湖南大学445汉语国际教育基础2020年考研专业课初试大纲

昆明理工大学445汉语国际教育基础2020年考研专业课初试大纲

知识点 1 对外汉语教学是一门专门的学科一、对外汉语教学的学科名称二、对外汉语教学的学科任务和学科体系三、对外汉语教学的学科性质和学科特点四、对外汉语教学的学科定位与争论
知识点 2 汉语作为第二语言教学的发展与现状一、我国对外汉语教学的发展回顾
二、我国对外汉语教学的发展现状三、世界汉语教学的发展特点知识点 3 对外汉语教学的语言学基础和教育学基础一、对外汉语教学的语言学基础（一）二、对外汉语教学的语言学基础（二）三、对外汉语教学的教育学基础知识点 4 语言教学法流派介绍一、语法翻译法二、直接法三、听说法四、视听法五、自觉对比法六、认知法七、功能法八、任务型教学法知识点 5 课堂教学的过程与原则一、课堂教学的基本要素二、教学的一般过程三、课堂教学的基本原则知识点 6 课堂教学的内容与对象一、教材的选择与处理二、教学对象知识点 7 课堂教学的基本方法一、课堂教学的准备二、教案的撰写三、组织教学四、文化导入与跨文化意识的培养五、课堂教学与课外实践知识点 8 第二语言习得研究概述一、第二语言习得研究的基本概念二、第二语言习得研究的学科性质
知识点 2 基本概念：文化与交际一、文化的定义与特性二、交际三、语言交际四、非语言交际五、社会交往六、人际关系七、经营管理
知识点 3 跨文化交际的过程
知识点 4 跨文化交际的核心
知识点 5 提高跨文化意识一、跨文化交际的障碍二、文化休克与跨文化训练
（二）教育、心理及语言教学基础知识
知识点 2 中国宗教常识一、佛教二、道教三、伊斯兰教四、基督教五、藏传佛教
知识点 3 中国文学常识一、先秦两汉时期二、魏晋南北朝时期三、隋唐时期四、宋元时期五、明清时期的重要作家及作品六、近现代重要作家及作品

考研汉语国际教育硕士考试大纲

考研汉语国际教育硕士考试大纲一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。

二、评价目标(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。

(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。

(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。

三、考试内容汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。

(一)中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：1. 中国文化基础知识2. 外国文化基础知识3. 跨文化交际基础知识(二)教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础(三)材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力四、考试形式和试卷结构(一)考试时间考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三)试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。

其中中外文化及跨文化交际基础知识80分，教育、心理及语言教学基础知识30分，材料分析写作40分。

(四)试卷题型比例中外文化及跨文化交际基础知识80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题15题，每小题1分，共15分选择题35题，每小题1分，共35分教育、心理及语言教学基础知识30分填空题10题，每小题1分，共10分判断题10题，每小题1分，共10分选择题10题，每小题1分，共10分案例分析写作40分写作题为论说文。

初试科目考试大纲-445汉语国际教育基础

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称：445汉语国际教育基础适用专业：汉语国际教育专业学位一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。

(三)试卷内容结构( 考试的内容比例及题型)试卷满分为150分。

其中：第一部分中外文化及跨文化交际基础知识60分第二部分教育、心理及语言教学基础知识50分第三部分案例分析写作40分(四)试卷题型结构填空题25题，每小题1分，共25分。

其中：(1)中外文化及跨文化交际基础知识15分(2)教育、心理及语言教学基础知识10分判断题20题，每小题1分，共20分。

其中：(1)中外文化及跨文化交际基础知识10分(2)教育、心理及语言教学基础知识10分选择题25题，每小题1分，共25分。

其中：(1)中外文化及跨文化交际基础知识15分(2)教育、心理及语言教学基础知识10分分析论述题4题，每小题10分，共40分。

其中：(1)中外文化及跨文化交际基础知识20分(2)教育、心理及语言教学基础知识20分案例分析写作40分写作题为论说文。

论说文的考试形式有两种：（1）基于文字材料的自由命题作文；（2）基于文字材料的案例分析。

每次考试为其中的一种形式。

要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。

二、考查目标（复习要求）汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

宁波大学445汉语国际教育基础2020年考研专业课初试大纲

2020年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目
考　试　大　纲
科目代码、名称:445汉语国际教育基础
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分值及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构
试卷满分为150分。

其中：
第一部分中外文化及跨文化交际基础知识
第二部分教育、心理及语言教学基础知识
第三部分案例分析写作
（四）试卷题型结构
考试题型：判断题、选择题、分析论述题、案例分析写作。

写作题为论说文。

论说文的考试形式有两种：
（1）基于文字材料的自由命题作文；
（2）基于文字材料的案例分析。

每次考试为其中的一种形式。

要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。

二、考查目标（复习要求）
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。

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青岛大学2020年445 汉语国际教育基础

汉语国际教育硕士专业硕士入学考试大纲
考试科目代码及名称：445汉语国际教育基础
一、考试要求
掌握中外文化的基本知识及跨文化交际的基本概念；掌握教育学、心理学及语言教学的基本分析方法；掌握案例分析及写作的基本技巧及阐述相关问题的能力。

二、考试内容
（1）中外文化及跨文化交际基础知识
（2）教育、心理及语言教学基础知识
（3）案例分析与写作
三、试卷结构（题型分值）
1.本科目满分为150分，考试时间为180分钟。

2. 基本题型结构
（1）选择题
（2）填空题
（3）名词解释
（4) 简答题
四、参考书目
《中国文化要略》程裕祯著，第3版，2011年7月，外语教学与研究出版社。

《跨文化交际与第二语言教学》毕继万著，2009年12月，北京语言大学出版社。

《对外汉语教育学引论》刘珣著，第一版，2007年，北京语言大学出版社。

新版湖南大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。

我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。

虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。

看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。

注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。

湖南大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一，(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：1.《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社(2006 年版)2.《现代汉语》彭兰玉、张登岐高等教育出版社(2013 年版)3.《古代汉语》王力版一二册中华书局1998 年校订重排本4.《语言学纲要》叶蜚声徐通锵北京大学出版社(2010年版)5.《中国文化要略》程裕帧外语教学与研究出版社(1998 年版)6.《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社(2000 年版)7.《对外汉语教学概论》赵金铭商务印书馆(2004年版)8. 《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，1999。

先聊聊英语单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。

汉语国际教育基础考试大纲 .doc

汉语国际教育基础考试大纲一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。

二、评价目标(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。

(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。

(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。

三、考试内容汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。

（一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：1. 中国文化基础知识2. 外国文化基础知识3. 跨文化交际基础知识（二）教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础（三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。

其中中外文化及跨文化交际基础知识80分，教育、心理及语言教学基础知识30分，材料分析写作40分。

（四）试卷题型比例中外文化及跨文化交际基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题15题，每小题1分，共15分选择题35题，每小题1分，共35分教育、心理及语言教学基础知识 30分填空题10题，每小题1分，共10分判断题10题，每小题1分，共10分选择题10题，每小题1分，共10分案例分析写作 40分写作题为论说文。

354-445-汉语基础-汉语国际教育基础考试大纲

汉语础考试大飯考试性汉语础考试是汉语教育硕士生入学考试科目，是汉语教育硕士业学教育指导员会统制定考试大，教育部授权的汉语教育硕士生招生院校自行题的选拔性考试飰本考试大的制定力求映汉语教育硕士业学的特点，科学飯飯准确飯规范地测评考生的相知识础飯本素和综能力飰汉语础考试的目的是测试考生的汉语语言学相础知识和汉语语言析用能力飰飯评目标(所夸要求考生有较全面的汉语语言学础知识飰(2夸要求考生有较高的汉语用能力飰(3夸要求考生有较强的汉语语言析能力飰飯考试内容汉语础考试頬汉语语言学础知识頭飯頬汉语用能力頭和頬汉语语言析頭部组飰汉语语言学础知识汉语语言学础知识部测试内容所洽语言学础2洽汉语概况3洽汉语语音4洽汉语词汇附洽汉语语法际洽汉7洽汉语汉语用能力汉语用能力考试测试内容所洽音和标音能力2洽形飯能力汉书写规范3洽词汇飯语法规范4洽文言文阅读理解汉语语言析汉语语言析考试测试内容所洽语音析2洽词析3洽语法析四飯考试形式和试卷结构考试时间考试时间所升房钟飰答题方式答题方式卷飯笔试飰试卷试题和答题纸组飰答案写在答题纸相的置飰试卷满考查内容数配试卷满所附房飰中汉语语言学础知识升房，汉语用能力4房，汉语语言析3房飰四试卷题型例汉语语言学础知识升房填空题3房题，每小题所， 3房判断题2房题，每小题所， 2房选择题3房题，每小题所， 3房汉语用能力 4房语音能力题标注拼音题飯选择题飯判断题等，所房汉能力题改错飯汉书写飯选择题飯判断题等，所附语法词汇规范选择题飯判断题等，附文言文阅读题标点飯填空题飯选择题等，所房汉语语言析 3房语音析题填空题飯选择题飯判断题等，附词语析题，所房语法析题词性飯子析，所房病修改题，附五飯样卷汉语教育础考试大飯考试性汉语教育础考试是汉语教育硕士生入学考试科目，是汉语教育硕士业学教育指导员会统制定考试大，教育部授权的汉语教育硕士院校自行题的选拔性考试飰本考试大的制定力求映汉语教育硕士业学的特点，科学飯飯准确飯规范地测评考生的相知识础飯本素和综能力飰汉语教育础考试的目的是测试考生相的中外文飯教育学飯心理学飯跨文交的础知识飯本素书面语表达能力飰飯评目标(所夸要求考生有汉语教学相的中外文跨文交础知识飰 (2夸要求考生有汉语教学相的教育学飯心理学和语言教学础知识飰(3夸要求考生有较强的文材料理解能力和书面语表达能力飰飯考试内容汉语教育础能力考试頬中外文跨文交础知识頭，頬教育学飯心理学语言教学頭，頬材料析写頭部组飰中外文跨文交础知识中外文跨文交础知识部测试内容所洽中文础知识2洽外文础知识3洽跨文交础知识教育飯心理语言教学础知识教育飯心理语言教学础知识部测试内容所洽教育学础2洽心理学础3洽语言教学础材料析写材料析写部测试内容所洽析实践能力2洽论文写能力四飯考试形式和试卷结构考试时间考试时间所升房钟飰答题方式答题方式卷飯笔试飰试卷试题和答题纸组飰答案写在答题纸相的置飰试卷满考查内容数配试卷满所附房飰中中外文跨文交础知识升房，教育飯心理语言教学础知识3房，材料析写 4房飰四试卷题型例中外文跨文交础知识升房填空题3房题，每小题所， 3房判断题所附题，每小题所，所附选择题3附题，每小题所， 3附教育飯心理语言教学础知识 3房填空题所房题，每小题所，所房判断题所房题，每小题所，所房选择题所房题，每小题所，所房案例析写 4房写题论说文飰论说文的考试形式有种所洽于文材料的自题文2洽于文材料的案例析飰每考试中的种形式飰要求考生在准确飯全面地理解文材料和题意的础，写思想健飯点明确飯内容充实飯结构谨飯条理清楚飯语言规范飯卷面清洁的文章，鼓励考生结实发挥造性飰五飯样卷全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语础考试样卷考答案全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语础综考试试卷样卷将答案写在答题纸相的置飰考试时间所升房钟飰壹汉语语言学础知识升房飯填空题每小题所， 3房所．汉语通话语音标准音飰2．欧语系语言相，汉语在语法最大的特点是飰 3．汉语方言中，粤方言的表话是飰4．中使用人最多的方言是飰附．元音辅音的是飰际．通话声母项飯技飯颇发音部看属于飰7．个语音系统中能够意的最小语音类型是飰升．汉语通话有个声母声母飰奈．通话阳调的调值是飰所房．汉语通话大有个音节包括声调飰所所．汉是的书写符系统飰所2．飵汉语常用表飶规定的常用和常用是飰所3．汉在历曾经被们的邻使用，在在使用部汉飰所4．汉的标准体是飰所附．语言中最小的音结体是飰所际．语言中能独立用的最小是飰所7．纯词有联词飯叠音词飯飯拟声词四种形式飰所升．词有复式飯式飯种形式飰所奈．词的性包括概括性飯和民族性飰2房．词语的褒飯贬注的是词的飰2所．构词的最小意是飰22．词汇和般词汇组飰23．歇语頬外甥点灯质质照舅頭是采用的方式来表达语飰24．音节状形容词的叠方式是飰2附．根据语气来的子类型飰2际．根据子结构特点来的子类型飰27．汉语词类划的要依据是飰2升．頬既然頭在复中表示的系飰2奈．頬是坐是B頭是系的复飰3房．大多数頬把頭中，頬把頭引的是飰飯判断题每小题所， 2房所．语音的四要素是音高飯音强飯音飯音色飰2．声调是汉语意的要语音手段飰3．儿词都是词飰4．轻声是个独的声调飰附．汉是笔画直接组的飰际．汉经历了骨文飯金文飯隶书飯书飯楷书五种式体演的过程飰7．般认，有象形飯指飯会意飯形声四种造法飰升．纯词定都是音节的飰奈．頬姐姐頭是叠音纯词飰所房．頬得頭是惯用语飰所所洽頬笔直頭是表示状的形容词飰所2．语法四词飯短语飯飯复飰所3．頬老师頭和頬教师頭的最大是指对象的龄飰所4．頬的中朋李小京頭是偏短语飰所附．頬你什都吗？頭是特指疑飰所际．頬他样有本的人，很佩服飰頭是飰所7．頬他希望导他到海外教汉语飰頭整体看是语飰所升．頬长期租，如贷款飰頭是假设复飰所奈．頬们要巴做人飰頭用了喻修辞格飰2房．頬是无登金銮殿飰頭用了修辞格飰飯选择题每小题所， 3房所洽苏州话属于飰坐粤方言浒闽方言B 吴方言浓方方言2．通话有头坐 2个浒 4个B 3个浓附个3．通话有坐 4个浒附个B 3个浓际个4．通话声母中的塞音是飰坐平飯t飯陶飯顺浒危飯承飯平飯t飯陶飯顺B 危飯承飯陶飯顺浓平飯t飯陶飯顺飯白飯须附飯頬教室頭的确读音是飰坐项典底百s起亚浒项典底百s起ǐB 项典ā百s起亚浓项典底百s起典际飯頬干起径ā白陶頭的构音素有飰坐 3个浒附个B 4个浓际个7洽通话中頬会儿頭是飰坐个音节个语素浒个音节个语素B 个音节个语素浓个音节个语素升洽发音方法看，通话声母项属于飰坐塞音浒擦音B 塞擦音浓边音奈洽通话頬歌頭的母年属于飰坐前飯高飯圆唇元音浒飯半高飯圆唇元音B 前飯半高飯圆唇元音浓飯半高飯圆唇元音所房．頬颖頭是飰坐象形浒指B 会意浓形声所所．頬凶頭是飰坐象形浒指B 会意浓形声所2．頬明頭是飰坐象形浒指B 会意浓形声所3．词语中使用頬打頭的本词素的是飰坐打浒打渔B 打浓打手所4．頬高頭的构词方式属于词中的飰坐联型浒偏型B 动宾型浓补充型所附．頬雪亮頭属于构词方式词中的飰坐联型浒偏型B 谓型浓补充型所际．頬门菜頭是飰坐联短语浒动宾短语B 偏短语浓连谓短语所7．頬太汉语頫个词頭属于飰坐联短语浒短语B 偏短语浓定中短语所升．頬王老师教他们汉语听力课頭是飰坐谓谓语浒宾B 连谓浓语所奈．頬教学楼盖好了飰頭的语属于飰坐语浒当语B 语浓系语2房．短语頬那套法著设计师设计用绸制的式红色时装頭有飰坐 3个定语浒际个定语B 4个定语浓附个定语2所．頬对于那的情况，们班的学的确真知道飰頭中有飰坐 3个状语飯所个定语浒 4个状语飯所个定语B 附个状语飯所个定语浓 4个状语飯2个定语 22．頬你们在面看得黑板的吗？頭中的补语属于飰坐结果补语浒时补语B 能补语浓定语23．頬京自行车很多飰頭属于飰坐动词谓语浒词谓语B 形容词谓语浓谓谓语24．頬交通使们行更方便飰頭是飰坐语浒被动B 宾语浓连谓2附．頬他有个很聪明飰頭是飰坐浒语B 宾语浓连谓2际．短语没有的是飰坐他们个人组浒哥哥和的朋去B 他的老师浓有本书27．頬想去又去飰頭是飰坐假设系紧缩复浒并系紧缩复B 因果系紧缩复浓转折系紧缩复2升．頬宁数少点，能降飰頭是飰坐转折复浒假设复B 选择复浓目的复2奈．頬拿群众针线飰頭用的修辞格是飰坐浒借B 喻浓拟人3房．頬五岭逶迤腾，蒙磅礴走泥丸飰頭用的修辞格是飰坐浒借B 喻浓拟人贰汉语用能力 4房四飯语音能力题所房所．选择拼写确的音节附所干起辩白 2 消现 3 彼典喜径 4 须训附领ǒ际 t辩典 7 须典艰ǒ 升须现奈项务官所房消功白2．写面子的拼音附朋很想去看看頬鸟巢頭飰五飯汉能力题所附所洽填空所房所頬臧頭有笔飰2 頬曦頭有笔飰3 頬頭是结构飰4 頬頭是结构飰附頬静頭的声旁是飰际頬蔼頭的形旁是飰7 頬旁頭的第笔是飰升頬鼎頭的第笔是飰奈頬再頭的笔是飰所房頬卑頭的笔是飰2洽改词语中的错附所惹生非 4 写题2 走附光晦3 旁证博引飯语法词汇规范附所．判断符通话规范的说法对的画○，错的画应所你要把想想清楚飰2 要生水飰3 是们学院儿的室飰4 他的衬衣总是雪雪的飰附晚饭在校园，学聊聊飰七飯文言文阅读题所房所．文注标点际广骑大恐欲驰走广曰吾去大军数十如骑走匈追射立留匈大军诱广骑曰前前未到匈陈曰马解鞍骑曰多有急柰何广曰走解鞍示走用坚意是胡骑遂2．根据段文填空 4所頬走頭的意思是2 頬去頭的意思是3 頬頭的意思是4 頬坚頭的意思是汉语语言析 3房飯语音析题附所．填空所题所所頬定頭中頬頭的确读音是飰2 通话音节起径亚的要元音是飰3 通话音节消加白是个音素构的音节飰4 頬的考试真难啊飰頭中頬啊頭的实读音是飰附頬当的母兔就能繁殖小兔飰頭中頬当頭的确读音是飰飯析词语每题附，所房所．頬尊敬頭頬尊頭2．頬时頭頬马頭十飯语法析所房坐洽用简易线法析子，谓间用天隔开，语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用表示，状语用浪公表示，补语用之才表示，插入语用划小△表示，语用横线线表示，析到飰所．用历著飵志飶去对文学著飵演飶，未尝是有益的飰 42．饭馆的你当经理的时，简直能飰 3B洽析子中点的词的词性飰 33洽你．他说了吗？4．了照顾们．放了学的机会飰附．在样的条．，你们能做到经很容易了飰十飯修改病并说明理附所．中学时打的坚实的础知识，他进自学造了条飰 2．教室换了的灯显得教室飰全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语础试卷样卷考答案壹汉语语言学础知识升房飯填空题每小题所， 3房所京 2 缺形 3 广州话4 方方言派话附气流在声道中是否到阻碍际面音7 音升 22 奈 3附所房所2房房所所记录汉语所2 2附房房和所房房房所3 韩和本所4 楷书所附语素所际词所7 音译外来词所升叠式所奈模糊性 2房色彩意 2所素22 本词汇 23 谐音 24 坐B坐B2附类 2际型 27 词的语法能2升因果 2奈并 3房飯判断题每小题所， 2房所 2 3 4 附际 7 升奈所房所所所2 所3 所4 所附所际所7 所升所奈 2房应 ○ 应 ○ ○ 应 ○ ○ 应应 ○ 应应应应 ○ 应应应应飯选择题每小题所， 3房所 2 3 4 附际 7 升奈所房所所所2 所3 所4 所附所际所7 所升 B B 坐浒坐 B 浒 B 浓浓浒 B 浓浓浒浓浒浒所奈 2房 2所 22 23 24 2附 2际 27 2升 2奈 3房B 浓浓 B 浓坐浒浓浓 B 浒坐贰汉语用能力 4房语音能力题所房所．选择拼写确的音节附确所飯 4 飯附飯升飯所房2．写面子的拼音附武ǒ 承官白陶消百径起ě白颇典ǎ白陶技功顺底白顺艰白頬九典ǎ百干起á百頭洽汉能力题所附所洽填空所房所所4 2 2房 3 包派围 4 包派围附青际言旁 7 横折钩升撇奈横竖横折竖横横所房撇竖横折横横撇横竖飰2洽改词语中的错附所惹生非是 4 写题2 走胫附光晦韬3 旁证博引语法词汇规范附所．判断符通话规范的说法对的画○，错的画应所应 2 应 3 应 4 ○ 附 ○四文言文阅读题所房所．文注标点际广骑大恐，欲驰走飰广曰頬吾去大军数十，如骑走，匈追射立飰留，匈大军诱，飰頭广骑曰頬前！頭前未到匈陈，，曰頬马解鞍！頭骑曰頬多，有急，柰何？頭广曰頬走，解鞍示走，用坚意飰頭是胡骑遂飰2．根据段文填空 4所跑 2 离开 3 ，如果 4 使……坚定汉语语言析 3房语音析题附所．填空所题所所消些 2 年 3 2派 4 頬白纲附平底白陶析词语所房每题附所．頬尊敬頭頬尊頭它们都是心理动词，都带宾语，頬尊敬頭的对象是人，指长辈或地高的人頬尊頭的对象指人指物，頬尊你派尊你的选择頭，頬尊頭的对象人时论长幼頬尊敬頭定语頬尊敬的老师頭，但頬尊頭独定语，常常是构个谓短语再充当定语，如頬最尊的长辈頭2．頬时頭頬马頭頬时頭是形容词，頬马頭是副词飰它们都充当状语，但頬时頭充当补语和谓语，頬马頭能，如頬生来得很时頭，頬药很时頭飰它们在语有定差，頬时頭除表示頬马飯立刻頭的语外，表示頬时，需要頭的语，如頬时雨頭飰语法析所房坐洽用简易线法析子，谓间用天隔开，语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用表示，状语用浪公表示，补语用之才表示，插入语用划小△表示，语用横线线表示，析到飰评标准确地析语谓语得所，它每析对个得房洽附所．用历著飵志飶去对文学著飵演飶天，浪未尝公浪公是有益的飰 42．饭馆的天浪你当经理的时公，浪简直公浪能公飰 3B洽析子中点的词的词性飰3洽词 4．连词附．方词派词派方词四修改病并说明理附所．中学时打的坚实的础知识，他进自学造了条飰定语頬打頭中心语頬知识頭搭配当所，谓语语搭配所，頬础知识頭頬 …… 造条頭配飰改頬中学时打的坚实础，是他进自学的有利条飰頭所2．教室换了的灯显得教室飰动宾搭配当所，通常词做頬显得頭的宾语，改頬教室换了的灯显得很亮頭，改頬教室换了的灯，像教室样頭飰所全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语教育础考试样卷考答案全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语教育础试卷样卷将答案写在答题纸相的置飰考试时间所升房钟飰壹中外文跨文交础知识升房飯填空题每小题所， 3房所．中第部纪传体通是飵飶飰2．秦始统中，全通用的汉标准体是飰 3．土大骨文的頬殷墟頭于河境内飰4．飵格尔卡飶是画最著的画品飰附．中的四大发明中，最早的是飰际．中思想，把法飯术飯势思想有机结来，法集大人物的是飰7．京剧中，表示稳健人物性格的脸谱颜色是飰升．教的始人是飰奈．在中，举行灯飯舞龙飯狮等俗活动的传统节是飰所房．中著的水利程都堰建于时期飰所所．汉族早期长诗发达的情况，中少数民族中流传着映早期历的长诗，飵格萨尔飶就是族的著诗飰所2．飵飶是明修撰的部最大的类书，原书22奈37卷，惜因历劫，毁殆飰所3．被頬圣頭的儒表人物是飰所4．中最早的部诗歌总集是飵飶飰所附．中四诊法是指望飯闻飯飯飰所际．中第话小说是飵飶飰所7．被誉頬诗中有画，画中有诗頭的唐著诗人是飰所升．中书法的楷书四大是指颜真卿飯飯欧阳询飯孟飰所奈．耶路撒冷城是飯伊教和督教大教发源地，教都把耶路撒冷视圣地飰2房．中剧中角色四大本行包括生飯飯飯丑飰2所．十四节气歌，頬夏满芒夏暑相连頭中的頬芒頭指的是飰22．居唐大首的是飰23．王勃飵王阁序飶中，頬落霞孤鹜齐飞頭的是飰24．中的最高立法机是飰2附．美是个多种族组的，中白艰t典待年坐彼年征典干艰白指的族群是飰2际．中最早的神话故集是飵飶飰27．浮世是的种传统画艺术飰2升．禹锡飵陋室铭飶中有话頬无竹耳頭，的頬頭相当于西方音中的飰2奈．英语浓征艰陶百白 B百艰t 孕年st典待艰须，指的是中的传统节飰3房．个人对个人说话时，至少种意，面意飯说话者意和飰飯判断题每小题所，所附所．頬万园园頭圆明园在第鸦片战争期间被联军烧毁飰2．度西是世界穆林人最多的飰3．中文制度的础是科举制飰4．于博鲁海峡岸的土耳首都伊坦尔是个横跨欧洲的城飰附．苗族的脚楼是种土木结构式的建筑飰际．汉传教又被大乘教，藏传教又被小乘教飰 7．英是个君立宪制，会院和院飰升．明清时期的语被頬话頭飰奈．飵楚辞飶造了頬赋飯飯頭种艺术表方法飰所房．在本，简楷书，片断，形的是假飰所所．旗袍是民初在满族传统服饰的础改造飰所2．西安是著的頬绸路頭的点，广州是頬海绸路頭的点飰所3．王埃尔尼利是十世纪七十至十美最著的摇滚歌手飰所4．人测象的目的是用象的预卜人间的祸福飰所附．中传统的哲学念中，頬中頭值原的人是子飰飯选择题每小题所， 3附所．元朝初王麟编写的儿童识教材是飰坐．飵飶 B．飵千文飶浒．飵急就章飶浓．飵经飶 2．巴文是族经师使用的种老的象形文飰坐．西 B．浒．门巴浓．3．哪文人是法人？坐．哲学萨特 B．曲浒．卡卡浓．画莫4．的人礼般飰坐．婚礼 B．冠礼浒．宾礼浓．礼附．伶人行的祖师是飰坐．唐明 B．汉卿浒．王实浓．徽际．人们把土气息较的烹饪精品頬特小頭，如京的涮羊肉飯广州的龙斗飯西安的等飰坐．跳墙 B．灯影牛肉浒．羊肉馍浓．小笼包 7．商界信财神，传说财神是飰坐．黄道婆 B．老君浒．羽浓．明升．禹锡飵衣巷飶頬时王堂前燕頭中的頬王頭个世大族，生活在飰坐．吴 B．汉浒．西晋浓．晋奈．唐最有的大型舞蹈是飰坐．飵胡旋飶 B．飵凉州飶浒．飵绿腰飶浓．飵霓裳羽衣舞飶所房．歌手的音风格较多地到了节奏蓝调乡&B 和饶乡艰承的影响？坐．周杰伦 B．李盛浒．王光浓．周传雄所所．被中封建社会的科全书飯小说顶峰的品是飰坐．飵演飶 B．飵金瓶梅飶浒．飵水传飶浓．飵红楼梦飶所2．半坡遗址属于彩表的飰坐．仰文 B．龙山文浒．红山文浓．渚文所3．中制时制人身自最层的组形式是飰坐．什伍制度 B．郡县制度浒．户籍制度浓．法制所4．要生活在湖飯湖飯庆等地飰坐．侗族 B．土族浒．畲族浓．水族所附．于火山爆发毁灭的庞贝城属于文明飰坐．埃 B．希腊浒．河浓．罗马所际．哪部是海明威的品？坐．飵生中能轻飶 B．飵阳照样飶浒．飵永了，器飶浓．飵力马罗的雪飶所7．小说飵倾城恋飶的者是飰坐．冰心 B．玲浒．莉浓．爱玲所升．签署飵京都定书飶的目的是了飰坐．保护臭氧层破 B．减少温室气体的排放浒．限制商业性捕鲸行浓．保护濒生动物的生境所奈．飵老子·五十章飶说頬祸福，福祸伏飰頭话体的中传统思模式是飰坐．整体思 B．类思浒．证思浓．抽象思2房．哪个中接壤？坐．泰 B．缅甸浒．老挝浓．越2所．塞伦盖蒂生动物动物保护要于飰坐．坦桑 B．肯浒．非浓．赞22．中文域外文第大规模交流融发生在飰坐．秦汉时期 B．汉唐时期浒．明时期浓．明清时期23．唐画中被頬画圣頭的是飰坐．李思 B．吴道子浒．闫立本浓．韩 24．经学是中文的渊薮，经学籍要是頬五经頭，飰坐飯飵诗飶飯飵书飶飯飵礼飶，飵飶飯飵易飶B飯飵书飶飯飵礼飶，飵飶飯飵春秋飶飯飵传飶浒飯飵书飶飯飵诗飶飯飵礼飶，飵大学飶飯飵论语飶浓飯飵易飶飯飵书飶飯飵诗飶飯飵礼飶飯飵春秋飶2附．理学改了汉唐来注疏五经的传统，讲求理，探讨身心性修飰理学理气论飯心性论的集大者是飰坐．程颐 B．程颢浒．朱熹浓．王阳明 2际．拥有宜飯爱立信飯沃尔沃等知品牌的欧，飰坐．盾 B．索浒．瑞士法郎浓．克朗 27．巴西的方语言是飰坐．西班牙语 B．英语浒．葡萄牙语浓．法语2升．唐，中教最流行的飰坐．华 B．浒．法相浓．禅2奈．哪个是长城的隘？坐．居 B．雁门浒．函谷浓．娘子 3房．属于中传统画遵循的美学原的是飰坐．焦点视 B．点视浒．大小浓．遗貌神3所．著音肖邦是人坐．德 B．奥地利浒．浓．捷克32．世界最早的纸頬交子頭于飰坐．唐 B．浒．元浓．明33．华夏族最形于飰坐．夏 B．商浒．汉浓．春秋战34．道教的始人是飰坐．老子 B．葛洪浒．浓．角3附．文休克要在对目的语文过程的飰坐．光期 B．折期浒．渐期浓．全复原期贰教育学飯心理学语言教学础知识 3房四飯填空题每小题所，所房所．学生的群体差和普普普普普普普差影响学教的过程飰2．教育心理学研究认，焦虑水学效率间的系呈倒形曲线飰3．认知心理学把人的记系统瞬时记飯普普普普普普普普普普普普普普普普普和长时记个子系统飰4．教学方法是教师了教学任采用的方法，既包括教的方法，的方法，是教和学的统飰附．教学方法中，頬注入式頭相对立的教学指导思想是飰际．教学过程的个本要素有飯学生和教学内容飰。

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲(国家汉办)

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲(国家汉办)1.引言1.1 介绍全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试的背景和重要性全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试是为了选拔和培养具备汉语国际教育理论知识和实践能力，掌握教学科研方法，能够在海外高等院校、研究机构从事汉语教学与研究工作的高层次、复合型、应用性专门人才而设立的。

随着中国经济和文化的不断发展，汉语国际教育专业逐渐成为了备受关注的热门专业。

为了适应这种需求，设立了全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试，以选拔优秀的人才。

考试的开展旨在选拔具有较高汉语水平和汉语国际教育实践能力的复合型高素质人才，以适应我国对外汉语教育事业的发展需要。

这也是对于考生本身发展的肯定和鼓舞。

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试的开展对于培养高素质的汉语国际教育专业人才，推动和促进汉语国际教育的发展，具有十分重要的意义。

1.2 强调了解考试大纲的重要性考试大纲作为考试的指导规范和标准，对于考生来说具有非常重要的意义。

了解考试大纲的重要性体现在以下几个方面：考试大纲明确了考试的范围和内容，帮助考生明确应该学习的知识点和技能要求。

考生可以根据大纲有针对性地进行复习和备考，避免盲目和漫无目的的学习，提高复习效率，确保备考的重点和方向符合考试要求。

了解考试大纲可以帮助考生更好地制定学习计划和备考策略。

考试大纲可以帮助考生全面了解考试的难度和要求，有针对性地进行复习，合理安排复习时间和计划，提高备考的针对性和有效性。

了解考试大纲对于考生来说至关重要，可以帮助他们更好地备考，提高备考效率和考试成绩。

考生应该高度重视考试大纲，充分利用大纲指导自己的备考，取得优异的考试成绩。

1.3 提出对考试大纲的分析和总结考试大纲是考生备考的重要参考资料，通过对考试大纲的分析和总结，可以更清晰地了解考试的内容、要求和重点，有利于考生有针对性地进行备考。

对考试大纲进行分析，可以帮助考生确定备考的重点和难点所在，帮助他们合理安排备考时间和精力。

汉语国际教育硕士相关科目考试大纲

汉语国际教育硕士专业学位研究生考试大纲汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识頭、“汉语应用能力頭和“ 汉语语言分析”三部分组成。

一汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语二汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解三汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构一考试时间考试时间为180分钟。

二答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

三试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。

其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。

四试卷题型比例汉语语言学基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力 40分语音能力题标注拼音题、选择题、判断题等，共10分汉字能力题改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等，共15分语法词汇规范选择题、判断题等，共5分文言文阅读题加标点、填空题、选择题等，共10分汉语语言分析 30分语音分析题填空题、选择题、判断题等，共5分词语辨析题，共10分语法分析题辨别词、句子分析，共10分病句修改题，共5分五、样卷见附件一汉语国际教育基础考试大纲一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔考试。

2020年郑州大学445汉语国际教育基础

郑州大学2020年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲明栏里加备注。

郑州大学硕士研究生入学考试《汉语国际教育基础》考试大纲命题学院（盖章）：文学院考试科目代码及名称：445 汉语国际教育基础一、考试基本要求及适用范围概述本《汉语国际教育基础》考试大纲适用于郑州大学汉语国际教育硕士专业的硕士研究生入学考试。

汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力, 能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。

二、考试形式硕士研究生入学《汉语国际教育基础》考试为闭卷，笔试，考试时间为180分钟，本试卷满分为150分。

试卷结构（题型）：填空题、判断题、简答题、教案写作、案例分析与写作三、考试内容1.中外文化考试内容地理概况历史发展姓氏与名、字、号汉字学术思想宗教信仰古代教育科举制度科技成就传统建筑古典文学各类艺术精美器物风俗习惯中外文化交流外国经典文化2. 教育学、心理学对外汉语教学学科发展与现状对外汉语教学的语言学、教育学、心理学及文化学基础第二语言习得理论第二语言教学理论及流派对外汉语教学的学科建设3.跨文化交际跨文化交际与跨文化交际学文化与交际跨文化交际的过程跨文化交际的核心提高跨文化意识四、考试要求硕士研究生入学考试科目《汉语国际教育基础》为闭卷，笔试，考试时间为180分钟，本试卷满分为150分。

试卷务必书写清楚，答案必须写在答题纸上，写在试题纸上无效。

五、主要参考教材（参考书目）（1）《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社，2003；（2）《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，1999；（3）《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2005编制单位：郑州大学编制日期：2017年6月25日。

汉语国际教育硕士入学考试大纲

汉语基础
一、考试性质
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

二、评价目标
(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

三、考试内容
汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。

（一）汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识部分测试以下内容：
1.语言学基础
2.汉语概况
3.现代汉语语音
4.现代汉语词汇
5.现代汉语语法
6.汉字
7.古代汉语
（二）汉语应用能力
汉语应用能力部分测试以下内容：
1. 辨音和标音能力
2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范
3. 词汇、语法规范
4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析
汉语语言分析部分测试以下内容：
1.语音分析
2.词义分析
3.语法分析。

全日制汉语国际教育硕士入学考试大纲

全日制汉语言国际教育硕士入学考纲通常由相关的教育机构或考试机构制定，用于指导考生进行复习和备考。

考纲通常包括考试的内容范围、考试形式、考试标准和合格分数线等方面的要求。

以下是一个大致的框架：
一、汉语基础知识：包括汉语语音、词汇、语法、修辞等方面的基础知识，以及汉语阅读、写作、听说等方面的基本技能。

二、汉语国际教育基础知识：包括汉语国际教育的基本理论、方法和技巧，以及中外语言文化比较等方面的知识。

三、综合能力测试：包括逻辑思维能力、语言表达能力、组织协调能力等方面的基本素质和能力。

四、考试形式：包括笔试和面试两部分。

笔试主要考查考生的汉语基础知识和汉语国际教育基础知识，以及综合能力测试；面试主要考查考生的语言表达能力和组织协调能力。

五、考试标准：明确考试的合格分数线和评分标准，以及不同级别（如初试、复试）的考试要求和标准。

请注意，不同学校和不同地区的考试大纲可能会有所不同，具体内容和要求需要参考最新的考试通知和指南。

考生在备考过程中应以最新的考试大纲为准，结合教材、辅导资料和模拟试题等进行复习和练习，提高自己的综合素质和应试能力。

广西大学445汉语国际教育基础2020年考研专业课初试大纲

试卷结构试卷满分为150分。其中中外文化及跨文化交际基础知识80分，教育、心理及语言教学基础知识30分，材料分析写作40分。
考试内容考试内容：汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。（一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容： 1.中国文化基础知识 2.外国文化基础知识 3.跨文化交际基础知识（二）教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容： 1.教育学基础 2.心理学基础 3.语言教学基础（三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容： 1.分析与实践能力 2.论文写作能力
广西大学2020年研究生入学考试《汉语国际教育基础(445)》考试大纲与参考书目
考试性质汉语国际教育基础考试是由汉语国际教育硕士生入学考试科目之一。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生额的相关知识基础、基本素质和综合能力。
考试方式和考试时间答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
考试要求： 1.要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识和能力。 2.要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。 3.要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
参考书目 (1)《ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文化交际概论》，吴为善，严慧仙，商务印书馆，2009 (2)《对外汉语教学概论》，赵金铭，商务印书馆，2004 (3)《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2007 (4)《中国文化要略第四版》，程裕祯著，外语教学与研究出版社，2017
备注

2020年杭州师范大学初试自命题科目考试大纲445汉语国际教育基础

3.案例分析写作（40分）：
Hale Waihona Puke 写作题为论说文。论说文的考试形式有两种：
（1）基于文字材料的自由命题作文。
（2）基于文字材料的案例分析。
评分标准和要求
1.客观题按照标准答案给分。
2.主观题要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清晰、语言规范、卷面整洁的文章，鼓励学生结合实际发挥创造力。具体评分标准如下：
1.中外文化及跨文化交际基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：
（1）中国文化基础知识
（2）外国文化基础知识
（3）跨文化交际基础知识
2.教育学、心理学及语言教学基础知识
教育学、心理学及语言教学基础知识部分测试以下内容：
（1）教育学基础
（2）心理学基础
（3）语言教学基础
3.材料分析写作
材料分析写作部分测试以下内容：
（1）分析与实践能力
（2）论文写作能力
试卷内容结构
1.中外文化及跨文化交际基础知识
主要涉及跨文化的基本理论及较为常见的日常交际礼仪，了解中国的传统文化知识和中西方语言文化交流的历史过程。
2.教育学、心理学及语言教学基础知识
掌握教育学和心理学的一些基本概念，能运用教育学、心理学知识来进行对外汉语教学。
（2）逻辑结构（10分）
结构严谨，条理分明，逻辑清楚，详略得当（9-10分）。
结构较合理，条理较分明，有一定的逻辑性（6-8分）。
重点不突出，结构不清晰，缺乏逻辑性（0-5分）。
（3）语言表达（10分）
语言表达规范、流畅、准确，卷面清洁（9-10分）。
语言表达通顺，在规范性、准确性和表现力方面略有欠缺，卷面较清洁（6-8分）。