图书管理系统开题报告

毕业设计（论文）开题报告

题目图书馆管理系统

设计与实现

专业计算机科学与技术

班级0801

学生徐向前

指导教师李杨

高科学院

2012 年

一、毕业设计(论文)课题来源、类型

课题来源：自选

类型：设计

二、选题的目的及意义

选题的目的：

随着网络技术的高速发展，计算机应用的普及，为了能更高效的满足读者和管理员的需求，利用计算机对图书馆的日常工作进行管理势在必行。这就需要一个行之有效的图书馆管理系统。图书馆管理系统是为了实现图书管理系统化、规范化、自动化，运用Visual Basic 6.0及SQL开发的应用软件。它将计算机操作及管理融到图书管理系统的实际运用中，使日常手工管理的复杂方法和过程被计算机简单、易行的操作所替代。

选题的意义：

图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分，它的内容对图书馆的管理者和使用者来说都至关重要，所以图书管理系统应该能够为管理者或读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。但图书馆管理若采用完全手工操作，通过卡片记录信息，既浪费时间，又浪费人工、纸张，而且书籍和读者的信息查询比较麻烦，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分，使用计算机对图书信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，例如：检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、

存储量大、数据处理快捷、保密性高、寿命长、成本低、便于打印等。这些优点是图书馆的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件是很有必要的事。

三、本课题在国内外的研究状况及发展趋势

现今由于信息技术的飞速发展，图书馆作为社会知识信息媒介的功能日益重要，网络环境下的信息资源建设知识仓库的设计，开放存取学术交流模式，知识管理系统，智能检索，数字参考咨询，数字图书馆领域成为图书馆系统的研究方向。

图书馆管理发展至今，综合发展的整体趋势已日渐明显。引进新方法，吸收新思想是促进图书馆系统发展的必要条件。因此，图书馆系统的研究要坚持理论与技术相融合，开展跨学科的交叉研究；要坚持理论与实践相结合，面对现实，回答现实所提出的最迫切的问题；要坚持基础研究和应用研究，前者对后者起指导作用，后者反过来对前者起丰富和发展的作用；要正确处理现实、历史、理论三者之间的关系，这是推进管理系统研究的重要方法。

四、本课题主要研究内容

图书管理信息系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发量两方面。对于后台数据的建立要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对与前端应用程序则要求应用程序功能完备，易使用等特点。对系统功能模块进行分析，本系统

功能模块主要分为“图书资料管理”模块（主要包括图书名字、编号、作者、出版社、存放地址等信息的管理）、“读者资料管理”模块（主要包括借书证号及密码、读者姓名、读者证件等信息的管理）、“借书还书操作”模块（主要管理读者证件号、图书编号、借阅日期、应归还日期、归还日期等）、“系统管理”模块（主要包括管理员注册及登录、管理员编号及密码、管理员权限的控制等）。

五、完成论文的条件和拟采用的研究手段（途径）

条件：开发环境需Windows 2000 以上，开发工具需Visual Basic 6.0，数据库管理系统需SQL Server 2000以上，数据库服务器SQL Server 2000、桌面引擎。

研究途径：首先必须对所做的课题有一定程度的理解，这包括对完成课题所需的软件环境(VB6.0)，计算机语言(Basic)和所需技术(Basic编程)的掌握。经过老师的指导和这几天查资料发现，要顺利完成课题所要求的内容，需要首先学习VB6.0平台的应用，了解SQL2000数据库。首先围绕课题收集有关的资料，查阅有关的文献以及技术参数，收集有关的数据，阅读及学习有关的文献资料并进行可行性分析。整个设计采样结构化的开发方法，画出软件系统的总流程图，并写出各模块的分析说明书，然后编写代码模块，完成数据库的建立。

六、本课题进度安排、各阶段预期达到的目标：

1. 外文翻译（约2000字），完成开题报告，并分别制作封面、装订。要求了解图书馆管理系统设计的目的和意义，提出本课题的设计方法和设计路线，完成开题报告。内容包括：国内外就本课题的研究现状(主要内容)、本课题的研究内容以及拟采用的设计方法。

时间：1—4周（第4周周5—第5周周1交开题报告和外文翻译）2．课题分析

完成图书馆管理系统结构特点的分析。

时间：5—8周

3. 课题设计

给出图书馆管理系统的创新设计。

时间：9—13周

4. 撰写论文及答辩

认真撰写毕业设计论文，并制作电子答辩讲稿，准备答辩。答辩稿在答辩时使用，主要以图表为主，内容包括课题的研究背景、研究内容、研究方法、题研究结果和最后结论。

时间：14—16周

七、指导教师意见

对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：

指导教师：八、所在专业审查意见

负责人：