—2016学年第二学期小学六年级语文期末卷(新人教版)讲解

2015—2016学年下期期末学业水平测试六年级语文（时间：80分钟满分：100分）温馨提示：亲爱的同学，流逝的是时光，挥洒的是汗水，而即将收获的是成果。

希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，让细心为成功奠基。

注意请用蓝色钢笔规范书写，不要用涂改液哟！题号一二三四五六七（一）七（二）八九总分分数一、先看清题目要求，再认真听老师读两遍短文，然后做题。

（5分）1.陈景润对大学的数理化课程教材（填文中成语）地阅读。

（1分）2.正是这样的数学故事，引发了陈景润的，引发了他的，从而引发了。

（2分）3.听了短文，你有什么启示？（2分）二、书法展台。

（抄写可要规范、美观哟！）（3分）冬夜读书示子聿Array宋陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

三、根据拼音提示写词语。

（6分）我们学校开展的读书活动zhuó yǒu chénɡ xiào( )。

不但zhǎnlǎn( )了同学们精心制作的读书卡，还评选出了“读书小明星”。

获得这些rónɡyù ( )的同学真让人羡慕！爱心人士还给我们juān zènɡ ( )了更多的shū jí( )，这下我们就又有书看了，真高兴啊！四、将正确选项的序号填在括号里。

（10分）1．下列词语没有错别字的一项是（）。

A. 阴谋鬼计B. 再接再励 C．美轮美奂 D. 万般无耐2．下列成语与其他三项有明显区别的一项是（）。

A. 夸父逐日B. 揠苗助长C. 自相矛盾D. 掩耳盗铃3．下列句子有语病的一项是（）A. 开展阳光大课间活动，同学们的身体素质有了明显增强。

B．我们必须及时改正，随时发现学习过程中的缺点和错误。

C．如果你种下的是葵花，秋天收获的就是一片金黄。

D. 通过观看残运会，我受到了很大的鼓舞。

4．下列说法不正确的是（）A.《学弈》选自《孟子•告子》，是古代思想家、教育家孟子所著。

B.《北京的春节》按时间顺序来写，详略得当。

C.《十六年前的回忆》首尾呼应，强调了作者把父亲被害牢记在心。

D. 鲁滨孙身处险境，把好处和坏处对照起来看，聊以自慰。

5．下列句子，标点符号使用正确的一项是（）A. 她拿了七、八个苹果让我捎回家。

B. 李白、白居易、杜甫等……，是我们中华民族史册上的颗颗宝石。

C. 我不由得想起一句诗：“慈母手中线，游子身上衣。

”D. 什么季节种什么花？老爷爷了如指掌。

五、请回忆学过的内容填空。

（12分）1．我们学过许多关于诚信的名言，如出自《》的。

（2分）2．同学小强觉得在学习中有很多困惑的地方，有些灰心丧气，请你用《师说》中的“”来劝劝他吧！（2分）3．我们做任何事不能（一味地模仿别人），也不能（不抓主要问题，专顾细枝末节），要标新立异、追根求源。

（填成语）（2分）4．六年来，老师的谆谆教诲历历在目，我想用杜甫的诗句“，。

”来形容老师对我们的教育；我想用龚自珍的诗句“，。

”赞美老师。

（4分）5．本学期我最喜欢的一本课外书是《》，我喜欢的原因是。

（2分）六、综合性学习。

（4分）为了积极践行“全民读书”活动，本周我们班要举行“好书伴我行”综合性实践活动，邀请家长一起参加。

1.老师已经为本次活动设计了“好书我推荐”栏目，请你再为本次活动设计两个栏目：、。

（2分）2.请你为活动设计一条醒目的宣传标语：（2分）七、阅读短文，回答问题。

（要仔细读文，相信你是最出色的！）（25分）（一）泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚，他们到处奔走，绘制地图。

皇帝知道后，就派了一个向导去帮助他们。

后来欧洲人结束了工作，向导回到国都，向皇帝报告，说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上了。

他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。

”皇帝对欧洲人的意图思考了很久，他决定接见欧洲人。

欧洲人到了皇宫里，皇帝接见并宴请了他们，还送了贵重的礼物。

最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。

欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人要他们停下来，脱下鞋子。

欧洲人脱了鞋子，送行的人仔细地抖了抖他们的鞋子，还刮下了鞋底的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。

“你们这是什么意思？”欧洲人问。

送行人回答：“皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：你们来自远方的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。

埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家。

她的泥土是我们最为珍惜的。

我们在泥土里下种，累了在泥土上休息；我们在草地上放牧牛羊。

你们翻山越岭，穿森林，过草地，所走过的路都是我们祖先和孩子的脚在泥土上踩出来的。

埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、兄弟。

我们款待了你们，送了贵重礼物。

但是，泥土是埃塞俄比亚最珍贵的、最神圣的东西。

我们不能给你们，一粒也不给。

”1.你认为欧洲人的意图是什么？（2分）2.第二自然段中描写送行的人动作的词语是：。

从这几个动词中可以看出。

（4分）3.为什么说泥土是最珍贵的？（3分）4.读了这篇短文，我不由得想起六年级上册学过一篇内容类似的文章，题目是《》。

(1分)座号（二）白桦林的低语（节选）从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。

那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜓曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望……窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。

紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。

银白的树干、灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……看林人啊，我的兄长，我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远荡涤着我灵魂中的浮躁与狂妄。

你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。

你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听你最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。

你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。

你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”怀念你啊，看林人！你日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。

四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。

你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。

在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……5.联系上下文理解词语的意思。

（2分）倚窗外望：低吟浅唱：6.短文采用第二人称写法，文中的“你”是指，“我”是指。

（2分）7.这篇短文表达了作者什么样的感情？(3分)8.谈谈你对“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”这句话的理解。

(4分)9.读了短文，你想对文中的“你”说些什么呢？（4分）八、口语交际。

(5分)妈妈和李阿姨结伴去生态园采摘樱桃，她很想让你和她一起去，可是你约好几个同学去公园玩。

你该怎么对妈妈说，才能既不失约，又不让妈妈伤心失望呢？九、习作。

（看清写作要求，展示你的精彩！）（30分）六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴，或得意，或遗憾，或后悔……回忆一下值得记忆的瞬间，写下你的真情。

题目自拟。

六年级语文听力材料要求：用普通话读下面的听力材料，连读两遍，语音准确，吐字清晰，语速适中，声音洪亮。

一个故事引发的数学家陈景润是一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。

但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。

英华书院邀请沈教授前去讲学，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7……每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。

因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。

大数学家欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。

他对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。

课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。

因此获得了“书呆子”的雅号。

兴趣是第一老师。

正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。