孩子进入青春期后

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父母如何应对孩子青春期的性好奇心

父母如何应对孩子青春期的性好奇心孩子进入青春期后，身体和心理都会发生一系列的变化，其中对性产生好奇心是一个非常普遍且重要的方面。

作为父母，如何以正确、健康和积极的方式来应对孩子的这种好奇心，对于孩子的成长和发展至关重要。

首先，父母要树立正确的态度。

性是一个自然而正常的话题，不应该被视为禁忌或羞耻。

当孩子表现出对性的好奇时，父母不应该惊慌失措或者愤怒斥责，而是要以平和、坦然的心态来面对。

父母自己对于性的态度会直接影响到孩子，如果父母表现得过于紧张或者避而不谈，孩子可能会觉得性是不好的、神秘的，从而更激发他们通过不正当的途径去获取信息。

其次，创造开放的沟通氛围是关键。

父母要让孩子知道，他们可以随时向自己提问，并且会得到诚实和尊重的回答。

在日常生活中，可以适时地引入一些与性相关的话题，比如电视节目中的情节、身边的社会现象等，以轻松的方式展开讨论。

这样，当孩子真正有问题时，就不会感到难以启齿。

当孩子提出具体的性问题时，父母要根据孩子的年龄和理解能力，用简单、明了的语言给予回答。

回答时要确保信息准确、科学，避免模糊或者错误的表述。

比如，如果孩子问“我是从哪里来的”，父母可以用简单的生理知识来解释，而不是用一些诸如“从垃圾桶捡来的”之类的玩笑话。

对于一些复杂的问题，父母可以分阶段、逐步地给予解释，让孩子能够逐步理解和接受。

同时，父母也要注意自己的表达方式。

要用温和、耐心的语气，让孩子感受到关爱和支持。

避免使用过于专业或者生硬的词汇，以免让孩子感到困惑或者距离感。

并且，回答问题的过程中，要观察孩子的反应，确保他们能够跟上并理解所讲的内容。

除了语言沟通，父母还可以借助一些合适的教育资源来帮助孩子了解性知识。

比如，购买一些适合青少年阅读的性教育书籍，一起观看相关的科普视频等。

这些资源可以更加生动、形象地展示性知识，帮助孩子更好地理解。

另外，父母要关注孩子的日常生活和行为变化。

青春期的孩子可能会对异性产生好感或者出现一些性冲动的表现，这都是正常的生理和心理现象。

改善青春期亲子关系的六大方法

改善青春期亲子关系的六大方法很多孩子在进入青春期之后，就开始变得不听话，这个时候家长就会和孩子起冲突，那么到底家长该怎么做呢?其实，好的教育是让自己的教育方式适应孩子，而不是让孩子来适应你的教育方式，所以想要缓解冲突的话，就一起来看看下面的具体方法吧!一、变说教为身教总怕孩子太小，不明事理，所以反复给孩子灌输大道理，如果孩子表现出心不在焉的样子，说教就变成教训了。

说教的态度是居高临下的，说教的前提是把自己的话当真理，孩子必须听，但实际上许多孩子很反感父母的说教。

比说教更有力的是身教。

身教起到榜样和示范作用，要身体力行，做给孩子看，而不是喋喋不休地说给孩子听。

比如家长天天玩电脑游戏没节制，却要孩子控制玩游戏，只专心学习，孩子当然不服气。

孩子小的时候可以怕你，现在会反驳你：你都天天打游戏，我就不能打?所以不要把温馨的家庭变成天天说教的课堂，多说不如少说多做，做给孩子看。

二、变命令为商量家长小时候所接受的父母的教育也大都如此，所以由于教育的传承性，也同样习惯对孩子用命令句：“你应该睡觉了，听到没有!”“去收拾你的房间!”“关掉电视，做作业去!”家长处于强势，孩子处于弱势，不能不听。

但青春期的时候，孩子不再惧于你的威慑，对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违，或公开反抗。

如果换成商量的方式，用温和的口气和孩子说话，就不一样了。

比如“你是不是该睡觉了，你看这么晚了。

”“你能不能把房间收拾一下呢，我看好乱呀。

”“我们关掉电视，去做作业怎么样?”如果家长担心孩子不听，则可以用选择句，比如要求孩子八点半上床你可以说：“你是八点一刻睡呢还是八点半睡?”如果孩子贪玩，那一定会选择后者。

你可以说：“好的，我尊重你的选择，不过，你要对自己选择负责，我相信你八点半一到就会立即去睡觉。

”这比没有商量和选择余地的命令更容易让孩子接受。

三、变否定为肯定家长总是无意中用否定句来否定孩子，比如“你真够笨的，连这么简单的题也不会做。

”“又去打架了，老师都告到家里来了!”“又撒谎，为什么总骗我?”以上都是在否定孩子：孩子不聪明，孩子不乖，孩子不诚实。

青春期少年的心理特点

青春期少年的心理特点青春期少年的心理特点1、有明显的叛逆心理。

进入青春期后知识和视野开阔，更加向往外面的世界，可能出现明显的叛逆心理，同时渴望着独立，在此阶段遇到困难时需及时和家长沟通。

2、亲子关系紧张。

进入青春期后开始摆脱父母，但家长所有的事情都帮孩子拿主意，这样会使得亲子关系更加紧张。

父母要给孩子创造宽松自由的环境，给予其尊重和理解。

3、群体观念密切。

大部分青少年常常感觉在群体中才有安全感，言行举止、衣着打扮以及爱好都会互相影响，非常信任伙伴，而且会互相倾吐内心的秘密以及烦恼。

4、情绪变得不稳定。

在青春期情感丰富且易变，活泼且有朝气，做事冲动，不能克制自己。

在待人接物方面，情绪色彩浓厚且自控力差。

需学会自我调节情绪，保持乐观的态度，正确面对批评和表扬，及时克服情绪不稳定的弱点。

5、思维进步。

在青春期思维更加独立和有创造性，不轻信他人的想法和观点，有个性和独立见解，特别想在他人面前出风头。

6、独立意识很强。

在青春期孩子情感上不再依赖于父母，独立选择自己所喜欢的衣服或事物，独立安排自由时间，对某些事情上会捍卫自己的观点，常常和教师或家长发生分歧。

家长和老师需尊重孩子意见，同时培养独立的能力。

7、爱慕异性。

在青春期会爱慕异性，会出现复杂且矛盾的心理。

关注异性的言谈举止，希望能得到异性的青睐，但会把这种情况埋在心底，表现非常拘束。

必须正确看待异性之间交往，不能刻意疏远，也不能太暧昧。

如何正确教育青春期的孩子1、正确的和孩子沟通。

这个时期的孩子大都不愿意和父母沟通交流，认为父母很啰嗦，总是管闲事。

作为父母虽然心意是好的，但是可能会方法不对，让孩子不能够接受。

所以，要先了解孩子的心理，然后在对症下药，必要的时候还可以孩子的朋友了解情况，以便更好的和孩子交流。

2、对孩子付出更多的关爱。

其实在这一时期，孩子的内心之中更需要父母的关怀，当他们有什么事的时候更多的会想到父母，特别是在生病或他感觉迷茫无助孤独的时候。

孩子上初中后父母应该做些什么

孩子上初中后父母应该做些什么第一、孩子进入初中，已经完全进入了青春期，这个时期的孩子的教育和小学阶段有很大的区别。

教育管理青春期的孩子，最好不要强行的管教、指令和训责，更不要没完没了的唠叨，需要的是耐心的倾听，认真的沟通。

不论家长有什么样的想法，都应该在合适的时间用合适的方式和孩子进行沟通交流，耐心的引导。

第二、对初中阶段的孩子，疏导要多一些，限制要少一些。

孩子到了初中以后，也就进入了青春期。

这个时期的孩子更渴望独立自由，更渴望摆脱父母对自己的管教和限制，如果父母的管教和限制太多，而且太琐碎，往往就会使问题变得越来越糟糕，可能会使孩子产生极其排斥的心理和厌学情绪。

第三、教育管理进入初中阶段的孩子，不要动不动就发火，不要动不动就训责。

家长无休无止的发火或者教训孩子，就会想毒刺一样刺进孩子的内心，使孩子在内心产生极其排斥的心理反应，从而使青春期的孩子更加的叛逆，更加的难以管教。

可能会因此而学习成绩一落千丈，不愿意再主动学习，积极上进。

孩子上初中后叛逆怎么办一、不要一味责骂。

许多家长都有过一上火便对孩子破口大骂，乃至不惜动手的状况，关于叛逆期的孩子，家长要尽量避免，即使有火也不能以这种方法发出来，有必要要讲道理，一开始或许会不听，可是长久下来，就会发生效果。

许多孩子都是你越骂他，他越背叛。

二、尊重孩子。

孩子在生长过程中，尊重是最基本的需求之一。

只有尊重才干使孩子感觉到本身价值，才干使心思状态达到平衡和调和，才干消除不理解和对抗情绪，叛逆行为才能够淡化或消失。

三、不干涉孩子隐私。

偷听孩子打电话、偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等，美其名曰是为了解孩子的行为，但这是非常不可取的。

事实上，这是破坏孩子对家长信任度的首要。

孩子上初中后叛逆怎么回事1、家长只知道说学习对于中学生来说，我们将很多的时间，用于自己的学业上。

回到家庭之后，他们希望可以取得放松的时机，但这个时候，假如家长仍旧施压呢？很显然，容易孩子产生逆反的主意。

青春期的心理变化表现在哪些方面

青春期的心理变化表现在哪些方面？1、有很强的自我意识。

孩子进入青春期后开始构建自我，有很强的自我意识，希望别人对自己有充分的了解。

孩子开始规划自己的一生，关注眼下是否开心，同时要关注长远的未来。

家长要多鼓励，给予一定的包容，多让孩子表达出自己内心的想法。

2、情绪波动过大。

进入青春期后，大脑负责行为的功能已经开始发育成熟，脑部不平衡发育会让孩子爱冲动和情绪波动过大。

另外，在青春期他们有自己的想法。

此阶段家长要多关注于孩子情绪，转变之前对孩子的态度，不管是消极还是积极的情绪，都要学会着理解和接纳。

3、自我评价低。

大部分青春期的孩子自我评价低，经常感觉到困惑，自尊心下降且容易自卑。

随着年龄增长，还是对自我看法趋于现实，认识到自己在某方面能力不是很优秀而自卑。

孩子自我评价低时，觉得处处不如人，害怕被他人瞧不起，他们内心非常脆弱和焦虑，易受到伤害，对他人的指责和蔑视特别重要，可能会产生过分防御反应。

4、对性发育困惑。

进入青春期后，生殖系统发育基本成熟，他们对自身的生理变化很困惑。

在此阶段可以及时向家长诉说自己的疑惑，不能接触外界的不良环境，合理安排业余生活，多参加文体活动。

青春期的心理变化如何应对？1、家长要转变认识，从心理深处接受孩子生理和心理上的这种发展变化。

家长必须认识到，这种变化，是孩子逐渐长大，逐渐走向成熟的正常现象。

2、家长要转变教育风格，注意说话的口气。

跟孩子交流时的语言和口气很重要。

千万不要喋喋不休地说教，千万不要对一个问题没完没了地讲。

特别是妈妈要适度收缩自己的话，别那么啰嗦，别那么多话劳子。

3、家长要尊重、理解孩子。

尊重他们所需要的隐私权，不要在外人面前提孩子的“丑事”。

这个年龄的孩子有自己的隐私和秘密，需要自己足够的空间。

家长不要过多的好奇，像间谍一样，翻抽屉、偷看日记、跟踪调查等。

青春期的孩子是非常敏感的，你这样的做法，会被孩子发现，这就很容易产生矛盾。

4、提供解决问题的技巧。

青春期带来许多新的挑战和问题。

各年龄阶段儿童发育特点

各年龄阶段儿童发育特点儿童的年龄主要分为7个阶段，依次是胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。

从卵子和精子结合到小儿出生，称为胎儿期。

婴儿期，是0到1岁，幼儿期1到3岁，学龄前期3岁到学龄前，学龄期大约6到12岁，青春期是指男孩女孩进入青春期之后的发育特点，是8岁之前也就是在咱们国内是上大学之前这个阶段的发育的特点，包括生理心理的发育特点。

1(胎儿期胎儿期是从受精后的第四周开始，到婴儿出生前为止，以组织和器官的迅速生长和功能的渐趋成熟为特点。

2(新生儿期:新生儿期是从胎儿娩出断脐到28天止，此4周为新生儿期，出生不满7天的阶段为新生儿早期。

新生儿期是婴儿出生后真正适应外界环境突变的重要的时期，尤其在出生后7天，是死亡率、发病率最高的阶段，在这第一周内需要加强访视，在新生儿期要求访视两到三次。

访视的时候主要针对新生儿的体格发育做评价，指导母亲的母乳喂养，实施新生儿免疫接种计划。

3(婴儿期婴儿期是从婴儿出生到满一周岁，又称为乳儿期。

这个时期需要充分适应社会的环境和家庭的环境。

婴儿期的第一个特点，婴儿期是生长发育第一个高峰，需要保证婴儿充足的营养，最重要的是保证蛋白质的摄入。

婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%,体重增加两倍，脑发育也很快。

一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐、开始学走等。

在母乳中有充分的蛋白质可以保证婴儿期儿童的生长发育，提倡母乳喂养。

生理上的另一个特点是消化系统的功能还没有完善，对喂养的要求非常高，喂养不当，会影响婴儿消化系统功能的发育。

这个时期需要保证营养，保护消化系统的功能。

第二个特点，在这个时期婴儿的感觉功能、知觉功能以及语言功能，得到重要的发育。

值得注意的是需要给予适当的刺激，比如用鲜明的颜色装饰婴儿房，刺激小儿视觉的发育。

另外可以经常让婴儿感受不同的物品，促进他的神经系统的发育。

在这个时期语言功能也得到了一定的发育，要用言语不断的跟婴儿去交流，包括给他讲故事，为后一个阶段的语言表达做准备。

十六七岁女孩的心理特点

十六七岁女孩的心理特点1、独立性增强进入青春期后，女孩最明显的标志就是独立意识的增强。

这个时候，女孩不再对父母说的话“言听计从”，她们会根据自己的经验做出判断。

如果父母不懂得及时了解和沟通，仍然凭借人生经验和想法去教育女孩，很容易在亲子之间造成冲突。

2、嫉妒心理出现在学习上，当看到同学的成绩超过了自己，有些十六七岁女孩就会觉得很不舒服，当看到自己的朋友与其他同学来往密切，有些女孩便会生气、怨恨。

当别的同学获得老师的赞扬、称颂时，有些女孩心中也会愤愤不平，充满妒意等，这都是青春期少女常出现的嫉妒心理。

3、孤独感出现青春期是十六七岁女孩从孩子向成人转变的过渡阶段。

随着生理的变化、心智的成长及各种社会信息的侵蚀，女孩在自我意识增强的同时，也开始寻找自我的存在感。

她们潜意识里会产生对未来的迷茫，不知道自己想干什么，该干什么，能干什么，由此也让自己陷入孤独的境地。

4、标新立异女孩到了青春期，个性突显，不想受家长的约束，而且喜欢尝试新鲜的事物，做她们觉得很酷、很有个性的事情，这也是家长很头疼的时候，因为有这种心理的孩子很容易沾染一些不好的习性，比如恋爱、炫富等。

这时候，家长一定要严加注意，如果发现孩子交友不慎，或有养成恶习的苗头，应坚决制止。

十六七岁女孩应该怎么教育1、观察并与孩子沟通很多家长可能就会疑惑，观察什么呢？观察孩子与自己交流的方式，父母应该反思与孩子沟通是否存在问题。

大多数时候，父母需要跳出自己的角色，从第三方的角度观察十六七岁女孩的教育问题，并换位思考，做有限的调节。

当孩子不服从父母并与父母发生冲突时，父母应提醒自己保持冷静，等待孩子冷静下来再进行沟通。

2、母亲要成为女孩子的行为榜样母亲是女孩子身心成长过程中的引导者、示范者、最近的旁观者。

孩子在她的成长过程中在很自然地寻找示范和参照。

母亲的衣着打扮、言谈举止、气质修养、情趣爱好，无不对女孩子产生巨大而深远的影响。

母亲应以自己的身体力行，教育青春期的十六七岁女孩以洁净为美、以得体为美、以好为美，从而让女孩子树立正确的审美观和性格心理。

家长的青春期挫折

家长的青春期挫折孩子进入青春期后，他们的第一倾诉对象将不再是父母，更多指向好友和同学，这会让很多父母苦恼，无奈，不断的重复一句话：“我的孩子怎么了?”自孩子2岁左右，其行为即开始有背离父母和家庭的倾向，到青春期，这种趋势达到高潮，这是青春期孩子社会化过程的一个必经之路，这是成长规律，是不可抗拒的力量。

有的孩子，在这个过程中，表现的行为比较极端，让父母难以接受，最终演变成所谓的青春期叛逆。

虽然说，每一个孩子都会有变化，但并不是所有的孩子都会达到“叛逆”这种程度，往往是那种家庭环境冷漠，或者关注过度的孩子才会表现出过多的反抗和应激行为。

这些行为，往往会让家长给孩子贴上很多标签，像“叛逆”、“不尊重长辈”、“贪玩”、“厌学”、“道德沦丧”、“网瘾、早恋”等等。

根据罗森塔尔效应，每一个孩子都会按照家长所认知的那样去发展，最后情况就变得非常难以挽回。

在此就这几个标签的问题做一个简单的分析：1、叛逆。

所谓叛逆就是孩子不按家长所指导的行动标准行事，不按社会主流价值观的标准行事，不按道德标准行事。

前面有所描述，就是孩子在青春期，会有背离父母意愿的倾向，通过否定父母来证明自己的成长。

父母的价值观指导越多，是非对错的评价越多，孩子可能出现的“叛逆”行为越多，孩子的行为只是为了挫败父母。

所以，我们可以认为，绝大多数叛逆行为是父母所致。

2、不尊重长辈。

除非孩子从小养成了客气的对待长辈而无论他们内心是否真正愿意这样作的习惯，否则大多数孩子都会在青春期阶段藐视权威，这也不是说孩子们就不知道道德规范，可能更多的源自“反叛”的内在动力。

青春期的孩子，同时也是在构建内心规则的阶段，在他们内心深处也是渴望真正公平的道德观，而家长恐怕很难从以身作则，身教言传上体现这种道德观。

比如我们总是在让孩子遵从道德规范，讲礼让而很多道理都是自相矛盾的，典型的案例就是孔融四岁让梨这个故事。

我们告诉孩子，我们应该让别人吃大的梨，如果别人吃了大的梨，那么吃梨的人显然就违背了这个美德，这就是我们所给予孩子矛盾的道德观。

男孩子进入青春期怎么教育

男孩子进入青春期怎么教育？1、尊重孩子。

家长要多注意孩子的这些观点，也许，有时候孩子和家长意见不一，因为意见不一，和父母吵架是很常见的，此时家长和孩子一定要避免争执，因为男孩有一种不屈不挠的心理，以免让孩子觉得父母不了解自己，其实孩子想要父母的认可，也想要理解和尊重。

2、关注男孩的情感。

青春期是一个情感波动较大的时期，家长需要关注男孩的情感变化，并给予他们足够的情感支持和鼓励。

同时，家长也需要教育男孩如何表达情感和处理人际关系。

3、父母给孩子一个人生目标。

青春期的孩子已经开始树立自己的人生观，那么，如何制定人生目标，如何规划自己的未来，这是需要孩子认真思考的问题。

很多父母愿意尽一切努力帮助孩子选择自己的未来，但实践证明，效果并不好，孩子不喜欢的事情，强迫他去做是徒劳的。

男孩子进入青春期后有哪些表现？1、容易冲动。

常常控制不了自己的脾气，动不动就会破口大骂，而且一时半会儿也冷静不下来。

有时候他们也会做出不理智的行为，因为他们做什么事都不愿意与别人商量一下，而且不考虑后果，不考虑自己的行为会不会伤害到谁。

另外，他们会有很强的报复心，一旦有人得罪他们，他们就会不惜一切代价地反击那个人。

2、对抗性。

青春期孩子的问题，在家庭日常生活中对待父母十分冷淡，亲子关系的距离逐渐加大。

他们面向独立，认为父母的管教是在太不符合他们的成长标准了从而产生抵抗、厌恶、叛逆的心理。

3、渴望独立。

随着孩子的成长，孩子独立意识和自我意识不断发展。

在青春期，孩子叛逆、不听话，都是在维护他们的心理空间，维护自己的独立主权。

男孩子进入青春期后容易出现的问题：1、厌学。

一般在上了中学以后，科目增多，作业增多，一些孩子就容易出现不愿意学习再加上手机、网络的影响，孩子逐步失去了学习的兴趣。

2、早恋。

这是青春期男女学生不可回避的话题。

一般情况下青少年恋爱会带来一些问题，比如会影响青少年的身心健康和学习成绩等等。

孩子在这个阶段正常情况下都会对异性有一些莫名的好感，家长也不要视之为洪水猛兽。

12岁青春期女孩怎么教育

12岁青春期女孩怎么教育12岁女孩子进入青春期以后，心里面开始有了自己的一片小天地，谁都不可以触碰，即使是家长也不行，孩子希望能够得到父母的公平对待，以及尊重，虽然这个时候的孩子还很小，可是她们的思想却很独立，12岁青春期女孩怎么教育比较好呢？12岁青春期女孩怎么教育1、尊重孩子对于12岁的女孩该怎么教育，主要出发点是尊重孩子。

其实青春期是美好的，只要把12岁女孩教育好，对孩子的将来是百利而无一害的。

比如说，发现女孩子早恋后，父母应该尽早介入，但不要面对面地质问，而是通过写信的方式来交流比较好。

家长不妨写封信祝贺她长大了，也可以把自己的初恋故事讲给她听。

再就是告诉孩子真爱是什么，还有爱需要承担的责任，最后，就是要充分信任孩子，让她自己把握好分寸。

2、多体谅孩子家长应该学会用孩子的角度去看待问题，了解孩子的内心世界。

女孩子在青春期会渴望独立，父母意识到孩子有独立的想法时，不要马上做出评价与否定，孩子如果出现逆反行为，家长只能选择体谅孩子，让孩子尝试慢慢独立，家长在身边适当地引导孩子，孩子会感受到父母的良苦用心的。

孩子做错事情，家长不应该责怪打骂孩子，体谅孩子、引导孩子，让孩子自己去反思自己的错误。

3、及时了解孩子内心的真实想法因为这个时候的孩子，她们已经有了自主意识，有了自己对事件和事物的一些独到的看法和想法，决定的时候应该和孩子先进行商量，通过与孩子的沟通，来找到一个很好的解决的方法。

青春期的孩子都有了很强的自尊心，所以在孩子犯错的时候，家长不应该第一反应就出现破口大骂，或者是采取冷漠的对待态度，而是应该及时的了解孩子心里的想法，然后再对症的解决问题。

4、平等相处叛逆期的孩子很渴望平等的交流，所以他们会对父母一副高高在上，威严的家长的形象感觉到非常的反感，甚至是厌恶。

家长在教育孩子的问题上，越是保持强硬的态度，孩子就会更加的叛逆，所以在与孩子交流的过程中，应该尊重孩子，放下家长身段，保持平等的相处方式。

青春期孩子教育方法

青春期孩子教育方法篇一：青春期小孩的教育方法青春期孩子的终身教育方法孩子进入青春期后，如何对孩子进行教育是很多家长都比较头疼的问题。

不少父母总是对孩子要求过多，激起孩子的逆反，又或者是对孩子缺乏足够的匮乏顺从，难以与孩子进行平等的交流，结果往往不能达到希望的效果。

下面介绍一些青春期小朋友的教育方法，供广大家长借鉴。

理解孩子教其正确对待家长爱孩子的心都一样，为什么有的家长能跟孩子和谐相处，情同知己，有的却水火不容、形同陌路。

面对孩子的青春期，父母要有心理准备，与其临风建屋，不如未雨绸缪。

首先要知晓孩子青春期特点，才能知道孩子叛逆的原因，对症下药。

孩子进入青春期，身体会发生变化，幼儿对孩子的变化要理解，并指导正确对待。

女生第一次来不定、男生第一次遗精，作为家长，应该对孩子说：“恭喜你！你长大了。

”“哪个少男不多情，哪个少女不怀春？”这些都是极为正常的身体生殖发育特点，家长与其担心、放任男女生直接的交往，不如直接跟孩子谈“如何正确地和异性学生交往”。

这样做是要孩子通过正规的渠道了解相关，而不是抱着好奇心从一些不健康的渠道去。

学会与孩子沟通进入青春期，孩子的心理也会发生变化，他们开始有极强的自我意识，不喜欢被人命令。

这个时期，家长要学会跟孩子沟通。

第一，尊重孩子，平等交流。

家长要科学院跟孩子聊天，不要认为孩子的世界很幼稚，对孩子的话题不感兴趣，不论孩子说什么，最好表现出与很感兴趣，这样孩子才有跟你攀谈的欲望。

有些家长很忙，甚至聊聊天没有时间跟孩子小聚。

其实交流的方式很多，可以采取留言板、网络、电话等。

但千万不能因为不埋头而不跟孩子交流。

第二，利用赞美，缩短心理距离。

每个孩子都希望得到父母的赞扬，家长一定不要家长吝啬自己的夸奖。

如看孩子成绩单时，不要只欠佳盯着考得不好的科目，可先从优点看起。

如孩子数学考得不好，语文考得好。

可以说：“这次语文考得不错。

”这时孩子自己会明白，这是说：“数学没有考好。

”但如果说“怎么搞的，数学考得这么差！”这会压制孩子自信，也不利于亲子文化交流。

当孩子进入青春期后家长如何与孩子更好的交流相处平稳度过青春期

当孩子进入青春期后家长如何与孩子更好的交流相处平稳度过青春期关键词：#青春期、顶嘴、情绪、脾气大、易怒、易爆、反抗、平等、尊重、关爱、赞赏、肯定、鼓励、榜样、陪伴、不耐烦、说不得、问不得、唱反调、成就感、自信心、不比较、不抱怨、不命令、难沟通、亲子关系、平等沟通、平等相处、封闭自己、商量语气、顶撞父母、自己做主、包办代替、体育运动、树立三观。

什么是#青春期？指由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，一般女孩10～18岁，男孩12～20岁。

青春期可分为三个阶段，即青春早期、青春中期和青春晚期。

在这个过程中，青少年会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。

进入青春期的孩子总是逆反心理、脾气暴躁、不容易管教，青春期的孩子也让很多家长望而生怯，可能还没说几句话，就和孩子之间的关系鸡飞狗跳。

进入青春期的孩子，普遍开始关注自己的个人形象和衣着打扮，平时对于自己的发型和穿衣都有属于自己的审美标准。

男孩女孩开始想要染头发，女孩想化妆，做美甲。

男孩对酒精和香烟好奇。

这些父母都要理解孩子的想法，正确引导孩子，不误入歧途就好。

有些孩子甚至直接对家长“冷处理”，比如，家长一问“学习怎么样了”？孩子要么是直接不回答，要么是淡淡地回一句“就那样”。

回家躲进房间，关上房门，很少与父母交谈。

甚至在房门上粘贴“闲人免进”的牌子。

让父母们特别无奈！怎么曾经的跟屁虫、和你无话不说的孩子突然来个180度大转移，让父母的无法接受。

很明显，进入青春期的孩子和家长之间最大的问题就是沟通困难，比较典型的一些词语就是“一说就急”、“一提就恼”、“一点就燃”。

也正是因为如此，有不少家长觉得“做父母难，父母最大的卑微就是孩子进入了青春期”，而青春期孩子最典型的代名词就是逆反心理！其实不是孩子有逆反心理，而是随着孩子年龄增长进入青春期后，身体和心理都已发生不同程度变化，父母可以回想自己当年是否也有这种变化？所以他们的行为、思维意识开始慢慢独立、看待事物不再像曾经的小朋友幼稚可爱，而且有自己的主观意志和想法。

孩子进入青春期后

孩子进入青春期后，他就站在了人生节点上。

有些话，你不跟他说，没有人会跟他说。

做父母的，需要好好工作；做孩子的，需要好好读书。

谁都希望不为谁操心。

那么，下面的10个问题，你必须跟孩子聊一聊。

1、目标;人可以没有伟大理想，但不能失去目标。

在一考定终身的体制下，不管你平时多么努力、多么用功、多么厉害，只要考砸了，就会被淘汰！你应该明白，作业多、书包重、没日没夜去学习，不是大人无情，而是现实残酷！2、定位;在家里，独生子女个个都是小皇帝，但在学校，皇帝太多，没人会把你当回事！除非你的成绩更优秀、你的才艺更出众、你的表现更出色，老师还当你是块宝。

社会也一样，以后，你要成为富人还是穷光蛋，要住平房还是别墅，要别人瞧不起还是尊重，都靠自己负责。

3、学习;在学校，学习是主要的，但不是唯一的，学习好却体质差，这与“读书读书、越读越猪”没二样。

同学间搞聚会，要比就比：20岁比学历、30岁比能力、40岁比阅历、50岁比财力、60岁比体力、70岁比病历、80岁翻黄历，人生几十载，归根到底就是比身体，孩子，好好锻炼吧。

4、未来;一个人的未来由知识、能力、态度决定。

知识可以通过学习获得，能力也可以在实践中增长，而态度却由习惯养成。

现在，端正态度还来得及。

未来，我希望你所做的一切，是既利已又利人。

5、自己;在学校，老师没有义务对你好，除非你首先尊重老师，同学没有义务关心你，除非你首先关心同学；在你的一生中，也没有人有义务要对你好，除了我和你爸。

不要以为世界少了自己，地球就转不了，不要以为个人渺小，就自我放弃和抛弃。

6、朋友;交友就像投资。

投资当然要考虑回报，如果你找了个朋友，而朋友最后没有给你回报，只能证明你投资失败。

你要找那些比你强大的人做朋友，尤其记住，在朋友落难时，一定要施以援手。

因为，与自己一起笑过的人易忘记，与自己一起哭过的人最难忘。

这就是雪中送炭比锦上添花更有意义。

7、恋爱;早晚有一天，你是要谈恋爱的，我以过来人身份忠告：花前月下漫步总是美好的，甜言蜜语更是迷人，可别忘了现实中还有风霜雨雪。

青春期孩子心理发展六大特点

青春期孩子心理发展六大特点1、叛逆。

进入青春期后孩子的知识和视野相比以前较开阔，更加向往外面的世界，可能会出现明显的叛逆心理及表现。

2、独立性增强。

跟着少男女郎自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地服从父母的教诲和铺排，而是渴想用自己的眼睛看世界，用自己的尺度衡量长短曲直。

这种从被动到主动，从依靠到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

3、情绪波动大。

青春期孩子情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。

4、心理上“锁”。

进入青春期，少男女郎结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。

此时因为心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的进步，学会掩饰、躲藏自己的真实情绪，泛起心理“闭锁”的特点。

5、社交需求的增强。

青少年对自己的同伴关系有着非常强烈的需求，他们希望能够融入到自己所在的社交圈中，寻求认同感和归属感。

在这个过程中，他们不断地学习如何与他人相处，如何解决冲突和问题。

6、自我意识出现质的变化。

青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。

如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。

他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

青春期孩子心理发展如何应对？1、理解孩子的反常行为。

有些孩子喜欢什么小丑服、披风、风衣什么的，父母肯定会认为丑啊，不让孩子穿，可是青春期的孩子就想与众不同，父母要学会理解，并给孩子自由，如果没有打扰到别人，或者影响孩子的身体健康，这些小事，是完全可以让孩子去做的，没必要管制。

2、能力范围内满足孩子。

虽然说现在的孩子不能太娇惯孩子，但在孩子的合理要求，而又在父母能力范围内的，可以适当满足一下孩子，例如，青春期的孩子喜欢耐克的鞋，如果条件允许，那给孩子买一双又何妨，谁的青春又不希望自己面子十足呢？3、提供心理支持和情感安全感。

请原谅青春期孩子的不可理喻

请原谅青春期孩子的“不可理喻”家里有青春期孩子的家长，不知你们是否发现，你的孩子进入青春期后，总有那么一个阶段“不可理喻”：无来由的发火、听不得家长的说教、敏感多疑、性格乖张、我行我素、异性好奇感、有时自卑，害怕孤独、社会上的一切事在他看来都是那么简单-------原本懂事的孩子突然变得陌生了。

其实，家长大可不必烦恼，青春期孩子受生理和心理等因素的影响，必然经历的一个成长阶段，医学管它叫做第二次“断奶”期，异端、叛逆成了孩子的主题。

如果我们家长能正确对待，理解孩子的一切行为，最终一切都会按正常方向发展。

首先从生理因素上说，进入青春期孩子体内激素（或雌或雄）水平的突然增加，是产生烦躁易怒、性格乖张的主要因素，有许多变化是他（或她）自己都意想不到的，性格的变化有时不受自己控制。

每每发火冷静之后，多为自己的失控感到后悔。

当体内激素水平达到了一个平衡值，你的好孩子意外地又“回来”了。

其实进入更年期的人性格异端也是这个道理，只是与此相反。

家长这个时期除耐心对待孩子，建议多采取冷处理。

时间是最好的调和剂。

其次从心理上来说，青春期的孩子逻辑思维和认知能力到了一个新的水平，但尚未成熟，心理脆弱而又敏感。

独立意识增强而又充满情感上的困惑。

有时自卑，对学习失去性趣，有孤独感，做事容易心血来潮，缺乏恒心。

由于青春期的孩子初步形成了自己的不成熟的思想和逻辑，虽然片面，总认为自己的正确，因此更多时候便与父母有了冲突。

这时的孩子脆弱而又敏感，有时容易产生自卑心理。

因此家长应细心倾听，尊重他的思想或人格，多鼓励和引导，不直接否定他的看法和主张。

总感觉自己已经是个大人，是个独立的个体，自己知道该做什么不该做什么，不愿让家长多经营多嘱托，更愿意脱离家长的庇护，独立体验、处理一些事情，不愿让别人帮自己的忙。

家长正着说，他偏要反着做。

由于情感上的困惑，有与异性接触的冲动，有的甚至会像小孩子过家家似的搞对象。

其实他们对情感还处在懵懂期。

孩子进入青春期引导读后感

孩子进入青春期引导读后感读了关于孩子进入青春期引导的相关内容后，真的是感触颇多，就像突然被人敲了一记警钟，又像是拿到了一本青春期“通关秘籍”。

以前总觉得孩子嘛，就是小时候的小不点慢慢长大，可没想到青春期就像一场突如其来的风暴。

这时候的孩子就像一颗定时炸弹，说不准啥时候就“爆炸”了。

有时候莫名其妙就跟你顶嘴，那小眼神里充满了“我不服”。

以前那个听话的乖宝宝就像被外星人给换走了一样。

不过通过读这些引导的知识，我才恍然大悟。

原来这时候孩子身体里就像住了两个小人，一个是还依赖爸妈的小孩，另一个是想要独立、渴望被当成大人看的小大人。

他们自己都在这两种状态里纠结呢，所以才会做出那些让人捉摸不透的事。

比如说孩子开始特别在意自己的外表，早上照镜子的时间比我化妆的时间都长。

以前觉得这孩子咋变得这么臭美了，现在知道了，这是他们自我意识觉醒的一部分。

他们开始关注自己在别人眼中的形象，就像一只刚学会开屏的小孔雀，想把自己最美的一面展示出来。

还有他们的情绪，那简直就像六月的天，说变就变。

刚刚还嘻嘻哈哈的，可能因为一句话就立马晴转多云，甚至暴风雨。

这时候要是跟他们对着干，那简直就是火上浇油。

得像个消防员一样，小心翼翼地去扑灭他们的怒火，还得用对方法，可不能一股脑地只知道批评。

在引导孩子建立正确的价值观这方面，我也有了新的认识。

不能再像以前那样干巴巴地跟他们讲道理，得结合他们感兴趣的事儿。

比如说孩子喜欢追星，那就从那些正能量的明星身上找例子，告诉他们什么是努力、什么是坚持。

这样比说一百遍大道理都管用，就像给他们爱吃的糖衣药丸，表面甜甜的，里面却是治病的良药。

而且呀，这时候孩子的隐私也得尊重。

不能像以前那样随便翻他们的日记、查看他们的手机。

他们就像小刺猬一样，一旦觉得自己的隐私被侵犯，就会竖起浑身的刺来保护自己。

我们得像和朋友相处一样，给他们空间，同时又保持关心，在适当的时候问问他们过得怎么样，有没有什么烦恼。

读了这些内容后，我感觉自己像是从一个在青春期迷宫里乱撞的迷糊家长，变成了一个有点方向感的引路人。

孩子进入青春期怎样引导读后感

孩子进入青春期怎样引导读后感读完关于孩子进入青春期怎样引导的文章后，我真是感触颇多，就像突然被人塞了一本青春期“秘籍”，但又发现这“秘籍”还得好好钻研才能掌握其中的门道。

我深刻意识到青春期的孩子就像一颗随时可能爆发小宇宙的星星。

他们的身体和心理都在以火箭般的速度发展变化，今天还觉得自己的孩子是个小不点，明天就发现他们已经有了自己的小秘密和小脾气。

这时候，咱做家长的可不能再像以前那样简单粗暴地对待他们了。

比如说，以前可能直接命令孩子做这做那，到了青春期，这招就不灵了，就像拿着一把钥匙去开别人家的锁，根本对不上号。

文章里提到要尊重孩子的独立性，这一点太对了。

我就想到自己小时候，父母总是管这管那，我心里就特别反感。

现在轮到自己当家长了，可不能重蹈覆辙。

青春期的孩子就像是刚学会飞翔的小鸟，他们渴望在自己的小天空里扑腾几下，哪怕会摔跟头。

咱们得给他们足够的空间，让他们去尝试，当然这个空间也不是无限大的，就像放风筝一样，线得在咱们手里握着，关键时候还能把他们拉回来。

还有沟通，这简直就是和青春期孩子相处的“魔法棒”。

不过这沟通可不像和小孩子说话那么简单。

以前跟孩子说话，就像跟个小跟班似的，咱说啥他们听啥。

现在呢，得把他们当成小大人一样平等对待。

我就想象着和孩子聊天的时候，像是和一个年轻的朋友聊天，得认真听他们说话，不能老是打断或者敷衍。

而且啊，这时候孩子的话题可广了，什么流行文化、网络热点，咱要是不懂，还真有点插不上话。

所以，为了能和孩子愉快地聊天，我感觉自己还得像个学生一样去学习这些新鲜玩意儿呢。

另外，关于孩子的情绪问题。

青春期的孩子情绪就像六月的天，说变就变。

前一秒还笑嘻嘻的，后一秒可能就乌云密布了。

这时候咱们可不能跟着他们的情绪一起“发疯”。

得像个情绪消防员一样，冷静地去扑灭他们的“小火苗”。

要理解他们情绪波动的背后原因，可能是学习压力、同学关系或者是对自己外貌的烦恼。

我就想啊，这时候要是能给他们一个大大的拥抱，再加上几句贴心的话，那可比什么都管用。

孩子进入青春期怎样引导读后感

孩子进入青春期怎样引导读后感读完关于孩子青春期引导的文章后，我真是感慨颇多啊。

这青春期的孩子，就像一个神秘的小宇宙，突然之间就变得让家长有点捉摸不透了。

以前觉得自家孩子就像个小跟屁虫，啥都听大人的，可一到青春期，那小脾气就跟炮仗似的，一点就着。

文章里说要理解孩子的情绪变化，这可太对了。

就像我家那小子，前一秒还笑嘻嘻的，后一秒就因为一点小事皱着眉头，把自己关在房间里生闷气。

刚开始我还觉得莫名其妙，读完文章才明白，这是青春期激素在捣乱呢。

在这个时期，孩子开始有自己的想法了，而且还特别坚持。

文章提到要尊重孩子的独立意识，这就像是在告诉我们家长，别老想着把孩子当成自己的小木偶，想怎么摆弄就怎么摆弄。

我就想起有一次，孩子想参加一个学校的乐队，我觉得那会耽误学习，就想都没想就拒绝了。

结果孩子那失望的小眼神啊，现在想起来都觉得愧疚。

要是早知道要尊重他的想法，就应该和他好好商量商量，看看怎么能在不影响学习的情况下让他去做自己想做的事。

还有啊，沟通这个事儿在青春期变得超级重要，但也超级难。

以前和孩子聊天就像和朋友似的，可现在呢，感觉就像隔着一层玻璃，看得见却摸不着。

文章里那些沟通的技巧真的很实用，比如说要耐心倾听，不要一上来就批评。

我就老是犯这个错，孩子刚说两句，我就开始长篇大论地教育他，结果孩子就不耐烦了，直接甩给我一句“你根本不懂我”。

现在我知道了，得先闭上嘴，听孩子把话说完，哪怕他说的有些话在我看来很离谱，也得先让他把心里的想法倒出来。

另外，青春期的孩子对自己的外貌啊、形象啊特别在意。

我家姑娘有段时间每天早上在镜子前捣鼓半天，我还嫌她磨蹭，说她臭美。

看了文章才知道，这是孩子自我意识觉醒的表现。

这时候我们做家长的应该给予正确的引导，比如说教她怎么健康地打扮自己，而不是一味地打压。

总之呢，这篇文章就像一本青春期孩子的说明书，让我这个在青春期孩子教育方面有点迷茫的家长，找到了一些方向。

我感觉啊，引导青春期的孩子就像是在走钢丝，得小心翼翼地保持平衡，既要给他们足够的自由和空间，又不能让他们跑偏了。

孩子青春期如何应对性别困惑

孩子青春期如何应对性别困惑孩子进入青春期后，身体和心理都在经历着巨大的变化。

在这个阶段，有些孩子可能会出现性别困惑，这对于孩子和家长来说都是一个不小的挑战。

首先，我们需要了解什么是青春期的性别困惑。

它指的是孩子在成长过程中，对自己的性别认同产生了疑问或者不确定感。

比如，一个生理上是女孩的孩子，可能会觉得自己内心更像一个男孩；或者反之。

这种困惑可能会让孩子感到迷茫、焦虑甚至痛苦。

造成孩子青春期出现性别困惑的原因是多方面的。

社会文化的影响不容忽视，如今的媒体、网络充斥着各种各样的信息和形象，可能会让孩子对性别角色的认知产生偏差。

家庭环境也是一个重要因素，如果家庭中存在性别刻板印象的教育方式，比如认为男孩就应该勇敢、坚强，女孩就应该温柔、乖巧，这可能会限制孩子对自身性别角色的多元化理解。

当孩子出现性别困惑时，家长和老师首先要保持理解和包容的态度。

不要急于否定孩子的感受，而是耐心倾听他们的想法和困惑。

给予孩子足够的空间和时间去探索自己的内心世界。

在与孩子沟通时，要使用开放和尊重的语言。

避免使用批评、指责或者嘲笑的语气。

例如，不要说“你怎么会有这种奇怪的想法”，而是说“我愿意听你说一说为什么会有这样的感受”。

帮助孩子建立正确的性别认知也是非常重要的。

可以通过科普书籍、教育视频等方式，让孩子了解生理性别和社会性别之间的区别。

同时，也要让孩子知道，性别不是非黑即白的，每个人都可以在一定范围内突破传统的性别角色限制，展现出独特的个性。

家长自身也要树立正确的性别观念，摒弃性别刻板印象。

在日常生活中，为孩子展示多元化的性别角色榜样。

比如，爸爸可以参与家务劳动，妈妈也可以在工作中展现出坚强和果断。

学校方面，老师可以在课堂上开展有关性别平等和多元化的教育活动。

组织学生讨论性别相关的话题，促进同学之间的相互理解和尊重。

对于孩子的穿着打扮和兴趣爱好，如果与传统的性别观念不符，家长和老师不要过分干涉。

只要不违反道德和法律规范，应该尊重孩子的选择。