更多儿童及其家长了解活动并积极参与。
五、活动筹备和调度1.租赁场地：根据活动规模和参与人数，选择合适的活动场地，保证活动的顺利进行。
2.招募工作人员：安排专业的工作人员负责活动的宣传报道、注册、参赛作品的收集和整理等工作，保证活动的正常运营。
3.设备准备：提前准备好活动所需要的音响设备、投影仪等设备，以方便所有参赛者的演唱和展示。
4.活动日程安排：制定详细的活动日程安排，明确各个环节的时间和流程，以保证活动的有序进行。
优秀童谣征集活动方案
优秀童谣征集活动方案活动名称：优秀童谣征集活动一、活动背景：二、活动目的：1.鼓励各界人士、创作者和儿童积极参与童谣创作；2.推广优秀童谣作品，弘扬优秀传统文化；3.激发儿童的创作热情，培养他们的语言表达能力。
三、活动时间：2024年XX月XX日-2024年XX月XX日。
四、活动地点：全国范围内。
五、活动流程：1.宣传阶段：（1）制作活动宣传海报、画册等宣传资料；（2）通过新闻媒体、社交媒体等渠道广泛宣传活动信息；（3）与幼儿园、学校、文化机构等合作，传达活动信息。
2.征集阶段：（1）征集对象：不限制年龄和身份，所有人士均可参与征集；（2）征集内容：具有艺术性、教育性和儿童友好性的童谣作品；（3）形式要求：童谣作品可以是文字、图像和音频等形式；（4）征集方式：参与者可通过邮寄、电子邮件等方式提交作品；（5）征集时间：截止日期为XX年XX月XX日；（6）征集数量：每人可提交多篇作品，不设上限。
3.评选阶段：（1）组织专业评委对参赛作品进行评选；（2）评选标准：创意性、艺术性、教育性和适宜儿童的因素；（3）评选结果：根据评委的评分情况确定获奖者；4.颁奖仪式：（1）在活动结束后，举办颁奖仪式，表彰获奖者；（2）颁发奖项：设置一、二、三等奖，以及优秀奖、参与奖等；（3）举办表演：邀请获奖选手进行童谣表演，让更多人了解优秀的童谣作品。
六、活动保障：1.奖项设置：由组织者出资设立奖金，一、二、三等奖分别为XX元、XX元、XX元，优秀奖为XX元，参与奖为奖状和纪念品；2.宣传推广：通过组织者自有资源以及媒体合作进行宣传；3.评选机制：实行公正、公平、公开的评选机制，组织专业评委进行评选，保证评选结果的权威性和公信力。
七、活动成果：1.收集到一批优秀的童谣作品，积极传承和弘扬传统文化；2.提升儿童的创作能力和艺术鉴赏能力；3.提高公众对童谣文化和儿童教育的关注度；4.丰富儿童读物市场，拓宽儿童的阅读选择。
八、活动总结：。
优秀童谣征集活动方案
优秀童谣征集活动方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个充满创意和乐趣的方案——优秀童谣征集活动。
这可是我积累了10年方案写作经验的心血结晶哦，废话不多说，咱们直接进入主题！一、活动背景如今，社会节奏加快，孩子们的生活越来越丰富多彩，但与此同时，传统童谣却逐渐被遗忘。
为了让孩子们更好地传承和发扬我国优秀的民间文化，我们决定举办这次优秀童谣征集活动。
二、活动目的1.传承和弘扬我国优秀的民间文化，让童谣重新回归孩子们的生活。
2.培养孩子们对童谣的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3.增强家庭亲子互动，促进家庭和谐。
4.丰富孩子们的文化生活，提高他们的审美能力。
三、活动主题“快乐童年，童谣相伴”四、活动时间即日起至2023年6月30日五、活动对象全国范围内3-12岁的儿童及其家长六、活动内容1.童谣征集：孩子们可以自己创作童谣，也可以和家长一起创作。
题材不限，可以是歌颂祖国、赞美家乡、描绘自然风光等。
2.童谣评选：邀请专家组成评审团，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3.童谣展示：将获奖童谣进行整理，制作成册，并在各大网络平台进行展示。
4.童谣表演：组织孩子们进行童谣表演，邀请家长、老师和社会各界人士观看，共同感受童谣的魅力。
5.童谣讲座：邀请童谣专家为孩子们讲解童谣的起源、发展及创作技巧，让孩子们更加了解童谣。
七、活动流程1.发布活动通知，宣传本次活动。
2.孩子们开始创作童谣，家长协助指导。
3.提交童谣作品，截止时间为2023年6月30日。
4.评审团评选出获奖作品。
5.公布获奖名单，颁发奖品。
6.举办童谣展示和表演活动。
7.开展童谣讲座。
八、奖励措施1.获奖童谣将收录在《优秀童谣集》中，并向全社会推广。
2.获奖者将获得荣誉证书、奖品及奖金。
3.获奖者将有机会参加童谣表演活动，展示自己的才华。
4.获奖者家长将获得“优秀家长”称号，并有机会参加相关活动。
九、注意事项1.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
童谣征集活动策划书3篇
童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童谣，快乐成长”二、活动目的通过征集童谣作品，激发人们的创作热情，传承和弘扬优秀的童谣文化，同时丰富人们的精神文化生活，培养孩子们的语言表达能力和创造力。
三、活动对象面向全社会开放，欢迎个人、家庭、学校、社区等各类主体参与。
四、活动时间[具体活动开始时间]-[具体活动结束时间]五、活动安排1. 宣传推广阶段（1）利用各种媒体渠道，如报纸、电视台、网站、社交媒体等，广泛宣传本次童谣征集活动，提高活动的知晓度和参与度。
（2）制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放，吸引更多人关注和参与。
2. 作品征集阶段（1）参与者在规定时间内将创作的童谣作品发送至指定或通过指定的线上平台进行提交。
（2）作品要求主题鲜明、积极向上、富有童趣、语言简洁流畅、易于传唱，且必须为原创作品。
3. 评选阶段（1）组织专业评委对征集到的童谣作品进行评选，评选出优秀作品若干。
（2）评选标准包括主题契合度、创意性、文学性、艺术性等方面。
4. 展示与推广阶段（1）将评选出的优秀童谣作品通过线上线下相结合的方式进行展示，如在网站上发布、制作成童谣集、举办童谣演唱活动等。
（2）将优秀童谣作品推荐给学校、幼儿园等教育机构，让更多孩子传唱和学习。
六、奖项设置根据评选结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并给予相应的奖品和证书。
七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 参与者需保证作品的原创性，如发现抄袭等行为，将取消其参与资格。
2. 活动主办方对征集到的作品拥有使用权，可用于宣传、推广等用途。
3. 在评选过程中，应确保公平、公正、公开，尊重每一位参与者的劳动成果。
4. 活动过程中要注意安全，特别是在举办童谣演唱活动等现场活动时，要做好安全保障措施。
田家小学优秀童谣征集传唱活动方案
田家小学优秀童谣征集传唱活动方案一、活动目标：1.发掘和培养学生的音乐素养，提升学生的音乐欣赏能力；2.激发学生对童谣的兴趣，培养学生的音乐创作能力；3.加强家校合作，促进家长对孩子音乐教育的参与和支持。
二、活动时间：在学校音乐课上进行。
三、活动内容：1.引导学生了解童谣的概念、特点和意义，观看相关的经典童谣视频；2.组织学生研究国内外优秀的童谣作品，分析其优点和创作特色；3.引导学生通过集体创作的方式，创作属于自己的童谣作品；4.组织学生进行童谣传唱比赛，让学生展示和分享自己的作品；5.邀请家长参与，以家庭为单位进行家庭童谣创作。
四、活动步骤：1.学校音乐课将童谣作为重点内容进行教学；2.在课堂上通过观看经典童谣视频、播放优秀童谣作品音频等方式让学生了解童谣的基本概念和特点；3.学生分组研究国内外优秀的童谣作品，分析其优点和创作特色，并为自己的作品定下创作方向；4.引导学生进行集体创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作属于自己的童谣歌词和曲调；5.学校组织童谣传唱比赛，让学生有机会在舞台上展示自己的作品，并邀请评委和观众进行评选和点评；6.邀请家长在家庭中以家庭为单位进行童谣创作，鼓励家长和孩子共同创作属于自己家庭的童谣作品；7.在学校音乐会或家长会上，展示和传唱学生和家庭创作的优秀童谣作品。
五、活动评价：1.评价学生创作的童谣作品，综合考虑歌词和曲调的创意度、创作水平等方面；2.评价学生的演唱表演能力，包括发声准确度、节奏感、表现力等方面；3.知识问答评价部分，测试学生对童谣概念和相关知识的了解程度。
六、活动预期效果：1.增强学生的音乐欣赏能力和创作能力，培养学生的音乐素养；2.激发和培养学生对童谣的兴趣，丰富学生的音乐文化知识；3.促进学生和家长的亲子互动，加强家庭教育的沟通和支持；4.提升学校音乐教育水平，打造具有特色的音乐教育品牌。
七、活动资源准备：1.经典童谣视频和音频；2.学生自己创作的童谣作品；3.评委和观众的评选评价表；4.奖品和证书等相关奖励物品。
小学优秀童谣征集实施方案
小学优秀童谣征集实施方案为了丰富小学生的课外生活，促进他们的音乐素养和语言表达能力，我们决定开展小学优秀童谣征集活动。
通过这次活动，我们希望能够发掘和推广一批优秀的童谣作品，让更多的小学生能够接触到优秀的童谣，从中感受到快乐和美好。
一、活动目的。
本次活动的目的是为了发掘和推广优秀的童谣作品，激发小学生对音乐和语言的兴趣，促进他们的全面发展。
通过征集优秀童谣，我们希望能够激发小学生的创作热情，培养他们的音乐和语言表达能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。
二、征集范围。
本次活动的征集范围为小学生创作的童谣作品，不限于特定题材和风格，欢迎各种形式的作品投稿。
作品要求内容积极向上，语言简洁生动，旋律优美易记，能够引起小学生的共鸣。
三、征集方式。
1. 线上征集，通过学校官方网站、微信公众号等平台进行线上征集，学生可将作品以文字或音频形式提交。
2. 线下征集，学校设置征集信箱，学生可将纸质作品投递至指定地点。
四、评选标准。
1. 内容原创性，作品必须是学生原创，不得抄袭他人作品。
2. 表达能力，作品语言生动、形象，能够吸引小学生的注意力。
3. 音乐性，作品旋律优美，易于传唱。
4. 主题健康向上，作品内容积极向上，健康向上，符合小学生的认知水平和审美观念。
五、奖励措施。
对于入选的优秀童谣作品，我们将给予一定的奖励和表彰，并将作品编入校园音乐教材中进行推广。
同时，学校还将组织相关活动，邀请学生进行现场表演，让更多的人欣赏到优秀的童谣作品。
六、活动安排。
1. 征集时间，从即日起至下月底止。
2. 评选时间，征集结束后，学校将组织评审专家对作品进行评选，评选结果将在一个月内公布。
3. 颁奖时间，评选结果公布后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
七、活动宣传。
学校将通过校园广播、官方网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励更多的学生参与到童谣征集活动中来。
八、活动总结。
活动结束后，学校将对活动进行总结，对获奖作品进行整理和编辑，并将优秀作品编入校园音乐教材中进行推广，让更多的小学生受益。
童谣征集活动策划书3篇
童谣征集活动策划书3篇篇一童谣征集活动策划书一、活动主题“童心如歌，畅想未来”二、活动目的1. 为孩子们提供一个展示自己才华的平台，鼓励他们用自己的语言和方式表达对世界的理解和感受。
2. 征集优秀的童谣作品，丰富儿童文化生活，促进儿童身心健康成长。
三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，在学校、社区、幼儿园等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、学校官网、班级群等渠道发布活动信息，吸引更多的孩子参与。
3. 在活动现场设置咨询台，解答家长和孩子们的疑问。
（二）作品征集1. 设立专门的作品征集和投稿点，方便孩子们提交自己的作品。
2. 明确作品要求，如童谣内容积极向上、符合儿童年龄特点、语言简洁生动等。
3. 邀请专业人士组成评审团，对征集到的作品进行评选。
（三）作品评选1. 制定评选标准，包括作品的思想性、艺术性、创新性等方面。
2. 对征集到的作品进行初评，筛选出优秀作品进入复评。
3. 组织复评，邀请专家评审团对进入复评的作品进行评审，确定获奖名单。
（四）颁奖典礼1. 举办颁奖典礼，邀请学校领导、老师、家长代表等参加。
2. 对获奖的孩子进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
3. 邀请获奖孩子进行现场表演，展示自己的作品。
（五）活动后续1. 将优秀的童谣作品集结成册，发放给学校、社区等场所，供孩子们阅读和传唱。
2. 在学校、社区等场所举办童谣传唱活动，让更多的孩子参与其中，感受童谣的魅力。
六、奖项设置本次活动将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对获奖的孩子进行表彰和奖励。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单页印刷费[X]元，媒体宣传费[X]元，共计[X]元。
2. 评审费用：专家评审费[X]元，共计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品费用[X]元，共计[X]元。
实验小学优秀童谣评选活动方案
实验小学优秀童谣评选活动方案第一篇：实验小学优秀童谣评选活动方案嘉陵区实验小学优秀童谣评选活动方案一、指导思想为培育和践行社会主义核心价值观，丰富少年儿童精神文化生活，选送优秀作品参加第四届全省优秀童谣征集评选活动，我校将举行校内优秀童谣评选活动。
二、评选标准（一）童谣作品要紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦的宣传教育，激励学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦；要紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观的三个倡导“24个字”，引导未成年人讲道德、尊道德；要紧紧围绕“看四川.家乡美”主题创作活动，教育学生热爱家乡、赞美家乡、建设家乡。
（二）童谣内容要充满时代气息，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童真、童心、童趣。
（三）所有作品严禁抄袭等弄虚作假现象。
一经发现，将取消评选资格。
三、活动安排1.参选对象：一至六年级全体学生作品2.评选时间：2015年10月9日下午3.评选地点：学校多功能教室四、评选方法：1.初评：各班语文老师进行第一次作品筛选，每班评出优秀作品5份，注明班级、姓名、指导教师后于10月9日上午交给负责老师，进行总评。
2.总评：各年级评出一等奖5名，二等奖10名、三等奖10名。
3.选送：一等奖中得分前10名作品4.评比要求：主题明确（30分），内容富有时代气息、健康向上（30分），体现童真、童心、童趣（20分），简洁明快、琅琅上口、易于传唱（20分）。
四、奖励方法：1.每个年级各评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖10名，获奖的学生由学校颁发奖状及奖品。
2.获奖的部分优秀作品将选送参加第四届全省优秀童谣征集评选活动。
2015年 9 月 23 日第二篇：小学优秀童谣征集方案小学优秀童谣征集活动方案为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
一、活动目的通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
童谣征集推广传唱活动方案
童谣征集推广传唱活动方案童谣是一种具有浓厚教育意义的儿童文学形式，既富有趣味性又易于传唱，对于儿童的身心发展具有积极影响。
为了推广童谣的传唱以及传统文化的传承，我们可以组织一项童谣征集推广传唱的活动，以下是一个具体的活动方案。
一、活动目标1.传承和弘扬传统童谣文化，让更多的人了解和喜爱童谣；2.鼓励创作新的童谣，丰富童谣的种类和内容；3.促进儿童参与童谣表演和传唱，提升他们的音乐和表达能力。
二、活动形式和内容1.童谣征集邀请爱好童谣的人们创作自己的童谣，可以是原创的，也可以是改编的。
征集时间为一个月，参加者可以将作品以文字或音频形式提交给活动组织者。
2.评审和展示3.传唱活动为了提升童谣的普及度和影响力，可以组织一系列的童谣传唱活动。
比如，在幼儿园、小学等地开展儿童童谣表演和传唱班，邀请专业音乐教师指导儿童学唱童谣。
4.童谣音乐会举办一场童谣音乐会，由专业音乐团队演唱优秀的童谣作品。
音乐会可以邀请学校和社区的儿童观众参加，同时也可以通过线上直播的方式让更多的人欣赏到精彩的演出。
5.线上推广通过社交媒体平台、音乐APP等渠道，将优秀的童谣作品推广给更多的人群。
可以制作专题视频，将童谣制作成动画或MV形式，以吸引更多人的关注和传播。
三、组织和宣传1.活动组织成立活动组织团队，包括策划、宣传、评审等多个部门。
每个部门负责相应的工作，并定期进行工作汇报，确保活动的顺利进行。
2.宣传推广通过各种渠道进行宣传，比如校园广播、社交媒体、平面媒体等。
可以制作活动海报和宣传册，定期发布活动进展和参与方式。
3.合作伙伴与学校、幼儿园、儿童音乐团队等建立合作伙伴关系，共同推广和组织活动。
可以与合作伙伴共同办理宣传活动，分享资源和经验。
四、活动周期和预算活动周期为三至六个月，根据活动规模确定预算。
预算可通过政府支持、赞助商、参与者报名费等方式筹集。
五、成果评估1.收集和整理活动参与人数和评价反馈，统计童谣征集作品数量和质量等数据。
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小学优秀童谣征集活动方案
为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
一、活动目的
通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
2016年9月17日——2016年9月23日
四、童谣征集主题
紧紧围绕“中国梦”主题活动展开，鼓励大家积极创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人编写出心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。
五、活动安排
1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。
利用班队活动课、雏鹰声声广播传唱优秀童谣。
2、童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。
3、童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。
4、后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。
六、活动要求
1、高度重视。
我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。
2、精心组织。
落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。
3、务求实效。
各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。
徐圩乡湾西小学
2016年9月。