建筑构造课程教学大纲
《建筑构造》教学大纲
《建筑构造》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是职业高中建筑施工专业的一门专业基础课，是前期课程“建筑制图”、“建筑材料”的运用，又是后续课程“建筑结构”、“建筑施工技术”、“房屋卫生设备”、和“建筑工程预算”等课的基础，在本专业的课程中占有十分重要的地位。
本课程的基本任务是讲述一般民用建筑和单层工业厂房的组成、构造原理和材料作法，进一步进行建筑施工图的识读和绘制的训练。
二、课程的基本要求1．理解民用建筑的构造基本原理，掌握构造方法和详图的绘制，识读一般民用建筑施工图，使培养从事技术人员的学生能按设计意图绘制建筑施工图；使培养从事技术工人的学生能按图纸要求进行施工。
2．了解单层工业厂房构造的基本知识，初步掌握其构造方法，识读一般单层工业厂房建筑施工图。
三、课程内容和教学要求(一)绪论课程内容本课程的任务、内容、与其他专业课的关系及学习方法；我国的建筑方针政策、建筑的分类与等级、建筑的标准化和模数协调、民用建筑的组成和构造原则。
教学要求使学生明确本课程的目的和内容，国家对建筑的宏观控制和要求、激发学生投身建筑业的热情和明确学好本专业的途径。
(二)基础与地下室课程内容1．基础与地基的关系、基础构造的要求、基础的类型、刚性基础构造、钢筋混凝土基础构造。
2．地下室的类型与构造、地下室的防潮与防水做法。
教学要求1．了解基础设计与地基的关系、基础的类型与选择，为后续课程“建筑结构”和“地基与基础”作准备。
2．按照地下室与地下水的关系，掌握地下室的防潮与防水的构造原理和材料做法。
(三)墙体课程内容1．墙体的作用、要求、分类、砌式、尺寸。
2．墙体的细部构造，包括勒脚、散水、明沟、防潮层、窗台、过梁、圈梁、构造柱、隔墙、烟道、通风道、垃圾道、焚烧炉、变形缝。
3．墙面装修的意义、要求、种类和材料做法。
教学要求墙体为本课程之重点，通过教学应达到如下要求：1．了解不同位置、不同材料、不同砌式的墙体的作用与要求。
2．了解砖与砌块的尺寸，墙体厚度、墙段长度与每皮砖高度的关系如何使施工图设计更切合实际。
《建筑构造》教学大纲
建筑构造课程教学大纲（适用建筑学专业）（共 56 学时）一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程的性质和地位建筑构造是建筑学专业的一门综合性工程技术科学，它阐述了建筑构造的基本理论和应用等问题。
本课程是建筑学专业的专业基础课。
本课程任务在于使学生掌握建筑构造的基本理论和方法，并具有建筑构造设计的能力。
（二）课程的主要任务通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。
使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。
配合其它有关课程的学习，为今后从事建筑设计、土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、工程经营与造价管理等工作打下基础。
（三）课程的教学目标课堂讲授要求把定义、概念讲清并让学生在教材中画线，以增加学生对原理性概念的认识。
要求学生通过本课程的学习，能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体，在构成上所具有的主要特点；学习三维物象和二维构造图之间的表达关系；学习构造详图的正确表达；基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法，并理解相关的建筑规范的内容。
二、课程教学环节组成本课程主要由课堂讲授、师生讨论、习题课组成。
三、课程教学内容纲要（一）课堂讲授第一章建筑构造技术概论【目的和要求】 1.了解建筑的构成要素。
2.了解建筑物的分类原则，掌握建筑物的分类及等级。
3.了解建筑标准化和统一模数协调。
4.熟练掌握民用建筑的组成及各部分名称。
【重点和难点】 1.建筑物的分类及分级。
2.统一模数协调和模数数列。
3.民用建筑的构造组成。
【教学内容】1.1概述1.2建筑结构体系1.3影响构造设计的因素1.4建筑构造技术设计的基本原则第二章墙体和基础构造技术【目的和要求】 1.掌握墙体的类型，了解墙体的设计要求。
2.了解砌体墙的墙体材料，熟练掌握砌体墙的砌筑方式及墙体的细部构造。
【课程大纲】《 建筑构造 》
《建筑构造》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：建筑构造（英文）：Building Construction课程编号：20241094课程学分：3.0课程总学时：48课程性质：专业基础课二、课程内容简介随着建筑技术的进步，《建筑构造》已发展成为一门综合性工程技术学，它是以研究建筑物构造方案、构造件组成、节点细部构造为主要内容的技术基础课。
它是城乡规划专业学生必修课之一，为从事城乡规划设计事业打下坚实的专业基础。
本课程内容分为理论和实践两大部分。
在理论上，以大量性民用建筑构造为主要内容。
包括：绪论、墙体、楼地板、楼梯、屋顶、饰面装修、门窗、地基基础、高层建筑等部分，使学生掌握民用建筑构造的基础理论和一般方法。
在实践上，主要通过课程设计，包括墙体设计、楼梯设计等，培养学生具有建筑构造设计的综合能力。
三、教学目标与要求1、教学目标通过学习，培养学生掌握民用建筑构造的基本理论和一般方法，并且对建筑构造的发展和新技术、新材料、新工艺有所了解；能根据建筑的功能要求和客观条件提出合理的构造方案，进行构造设计。
培养学生具有建筑构造设计的综合能力，提高学生的建筑设计水平。
2、教学要求本课程以《建筑设计原理》等课程为前修课程。
同时又为学习《建筑设计（2）》等课程提供必要的基础知识。
它在城市规划专业系列课程中起着承前启后的重要作用。
在授课时，各章节内容均应在讲清构造原理的同时，交代具体构造方案，并结合介绍常用的构造方案和布置、有关材料的选择和应用、施工的可能性和合理性，使学生真正掌握，起到“举一反三”的效果。
在教学过程中，应介绍新技术、新材料、新工艺，使学生更好地适应现代社会发展的要求。
充分利用多媒体教学手段，提高教学效果。
加强教学参观环节，带学生参观已经建成和正在施工的建筑，让学生在实践中加强对理论知识的理解，增强感性认识。
重视课程设计，不断提高学生绘制施工图的能力。
课程教学、教学参观、课程设计、考试都是教学中的重要环节，对于培养学生掌握基础知识、基本原理，提高在实践中分析问题，解决问题的能力，都有着重要的意义。
《建筑构造1》教学大纲
《建筑构造Ⅰ》教学大纲一、课程性质、目的和意义本课程是以学习民用建筑基本构造原理、构造做法为主要内容的专业技术基础课。
通过课程学习了解和掌握民用建筑的基本构造组成、构造特点以及建筑构造的基本原理和方法。
培养学生运用所学知识进行建筑构造设计和掌握绘制建筑施工图的基本方法。
二、教学基本要求1.掌握建筑构造设计的基本原理和一般方法。
2.了解和掌握建筑施工图的基本要求和绘制方法。
能根据建筑方案设计图运用构造原理和方法、材料及一般结构知识进行一般中、小型民用建筑的构造设计，完成平、立、剖施工图及详图设计。
3.培养建筑构造设计的综合能力。
4.了解工业化建筑以及大型公共建筑(高层、大跨建筑)构造及高级装修的构造方法。
5.了解建筑节能等特殊构造设计的基本原理和方法。
三、主要教学内容绪论（2学时）一、民用建筑分类。
二、建筑物的耐火等级及确定依据三、一般民用建筑的构造组成四、建筑构造设计的原则，影响建筑构造设计的因素1.第一章地基、基础和地下室（8学时）§1-1地基、基础及§1-2天然地基、人工地基处理方法§1-3基础的形式、材料与应用§1-4基础埋深及决定因素§1-5刚性基础的使用范围与构造要求§1-6基础处理的几种特殊问题包括不均匀沉降、相邻建筑基础、不同埋深基础、橡皮土及管道穿越的处理。
2.第二章墙与隔墙（6学时）§2-1墙的作用、分类及要求§2-2承重墙的结构系统、特点、墙体厚度确定因素§2-3实砌砖墙材料、尺寸、组砌要求、组砌方式、砖墙各部尺度、门窗洞口过梁，墙基构造、散水构造、墙身防潮层。
§2-4隔墙隔墙选材与构造处理的基本要求，常用隔墙的类型。
§2-5墙面装修的作用、常用材料、做法及其分类§2-6墙面抹灰常用种类、做法、材料§2-7墙体节能设计、材料与构造3.第三章楼地层（4学时）§3-1楼地层的功能、组成、作用、分类§3-2楼板层结构、材料、类型现浇钢筋混凝土楼板的类型、预制钢筋混凝土楼板的类型与优缺点、楼板布置，预制楼板的板缝处理（标准缝与非标准缝）与保证楼板整体性的构造。
房屋建筑构造教学大纲
房屋建筑构造教学大纲四川科技职业学院《房屋建筑构造》课程教学大纲一、课程的基本情况课程中文名称: 房屋建筑构造课程英文名称：Construction of Buildings 课程代码：课程性质：必修课程学时：64学时（其中理论64学时）课程学分：4分适用专业：土木工程高职专科先修课程：二、教学目标1、教学目的：房屋建筑构造课程是建筑工程技术、造价、监理、装饰等专业的一门必修的重要专业基础课，他研究民用建筑与工业建筑构造与设计的基本原理和应用知识。
通过学习民用建筑和工业建筑构造及设计的基本原理，了解建筑设计中的功能问题、结构问题、经济问题和美观问题，了解建筑各构造组成的构造要求。
2、教学目标：通过学习民用建筑和工业建筑构造及设计的基本原理，了解建筑设计的基本内容、方法和步骤，了解建筑设计中的构造问题、结构问题、经济问题和美观问题。
通过对房屋建筑构造课程的系统学习，使学生对房屋建筑有一个比较全面的认识，完整的了解结构、施工与建筑之间的关系，使学生具备结构、施工方面的初步知识，为学习后续课程做好准备。
通过课程设计和作业的训练，培养学生能运用建筑构造知识来分析和解决实际工程问题，进一步培养学生的绘图技巧，识图能力以及查找资料的技能。
三、教学内容与要求第一部分民用建筑构造第一章概述第一节建筑的构成要素和我国的建筑方针第二节建筑物的分类、等级、准化和统一模数制第三节建筑物的第四节建筑标第五节民用建筑的构造组成和常用专业名词复习思考题第二章地基与基础第一节概述第二节基础的埋置深度第三节基础的分类和构造第四节基础中特殊问题的处理第五节地下室的构造复习思考题第三章墙体第一节墙体作用及要求第二节叠砌墙体材料与砌筑第三节墙体细部构造第四节轻质隔墙与幕墙- 1 -第五节墙体的节能构造第六节墙面装修复习思考题第四章楼地层第一节楼板层的组成及设计要求第二节楼板的类型与构造第三节地坪与楼地面构造复习思考题第五章楼梯和电梯第一节楼梯的组成和类型第二节楼梯的尺度与设计第三常现浇钢筋混凝土楼梯第四节楼梯的细部构造第五节室外台阶与坡道第六节有高差处无障碍设计构造第七节电梯与自动扶梯复习思考题第六章窗和门第一节窗的作用与分类第二节窗的构造第三节门的作用与分类第四节门的构造第五节遮阳与门窗的节能复习思考题第七章阳台与雨篷第一节阳台第二节雨篷复习思考题第八章屋顶第一节概述第二节平屋顶第三节坡屋顶复习思考题第二部分工业建筑构造第九章工业建筑概述第一节工业建筑的特点与分类第二节单层工业厂房的结构组成和类型第三节厂房内部的起重运输设备第四节单层厂房的定位轴线复习思考题第十章单层厂房的主要结构构件第一节基础与基础梁第二节柱- 2 -第三节屋盖第四节吊车梁、连系梁与圈梁第五节支撑系统复习思考题第十一章单层厂房的围护构件第一节外墙第二节侧窗和大门第三节屋面第四节天窗第五节地面及其他构造第十二章多层厂房教学基本要求：1. 教师授课过程中注意内容前后衔接，条理清楚。
教学大纲_房屋建筑构造
《房屋建筑构造》课程教学大纲一、课程性质和任务本课程包括民用建筑和工业建筑两部分，是建筑工程技术专业的一门主要基础专业课，它的实践性很强。
本课程的主要任务是讲授和学习建筑构造的基本原理和做法，并能运用这些基本原理和理论，进行一般建筑的构造设计、识读和绘制施工图。
二、课程内容（一）绪论建筑的概念；建筑的分类；本课程的内容性质和任务；本课与其它相关课程的关系及学习方法。
[民用建筑部分]（二）概述民用建筑的分类与分级；建筑构造的设计原则和影响因素；建筑标准化；建筑模数协调；建筑构造组成；建筑节能。
（三）基础与地下室地基`基础与荷载的关系；地基与基础的设计要求；基础的埋置深度及影响因素；基础的类型与构造；地下室的防潮与防水。
（四）墙体墙的类型与要求；砖墙：砖墙材料、砂浆、墙厚、细部构造；隔墙；墙面装修。
（五）楼地层楼地层的组成和设计要求；现浇整体式钢砼楼板；装配式钢砼楼板；装配整体式钢砼迭合板；楼地面构造：组成与设计要求，地面的构造做法；楼地面变形缝；顶棚；阳台与雨蓬。
（六）楼梯楼梯的组成与类型；楼梯的尺度及梯间详图识读与绘制；现浇钢砼楼梯；装配式钢砼楼梯；楼梯细部构造；室外台阶与坡道；电梯简介。
（七）屋顶屋顶的作用与要求；屋顶的组成与形式；平屋顶的构造；平屋顶的特点与组成；平屋顶的排水；平屋顶的防水；平屋顶的保温与隔热；屋顶防水细部构造；坡屋顶构造（选学）。
（八）变形缝变形缝的种类和作用；伸缩缝的设置与构造；沉降缝的设置与构造；防震缝的设置与构造；三种变形缝的区别与联系。
（九）门窗门窗的类型与作用；木门窗构造；金属门窗。
（十）民用工业化建筑体系简介建筑工业化的意义与含义；建筑工业化体系分类与类型；砌块建筑；大板建筑；大模板建筑；滑模建筑和升板建筑。
[工业建筑部分]（十一）工业建筑概述工业建筑的分类与特点；厂房内部起重运输设备。
（十二）单层厂房构件厂房的组成；横向排架与纵向排架；排架柱与抗风柱；基础与基础梁；屋盖结构构件；吊车梁；连系梁与圈梁；支撑系统。
建筑构造 实训课程教学大纲
《建筑构造》课程实训教学大纲学分：2学时(周数)：36适用专业：建筑工程技术专业一、课程定位1.课程性质建筑构造实训课程是建筑工程技术专业必修的专业实践课程。
2.课程作用通过本课程的学习，使学生掌握民用建筑主要构造常见的构造作法，同时熟悉建筑施工图的识读。
配合建筑构造课程的学习，使学生能够运用所学知识解决基层建筑单位的工程实际问题。
3.课程任务（1）能掌握民用建筑主要建筑构造的设计方法和步骤，学会熟练查阅建筑规范、图集等相关资料，熟悉建筑构造设计的主要内容和深度。
（2）熟悉相关建筑制图规范，能识读一般的建筑施工图, 掌握建筑细部构造节点图样。
初步具备绘制建筑施工图的一定能力。
二、课程设计1.课程设计理念一方面是为了验证和巩固在课堂上所学的知识，另一方面是熟悉建筑设计的一般过程、基本原理与基本方法，以及建筑构造的基本原则，使学到的理论与实践相结合。
2.课程设计思路次序教学内容学时1 建筑施工图的识读122 墙体构造作业83 楼梯构造作业104 屋面排水及节点设计 6三、课程目标（一）职业能力目标：1.会识读构造施工图应用图集等技术资料。
2.能进行钢筋翻样计算。
（二）知识巩固目标：1.熟悉常用建筑材料的总类。
2.掌握建筑结构的构造知识。
（三）职业素质目标：1.培养学生的专业兴趣，严谨的工作态度。
2.相互协作解决问题的能力四、课程内容1.内容选取节选建筑构造中几个重点部位的构造图及细部构造为实训重点内容2.内容组织通过多个方面掌握建筑构造：结构基础知识、建筑结构设计基本原理、抗震知识、建筑材料基本性能等等。
3.项目设计以在建的住宅施工项目为载体全面了解建筑构造知识及其重要性4.实训安排序号名称内容与要求学时建议做法1建筑施工图的识读系统学习建筑施工图的基本内容和知识，掌握识图的要点和基本技巧12按提供的一整套建筑施工图纸，回答相应问题2 墙体构造设计墙身节点（包括散水或明沟、勒脚、窗台、墙身防潮层、过梁或圈梁、地坪层和楼板层及内外墙装修）比例：1：10或1：203号或2号图纸8提供建筑的平面图、剖面图及必要的资料和条件，要求按指定位置设计墙身节点并画出详图3 楼梯构造设计平面图（3个）1：50剖面图1：50节点详图（1～3个）2号图纸10按提供的楼梯间尺寸和使用要求，决定楼梯尺寸和构造，并画出楼梯图4 屋面排水及节点设计屋顶平面图1：100或1：200节点详图（2～3个）1：10或1：202号图纸6按提供的平面图和必要的资料条件决定排水方案，设计节点并画出详图五、实施建议1.教学基本条件文字教材：《建筑构造》实训教材：《建筑构造实训》其它：与实训内容相关的建筑规范、建筑图集等资料。
建筑构造-大纲
建筑构造?课程教学大纲一、课程全然信息1、课程名称〔中/英文〕：建筑构造/ArchitecturalBuild2、课程性质：专业必修3、周学时/学分：2/24、授课对象：都市专业5、使用教材：李必瑜，魏宏扬.?建筑构造?〔上册〕[M].北京：中国建筑工业出版社2005二、课程简介建筑构造是研究建筑物的构造组成以及各构成局部的组合原理与构造方法的学科。
其要紧任务是，在建筑设计过程中综合考虑使用功能，艺术造型，技术经济等诸多方面的因素，并运用物质技术手段，适当地选择并正确地决定建筑的构造方案和构配件组成以及进行细部节点构造设计。
三、教学目的与全然要求通过?建筑构造?的学习，使学生系统地了解，掌握建筑构造的全然知识，原理和方法，并能了解从构造方案到细部构造进行设计，通过构造设计练习，稳固所学内容。
四、教学进度表五、考核方式和成绩评定方法1、考核方式：闭卷考2、成绩评定方法：平常、期中、期末成绩分不为10、20、70〔平常成绩由作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩等构成〕六、正文第一章绪论〔教学时数2〕教学目的：通过对建筑构造学科的介绍，让学生了解建筑构造全然研究方法和学科意义。
教学重点：建筑构造、建筑的构造组成、建筑的类型、建筑模数教学难点:建筑的构造组成、建筑的类型、建筑模数要紧教学方法：1、充分利用教材，以课堂讲授为主。
2、多积存相关案例，结合案例进行教学。
第一节建筑物的构造组成一、建筑物的构造组成二、建筑构件和建筑配件第二节建筑的类型一、按建筑使用功能分类二、按建筑的修建和规模大小分类三、按建筑的层数分类四、按民用建筑的耐火等级分类五、按建筑的耐久年限分类六、按承重结构类型分类第三节碍事建筑物构造的因素和设计原那么一、碍事建筑物构造的因素二、设计原那么：有用、先进、经济、美瞧第四节建筑模数协调一、模数二、全然模数三、导出模数四、模数数列五、模数协调本章全然概念：建筑构造、建筑构造的组成、建筑的类型、模数、全然模数、导出模数、模数数列本章考虑题:1、简述建筑物的构造组成。
建筑结构教学大纲教学大纲
《建筑构造》课程教学大纲第一部分大纲说明1、课程的性质与内容主要教学内容包括：民用建筑构造中基础、墙体、楼地层、楼梯、屋顶、门窗等常见构造知识。
2．课程的任务与要求’本课程的主要任务是：掌握各种民用建筑构造的组成、特点和作用，为其他专业课学习和建筑工程实际操作打下基础。
具体要求(1)能识读一般的建筑施工图，掌握建筑细部构造节点图样。
(2)掌握基本的建筑构造的方法和结构体系。
(3)掌握建筑制图统一标准的内容和要求，并且能够熟练应用该标准，熟悉相关的规范(4)掌握投影的规律以及在工程中的应用，能够准确识别组合体的投影，绘制简单形体的轴测图，熟练绘制构件的剖面图和断面图。
．(5)了解民用建筑的基础知识，对建筑物的分类、结构等有初步的认识，掌握建筑模数的应用，熟悉标准化的内容。
(6)掌握基础、墙体、楼板、楼梯、各类屋顶的构造组成、识图方法、适用范围。
3．教学中应注意的问题在教学中应，注意理论与实际的紧密结合和启发性教学，培养学生分析解决实际问题的能力。
应注意增加实用性和趣味性的教学内容，提高学生的学习兴趣，开拓学生的思维，激发学生的进取精神。
充分运用实物、教具、挂图和多媒体电化教学手段，加强直观性教学的力度。
第二部分学时分配表第三部分课程内容及教学要求1、掌握建筑工程图的基础知识。
2、掌握建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图的基础知识和识读技能。
3、掌握建筑详图基础知识和识读技能。
4、掌握结构施工图基础知识和识读技能。
5、熟悉并能够识读平法施工图。
6、熟悉并能够识读室内给排水施工图。
(一)建筑工程图概述1．建筑工程图的内容2．建筑工程图的分类3．房屋建筑工程图的标准’(二)建筑总平面图1．建筑总平面图的形成2．总平面图的用途3．总平面图的识读(三)建筑平面图．1．建筑平面图的形成2．建筑平面图的用途3．建筑平面图的识读(四)建筑立面图1．建筑立面图的形成2．建筑立面图的用途3．建筑立面图的识读(五)建筑剖面图1．建筑剖面图的形成2．建筑剖面图的用途3．建筑剖面图的识读(六)建筑详图1．建筑详图基本知识2．外墙详图3．楼梯详图4．建筑构件、配件标准图(七)结构施工图1．结构施工图基本知识2．结构施工图的用途3．结构施工图的组成4．常用构件代号和钢筋符号5．基础结构施工图6．楼层结构平面图7．钢筋混凝土构件详图(八)平法简介1．平法基本知识2．柱平法施工图制图规则3．梁平法施工图制图规则4．有梁楼盖板平法施工图制图规则(九)室内给排水施工图1．室内给排水施工图的用途2．室内给排水施工图的形成3．室内给排水平面图的识读4．室内给排水系统图的识读5．室内给排水施工详图和主要材料。
建筑构造教学大纲
建筑构造教学⼤纲《建筑构造》教学⼤纲⼀、课程基本情况⼆、课程定位该课程为建筑⼯程技术专业关于建筑领域的⼊门课程，其基本⽬的是培养学⽣对建筑的含义和属性、建筑历史、建筑设计有⼀完整⽽系统的认识，使初学建筑构造的学⽣把握住专业的学习⽅向，以利于今后更好地从事建筑学⽅⾯的学习和研究。
三、教学⽬标1、知识要求：了解建筑表达的基本⽅式，掌握建筑专业识图的⽅法；掌握建筑物基本空间和构件组成；了解建筑设计的内容、步骤及与其他专业设计的关系；了解建筑物各种结构系统的特点以及与建筑空间的关系；掌握各种基本构件的要求、组成和类型；了解构件常见构造的类型；了解构件安全使⽤知识；掌握住宅建筑、公共建筑的组成、类型、特点和使⽤要求；了解建筑的使⽤空间、交通空间的设计原理及⽅法。
2、能⼒要求：熟悉建筑美学基本知识、现代建筑与后现代建筑的特征及重要流派的代表⼈物与代表作品。
3、素质要求：了解建筑的物质特性⽅⾯的基本知识如建筑结构和材料等，了解建筑设计的基本程序与⽅法。
三、教学内容和基本要求第⼀章房屋建筑识图（⼀）教学⽬的和要求房屋的组成及其作⽤：基础、墙柱、楼地层、屋顶、门窗、楼梯等的作⽤和要求；施⼯图：定义、表达内容、规范做法、施⼯图的作⽤及重要性；施⼯图中常⽤的符号。
（⼆）教学内容（1）房屋建筑识图的⼀般知识；（2）建筑总平⾯图；（3）建筑平⾯图；（4）建筑⽴⾯图；（5）建筑剖⾯图；（6）建筑详图。
（三）教学重点和难点建筑总平⾯图：总体布置的注意事项；建筑平⾯图、⽴⾯图、剖⾯图等的定义及其做法。
第⼆章民⽤建筑设计（⼀）教学⽬的和要求单⼀空间设计：房间（⾯积尺⼨、层⾼与净空⾼度、门窗要求）的设计原则；交通联系设（⾛道、门厅、楼梯等）的设计原则；空间组合设计：组合的原则、组合的各种形式。
（⼆）教学内容（1）概述；（2）单⼀建筑空间设计；（3）建筑空间组合；（4）建筑体型及⽴⾯设计。
（三）教学重点和难点构成建筑的三要素：功能性、物质技术性、形象性；设计分类：建筑设计、结构设计、设备设计等；建筑体型及⽴⾯设计。
《建筑构造》课程教学大纲
《建筑构造》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质和任务建筑构造课程是建类建筑施工与管理专业必修的专业课程。
通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。
使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。
配合其它有关课程的学习，为今后从事土建工程施工、监理、质量安全管理和工程造价等工作打下基础。
二、课程总体要求根据本课程的特点，学生学完本课以后，应达到下列基本要求。
1、对基础、墙体（柱）、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求，有较深的理解；对其它建筑构造和工业建筑构造的基本组成和构造要求等也有一般的了解。
2、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，选择建筑构造方案、构件的形式、基本尺寸和材料做法，初步掌握其设计方法和步骤。
3、明确民用和工业建筑中各种建筑构件在布置上的要求，能根据建筑构造的作用和特点、具体情况，拟定其主要细部构造形式，知晓其构造处理方式和手段。
4、能识读一般的建筑施工图纸，基本掌握建筑细部构造节点图样。
三、课程要求的层次本课程教学按以下 3 个层次进行要求：1、了解：要加以了解的扩大知识面的延展性内容，在工作中可进一步学习。
2、熟悉：一般性掌握的资料性内容，在工作实际中要学会使用。
3、掌握：必须理解和记忆的基本原理和数据、基本构造作法。
四、与其它相关课程的衔接分工学习本课程应具备建筑制图基础、建筑材料等专业基础课的基本知识。
同时，本课程也为后续的地基基础、建筑结构、建筑施工技术等课程打下基础。
为避免重复遗漏，作以下界定：1、《建筑制图基础》课程学习制图的基本知识及图样包括剖面图的画法等内容，为本课程建筑施工图的识读打下基础。
2、《建筑材料》课程学习各种常用建筑材料的基本知识和使用，为本课程建筑构件常用做法的选材打下基础。
3、与《地基基础》课程：本课程在基础部分只介绍地基基础的概念、一般基础形式和构造。
建筑构造大纲
《建筑构造》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码： 010080课程名称：建筑构造英文名称：Building Construction Details课程类别：专业课学时： 45学分： 2.0适用对象 : 城市规划专业本科生考核方式：考查占 40 ％，考试占 60 ％先修课程：建筑初步、建筑制图、画法几何及阴影透视二、课程简介本课程主要讲述建筑物的各部分组成以及各组成部分的构造，学生通过该课程的学习，了解和掌握建筑构造的基本理论和应用，并具有建筑构造设计的综合能力。
建筑构造是建筑设计的组成部分，通过本课程的学习，巩固和训练学生绘制建筑工程图的技能，以及运用到自己建筑设计以及城市规划实践中去的能力。
All the parts of the building and the construction details are introduced to this course. The basic principles and the application to the building construction details are expected to be grasped by the students.三、课程性质与教学目的《建筑构造》是建筑领域内的综合性工程技术学科，属专业基础类必修课。
课堂讲授要求把定义、概念讲清并让学生在教材中画线，以增加学生对原理性概念的认识。
要求学生通过本课程的学习，能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体，在构成上所具有的主要特点；学习三维物象和二维构造图之间的表达关系；学习构造详图的正确表达；基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法，并理解相关的建筑规范的内容。
实践性教学环节安排参观和实验两个环节，用 18 个学时进行建筑构造实践，目的是对已学建筑构造进行现场实测，以增加学生的感性认识及理性认识。
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建筑构造课程教学大纲一、课程的性质与任务“建筑构造’是一门研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的专业课。
其主要目的是培养学生进行建筑设计的初步能力。
本课程包括民用建筑设计与构造；工业建筑设计与构造两大部分。
学习本课程的主要任务是：1.了解民用与工业建筑设计的基本理论和方法。
2.基本掌握一般民用和工业建筑构造的理论和方法。
二、本课程的基本要求学生通过本课程的学习，应达到以下要求：1. 根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。
2. 根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。
在学习过程中通过作业和课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。
三、课程内容绪论建筑构成的基本要素，我国的建筑方针和建筑发展概况；建筑的分类和分级；建筑设计的内容、依据和程序；建筑模数协调。
民用建筑部分（一）建筑平面设计平面设计的作用、内容和设计方法；使用房间和辅助房间的设计；交通部分的设计；建筑平面组合设计。
（二）建筑剖面设计房间的剖面形状；房间各部分高度的确定；建筑层数及建筑空间的组合利用。
（三）建筑体型和立面设计建筑体型和立面设计要求；建筑体型和立面设计方法：体型组合，立面处理。
（四）民用建筑构造概论民用建筑的基本构件及其作用；影响建筑构造的因素；建筑保温、防热和节能；建筑隔声；建筑防震。
（五）墙与基础构造墙的类型和设计要求；基础的类型与埋置深度；砖墙构造：砖墙材料；砖墙厚度；砖墙细部构造（勒脚与防潮、明沟与散水、窗台、门窗过梁、圈梁、构造柱）；空斗墙构造；组合墙构造；砌块墙构造：砌块类型和组合；砌块墙细部构造（增加墙体整体性措施、门窗固定、保温构造）；隔墙构造：骨架隔墙；块材隔墙；板材隔墙；墙面装修构造：墙面装修的作用与类型；墙面装修构造（抹灰类、贴面类、涂刷类、裱糊类、镶钉类）；地下室防潮、防水构造：地下室防潮；地下室防水。
（六）楼层和地层构造楼层和地层的作用与设计要求；楼层和地层的组成；钢筋混凝土楼板：现浇式钢筋混凝土楼板（板式楼板、梁式楼板、井式楼板、无梁楼板、压型钢板、混凝土组合楼板）；装配式钢筋混凝土楼板类型（实心平板、槽形板、空心板）；装配式钢筋混凝土楼板的布置和连接构造；装配整体式钢筋混凝土楼板；地层构造：实铺地层；空铺地层；楼地面构造：楼地面的设计要求；楼地面的类型及构造（现浇类、镶铺类、卷材类、涂料类、木材类）；顶棚构造：贴抹式顶棚；悬挂式顶棚；楼地层的防潮防水及隔声构造：地层防潮；楼地层防水；楼层隔声；阳台与雨篷构造：阳台（形式、细部构造）；雨篷。
（七）楼梯构造楼梯设计要求；楼梯组成及类型；楼梯尺度（坡度及踏步尺寸、扶手高度、净空高度）；钢筋混凝土楼梯构造：整浇式钢筋混凝土楼梯（板式楼梯、梁式楼梯）；装配式钢筋混凝土楼梯（小型构件装配式楼梯、大型装配式楼梯）；楼梯细部构造：踏步；栏杆（板）；扶手；台阶与坡道构造：台阶；室外坡道。
（八）屋顶构造屋顶设计要求；屋顶组成和类型；屋顶的坡度平屋顶构造：平屋顶的特点及组成；平屋顶的防水（柔性防水屋面及细部构造、刚性防水屋面及细部构造、粉剂防水屋面及细部构造）；屋面排水；平屋顶的保温与隔热；坡屋顶构造：坡屋顶的组成及排水；支承结构（横墙承重、屋架承重）；屋面构造（平瓦屋面、波形瓦屋面）；坡屋顶的顶棚构造；坡屋顶的保温与隔热。
（九）门和窗构造门和窗的作用与设计要求；门和窗的类型（按材料、开启方式分）；平开木窗构造：木窗的组成和一般尺寸；窗框窗扇构造和安装；平开木门构造：木门的组成与一般尺寸；门框门扇构造和安装；钢门窗构造：钢门窗的料型；钢门窗的基本形式和构造；钢窗的组合；节能门窗与构造：门窗节能的基本方法；节能窗；遮阳：遮阳的作用；窗遮阳板的基本形式。
（十）变形缝变形缝的作用、类型及要求；变形缝构造：墙体变形缝；楼地层变形缝；屋顶变形缝；基础变形缝。
（十一）民用工业化建筑体系简介建筑工业化的意义和特征；民用工业化建筑体系类型；大板建筑：结构体系；大板的类型与尺寸；大板的连接构造；框架轻板建筑：类型；框架轻板建筑的外墙；大模板建筑：类型；节点构造；其它民用工业化建筑：滑模工程；升板工程；盒子建筑。
工业建筑部分（十二）工业建筑设计概述工业建筑的特点、类型、任务与设计要求；装配式钢筋混凝土单层厂房的构件组成与选型；起重运输设备的类型：单轨悬挂吊车；梁式吊车；桥式吊车。
（十三）单层厂房平面设计生产工艺与单层厂房平面设计的关系；厂房的平面形式及特点；柱网选择；车间平面设计与总图的关系；生活间设计：生活间的组成、位置、布置。
（十四）单层厂房剖面设计生产工艺与剖面设计的关系；厂房各部分高度与标高的确定；屋面排水对剖面的影响；天然采光；自然通风。
（十五）单层厂房的定位轴线横向定位轴线；纵向定位轴线；纵横跨相交处的定位轴线。
（十六）单层厂房体型和立面设计影响厂房体型和立面设计的因素；单层厂房立面设计的一般方法。
（十七）单层厂房外墙和门窗构造外墙构造：砖墙；块材墙；板材墙其它类型板材墙（波形板、压型钢板）；开敞式外墙。
单层厂房门窗构造：厂房侧窗（侧窗类型，钢侧窗）；厂房大门（大门类型和尺寸，平开钢木大门构造，平开钢大门构造，推拉门构造）。
（十八）单层厂房屋顶构造厂房屋顶构造的特点；屋顶类型；厂房屋顶排水及防水构造；厂房屋顶保温与隔热构造；屋顶细部构造；（十九）单层厂房天窗构造天窗的组成（天窗架、天窗扇、天窗檐口天窗侧板、天窗端壁）；矩形通风天窗构造；井式天窗；平天窗。
（二十）多层厂房多层厂房的特点及适用范围；多层厂房平面设计：平面形式；柱网布置；多层厂房定位轴线布置；楼梯、电梯和生活辅助用房；多层厂房剖面设计：厂房层数的确定；层高与宽度的确定。
四、大纲说明（一）大纲的适用范围本大纲主要根据“工业与民用建筑”专业的要求编制的，但也可用于土建类的其它各专业，如：城镇建设工程、公路与城市道路工程、建筑管理工程等专业。
适用于远程教育类学制三年的学生。
（二）本课程的教学环节与教学方方法1.电视讲授本课程具有实践性和综合性强、形象化教学要求的特点。
主讲教师需在“少而精”原则的指导下，采取理论联系实际和综合分析的方法，阐明本课程的基本内容。
并运用多种形象化教学手段（幻灯、挂图、模型、实景录像等）进行教学，发挥电视教学优越性，弥补远距离教学的不足，使学生能较牢固地掌握课程内容。
2.自学自学是学好本课程的重要环节，也是电视教学的主要特点之一。
通过自学掌握教材的基本内容，在此基础上完成规定的作业与课程设计。
3.面授辅导辅导教师应辅导学生系统地、有重点地掌握主要内容，指导学生自学次要内容，为今后该知识领域的扩大提供正确的思路和方法。
用直观教学补充电视教学的不足，使学生切实掌握。
4.课程作业课程作业是帮助学生掌握教材内容和培养学生实际工作能力的重要手段。
课程作业份量和内容建议见“课程作业份量和内容建议表”。
课程设计是在完成理论讲授和各次作业之后紧接着进行的一次设计。
是全面总结本课程的有效手段，时间集中在期末两整周内进行。
由于时间短，只能完成一个设计且以构造设计为主。
可以结合第一次课程作业的设计内容作为课程设计的题目，使学生能在自己所作的建筑初步设计基础上继续完成该建筑的扩初设计。
课程设计题目、份量及内容建议见“课程设计题目、份量及”表。
根据学生组成情况利用本课程自学时间，可组织学生对已完成的建筑和正在施工的建筑进行参观教学，增强感性认识。
参观的时间一般安排在每次作业设计之前。
（三）本课程的重点、难点及深度民用建筑部分：1. 通过概念部分的学习，使学生对建筑的认识，对建筑的分类、分级、建筑设计程序和依据作了一般了解。
2. 民用建筑设计部分的重点是建筑空间及其组合的原理和方法，对建筑的体型和立面处理作一般了解。
通过作业使学生了解一般中、小型民用建筑初步设计的步骤和方法。
3. 民用建筑构造部分的重点章节是墙体、楼梯和屋顶，其中楼梯设计是难点。
通过作业初步掌握典型墙体、装配式钢筋混凝土楼梯及常用屋顶的构造作法。
4.通过民用建筑工业化的学习，了解各种工业化建筑的一般发展状况。
工业建筑部分：1. 单层厂房设计部分的主要内容是剖面设计和定位轴线的划分。
通过理论教学，了解建筑与生产工艺的配合协调，以及建筑设计的内容与方法；通过作业正确划分单层厂房的定位轴线；对立面及内部空间处理等问题有所了解。
2. 单层厂房构造部分的主要内容是屋面、天窗及外墙，对最常用的构造作法作系统讲授，使学生掌握其基本原理和构造作法：通过剖面、屋面及天窗构造作业，较深入地了解有代表性的构造处理方式，并引导学生使用标准图和通用图。
3.了解一般多层厂房设计及构造的原理和方法。
（四）本课程与其它有关课程的联系本课程与“画法几何及建筑制图”、“建筑施工”、“钢筋混凝土及砖石结构”、“土力学与地基基础”等课程互相联系配合，避免重复遗漏，为此：1.“画法几何及建筑制图”课程在土建专业制图部分系统绘制房屋的平、立、剖面及建筑构造节点图等方向，为本课程的学习打下基础。
2.与“钢筋混凝土及砖石结构”课程：本课程只涉及承重结构类型，而不涉及承重结构设计。
3.与“建筑施工”课程：本课程重点为建筑构造处理，而不涉及施工方法。
4.与“土力学与地基基础”课程：本课程在基础部分只介绍一般基础形式，重点为地下室构造防水、防潮。
（五）学时分配。