化学仪器介绍 PPT
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高中的化学常用实验仪器.ppt
1.3 坩埚
（3）坩埚：主要用于固体物质的高温灼烧。 注意事项： 把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接
加热。 取、放坩埚时应用坩埚钳。
1.4 烧杯
（4）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的 反应容器，在常温或加热时使用。
注意事项： 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁 或杯底。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同 液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃 取分离。
3.2 冷凝管
（2）冷凝管：冷凝用。液体蒸馏时用于冷却蒸 气。
冷却水的进口应在组装仪器的低处，出水口在 高处。这样才能使管中充满冷却水。
3.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大 试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气 体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时 要注意气体的流向，一般为“长进短出”。
4.2 贮气瓶
（2）贮气瓶： 用于贮存少量气体。
4.3 试剂瓶
（3）试剂瓶： 分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。 细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂； 广口瓶用来盛放固体试剂。
4.4 导气管
（4）导气管：即玻璃导管
5、干燥器
（1）干燥管 （2）干燥器 （3）洗气瓶
5.1 干燥管
（1）干燥管：用于气体的干燥或吸收。 注意事项： 固体试剂应装满干燥管，小口处可塞一
些玻 璃丝； 大口进小口出。
5.2 干燥器
（2）干燥器：用于存放干燥物质或使潮湿物 质干燥。 注意事项： 干燥器的开闭应推拉； 热物体应稍冷却后再放入。
5.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：用于气体的干燥或除杂。 注意事项： 放入的液体量不超过2/3容积； 气流速度适宜，长进短出。
化学实验室常用仪器图片PPT课件
28
空气压缩机
29
除湿机
30
pH计（酸度计）
31
pH计（酸度计）
32
pH计（酸度计）
33
电位计
与离子选择性 电极配用
34
电位计
35
浊度计
36
折光仪
37
冷原子吸收测汞仪
38
冷原子吸收的原理
元素汞在室温下，不加热的条件下，就可挥发成汞蒸 气，并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用， 在一定的范围内，汞的浓度和吸收值成正比，符合比 尔定律。
11
分离-萃取设备-高速离心机
12
分离-萃取设备-高速离心机
13
分离-萃取设备—固相萃取
14
混合-分散设备—漩
纯 化 设 备
蒸 馏 水 器
17
纯化设备—旋转蒸发仪
样品在减压 下置于恒温水浴 中,增大蒸发面积， 使溶液高效扩散 蒸发,用于浓缩, 干燥,回收
40
卡尔费休法属碘量法，其基本原理是利用碘氧化二氧 化硫时，需要—定量的水参加反应： I2十S02十2H2Ｏ=2HI十H2SO4 上述反应是可逆的。为了使反应向正方向移动并 定量进行，须加入碱性物质。实验证明，吡啶是最适 宜的试剂，同时吡啶还具有可与碘和二氧化硫结合以 降低二者蒸气压的作用。因此，试剂必须加进甲醇或 另一种含活泼OH基的溶剂，使硫酸酐吡啶转变成稳 定的甲基硫酸氢吡啶。 试剂的理论摩尔比为碘：二氧化硫：吡啶，甲醇 ＝1：1：3：1。
41
容量法和库仑法的区别
试剂组成： 容量法 甲醇（或乙二醇甲醚）和单质碘； 电量法 甲醇、吡啶（或乙二醇甲醚）、二氧化硫、 碘（在溶液中是以碘离子的形式存在）
测量原理：都是碘在一定溶液中和水定量反应。 容量法的碘是直接从溶液中得到的； 电量法的碘是靠电解碘离子得到的。
空气压缩机
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除湿机
30
pH计（酸度计）
31
pH计（酸度计）
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pH计（酸度计）
33
电位计
与离子选择性 电极配用
34
电位计
35
浊度计
36
折光仪
37
冷原子吸收测汞仪
38
冷原子吸收的原理
元素汞在室温下，不加热的条件下，就可挥发成汞蒸 气，并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用， 在一定的范围内，汞的浓度和吸收值成正比，符合比 尔定律。
11
分离-萃取设备-高速离心机
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分离-萃取设备-高速离心机
13
分离-萃取设备—固相萃取
14
混合-分散设备—漩
纯 化 设 备
蒸 馏 水 器
17
纯化设备—旋转蒸发仪
样品在减压 下置于恒温水浴 中,增大蒸发面积， 使溶液高效扩散 蒸发,用于浓缩, 干燥,回收
40
卡尔费休法属碘量法，其基本原理是利用碘氧化二氧 化硫时，需要—定量的水参加反应： I2十S02十2H2Ｏ=2HI十H2SO4 上述反应是可逆的。为了使反应向正方向移动并 定量进行，须加入碱性物质。实验证明，吡啶是最适 宜的试剂，同时吡啶还具有可与碘和二氧化硫结合以 降低二者蒸气压的作用。因此，试剂必须加进甲醇或 另一种含活泼OH基的溶剂，使硫酸酐吡啶转变成稳 定的甲基硫酸氢吡啶。 试剂的理论摩尔比为碘：二氧化硫：吡啶，甲醇 ＝1：1：3：1。
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容量法和库仑法的区别
试剂组成： 容量法 甲醇（或乙二醇甲醚）和单质碘； 电量法 甲醇、吡啶（或乙二醇甲醚）、二氧化硫、 碘（在溶液中是以碘离子的形式存在）
测量原理：都是碘在一定溶液中和水定量反应。 容量法的碘是直接从溶液中得到的； 电量法的碘是靠电解碘离子得到的。
化学实验常用仪器和基本操作PPT课件
8．防割伤 刷洗、夹持或使用试管等玻璃仪器时，要注意进行正确操
作，以防被割伤。
9．防火灾
(1)易燃物要妥善保管，用剩的钠或白磷要立即放回煤油或水
中。
(2)酒精灯内的酒精量不能多于容积的
23 ，不得少于容积的
1 4
，
不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，不能用嘴吹灭酒精
灯。
(3)万一发生火灾，应选用合适的灭火剂扑灭，如少量酒精着
蒸馏烧瓶
检查是否漏水 玻璃棒 胶头滴管 刻度线相切
凹液面最低处与
检查是否漏水
0.01 酸性 碱性
待装液润洗
移液管
强氧化性
物品 0.1
杯
电子天平
砝码 小烧
3．分离、提纯仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法和注意事项
(1)①向小口容器 (1)①制作过滤器时，滤
中转移液体②加 纸紧贴漏斗壁，用水润
滤纸后，可过滤 液体 (2)长颈漏斗用于
研钵
用于研磨固体物 质，使之成为粉末 状。有玻璃、白 瓷、玛瑙或铁制研 钵。与杵配合使用
使用方法及注意事项
夹持试管时，试管夹应从试 管底部套入，夹于距试管口 2～3厘米处。在夹持住试管 后，右手要握住试管夹的长 臂，右手拇指千万不要按住试 管夹的短臂(即活动臂)，以防 拇指稍用力造成试管脱落打碎
不能加热，研磨时不能用力 过猛或锤击。如果要制成混合 物粉末，应将组分分别研磨后 再混合，如二氧化锰和氯酸 钾，应分别研磨后再混合，以 防发生反应
浓硫酸
6、6.其夹他持仪仪器器 铁架台、铁夹、试管夹、坩埚钳、滴定管夹、三脚架、泥三
角、镊子、石棉网等。 【弹簧夹】 用以夹紧橡皮导管，使之不漏气体或液体。
初中化学常用仪器及实验基本操作ppt课件
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24
（3）一定量液体的取用：
量筒+胶头滴管
选择量筒原则： 大于且接近
大于------保证一次量完，防止多次的误差 接近------防止仪器过大带来误差 例如： 量取4mL，选择5mL的量筒，不用10 mL的 量取24mL，选择25mL的量筒，不用10或50mL的 量取85mL，选择100mL的量筒，不用50或200mL的
下， 倒放 （倒放/正放）在桌面上；倾到时使 标签 向着 手心，瓶口 紧靠 试管口或仪器口，
防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
倒向
挨流
可编辑课件PPT
回
20
P19
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和污染试剂
2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应 该快速倒还是缓慢地倒？
• 2、连接玻璃管和胶皮管
• 3、在容器口塞橡皮塞
• 4、在铁架台上固定仪器
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39
注意点：
切不可把容器放在桌子上再使劲塞塞 子，仪器易破易伤人。
检查气密性： 利用气体的热胀冷 缩原理。
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40
四、仪器的洗涤
• 1.清洗方法:水洗 - 刷洗-药品洗（洗
涤剂、酸洗、碱洗）
• 2.洗净标志:既不聚成水滴也不 成股流下;
阅读P19液体药品的取用 ，思考下列问题。（2分钟
3、液体药品的取用： (1)液体药品通常存放在 细口瓶 中
方法：
①大量液体
倾倒法
②一定量的液体 量筒和胶头滴管
③少量液体
胶头滴管
⑵使用胶头滴管的注意事项是什么？
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； ； 。
19
化学常用仪器 PPT
4.1 集气瓶
集气瓶：用于收集和贮存少量气体。 注意事项： ①不能加热，如果燃烧反应有固体生成，瓶底应加 少量水或铺少量细砂； ②收集气体时按气体密度不同选择瓶口方向； ③瓶口磨砂，用磨砂玻璃片涂凡士林封盖。 ④排水法收集时， 集气瓶应装满水再倒置收集。
4.2 试剂瓶 试剂瓶： 分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。 细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂； 广口瓶用来盛放固体试剂。
用于固体试剂在气体中的燃烧实验。
1.5 烧杯
烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用。 使用注意事项： ①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 ②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。
大家学习辛苦了，还是要坚持 继续保持安静
1.６.７.８ 烧瓶
烧瓶：用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的 容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们 都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分 离互溶的沸点不同的物质。
2.1 天平
使用注意事项：
①调零：称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零 处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。
②左物右码：称量时把称量物放在左盘，砝码放在右 盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质 量小的砝码。
③称量干燥的固体药品应放在在纸上称量。易潮解、 有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿 里称量。
化学常用仪器
一、常用仪器的使用
1、加热器 2、计量器 3、分离器 4、收集器 5、干燥器 6、夹持器 7、其它仪器
1、加热器
可直接加热的仪器
（1）试管
（2）坩埚（泥三角）
（3）蒸发皿（三角架）
（4）燃烧匙
可垫石棉网加热的仪器
（1）烧杯 （2）平底烧瓶 （3）圆底烧瓶 （4）蒸馏烧瓶 （5）锥形瓶
常用化学实验仪器大全PPT课件
加入的试剂是
。
(3)为了制得白色Fe(OH)2 沉淀，在试管Ⅰ和Ⅱ中加
入试剂，打开止水夹，塞
紧塞子后的实验步骤
是精选ppt课件2021
。
57
氢氧化亚铁制备装置的设计
精选ppt课件2021
58
改进实验室制氯气装置,要求反应 过程中随时都能添加浓盐酸
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59
1.常 见 气 体 溶 解 度 大 小 ： NH3>HCl>SO2>H2S>Cl2
14
白 色 广 口 瓶
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15
白
色
细
高温
口
瓶
精选ppt课件2021
16
棕 色 细 口 瓶
精选ppt课件2021
17
滴 瓶
精选ppt课件2021
18
精选ppt课件2021
19
温
量
度
筒
计
100 mL 10 mL 精选ppt课件2021
20
刻 度
100 mL精选ppt课件2021
精选ppt课件2021
45
思考：下列装置能否起到防止 倒吸的作用？
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46
“倒吸”是由于密闭装置 中内部压强小于外界压强， 引起液体倒流入“反应装 置”中去的一种实验现象。
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47
一类是把气体导入到极易溶解的液体 中的实验。由于气体的溶解，使气体 发生装置及导气管中的压强小于外界 压强，从而引起液体的倒吸。
常用
化学实验
仪器
精选ppt课件2021
1
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2
可直接加热的仪器
化学实验室常用仪器PPT课件
滴定管夹
用于夹持滴定管，便于实验操作 。
坩埚、蒸发皿等加热干燥类金属制品
坩埚
用于高温加热固体物质，耐高温、耐腐蚀，是化学实验常用加热 工具。
蒸发皿
用于蒸发浓缩溶液或干燥固体物质，表面积大，加热效率高。
燃烧匙
用于盛放可燃物质进行燃烧实验，具有耐高温、耐腐蚀的特点。
搅拌棒、药匙等取用搅拌类金属制品
1 2
分液漏斗
用于萃取操作，可将两种 不相溶的液体分离，具有 活塞控制液体流出。
布氏漏斗
用于减压过滤操作，可加 快过滤速度并提高过滤效 果。
03
金属制品类仪器
铁架台、试管夹等支撑固定类金属制品
铁架台
用于支撑和固定实验装置，可调 节高度和角度，适应不同实验需
求。
试管夹
用于夹持试管等玻璃仪器，具有 防滑设计，确保实验安全。
聚苯乙烯（PS）制品
具有透明度高、电绝缘性好等特 点，但不耐冲击和高温。
聚乙烯（PE）制品
具有优良的耐低温性能，化学稳 定性好，但耐热性较差。
聚碳酸酯（PC）制品
具有高强度、耐冲击、透明度高 等特点，但价格较高。
06
其他辅助设备
酒精灯、电炉等加热设备
酒精灯
提供稳定的热源，用于 加热反应物或维持实验 温度。
电炉
可调节温度，适用于需 要较高温度或长时间加 热的实验。
加热套
用于包裹容器进行均匀 加热，避免局部过热。
天平、电子秤等称量设备
天平
精确测量物质质量，分为机械天平和电子天平两种。
电子秤
快速、准确地称量物质，适用于大量或粗略的称量需求。
微量天平
用于称量微量物质，精度极高。
pH试纸、指示剂等化学试剂辅助工具
走进化学实验室常用仪器使用PPT精品文档
讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了， 对称量结果有影响吗？
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
29
十四、燃烧匙
• 烧匙 燃烧少量固体物质可直接 用于加热。
30
十五、锥形瓶
• 锥型瓶用作接受器、 用作反应器等一般 放在石棉网上加热。
31
十六、烧瓶
用作反应 器不能直 接加热， 加热时要 垫石棉网。 所装液体 的量不应 超过其容 积1／2。
6
5.计量仪器
7
6、取用仪器
滴管、镊子、药匙
8
7、夹持仪器
• 铁架台、试管夹、坩埚钳
9
8、用作过滤、分离、注入溶液的仪 器
10
9、干燥仪器
11
10、其他仪器
石棉网、玻璃棒、水槽 等
12
一、试管
• 1 ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③ 在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量 气体的发生装置
21
八、漏
(
漏斗)
• 1 ①制过滤器；②向小口容器倾注液 体；③长颈漏斗在气体发生器装置中 用于注入液体。
• 2 ①不可向其中倾倒热的液体；②长 颈漏斗下口要在液面以下
• 3 ①以防炸裂；②防止所制气体任意 逸散，确保气体纯净
22
九、试管夹
• 1夹持 • 2 ①试管夹应从试管的----- 部向 • 套入后夹持；②试管夹应夹在试
4、称取物质的量：
物质的质量=砝码质量+游码质量。
注：（1）若称量物和砝码放反了：
物理的质量=砝码质量-游码质量
（2）易潮解和有腐蚀性药品，应放在玻璃器皿
（小烧杯、表面皿）里称量。
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三、托盘天平的使用
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
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十四、燃烧匙
• 烧匙 燃烧少量固体物质可直接 用于加热。
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十五、锥形瓶
• 锥型瓶用作接受器、 用作反应器等一般 放在石棉网上加热。
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十六、烧瓶
用作反应 器不能直 接加热， 加热时要 垫石棉网。 所装液体 的量不应 超过其容 积1／2。
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5.计量仪器
7
6、取用仪器
滴管、镊子、药匙
8
7、夹持仪器
• 铁架台、试管夹、坩埚钳
9
8、用作过滤、分离、注入溶液的仪 器
10
9、干燥仪器
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10、其他仪器
石棉网、玻璃棒、水槽 等
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一、试管
• 1 ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③ 在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量 气体的发生装置
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八、漏
(
漏斗)
• 1 ①制过滤器；②向小口容器倾注液 体；③长颈漏斗在气体发生器装置中 用于注入液体。
• 2 ①不可向其中倾倒热的液体；②长 颈漏斗下口要在液面以下
• 3 ①以防炸裂；②防止所制气体任意 逸散，确保气体纯净
22
九、试管夹
• 1夹持 • 2 ①试管夹应从试管的----- 部向 • 套入后夹持；②试管夹应夹在试
4、称取物质的量：
物质的质量=砝码质量+游码质量。
注：（1）若称量物和砝码放反了：
物理的质量=砝码质量-游码质量
（2）易潮解和有腐蚀性药品，应放在玻璃器皿
（小烧杯、表面皿）里称量。
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三、托盘天平的使用
初中化学实验常用仪器介绍PPT课件
身体健康，学习进步！ 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
该图示有 哪些错误？
讨论： 某一浑浊的液体经过滤后滤液仍 然浑浊，试分析其可能的原因
1、滤纸破损 2、液面高于滤纸边缘 3、仪器不干净
7.蒸发 怎样使食盐水的食盐成为固体析出?
⑴蒸发: 加热使滤液中的水蒸发 析出固体
⑵步骤: ①将滤液倒入蒸发皿, ②把蒸发皿放在铁架台铁圈上
(或三角架上) ③用酒精灯加热,用玻璃棒不
断搅拌
⑶操作注意点:
A. 在加热过程中,用玻璃棒 不断搅拌
(防止局部温度过高,造成液滴飞溅)
B. 当蒸发皿中出现较多量固体时, 即 停止加热 (利用余热使滤液蒸干)
C. 不要立即把蒸发皿直接放在实验台上 (防止烫坏实验台. 需放要垫上石棉网)
玻璃棒在蒸发过程中起什么作用? 搅拌,加速蒸发,防止局部温度过高, 造成液滴飞溅.
称量前: 把游码放在零处 检查天平是否平衡 平衡与调节
称量时: 称量物放在左盘 砝码放在右盘
取用砝码 添加顺序 记录质量
称量后: 把砝码放回砝码盒 游码移回零处
④称量药品时注意:
干 燥 药 品: 放在纸上称量 易潮解药品: 放在玻璃器皿里称量
用前放平先调零, 左物右码称量纸(玻璃器皿), 镊子夹码大到小, 记录质量恢复零.
得到浑浊的液体混合物
玻璃棒搅拌对粗盐的溶解起什 么作用?
搅拌,加速溶解.
6.过滤 将粗盐溶解于水,怎样 除去食盐水中的泥沙?
⑴过滤: 分离固体与液体 ⑵制作过滤器
⑶过滤仪器安装方法 ⑷操作注意点: 一贴二低三靠
山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
该图示有 哪些错误？
讨论： 某一浑浊的液体经过滤后滤液仍 然浑浊，试分析其可能的原因
1、滤纸破损 2、液面高于滤纸边缘 3、仪器不干净
7.蒸发 怎样使食盐水的食盐成为固体析出?
⑴蒸发: 加热使滤液中的水蒸发 析出固体
⑵步骤: ①将滤液倒入蒸发皿, ②把蒸发皿放在铁架台铁圈上
(或三角架上) ③用酒精灯加热,用玻璃棒不
断搅拌
⑶操作注意点:
A. 在加热过程中,用玻璃棒 不断搅拌
(防止局部温度过高,造成液滴飞溅)
B. 当蒸发皿中出现较多量固体时, 即 停止加热 (利用余热使滤液蒸干)
C. 不要立即把蒸发皿直接放在实验台上 (防止烫坏实验台. 需放要垫上石棉网)
玻璃棒在蒸发过程中起什么作用? 搅拌,加速蒸发,防止局部温度过高, 造成液滴飞溅.
称量前: 把游码放在零处 检查天平是否平衡 平衡与调节
称量时: 称量物放在左盘 砝码放在右盘
取用砝码 添加顺序 记录质量
称量后: 把砝码放回砝码盒 游码移回零处
④称量药品时注意:
干 燥 药 品: 放在纸上称量 易潮解药品: 放在玻璃器皿里称量
用前放平先调零, 左物右码称量纸(玻璃器皿), 镊子夹码大到小, 记录质量恢复零.
得到浑浊的液体混合物
玻璃棒搅拌对粗盐的溶解起什 么作用?
搅拌,加速溶解.
6.过滤 将粗盐溶解于水,怎样 除去食盐水中的泥沙?
⑴过滤: 分离固体与液体 ⑵制作过滤器
⑶过滤仪器安装方法 ⑷操作注意点: 一贴二低三靠
中学化学常用仪器PPT课件
.
5
酒精灯:化学实验中最常用的加热工具 (热源)。
灯帽
灯身
.
6
研钵：研碎实验材料的容器，配有钵杵。
钵杵
研钵
.
7
试剂瓶：盛放药品用，取用是瓶塞应倒 置在桌面上。不能加热。
.
8
量筒：量取液态体积，不能加热。
.
9
量筒的正确读数
俯视（偏大）
平视（正确）， 凹液面的最低点。 6ml
5ml 4ml
仰视（偏小）
.
10
集气瓶：收集或储存少量气体，不能加热。 烧杯：配制溶液或反应器，加热时需放在石棉网上。
锥形瓶：作为反应容器，加热时需放在石棉网 上。 。
锥
集 气
烧
形
杯
瓶
.
11
试管：盛放少量试剂或少量试剂的反应 器，可直接加热。
试管刷：涮洗试管等玻璃容器。 试管夹：用于夹持试管。
.
12
干燥器：湿物料进行干燥。 药匙：用于取用粉末状或小颗粒状的固体
中学化学常用实验仪器
凤冈四中 化学组
.
1
燃烧匙：用于盛放可燃性固体物质 作燃烧试验，可以直接在酒精灯上
进行加热。
.
2
蒸发皿：用于蒸发浓缩溶液或灼烧固体 的器皿，可以直接在酒精灯上进行加热。
.
3
托盘天平:称取药品的质量，使用时左物 右码。M(右)+M(游码)=M(左)，能精确到0.1g 。
.
4
铁架台:用于固定和支持各种仪器。由底 座，铁圈，铁夹构成。
试剂
.
13
石棉网：加热液体时架在酒精灯上的三 脚架上,是受热均匀。
坩埚钳:夹持坩埚加热或往热源中取放坩 埚。
初中化学常用仪器介绍ppt课件
落
.
9、玻璃棒
用途：常用于
①搅拌溶液 ②引流液体 ③转移固体 ④蘸取少量溶液
注意事项：用于搅拌时尽量不要撞击容器；蘸 取溶液时，每蘸取完一种溶液后若要蘸取另一 种溶液，应用水冲洗干净。
.
10、托盘天平
.
(1)托盘天平的使用方法 ①观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。（察）
②把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 （归零）
.
例题
例1、某学生使用游码托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在
右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5g
பைடு நூலகம்
（1g以下只能用游码），如果按正确的放法，食盐的质量应
为
（
）
• A. 15.5 g
B. 14.5 g
• C. 15.0 g
D. 14.0 g
例2、某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后 读 数 为 13.4 克 , 则 该 同 学 所 称 物 体 的 实 际 质 量 是 ( ) A、13.4克 B、13.8克 C、13克 D、12.6克
液的稀释、浓缩。
②也可用做较大量的物质间的反应容器。
③常温和加热时使用。 注意事项：
① 加热时不能直接在火焰受热，而要 垫石棉网。使受热均匀。
② 烧杯虽然有刻度，但不精确，不能 用来精确量取一定体积的液体。
③ 烧杯所盛液体一般不要. 超过容积2/3.
3、量筒
（1）用途：精确量取液体体积
（2）注意：不能加热、不能作反应容器
.
5、酒精灯
用途：实验室常用的加热仪器。
注意事项：见使用及加热部分
.
6、铁架台(铁夹 铁圈)
常用仪器介绍ppt课件
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8
• 3)蒸馏瓶
普通玻璃蒸馏瓶及带支管仪器的支管容易碰断， 在使用、安装和放置时都要特别注意。任何情况下 都不能把支管当作把手。
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9
• 4)冷凝管
冷凝管夹套通水后质量较大，安装时应先用冷凝
管夹在它的重心位置上进行固定。直形夹套冷凝管 一般用作蒸馏沸点低于130℃液体时的冷凝器，球形
冷凝管一般用作回流冷凝器。洗涤冷凝管时需用长
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12
• 7)蒸发皿与水浴锅
化学制备中用来浓缩溶液的是钵形的瓷蒸发皿， 实验室常用有嘴带柄的蒸发皿。容量为15一250mL 内壁应该是洁白光滑的，绝不允许用搅捧在蒸发皿 中刮动沉淀。
对稳定的溶液，可以直接在煤气灯上小火加热， 上面"罩"以表面皿 (用玻璃勾架起)。易分解的溶液应 在水浴上加热，蒸发皿内所盛溶液的体积不能超过 蒸发皿容量的2/3。
隔板； • 使用过程中要经常检查箱内温度是否在规定的范围
内，温度控制是否良好，发现问题及时修理； • 使用温度不能超过恒温干燥箱的最高允许温度，使
用完毕套（或叫电热帽）
• 它是玻璃纤维包裹着电热丝织成帽状的加热器， 加热和蒸馏易染有机物时，由于它不是明火，因此 具有不易引起着火的优点，热效率也高。加热温度 用调压变压器控制，最高温度可达400℃左右，是有 机试验中一种简便、安全的加热装置。电热套的容 积一般与烧瓶的容积相匹配，从50mL起，各种规格 均有。
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31
• 16)磁力搅拌器
由一根以玻璃或塑料密封的软铁(叫磁棒)和一个 可旋转的磁铁组成。将磁棒投入盛有欲搅拌的反应 物容器中，将容器置于内有旋转磁场的搅拌器托盘 上，接通电源，由于内部磁铁旋转，使磁场发生变 化，容器内磁棒亦随之旋转，达到搅拌的目的。一 般的磁力搅拌器(如79—1型磁力搅拌器)都有控制磁 铁转速的旋钮及可控制温度的加热装置。
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U型干燥管
干燥管
(大进小出)
洗气瓶
(也可用于干燥气体)
尾气处理
吸收式
灼烧式
收集式
尾气处理——防止倒吸的装置
水槽
表面皿
研钵
干燥器
石棉网
其它仪器
试管架
燃烧匙
试管刷
试管夹
气体发生装置
固体反应物加热制气 例如：制氧气等
固体和液体混合 制气 例如：制氢气、 二氧化碳等
有液体反应物， 反应需要加热 例如：制氯气等
①把坩埚放在三脚架上的泥 三角上直接加热。
②取、放坩埚时应用坩埚钳。
干燥器
坩埚
泥三角
三角架
一、化学实验常用仪器的
可直接加热的仪器
-----主要用途和使用方法
蒸发皿
用于溶液的蒸发、 浓缩、结晶。盛液 不超过容器的2/3。 要注意余热蒸干。
一、化学实验常用仪器
需垫石棉网加热
-----主要用途和使用方法
锥形瓶
可用于反应容器，例如 中和滴定；蒸馏实验中 承接各种馏分，组装气 体发生装置，可以加热， 但需垫石网。
一、化学实验常用仪器
不能加热
-----主要用途和使用方法
集气瓶
用于气体与其它 物质的反应，收 集气体。
一、化学实验常用仪器
不能加热
-----主要用途和使用方法
盛固体药品，
用于组装气
试
体发生装置。
剂
瓶
广口瓶
盛液体药品，
棕色瓶盛见光易
滴瓶
变质的药品， 盛碱液时要改用
盛少量液 体药品
细口瓶
橡胶塞。
一、化学实验常用仪器
（量器）
-----主要用途和使用方法
粗略量取液体的体积
（可估读到0.1mL)，不
量
能用于反应容器，读取
筒
液体体积时应注意视线
与凹液面的最低点切。
与胶头滴管配套使用
一、化学实验常用仪器
过 滤
一、化学实验常用仪器的
分
-----主要用途和使用方法
液 漏
滴加液体时需控制滴
斗
加速率时用到，组装
气体发生装置，分液、
萃取。
一、化学实验常用仪器的
-----主要用途和使用方法
长 颈
添加液体，组装气
漏
体发生装置（用于
斗
形成液封）。
主要用途： (1)高温下固体热解或干馏
硬
(2)高温下用还原性气体还原金属
（量器）
-----主要用途和使用方法
用于准确量取一定体
容
积的液体，或配制一
量
定物质的量浓度的溶
瓶
液。不能用做溶解的
容器。
容 量 瓶 的 使 用
一、化学实验常用仪器
(量器)
-----主要用途和使用方法
中和滴定的主要仪器，也
可用于准确量取液体。酸
滴
式滴定管不能盛放碱性试
定
剂，碱式滴定管不能盛装
管
酸性试剂和氧化性试剂和
化学实验
成武第一中学高三化学组
2016化学实验考纲要求
• 1、能对常见物质进行分离、提纯和检验 • 2、能根据实验试题要求，做到：
（1）设计、评价或改进实验方案 （2）了解控制实验条件的方法 （3）分析或处理实验数据，得出合理结论 （4）绘制和识别典型的实验装置图
一、化学实验常用仪器
可直接加热的仪器
净化装置
液态试剂
固态试剂
气体收集装置
收集比空气重 的气体 例如：氧气、
氯气
收集难溶或微溶 于水的气体 例如：氧气、氢气
一氧化碳
收集比空气轻 的气体 例如：氢气、
氨气
尾气处理装置
4、多余的氯气（尾气）能之接排放到空气中吗？你打算怎 么处理？
A
B
C
D
吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置A
试管
-----主要用途和使用方法
少量物质间的反应容 器，组装简易气体发 生装置，收集少量气 体.可直接加热,加热最 大盛液体积小于容积 的1/3。
一、化学实验常用仪器
可直接加热的仪器
-----主要用途和使用方法
坩 埚 坩埚钳
固体物质的高温灼烧， 加热完放石棉网上冷却。 测定结晶水含量要求放 在干燥器中冷却。
有机溶剂。
一、化学实验常用仪器
(量器)
-----主要用途和使用方法
移液管又称吸管，
它是用来准确移取
一定体积液体的量
器，属量出式，比
移
前面3种量器的精
液
度要高。
管
一、化学实验常用仪器的
-----主要用途和使用方法
滴加少量液体用，不能 倒置，滴加时尖嘴不能 伸入容器内部（个别例 外），应在容器上口边 缘0.5 cm处垂直滴加。
胶头滴管
试 剂 的 取 用
一、化学实验常用仪器
托盘天平
-----主要用途和使用方法
粗略称量质量(可读到0.1g)， 使用前应先调好零点，两边托盘放大小相同的纸， 若称取有腐蚀性的药品时，应放在玻璃容器中称量， 左盘放称量物，右盘放砝码。
温度计
测量温度
玻璃棒
玻璃棒用于搅拌 用于搅拌的仪器还 有环形玻璃搅拌棒
烧杯
可用于液体之间的 反应，溶解固体，配 制溶液，作反应器。 可以加热，但需要垫 石棉网。
一、化学实验常用仪器的
需垫石棉网加热
-----主要用途和使用方法
烧瓶
主要用于溶液之间或 液、固之间的反应， 圆底可加热，但需垫 石棉网，还可组装气 体发生装置
一、化学实验常用仪器的
需垫石棉网加热
-----主要用途和使用方法
质
(3)加热条件下的反应器
玻Leabharlann 使用注意事项： (1)硬质玻璃管略由高向低倾斜，以防破裂 (2)加热均匀由高向低移动再固定
璃 管
(3)如需用粉末状固体气体流速不能过快
直形一球干燥管 直形二球干燥管 U形干燥管 U形具支干燥管 U形具支及活塞干燥管
U型管
干 燥 管
使用时先将干燥管洗净， 根据需要干燥的气体特 点，选用适当的干燥剂， 一般碱石灰、烧碱石棉 或浸有苛性钠溶液的石 棉用于吸收二氧化碳气 体，高氯酸镁、氯化钙、 五氧化二磷等用以吸收 水分等。
2、把“根据实验试题要求，设计或评价实验方案”调整为“根据实验 试题要求，设计、评价或改进实验方案”；把“能绘制和识别典型的 实验仪器装置图”降低为“识别典型的实验仪器装置图”。（五年的 考纲上都为绘制和识别）
若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用B
少量尾气可以集于气球中，选用C 难以吸收的可以点燃处理，选用D。
练习：请选出Cl2 、HCl 、CO尾气处理的装置
化学实验基础——山东《考试说明》与原《考试大纲》的比较 1、增加“了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法”、“能识 别化学品安全使用标识”、“能根据要求配制溶液”、“能根据实验试 题要求做到：了解控制实验条件的方法”等内容；
水银球不能接触器壁, 不能当搅拌器用.
一、化学实验常用仪器的
-----主要用途和使用方法
酒精灯
需加热的实验中做热 源。酒精灯中酒精的 容量在 1/4～2/3 之 间。用外焰加热，用 完后用灯盖盖灭。
酒精灯的使用
一、化学实验常用仪器的
-----主要用途和使用方法
漏斗
向小口容器内倾倒液体， 制出极易溶于水的气体 时用于组装尾气吸收装 置，组装过滤装置。