陕西师范大学各专业课程设置-1
陕西师范大学选课指南
陕西师范大学选课指南一、专业国家级特色专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、历史学、地理科学、思想政治教育、教育学、生物科学、心理学省级特色专业：心理学、新闻学、教育技术学、计算机科学、汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、经济学、哲学、历史学、地理科学、思想政治教育、教育学、生物科学、体育教育、旅游管理、对外汉语、学前教育、播音主持艺术、食品科学与工程3、其他重点专业省级名牌专业：思想政治教育、教育学、生物学、中国语言文学、化学、历史学、地理科学、数学与应用数学、心理学、物理学、教育技术学专业课的选择是由学校排的，什么专业对应的专业课，可能大一比较少一点，一般有2-5门，期末压力不会那么大，大二就会增多。
记住自己还是学生，学习永远放在第一位，专业课千万不要挂科，不要听信60分万岁多一份浪费的蛊惑。
合理规划自己的时间，学习专业课要经常性的复习，可以每一周或两周去图书馆复习一下，多记笔记，期末会非常非常有用，要比那些没有记笔记的复习起来轻松太多了。
二、选修课选修课是自己每学期都要去选的，一般大四就不会选了，有公共类，素质类，美育类，每个院系要求不太一样，要提前登录校园网里，因为选课时间比较短，而且是大量学生同时选，系统很容易崩，最好用电脑选，这个时候其实就是拼网速了，有时候网速不好，可能只能选别人挑剩下的了，选修课还是比较有趣的，如果登录进去的比较早，可以选自己感兴趣的。
选课网址：https://三、考证大学里面能考的证书有很多，不过看自己想不想考，努力考都一般都可以的。
下面我列举一些建议考的证书，让你的大学充实有意义。
①英语四级证书（CET4）12月或8月/第二年6月考试内容：短文写作、听力（短篇新闻3段、长对话2篇、听力篇章3篇）、阅读（词汇理解、长篇阅读、仔细阅读）、翻译、汉译英共125分钟总分710分②英语六级证书（CET6）考试内容：写作、听力（长对话、听力篇章、讲话/报道/讲座）、阅读（词汇理解、长篇阅读、仔细阅读）、翻译、段落翻译共130分钟总分710分③计算机二级证书报名：报名，6月中下开始，6月底/7月初结束考试内容：二级ms office、二级WPS、二级C语言、二级access、二级Python 计算机二级office题型操作题：字处理(word)、电子表格（excel）、演示文程（ppt）选择题：公共基础知识、计算机基础知识共120分钟总分100分④普通话二级证书陕西省语言文字网报名考试内容：读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话达到八十分以上为二级。
陕师大公费生数学课表
陕师大公费生数学课表（实用版）目录1.陕师大公费生数学课表简介2.课程设置的具体内容3.课程表的安排和特点4.对公费生的影响和作用正文陕师大公费生数学课表是陕西师范大学针对公费师范生推出的一项教育计划，旨在提升公费师范生的数学教学水平，培养优秀的数学教师。
本文将从课程设置、课程表安排和特点以及对公费生的影响和作用等方面，详细介绍陕师大公费生数学课表。
一、课程设置的具体内容陕师大公费生数学课表涵盖了数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、微分几何等核心课程。
这些课程旨在帮助学生建立扎实的数学基础，提高逻辑思维和问题解决能力。
此外，课程表还包括了数学教学法、教育心理学等教育类课程，以培养学生具备良好的教育教学素养。
二、课程表的安排和特点陕师大公费生数学课表在时间安排上分为学期和学年，每个学期安排一定数量的课程，确保学生能够系统地学习数学知识和教育理论。
课程表的特点如下：1.课程设置注重理论与实践相结合，既有理论性课程，也有实验课和教育实习环节，让学生在实际教学环境中应用所学知识。
2.课程难度适中，兼顾学生的基础知识和实际需求，让学生在掌握知识的同时，能够不断提高自己的教育教学水平。
三、对公费生的影响和作用陕师大公费生数学课表对公费生具有重要的影响和作用：1.提升数学教学水平：通过系统的学习，公费生能够掌握较为扎实的数学知识，为今后的教育教学工作打下良好的基础。
2.培养教育教学素养：课程表中的教育类课程，有助于培养公费生具备良好的教育教学素养，提高教育教学质量。
3.增强就业竞争力：具备扎实的数学知识和教育教学能力的公费生，在就业市场上具有较高的竞争力，更容易获得优秀的工作岗位。
总之，陕师大公费生数学课表为公费师范生提供了全面的数学教学培训，有助于提升公费生的数学教学水平，培养优秀的数学教师。
陕西师范大学课程计划表
陕西师范大学
硕士研究生培养计划（之一：课程计划）院系：生命科学学院专业：研究方向：
研究生姓名：导师：入学年月：2014-9
学制： 3 年
课程及其他学习项目安排表
注：请按学期分列填写。
专业课开课学期由任课教师决定。
公共课只填学分，专业课填写“学时/学分”。
可根据需要增减行数和调整行宽，本页内容整体不变。
第五、六学期为毕业论文写作、答辩时间，一般不安排课程。
填表说明：
1.研究生培养计划由两部分组成：课程计划和论文计划。
课程计划由导师根据本学科（专业）培养方案的要求及因材施教的原则，在征求研究生意见后制定。
2.课程计划要求在研究生入学后一个月内制定完毕，由院系审批后报送研究生处备案。
它是学校、院系组织研究生课程教学的依据，所选课程应是本专业培养方案中所列的课程。
列入课程计划的所有课程必须按计划完成，否则不能申请毕业答辩和学位。
3.论文计划必须是研究生在教研室（实验室、导师组）进行选题报告，征得教研室（实验室、导师组）教师意见后，由研究生（在导师指导下）本人于第四学期结束前制定完毕，经院系审批后报送研究生处备案。
它是学校、院系检查论文工作的依据。
陕西师范大学第二学士学位数学专业课程计划
数学与应用数学辅修专业培养方案一、培养目标为了充分发挥学校各学科的教育资源优势，让学有余力的学生，在完成主修专业的同时，自愿进行跨院系、跨学科学习。
旨在培养数学功底扎实，具有在工科专业或数学学科和其它学科进一步深造和发展潜力的复合型人才；接受系统的数学训练、数学功底扎实，具有双学位的复合型人才；接受系统的数学训练、数学功底扎实的高素质教师。
二、专业主干课程数学分析、高等代数、几何学、概率论与数理统计、常微分方程三、学制学制2年四、学分要求本专业辅修学生最低需修满54个学分五、授予学位理学学士（不进行学历电子注册）六、各类课程结构及学分、学时比例七、数学与应用数学辅修专业教学计划表八、专业主干课程简介（一）课程名称：数学分析课程英文名称：Mathematical Analysis课程简介：《数学分析》是数学专业学生必修的最重要的基础课程之一，对学生良好的数学素质的形成及后续课程的学习起着至关重要的作用。
学习容包括实数集与完备性，一元函数的极限、连续性，导数与微分，不定积分，反常积分等。
教材：《数学分析》，华东师大学数学系主编（著），高等教育，2007年5月参考书目：1．《数学分析》，纪修主编（著），高等教育，2001年7月2．《数学分析讲义》，玉琏、傅沛仁主编（著），高等教育，2005年9月主讲教师简介：1、小红，女，博士，教授，主要从事算子理论与算子代数的研究。
先后为本科生主讲过《数学分析》、《高等数学》、《文科高数》等课程。
在“Proc. Amer. Math. Soc.”、“J. Math. Anal. Appl.”、“L. Alg. Appl.”、“Studia Math.”等国外刊物上发表学术论文30余篇，入选“2006年教育部新世纪优秀人才支持计划”资助项目。
2、任亲谋，男，副教授。
任教期间曾三次获校级教学质量优秀奖。
曾讲授过《数学分析》、《复变函数》、《线性代数》、《高等代数》、《高等数学》、《亚纯函数值分布论》、《亚纯函数奇导方向》等，后两门为函数论硕士生开设，其余均为本科生课程。
陕西师范大学体育学院体育教育专业课程教学大纲
陕西师范大学体育学院体育教育专业课程教学大纲田径学时：162 学分：9课程属性：专业必修课开课单位：体育学院一、课程的性质根据国家教委规定的普通高等学校本科体育教育专业培养目标和陕西师范大学体育学院的教学计划，制定本教学大纲。
体育教育专业田径普修课的课程性质，是以技艺性为主，兼顾情意性、科学性、人文性，是四性兼备的一门实践类课程。
在国家教育部颁布的《体育教育专业课程方案》中被确定为9门主干课程之一。
国家教委有关文件将必修田径课列为体育手段与方法课程类。
本课程为体育教育专业学科基础课程中的专业必修课。
二、教学目的贯彻“健康第一”的指导思想，紧扣素质教育的要求，遵循培养德、智、体全面发展的方针和“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应、重创新”的人才培养要求，必修田径课的教学目的是：培养适应社会需要的中等学校体育师资，使其具备中等学校体育教师必备的田径运动的基本理论知识、基本技术和基本技能。
以及从事其他体育工作能力的“多能一专”的复合型体育专门人才。
结合田径运动的专业特点，培养学生的爱国主义和集体主义的情操。
树立正确的人生观和体育观，热爱党的教育事业和体育事业，养成良好的学风。
使学生较系统的掌握田径专业的基础理论，基本技术与技能，较好的掌握田径训练方法与竞赛裁判法。
培养学生在田径竞赛组织、编排及管理等方面的基本能力，养成具有一定收集信息分析资料的能力，能够独立开展田径科研活动。
三、教学内容1、理论部分：（1）田径运动概述；（2）田径运动技术原理；（3）中学田径运动教学与训练；（4）田径运动竞赛裁判法；（5）田径运动竞赛组织编排；（6）田径运动场地；（7）定向运动理论。
2、实践部分：（1）跑：短距离跑、接力跑、中长距离跑（含竞走）、跨栏跑；（2）跳跃：跳高（跨越式和背越式）、跳远（挺身式）、三级跳远；（3）投掷：推铅球、掷标枪、掷铁饼；（4）定向运动实践等。
四、学时分配理论和实践两部分总学时为162学时，分配在两学年三个学期中进行，其中理论部分7个专题40学时，占总学时的24.7﹪，实践部分8个考试项目，三个考查项目和两个介绍项目，总共122学时，占总学时的75.3﹪（具体安排见表1）。
陕西师范大学历史教育专业课程教学大纲-推荐下载
陕西师范大学历史教育专业课程教学大纲中国历史地理一、说明（一）课程性质历史地理学是陕西师范大学的重点学科。
中国历史地理课程是一门为历史教育专业本科生开设的专业基础课（限定选修），旨在强化大学本科生的历史学学科基础，以及应用历史文化与历史地理知识的能力，以适应社会经济与文化建设对多方面人材的实际需求。
这门课程的开设，与其他课程形成相辅相成的紧密关系。
（二）教学目的通过本课程的修读，学生应能知晓中国历史地理的基本理论、基础知识和一般工作技能，并能将历史地理专业知识恰当地运用于历史研究与教学、地区开发与环境保护研究的工作中去，达到学以致用的目的。
（三）教学内容中国历史地理课程的主要教学内容，包括：历代行政区划制度的沿革；历代疆域的变迁；古代主要农业区的变迁；古代农牧界限的推移；古代蚕桑、植棉与丝、棉织业的分布与分迁；古代人口的分布与迁徙、古代城市的变迁、交通路线的历史变迁等等。
这些教学内容对于历史学专业出身的学习者来说，既可以扩大个人专业知识范围和未来的就业领域，也可以奠定从事历史地理学专题研究的基础，解决实际的社会经济、环境诸多问题，适应社会对各级各类人材的现实需要，因而是本科生必修的学习科目。
（四）教学时数依据现阶段的历史专业教学计划，本课程的教学工作被安排在本科课程教学的第五学期，计十八周，每周2学时，共计36学时，即36个教学时数。
换言之，依据每个学期所包含的周数不同，大约需要18—20个课次，共计36—40学时。
（五）教学方式本课程的教与学的实施，以教师课堂讲授中国历史地理的理论框架与基础知识为主，学生阅读指定参考文献为辅。
特别要加强现代教育技术和手段的应用，以提升本课程的教学效果。
若条件（时间、交通、经费）许可，也可实施现场/实地参观教学之方式。
二、正文绪论教学要点一、历史地理学的定义二、历史地理学的分支学科三、研究历史地理学的目的和任务四、修读历史地理学的现实意义五、历史地理学方法论概说教学时数拟用2个学时。
陕西师范大学博物馆学专业课程教学大纲 文物学概论 一、说明 (一) 课程
陕西师范大学博物馆学专业课程教学大纲文物学概论一、说明 (一) 课程陕西师范大学博物馆学专业课程教学大纲文物学概论一、说明(一) 课程性质专业必修课，为下一步学习文物鉴定和研究奠定基础。
(二) 教学目的主要讲授文物学的涵义与基本概念，主要文物门类的内涵与基本特点，文物学的发展历史，以及与其它学科的关系等内容。
(三) 教学内容通过学习，了解和掌握文物学的性质、特点及基本理论与方法，为进一步了解和研究文物打下良好的基础。
(四) 教学时数36课时(五) 教学方式将大量图片和照片演示给学生并参观博物馆，更多采用直观的教学方式，使学生对文物有感性认识。
二、正文第一章文物与文物学教学要点:建立文物学的必要性和可行性 6学时第一节什么是“文物学” 2学时一、什么是文物二、“文物学”的定名问题三、文物学的研究范围四、文物学的研究方法第二节文物学与相关学科 2学时一、文物学与历史学二、文物学与考古学三、文物学与语言文字学四、文物学与文学艺术五、文物学与博物馆学六、文物学与其他相关学科第三节文物学的研究方法 2学时一、访古调查法二、文献比较法三、科技应用法四、标准器研究法考核要求:学生作一篇作业，论述文物学的性质与内涵。
本章思考题:1.如何认识建立文物学的必要性,2.文物有何价值,如何去研究它,3.中国文物的基本特点是什么,4.作为一名文物工作者应具备怎样的素质,本章主要参考文献:(1) 李晓东:《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年第, 版。
(2) 吴诗池:《文物学概论》，上海文艺出版社，2002年第,版。
(3) 夏鼐、王仲殊:《考古学》，《中国大百科全书?考古学》，中国大百科全书出版社，1986年第,版。
(4) 王宏钧:《中国博物馆学》，上海古籍出版社，1996年第,版。
第二章中国文物学分论教学要点:介绍各主要门类文物的特点、发展线索、价值意义。
16学时第一节青铜器 2学时一、青铜器的起源与发展二、中国青铜器的基本特点三、青铜珍品简介及其价值四、青铜器的真伪鉴别第二节陶瓷器 2学时一、古陶瓷器的产生与发展二、基本品类三、陶瓷器鉴定的主要方法第三节古字画 2学时一、中国书法发展历程二、书法作品鉴定要领三、中国绘画发展史四、中国画的基本特点和鉴定方法第四节简牍 2学时一、何谓“简牍”二、简牍的发现三、简牍的价值第五节甲骨 2学时一、甲骨文的发现史二、甲骨文的特点三、研究甲骨文的意义第六节玺印封泥 2学时一、玺印的名称二、玺印的材质与印纽三、研究官印的意义四、封泥的发现与价值第七节铜镜 2学时一、铜镜的产生与发展历史二、铜镜的作用三、铜镜的鉴别第八节玉器 2学时一、玉器的发展历程二、玉器的作用与价值三、玉器的真伪鉴别考核要求:本章讲述完后，安排一次参观。
陕西师范大学通识教育选修课课程方案-陕西师范大学教务处
陕西师范⼤学通识教育选修课课程⽅案-陕西师范⼤学教务处陕西师范⼤学通识教育选修课课程⽅案（修订）通识教育选修课是学校本科课程体系的重要组成部分，⾯向全校本科⽣开设。
为加强对通识教育选修课的管理，确保教学质量，特制定本⽅案。
⼀、总则第⼀条通识教育选修课分为⼈⽂社会科学、⾃然科学与技术、艺术与美育、⽣命与健康、教师教育等5个系列。
第⼆条通识教育选修课课程理念为“学科贯通、研读经典、名师授课、夯实基础、提⾼素养”。
开设的通识教育选修课要有利于培养⼤学⽣的⼈⽂精神、科学精神、创新意识和实践能⼒，有利于培养⼤学⽣的⽂化艺术欣赏能⼒，有利于培养⼤学⽣良好的⼼理和⾝体素质。
⿎励开设经典著作导读和学科交叉课程。
第三条本科⽣应在学好本专业课程的同时，积极主动修读通识教育选修课程，取得8学分，⽅可毕业。
学⽣在校期间必须从通识教育选修课中选修8学分的⾮本专业课程（“⾮本专业课程”指本专业教学计划以外的课程）。
为完善知识结构，建议学⽣从每⼀系列中⾄少选修1学分的课程，⽂科学⽣选修2学分的⾃然科学与技术系列课程，理科学⽣选修2学分⼈⽂社会科学系列课程，师范⽣选修2学分教师教育系列课程。
第四条每门通识教育选修课的周学时为2，教学周数⼀般为9周或18周，课时⼀般为18课时或36课时。
每18课时计1学分。
第五条通识教育选修课不得免修。
学⽣修读的跨学院选修课程、辅修专业课程、暑期学校课程、⽹络视频公开课程及基础教育名师讲堂、教师教育论坛等的学分均计为相应的通识教育选修课学分。
第六条开设通识教育选修课是各教学单位的基本教学任务之⼀。
每位校聘关键岗的教师，在3年聘期内⾄少应开设1门次的通识教育选修课。
学校⿎励⾝体状况良好的离退休教师申请开设通识教育选修课，并为其颁发聘书。
第七条为进⼀步整合优质通识教育选修课资源，学校实施跨学院选课，各学院专业必修课和专业选修课在有课余量的前提下纳⼊全校通识教育选修课课程体系，供其它学院专业学⽣选修；同时将国内外优质的视频公开课纳⼊通识教育选修课课程体系。
陕师大汉语言公费师范生课程
陕师大汉语言公费师范生课程
陕西师范大学汉语言公费师范生课程主要包括以下内容：
1. 汉语言文学基本理论：学习汉语言文学的基础理论和知识，包括语言学、文学理论、文学史等方面的内容。
2. 汉语言文学基础知识：学习汉语言文学的基础知识，包括语音、语法、词汇、修辞等方面的内容。
3. 汉语言文学基本技能：学习汉语言文学的基本技能，包括阅读、写作、翻译等方面的技能。
4. 教育学和心理学：学习教育学和心理学的基本理论和知识，包括教育原理、课程设计、教育评价等方面的内容。
5. 教师职业道德和职业素养：学习教师职业道德和职业素养的基本理论和知识，包括师德教育、教育法律法规等方面的内容。
此外，该专业还会开设一些实践性课程，如教育实习、社会实践等，以提高学生的实践能力和综合素质。
以上内容仅供参考，具体课程设置和安排可能会因学校和专业而有所不同。
陕西师范大学第二学士学位数学专业课程计划
数学与应用数学辅修专业培养方案一、培养目标为了充分发挥学校各学科的教育资源优势，让学有余力的学生，在完成主修专业的同时，自愿进行跨院系、跨学科学习。
旨在培养数学功底扎实，具有在工科专业或数学学科和其它学科进一步深造和发展潜力的复合型人才；接受系统的数学训练、数学功底扎实，具有双学位的复合型人才；接受系统的数学训练、数学功底扎实的高素质教师。
二、专业主干课程数学分析、高等代数、几何学、概率论与数理统计、常微分方程三、学制学制2年四、学分要求本专业辅修学生最低需修满54个学分五、授予学位理学学士〔不进行学历电子注册〕六、各类课程结构与学分、学时比例七、数学与应用数学辅修专业教学计划表八、专业主干课程简介〔一〕课程名称：数学分析课程英文名称：Mathematical Analysis课程简介：《数学分析》是数学专业学生必修的最重要的基础课程之一，对学生良好的数学素质的形成与后续课程的学习起着至关重要的作用。
学习内容包括实数集与完备性，一元函数的极限、连续性，导数与微分，不定积分，反常积分等。
教材：《数学分析》，华东师X大学数学系主编〔著〕，高等教育，20XX5月参考书目：1．《数学分析》，陈纪修主编〔著〕，高等教育，20XX7月2．《数学分析讲义》，X玉琏、傅沛仁主编〔著〕，高等教育，20XX9月主讲教师简介：1、曹小红，女，博士，教授，主要从事算子理论与算子代数的研究。
先后为本科生主讲过《数学分析》、《高等数学》、《文科高数》等课程。
在“Proc. Amer. Math. Soc.〞、“J. Math. Anal. Appl.〞、“L. Alg. Appl.〞、“Studia Math.〞等国内外刊物上发表学术论文30余篇，入选“20XX教育部新世纪优秀人才支持计划〞资助项目。
2、任亲谋，男，副教授。
任教期间曾三次获校级教学质量优秀奖。
曾讲授过《数学分析》、《复变函数》、《线性代数》、《高等代数》、《高等数学》、《亚纯函数值分布论》、《亚纯函数奇导方向》等，后两门为函数论硕士生开设，其余均为本科生课程。
陕师大文学院课表
郭迎春
40
36
2
36
2
9-10
雁塔校区
1-18周 18周
0221004
01
逻辑学
汉语 1001 考试 ,汉 105 语 1005 汉语 1002 考试 ,中 基 1001
18
2
18
1
1-2
雁塔校区
1,3,5,7,9,11 雁塔校区雁塔 13,15,17周 ,13,15,17周 教学五楼5204 教学五楼5204 上
30
36
2
36
2
7-8
雁塔校区
1-18周 18周
0211012
47
大学语文
刘军华
考试
36
36
2
36
2
5-6
雁塔校区
1-18周 18周
0211012
48
大学语文
文学外聘1 文学外聘1 考试
30
36
2
36
2
9-10
雁塔校区
1-18周 18周
0211012
49
大学语文
文学外聘1 文学外聘1 考试
30
36
2
周淑萍
考试
54
36
2
36
2
1-2
雁塔校区
1-18周 18周
0221002
06
中国文化史
周淑萍
考试
30
36
2
36
2
7-8
雁塔校区
1-18周 18周
0221002
07
中国文化史
白玉林
汉 考试 (新) 1001 考试 对外 1001
30
36
陕西师范大学各专业课程设置
Java程序设计 微机接口与应用（含汇编语
言） 大学英语（四）
教育心理学
信息技术教育应用
概率论与数理统计
计算机网络
课程与教学论
数据库原理及应用
计算机与网络安全
软件工程
教育学 毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系概论 电子商务概论
基于WEB的程序设计
高起本课程名称
高等数学（一）
大学英语（一）
学语文教学法、学术论文写作方法、中国古代文论、明清小说史、史记研究、当代作
家专题研究等。
三、修业年限及学分要求
高中起点专科
80学分
修业年限：2.5-5年
高中起点本科
160学分
修业年限：5-8年
专科起点本科
85学分
修业年限：2.5-5年
四、授予学位：文学学士
小学语文教学论
中国思想史
西方文学
陕西师范大学远程教育专业课程
、基础知识与基本方法，能够运用教学理论、数学知识及计算机技术解决数学教学中
的实际问题，在中等学校能胜任一门数学必修课，一门选修课，一种活动课的教学工
作和班主任工作，适应基础教育改革发展需要的中等学校数学教师、教学研究人员及
其它教育工作者。
二、专业课程
1. 高起专：几何学、高等代数、数学分析、常微分方程、数学教育学、必读书目、
85学分
四、授予学位：管理学学士
修业年限: 2.5-5年
危机管理
社会保障学
社会保障概论
公共组织人力资源管理
公共人力资源管理
陕西师范大学远程教育专业课程
金融学
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语（三）
金融市场学Ⅱ 金融学Ⅱ 统计学Ⅱ
2011陕师大师范类专业介绍
化学（师范）：计划招生150名。
本科，学制4年，修业年限3-6年，授理学学士学位，该专业为国家级特色专业及陕西省名牌专业。
本专业培养具有良好的政治素质和道德修养、有坚实的化学基础知识和实验技能、有较强的创新创业能力、能胜任在重点中学进行化学教学和化学研究，既懂化学专业知识、又懂教育规律的教学及教育行政管理工作的高级人才。
开设的主要专业课程有：无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、物理化学、结构化学、化工基础、高分子化学及物理、化学前言知识讲座等。
主要专业实验：化学基础实验、化学综合实验、化学设计实验、中学化学教学论实验等。
计算机科学与技术（师范）：计划招生150名。
本科，学制4年，修业年限3-6年，授理学学士学位。
主要培养掌握计算机科学与技术基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有适应计算机科学与技术飞速发展的能力，能从事信息技术课程教学的重点中学师资及教育行政管理人员。
开设的主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、电路、数字逻辑、微机原理与接口技术、汇编语言程序设计、高级语言程序设计、数据结构、编译原理、算法分析与设计、软件工程、可视化程序设计、数据库原理及其应用、操作系统、面向对象程序设计、计算机网络、网络工程、教师技能、教育学、心理学、教育心理学、现代教育技术、计算机学科教学论等。
教育学（小学教育方向）（师范）：计划招生45名。
学制四年，修业年限3-6年，授教育学学士学位。
本专业文理兼收，培养具有良好的政治思想品德，以教育科学理论和先进教育理念为基础，掌握全面系统的小学教育课程知识和现代技术条件下的教育教学和管理技巧，能胜任小学教育教学工作、研究工作和管理工作的高素质专门人才。
开设的主要课程有：教育学基础、心理学基础、中国教育史、外国教育史、比较教育学、小学课程教学艺术、小学德育、小学教育心理学、学校卫生学、教师伦理学、班主任工作、教育哲学、教育政策与法规、教育测量与评价、教育技术学、教育科学研究方法与论文写作等。
陕西师范大学2014-2015选修课课表
上课地点 长安校区长安文渊楼110 长安校区长安文津楼410 长安校区长安文渊楼501 长安校区长安文渊楼101 长安校区长安文渊楼102 长安校区长安文渊楼501 长安校区长安文渊楼503 长安校区长安体育场地体育馆 长安校区长安文津楼410 长安校区长安文渊楼301 长安校区长安文渊楼501 长安校区长安文渊楼501 长安校区长安文渊楼601 长安校区长安文渊楼101 长安校区长安文渊楼502 长安校区长安文津楼610 长安校区长安文渊楼501 长安校区长安文渊楼110
2,4,6,8,10,12,14,16,18周上人文社科 1,人文社科 科学技术
2,4,6,8,10,12,14,16,18周上人文社科 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19 1-18周上 1-19周 1-9周 1-9周 1-9周 1-18周上 人文社科 科学技术 人文社科 艺术美育 科学技术 人文社科 生命健康
长安校区长安文津楼101（学术报告厅） 1-18周上 长安校区长安文渊楼311 长安校区长安文渊楼311 长安校区长安文津楼510 长安校区长安体育场地体育馆 长安校区长安文渊楼501 长安校区长安文渊楼501 长安校区长安文渊楼101 长安校区长安文渊楼501 长安校区长安文渊楼501 长安校区长安文津楼402 长安校区长安文津楼510 长安校区长安文渊楼503 长安校区长安文渊楼101 长安校区长安文渊楼102 长安校区长安文渊楼102 1-19周 1-9周 1-18周上 1-9周
学分 总学时 课容量 2 36 2 36 2 36 2 36 78 150 60 200 200 60 60 30 180 60 60 60 50 240 60 120 60 78 160 78 78 100 60 60 60 240 60 60 80 80 60 240 240 240
陕师大发展与教育心理学研究生课表
陕师大发展与教育心理学研究生课表摘要：一、陕师大发展与教育心理学研究生课程概述1.课程背景2.课程目标3.课程设置二、课程体系与学分要求1.课程体系2.学分要求三、课程安排1.学年第1 学期课程2.学年第2 学期课程3.学年第3 学期课程四、课程特点1.理论与实践相结合2.注重培养研究能力3.教师队伍专业且富有经验五、陕师大发展与教育心理学研究生课表的价值1.对学生个人发展的促进2.对教育行业的贡献3.对我国心理学事业的推动正文：一、陕师大发展与教育心理学研究生课程概述陕西师范大学发展与教育心理学研究生课程，立足于为学生提供一个全面、系统的心理学知识体系，以培养具有扎实理论基础、实践能力强、具有创新精神的高素质发展与教育心理学人才。
课程涵盖了发展与教育心理学的各个方面，包括认知发展、社会性发展、情绪与动机、教育心理学、心理咨询与治疗等。
二、课程体系与学分要求课程体系分为公共课、专业基础课、专业课、选修课等四个层次。
公共课为学生提供必要的通识教育，如政治、英语等；专业基础课涉及心理学的基本理论和方法；专业课则针对发展与教育心理学的核心内容进行深入讲解；选修课则让学生根据自己的兴趣和研究方向进行选择。
学分要求方面，学生在整个研究生阶段需要修满规定的学分，以保证知识的全面性和专业性。
三、课程安排根据学年的不同，课程安排分为学年第1 学期、学年第2 学期和学年第3 学期。
每个学期的课程安排都经过精心设计，既有连续性，又有层次性。
学生可以根据自己的实际情况选择课程，以满足个人发展的需求。
四、课程特点陕师大发展与教育心理学研究生课程具有以下特点：理论与实践相结合，使学生在掌握扎实的理论知识的同时，能够将所学应用于实际工作中；注重培养研究能力，通过论文写作、研究报告等课程，培养学生独立开展研究的能力；教师队伍专业且富有经验，由一批在发展与教育心理学领域有丰富研究成果和教学经验的专家教授担纲主讲。
五、陕师大发展与教育心理学研究生课表的价值陕师大发展与教育心理学研究生课表对于学生个人发展具有重要意义。
陕西师范大学数学与信息科学学院课程表(一)
随机动力系统、复杂 动力学 （应用数学 杨晓 丽）
英 语
现代分析 （曹怀信） 12401
随机过程 （宁丽娟） 12518
英 语
最优化理论与算法 （高兴宝）
英 语
现代分析 （曹怀信） 12401
英 语
最优化理论＊ 高兴宝 （学术讨论室 2）
最优控制理论及应 用 （吴保卫） 数学教育 与数学文化 （黄秦安） 数学课程与教学论 （李三平）
星 期 五
午 上 午 下 午
下
下
下
下
格论 (刘妮) 12402
英 语
英 语
英 语
格论 (刘妮) 12402
英 语 实复分析 （杜鸿科） 12402
英 语
英 语
英 语
格论 (刘妮) 12402
英 语 实复分析 （杜鸿科） 12402
英 语
英 语
英 语
格论 (刘妮) 12402
英 语 实复分析 （杜鸿科） 12402
陕西师范大学数学与信息科学学院课程表
2015-2016 学年第一学期（2015 级）学术硕士
内 容 方向
格上拓扑 与非经典数理逻辑 （赵彬、吴洪博、 汪开云） 算子代数 ( 吉国兴、张建华 ) 计算智能 （李永明、韩召伟） 算子理论 与量子信息 ( 曹怀信、曹小红、 陈峥立、李愿 ) 格上拓扑学 与拟阵理论 （李生刚） 谱自仿测度理论 （李建林） 不确定性推理 （韩胜伟、周红军） 矩阵论 （任芳国）
时 间
星 期 一
上 午
英 语
星 期 二
午 上 午
现代分析 （曹怀信） 12401 现代分析 （曹怀信） 12401 现代分析 （曹怀信） 12401 现代分析 （曹怀信） 12401 现代分析 （曹怀信） 12401 现代分析 （曹怀信） 12401 现代分析 （曹怀信） 12401 现代分析 （曹怀信） 12401
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3．专升本：语法、英语教学法、高级英语、翻译、口语、英语修辞、英语测试、写
作、报刊阅读、英语视听、普通语言学等。
三、修业年限及学分要求
高中起点专科
80学分
修业年限：2.5-5年
高中起点本科
160学分
修业年限: 5-8年
专科起点本科
85学分
修业年限: 2.5-5年
四、授予学位：文学学士
陕西师范大学远程教育专业课程
大学英语（一）
初级微观经济学/初级宏观经 一、培养目标
济学
公共事业管理专业的培养目标是：适应市场经济及西部大开发的要求，培养具有现代
管理学基础
管理理论、技术和方法，知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，能在文教、体
大学英语（二）
育、环保和社会保险等公共事业单位、行政管理部门从事管理工作的复合型的高级人 才。
法学理论、技术和方法，知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，能够独立从事
法学的教学、研究工作和法律实务工作，德、智、体、美全面发展的复合型的高级人
才。
二、专业课程
1. 高起专：法理学、宪法、刑法学、民法、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法
学、国际私法等。
2. 高起本：法理学、民法、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法学、刑事诉讼
85学分
四、授予学位：管理学学士
修业年限: 2.5-5年
危机管理
社会保障学
社会保障概论
公共组织人力资源管理
公共人力资源管理
陕西师范大学远程教育专业课程
金融学
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语（三）
金融市场学Ⅱ 金融学Ⅱ 统计学Ⅱ
大学英语（四） 基础写作 保险学Ⅱ
商业银行信贷管理Ⅱ 证券投资学Ⅱ 金融工程学 中央银行学Ⅱ 金融中介学Ⅱ 公司金融学Ⅱ 国际金融Ⅱ
二、专业课程
1．高起专：中国现代文学、文学概论、古代汉语、中国古代文学、中国思想史等。
2．高起本：现代汉语、文学概论、基础写作、语言学概论、中国古代文学、东方文
学专题、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、西方文论、现代作家专题研究、
西方文学、中学语文教学法、中国古代文论等。
3．专升本：语言学概论、先秦历史散文研究、西方文论、唐诗研究、宋词研究、中
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语（三）
语言学概论 文字学概论 先秦历史散文研究 大学英语（四） 教育心理学 信息技术教育应用 当代作家专题研究 鲁迅研究 史记研究 唐诗研究/宋词研究 中学语文教学法
教育学 毛概
西方文论 中国古代文论 明清小说史
陕西师范大学远程教育专业课程
汉语言文学
高起专课程名称
法学、经济法学、国际法学、合同法、民事诉讼法学、西方法律思想史、金融法、刑
法学、比较法学、劳动法与社会保障法、知识产权法等。
3. 专升本：民法、法学导论、合同法、公司法、国际经济法、国际法、西方法律思
想史、证据法、比较法学、环境资源法等。
三、修业年限及学分要求
高中起点专科
80学分
修业年限: 2.5-5年
世代数、教育统计与测量等。
三、修业年限及学分要求
高中起点专科
80学分
修业年限：2.5-5年
高中起点本科
160学分
修业年限：5-8年
专科起点本科
85学分
修业年限：2.5-5年
四、授予学位：理学陕西师范大学远程教育专业课程
计算机科学与技术
专升本课程名称
计算机应用基础
大学英语（三）
概率论与数理统计等。
2. 高起本：数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、数值分析、概率论与数理
统计、数学教育学、复变函数、程序设计（VB）、实变函数、近世代数、普通物理、
拓扑学、数学解题学、初等几何研究、初等代数研究、数学建模、教育统计与测量等
。
3. 专升本：数学分析、离散数学、微分几何、复变函数、程序设计、实变函数、近
高等数学（二）
Java程序设计 微机接口与应用（含汇编语
言） 大学英语（四）
教育心理学
信息技术教育应用
概率论与数理统计
计算机网络
课程与教学论
数据库原理及应用
计算机与网络安全
软件工程
教育学 毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系概论 电子商务概论
基于WEB的程序设计
高起本课程名称
高等数学（一）
大学英语（一）
高起本课程名称
计算机应用基础
高等数学
大学英语（一） 几何学
高等代数（一） 数学分析（一） 大学英语（二）
常微分方程 概率论与数理统计 基础教育新课改系列讲座 马克思主义基本原理
数学建模 数学教育学 初等代数研究 初等几何研究
一、培养目标
1、具有现代教育观念，能适应21世纪经济社会发展需求，掌握数学科学的基本理论
熟练操作技能的人才，要求学生掌握计算机科学技术、包括计算机硬件、软件与应用
的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能熟练进行程序设计和运用数据库技术、
网络技术以及多媒体技术解决实际问题。
二、专业课程
1．高起专：线性代数、C语言程序设计、电子技术基础、离散数学、数字逻辑、数据
结构等。
2．高起本：数据库原理及应用、计算机网络、编译原理、数据结构、操作系统、
陕西师范大学远程教育专业课程
数学与应用数学
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语（三） 程序设计（VB）
普通物理 离散数学 大学英语（四） 教育心理学 信息技术教育应用 实变函数 微分几何 近世代数 线性代数 复变函数 数值分析
教育学 毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系概论 教育统计与测量
拓扑学
线性代数 普通物理 C语言程序设计 大学英语（二） 思想道德修养与法律基础 电子技术基础 离散数学 面向对象方法与C++ 数字逻辑 基础教育新课改系列讲座 马克思主义基本原理 数据结构 计算机组成原理 可视化程序设计
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展、具有计算机科学与技术专业扎实的理论基础和
高中起点本科
160学分
修业年限: 5-8年
专科起点本科
85学分
修业年限: 2.5-5年
四、授予学位：法学学士
陕西师范大学远程教育专业课程
高起本课程名称
计算机应用基础 大学语文
大学英语（一） 小学教育学 中国教育史
大学英语（二） 道德教育案例研究
儿童心理学 外国教育史 小学语文教学论
综合艺术 基础教育新课改系列讲座
马克思主义基本原理 公共财政学
3.专升本：微观经济学、宏观经济学、公共管理学原理、社会保障概论、公共经济学 、公共政策学、公共人力资源管理等。 三、修业年限及学分要求
规制经济学
高中起点专科 高中起点本科
80学分 160学分
修业年限: 2.5-5年 修业年限: 5-8年
会计学基础 冲突与沟通管理
专科起点本科
大学英语（二） 民法
民事诉讼法学 刑事诉讼法学 马克思主义基本原理 行政法与行政诉讼法学
经济法学 国际私法 中国近现代史纲要 劳动法与社会保障法
商法学 知识产权法 司法文书写作
一、培养目标
法学专业的培养目标是：本学科适应市场经济及西部大开发的要求，培养坚持四项基
本原则，坚持改革开放，具有严谨求实的思想作风和较高的精神文明素养，具有现代
备较强的语言基本技能、文学基础、语言学概况及一定的相关知识，毕业后能从事初
、中等教学和其它有关的翻译、外事和管理工作。
二、专业课程
1．高起专：综合英语、语音、听力、口语、英语阅读、写作、英美概况、语法、翻
译等。
2．高起本：语法、英语教学法、高级英语、翻译、口语、听力、英美概况、综合英
语、英语阅读、英国文学、美国文学、英语修辞、英语测试、写作等。
英语
专升本课程名称
计算机应用基础 口语 语法
英国文学 翻译（一） 教育心理学 信息技术教育应用 报刊阅读 翻译（二） 美国文学
写作 英语修辞 英语视听 论文写作 普通语言学 英语教学法 高级英语（一）
教育学 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论
英语测试 跨文化交际
高起专课程名称
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语（三）
民法 中国法制史 西方法律思想史 大学英语（四） 基础写作 法学导论
国际法 婚姻家庭法
金融法 合同法 公司法 国际经济法 环境资源法 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 比较法学 证据法
法学
高起专课程名称
计算机应用基础 大学语文
大学英语（一） 法理学 宪法 刑法学
计算机应用基础 大学语文
综合英语（一） 听力（一） 语音
思想道德修养与法律基础 口语
英语阅读（一） 基础教育新课改系列讲座
马克思主义基本原理 写作（一） 翻译（一） 英美概况 语法 翻译（二）
一、培养目标
英语专业的培养目标是：英语专业旨在培养具有扎实的英语语言功底，宽广的知识
面，能适应社会主义市场经济需要的复合型人才。精通英汉双语，了解中西文化，具
、基础知识与基本方法，能够运用教学理论、数学知识及计算机技术解决数学教学中
的实际问题，在中等学校能胜任一门数学必修课，一门选修课，一种活动课的教学工
作和班主任工作，适应基础教育改革发展需要的中等学校数学教师、教学研究人员及
其它教育工作者。
二、专业课程
1. 高起专：几何学、高等代数、数学分析、常微分方程、数学教育学、必读书目、
Java程序设计、微机接口与应用（含汇编语言）、课程与教学论、基于WEB的程序设