选修5第四章油脂教案
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化学选修5第四章-油脂教案
第一课时
三维目标
知识与技能1、了解油脂的概念
2、理解油脂的组成和结构
3、引导学生结合日常生活中所能接触到的油脂知识与其结构联系起来,了解
油脂的物理性质及用途
过程与方法通过设计实验、探索实验、阅读材料等方法,让学生在自主活动过程中培养和提高实验操作能力、自学能力、观察能力和理解能力。
情感态度价值观在科学探究过程中,通过比较分析,不断地揭示问题和解决问题,让学生从问题中获得新知识,激发学生强烈的求知欲,同时开发学生的智力。
教学重点油脂的概念
教学难点油脂的结构
教学步骤
[引入] 油脂是人类的主要食物之一,也是一种重要的工业原料。我们日常食用的猪油,牛油,羊油,花生油,豆油,棉子油等都是油脂。那么,什么是油脂?他们的结构怎样?具有什么性质?本节课主要解决这三个问题。
[板书] 第一节油脂
一油脂的组成和结构
[复习提问] 1、什么是羧酸,什么是高级脂肪酸?2、高级脂肪酸定义中对烃基部分有何规定没有?常见的高级脂肪酸有哪三种?3、什么是醇?醇和酸如何反应生成酯?4、酯有何化学性质?5、写出乙酸和乙醇,乙酸和丙三醇,三种高级脂肪酸与丙三醇反应的化学方程式。[问] 什么是油脂,油脂定义中的要点是什么?
[讲]油脂是多种高级脂肪酸(如硬脂酸、软脂酸、油酸、亚油酸等)跟甘油形成的酯。属于酯类化合物。常温下呈液态的油脂叫做油,呈固态的油脂叫做脂肪,也就是说油脂是油和脂肪的统称。
[板书]1、油脂定义:由高级脂肪酸和甘油形成的酯叫油脂
[投影]说明脂和酯的区别
[讲]油脂是高级脂肪酸的甘油三酯(triglyceride)
[板书] 2、油脂的组成和结构
R 1、R 2、R 3代表饱和烃基或不饱和烃基
[讲]油脂不属于高分子化合物,都是混合物,天然油脂大多是混甘油酯。
[板书] 3、油脂的分类
[讲]按常温下的状态分:油 (常温下呈液态,如植物油脂);脂肪 (常温下呈故态,如动物油脂)。
[板书] 按油脂分子中烃基是否相同分
⎩⎨⎧不相同)混甘油酯(相同)单甘油酯(321321R R R R R R
[学与问]1、油脂与矿物油是否为同类物质?
不同,油脂属于酯类,矿物油烃类。
2、天然油脂是纯净物还是混合物?
天然油脂是未进行分离提纯的油脂,都是由不同的甘油酯分子和其他杂质
组成的混合物。
3、单甘油酯是纯净物,混甘油酯是混合物,对吗?
是否纯净物不是取决于R 是否相同,而是组成物质的分子是否相同。同种单甘
油酯分子组成的油脂或同种混甘油酯分子组成的油脂,都是纯净物。反之是混合物。 [讲]天然油脂大都为混甘油酯,包含两层意义,一是同一分子中的321R R R 不同,二是天然油脂由不同分子组成的混合物。
[板书] 4、油脂的饱和程度对其熔点的影响。
饱和高级脂肪酸形成的甘油脂熔点较高,呈固态。不饱和高级脂肪酸形成的甘油脂熔
点较低,呈液态。
[讲]平日家中做汤放油,油浮在水面上还是溶于水中?衣服上的油渍怎样能洗净?
[探究实验]演示植物油在水、苯、汽油中的溶解性。
[投影]1.(1)取一支试管,注入2毫升水。
(2)向(1)中滴入几滴食用油,振动试管,静置,观察现象。
2.用汽油擦洗布片上的油渍,观察现象。
3.振动盛有食用油的试剂瓶,观察现象。
4.用手摸食用油,可以感觉到_______。
[投影]
现象:油浮在水面上而不溶于水中。
结论:(1)食用油的密度比水的密度小。(2)食用油不溶于水。
现象:布片上的油渍能用汽油擦洗干净。
结论:食用油易溶于汽油。
现象:食用油的粘度比较大。
结论:食用油的粘度比较大。
感觉到:食用油的油腻感明显。
[板书] 二、、油脂的性质
1、物理性质不溶于水,易溶于汽油,乙醚,苯等有机溶剂。
[讲]纯净的油脂是无色、无嗅、无味的物质,室温下可呈固态,也可呈液态,油脂的密度
比水小,难溶于水,而易溶于汽油、乙醚、氯仿等有机溶剂。
[小结]因天然油脂是混合物,因而没有固定的熔点、沸点。组成油脂的高级脂肪酸的饱和
程度,对油脂的熔点影响很大。一般地,由饱和的高级脂肪酸(如硬脂酸、软脂酸)形成的甘
油酯熔点较高,在室温下呈液态,由于各类油脂中所含的饱和烃基和不饱和烃基的相对含量
不同而具有不同的熔点。饱和烃基越多,油脂的熔点越高,不饱和烃基越多,油脂的熔点越
低。
板书设计:
第一节油脂(fats and oils)
一油脂的组成和结构
1、油脂定义:由高级脂肪酸和甘油形成的酯叫油脂
2、油脂的组成和结构
R 1、R 2、R 3代表饱和烃基或不饱和烃基
3、油脂的分类
按油脂分子中烃基是否相同分 ⎩⎨⎧不相同)混甘油酯(相同)单甘油酯(321321R R R R R R
4、油脂的饱和程度对其熔点的影响。
饱和高级脂肪酸形成的甘油脂熔点较高,呈固态。不饱和高级脂肪酸形成的甘油脂熔点较低,呈液态。
二、、油脂的性质
1、物理性质 不溶于水,易溶于汽油,乙醚,苯等有机溶剂。
教学回顾:
本节是第四章第一节《油脂》,本节书是化学必修II 中的有机化学的知识基础上进行学习,应注意知识的衔接、拓展与深化。在化学必修II 中由于油脂的结构复杂,学生已有知识还不足以从结构角度认识油脂的性质,课标只要求从组成和性质上认识。在选修5中,本章安排在烃的衍生物之后,学生对烃的衍生物中各种官能团的结构、结构和反应已经有了一定的认识的认识和理解。教学中要正确处理好结构、性质、用途的关系,突出强调“结构决定性质,性质反映结构”的基本思想。同时,本节又是烃的衍生物知识的延续和发展,即从单官能团的化合物和发展到多官能团的化合物,从小分子延续和发展到高分子。为学习合成高分子作好铺垫。
第2课时
三维目标
知识与技能 1、理解油脂的化学性质
2、常识性介绍肥皂、合成洗涤剂与人体健康等知识
过程与方法 通过联系生活、生产实际问题培养学生对知识的迁移能力和推理能力 情感态度价值观 通过对肥皂制取的探究,认识化学对日常生活的重要意义
教学重点 油脂的化学性质
教学难点 油脂的皂化反应及工业制取肥皂的工艺过程
教学过程
[课前提问]1. 从“油脂的结构”特征分析它可能具有的化学性质?
2. 若油脂的烃基中含有不饱和成分,我们如何验证?(并设计实验)