最新小学优秀童谣征集方案
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：2024小学优秀童谣传唱活动一、背景概述童谣是儿童早期教育的重要内容之一，它不仅能够陶冶儿童的情操，培养儿童的语言表达能力和合作精神，还能够启发儿童的想象力和创造力。
为进一步弘扬和发扬我国优秀的民间童谣文化，培养小学生良好的文化素养，营造良好的童谣学习氛围，特定了“2024小学优秀童谣传唱活动”。
二、活动目标1. 引导小学生了解和传唱优秀童谣，提高他们的语言表达能力和音乐感知能力；2. 培养小学生的合作精神和团队协作能力，增强他们的集体荣誉感；3. 培养小学生的审美情趣和良好的文化素养。
三、活动内容1. 童谣宣传推广活动a. 组织优秀童谣推广小队，在校园内进行童谣宣传活动，向学生宣传传唱优秀童谣的重要性；b. 在学校广播、电子屏幕等媒介上播放优秀童谣的音频和视频，加深学生对童谣的兴趣；c. 组织家长与学校合作，通过家庭作业、家长会等形式，宣传童谣的重要性，鼓励家长与孩子一起传唱童谣。
2. 童谣诵读比赛a. 组织小学生参加童谣诵读比赛，选拔出各年级的优秀选手；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 在比赛中倡导录音、视频等形式记录优秀选手的表演，用于后期宣传推广。
3. 童谣传唱比赛a. 组织小学生参加童谣传唱比赛，要求选手在一定时间内传唱多首优秀童谣；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 比赛过程中鼓励选手们展示童谣的创新和个性，提倡将童谣融入自己的生活经验和情感表达中。
4. 童谣剧目表演a. 邀请小学生参与童谣剧目的排练和表演；b. 组织校园内的小学生进行童谣剧目展演，以班级为单位进行演出；c. 鼓励小学生在童谣剧目中发挥自己的创造力，将自己对童谣的理解融入到表演中。
四、组织实施1. 成立活动组织领导小组，负责活动的整体策划和组织实施；2. 成立宣传推广小组，负责活动的宣传推广工作；3. 成立选拔评委小组，负责童谣诵读比赛和童谣传唱比赛的评审工作；4. 成立指导组，由音乐教师、语文教师等组成，负责对小学生进行童谣传唱和剧目表演的指导；5. 配置必要的设备和器材，如音响设备、演出舞台等。
优秀童谣活动方案
优秀童谣活动方案第1篇优秀童谣活动方案一、活动背景为深入贯彻落实关于传承和弘扬中华优秀传统文化的指示精神，激发少年儿童对传统文化的热爱，培养他们健康、快乐、向上的精神风貌，特制定本优秀童谣活动方案。
二、活动目标1. 激发少年儿童对童谣的兴趣，培养他们的音乐素养和审美情趣。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强少年儿童的文化自信。
3. 增进少年儿童之间的友谊，提高他们的团队协作能力。
4. 培养少年儿童积极向上的精神风貌，促进他们全面发展。
三、活动主题“唱响优秀童谣，传承中华文化”四、活动对象全国各地在校少年儿童，分为以下两个年龄段：1. 小学组：6-12周岁2. 初中组：13-15周岁五、活动时间2023年4月至2023年6月六、活动内容1. 童谣创作：鼓励少年儿童创作具有地域特色、富有创意的童谣作品。
2. 童谣传唱：组织少年儿童学习、演唱优秀童谣，培养他们的音乐素养。
3. 童谣比赛：开展童谣比赛，展示少年儿童的风采，选拔优秀童谣作品。
4. 童谣分享：搭建平台，让少年儿童分享自己的童谣作品，增进交流。
七、活动安排1. 启动阶段（2023年4月）（1）宣传发动：通过学校、家庭、社会等多渠道宣传本次活动，引导少年儿童关注和参与。
（2）组织报名：各参赛选手按照年龄段报名参加相应组别的活动。
2. 创作阶段（2023年5月）（1）开展童谣创作培训：邀请专业老师为少年儿童提供童谣创作指导。
（2）提交童谣作品：参赛选手在规定时间内提交原创童谣作品。
3. 传唱阶段（2023年5月）（1）选拔优秀童谣：组织专家对提交的童谣作品进行评审，选拔优秀作品。
（2）开展童谣传唱活动：组织少年儿童学习、演唱优秀童谣。
4. 比赛阶段（2023年6月）（1）举办童谣比赛：分赛区进行初赛、复赛，选拔出各组别的优秀选手。
（2）决赛：各赛区优秀选手参加全国总决赛，角逐各项荣誉。
5. 分享阶段（2023年6月）（1）优秀童谣作品展示：将优秀童谣作品进行线上线下展示。
优秀童谣征集活动方案
优秀童谣征集活动方案目标与范围嘿，大家好！为了让我们的孩子们更好地接触优秀的传统文化，同时提高他们的语言能力和艺术素养，我们决定搞个“优秀童谣征集活动”。
这个活动的主要目的是激励小朋友们通过创作童谣，释放他们的情感和想象力，进而提升他们的语言表达和创造力。
我们欢迎全市的中小学参与，大家可以投稿各种类型的童谣，不管是传统的、现代的还是自己创作的。
参与方式很灵活，个人也好，团队也行，学校还可以组织集体创作，真是让人期待！现状分析在现在的教育环境里，童谣作为一种独特的语言艺术形式，真的是可以大大提升孩子们的语言能力和文化素养。
但是，有不少孩子在创作童谣时常常缺乏灵感，而家长和老师的支持也不够。
通过这次征集活动，我们希望能激发孩子们的创造力，帮助他们更好地理解和运用语言，同时也为家长和老师提供一个互动的平台，简直是双赢啊！实施步骤1. 活动宣传- 我们会设计一些酷炫的宣传海报，通过学校、社区和社交媒体等各种渠道来宣传，确保每个小朋友都能知道这个活动。
- 还会在各大媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。
2. 征集时间与方式- 投稿的时间定在一个月内，从2023年11月1日到11月30日。
- 投稿方式很简单，大家可以通过电子邮件或邮寄的方式提交童谣，记得在邮件主题或信封上写上“童谣征集”。
3. 评审机制- 我们会成立一个评审委员会，里面有语言学专家、儿童文学作家和老师代表，确保评审的公正和专业。
- 评审会从童谣的创意、语言运用和情感表达等多个方面进行综合评分。
4. 奖项设置- 设定多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖，以及优秀奖，总共50个名额。
- 获奖作品会在学校和社区进行展示，每位获奖者还会获得奖品和证书，想想就挺激动的！5. 后续活动- 在儿童节或其他适合的节日，我们会举办“童谣分享会”，邀请获奖者分享他们的作品，增进亲子互动和交流。
- 选取优秀作品编成书，向社会公开发行，推动童谣文化的传播。
预算规划为了确保活动顺利进行，以下是我们初步的预算规划：我们会合理控制预算，确保每一项支出都有合理依据，尽量提高资金使用效率。
童谣征集学校实施方案
童谣征集学校实施方案一、引言。
童谣是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是孩子们在成长过程中的陪伴，更是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。
因此，为了促进学校教育中童谣的传承和发展，我们制定了童谣征集学校实施方案，希望能够得到各位老师和同学们的积极参与和支持。
二、目的。
本方案的目的在于通过征集学校童谣的形式，激发学生对传统文化的兴趣，培养他们对童谣的鉴赏能力和创作能力，同时也为学校营造浓厚的传统文化氛围。
三、具体方案。
1. 征集范围，本次征集的童谣范围包括了中国古代经典童谣、地方特色童谣以及学生创作的现代童谣。
2. 征集形式，学校可以通过班级征集、校园征集或者线上征集的形式进行，以便更好地覆盖全校师生。
3. 征集时间，征集时间为一个学期，具体时间安排由学校教务处和文化艺术部门协商确定。
4. 征集评选，学校将设立专门的评选小组，由老师和学生代表组成，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖，并在学校内部进行展示和宣传。
5. 征集成果利用，学校将选取优秀的童谣进行整理出版，并在学校内外进行宣传推广，以便更好地弘扬传统文化。
四、预期效果。
通过本次童谣征集活动，我们期望能够激发学生对传统文化的兴趣，增强他们的文化自信，培养他们的创作能力和鉴赏能力。
同时，也希望能够为学校营造出更加浓厚的传统文化氛围，让学生在学习之余能够感受到中华优秀传统文化的魅力。
五、结语。
童谣是中华民族传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵和教育意义。
希望通过本次征集活动，能够让更多的学生了解和喜爱童谣，让传统文化在学校中得到更好的传承和发展。
同时也希望学校能够给予本次活动的大力支持，共同营造出浓厚的传统文化氛围，让学生在欢乐的童谣中感受到中华民族优秀传统文化的魅力。
优秀童谣增选活动方案策划
优秀童谣增选活动方案策划活动名称：童谣增选之星活动时间：活动为期一个月，每周二下午14:00-16:00进行。
活动地点：活动将在学校内举行，教室会被改造成亲子阅读空间，为家长和子女提供舒适的阅读环境。
活动对象：该活动面向学校3-6年级的学生及其家长。
活动目标：1. 增加儿童对童谣的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
2. 培养儿童对童谣的理解能力，提高他们的语言表达能力。
3. 通过亲子阅读活动，增进家庭亲子关系。
活动内容：第一周：童谣欣赏活动目标：培养孩子对童谣的兴趣，了解童谣的基本形式和特点。
活动内容：1. 播放优秀童谣的音频或视频，让孩子们欣赏。
2. 教师解说童谣的特点和用途，引导孩子们对童谣进行思考和讨论。
3. 孩子们朗读熟悉的童谣，并鼓励他们发表自己的观点。
第二周：童谣创作活动目标：激发孩子们对童谣创作的兴趣，培养他们的想象力和表达能力。
活动内容：1. 教师给孩子们讲解童谣的基本结构，如韵律、押韵等。
2. 鼓励孩子们用自己的话和语言特点创作童谣，可以以自己的生活经历或想象为题材。
3. 孩子们互相分享自己创作的童谣，并进行互动和反馈。
第三周：童谣朗诵比赛活动目标：提高孩子们对童谣的理解和朗诵能力，培养自信心。
活动内容：1. 孩子们通过海选，选出5-10名参赛选手。
2. 孩子们在家里准备朗诵童谣的材料，并在现场进行朗诵比赛。
3. 学校请专业评委进行评分，评出前三名，并给予奖励和表彰。
其他参赛选手也会得到一些小礼物以鼓励。
第四周：家庭阅读分享会活动目标：增进家庭亲子关系，鼓励家长和孩子共同阅读童谣。
活动内容：1. 邀请家长和孩子们一起分享自己喜欢的童谣，并解读童谣的意义和启示。
2. 家长和孩子们共同阅读童谣，根据自己的理解进行朗读和讨论。
3. 孩子们可以邀请家长参与童谣创作，鼓励他们一起写童谣，培养孩子们的创造力和合作精神。
活动推广：为了让更多的家长和孩子参与进来，我们将通过以下途径进行活动宣传：1. 向学校发放宣传册和海报，让家长和孩子了解活动内容和时间安排。
优秀童谣征集实施方案
优秀童谣征集实施方案一、项目背景童谣是儿童文学的重要组成部分，它以朗朗上口的韵律和简洁的语言，深入浅出地表达了儿童的情感和思想。
优秀的童谣能够开发儿童的语言、音乐和创造力等多方面的潜能，对儿童的智力和情感发育起到积极的促进作用。
因此，推动优秀童谣的创作和传播，是儿童教育和文化发展的重要任务。
二、项目目标本项目的主要目标是征集一批优秀的童谣作品，以丰富和改进现有的童谣资源，推动优秀童谣的传播和流行，进一步提高儿童的语言表达和音乐素养。
三、项目内容和实施方案1. 征集创作：通过向全社会广泛公开征集，鼓励国内外优秀童谣作品的创作和投稿。
a. 发行征集公告：在各大媒体和社交平台发布征集童谣作品的公告，鼓励广大的创作者积极参与。
b. 设立评审机构：成立专业评审团队，包括儿童文学、音乐、教育专家等对投稿的童谣进行评审。
2. 评审选择：根据创作的创新性、表达的准确性、韵律的流畅性等标准，评选出一批优秀的童谣作品。
a. 评审流程：对投稿作品进行初步筛选，并从中挑选出一部分作品进行复审和评比。
b. 评审标准：根据创作的质量、可读性和适应对象等方面确定评审标准。
3. 制作出版：将评选出的优秀童谣作品进行整理、编辑和排版，并出版成纸质书籍和电子书籍。
a. 授权聘请编辑：邀请专业编辑对获奖作品进行整理和修订，保证作品的质量和可读性。
b. 制作出版：通过出版社制作精美的纸质书籍，并开发电子书籍版本，方便儿童和家长的阅读和获取。
4. 推广运营：通过多种渠道和形式推广和宣传优秀童谣作品，提高作品的知名度和影响力。
a. 媒体宣传：利用报刊、杂志、电视、广播等媒体进行宣传报道，吸引公众的关注和参与。
b. 线上推广：通过互联网、社交平台等在线渠道，开展线上评选、分享和讨论，扩大影响面和传播范围。
5. 教育应用：将优秀童谣作品纳入学校教材或儿童读物，用于幼儿园和小学的语文和音乐教育。
a. 编入教材：将优秀童谣作品编入学校教材，作为课文或课外阅读材料，丰富教材内容。
优秀童谣征集比赛方案
一、比赛背景童谣作为一种具有悠久历史和广泛影响力的民间艺术形式，承载着丰富的文化内涵和民族精神。
为弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大青少年对童谣创作的兴趣，提高童谣创作水平，特举办本次优秀童谣征集比赛。
二、比赛目的1. 丰富青少年文化生活，提高青少年审美情趣；2. 激发青少年创作热情，培养青少年创新精神；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化；4. 推动童谣艺术的创新发展。
三、比赛组织1. 主办单位：XX市文化广电和旅游局2. 承办单位：XX市作家协会、XX市音乐家协会、XX市青少年宫3. 协办单位：XX市各大中小学、XX市各大幼儿园四、比赛时间1. 征集时间：即日起至2022年9月30日2. 初评时间：2022年10月1日至10月10日3. 公示时间：2022年10月11日至10月15日4. 颁奖时间：2022年10月16日五、比赛对象1. 全国各地中小学生、幼儿园小朋友及广大青少年；2. 热爱童谣创作、具有一定创作能力的个人或团队。
六、比赛内容1. 童谣题材：反映当代青少年生活、学习、成长等方面的内容；2. 童谣形式：包括儿歌、童谣、童诗等；3. 童谣风格：要求健康向上、富有童趣，富有创意和想象力。
七、参赛作品要求1. 作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；2. 作品字数在100-300字之间；3. 作品须为Word文档格式，文档名为“作品名称+作者姓名+联系方式”；4. 参赛者需填写《优秀童谣征集比赛报名表》，报名表内容包含作者姓名、性别、年龄、联系方式、作品名称、作品简介等。
八、评选标准1. 创意新颖，富有童趣；2. 语言生动，易于传唱；3. 主题鲜明，积极向上；4. 格式规范，内容完整。
九、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发证书和奖金；2. 二等奖：10名，颁发证书和奖金；3. 三等奖：20名，颁发证书和奖金；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十、作品展示1. 获奖作品将在XX市文化广电和旅游局官方网站、微信公众号等平台进行展示；2. 部分优秀作品将推荐至《XX童谣》杂志发表；3. 部分优秀作品将用于制作童谣专辑，面向全市中小学生和幼儿园小朋友推广。
童谣征集活动策划书3篇
童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童年，传递美好”二、活动目的通过征集优秀的童谣作品，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的语言表达能力和创造力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体参与对象，如儿童、家长、教师等]五、活动安排1. 作品征集（1）发布征集通知，明确征集要求和截止日期。
（2）设立专门的投稿或在线平台，方便参与者提交作品。
2. 作品评选（1）邀请专业评委对投稿作品进行评选。
（2）制定评选标准，确保评选结果的公正、公平。
3. 颁奖典礼（1）举办颁奖典礼，对优秀作品进行表彰和奖励。
（2）邀请获奖者现场表演或朗诵童谣。
4. 作品展示（1）将优秀作品整理成册，出版发行。
（2）在学校、社区、图书馆等场所进行展览和宣传。
六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，广泛宣传活动信息。
2. 利用社交媒体、网络平台等进行线上宣传。
3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和证书。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动的组织和实施。
八、注意事项1. 作品必须为原创，且未在其他任何场合发表过。
2. 作品内容要积极向上，符合儿童的身心特点和认知水平。
3. 活动过程中要注意保护参与者的隐私和权益。
篇二《童谣征集活动策划书》一、活动背景童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
为了传承和弘扬优秀的传统文化，丰富孩子们的精神生活，我们决定举办一场童谣征集活动。
二、活动主题“唱响童年，传承经典”三、活动目的1. 征集优秀的童谣作品，丰富孩子们的精神生活。
2. 传承和弘扬优秀的传统文化，让孩子们了解和热爱自己的文化。
3. 提高孩子们的语言表达能力和创造力，培养他们的文学素养。
二年级童谣作品比赛方案
一、活动背景童谣是中华民族传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史、文化和民俗内涵。
为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，激发学生对传统文化的热爱，特举办二年级童谣作品比赛。
通过比赛，培养学生创作童谣的兴趣，提高他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。
二、活动目的1. 培养学生对童谣的热爱，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 提高学生的文学素养，激发学生的创作潜能。
3. 锻炼学生的语言表达能力，增强学生的自信心。
4. 促进师生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日四、活动对象二年级全体学生五、活动内容1. 童谣创作：学生根据指定的主题或自由发挥，创作一首富有创意、富有童趣的童谣。
2. 童谣朗诵：学生自选一首喜爱的童谣，进行朗诵表演。
六、比赛流程1. 初赛（10月1日-10月15日）（1）学生自选或自创童谣，将作品以电子版或纸质版形式提交给班主任。
（2）班主任收集作品，进行初步筛选，每班推荐3-5名学生参加复赛。
2. 复赛（10月16日-10月31日）（1）各班推荐的选手参加复赛，比赛形式为现场朗诵。
（2）评委根据选手的表现进行评分，选出前10名进入决赛。
3. 决赛（11月1日-11月30日）（1）决赛分为两个环节：童谣创作展示和童谣朗诵表演。
（2）评委根据选手的表现进行评分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
七、奖项设置1. 一等奖（1名）：颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖（2名）：颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖（3名）：颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖（若干名）：颁发荣誉证书。
八、活动要求1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 童谣内容要健康向上，富有童趣，符合二年级学生的认知水平。
3. 童谣篇幅不宜过长，控制在50-100字为宜。
4. 朗诵表演要求自然大方，富有感染力。
九、组织机构1. 活动领导小组：负责活动的整体策划、组织和协调工作。
优秀童谣征集活动方案
优秀童谣征集活动方案活动名称：优秀童谣征集活动一、活动背景：二、活动目的：1.鼓励各界人士、创作者和儿童积极参与童谣创作；2.推广优秀童谣作品，弘扬优秀传统文化；3.激发儿童的创作热情，培养他们的语言表达能力。
三、活动时间：2024年XX月XX日-2024年XX月XX日。
四、活动地点：全国范围内。
五、活动流程：1.宣传阶段：（1）制作活动宣传海报、画册等宣传资料；（2）通过新闻媒体、社交媒体等渠道广泛宣传活动信息；（3）与幼儿园、学校、文化机构等合作，传达活动信息。
2.征集阶段：（1）征集对象：不限制年龄和身份，所有人士均可参与征集；（2）征集内容：具有艺术性、教育性和儿童友好性的童谣作品；（3）形式要求：童谣作品可以是文字、图像和音频等形式；（4）征集方式：参与者可通过邮寄、电子邮件等方式提交作品；（5）征集时间：截止日期为XX年XX月XX日；（6）征集数量：每人可提交多篇作品，不设上限。
3.评选阶段：（1）组织专业评委对参赛作品进行评选；（2）评选标准：创意性、艺术性、教育性和适宜儿童的因素；（3）评选结果：根据评委的评分情况确定获奖者；4.颁奖仪式：（1）在活动结束后，举办颁奖仪式，表彰获奖者；（2）颁发奖项：设置一、二、三等奖，以及优秀奖、参与奖等；（3）举办表演：邀请获奖选手进行童谣表演，让更多人了解优秀的童谣作品。
六、活动保障：1.奖项设置：由组织者出资设立奖金，一、二、三等奖分别为XX元、XX元、XX元，优秀奖为XX元，参与奖为奖状和纪念品；2.宣传推广：通过组织者自有资源以及媒体合作进行宣传；3.评选机制：实行公正、公平、公开的评选机制，组织专业评委进行评选，保证评选结果的权威性和公信力。
七、活动成果：1.收集到一批优秀的童谣作品，积极传承和弘扬传统文化；2.提升儿童的创作能力和艺术鉴赏能力；3.提高公众对童谣文化和儿童教育的关注度；4.丰富儿童读物市场，拓宽儿童的阅读选择。
八、活动总结：。
优秀童谣征集活动方案
优秀童谣征集活动方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个充满创意和乐趣的方案——优秀童谣征集活动。
这可是我积累了10年方案写作经验的心血结晶哦，废话不多说，咱们直接进入主题！一、活动背景如今，社会节奏加快，孩子们的生活越来越丰富多彩，但与此同时，传统童谣却逐渐被遗忘。
为了让孩子们更好地传承和发扬我国优秀的民间文化，我们决定举办这次优秀童谣征集活动。
二、活动目的1.传承和弘扬我国优秀的民间文化，让童谣重新回归孩子们的生活。
2.培养孩子们对童谣的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3.增强家庭亲子互动，促进家庭和谐。
4.丰富孩子们的文化生活，提高他们的审美能力。
三、活动主题“快乐童年，童谣相伴”四、活动时间即日起至2023年6月30日五、活动对象全国范围内3-12岁的儿童及其家长六、活动内容1.童谣征集：孩子们可以自己创作童谣，也可以和家长一起创作。
题材不限，可以是歌颂祖国、赞美家乡、描绘自然风光等。
2.童谣评选：邀请专家组成评审团，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3.童谣展示：将获奖童谣进行整理，制作成册，并在各大网络平台进行展示。
4.童谣表演：组织孩子们进行童谣表演，邀请家长、老师和社会各界人士观看，共同感受童谣的魅力。
5.童谣讲座：邀请童谣专家为孩子们讲解童谣的起源、发展及创作技巧，让孩子们更加了解童谣。
七、活动流程1.发布活动通知，宣传本次活动。
2.孩子们开始创作童谣，家长协助指导。
3.提交童谣作品，截止时间为2023年6月30日。
4.评审团评选出获奖作品。
5.公布获奖名单，颁发奖品。
6.举办童谣展示和表演活动。
7.开展童谣讲座。
八、奖励措施1.获奖童谣将收录在《优秀童谣集》中，并向全社会推广。
2.获奖者将获得荣誉证书、奖品及奖金。
3.获奖者将有机会参加童谣表演活动，展示自己的才华。
4.获奖者家长将获得“优秀家长”称号，并有机会参加相关活动。
九、注意事项1.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
优秀童谣征集活动方案_共10篇完整篇.doc
★优秀童谣征集活动方案_共10篇范文一：集宁六中优秀童谣征集活动实施方案集宁六中优秀童谣征集活动实施方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
现制定方案如下：一、活动目标运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。
二、活动时间：9月6日——9月25日三、征集对象：全校学生、教师四、征集范围要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、学生欢迎，以新创作品为主。
五、征集内容1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。
2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。
六、征集形式语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在以内。
七、活动步骤1、宣传布置9月6日，利用周会全校宣传发动，布置此活动。
2、征集创作面向全校开展优秀童谣征集，发挥文学社团作用，邀请语文老师和家长适当指导。
3、推荐评选9月25日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组，年级组初评后将参与复评童谣报团委，每年级推荐不超过15首。
学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。
4、推荐参评10月29日前，向上级文明办推荐特等奖作品参评。
5、集中推广、传唱在全校范围内，组织颁奖，同时通过软木展板、广播站等，进行优秀童谣传唱推广。
集宁六中2015年9月6日范文二：备用优秀童谣征集推广传唱活动方案优秀童谣征集推广传唱活动方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：一、活动目的利用网上签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
童谣征集活动策划书3篇
童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童谣，快乐成长”二、活动目的通过征集童谣作品，激发人们的创作热情，传承和弘扬优秀的童谣文化，同时丰富人们的精神文化生活，培养孩子们的语言表达能力和创造力。
三、活动对象面向全社会开放，欢迎个人、家庭、学校、社区等各类主体参与。
四、活动时间[具体活动开始时间]-[具体活动结束时间]五、活动安排1. 宣传推广阶段（1）利用各种媒体渠道，如报纸、电视台、网站、社交媒体等，广泛宣传本次童谣征集活动，提高活动的知晓度和参与度。
（2）制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放，吸引更多人关注和参与。
2. 作品征集阶段（1）参与者在规定时间内将创作的童谣作品发送至指定或通过指定的线上平台进行提交。
（2）作品要求主题鲜明、积极向上、富有童趣、语言简洁流畅、易于传唱，且必须为原创作品。
3. 评选阶段（1）组织专业评委对征集到的童谣作品进行评选，评选出优秀作品若干。
（2）评选标准包括主题契合度、创意性、文学性、艺术性等方面。
4. 展示与推广阶段（1）将评选出的优秀童谣作品通过线上线下相结合的方式进行展示，如在网站上发布、制作成童谣集、举办童谣演唱活动等。
（2）将优秀童谣作品推荐给学校、幼儿园等教育机构，让更多孩子传唱和学习。
六、奖项设置根据评选结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并给予相应的奖品和证书。
七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 参与者需保证作品的原创性，如发现抄袭等行为，将取消其参与资格。
2. 活动主办方对征集到的作品拥有使用权，可用于宣传、推广等用途。
3. 在评选过程中，应确保公平、公正、公开，尊重每一位参与者的劳动成果。
4. 活动过程中要注意安全，特别是在举办童谣演唱活动等现场活动时，要做好安全保障措施。
田家小学优秀童谣征集传唱活动方案
田家小学优秀童谣征集传唱活动方案一、活动目标：1.发掘和培养学生的音乐素养，提升学生的音乐欣赏能力；2.激发学生对童谣的兴趣，培养学生的音乐创作能力；3.加强家校合作，促进家长对孩子音乐教育的参与和支持。
二、活动时间：在学校音乐课上进行。
三、活动内容：1.引导学生了解童谣的概念、特点和意义，观看相关的经典童谣视频；2.组织学生研究国内外优秀的童谣作品，分析其优点和创作特色；3.引导学生通过集体创作的方式，创作属于自己的童谣作品；4.组织学生进行童谣传唱比赛，让学生展示和分享自己的作品；5.邀请家长参与，以家庭为单位进行家庭童谣创作。
四、活动步骤：1.学校音乐课将童谣作为重点内容进行教学；2.在课堂上通过观看经典童谣视频、播放优秀童谣作品音频等方式让学生了解童谣的基本概念和特点；3.学生分组研究国内外优秀的童谣作品，分析其优点和创作特色，并为自己的作品定下创作方向；4.引导学生进行集体创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作属于自己的童谣歌词和曲调；5.学校组织童谣传唱比赛，让学生有机会在舞台上展示自己的作品，并邀请评委和观众进行评选和点评；6.邀请家长在家庭中以家庭为单位进行童谣创作，鼓励家长和孩子共同创作属于自己家庭的童谣作品；7.在学校音乐会或家长会上，展示和传唱学生和家庭创作的优秀童谣作品。
五、活动评价：1.评价学生创作的童谣作品，综合考虑歌词和曲调的创意度、创作水平等方面；2.评价学生的演唱表演能力，包括发声准确度、节奏感、表现力等方面；3.知识问答评价部分，测试学生对童谣概念和相关知识的了解程度。
六、活动预期效果：1.增强学生的音乐欣赏能力和创作能力，培养学生的音乐素养；2.激发和培养学生对童谣的兴趣，丰富学生的音乐文化知识；3.促进学生和家长的亲子互动，加强家庭教育的沟通和支持；4.提升学校音乐教育水平，打造具有特色的音乐教育品牌。
七、活动资源准备：1.经典童谣视频和音频；2.学生自己创作的童谣作品；3.评委和观众的评选评价表；4.奖品和证书等相关奖励物品。
小学优秀童谣征集实施方案
小学优秀童谣征集实施方案为了丰富小学生的课外生活，促进他们的音乐素养和语言表达能力，我们决定开展小学优秀童谣征集活动。
通过这次活动，我们希望能够发掘和推广一批优秀的童谣作品，让更多的小学生能够接触到优秀的童谣，从中感受到快乐和美好。
一、活动目的。
本次活动的目的是为了发掘和推广优秀的童谣作品，激发小学生对音乐和语言的兴趣，促进他们的全面发展。
通过征集优秀童谣，我们希望能够激发小学生的创作热情，培养他们的音乐和语言表达能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。
二、征集范围。
本次活动的征集范围为小学生创作的童谣作品，不限于特定题材和风格，欢迎各种形式的作品投稿。
作品要求内容积极向上，语言简洁生动，旋律优美易记，能够引起小学生的共鸣。
三、征集方式。
1. 线上征集，通过学校官方网站、微信公众号等平台进行线上征集，学生可将作品以文字或音频形式提交。
2. 线下征集，学校设置征集信箱，学生可将纸质作品投递至指定地点。
四、评选标准。
1. 内容原创性，作品必须是学生原创，不得抄袭他人作品。
2. 表达能力，作品语言生动、形象，能够吸引小学生的注意力。
3. 音乐性，作品旋律优美，易于传唱。
4. 主题健康向上，作品内容积极向上，健康向上，符合小学生的认知水平和审美观念。
五、奖励措施。
对于入选的优秀童谣作品，我们将给予一定的奖励和表彰，并将作品编入校园音乐教材中进行推广。
同时，学校还将组织相关活动，邀请学生进行现场表演，让更多的人欣赏到优秀的童谣作品。
六、活动安排。
1. 征集时间，从即日起至下月底止。
2. 评选时间，征集结束后，学校将组织评审专家对作品进行评选，评选结果将在一个月内公布。
3. 颁奖时间，评选结果公布后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
七、活动宣传。
学校将通过校园广播、官方网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励更多的学生参与到童谣征集活动中来。
八、活动总结。
活动结束后，学校将对活动进行总结，对获奖作品进行整理和编辑，并将优秀作品编入校园音乐教材中进行推广，让更多的小学生受益。
童谣征集活动策划书3篇
童谣征集活动策划书3篇篇一童谣征集活动策划书一、活动主题“童心如歌，畅想未来”二、活动目的1. 为孩子们提供一个展示自己才华的平台，鼓励他们用自己的语言和方式表达对世界的理解和感受。
2. 征集优秀的童谣作品，丰富儿童文化生活，促进儿童身心健康成长。
三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，在学校、社区、幼儿园等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、学校官网、班级群等渠道发布活动信息，吸引更多的孩子参与。
3. 在活动现场设置咨询台，解答家长和孩子们的疑问。
（二）作品征集1. 设立专门的作品征集和投稿点，方便孩子们提交自己的作品。
2. 明确作品要求，如童谣内容积极向上、符合儿童年龄特点、语言简洁生动等。
3. 邀请专业人士组成评审团，对征集到的作品进行评选。
（三）作品评选1. 制定评选标准，包括作品的思想性、艺术性、创新性等方面。
2. 对征集到的作品进行初评，筛选出优秀作品进入复评。
3. 组织复评，邀请专家评审团对进入复评的作品进行评审，确定获奖名单。
（四）颁奖典礼1. 举办颁奖典礼，邀请学校领导、老师、家长代表等参加。
2. 对获奖的孩子进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
3. 邀请获奖孩子进行现场表演，展示自己的作品。
（五）活动后续1. 将优秀的童谣作品集结成册，发放给学校、社区等场所，供孩子们阅读和传唱。
2. 在学校、社区等场所举办童谣传唱活动，让更多的孩子参与其中，感受童谣的魅力。
六、奖项设置本次活动将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对获奖的孩子进行表彰和奖励。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单页印刷费[X]元，媒体宣传费[X]元，共计[X]元。
2. 评审费用：专家评审费[X]元，共计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品费用[X]元，共计[X]元。
小学童谣比赛活动方案
一、活动背景童谣是我国民间传统文化的重要组成部分，它以简洁、生动、富有韵律的语言，传递了丰富的情感和知识。
为了弘扬我国优秀的传统文化，提高学生的语言表达能力，激发学生的创新精神，我校决定举办一场小学童谣比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对童谣的兴趣，提高学生的语言表达能力。
2. 传承和弘扬我国优秀的传统文化，增强学生的文化自信。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 童谣创作：学生自选一首自己喜欢的童谣，进行改编或创作，要求语言生动、富有创意。
2. 童谣演唱：学生以个人或小组形式，进行童谣演唱，要求演唱姿势端正，表情自然，音准准确。
3. 童谣表演：学生结合童谣内容，进行创意表演，如舞蹈、武术、情景剧等，要求表演形式新颖，富有创意。
七、活动流程1. 报名阶段（2022年9月1日-9月15日）- 学生自选童谣，进行改编或创作。
- 学生填写报名表，报名参加比赛。
2. 初赛阶段（2022年9月16日-9月30日）- 学校组织评委对报名作品进行筛选，确定参赛名单。
- 参赛学生在规定时间内，完成童谣演唱和表演。
3. 复赛阶段（2022年10月1日-10月10日）- 参赛学生进行童谣演唱和表演，评委现场打分。
- 确定进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（2022年10月15日）- 进入决赛的选手进行童谣演唱和表演，评委现场打分。
- 颁发奖项。
八、活动奖项设置1. 优秀作品奖：评选出10个优秀童谣作品，颁发证书和奖品。
2. 优秀演唱奖：评选出10个优秀演唱选手，颁发证书和奖品。
3. 优秀表演奖：评选出10个优秀表演选手，颁发证书和奖品。
4. 优秀组织奖：评选出优秀组织单位，颁发证书和奖品。
九、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动流程、时间、地点、人员安排等。
实验小学优秀童谣评选活动方案
实验小学优秀童谣评选活动方案第一篇：实验小学优秀童谣评选活动方案嘉陵区实验小学优秀童谣评选活动方案一、指导思想为培育和践行社会主义核心价值观，丰富少年儿童精神文化生活，选送优秀作品参加第四届全省优秀童谣征集评选活动，我校将举行校内优秀童谣评选活动。
二、评选标准（一）童谣作品要紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦的宣传教育，激励学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦；要紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观的三个倡导“24个字”，引导未成年人讲道德、尊道德；要紧紧围绕“看四川.家乡美”主题创作活动，教育学生热爱家乡、赞美家乡、建设家乡。
（二）童谣内容要充满时代气息，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童真、童心、童趣。
（三）所有作品严禁抄袭等弄虚作假现象。
一经发现，将取消评选资格。
三、活动安排1.参选对象：一至六年级全体学生作品2.评选时间：2015年10月9日下午3.评选地点：学校多功能教室四、评选方法：1.初评：各班语文老师进行第一次作品筛选，每班评出优秀作品5份，注明班级、姓名、指导教师后于10月9日上午交给负责老师，进行总评。
2.总评：各年级评出一等奖5名，二等奖10名、三等奖10名。
3.选送：一等奖中得分前10名作品4.评比要求：主题明确（30分），内容富有时代气息、健康向上（30分），体现童真、童心、童趣（20分），简洁明快、琅琅上口、易于传唱（20分）。
四、奖励方法：1.每个年级各评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖10名，获奖的学生由学校颁发奖状及奖品。
2.获奖的部分优秀作品将选送参加第四届全省优秀童谣征集评选活动。
2015年 9 月 23 日第二篇：小学优秀童谣征集方案小学优秀童谣征集活动方案为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
一、活动目的通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
年度最佳儿歌评选方案
年度最佳儿歌评选方案背景儿歌是儿童最喜欢的音乐之一，儿歌不仅可以让孩子们在欢快的旋律中学习知识，还可以培养他们的语言表达能力和情感表达能力。
因此，每年评选出“年度最佳儿歌”是很有意义的一件事情。
目标本文旨在设计一种年度最佳儿歌评选方案，促进儿童音乐事业的发展，提高儿童的音乐教育水平。
方案步骤一：征集儿歌我们先在全国范围内征集原创儿歌和改编儿歌，通过媒体、网络等渠道进行广泛宣传，吸引更多音乐人和家长参与进来。
征集时间为3个月，每人可提交不超过3首儿歌。
步骤二：初选收集到的儿歌一律交由专业评委进行初步筛选，初选出50首最受欢迎的儿歌作为入围作品，并通过官网、微信公众号等渠道公布。
此外，还可以邀请一些知名音乐家、教育专家加入评委团，评委团不得少于7人。
步骤三：投票评选入围后的50首儿歌作品将在规定时间内（一个月）开启投票阶段，采用网络投票和线下民意调查相结合的方式进行。
除了评委团的得分外，公众投票和线下调查结果也将被纳入评选结果的计算中。
最终，评委和公众的投票结果将按一定比例相加，作为最后的得分。
得分最高的10首儿歌将成为“年度最佳儿歌”入围作品。
步骤四：颁奖典礼在评选结束后，我们将组织“年度最佳儿歌颁奖典礼”，为十首入围作品颁发奖项，并邀请相关音乐人、儿童教育专家和家长代表参加。
颁奖典礼除了为获奖者提供展示的平台外，也是一次促进儿童音乐事业发展的机会，同时也可以激发更多音乐人和家长的创作热情。
总结年度最佳儿歌评选方案的实施将推动儿童音乐教育的发展，同时也是一次展示优秀儿歌作品的机会，为儿童的音乐教育做出贡献。
当然，在实施年度最佳儿歌评选方案的同时，我们也应该注重儿童对音乐教育的实际需求，积极探索实践中的难点和问题，逐步完善儿童音乐教育体系，推动音乐教育的健康发展。
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小学优秀童谣征集活动方案
为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
一、活动目的
通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
2016年9月17日——2016年9月23日
四、童谣征集主题
紧紧围绕“中国梦”主题活动展开，鼓励大家积极创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人编写出心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。
五、活动安排
1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣
传唱、编写活动月。
利用班队活动课、雏鹰声声广播传唱优秀童谣。
2、童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。
3、童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。
4、后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。
六、活动要求
1、高度重视。
我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。
2、精心组织。
落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。
3、务求实效。
各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。
徐圩乡湾西小学
2016年9月。