综合实践活动课《学采访知海洋》优质课件

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海洋认知课件ppt

方向三
海洋生态保护与可持续发展。关注海洋生态系统健康，保护生物多样性，合理开发利用海洋资源等。
06
海洋认知实践与活动
海洋观测与实验
海洋观测
通过各种观测设备和技术，对海洋环境进行实时监测，获取海洋温度、盐度、流速、海浪、潮汐等数据，有助于了解海洋的动态变化。
海洋实验
通过科学实验，研究海洋现象和过程，探索海洋生态系统的运行机制，为保护和利用海洋资源提供科学依据。
气候调节
海洋通过吸收大量二氧化碳和热量，对全球气候具有调节作用。
交通与贸易
海洋是全球贸易和交通的重要通道，对全球经济一体化具有重要意义。
人类与海洋的和谐共生
保护海洋环境
倡导绿色发展理念，减少污染物的排放，保护好海洋生态环
境。
合理利用海洋资源
遵循可持续发展的原则，合理开发利用海洋资源，避免过度捕捞和开采。
海洋渔业资源
海洋渔业资源丰富
全球海洋渔业资源丰富，为人类提供了大量的蛋白质来源。
可持续利用
为了保护海洋生态环境和渔业资源的可持续利用，各国政府采取了一系列措施，如设立渔业保护区、限制捕捞量等。
养殖业发展
随着养殖技术的不断进步，海水养殖业逐渐成为人类获取海洋渔业资源的重要途径。
海洋矿产资源
海洋科普教育活动
海洋知识讲座
01
邀请专家学者，为公众讲解海洋科学知识，提高人们对海洋的
认识和理解。
海洋科普展览
02
通过展览展示海洋生物、地质、气象等方面的内容，让公众了
解海洋的奥秘和美丽。
海洋主题夏令营
03
组织学生和家庭参加以海洋为主题的夏令营活动，通过实地考
察和体验，增强对海洋的热爱和保护意识。

通用版教学课件主题教育认识海洋ppt

希望大家通过这次课程能够了解海洋的资源丰富和博大美丽。同时能够明白保护海洋的重要性。大海需要我们
每个人的爱护！
TH A太平洋 02 印度洋 03 大西洋 04 北冰洋
海洋里的生物
刺河豚
如果要讨论海洋里面最横的生物，估计大多人想到的都是虎鲸、大白鲨、抹香鲸、大王乌贼等。毕竟这些海洋生物都处在食物链的顶端，是海洋里面最顶级的猎食者。不过它们虽然实力都很强，但是却也算不上最横，四种生物间彼此残杀，某一方被逼入绝境的情况也不少见。而真正最横的海洋生物，应该是那种往海里面一漂，就没有别的生物敢惹的那种。纵观整个大海，能横到这种份上的生物，也就只有刺河豚了。
刺河豚之所以可以那么横，首先是因为它们跟野生河豚一样，身体里面有很强的毒素。甚至刺河豚的毒素比河豚还要毒一些，毒素性质跟蓝环章鱼或者澳洲箱水母有诸多相似之处。而且这样的毒素遍布刺河豚的身体，尤其是内脏和血液的部分更是剧毒无比。
不过海洋里面有毒的生物多了，单是有毒也做不到横行无忌，有些二愣子生物，或者抗毒能力比较强的生物还是会不知死活地对你动手。为了避免这种情况的发生，刺河豚浑身上下还进化出了一身尖刺。当刺河豚像河豚一样鼓起自己的身体的时候（身体可以瞬间膨胀两倍以上），就会变成一个滚瓜溜圆的大刺球。如此一来不仅可以起到威慑的作用，而且会让那些大型猎食者找不到下嘴的地方，只能望洋兴叹。
海洋中利用叶绿素进行光合作用以生产有机物的植物，从低等的藻类到高等的种子植物，门类非常多。它们大多和小鱼共生。也为其他海洋生物提供食物和氧气。
13
带鱼
会发光的鱼 ↘
在海洋世界里，无论是广袤无际的海面，还是万米深渊的海底都生活着形形色色、光怪陆离的发光生物，它们使得整个海底世界宛如一座奇妙的“海底龙官”，整夜鱼灯虾火通明。正是它们给没有阳光的深海和黑夜笼罩的海面带来光明。

综合实践_海洋探秘教案

教学对象：四年级学生教学目标：1. 了解海洋的概况，包括海洋的面积、深度、生物种类等。

2. 学习海洋生态系统的组成和特点，了解海洋生物的生存环境。

3. 培养学生的观察、分析、归纳能力，提高学生的实践操作能力。

4. 增强学生的环保意识，培养学生的团队合作精神。

教学重点：1. 海洋的概况2. 海洋生态系统的组成和特点3. 海洋生物的生存环境教学难点：1. 海洋生物种类的多样性2. 海洋生态系统的平衡与保护教学准备：1. 教师准备：海洋知识PPT、海洋生物图片、海洋生态系统模型、海洋环保宣传资料2. 学生准备：海洋探索日记本、彩色笔、海洋生物卡片教学过程：一、导入1. 教师播放海洋风光视频，引导学生欣赏美丽的海洋景色。

2. 提问：同学们，你们对海洋有什么了解？你们想探索海洋的奥秘吗？二、新课导入1. 教师讲解海洋的概况，包括海洋的面积、深度、生物种类等。

2. 学生听讲，并做好笔记。

三、探究海洋生态系统1. 教师介绍海洋生态系统的组成和特点，如海洋生物、海洋环境、食物链等。

2. 学生分组讨论，观察海洋生物卡片，了解不同生物的生存环境。

3. 每组选取一种海洋生物，介绍其特点、生存环境和食物链。

四、实践操作1. 学生分组进行海洋探索游戏，每组选择一种海洋生物，通过合作完成探索任务。

2. 学生在探索过程中，记录观察到的海洋生物、海洋环境等信息。

3. 学生分享探索成果，展示海洋生物卡片，讲解海洋生态系统的特点。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调海洋生态系统的平衡与保护。

2. 学生反思自己在海洋探索过程中的收获和不足，提出改进意见。

六、拓展活动1. 学生制作海洋环保宣传海报，呼吁大家保护海洋环境。

2. 学生收集海洋环保知识，撰写一篇关于海洋保护的调查报告。

教学评价：1. 学生对海洋概况的掌握程度。

2. 学生对海洋生态系统的了解程度。

3. 学生在实践操作中的表现，如团队合作、观察分析能力等。

幼小学生海洋知识普及与海洋环境保护PPT

包括潮汐能、波浪能、海风能等，这些能源的开发利用有助于减少对传统能源的依赖。
02
幼小学生与海洋知识普及
幼小学生海洋知识现状
缺乏海洋知识
大多数幼小学生对于海洋的了解有限，缺乏基础知识和概念。
地域差异
不同地区的幼小学生所接触到的海洋知识存在差异，城市学生相对较多了解。
家庭影响
家长对海洋的认知和态度对孩子的海洋知识有一定影响。
幼小学生海洋知识普及与海洋环境保护
目录 CONTENT
• 海洋知识介绍 • 幼小学生与海洋知识普及 • 海洋环境保护 • 幼小学生与海洋环境保护 • 案例分享
01
海洋知识介绍
海洋生物多样性
海洋生物种类繁多
海洋生物的食物链
包括鱼类、鲸类、海豚、海龟、海鸟等，每个种类都有独特的形态和生活习性。
保障人类生存
海洋为人类提供食物、能源和其他资源，保护海洋环境是保障人类生存的重要措施。
促进可持续发展
保护海洋环境有利于实现经济、社会和环境的可持续发展。
提高环保意识
保护海洋环境有助于提高人们的环保意识，促进环保行动。
保护海洋环境的措施
控制污染源
减少工业废水、化学品、垃圾等的排放，加强船舶和油轮的安全管理，防止事故发生。
建立海洋保护区
设立保护区，限制人类活动，保护海洋生态系统的完整性和自然状态。
加强监测和科学研究
通过监测和科学研究，了解海洋环境状况和变化趋势，为保护海洋环境提供科学依据。
提高公众意识
通过教育、宣传等方式提高公众对海洋环境保护的认识和意识，鼓励公众参与保护行动。
04
幼小学生与海洋环境保护
幼小学生参与海洋环境保护的可行性

海洋保护科普知识宣传PPT课件

PART 04
海洋的保护迫在眉睫
海洋是地球的心脏，不管你住在世界上的任何一个角落，你都和海洋有着千丝万缕的联系。
海洋的保护迫在眉睫
环境问题是人类面临的一个错综复杂的问题复合体，在这里有限的篇幅中很难把它们完全理清楚。
全球性大气环境问题有生态破坏、环境污染和全球变暖、臭氧层破坏、酸雨等。
50%
浮游植物提供的氧气
海洋有助于气候调节
海洋吸收来自太阳的大量热量。美国国家海洋与大气管理局表示，“过去50年来地球上超过90％的变暖情况都
发生在海洋中”
这种太阳热量往往在赤道附近最为强烈，最接近地表的水变暖最多。然后海流会将热量传递到世界各地，往南北两个方向抵达两极。随着表面海水受热蒸发，海水的盐含量提升，令其密度变大导致海水下沉，使一些温暖
且每天新增140吨
日本核污染排放
2023.7.7
日本原子能规制委员会向东京电力公司发放福岛第一核电站核污染水排海设施“验收合格证”。
02
03
01
2023.7.4
国际原子能机构在官网发布消息，该机构认为日本核污染水排海计划符合国际安全标准。
2023.8.9
中国常驻维也纳联合国和其他国际组织代表团网站发布了，《关于日本福岛第一核电站事故核污染水处置问题的工作文件》（向《不扩散核武器条约》第十一次审议大会第一次筹备会提交）。
海洋环境是人类赖以生存和发展的自然环境的重要组成部分，包括海洋水体、海底和海面上空的大气，以及同海洋密切相关，并受到海洋影响的沿岸和河口区域。
海洋的保护迫在眉睫
海洋环境问题的产生，主要是人们在开发利用海洋的过程中，没有考虑海洋环境的承受能力，低估了自然界的反作用，使海洋环境受到不同程度的损坏。

探索海洋课件ppt

海洋通过洋流和风力影响，调节全球温度和降水分布。
气候变化对海洋的影响
海平面上升
全球变暖导致冰川融化，进而导致海平面上升。
海洋酸化
由于海洋吸收了大量的二氧化碳，导致海水酸化，影响珊瑚礁和贝壳类生物。
海洋生态系统失衡
气候变化导致海洋生态系统失衡，影响鱼类和其他海洋生物的生存。
海洋污染与保护
促进生态修复与恢复
探索海洋有助于了解生态系统的自我修复能力，制定科学的生态修复方案，促进受损生态系统的恢复。
06
探索海洋的挑战与未来展望
பைடு நூலகம்
探索的挑战与困难
环境恶劣
技术难度大
海洋环境复杂多变，包括汹涌的波涛、盐雾、极端的温度等，这些都给探索带来了极大的困难。
深海探索需要高度专业化的技术和设备，目前的技术水平还难以满足全面探索的需求。
海洋的生物多样性
物种数量
海洋中拥有数百万种生物，包括鱼类、贝类、甲壳类、珊瑚等。
生态系统
海洋中存在多种生态系统，如珊瑚礁、海草床、深海平原等，每个生态系统都有独特的生物群落和生态
过程。
生物演化
海洋是生物演化的重要舞台，许多物种在海洋中演化并发展出独特的适应性和生存策略。
生态平衡
海洋中的生物多样性有助于维持生态平衡，促进生态系统的稳定和可持续发展。
对未来的展望与期待
技术革新
随着科技的不断发展，未来将有更多的技术革新应用于海洋探索，如无人深海探测器、虚拟现实
技术等。
国际合作
未来将有更多的国际合作项目，共同推进海洋探索的进程。
保护海洋
随着人们对海洋的认识越来越深入，未来将更加重视海洋的保护和可持续发展，以实现人类与海

人类对海洋的探索与认识ppt课件ppt课件

ppt课件
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例1
下列有关人类认识海洋的说法，不正确的
是( )
A．人类对海洋最早的认识是“鱼盐时代，人们逐
步形成了海洋是世界交通的重要通道的认识
C．一战后，人们认识到了海洋是地球环境的调
节器
D．当今社会，海洋已成为人类生命支持系统的
重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富
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第三阶段是一战以后，人们深化了对海洋的利用，认识到海洋是人类生存与发展的重要空间，当时还没有认识到海洋与大气之间的相互作用过程，也就是说没有认识到海洋是地球环境的调节器；第四阶段是当今社会，人们对海洋的认识有了质的飞跃，认识到海洋是地球环境的调节器，是人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富。【答案】 C
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9
二、人类对海洋的科学探索 1．海洋探险时代，人们对海洋的认识仅局限在与航海探险相关的海面_____气要象素、______洋等流方面。
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思考 3．人类对海洋的探索有何意义？【提示】随着科学技术的发展，许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。20世纪50年代以来，人们对海底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了海底扩张说和板块构造学说，使人们对地球又有了新的认识。
第二节人类对海洋的探索与认识
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1
第二节
课标领航基础自主梳理
知能层级突破教材深化透析
当堂巩固训练
课外视野拓展
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2
课标领航
课程标准 1.知道人类对海洋的探索历程。 2.举例说明海洋对人类科学研究的贡献。学习目标了解不同历史阶段人类对海洋价值的认识过程；随着时代的发展，人类对海洋的探索历程以及目前人类对海洋的科学研究。

《海洋科普知识》课件

结论
海洋科普知识的重要性
了解海洋科普知识可以增强对海洋的关注和保护意识，推动海洋资源的可持续利用。
关注海洋保护，让生态平衡得到保障。
海湾
海湾是与海洋相连的狭长水域，通常有独特的地理特征和生态系统。
海洋环
海水
海洋中的水，占地球表面70%以上，是地球上最重要的水资源。
海洋气候
海洋对全球气候变化起着重要的调节作用，影响着降水、温度和季风等。
海洋生态
海洋是生物圈的重要组成部分，拥有丰富多样的生物资源和生态系统。
海洋污染
3 海洋科普知识如何帮助我们？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海洋科普知识可以帮助我们更好地利用海洋资源、保护海洋环境，促进人类与自然的和谐发展。
海洋的类型
开放海洋
开放海洋是远离陆地，辽阔无垠的海域，包括大洋和洋流。
半封闭海洋
半封闭海洋是被陆地包围，但与大洋相连的海域，如波罗的海。
封闭海洋
封闭海洋是被陆地或岛屿环绕的海域，如地中海、红海等。
《海洋科普知识》PPT课件
海洋科普知识的探索与分享，帮助我们了解海洋的奥秘和重要性，关注海洋的保护，共同维护生态平衡。
简介
1 什么是海洋科普？
海洋科普是向大众普及海洋知识的科学宣传活动，旨在提高人们对海洋的认识和关注度。
2 为什么要了解海洋科普知识？
了解海洋科普知识有助于拓宽我们的视野，增加对自然界的尊重和保护意识。
海洋中蕴藏着丰富的矿产资源，如锰结核、石油和天然气。
海洋保护
海洋保护的意义海洋保护的现状如何保护海洋？
海洋是地球的重要组成部分，保护海洋意味着保护生态平衡和人类的可持续发展。
海洋面临着过度捕捞、海洋污染和生态破坏等诸多挑战，亟需全球合作加以解决。

探索大海小学生如何通过观察感知海洋中的生物与美景ppt课件教案

奇特造型与鲜艳色彩
奇特造型
海洋生物的造型千奇百怪，有许多令人惊叹的形态。例如，章鱼有多个触手，海星有五个臂，而深海鱼则有许多独特的形状和器官。
鲜艳色彩
海洋生物的颜色非常鲜艳，尤其是在珊瑚礁中。这些颜色不仅用于伪装，还用于吸引配偶和警告其他生物。
生物之间共生关系
共生关系
在海洋中，许多生物之间存在共生关系。例如，清洁虾会帮助其他鱼类清洁牙齿和皮肤，而寄居蟹则居住在海螺壳中。
自然的美景。
03
观察技巧与实践
选择合适观察时间和地点
清晨或黄昏时分
此时光线柔和，能更好地观察海洋生物的活动。
避开恶劣天气
选择风平浪静、天气晴朗的日子，以保证观察的安全和效果。
靠近海洋生物栖息地
如海湾、珊瑚礁等，增加观察到多样生物的机会。
使用望远镜或显微镜辅助观察
望远镜
用于观察远处的海洋生物，如海鸟、海豚等。
深海火山的研究对于了解地球的内部结构和生命的起源等方面具有重要意义。
迷人海滩和海岛风光
海滩和海岛是海洋中最具魅力的景观之一，它们有着洁白的沙滩
、清澈的海水和美丽的日落。
在海滩和海岛上，可以观察到许多海洋生物，如海星、海螺、螃蟹等，它们在沙滩上觅食、栖息
和繁殖。
海滩和海岛也是人们休闲和娱乐的好去处，可以进行游泳、沙滩排球等活动，同时也可以享受大
海洋哺乳动物
如海豚、鲸、海狮等，它们具有发达的大脑和灵活的身体，适应水中的生活。
掌握基本分类方法及命名规则
生物分类学
生物分类学是研究生物分类的方法和原理的学科，通过对生物的特征进行比较和鉴别，将生物划分为不同的类群。
命名规则
国际上通用的生物命名法规有《国际植物命名法规》和《国际动物命名法规》，规定了一致的命名规则和方法，以确保生物命名的准确性和唯一性。

小学教育ppt课件教案深入海底世界认识海洋生物

物和环境的最新发现和认识。
鼓励学生参与保护海洋环境的实践活动，如海滩清洁、海洋垃圾回收等，以实际行动为保护海洋
环境做出贡献。
THANKS
感谢观看
02
详细描述
鱼类是脊椎动物中的一大类，包括鲨鱼、鳐、鳗、鲱、鳕等。它们适应了各种不同的生活环境，从深海到浅水，从热带到寒带都有分布。
03
总结词
04
鱼类的形态各异，有的体型修长，有的呈扁平状，有的身上长有刺或斑纹。
详细描述
鱼类的形态多样，有的鱼身体细长，如鳗鱼；有的鱼身体扁平，如鳐鱼；有的鱼身上长有刺或斑纹，如鲨鱼。这些形态特征使得鱼类能够更好地适应不同的生活环境。
生长过程
海洋生物的生长过程受到环境、食物和天敌等多种因素的影响，如珊瑚虫需要数十年才能长成。
04
海洋生物的奇妙现象
发光生物与生物发光
总结词发光生物生物发光原理发光现象的应用
了解海洋中的发光生物及其生物发光现象，探索这一自然奇观的奥秘。
介绍如深海鱼、水母、珊瑚等会发光的海洋生物，它们通过生物发光现象在黑暗的海洋环境中进行交流、吸引食物或防御。
小学教育ppt课件教案深入海底世界认识海洋生物
目录
• 海洋生物概述 • 常见海洋生物介绍 • 海洋生物的生活环境与习性 • 海洋生物的奇妙现象 • 海洋生物的保护与可持续发展 • 课程总结与拓展延伸
01
海洋生物概述
海洋生物的定义与分类
定义
海洋生物是指生活在海洋中的生物，包括动物、植物和微生物。
初级生产者
藻类和浮游植物通过光合作用产生有机物，为其他生物提供食物
。
消费者
鱼类、贝类、虾类等以初级生产者为食，形成食物链的第二级。

《走向海洋》课程思政优秀教学案例(一等奖)

走向海洋——《走向海洋》课程思政优秀教学案例(一等奖)引言：1. 走向海洋意味着拓展视野，探索未知的世界。

2. 《走向海洋》课程思政是一次深度思考和跨学科交流的过程。

第一部分：走向海洋的初衷3. 走向海洋的初衷是为了引领学生打开心灵的窗户，感受大海的广阔和宽广。

4. 以海洋为载体，将大海的广阔和深邃融入教学，使学生融入其中，感受自然之美，增强文化自信心。

第二部分：走向海洋的知识体系5. 通过丰富的实例故事引导学生认识海洋的奥秘，了解海洋资源开发利用的现状和任务。

6. 通过课程设置，形成系统的模块化学习，培养学生对海洋事业的理解和关注。

7. 通过深入课程设计，践行“深度思维、跨学科视野”的课程理念。

第三部分：走向海洋中的思政意义8. 《走向海洋》课程思政旨在培养学生的责任感，引导学生热爱祖国，关心民族繁荣和国家安全。

9. 课程通过展示大海的伟力和美丽，引导学生热爱大海，珍爱自然资源。

10. 课程注重培养学生的实践能力和创新精神，激发学生对海洋科学的兴趣和探索欲望。

第四部分：走向海洋的教学案例11. 通过实地考察、项目调研、课外阅读等形式，增强学生对海洋事业的现状和未来发展的认识。

12. 通过与海洋科研院所和企业开展互动合作，增加学生的综合实践能力和创新创业能力。

第五部分：结语与思考13. 总结走向海洋课程思政的教学实践成果和经验，提示今后的改进方向和探索空间。

14. 通过走向海洋，学生的思想得到了立体式的磨炼，学生的心灵得到了美丽的滋润，启迪了学生对未来的憧憬和追求。

个人观点和理解：走向海洋课程思政优秀教学案例的成功举办，为教育教学改革提供了新的思路和范本。

我深信，在全国教师的共同努力下，我们一定能够培养出更多懂得感恩、会用心表达、勇于创新、追求卓越的现代化、国际化的人才。

结尾：在海洋的广阔中，我们不仅仅是在学习知识，更是在塑造品格，启迪心智。

愿所有的学子都能像走向海洋一样，勇敢地迈向未知的领域，在思想的海洋中感悟成长，最终成为胸怀宽广、品格高尚的未来之星。

海洋主题ppt课件

相互依存
在海洋生态系统中，各种生物相互依存，形成了一个复杂的
食物链和生态网。
04
海洋对人类的重要性
海洋对气候的影响
01
02
03
调节全球气候
海洋通过吸收太阳辐射、储存和传输热量，对全球气候起到调节作用，维持地球生态平衡。
产生和维持气候
海洋产生和维持地球上的水循环，影响降水分布和气候变化。
THANKS
感谢您的观看
海洋资源的开发与利用
海洋中蕴藏着丰富的资源，如石油、天然气、矿物等，同时还有许多具有经济价值的生物资源。合理开发和利用这些资源，对于人类社会的发展具有重要意义。
探索海洋的科研价值
海洋科学研究对于了解地球的气候变化、地质构造、生物多样性等方面具有重要意义。通过探索海洋，可以深入了解地球的演变历程和自然规律，为人类社会的可持续发展提供科学依据。
生物在海洋生态系统中的角色和相互关系
生产者
一些海洋植物，如海藻，通过光合作用产生氧气和有机物，为其他生物提供食物和能量。
消费者
海洋中的动物以植物、浮游生物、其他小型动物等为食，形成了复杂的捕食关系。
分解者
一些微生物和腐食性动物，如蚯蚓、螃蟹等，将死亡的生物残骸分解为简单的无机物，循环利用。
解者等。
03
矿物质
海洋中含有丰富的矿物质，如钠、钾、钙、镁等。这些矿物质是地球上
许多生物体所必需的，对维持地球生态平衡起着重要作用。
海洋生态系统及其维持地球生态平衡的作用
生态系统
海洋是一个复杂的生态系统，由多个子系统组成，如珊瑚礁、海草床、深海生态系统等。这些子系统之间相互依存、相互影响，共同维持着海洋生态系统的平衡。

三年级下册语文《综合性学习探索记录——海洋的研究》课件长春版

第2组：海洋植物
第3组：海洋动物
海豚
海豚是最聪明的海洋动物，因为它有一个发达的大脑，一条成年海豚的平均脑重为1600克1800克，比人脑还重，科学家通过反复实验一致认为，海豚是非常伶俐的动物。它们能表演各种精彩的杂技节目
蓝鲸是地球上目前的最大的动物,一头成年蓝鲸能长到曾生活在地球上的最大恐龙——长臂龙体重的2倍多,非洲公象体重的30倍左右.蓝鲸是真正的海上巨兽,一头蓝鲸的舌头厚3米多,其重量比一头大象还
《海的女儿》
第5组：海洋的好词好句、诗词
波涛汹涌浩浩荡荡波光粼粼
海阔天空水天一色无边无际
奔腾咆哮波澜壮阔汪洋大海水平如镜碧波荡漾风平浪静
第5组：海洋的好词好句、诗词
好句:
1.海，是那么美，那么辽阔。一望无际的大海，滔滔的海浪，腾空溅起的白色浪花，都注定着一切，是那么和谐美好。
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.
第6组：海洋与人类的关系
石油钻井平台
海底蕴藏着丰富的煤、铁、
石油和天然气，
还有陆地上蕴藏
量很少的稀有金
属。
探索记录——海洋的研究
执教者：吉林省公主岭市第二实验小学
赵威
汇报步骤：
1.海洋知识 2.海洋植物 3.海洋动物 4.海的故事 5.海洋的好词好句、诗词 6.海洋与人类的关系
第1组：海洋知识
海洋占据了地球面积的¾。陆地占地球面积的¼。
地球是唯一表面有液态水的星球，所以它被人们称为 “水球”。
海和洋的区分：广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，美丽而又壮观。海洋的中心部分称作洋，是海洋的主体，边缘部分称作海，是大洋的附属部分，它们彼此沟通组成统一的水体。

人类对海洋的探索与认识PPT课件(上课用)4 人教课标版PPT文档46页

人类对海洋的探索与认识PPT课件(上课用)4 人教课标版
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起