六年级安全教育教案78389
安全教育教案小学六年级
安全教育教案:小学六年级一、教案背景安全教育是学校教育的重要组成部分,尤其对于小学六年级的学生来说更是必不可少的。
作为过渡阶段,小学六年级的学生正处于青春期的初期,需要更加系统和全面地了解与掌握各种安全知识,以培养他们的安全意识和自我保护能力,帮助他们在生活中远离危险。
二、教学目标1.掌握火灾防护知识,能正确使用灭火器具,并知道火灾逃生方法。
2.了解交通安全知识,学会正确过马路,并能用手势指挥交通。
3.懂得自然灾害的预防与防护,能正确行动于地震、台风等灾害发生时。
4.学会保护个人隐私与网络安全意识。
三、教学内容与活动3.1 火灾防护知识3.1.1 讲解灭火器具的种类与使用方法活动要求:组织学生观看灭火器具的使用视频,并进行实地示范。
3.1.2 火灾逃生方法活动要求:分为小组进行火灾逃生演练,让学生掌握撤离路线、低姿势通过烟雾等逃生方法。
3.2 交通安全知识3.2.1 讲解正确过马路方法活动要求:通过图片、视频展示不同过马路情况,教授学生正确的过马路方法与注意事项。
3.2.2 手势指挥交通活动要求:组织学生在道路上进行模拟交通场景,让学生互相控制交通并用手势指挥。
3.3 自然灾害的预防与防护3.3.1 地震的预防与应对活动要求:利用地震模拟器进行地震演练,让学生学会正确的防护措施和逃生方法。
3.3.2 台风的预防与应对活动要求:观看台风预报视频,讲解台风的特点与应对措施,组织学生分角色进行模拟应对演练。
3.4 个人隐私与网络安全意识3.4.1 个人隐私保护活动要求:组织学生进行个人隐私保护知识竞赛,让学生了解隐私泄露的危害和保护自己隐私的方法。
3.4.2 网络安全意识培养活动要求:进行网络安全宣传教育,讲解网络骗术与防范措施,组织学生制作网络安全宣传海报。
四、教学评估1.教学过程中观察学生的参与程度和学习态度,评估学生的学习困难和问题。
2.通过小组活动和演练,评估学生对于各项安全知识和应对措施的掌握情况。
六年级安全教育教案
六年级安全教育教案第一课开学安全教育一.教育目标:1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,防“H1N1”流感的教育。
教育内容:家庭、学校、社会安全教学过程:一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方:1、学生讨论。
作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?2、集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火……(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H1N1”的了解。
导语:最近有一种病毒在全世界肆虐,你知道这是什么病毒吗?(1)交流对“H1N1”的了解。
(2)说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
第二课家居安全教育一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
六年级安全教育课程教案(整学年)
六年级安全教育课程教案(第一学期)一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯,增强团队协作和安全意识。
3. 使学生认识并理解安全的重要性,自觉维护自身和他人的生命财产安全。
二、教学内容1. 交通安全:遵守交通规则,认识交通标志,学会安全过马路。
2. 防火安全:了解火灾的危害,掌握火灾预防和逃生技巧。
3. 防水安全:认识洪水、溺水等水患的危害,学会预防和自救方法。
4. 食品卫生安全:了解食品安全的知识,学会辨别和预防食物中毒。
5. 个人安全:学会保护个人隐私,预防性侵害,遵守网络道德规范。
三、教学方法1. 采用讲授法、谈话法、讨论法等,引导学生了解和掌握安全知识。
2. 运用案例分析法,让学生通过分析真实案例,提高安全防范意识。
3. 采用角色扮演法、情景模拟法等,让学生在实际操作中学会安全技能。
4. 利用图片、视频、游戏等教学资源,增强课堂教学的趣味性和实效性。
四、教学评价1. 课堂问答:通过提问,检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 情景模拟:观察学生在模拟场景中的表现,评估其安全技能的应用能力。
3. 课后作业:布置与安全教育相关的作业,巩固所学知识。
4. 学生自评、互评和他评:鼓励学生积极参与评价,提高安全意识。
五、教学安排1. 交通安全课:2课时2. 防火安全课:2课时3. 防水安全课:2课时4. 食品卫生安全课:2课时5. 个人安全课:2课时每课时40分钟,共计10课时。
六年级安全教育课程教案(第二学期)六、教学目标1. 加深学生对已学安全知识的理解,提高应对突发事件的能力。
2. 培养学生面对危险时的冷静思考和自我控制能力。
七、教学内容1. 地震安全:了解地震的成因,学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
2. 校园安全:掌握校园内的安全设施和逃生路线,预防校园暴力。
3. 药品安全:认识药品的基本知识,预防药物滥用和误用。
4. 网络安全:了解网络安全的基本概念,学会防范网络陷阱和保护个人信息。
2023最新-六年级安全教育教案【优秀7篇】
六年级安全教育教案【优秀7篇】教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,下面是壶知道为大伙儿收集的六年级安全教育教案【优秀7篇】,欢迎阅读,希望对大家有一些参考价值。
小学安全教育教案篇一教学目的:1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应当自觉遵守交通法规。
教学过程:一、导入随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
(2)出示图片。
(3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象?教师补充:交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。
仅有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1)课前,教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。
(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应当怎样做?(4)教师归纳其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1)出示图片说出图片上行为的对与错,为什么?(2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?(用具体事例、自画画或图片说明,能够把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的资料,说一句赞扬或警示的话。
六年级安全教育教案小学(2篇)
第1篇课时:2课时年级:六年级教学目标:1. 让学生了解防溺水、防交通事故、防火安全的基本知识,提高学生的安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全知识的良好习惯。
3. 增强学生的自救自护能力,提高学生的安全防范能力。
教学重点:1. 防溺水的基本知识及自救方法。
2. 防交通事故的基本知识及注意事项。
3. 防火安全的基本知识及逃生方法。
教学难点:1. 学生对防溺水、防交通事故、防火安全知识的理解和掌握。
2. 学生在紧急情况下的自救自护能力。
教学准备:1. 多媒体课件2. 演示道具(如救生圈、安全头盔、灭火器等)3. 安全教育视频教学过程:第一课时一、导入1. 教师提问:同学们,你们知道什么是安全吗?安全对我们来说意味着什么?2. 学生回答,教师总结:安全就是避免危险,保护自己的生命和财产安全。
二、防溺水安全教育1. 教师讲解防溺水的基本知识,包括溺水的原因、预防和自救方法。
2. 学生观看防溺水安全教育视频,加深对知识的理解。
3. 教师演示救生圈的使用方法,并让学生进行实践操作。
4. 学生分组讨论,总结防溺水安全要点。
三、防交通事故安全教育1. 教师讲解防交通事故的基本知识,包括交通安全规则、注意事项等。
2. 学生观看交通安全教育视频,了解交通事故的危害。
3. 教师演示安全头盔的使用方法,并让学生进行实践操作。
4. 学生分组讨论,总结防交通事故安全要点。
四、防火安全知识教育1. 教师讲解防火安全的基本知识,包括火灾的原因、预防和逃生方法。
2. 学生观看防火安全教育视频,了解火灾的危害。
3. 教师演示灭火器的使用方法,并让学生进行实践操作。
4. 学生分组讨论,总结防火安全要点。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得,教师进行点评。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:同学们,上一节课我们学习了哪些安全知识?请回顾一下。
2. 学生回答,教师总结:我们学习了防溺水、防交通事故、防火安全的基本知识。
小学六年级生命安全教育教案范文(通用5篇)
小学六年级生命安全教育教案小学六年级生命安全教育教案范文(通用5篇)小学六年级生命安全教育教案1教学目标:1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害,提高应付突发事件的能力。
教学重点:掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。
教学过程:一、导入:同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、讲述:《自己周边发生的车祸》同学们听完后你想说些什么呢?(生讨论发言)师:转瞬间,活生生的人就这样丧生了,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患。
(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师:那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项。
1、注意课间安全大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
2、校园围墙的安全不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可。
不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。
六年级安全教育教案
六年级安全教育教案第一课小小少年在长大目标:初步了解青春期的心理,心理变化的特征,掌握青春期心理,心理卫生常识,养成良好的卫生习惯与生活习惯初步掌握促进身心协调健康发展的途径与方法,提高心理调控能力感受正在长大的快乐。
正视青春期带来的烦恼与困惑。
增强面对未来的勇气与信心教学过程对号入座活动一活动准备1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示,以小组为单位请学生对号入座,找出学生的成长路线,时间爱您最短者获胜3、分析:(1)活动中为何出现张冠李戴的现象?(2)男生女生变化一样不?(3)这些变化说明什么?4、播放课件青春期的心理变化5、学生讨论:喜欢这些变化不?面对这些变化相说些什么?补充资料,解决学生不明白的生理问题,引导学生正视自己的生理变化6、总结:同学们您们在长大,青春期已悄悄来临。
青春期就是一个人走向成熟的必经之路。
发生的心理变化时正常现象。
我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。
让我们挺起胸膛健康的成长,使自己变的更加阳光,更加漂亮。
第二课学会与人交往目标:自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则,学会与她人交往掌握一些与人交往与协调关系的技巧感受与人交往的重要性教学过程活动一:小学的故事学生扮演小雪,讲述小雪的故事学生讨论:为什么同学们不愿与小雪交往呢?学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力,也就是未来人才的必备之一,每一个成功的人一定就是善于交往的人。
活动二:交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》安排学生表演事先排练好得情境,为什么大家都喜欢与小丽交往呢?当朋友需要帮助的时候,她就是怎样做的?当朋友生病的时候,她就是怎样做的?当遇见新同学的时候,她就是怎样做的?当朋友把她的作业本弄脏了,她就是什么态度?(1)分组讨论以上问题,并相互交流‘(2)学生谈谈自己就是如何与人交往的?活动三我懂交往让学生了解人际交往的五大原则懂得怎样与人交往,提高人际交往能力第三课这种玩笑开不得教学目标:1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果,认识到尊重她人的重要性。
六年级安全教育教案(3篇)
六年级安全教育教案(3篇)六年级安全教育教案篇一知识与技能:1.了解自然灾害的种类,认识自然灾害的危害。
2.初步认识自然灾害既是客观存在的,又与人类的行为密切相关。
过程与方法:结合图片,联系生活,让学生认识大自然的危害,体会人类的行为与环境是密切相关的。
情感态度与价值观:树立爱护、保护大自然的思想,并从自己身边的小事做起。
教学重难点;初步认识自然灾害是客观存在的,又与人类的行为密切相关。
教具准备:课件、卡纸、地球(图片)教学过程:课前活动。
师生共同唱歌《娃哈哈》一、谈话导入。
师:是啊!我们的'祖国像一个大花园。
今天,我们一起走进这美丽的大花园,走进地球。
1.课件演示几张图片。
2.生谈感受。
二、揭题板书。
师:这美好的一切,也许会在顷刻间被摧毁,今天,老师带你们一起走进大自然的另一面:自然灾害三、初步认识几种自然灾害。
1.课件播放四川汶川县发生的大地震。
2.师补充说明汶川大地震的相关情况。
3.让学生说说此时的感受。
4.翻开书,了解唐山大地震。
5.生说说此时的心情。
6.除了地震,你还知道哪些自然灾害呢?生汇报,师报书。
7.具体了解雪灾相关情况。
①学生说雪灾给我们带来的不便;②课件演示雪灾有关情况。
四、环保大看台。
1.学生说说人类哪些行为影响了环境?2.小组活动:讨论我们可以做什么?①教师出示活动要求②生讨论③生反馈交流五、发出倡议、共同呼1.生设计召号语(指名展示)2.师出示:“爱护地球,这是我们共有的家园!爱护地球,这是我们共有的母亲!”(师生共同说出心声)六、情感熏陶,体会意境。
师:一首诗特别能表达我们现在的心情!全体朗诵:我爱大自然,它让世界变得绚烂。
阳光、空气、水,给我们滋养和沐浴。
珍惜我们共有的家园吧,让世界充满平安!七、板书设计:自然灾害地球图片六年级安全教育教案篇二目标1、了解在什么情况下最容易发生烧烫伤2、学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法3、提高自我保《.》护意识,学会随时随地保护自己重点学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法难点提高自我保护意识,学会随时随地保护自己教学过程活动一:心灵交流会通过互相交流自己曾经受到过的烧烫伤的伤害,提醒同学们平时多注意,避免受到同样的伤害其他同学发言谈谈对这些情况的看法和想法集体讨论我们做这些事情时该注意些什么活动二:收集能预防烧烫伤的办法(1)分组讨论以上问题,并相互交流‘(2)学生谈谈自己是如何预防烧烫伤活动三:我最聪明看谁了解最多关于烧烫伤的急救技巧‘评出本环节中表现最好的。
小学六年级安全教育教案(2篇)
第1篇教学目标:1. 让学生了解安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力,预防安全事故的发生。
3. 培养学生遵守规则、尊重生命、关爱他人的品质。
教学重点:1. 安全知识的学习与掌握。
2. 自我保护能力的培养。
3. 遵守规则、尊重生命、关爱他人的品质的养成。
教学难点:1. 如何让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 如何引导学生将安全知识应用到实际生活中。
教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、安全知识手册、安全标志图片等。
2. 学生准备:认真学习安全知识,积极参与课堂活动。
教学过程:一、导入1. 教师通过播放安全警示视频,引起学生兴趣。
2. 提问:同学们,你们知道什么是安全吗?安全的重要性是什么?二、讲解安全知识1. 交通安全:讲解过马路、乘车、骑车等安全知识,让学生了解交通安全规则。
2. 防火安全:讲解家庭防火、火场逃生等知识,让学生掌握火灾防范和逃生技能。
3. 防溺水安全:讲解游泳安全、河边游玩等知识,让学生了解防溺水的重要性。
4. 防骗安全:讲解如何辨别骗子、防范网络诈骗等知识,提高学生的防骗意识。
5. 防病安全:讲解个人卫生、饮食安全等知识,让学生了解如何预防疾病。
三、案例分析1. 教师选取典型案例,分析事故发生的原因及后果。
2. 引导学生思考:如何避免类似事故的发生?四、课堂互动1. 教师提问:如果你遇到以下情况,你会怎么做?a. 独自在家时,有人敲门。
b. 在公共场所,发现有人突然晕倒。
c. 在河边玩耍时,发现有人溺水。
2. 学生分组讨论,分享自己的观点和应对措施。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学安全知识,强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 教师引导学生将安全知识应用到实际生活中,提高自我保护能力。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的表现,评价其学习态度和积极性。
2. 知识掌握情况:通过提问、讨论等方式,检验学生对安全知识的掌握程度。
六年级学生安全教育教案(通用14篇)
六年级学生安全教育教案(通用14篇)六年级学生安全教育教案(通用14篇)作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的六年级学生安全教育教案(通用14篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级学生安全教育教案1教学目的:1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
教学过程:一、导入1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),们知道它代表什么意思吗?2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示,是因为圆给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗?六年级学生安全教育教案2教学目的1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程:一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。
六年级安全教育课程教案(整学年)
六年级安全教育课程教案(上学期)一、课程目标1. 让学员了解和掌握安全知识,提高自我保护意识。
2. 培养学员在面对危险时的应变能力和自救互救能力。
3. 加强学员的法制观念,遵守交通规则,珍爱生命。
二、教学内容第1课:自我防范意识培养1. 教学目标:让学员了解自己的安全重要性,提高防范意识。
2. 教学方法:讨论、案例分析、游戏。
3. 教学内容:如何保护自己的安全,防范潜在危险。
第2课:交通安全教育1. 教学目标:让学员了解交通规则,提高交通安全意识。
2. 教学方法:讲解、观看交通安全视频、角色扮演。
3. 教学内容:交通规则、如何正确过马路、安全乘坐交通工具。
第3课:火灾逃生与自救1. 教学目标:让学员掌握火灾逃生的方法和自救技巧。
2. 教学方法:讲解、火灾逃生演练、自救方法学习。
3. 教学内容:火灾逃生路线、灭火器使用方法、火灾自救技巧。
第4课:地震逃生与自救1. 教学目标:让学员了解地震逃生和自救的方法,提高应对地震的能力。
2. 教学方法:讲解、地震逃生演练、自救方法学习。
3. 教学内容:地震时的自我保护、地震逃生路线、地震自救技巧。
第5课:网络安全教育1. 教学目标:让学员了解网络安全的重要性,提高网络安全意识。
2. 教学方法:讲解、网络安全案例分析、网络游戏互动。
3. 教学内容:网络安全知识、如何防范网络欺诈、保护个人隐私。
三、教学评价1. 课堂参与度:观察学员在课堂上的发言和参与情况,评估学员对安全知识的兴趣和积极性。
2. 技能掌握:通过实操演练,评估学员对交通安全、火灾逃生、地震逃生等技能的掌握程度。
3. 知识测试:通过书面测试,评估学员对安全知识的掌握程度。
四、教学资源1. 交通安全视频资料。
2. 火灾逃生和地震逃生的道具和设备。
3. 网络安全案例资料。
五、教学建议1. 结合生活实例,让学员深入了解安全知识的重要性。
2. 注重实操演练,提高学员的安全技能。
3. 定期进行安全知识的复习和测试,巩固学员的安全知识。
六年级安全教育课程教案(整学年)
六年级安全教育课程教案(第一学期)一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯,提高自我保护能力。
3. 引导学生学会在面对突发事件时,如何采取正确的措施保护自己和他人的安全。
二、教学内容1. 交通安全:遵守交通规则,正确过马路,骑车安全,坐车安全。
2. 火灾逃生:火灾发生时的应对措施,火场逃生的正确方法。
3. 网络安全:学会正确使用互联网,预防网络陷阱,保护个人隐私。
4. 防水防电:防水常识,电器使用安全。
5. 地震逃生:地震发生时的应对措施,地震逃生的正确方法。
三、教学方法1. 讲解法:教师讲解安全知识,引导学生了解和掌握。
2. 演示法:教师演示安全操作,学生跟随学习。
3. 讨论法:教师提出问题,学生分组讨论,分享心得。
4. 情景模拟:设置模拟情境,让学生在实际操作中学会应对突发事件。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全、火灾逃生、网络安全、防水防电、地震逃生等方面的基本知识。
3. 学生在面对突发事件时,能够采取正确的措施保护自己和他人的安全。
五、教学安排1. 交通安全:2课时2. 火灾逃生:2课时3. 网络安全:2课时4. 防水防电:2课时5. 地震逃生:2课时每个课题的教学内容、教学步骤、教学方法等详细教案请参考附件。
六、教学内容6. 防范校园暴力:认识校园暴力的种类,学会如何预防和应对校园暴力。
7. 急救知识:学习基本的急救技能,如人工呼吸、止血、伤口包扎等。
8. 饮食安全:了解食品安全知识,学会辨别和预防食物中毒。
9. 危害:了解的危害,学会拒绝的诱惑。
10. 户外活动安全:学习户外活动时的安全知识,如登山、游泳等。
七、教学方法1. 讲解法:教师讲解安全知识,引导学生了解和掌握。
2. 演示法:教师演示安全操作,学生跟随学习。
3. 讨论法:教师提出问题,学生分组讨论,分享心得。
4. 情景模拟:设置模拟情境,让学生在实际操作中学会应对突发事件。
六年级安全教育教案 六年级生命安全健康教案
六年级安全教育教案六年级生命安全健康教案对教师而言,教案对其专业成长起一种助推的作用。
下面是X为你精心整理的六年级生命安全健康教案,希望对你有帮助!六年级生命安全健康教案篇1教学目标:1、通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机,如果生命不存在了,就失去了世间一切的存在的基础。
2、通过学习学生要明白生命本无价,但要感受到生命的神奇和伟大。
3、通过学习,学生要既珍爱自己,还有善待他人。
4、让我们在感受生命的基础上,敬重生命,热爱生命。
教学重点:学生在感受生命的神奇和伟大,在珍爱自己的同时善待他人。
教学难点:怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命。
教具准备:多媒体课件教学过程:一、听故事后提问导入新课:老师讲故事后提问:1、你知道世界上有那些东西是有生命吗?生命宝贵吗?请举例说明。
2、老师叙述:阳光、雨露、空气、食物你觉得那样最重要?3、我们人类有什么东西是一去不复返的?(时间、生命)它们哪个更为重要呢?二、自学课文。
想想你觉得有什么问题需要弄清楚的。
(自己设问)。
三、这篇课文主要讲了哪几个问题?这些问题你知道吗?大家一起学习讨论。
学习第一部分:神奇的生命看课件。
观察在人类,生命是怎样神奇的。
1、为什么说那些是“神奇的生命”,它们神奇在哪里?2、我们人类有神奇的地方吗?3、请学生介绍小资料。
(有关神奇的生命部分)谁能说说人类生命神奇的地方?我们的生命不能延伸生命的“长度”,但是我们可以决定生命的“宽度”。
珍惜生命就是要把握生命中的每一天。
大家算一算:在你的一天中吃饭、睡觉、游戏、学习等所花费的时间各是多少?一生中真正用来工作学习的时间有多少?在一生中占多少比例?学习第二部分:生命无贵贱1、自学课文中的两个小故事。
从这两个小故事你明白了什么?2、为什么说生命无贵贱?请学生讲讲这两个故事。
谁还能说出更动人的故事呢?3、怎样去善待生命?它与善待他人的生命有什么区别?4、看小资料你明白了什么?5、你还能列举类似的事件来吗?6、这一段话告诉了我们什么:人的生命神圣不可以侵犯。
小学六年级安全教育教案
小学六年级安全教育教案【正文】一、教学目标通过本节课的学习,学生能够掌握以下知识和技能:1.了解常见的安全隐患及应对措施,培养良好的安全意识;2.掌握常见意外事故的预防方法,提高自我保护能力;3.学会正确应对突发情况,增强自我救护能力。
二、教学内容1.安全知识的介绍2.常见意外事故的预防及自救方法3.突发情况的应对措施三、教学过程(一)导入在黑板上写下“安全第一”,并与学生进行互动,引发他们对安全的重视。
(二)教学内容一:安全知识的介绍1.讲解常见的安全隐患,如交通安全、火灾安全、食品安全等。
通过图片、视频等多种形式向学生直观展示各类安全隐患,并提醒他们该注意的地方。
2.利用故事、案例等方式向学生传授安全常识,并与学生进行互动讨论,激发他们对安全知识的兴趣。
(三)教学内容二:常见意外事故的预防及自救方法1.交通安全:a.学生如何安全过马路:过斑马线、待绿灯亮时过马路等;b.乘坐交通工具时的注意事项:站稳、抓好扶手等。
2.火灾安全:a.掌握火灾报警电话,初步了解火灾的应对措施;b.火灾逃生要领:低姿态逃生、湿毛巾捂住口鼻等。
3.食品安全:a.正确洗手、饭前便后漱口的方法;b.学生应避免食用过期食品,饮用未煮沸的水等。
(四)教学内容三:突发情况的应对措施介绍学生在突发情况下的应对策略,如地震、台风等自然灾害的避险方法,以及遇到陌生人的安全应对措施。
教师可以通过角色扮演、案例分析等形式让学生更好地理解和掌握。
(五)演练与总结根据学生的年级特点,组织学生进行安全知识演练和小组讨论,加深对安全知识的理解和记忆。
最后,进行全员总结和回答学生的提问。
四、教学反思本节课主要通过故事、图片、视频等形式向学生展示各类安全隐患,以及相应的预防和自救方法。
教学过程中,教师与学生的互动较多,通过引发学生的兴趣和参与度,提高了教学效果。
同时,针对小学六年级学生的年龄特点,设置了合适的演练和讨论环节,能够更好地促进他们对安全知识的理解与运用。
六年级安全教案
《六年级安全教案》一、教学目标1. 让学生了解安全的重要性,提高安全意识。
2. 掌握各种安全知识和技能,包括交通安全、消防安全、校园安全、食品安全等。
3. 培养学生的自我保护能力和应对突发事件的能力。
二、教学重难点1. 教学重点:掌握各种安全知识和技能,提高自我保护能力。
2. 教学难点:培养学生在实际生活中运用安全知识和技能的能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、演示法、案例分析法。
四、教学过程1. 交通安全(1)导入师:同学们,我们每天都要出行,交通安全是我们必须要关注的问题。
那么,大家知道在出行中有哪些需要注意的交通安全事项吗?生:要遵守交通规则,不能闯红灯。
生:过马路要走人行横道。
师:非常好!同学们对交通安全有一定的了解。
今天我们就来详细学习一下交通安全知识。
(2)交通规则讲解①行人交通规则师:行人在道路上行走时,要走人行道。
没有人行道的地方,要靠路边行走。
过马路时,要走人行横道,并且要按照交通信号灯的指示通行。
如果没有交通信号灯,要先观察左右两边的车辆情况,确认安全后再通过。
师:同学们,你们知道为什么要走人行横道吗?生:走人行横道比较安全,可以避免被车辆撞到。
师:对!人行横道是专门为行人设置的安全通道,车辆在经过人行横道时必须减速慢行,让行人先行。
所以,我们过马路时一定要走人行横道。
②骑自行车交通规则师:如果同学们骑自行车出行,也要遵守交通规则。
骑自行车要在非机动车道上行驶,不能在机动车道上行驶。
转弯时,要提前伸手示意,不能突然转弯。
同时,要注意观察周围的车辆情况,确保安全后再转弯。
师:同学们,你们知道骑自行车时为什么不能载人吗?生:载人会增加自行车的重量,不好控制。
生:载人可能会影响自行车的平衡,容易摔倒。
师:同学们说得都很有道理。
骑自行车载人会增加自行车的重量和不稳定因素,容易导致交通事故的发生。
所以,我们骑自行车时不能载人。
③乘坐公共交通工具交通规则师:同学们,我们在乘坐公共交通工具时,也要遵守交通规则。
六年级上册安全教育教案完整版
预防家庭意外事故
防火
1
不玩火,不随意焚烧杂物。
2
3
熟识火灾逃生路线和逃生方法。
预防家庭意外事故
• 定期检查家中的电器线路,防止电器火灾。
预防家庭意外事故
防溺水
不私自下水游泳,不在无家长或教师带领的情 况下游泳。
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
预防家庭意外事故
01
熟识溺水自救和互救方法。
提醒学生注意来往车 辆,不在马路上追逐 打闹或低头玩手机。
教育学生在人行道内 行走,没有人行道时 靠路边行走。
认识交通标志和信号
教授学生认识常见的交通标志, 如停车标志、转向标志等。
教育学生理解交通信号灯的含 义,如红灯表示停止,绿灯表 示通行。
通过图片或实物展示,帮助学 生更好地记忆和理解交通标志 和信号。
火灾逃生
知道火灾逃生的路线和应急出口, 会用湿毛巾捂住口鼻、低姿匍匐 前进等。
应对校园暴力
遇到校园暴力事件时,要保持冷 静,及时寻求老师或家长的帮助, 不要以暴制暴。
紧急疏散演练
定期参加学校组织的紧急疏散演 练,熟悉疏散路线和集合地点,
提高应对突发事件的能力。
03
交通安全
遵守交通规则,文明出行
强调遵守交通规则的 重要性,如红灯停、 绿灯行、黄灯减速。
传授学生基本的心理健康知识,如心理 健康的标准、心理问题的识别等。
教育学生正视心理问题,不逃避、不隐 瞒,学会寻求帮助。
提供学校心理辅导室、心理老师等资源 的介绍和联系方式,方便学生咨询和求
助。
07
总结回顾与展望未来
本学期安全教育成果总结
学生安全意识的提高
通过本学期的安全教育,学生们对安全问题的重视程度明显提高, 能够主动遵守校规校纪,注意自身安全。
六年级安全教育教案
教育学生了解个人隐私的重要 性,学会保护自己的个人信息
。
提醒学生在网络上不要随意 透露个人敏感信息,如姓名
、地址、电话号码等。
指导学生设置复杂的密码,定 期更换密码,并妥善保管好自
己的账号和密码。
警惕网络诈骗行为,提高自我防范能力
01
02
03
教育学生了解网络诈骗 的常见手段和特点,提
高警惕性。
提醒学生在遇到可疑情 况时,要保持冷静,不 轻易相信陌生人的要求
和疲劳驾驶的意识。
教育学生遇到家人或朋友酒后或 疲劳时要及时劝阻其驾驶行为。
提醒学生作为乘客也要监督驾驶 员的饮酒和休息情况,确保行车
安全。
04
家庭生活安全防范措施
用电用火用气注意事项
安全用电 不私拉乱接电线,不使用破损的插头和插座。
电器使用完毕后及时关闭电源,节约用电。
用电用火用气注意事项
• 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
自觉遵守。
提醒学生注意网络礼仪,尊重他人,不 发表攻击性、侮辱性言论。
辨别网络虚假信息,不传播谣言
提醒学生在遇到可疑信息时,要进行核实和求证,避 免被误导或欺骗。
教育学生学会识别网络虚假信息,不轻信未经证实的 消息。
强调传播谣言的危害性,引导学生自觉抵制谣言,不 参与传播。
保护个人隐私及账号安全
或承诺。
指导学生学会识别并举 报网络诈骗行为,同时 提醒他们及时向家长或
老师求助。
06
自然灾害应对与逃生技巧
了解常见自然灾害类型及特点
地震
由地壳内部运动引发,具有突发性强、 破坏力大的特点。
洪水
由暴雨、融雪等引起江河水位暴涨,导 致堤坝决堤、房屋被淹等灾害。
六年级安全教育教案
六年级安全教育教案六年级安全教育教案随着社会的发展和进步,安全教育在我们的日常生活中变得越来越重要。
作为六年级的学生,我们应该掌握一些基本的安全知识,以保护自己和他人的安全。
下面是一份六年级安全教育教案,希望能够帮助大家更好地了解和应对各种安全问题。
一、交通安全交通安全是我们生活中最常见的安全问题之一。
在上学和放学的路上,我们经常会面对各种交通工具和交通情况。
为了确保自己的安全,我们应该牢记以下几点:1.遵守交通规则。
无论是行人还是骑车人,都应该遵守交通规则,不闯红灯、不逆行、不乱穿马路等。
同时,我们要学会正确使用斑马线和人行横道,确保自己的安全。
2.保持警惕。
在路上行走或骑车时,我们要时刻保持警惕,注意观察周围的交通情况。
特别是在马路上过马路时,一定要先看清楚左右车辆的情况,确保安全再过马路。
3.正确使用交通工具。
如果我们骑自行车或滑板车上学,一定要确保交通工具的安全性能。
同时,要学会正确使用刹车和转向,避免发生交通事故。
二、火灾安全火灾是一种常见的灾难,它给人们的生命和财产带来了巨大的威胁。
为了保护自己和他人的安全,我们应该了解以下几点火灾安全知识:1.预防火灾。
我们要注意使用电器时的安全问题,不乱扔烟蒂,不私自使用明火等。
同时,要定期检查家里的电线和插座,确保用电安全。
2.逃生技巧。
在火灾发生时,我们要冷静应对,迅速逃离火灾现场。
如果门窗被火焰封锁,我们可以用湿毛巾捂住口鼻,找到最近的安全出口或者阳台,寻求外界的帮助。
3.报警求助。
如果我们发现火灾,一定要及时拨打火警电话,向专业人士求助。
在等待救援的过程中,我们要尽量保持冷静,不要惊慌失措。
三、网络安全随着互联网的普及和发展,网络安全问题也日益突出。
作为六年级的学生,我们要学会正确使用网络,保护自己的个人信息和隐私。
以下是一些网络安全的基本知识:1.保护个人信息。
在网络上,我们要注意保护自己的个人信息,不要随意泄露姓名、地址、电话号码等。
6年级安全教案(共5篇)
6年级安全教案(共5篇)第一篇:6年级安全教案六年级安全教育教学计划学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。
开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。
为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定六年级安全教育课程的教学计划如下:一、教学目标1、了解青春期的卫生保健常识,形成维护生殖健康的责任感,扫清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康发展。
2、了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,逐步养成讲卫生的好习惯。
3、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。
4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。
5、学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。
6、正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。
认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。
7、了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
8、了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应有伤害的发生。
9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生。
二、教学措施:1、课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。
3、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
六年级安全教育教案
六年级安全教育教案一、教学目标1.了解安全教育的重要性;2.了解交通安全知识、消防安全知识和网络安全知识;3.学会用正确的方法处理意外事故;4.增强安全意识、自我保护能力和自我救援能力。
二、教学内容1.交通安全知识(1)了解交通信号灯的含义和作用;(2)了解行人和非机动车的交通规则;(3)了解乘坐公共交通工具的安全注意事项;(4)学会正确穿戴头盔,骑行时遵守交通规则。
2.消防安全知识(1)了解火情处理要点;(2)了解火灾逃生知识和应急措施;(3)了解家庭安全和消防常识。
3.网络安全知识(1)了解如何保护个人隐私和信息安全;(2)了解如何规范上网行为;(3)了解如何防范网络陷阱和诈骗等危害。
4.意外事故处理方法(1)学会正确拨打急救电话并报告事故;(2)学会正确施救和自救。
三、教学方法1.讲授法2.情景模拟法3.案例分析法4.互动式答题法四、教学重点1.交通安全、消防安全、网络安全知识的讲解;2.意外事故处理方法的讲解。
五、教学难点1.提高学生的自我保护意识和自我救援能力;2.学生在遇到突发事件时的正确反应。
六、教学过程第一课时:交通安全知识一、自我检测(10分钟)每个学生拿出一个纸条,写上自己每天上学或放学时所经过的交通工具,放入小纸袋中。
随机抽取几张纸条进行交通安全问题检测,让学生回答该交通工具的安全注意事项。
二、讲解交通信号灯和交通规则(30分钟)1.交通信号灯的含义和作用。
交通信号灯是一种交通驾驶管理设施,通过特定的灯光信号来引导交通流向,起到控制和引导交通的作用。
交通信号灯分为三个颜色:红、黄、绿。
红灯:意味着停止,必须等待绿灯亮起后才能过马路。
黄灯:警告信号,意味着快要改变交通信号,要做好准备。
绿灯:允许通过,但是要注意交通安全。
2.行人和非机动车的交通规则。
行人要走人行横道,遵循交通信号灯的指示,避免在路中间穿行,确保自身安全。
非机动车也要遵守交通规则,包括骑车时佩戴安全头盔、按照交通信号灯行驶、避免闯红灯、避免骑车时使用手机等。
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第1课教学目标高年级的安全本领1、明确作为高年级学生,我们面对灾难能做些什么。
2、灾难来时,能判别危险的情况、会留意他人的安全、会采取简单的应急措施。
灾难来时,你会逃生吗?2008年汶川大地震,发生了这样让人心痛的事情。
地震来时,在顶楼上课的教师连喊躲起来,很多孩子躲在了桌子下,有些孩子却吓得呆住,站在原地一动不动,当楼板砸下来,他们不幸失去了生命。
主震已经过去,很多孩子蜷缩在危房里,不知道往外跑,由于惊吓过度而腿发抖,老师只好将他们一个个背出来。
请说一说,灾难来时我们应该怎么做呢?技能站:能判别危险的情况在危险来临时,我们要迅速冷静下来,做出判断,并采取应急措施,或听从大人的指挥逃生,这样将可以大大减小伤亡程度。
如地震中,房屋开始小幅度晃动时,我们就要做出正确的判断,立即躲避到安全的地方,而不是在原地坐以待毙。
平时,我们也要能够判断出哪些事物可能隐藏危险,并尽可能远离它们。
○如果主震已经过去,门窗还可以通行,在没有受重伤的情况下,我们应该怎么做呢?技能站:留意身边人的安全灾难来时,我们要迅速逃离。
同时,在条件允许的情况下,还要尽可能关注身边人的安全。
如洪水来时,在保障自身安全的情况下,可以大声通知还不知情的邻居迅速撤离,尽可能减小灾难对人们的伤害。
○如果同桌被突如其来的地震吓得呆住,我们应该怎么做呢?技能站:采取简单的应急措施面对无情的灾难,我们要尽最大可能保护自己的生命,运用所学逃生知识迅速逃离,不要惊慌失措或吓得大哭,错失逃生良机。
当不幸被埋被压时,要想尽办法自救。
例如给伤口止血,寻找食物和水维持生命,危急时哪怕是泥水、尿液,要先保住自己的生命。
一定要相信自己会活着,坚强面对,等待救援。
○你有没有听过一些关于遇险后创造生命奇迹的事迹?第2课怎样正确避震?1、知道在学校、家中或公共场所等不同地方的避震方法;2、了解一些错误的避震方法。
1.地震发生时,如果你在家里,究竟要不要从房子往外跑?华华:不要往外跑,应到空间狭小的房间躲避。
小明:我觉得视情况而定,如果在一楼或平房内可以往外跑,如果在高楼里就不要往外跑。
我认为:_______________________________________________________________2.地震发生时,如果你在教室究竟要不要躲在桌子底下?网友A:无论教室是楼房还是平房,同学们都要在老师的指挥下,迅速躲在各自的课桌下。
网友B:地震来时,千万别躲到课桌下面,应躲到桌子旁边。
我认为:_______________________________________________________________技能站:在学校如何紧急避震在上课时突然发生地震,一切行动都要听从老师的指挥。
同学之间要相互照顾,要特别关心和照顾体弱、有残疾的同学。
无论教室是楼房还是平房,都应迅速抱头、闭眼,在老师的指挥下,躲在各自的课桌下;千万不要慌乱拥挤外逃,待地震过去后,在老师带领下有组织地疏散;躲避和逃生时把书包顶在头上护好头部,以防被坠物砸伤;如果教室是高楼,不要跑到走廊、楼梯处,更不要跳窗逃生。
如果在室外,要注意避开高大建筑物或危险物,往空旷的操场等地跑;如果在操场可原地不动,抱头蹲下。
○你知道在学校遇到地震时,为什么即使在一楼或平房也不能擅自往外跑吗?技能站:在家中如何正确避震如果你家住在平房里,较早得知预警的情况下,可尽快跑到室外开阔地避震。
如家住高楼或来不及逃出,应选择室内较安全的避震地点躲避,待安全后再撤离或等待救援。
室内较安全的避震地点牢固的桌下或床边;低矮、牢固的家具旁;小而有支撑物的空间,如卫生间等;内承重墙墙角;震前准备的避震空间。
如地震发生,你正在看电视不能迅速逃离时,可靠近沙发或椅子的旁边躺下,然后蜷缩起来。
震时要注意千万不要滞留在床上;千万不能跳楼;不要到阳台上、楼梯上去;不要到外墙边或窗边去;不要去乘电梯;如果地震时在电梯里,应尽快离开,若门打不开要抱头蹲下,抓牢扶手;不要到处乱跑,尤其是不要到楼道等人员拥挤的地方去。
猫、狗和小孩子在遇到危险时,会自然地蜷缩起身体,这是一种安全的本能。
地震时,你也应这么做,靠近一个坚固的物体,如沙发、床边,蜷缩起身体,它能让你减小伤害。
技能站:公共场所如何避震当我们在道路、户外等公共场所突遇地震时,应迅速离开各种高大的危险物,如:有玻璃墙的建筑、天桥、立交桥、广告牌、电线杆等,选择开阔地蹲下或趴下,以免摔倒。
如在电影院、体育馆、商场等室内公共场所,要听从现场工作人员指挥,不要盲目涌向出口,尽可能避开人流。
同时注意吊灯、电扇等悬挂物,尽快选择结实的柜台、墙角处蹲下。
如在山区,我们应该往山顶爬。
因为山上斜坡土石容易滑落,如果被数千吨重的土块或岩石砸、压,很少有幸存的机会。
第3课信号常识知多少1、了解并学会发出常用的求救信号;请你说一说下面这些图片分别代表什么意思?知识屋:灾害预警信号大多数自然灾害来临前,相关部门都会依灾害严重程度发布相应的预警信号,提醒人们做好防御、防灾工作,确保安全。
灾害气象预警信号有台风、暴雨、暴雪、高温、寒潮、大雾、干旱、雷电、大风、冰雹、沙尘暴、霜冻、霾、道路结冰,共十四类。
预警信号总体上分为四级,按照灾害的严重性和紧急程度,颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色,严重程度依次为一般、较重、严重、特别严重。
○晚上回家看一下气象预报,了解一下最近有什么灾害预警信号。
知识屋:求救信号当遭遇险情被困时,利用声音、光亮、物品等可有效地发出求救信号,引起救援者注意。
常见的求救信号有火光信号、浓烟信号、声音信号、旗语信号、光线信号灯等。
SOS是国际通用的求救信号,它是英文字母Save Our Souls(救救我们)的缩写。
信号可用物体拼出或通过无线电发出,也可在地上写出等等。
一般情况,重复三次都象征求助,如根据周围的环境条件,可以点燃三堆火、制造三股浓烟、发出三声响亮口哨、呼喊等。
技能站:如何发出求救信号当我们遇险被困需要帮助时,应怎样发出求救信号呢?[火光信号]国际通用的火光信号是燃放三堆火焰。
如夜晚求救,在开阔地将干燥火堆摆成三角形,每堆之间的间隔相等最为理想,一旦有飞机路过,尽快点燃求助。
[浓烟信号]在白天,浓烟升空后与周围环境形成强烈对比,易被发现。
在火堆中添加绿草、树叶、苔藓等植物都能产生浓烟;潮湿的树枝、草席可熏烧更长时间。
[旗语信号]将一面旗子或一块色泽鲜艳的布料系在木棒上,挥舞着做“8”字形运动。
如果距离较近,则简单划动即可,在左边长划一次,右边短划一次,前者应比后者用时稍长。
在黑暗处,我们可尽量利用灯光、电筒光、火光光线、哨声等方式求救。
如在白天,我们可用石头、树枝、书包、甚至人体堆成“SOS”急救信号,以引起空中救援的注意。
如遇到坏人绑架,我们可以想办法在路上留下身上的物品或划出记号作为求救信号,有利救援。
1.如果你被大火困在阳台,应该如何求救呢?2.假设轮船遇险,很多人被困在荒岛上,应该如何发出求救信号?第4课自行车骑行安全1、知道12岁才可以在道路上骑自行车;2、了解骑自行车的安全注意事项。
我国被称为“自行车王国”,是世界上拥有自行车最多的国家。
但是,自行车结构简单、稳定性差,是交通工具中的弱者,它给人们来方便的同时也容易发生交通事故。
○你会骑自行车吗,你知道骑车需要注意哪些安全事项吗?知识屋:你达到骑车年龄了吗为保证交通安全,《中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定,未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。
如果你已经达到法定的骑车年龄,准备骑车时,则必须认真地学一学有关骑自行车的规定,要掌握骑自行车的安全要领。
2012年5月19日,一辆由石家庄开往温塘的客车,为躲避一群骑车横穿马路的学生发生侧翻。
车上包括司机在内的十余人受轻伤,一名骑车的女生被撞到道路中央绿化带旁,腿部断裂,伤情十分严重。
技能站:做个合格“小司机”学校门口或附近是交通事故的多发地段,我们在骑自行车上下学的时候,要遵守骑车规范,做个合格的“小司机”。
1.严禁将自行车驶入机动车道。
在没有划分自行车道的道路上,尽量靠右边行驶。
2. 不横穿马路,主动避让车辆,不追逐机动车。
3. 骑车转向时要减速慢行,伸手示意。
如左转弯时伸出左手示意。
4. 不要相互追逐、数车并行、逆向行驶,也不要急转猛拐、争道抢行。
5. 不能一手扶把,一手撑伞骑车。
撑伞时,要下车推行。
6. 停放到指定的停车地点,不要随意停放影响他人通行。
○说说你平时看到的危险骑车的行为有哪些。
我国一些地方,如上海、南京等城市所有中学的入学新生,如需骑自行车上下学,必须通过学校考试,领取自行车“驾照”后才能上路。
第5课旅行交通安全1、知道外出旅行时要注意交通安全;2、了解外出旅行时要买保险,增加安全保障。
2010年7月25日下午,一辆从福建宁德开往福鼎方向的大客车因雨天路滑,产生侧翻惨案。
大客车实载39人,7人当场摔亡,32人不同程度受伤,其10人伤势较重,而大部分的伤亡人员都是从车里被甩飞出去的。
想一想,大客车中的乘客为什么会从车里甩飞出去呢?知识屋:旅游注意交通安全旅行本是一件美好、愉悦身心的事情,却往往由于突发的交通事故不仅毁了行程,还可能导致严重的人身伤亡。
因此,旅行时一定要注意交通安全。
遵守交通规则行走,不和伙伴在路上追逐打闹。
乘坐交通工具时要有序上下、不拥挤、喧哗,要听从乘务人员的指挥。
不要乘坐超载、无牌无照或非法运营的交通工具,人身安全无保障。
乘坐汽车、飞机时要系好安全带,发生意外时,它是我们的生命带。
乘坐轮船出游时,不要去一些危险的地方,如没有扶手的甲板、桅杆上等;遇到景点拍照,不要挤抢,防止落水。
大风、大雨、浓雾等恶劣天气容易出事故,尽量减少出游。
车中最安全与最危险的位置据科学证实,大巴车靠近过道的座位比两侧靠窗户的位置安全,且最后一排的最中央位置最安全(后车追尾除外)。
同时,司机后面的位置比较安全,因为发生车祸时,司机处于生存本能往往会往左打轮(左边来车撞击除外)。
车上最不安全的则是副驾驶座位,一般副驾驶位的人受伤是最重的,这也是儿童为什么不能乘坐副驾驶位的原因。
○你知道在小汽车上儿童安全座椅是设置在什么位置吗?知识屋:建立出游保险意识外出旅行,可能会面临许多不可知的风险,无论是参加团体活动还是与亲友自助旅行,我们都应该购买一份旅行意外保险,以便在发生意外时获得相应的赔偿,增强保障。
据统计,中国游客主动购买旅游保险尚不足3%,绝大部分出游者处于无保险状态,人们的旅游保险意识还需要提高。
外出游玩前,我们不妨提醒父母或长辈购买一份旅行保险。
旅游保险小参谋首先是旅游人身意外伤害险。
主要针对旅行期间,因意外事故导致的身故、烧伤或者不同程度的残疾给予一定赔偿。
其次为公共交通意外伤害保险。
主要为游客在乘坐交通工具出行时提供风险保障。