强戒学员心理咨询案例
持续帮扶戒康人员个案案例
持续帮扶戒康人员个案案例一、案例背景。
阿强（化名），男，35岁，有多年的吸毒史。
他来自一个普通家庭，父母都是老实本分的工人。
阿强以前因为交友不慎染上了毒瘾，这不仅让他的身体每况愈下，还把家里的积蓄消耗得差不多了。
他被公安机关强制戒毒多次，但每次从戒毒所出来后，由于缺乏有效的社会支持和自身戒毒意志的不坚定，很快就又复吸了。
二、初次接触与评估。
我第一次见到阿强的时候，他整个人看起来很萎靡，眼神里没有什么光彩。
他对我这个来帮扶他的人也充满了怀疑，觉得我也就是走个过场，不会真的对他有什么帮助。
我和他聊天，想先了解他的想法。
他就一直说自己已经没救了，这辈子就这样了。
不过我能感觉到，他其实还是有点想改变的，只是被毒瘾折磨得太没有信心了。
我给他做了一个简单的评估，发现他虽然身体状态差，但是有一定的劳动能力，而且他以前学过一点电工知识，这是个可以挖掘的优势。
三、制定帮扶计划。
1. 健康恢复方面。
我联系了社区的卫生服务中心，给阿强安排了定期的身体检查。
医生说他因为吸毒，肝脏和肺部都有些小毛病，需要慢慢调养。
我就和阿强约定，每周至少要有三天的时间去社区公园散步锻炼，从刚开始的十分钟慢慢增加到半小时。
给他制定了健康饮食计划，告诉他要少吃那些垃圾食品，多吃蔬菜水果。
我还给他举了个例子，说就像汽车要加好油才能跑得好一样，他的身体也需要好的食物来恢复。
2. 心理支持方面。
我每周都会找阿强聊天，听他倾诉那些心里的苦水。
他有时候会说在戒毒所里的经历，有时候会抱怨家人对他的失望。
我就耐心地听着，等他说完了，再给他一些正面的反馈。
我告诉他，他以前犯的错是因为被毒品控制了，现在他要重新掌握自己的人生。
我还给他分享了一些成功戒毒的案例，像我们社区有个小伙子，以前吸毒比他还严重，现在都已经成家立业了。
鼓励他参加社区组织的心理辅导小组。
刚开始他很抗拒，说和一群陌生人说自己的事情很别扭。
我就说这就像大家一起抱团取暖，都是有相似经历的人，互相鼓励会更有力量。
教育矫治案例分析：利用中心疗法帮助戒毒人员张某走出自卑阴影的案例
【案例背景】戒毒人员张某体格壮硕，性格内向腼腆，形成强烈反差。
入所一年来，他积极配合民警工作，服从管理，但沉默寡言，在组里也默默无语，常常受到组里其他戒毒人员的欺负，多数时候忍气吞声。
近期，他和班组长起了争执，整个人彻底崩溃，身体僵硬、情绪紧张、满头大汗，处于应激状态。
矛盾解除后，张某状态一直无法恢复平静，在心理专职民警的帮助下才得以缓解。
【案例基本情况】一、基本情况张某，男，30岁，大专文化。
毕业后，父亲帮他安排了工作。
原本在别人眼中张某是很幸运的人，一切都很顺利，但他很难开心起来。
张某是个极度自卑的人。
他的父亲整日酗酒，对他非常严厉。
张某的童年经历对他性格的塑造有很大关系。
他从小在家就不敢大声说话，做什么事情都小心翼翼，对父亲充满了恐惧。
到了上学期间，碰到领导、老师心砰砰直跳，遇到性格强势的同学欺负他，也是默不作声，无任何反抗情绪。
工作后，张某依然没有走出父亲的阴影。
因为工作是父亲安排的，他对父亲一直是言听计从。
时间久了，压抑的状态得不到良性释放，最终张某误入歧途，沾染上了毒瘾。
二、方案制定（一）问题探索阶段咨询师根据张某起冲突的事件为切入点，与他进行交流谈话，挖掘情绪变化的根源。
张某认为，自己性格懦弱，但不和任何人发生冲突，也很少与人交流。
常常招到别人的冷眼，组里的人也欺负他。
内心很气愤，但性格软弱的他，总是下意识的选择忍气吞声。
这次与班组长起冲突，也是积怨已久，当时脑子一片空白，再不爆发自己就要疯掉了。
咨询师抚平张某情绪的同时，在张某的表述中也找到了问题的根源。
案主自幼性格孤僻，人际关系较差。
问题持续时间长，有泛化现象，社会功能明显受损，具体表现为：1、自我心理暗示。
童年的成长经历给案主的心理造成了很大的影响,他的潜意识中觉得自己与普通孩子的不同,总觉得别人瞧不起他。
2、有一定社交障碍。
案主平时不与人主动交流,性格内向,在人多的场合沉浸在自我的世界,与人交流时表现出胆怯和畏缩。
3、实践能力较差。
强戒毒人员赵某心理咨询个案分析3
强戒毒人员赵某心理咨询个案分析一、一般资料赵某，男，37岁，已婚，小学文化，傣族，二进宫学员，家中姐弟四人，其排行老四。
无重大躯体疾病史，家族有精神疾病史。
2001年开始吸食毒品(海洛因)，2003年3月被决定劳动教养戒毒，2012年再次复吸，2012年6月投送我所强制隔离戒毒。
二、来访者主诉一段时间以来入睡困难，白天情绪烦躁，听到其他学员大声说话烦躁情绪加重，不愿与人沟通，情绪郁闷，睡不着时总想以前发生的事情和出所后会遇到的难处。
现在我自由没有了，出所后一无所有，我没脸面对自己的亲人，尤其是岳父家的人，戒毒后他们给了我无微不至的关心和帮助，以后他们都不会再信任我。
我这次强戒除了妻子其他亲人没有一个来接见我。
这样反复的想，想的很细，经常几个小时都沉浸在对过去的回忆和未来的幻想中，自我感觉这样不好，主动去控制，可是一会儿又回到刚才想的问题上来，做事情注意力不能集中。
感觉对许多事情提不起兴趣。
三、观察了解的情况该来访者求助愿望强烈，交流时主动诉说，语速适中，表情达意恰到好处，穿着干净整齐，内心较有思想。
该学员日常管理中能做到遵规守纪，服从教育矫治的安排，习艺劳动表现积极。
近几日情绪变化大，处于一种低迷伤感，无精打采，提不起精神的状态。
四、评估与诊断赵某出现上述症状时间较短，为近期发生，自己能找到明显原因，内容尚未泛化。
其情感反应是可以理解的，强度不大，对自身躯体、心理和社会功能等症状有充分的自知力，主观认识与客观现实是一致的，能够很现实的分析自己复吸的利弊，思维合乎逻辑，感到痛苦，希望得到帮助解决问题，属于一般性心理问题。
具体原因是复吸引发趋避式冲突进而导致混合型焦虑、抑郁等不良情绪。
五、制定方案近期目标:同来访者之间建立平等良好的咨询关系，帮助其澄清自身心理冲突，摆脱对自身现状的过分关注以及由此产生的将存在问题无限放大的心理暗示，鼓励其作出新的有效行为，树立信心，重新开始，并且掌握一定的全身放松及情绪调节方法技巧，改善睡眠质量，缓解郁闷烦躁等负性情绪。
“身心灵”心理辅导模式在急性脱毒期的运用
“身心灵”全人健康模式在急性脱毒期的运用——以“从心开始：入所心理辅导”方案为例曲靖市强制隔离戒毒所李立望【摘要】：在心理学整合的大背景下，多模式治疗越来越广泛的运用于心理咨询与治疗中，“身心灵”全人健康模式便是心理学本土化研究的一项重要成果，将“身心灵”全人健康模式融入综合戒毒的三个阶段是一项积极的尝试，笔者选取了一例在急性脱毒期对入所新学员开展的身心灵全人健康模式心理干预的活动方案为样本，直观的介绍身心灵全人健康模式在戒毒矫治中运用，并对使用身心灵全人健康模式应当注意的问题提出了自己的看法。
【关键词】：身心灵心理辅导，急性脱毒期，活动方案2011年6月22日，国务院第160次常务会议通过《戒毒条令》，并于当日生效实施，《戒毒条令》的出台，进一步明确了戒毒工作的重点是对戒毒人员进行心理脱毒和矫治不良行为，再次强调心理矫治在强制隔离戒毒工作中的重要作用。
从劳教戒毒模式到强制隔离戒毒模式，司法机关戒毒场所在实践中基本确立了戒毒的三个阶段，即：生理脱毒期、康复期和回归社会准备期，在不同的阶段，心理矫治均有不同的工作重点，对处于急性脱毒期的学员应如何进行心理干预这一问题，全国司法机关戒毒场所积极联合各类心理学科研机构开展了很多有意义的实践，各种心理治疗技术大量运用于研究与实践中，任攀[1]、侯水梅[2]等人使用意象对话技术，人本主义治疗技术对戒毒人员进行了实验性探索研究，取得了良好的效果，不同的研究得出的具体结果不尽相同，但心理治疗技术有利于戒毒矫治这一结论得到了广泛的认可。
在心理学整合的大背景下，多模式治疗越来越广泛的运用于心理咨询与治疗中，“身心灵”全人健康模式便是心理学本土化研究的一项重要成果。
一、“身心灵”全人健康模式简介身心灵（Body-Mind-Spirit Approach）全人健康模式是一种在团体情景下，运用中国传统文化中养生健身方法和生活哲学，从身体、情绪和思想观念三个层面介入，通过生理--心理--精神互动，以促进团体成员达到全人健康为目标的心理辅导模式。
戒毒教育矫治案例
戒毒教育矫治案例我一直在做戒毒教育矫治工作，我最近接手了一个叫做小明的案例。
小明是一个年轻的男人，他从年轻时就开始吸毒，最近被逮捕后，法院给他下了一道戒毒令，必须接受长期的戒毒教育矫治。
起初，小明很不开心，他不愿意接受治疗，认为他自己能掌握自己的命运。
我认识到了他的抵制心理，于是开始与他交流，向他展示毒品的危害性，以及间接影响到他身边的所有人和事物。
在不断的沟通和教育中，小明开始慢慢的打开心扉，愿意与我交流，说明他对毒瘾的恐惧和自己曾经的内心矛盾感。
在这些谈话中，我告诉他，为了戒毒，首先要摆脱自己内心的误解和坚持看待改变的态度，只有这样才能走出自己的困境。
同时，我也鼓励他，让他相信自己能够改变和成功戒毒。
在接下来的课程中，我给他提供了许多有用的技能，帮助他学习如何应对心理危机和压力，并鼓励他寻找共同点，培养新的爱好和兴趣，从而摆脱毒品的束缚。
在每次辅导时，我都要求他积极参与，不断积累成功的经验，并在接下来的生活中找到身边的支持和帮助。
我帮助他认识到，无论何时何地，自己都需要坚持毒品治疗计划，并让自己不断受到支持和社会关爱。
在一年多的矫治过程中，小明进步很大，他有了一些新的爱好和朋友，他的生活方式得到巨大的改善。
他现在更加注意健康饮食，定期锻炼身体。
他还接触到志愿服务，帮助他人和社区，使之成为他的生活中重要的部分。
最近，小明完成了戒毒计划，他重获新生，他对未来有了充满希望的眼光。
他成功地走出了逝去的日子，没有屈服于毒瘾的诱惑，而是在一次次的反思中，找到了自己生命的保障和内心的坚定。
这个案例让我更加坚信，性格和意志力是很重要的，但只有一个良好的环境和坚定不移的治疗计划才能使戒毒治疗变得成功。
只有在社会和治疗界的全力支持和关注下，我们才能帮助那些陷入毒瘾的人重新找回自己的人生，重拾新的生命。
“爱的补位，助他迷途知返”戒毒个案服务社工案例计划
“爱的补位，助他迷途知返”戒毒个案服务社工案例计划出品 | 社工客（ID：shegongke）作者 | 陆秀明张晓飞单位 | 广州市大同社会工作服务中心一、个案背景资料（一）个人情况案主，男，1980年出生，回迁户，有四级肢体残疾，再婚，小学学历，无业；案主于2021年1月再次复吸被查获，因肢体残疾不适合强制隔离戒毒，公安机关责令其进行社区戒毒；案主性格开朗，喜欢抽烟喝酒，日常活动主要是在家照顾小女儿。
（二）家庭情况案主与妻子、小女儿一起生活，大女儿跟着前妻生活并定期看望案主。
据案主描述，父母关系紧张，在其3岁时分居、11岁时离婚，父亲经常对母亲和姐姐家暴。
后来，父亲另组家庭，留下母亲四处打零工挣钱抚养案主与姐姐。
2002年案主与前妻结婚生下大女儿，2011年因吸毒与前妻离婚，2019年与现任妻子结婚，2020年小女儿出生。
家庭经济来源主要依靠妻子的工作收入和村里的股份分红。
2021年，案主与父亲因房产纠纷关系愈发紧张而闹到法院打官司。
（三）健康情况案主早年迫于生计辍学后跟一群不良青年混社会，常年的打架斗殴使得身上留下很多疤痕。
2011年案主因和前妻离婚大受打击，导致发生跳楼轻生行为，因抢救及时捡回一条命。
2018年母亲因病去世，案主再次发生跳楼轻生行为，致使腿部残疾。
（四）吸毒史案主于2001年12月吸毒初次被查获，至今共有12条吸毒违法记录，4次强制隔离戒毒，吸食过海洛因、冰毒和吗啡。
据案主描述，接触毒品的原因是由于对毒品的无知、朋友的引诱以及当时国家对毒品的管控力度不强。
二、案例分析社工从案主本人、街道及其家庭方面收集材料，并综合社工自身的观察和分析，对案主的问题进行了预估，综合评估其需求。
（一）案主问题呈现1、维持操守困难。
据案主以往资料显示，其有长达二十年的吸毒史，现因残疾不适合强制隔离戒毒所以转为社区戒毒，又在此期间复吸，严重违反社区戒毒协议规定，被公安机关责令重新进行社区戒毒，缺乏戒毒的内在动机和履行协议的自觉性。
成功戒毒案例
成功戒毒案例【篇一：成功戒毒案例】戒毒成功的案例1: 一名瘾君子经过多番的努力，最终戒毒成功，其中在戒毒期间，社会的关怀和家人的支持都成为了该瘾君子在戒毒过程中最大的动力。
希望有一天，爸爸可以陪我们一起去喝茶。
这是小明(化名)和小芳(化名)一直以来潜藏在心底的期盼。
所幸的是，这一天终于到来了。
在国家民政部日前公示的第三届全国优秀社会工作案例评选结果中，横沥镇隔坑村社区服务站的瘾君子重生记戒毒人员案例拟获优秀奖。
事实上，社工郑美珠跟进该个案阿军(化名)已有近3年。
最初，阿军反应迟钝、又黄又瘦;而如今，除了瘦一点，其他都跟正常人一样，不仅工作稳定，甚至偶尔会跟家人一起去喝早茶。
不断强调保密原则取得案主信任郑美珠是横沥镇隔坑村社区服务站的社工督导助理。
回忆起2011年初首见阿军时，郑美珠说，当时他刚吃完药，脸色又黄又瘦，反应迟钝同一句话要问三四遍才回答。
那年阿军38岁，已有20多年的吸毒史，多次进出强戒所、劳教所。
2006年底，最后一次劳教回来后，因患有，强戒所不再收留阿军，所以阿军一直在社区戒毒。
2007年2月，开始饮用美沙酮;但至郑美珠接手时，阿军仍有吸毒行为。
阿军和妻子阿兰(化名)育有一儿一女(小明和小芳)，但家庭关系较差，两个孩子几乎不与阿军交流，阿兰也颇有怨言，甚至一度想放弃。
第一次见到郑美珠时，阿军十分戒备。
郑美珠便不断强调社工的保密原则，她告诉阿军，社工不是政府派来的矫治人员，终于慢慢取得了阿军的信赖。
家人的配合至关重要戒毒不是一个人的事情，家人的配合非常重要。
幸运的是，阿军的家人都很配合，也十分支持社工的帮扶计划。
在社工介入后的前期戒毒阶段，为了切断阿军与粉友的接触，郑美珠建议阿兰聘请一名陪护人员24小时跟着阿军。
此前，家人每天只给阿军20元，作为饮用美沙酮和抽烟的费用;自从聘请了陪护人员之后，这20元钱改由陪护人员保管，杜绝阿军重新吸毒。
此外，为了改善家庭关系，郑美珠让阿兰及子女转变对阿军的态度，重新接纳他，并且多给予他表扬和称赞。
一名高中生强迫症心理咨询案例报告
一名高中生强迫症心理咨询案例报告【摘要】强迫症对人的社会功能和心理健康会造成不良影响，因此对强迫症进行干预是十分必要的。
本文主要是通过记录一例强迫症心理咨询过程，探讨森田疗法在强迫症干预中的具体应用。
【关键词】强迫症森田疗法一、一般资料来访者吴某，16岁，男，洪湖市某高中高二学生。
身高172cm，体重60kg，体形中等。
无重大躯体疾病历史。
吴某是家中独生子，2004年以前，父母在外地做生意，没有时间照顾来访者，来访者是由祖母抚养长大。
祖母是普通农村妇女，没有文化，十分溺爱吴某，对他千依百顺。
2004年以后，吴某父母回到本地做生意，吴某有时和父母同住，有时和祖母住在一起。
吴某对父母不是十分亲近。
父母对他寄予很高期望，管教方式简单粗暴。
一旦父母知道吴某成绩不好或者出了什么差错，非打即骂，甚至关在黑屋子里。
症状出现以前其个性就比较内向，比较听家长的话。
学习成绩中上，05年开始有所下降。
04年，曾经作过一次鼻息肉摘除手术，手术虽然很顺利，但是认为自己生病是由于平时不注意卫生引起的，而且住院期间，害怕被传染上其他疾病。
出院后变得非常爱干净，别人坐过的地方不愿意坐，觉得很脏。
甚至父母无意中碰了他的床单，他都要拿去洗了才肯睡。
不爱和人交谈，觉得别人的口气不干净。
性格变得孤僻，喜欢一个人呆着，一个人看电视。
之后病情逐渐加重，出院3周后，逐渐出现了反复洗手这个强迫动作。
只要手拿了或者碰触了什么东西马上就洗手每次要洗3～5分钟才感到心里舒服，否则就浑身不自在。
每天晚上临睡前要反复洗手1～2小时才会休息。
家属带他前来咨询室求助。
心理测验的结果：2、 SCL—90（九十项症状清单）：显示有中等程度强迫、焦虑、抑郁3、 SDS（抑郁自评量表）：584、 SAS（焦虑自评量表）：61二、求助者主诉：来访者者诉“紧张，头痛，难以入睡，睡后易醒，容易疲劳，这些症状已经持续3个多月”。
来访者说：“我之所以会长鼻息肉，是因为平时没有注意卫生。
戒毒人员李某的矫治个案
戒毒人员李某的矫治个案第一篇：戒毒人员李某的矫治个案戒毒人员李某的矫治个案一、基本情况：潘春谷，性别男，出生日期1982年6月7日，汉族，小学文化程度，广西省贵港市桂平市社坡镇人。
家庭成员有父亲潘兴田，母亲于龙玉，未婚。
该员7-12岁在广西省贵港市桂平市社坡镇小学读，小学毕业后无业至今。
该员于2010年2月份开始吸食毒品，平均每隔二到四天吸毒一次，每次为人民币30元的毒品海洛因，现已吸毒成瘾。
其最后一次是于2014年10月23日19时许在东莞石龙镇一出租房内以“追龙”的方式吸食了毒品海洛因。
2014年10月30日，因该名人员吸毒成瘾，东莞市公安局决定对其强制隔离戒毒两年（自2014年10月30日至2016年10月29日止）。
2014年12月2日从三水强制隔离戒毒所分流到增城戒毒所，于2014年12月22日分到二大队接受教育，在接受教育期间，改造表现较差。
二、现实表现：该学员自2014年12月22日分至二大队以来，改造态度不端正，不服从管理，思想情绪不稳定，纪律涣散，个人卫生情况差，不注意保持公共卫生。
习艺劳动方面，消极对待生产任务，经常以“身体不适、胃部不舒服”以及“自己笨”、“干不了”为借口，消极怠工或者只出工不出力。
该学员的消极表现给大中队的整体改造环境带来了较大的负面影响，不仅给其他学员留下了不良印象，导致其他学员不愿意与其正常交往，同时，又无形中将自己与其他学员孤立开来，无法合群，渐渐形成了较为内向孤僻的性格，思想上悲观消极。
三、教育矫治过程：包括戒毒人员心理行为特点分析、主要的做法和步骤大队分包警察在该学员分下大队的当天通过对其档案资料了解以及与其进行个别谈话教育，对其基本情况进行了较为全面的分析和掌握，并在大队碰头会上进行了汇报，对该学员的教育矫治工作主要包括以下几个方面：（1）首先从其思想上着手，促其打开心结。
该学员性格上的内向和懦弱导致该学员心中有事喜欢自己埋在心里，不与他人进行交流，长期比较压抑，心中压力比较大，经常坐立不安，无心生产，无心改造。
教育矫治案例分析：戒毒人员荣某的心理矫治案例
【案例背景】戒毒人员荣某，男，49岁，小学文化，因吸毒被强制隔离戒毒两年，属“三进宫”人员。
荣某因常年吸食毒品给家人在情感上造成了极大的伤害，家人多次劝其戒毒，但均未能奏效，家人对其产生信任危机，无奈之下，妻子报警举报他吸毒，这让他一直耿耿于怀。
在入所后出现了一系列不良反应，以致产生了心理问题，妨碍了正常的生活和戒治学习。
【案例基本情况】一、戒毒人员基本情况（一）入所后表现。
情绪低落，烦躁，睡眠质量差，与同组戒毒人员交谈甚少。
（二）问题产生原因。
该戒毒人员是因妻子报警举报其吸毒被强制隔离戒毒的。
妻子一直隐瞒举报他吸毒这一情况，使他被公安机关投送至戒毒场所强制戒毒，这件事情一直让他耿耿于怀。
因此在入所后，其内心苦闷，情绪低落，矛盾的心理反复纠缠，使其难于融入戒治环境，影响了正常的戒治生活和学习，管教民警发现后，主动介入开展心理帮助。
（三）本人自述。
我现在很烦恼，不知道怎么去处理我和妻子的关系。
一方面，我和妻子婚后感情一直很好，育由一个儿子，家庭关系还算稳定，我也认识到自己吸毒有错，这么多年一直让妻子和孩子们担惊受怕，过不上幸福的生活，对他们很是愧疚，一直想着弥补他们；另一方面，我又很恨我的妻子，就是因为她，导致我现在被关在强戒所里，失去自由。
本来是可以避免的事，可是妻子就是个狠心的人，自己报警抓我，我觉得自己难以接受这样的事实，我都不知道她是什么居心！让我很伤心！也让我很恨她！现在我真的很希望能知道怎么处理我和妻子的关系，整天想，也想不出个解决的办法。
睡眠差，食欲差，有时候觉得应该原谅她，自己常年吸毒，没有给他们创造一个幸福安稳的家，伤了他们的心。
但有时候又会觉得她是不可原谅的，就是因为她，让我失去自由，这一关就是两年啊！觉得她故意这么做，来惩罚我，她是个恶毒的人！（四）观察与信息收集整理1.心理专职民警观察了解到的情况。
案例对象进入民警谈话室衣着整洁，有礼貌，精神萎靡，神情略疲倦，笑容很勉强。
说话是思维清晰，声音低沉。
吸毒成瘾的心理咨询个案报告
吸毒成瘾的心理咨询个案报告求助者姓名：陈某性别：男年龄：41岁教育程度：高中社会经济地位：较差婚姻状况：已婚外在表现：双手带铐、面青唇白、体形消瘦、双手腕满布针眼、流泪、流鼻涕、全身不停地拌动、躁动不安、傲慢不拘、言语粗鲁。
职业的直觉告诉我他是个明显的吸毒者，而且毒瘾很深，毒龄很长。
表现出的问题自派出所民警抓到强制戒毒所以来，始终不肯服从强制戒毒判决，拒绝配合生理脱毒治疗及干警的管教,情绪暴躁，并企图以自杀相威胁。
由干警带来咨询,希望通过咨询能稳定情绪,配合戒毒治疗。
来访者自述：自己的毒瘾非常深，近来有混用冰毒，现在心情非常烦躁，很坏，有打人摔东西的冲动，头脑一直有乱七八糟的想法，克制不去想但是没有办法。
骨头里好像有千万只蚂蚁在爬，没有地方放，浑身痛，非常难受。
戒毒药对自己根本没有用，现在只想出去，一刻也不想再待在戒毒所。
我只想用毒品来麻醉自己。
如果不让出去，真的会自杀的，反正活着也没什么意思。
既往生活史与当前生活情景求助者在家排行老四，是家中的独子，父母都是本省一所大医院的医生，平时工作都很忙，很少管教儿子，但对儿子的要求有求必应。
所以从小养成：放荡不拘、我行我素、脾气暴躁霸道的性格。
平时不爱读书，经常与社会一些流氓、地皮一起混，勉强上到高一就辍学。
凭着敢打敢拼的性格，非法开了一家大型的赌场。
几年之后拥有大几百万家产。
曾经是本市开宝马轿车第一人。
娶了一位貌美如花的妻子。
金钱上极大富足已经不能再满足精神上的需求。
为了寻求刺激，于1993年开始吸食海洛因，从每天100多元到1000多元；从烫吸到静脉注射；从单纯用海洛因到混用冰毒。
1999年被处强制戒毒一次，出所后继续复吸。
染上毒品后，将家产吸光。
实在无法筹到毒资，就铤而走险2001年2月??2002年2月因盗窃被判刑一年。
其间因非法买卖、多次生意纠纷被拘留数次。
其父亲由于无法忍受儿子的行为，于去年突发脑溢血死亡。
其妻忍无可忍于今年1月1日提出离婚，因无法面对妻子的坚决要求、家中十三岁的儿子及年迈的母亲，变本加劢用吸毒麻痹自己。
团体心理辅导在强戒人员康复期作用的反思_周薇
团体心理辅导在强戒人员康复期作用的反思周薇（大理大学教育科学学院云南·大理６７１００３）中图分类号：Ｂ８４９文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－７８９４（２０１５）２５－０１４２－０２教育心理摘要团体心理辅导是一种非常重要的心理健康教育形式。
在强制隔离戒毒场所开展戒毒人员团体心理辅导可以有效地提高戒毒人员的心理健康水平，使得心理健康教育工作开展得更加全面、高效和深入。
团体心理辅导在戒毒人员心理康复工作中也越来越受到重视。
文章从团体辅导实施、经验总结和建议三方面反思了我国戒毒人员团体心理辅导过程中的情况，为以后强制戒毒心瘾戒断工作的开展提供参考。
关键词团体心理辅导强戒人员反思Reflections on the Role of Group Psychological Counseling in the Convalescence of Drug Addicts under Compulsory Rehabilitation／／ＺｈｏｕＷｅｉAbstractＧｒｏｕｐｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ，ａｓａｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｍｏｆｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｃａｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｈｅａｌｔｈｏｆｄｒｕｇａｄｄｉｃｔｓｕｎｄｅｒｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｒｅｈａ－ｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｓｔｏｔｈｅｍｏｒｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ，ｅｆｆｅｃｔｉｖｅａｎｄｆｕｒｔｈｅｒｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｓｏｇｒｏｕｐｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇｈａｓｒｅｃｅｉｖｅｄｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅａｔ－ｔｅｎｔｉｏｎｉｎｔｈｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎｏｆｄｒｕｇａｄｄｉｃｔｓｕｎｄｅｒｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ．ＴｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｐｒｏｖｉｄｅｓｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｓｏｎｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎａｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｇｒｏｕｐｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇｉｎＣｈｉｎａ，ｗｈｉｃｈｓｕｐｐｌｉｅｓｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｔｏｈｅｌｐｄｒｕｇａｄｄｉｃｔｓｕｎｄｅｒｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎｔｏｃｌｅａｒｕｐｔｈｅｉｒｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｄｅｐｅｎ－ｄｅｎｃｅｏｎｄｒｕｇ．Key wordsｇｒｏｕｐｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ；ｄｒｕｇａｄｄｉｃｔｓｕｎｄｅｒｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ；ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ强制戒毒是我国戒毒工作中较为重要的一种形式。
教育矫治个案
一例因即将解除强戒引致一般心理问题的案例摘要：强戒人员秦某某，24岁，父母离异，和母亲一起生活，经济条件差，因即将解除强制隔离戒毒，认为回去后，自己文化低，无一技之长，两个星期以来，感到焦虑、害怕、吃不香、睡不着，导致一般心理问题。
咨询师综合运用各种技术其中包括：叙事疗法、焦点解决心理问题、时间线实践目标法、一般化技术、破框法和转念技术等技术，经过5次咨询，使秦某某很好的减少了焦虑、害怕等负性情绪，无出现吃饭、睡眠问题，咨询效果明显。
关键词：焦虑一般心理问题综合性技术一、一般资料秦某某，男性，于1988年11月出生，汉族，初中文化，身高165公分，体态偏瘦，因吸毒被判强制隔离戒毒两年，从2010年2月8日起至2012年2月7日止，于2010年3月10日入所，一进宫人员。
秦某某父母离异，该员一直和母亲生活在一起，经济来源主要是母亲在环卫所打扫卫生所得收入，生活比较拮据，初中毕业后，未上高中，长期在社会处于闲散状态。
家庭无精神病史，本人无重大躯体疾病史。
心理测验结果：EPQ：P:54 N:69 E:44 L:41（根据E、N值，判断该员为抑郁性人格）SCL—90：焦虑因子分3.5，其他因子分2.5，其余各因子分均小于1。
二、主诉与个人陈述主诉：即将解除强制隔离戒毒，一想到自己一事无成，还这么丢脸，真不知以后还能做些什么。
个人陈述：还有不到2个月就要到强戒期满，想到即将回到社会，突然有一种不知名的心烦，自己已经有24岁了，由于父母离异，母亲靠打扫卫生挣钱，非常辛苦，自己长这么大，不但没有给母亲减轻负担，反而成为一个累赘，真是一个多余的人，出去还不如不出去，自己的文化又不高，又没有一技之长，现在听说外面的竞争很大，大学毕业的人都很难找到工作，那我更不知道有什么用，近段时间我总是睡不着，会莫名其妙的在深夜里醒来，要么发呆，要么想抽支烟，总是觉得自己活着很多余、很丢人、很对不起母亲。
三、咨询师观察和了解到的情况秦某某，衣着整齐干净，表达内容清晰，言语逻辑正常，但眼神空洞，无精打采，时常唉声叹气，低头自责，言语中经常出现诋毁、否定自己的词语，特别是在提到将来的打算时尤为明显，出现害怕、茫然的表情，生活意志、自信心明显较低。
综合性教育戒治案例分析：对有妄想症精神障碍戒毒人员任某文综合性教育戒治的案例
【案例背景】戒毒人员任某文，男，44岁，初中文化，未婚，曾多次因吸毒被处以强制隔离戒毒，解戒后复吸毒品。
2022年4月因在台山市都斛镇家中再次吸食毒品海洛因，被送强制隔离戒毒两年，同月份转送至强戒所执行。
入所后在生理脱毒期期间，任某文表现内向，极少和其他人员交谈，喜欢独处，作息及饮食尚算正常，能够遵守场所秩序，听从民警的指示，未发生违纪行为。
而后任某文按期通过考核，转入教育适应期。
进入教育适应期后，任某文的精神状态较前变差，行为举止也逐渐出现异常。
据同室戒毒人员反映，任某文作息变得早起晚睡，经常一早醒来留意其人的行为，抱有警惕性，生怕别人对其不利，晚上则是等别人睡着后，才开始入睡。
在日常与他人有限的交流中，也是防备心理极强，对交谈内容极为敏感，容易猜忌。
任某文还多次向民警打报告，说自己曾无意中在某深山老林中发现国民党时期遗留下的大批黄金，但由于诸多顾忌未曾取用，室友可能已经发现了自己的秘密，继续住在现有宿舍非常不安全，要求调整宿舍。
此外，任某文还告诉他人，说自己在监管场所内一直受到神秘部门的监控，自己的处境很危险。
任某文的行为及言论，已经在戒毒人员中产生较坏的影响，存有严重心理问题，为此，民警决定对其进行危机干预。
【案例基本情况】（一）个人背景分析1.家庭情况：任某文家中有父母，两人均无正式工作，经济条件一般。
其是独生子，从小受到父母溺爱，家庭管教方式简单粗暴。
成年后独居，平时与家人联系较少，极少得到家人的关怀。
2.成长过程：任某文自小在乡下生活，性格孤僻、冲动，学习成绩比较差，上学期间经常和同学发生矛盾、打架。
初中毕业后在家待业，无固定职业，迄今未婚。
1999年5月开始吸食海洛因，多次戒毒但屡次复吸，现已是第5次接受强戒。
因长期服食海洛因、冰毒，脑部神经有一定程度受损。
3.心理方面：存在不合理信念和错误的认知，认为家人与自己联络少，不给生活费，就是不关爱自己，存在到了新场所容易受人胁迫的不合理信念。
强戒学员心理咨询案例
强戒学员任某，由于吸毒，他母亲在他毫不知情的情况下，报警抓他，这让他一直耿耿于怀。
他心里很恨母亲，并由此出现了一系列的不良反应，妨碍了正常的生活和矫治学习。
心理咨询师经过收集求助者的相关临床资料，并进行心理测验，做出了一般性心理问题的初步诊断。
本次咨询通过合理情绪疗法，帮助求助者纠正了认知上的非理性观念，缓解了求助者的不良情绪。
经过一段时间的咨询，任某的情绪障碍情况得到了一定的改善。
关键词：强制戒毒学员合理情绪疗法一般心理问题一、一般资料任某，男，28岁，未婚，大学文化，因吸毒被强制隔离戒毒，2009年9月入所。
二、主诉和个人陈述主诉：情绪低落，失眠，伴食欲减退，一月余。
个人陈述：是我母亲报警抓我强制戒毒的。
我现在很烦恼，不知道怎么去处理我和我妈的关系。
一方面，我知道自己吸毒之后，让她老人家操尽了心，一直想着要好好孝敬她；另一方面，我很恨她，因为她，我才到了强制戒毒所，失去了自由，也不知道会对工作产生什么影响，自己还是团书记，出去后怎么面对同事与领导啊。
本来，事情是可以避免的，可是我妈就是那么狠心，在饭店吃饭时自己报警抓我。
一直到现在，我都不明白她是什么居心，这让我很伤心，也让我很恨她！现在，我真的很希望能知道该怎么去处理我和我妈的关系，整天想也想不出个解决的办法。
睡不好觉，也吃不下饭。
觉得自己应该原谅她，因为她毕竟是生我养我的妈妈，从小把我拉扯大，大学毕业后费尽心思地给我安排了工作。
发现自己吸毒时，妈妈鼓励我，支持我戒毒，几次把我送到外地戒毒，只是自己不思悔改，伤了她的心。
从进入强戒所的第一天开始，自己就暗自想着出去后要好好孝敬父母，特别是辛劳的母亲。
（叹气）但又会觉得她是不可原谅的，觉得她故意这么做，来惩罚我，她是个恶毒的人！说是为我好，其实是表面一套心里一套。
自己现在很恨她！因此入所一年多来，对她一直耿耿于怀，现在快出去了，更是内心苦闷，情绪低落，正常的矫治生活和学习受到一定影响，大队管教民警建议到心理咨询中心来咨询，我思虑许久，决定申请心理咨询，希望得到心理上的帮助。
强制戒毒人员心理行为特点
强制戒毒人员心理行为特点众所周知，吸毒不仅危害家庭及社会，更重要的是对自身的危害。
毒品对吸毒者自身的危害主要表现在两个方面：一个是对人体生理机能的损害；一个是对人体心理机能的损害。
随着社会的重视，科学的发展，毒品对人体生理机能的损害，也就是毒品的生理依赖性通过政府的强制戒毒，辅之以适当的药物和一定的戒治方式，较易戒断。
而毒品对人体的心理损害，即毒品的心理依赖性却是药物难以戒断的，即“心瘾”难除。
要探索对吸毒人员的心理矫治，必然要先搞清楚毒品对人体心理机能有哪些损害。
根据科学研究表明，毒品对人体心理机能的破坏主要有三个方面：一是情绪障碍。
人一般具有两种智商：一种是智力智商，它与先天遗传基因有关；一种是情绪智商，主要受后天的各种环境影响而形成。
在这两种智商中，情绪智商对人一生所发生的作用约占80％，它是人生事业大厦的基石。
吸毒者吸食毒品后，毫无例外地会造成情绪障碍，会改变正常的精神状态，变得极度兴奋、狂躁和暴烈；戒断时又变得异常低落沮丧多疑。
在毒品的反复作用下，两种极端情绪交替出现，使人处于一种喜怒无常的无节制状态之中，从而导致情绪智商规律的紊乱和功能失常。
这也就是为什么“多进宫”吸毒人员在戒毒所表现出的对任何事都非常冷漠无兴趣，抱着一种得过且过混日子生活态度的原因。
二是智力障碍。
吸食毒品还会造成记忆力下降，思维能力减弱，注意力分散，创造力和主动性丧失，严重者会引起智力迟钝、知觉错误、偏执狂和暴力行为。
在强制戒毒所主要表现为强制隔离戒毒人员是非观念混淆，喜欢打架斗殴，对管教干警采用敌对态度，抱有成见和偏见。
三是意志障碍。
吸食毒品者都会变得好逸恶劳、好吃懒做。
变得孤僻自私、爱说慌、好诡辩、不知自尊自爱、意志消沉、失去责任感。
平时很难从他们嘴里听到一句实话，为人处世表现出极度的自私自利，凡事只考虑自己从不考虑别人。
强制隔离戒毒人员基本上都是害得家庭生活拮据，可是他们照样要求家属给钱给物，如果稍有不顺，他们就会变得极度失望沮丧，更有甚者还会要挟家属。
吸毒人员个案分析
强戒人员郭某某个别教育矫治方案一、基本情况郭某某,男,汉族,1972年9月6日出生,某县人,初中文化程度,未婚,户籍所在地：某县城镇派出所,家住某县供销社家属院1单元1号,无固定职业;2011年2月14日因吸食毒品被石市公安局决定强制隔离戒毒两年,戒毒期限自2011年2月14日—2013年2月13日;二、主要成长经历该学员1972年9月出生于某县,1980年-1988年在某县中学上学至初中毕业,1988年-1990年在某县做服装生意,1990年-2008年10月在家待业,2008年10月-2010年9月因吸毒在五家渠下泉子劳教所服教;2010年9月-2011年2月无业;三、违法事实2011年2月12日中午14时许,郭某某在某县文化路“大众洗浴”对面一网吧内用注射的方式吸食海洛因;四、现实表现该强戒人员入所时戒毒态度不够端正,自称患有艾滋病、肺结核及丙肝,并以此为由不积极参加入所教育课程;在管教民警对其进行耐心帮教后,目前戒毒态度较端正,能够积极参加学习和训练,并按时完成规定的任务;在思想认识方面,能正视自己吸毒给社会、给家庭、给自己身体带来的危害;五、存在的主要问题及对问题的分析一、对彻底戒断毒品没有信心;毒瘾好戒,心瘾难除,郭某某在第一次劳教戒毒后就很想彻底的戒除毒瘾,可是在出所不到一个月的时间里,又经不住毒品的诱惑和其他吸毒人员的劝说复吸上了;两年强戒生活,生理毒瘾可以戒除,但是心里上对毒品海洛因的依赖却没有信心完全戒除;二、担心走入社会后,难以走出“毒友圈”,戒毒先戒友,要想摆脱毒品海洛因的心瘾困扰就必须从自己的“毒友圈”里走出来;这是大多数吸毒人员都难以做到的;一方面是亲戚朋友的疏远,另一方面是脆弱的心理防线和“毒友”的诱惑;三、担心亲戚朋友、社会健康群体的鄙视;由于前期的吸毒行为给亲戚朋友带来了巨大的伤害,失去了亲戚朋友的信任,回到社会后很容易成为孤立的个体,被亲戚朋友、社会的健康群体所鄙视;六、采取的措施以正面教育为主导,以亲情教育为突破口,充分利用社会资源进行帮教,由浅入深,循序渐进,解决学员郭某某的思想顾虑;一、成立帮教小组,根据帮教小组民警的特长进行合理分配,民警王刚负责对郭某某进行心理健康教育辅导;民警周军负责对郭某某进行入所行为规范的教育,骆志强负责郭某某的亲情帮教和社会帮教;二、积极引导郭某某,帮助其培养积极向上健康心理,严肃认真的处事态度;克服其存在的自卑,狭隘、嫉妒、自私、自闭等不健康心理,逐步修复其被毒品海洛因摧残的意志;三、在教期间规范管理,以管促变;在一日生活制度的落实上,对其严格要求,在具体工作中要求其从小事做起,从一点一滴做起,帮助郭某某养成做事严谨,不推诿的好习惯;四、以法律教育为突破,树立法制观念,增强对自身罪错违法性的认识;五、从亲情帮教和社区巩固戒毒成效两个方面入手;提供一个其步入社会后仍能巩固戒毒成效的环境,防止解教后戒毒衔接工作不紧凑,出现真空状态的现象;七、教育矫治要达到的目标：一、帮助其摆脱“毒瘾好戒,心瘾难除”的恐惧心理；二、帮助其修复被毒品海洛因摧残的意志；三、帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观,提高抵御“毒友”不良思想侵蚀的能力;责任民警：王刚2011年3月28日强戒人员郭某某的个别教育矫治个案一、基本情况郭某某,男,汉族,1972年9月6日出生,某县人,初中文化程度,未婚,户籍所在地：某县城镇派出所,家住某县供销社家属院1单元1号,无固定职业;2011年2月14日因吸食毒品被石市公安局决定强制隔离戒毒两年,戒毒期限自2011年2月14日—2013年2月13日;二、主要成长经历该学员1972年9月出生于某县,1980年-1988年在某县中学上学至初中毕业,1988年-1990年在某县做服装生意,1990年-2008年10月在家待业,2008年10月-2010年9月因吸毒在五家渠下泉子劳教所服教;2010年9月-2011年2月无业;三、违法事实2011年2月12日中午14时许,郭某某在某县文化路“大众洗浴”对面一网吧内用注射的方式吸食海洛因;四、现实表现该强戒人员入所时戒毒态度不够端正,自称患有艾滋病、肺结核及丙肝,并以此为由不积极参加入所教育课程;在管教民警对其进行耐心帮教后,目前戒毒态度较端正,能够积极参加学习和训练,并按时完成规定的任务;在思想认识方面,能正视自己吸毒给社会、给家庭、给自己身体带来的危害;五、存在的主要问题及对问题的分析一、对彻底戒断毒品没有信心;毒瘾好戒,心瘾难除,郭某某在第一次劳教戒毒后就很想彻底的戒除毒瘾,可是在出所不到一个月的时间里,又经不住毒品的诱惑和其他吸毒人员的劝说复吸上了;两年强戒生活,生理毒瘾可以戒除,但是心里上对毒品海洛因的依赖却没有信心完全戒除;二、担心走入社会后,难以走出“毒友圈”,戒毒先戒友,要想摆脱毒品海洛因的心瘾困扰就必须从自己的“毒友圈”里走出来;这是大多数吸毒人员都难以做到的;一方面是亲戚朋友的疏远,另一方面是脆弱的心理防线和“毒友”的诱惑;三、担心亲戚朋友、社会健康群体的鄙视;由于前期的吸毒行为给亲戚朋友带来了巨大的伤害,失去了亲戚朋友的信任,回到社会后很容易成为孤立的个体,被亲戚朋友、社会的健康群体所鄙视;六、教育实施的基本过程和步骤在认真研究分析郭某某存在思想上的恐惧和顾虑后,采取有针对性的个别教育,坚持以正面教育为主导,以亲情教育、社区教育巩固戒毒成效为突破口,充分利用社会资源进行帮教戒毒,由浅入深,循序渐进,解决郭某某解教前的恐惧心理和后顾之忧;一、帮助郭某某,使其在服教期间培养积极向上的健康心理;针对吸毒类劳教人员的个别教育,要通过加强思想道德修养的学习,使他们树立正确的世界观、人生观和价值观;在潜移默化的思想教育下增强他们的是非辨别力,提高对不良思想侵蚀的免疫力、专题心理辅导员要定期给郭某某进行心理健康咨询辅导;帮助他摆脱自卑、狭隘、妒忌、自私、自闭等不健康心理的困扰;通过健康心理辅导修复郭某某被毒品摧残的意志;二、帮助郭某某,使其在教期间培养严肃认真的处事态度;让郭某某在日常学习、生活、劳动中逐步端正严肃认真的处事态度;在具体工作中从小事做起,从一点一滴做起,帮助其养成办事不拖沓、不推诿的习惯;经常自我警醒,干任何事情都要有恒心、有毅力;遇到困难要有克服的信心,学会在困难和挫折中磨练坚强的意志;敢于在错误面前承担责任,在失败面前不言气馁,逐步实现思想上从消极被动到积极主动的转变;三、充分发挥亲情帮教的作用;郭某某的母亲对其非常关心,每个月都来场所探视;要充分发挥亲情对吸毒人员郭某某的帮教作用,让其摆脱被亲友、社会健康群体鄙视的不健康心理;让他在需要亲人关心时得到亲人的关心,在需要亲人帮助时亲人伸出无私关爱的双手;让亲人的关爱融入郭某某的心里理,填充郭某某回归社会后的心理空虚;管教民警也要经常送去关心和帮助,劝诫其远离吸食毒品的朋友,拥有健康的朋友圈、生活圈;六、教育矫治效果一、通过对吸毒劳教人员郭某某的帮教,使其逐渐摆脱了“毒瘾好戒,心瘾难除”的恐惧心理;对毒品海洛因的心理依赖程度逐步减轻;二、帮助其修复被毒品海洛因摧残的意志;通过在教期间不间断的心理健康辅导,帮助其摆脱自卑、狭隘、嫉妒、自私、自闭等不健康心理的困扰,学会了在困难和挫折中磨练坚强的意志,磨练做事有恒心、有毅力,在失败面前不气馁品性;三、帮助其树立起正确的世界观、人生观和价值观;提高了防御“毒友”侵蚀的能力;通过正面教育、警醒告诫,帮助吸毒人员郭某某在服教期间树立了正确的人生观,增强了是非好坏的辨别能力;树立起了勇敢面对生活的信心;七、矫治心得一、对吸毒劳教人员郭某某在教期间应该从严管理,要严出威力,“严”出约束力,同时做到严中有教;从一日生活制度抓起,严格要求,严格训练,矫正其在社会上的不良习气,和散漫作风;二、对吸毒劳教人员郭某某的教育要有深度,让其充分认识到毒品对社会、对家庭、对自己的伤害;明白自己给亲人朋友带来的伤害,只能是自己在真正戒毒后用心去弥补;三、给予劳教人员郭某某在服教期间必要的关心和帮助;通过多种形式的关心和帮助,让他感觉到政府的关心、民警的关心、重塑生活的勇气和信心;四、注重家庭社会帮教的长效性,扎实有效地展开劳教所与家庭的合作关系;正确引导劳教人员亲属参与帮教工作,改进家庭教育方法,帮助纠正不正确的家庭观念,被扭曲的生存法则,错误的处事原则;积极联系邀请有关专家学者来所举办知识讲座,提高戒毒劳教人员的科学文化素质和思想道德素质;不断增强成功戒毒的信心和毅力;责任民警：王刚2011年3月28日。
学生心理危机干预案例范文(精选10篇)
学生心理危机干预案例范文(精选10篇)案例一：自卑焦虑的张同学张同学是一位初三学生，平时成绩一直不错，但是最近却出现了学习上的困扰。
他感觉自己的成绩不再稳定，每次考试前都会感到焦虑和压力。
他觉得自己没有办法在同学面前保持自信，甚至开始自卑，对自己的能力产生怀疑。
针对张同学的心理问题，学校心理辅导老师采取了以下干预措施：1. 建立信任关系：与张同学进行面对面交流，倾听他的困扰和疑虑，表达对他的关爱和支持。
2. 评估问题来源：通过与张同学的交流，了解到他对自己的能力有着过高的期望和不合理的要求，以及对同学眼光的敏感。
3. 定期心理辅导：与张同学约定每隔一周进行一次心理辅导，帮助他认识到自己的优势和不足，调整对自己的评价，建立积极的学习态度和自信心。
4. 转移注意力：引导张同学参加一些体育活动或业余兴趣班，通过锻炼身体和培养兴趣爱好，转移他对学习成绩的过度关注，提高他的自尊心和心理素质。
经过心理干预的几次辅导后，张同学的自卑感和焦虑情绪有所减轻，开始对自己保持积极的态度。
他逐渐放下过高的要求，明白取得进步和成绩的过程是一个长期的积累和努力的结果。
同时，他也学会了通过参加兴趣班培养自己的兴趣爱好，减少对学习的过度焦虑。
5. 情绪管理技巧：教授张同学一些情绪管理技巧，如深呼吸、放松训练和积极思维等，帮助他更好地面对压力和焦虑情绪，提升他的情绪自控能力。
6. 亲子沟通：联系张同学的家长，告知他们孩子的心理困扰，并邀请他们参与张同学的心理辅导。
通过与家长的沟通，了解到张同学在家庭中存在学习压力和期望过高的问题。
引导家长关注孩子的心理健康，给予他们合理的支持和期望。
7. 同伴关系建设：引导张同学与同学们建立良好的同伴关系，增加他们之间的互信和支持。
开展一些团队协作活动，培养他们的合作意识和团队精神。
8. 考试准备策略：教给张同学一些科学的学习方法和考试准备策略，包括合理规划学习时间、划定学习重点、做好复习总结等。
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强戒学员任某，由于吸毒，他母亲在他毫不知情的情况下，报警抓他，这让他一直耿耿于怀。
他心里很恨母亲，并由此出现了一系列的不良反应，妨碍了正常的生活和矫治学习。
心理咨询师经过收集求助者的相关临床资料，并进行心理测验，做出了一般性心理问题的初步诊断。
本次咨询通过合理情绪疗法，帮助求助者纠正了认知上的非理性观念，缓解了求助者的不良情绪。
经过一段时间的咨询，任某的情绪障碍情况得到了一定的改善。
关键词：强制戒毒学员合理情绪疗法一般心理问题一、一般资料任某，男，28岁，未婚，大学文化，因吸毒被强制隔离戒毒，2009年9月入所。
二、主诉和个人陈述主诉：情绪低落，失眠，伴食欲减退，一月余。
个人陈述：是我母亲报警抓我强制戒毒的。
我现在很烦恼，不知道怎么去处理我和我妈的关系。
一方面，我知道自己吸毒之后，让她老人家操尽了心，一直想着要好好孝敬她；另一方面，我很恨她，因为她，我才到了强制戒毒所，失去了自由，也不知道会对工作产生什么影响，自己还是团书记，出去后怎么面对同事与领导啊。
本来，事情是可以避免的，可是我妈就是那么狠心，在饭店吃饭时自己报警抓我。
一直到现在，我都不明白她是什么居心，这让我很伤心，也让我很恨她！现在，我真的很希望能知道该怎么去处理我和我妈的关系，整天想也想不出个解决的办法。
睡不好觉，也吃不下饭。
觉得自己应该原谅她，因为她毕竟是生我养我的妈妈，从小把我拉扯大，大学毕业后费尽心思地给我安排了工作。
发现自己吸毒时，妈妈鼓励我，支持我戒毒，几次把我送到外地戒毒，只是自己不思悔改，伤了她的心。
从进入强戒所的第一天开始，自己就暗自想着出去后要好好孝敬父母，特别是辛劳的母亲。
（叹气）但又会觉得她是不可原谅的，觉得她故意这么做，来惩罚我，她是个恶毒的人！说是为我好，其实是表面一套心里一套。
自己现在很恨她！因此入所一年多来，对她一直耿耿于怀，现在快出去了，更是内心苦闷，情绪低落，正常的矫治生活和学习受到一定影响，大队管教民警建议到心理咨询中心来咨询，我思虑许久，决定申请心理咨询，希望得到心理上的帮助。
三、观察与收集到的资料（一）咨询师观察了解到的情况求助者进入咨询室时衣着整洁，有礼貌，面容较疲倦，微笑勉强，说话思维清晰，声音低沉。
未患过严重疾病。
求助愿望比较强烈。
（二）大队管教民警的反映该学员家庭条件比较好，给他安排了稳定的工作。
学员本人也从未提及家里人，问他原因，说是家里人让他强戒的，他恨他们，所以他不想提起。
平时能遵守纪律，与学员相处和睦，但是对自己班里面的事情漠不关心，不主动参加集体活动。
心理测验结果（1）E P Q：E：56；P：70；N：52；L：41。
测试结果显示求助者的人格特征为胆汁质（外向不稳定），表现为：人格外向、敏感、兴奋、多变，遇到刺激有强烈的情绪反应，易于冲动。
（2）S AS：54分（标准分）；S D S：61分（标准分）。
属于轻度焦虑和轻度抑郁。
四、评估与诊断（一）对求助者目前状态的评估1.生理状态：从20多岁开始吸毒，不断地戒毒与吸毒，身体素质较差。
从小至今未患重大疾病，无精神病家族史。
2.心理状态：感知觉正常，记忆力正常，思维清晰，双眉紧锁，情绪低落，哭泣，面容疲倦。
3.社会功能：能坚持日常的生活和学习，但效果不好，效率低。
与周围学员的关系一般。
（二）诊断依据1.根据病与非病的三原则，求助者的知、情、意协调一致，个性稳定，有自知力，主动求医行为且没有幻觉、妄想等精神病症状。
因此可以排除精神病。
2.求助者情绪低落、注意力不集中、失眠等症状皆因内心冲突引起，且心理冲突是有现实意义的，有明显的道德色彩，与神经症心理冲突的变形不同，因此可以排除神经症。
3.对照症状学标准，引起该求助者心理问题的原因是对其威胁较大的现实刺激；其不良情绪不间断地持续未满三个月，不良情绪未泛化到生活的其他方面，对其生活、交往等社会功能未产生严重影响，因此可以排除严重心理问题。
4.根据判断正常与异常心理三原则，从事件的性质、反应的持续时间、强度和反应是否泛化四个角度来进行综合评估。
（1）求助者的心理活动内容和形式与客观环境是一致的，求助者由于“母亲报警抓他”而产生心理冲突，并体验到矛盾、烦躁的情绪。
（2）求助者不良情绪已持续一个多月，且不能自行化解。
（3）求助者的知、情、意等心理过程是协调的，不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态，维护正常的生活、学习、社会交际，但效率有所下降。
（4）自始至终，他的不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，情绪并未泛化。
根据以上依据结合测试结果，诊断为：一般心理问题。
五、咨询目标根据以上的评估与诊断，经与求助者白某协商，初步确定如下咨询目标：（一）具体目标与近期目标：1.提高认知能力，理智分析产生不良情绪的原因，调整自己对“母亲报警抓她”这一事件的态度和认知。
将一些不理性认识调整为与现实相适应的理性认知。
2.提高求助者分析、处理问题能力，学会与自己的真正的想法对质，客观评价事件，理性地对待母亲故意隐瞒的行为，提高心理素质。
（二）最终目标与长期目标：改变其错误认知，塑造人格，协助求助者澄清对母亲的真正看法，找出解决问题的途径。
促进心理健康和自我成长，重建正确的认知模式。
六、咨询方案的制定（一）主要咨询方法与适用原理：合理情绪疗法1.原理:合理情绪理论强调，情绪或不良行为并非外部诱发事件本身所引起的，而是由于个体对这些事件的评价和解释造成的。
情绪的来源是个体的想法和观念，个体可以通过改变这些因素来改变情绪。
2.咨询方法:求助者主要是因为对“母亲报警抓他”这一事件不合理的认知、冲突所导致的对母亲的态度问题，造成自己的心理矛盾、烦躁不安情绪，故采用认知疗法中的合理情绪疗法，来解决求助者的认知，进而解决情绪问题。
（1）在心理诊断阶段，根据情绪疗法AB C理论找出他情绪困扰和行为不适的具体表现（C），诱发事件（A），并对两者之间的不合理信念（B）进行初步分析。
让其懂得自己的问题的主要原因在于他对事物的看法和信念，自己对“母亲报警抓他”这一事件的不合理认知，导致了自己出现一系列的情绪困扰和行为障碍。
（2）领悟阶段，进一步明确求助者的不合理信念，让其领悟到：①信念引起了情绪和行为后果；②他对自己的情绪及行为反应负有责任；③只有改变了不合理信念和不适当的行为方式，才能减轻或消除他目前存在的各种症状。
（3）在修通阶段，通过与不合理信念辩论，合理情绪想象技术，做家庭作业等方式，让其修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的信念。
在评价“母亲报警抓他”这一事件的问题上，运用新的认知方式，改善自己的情绪状态。
（4）在再教育阶段，巩固前几个阶段治疗所取得的效果，帮助求助者进一步摆脱原有的不合理信念及思维方式，使新的观念得以强化，从而使其体验到自己的错误认知，用全新的角度去评价引起冲突的事件，进而更好地处理自己与家人的关系，特别是与其母亲的关系，顺利回归社会。
七、咨询过程（一）咨询阶段的划分1.诊断评估与咨询关系建立阶段：该阶段主要是建立良好的咨询关系，宣泄不良情绪，明确救助动机。
2.领悟阶段与修通阶段：该阶段主要是帮助求助者明确R E T的结构，并通过运用相应的咨询技术，帮助求助者分析和解决问题，改变不合理的认知，建立合理的认知模式。
3.结束与巩固阶段：该阶段主要是总结和提升。
通过鼓励，使求助者把他在咨询中学到的客观、现实的态度，科学合理的思维方式，内化成个人的生活态度，并迁移到以后的学习、生活中。
（二）具体咨询过程1.第一次咨询（2011年8月3日）（1）任务：了解求助者的基本情况，与求助者建立良好的咨询关系，确定咨询的主要问题，向求助者详细解说合理情绪疗法。
（2）过程：介绍咨询的有关事项和计划。
通过积极关注、真诚的交流、无条件的尊重、共情等，与求助者建立良好的咨询关系，取得求助者的信任和配合，较全面、真实地了解求助者的基本情况。
在咨询过程中，运用倾听技术，让求助者尽情宣泄对母亲的不满，把心里的苦闷倒出来，使求助者的抑郁和压抑情绪得到缓解，可以开始比较冷静回顾事件的发生，分析自己的不良情绪和行为及原因。
（3）布置作业：让求助者对“母亲报警抓他”这个事件的全过程详细地进行回忆和记录。
分别写出诱发事件（A）、事件的具体结果（C）和两者之间的不合理信念（B），并解释自己为何这样认为。
通过让求助者做书面记录，使求助者有机会进行自我对话，重新理智分析自己的观点。
2.第二次咨询（2011年8月12日）（1）任务：寻找和明确求助者的不合理信念和不适当的行为方式，改变求助者的认知，让求助者在深层次领悟到，是他的不合理信念以及不适当的行为方式，造成了情绪问题，建立改变不适当行为方式的决心。
（2）过程：就上次的咨询作业情况进行会谈。
咨询过程摘要如下：咨询师：今天，我们一起来谈谈你上次家庭作业的情况，好吗？求助者：我回去想了一下。
觉得我妈太无情了，竟然自己报警抓自己的亲生儿子，让我到这里受苦，简直就是不可理喻！就这件事，想想，觉得挺恨她的！是她，让我失去自由，要在这里待着。
我开始吸毒的原因，与她的教育方式有很大的关系，连找个什么样的女朋友都得经过她的同意，让我感到很烦躁，但不听的话又怕失去家里的支持，心烦时无意接触到了毒品，才深陷其中。
咨询师：平时你妈妈是怎样对待你的？求助者：以前我妈是挺关心我的，在我吸毒之后，她和我爸一起多次劝我戒毒，而且还帮我戒毒，送我进戒毒所自戒。
我在自戒机构的时候，是她陪着我。
自戒后，她也是整天操心，怕我又沾染毒品。
但是在生活中我感觉无法摆脱她对我的控制，就持续处在烦闷中，一直都没能彻底戒断。
我自己也知道很愧对他们。
但再怎么样，我也是她的儿子啊！她竟然可以自己报警抓我。
我知道我令她很失望，但无论多失望，也不能用这样的方法来出卖我啊！我觉得她太狠了！本来我可以在外面过得好好的，就因为她，现在，却连基本的自由也没有了！（诱发事件A：母亲报警抓他；结果C：我失去了自由，都是她害的）咨询师：你母亲报警抓你之前，有没有劝过你戒毒呢？求助者：有的，但我没放在心上。
咨询师：你有什么理由认为她出卖了你？她能获得什么好处吗？求助者：我不知道，但是这次我待在这所里，都是她从中作梗！（求助者的不合理信念B：母亲为我好，就不应该报警抓我）咨询师：你觉得你吸毒是对的吗？求助者：我知道不对，是违法的。
咨询师：如果你母亲不报警，你继续吸毒，结果是怎样？求助者：被警察抓去强制戒毒，或者持续吸毒诱发犯罪。
咨询师：你已经明确知道了继续吸毒的后果，那你母亲这样做，应该恨她吗？难道她隐瞒事实，就是为你好吗？求助者：（沉默很久）我觉得自己不应该怪我妈的。
我妈为我操了这么多心，就为了我好，以前就是这样的。
虽然教育的方式严厉了些，但也是为我好。
所有的一切，都是自己咎由自取的，要怪只怪自己老是戒不了毒。