节约用水_从我做起主题班会设计方案
节约用水从我做起主题班会教案【优选十篇】
节约用水从我做起主题班会教案【优选十篇】编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别。
下面小编给大家带来节约用水从我做起主题班会教案，希望能帮助到大家!节约用水从我做起主题班会教案1教学内容义务教育课程标准试验教科书教材简析实践活动“节约用水”是结合学习过的量的计量、简单统计及比例等知识设计编排的，旨在使学生综合运用数学知识、技能和思想方法来解决实际问题，并“节约用水”的实践活动，让学生能从珍惜“水资源”的角度去检讨自己的行为，认识身边有关与水的自然现象，把“节约用水”内化为自己的行动，同时让学生学会用数学的眼光去观察、去学会理性的、有创意的生活。
教学目标1、让学生经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程，逐步形成综合应用知识的能力。
2、通过多种途径查找资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。
3、渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。
教学重点水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。
教学难点运用所测量的数据联系实际生活进行应用。
教学准备1、调查目前水资源现状,有条件的同学上网了解知识。
2、观察生活中浪费水的现象，用图片或文字呈现出来。
3、调查水价、了解家庭一个月用水量。
4、学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。
5、多媒体课件、相关教具学具。
教学过程一、广告情景情境，提出问题1、(屏幕显示：地球上最后一滴水将是人类的眼泪!)请学生说说对这则广告的理解。
引出课题。
(屏幕显示课题：节约用水)2、提出问题：水是取之不竭，用之不尽的吗?为什么要节约用水呢?【通过图文广告，教育学生应节约用水，并感受到节约用水的迫切性。
】二、问题讨论，明白道理1、交流课前搜集的信息，畅谈有关水的认识。
《节约用水-从我做起》主题班会设计方案
《节约用水，从我做起》主题班会情境设计一、活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水二、活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：（一）录像引入。
主持:同学们, 我们的生活中，最重要的资源是什么呢？主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。
（学生观看录像。
）（二）揭示活动主题。
主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水,我们就无法生存,所以应该节约用水.各小组活动展示。
1、主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。
首先请第一小队汇报。
（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！）2、第一小组：出示图片同学们，我们第一小组找到了一些数据，充分说明水资源的缺乏。
为了让大家更容易看到水资源的短缺,我们还做了一个饼形的统计图,请大家看。
（出示统计图）。
虽然，地球表面2/3被水覆盖,可以说地球是个水球，但是这些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水总量的2%，而这2%的水又不能全被人类所应用，因为88%的淡水被冻在地球两极的冰川中。
剩下的12%的淡水可以被人类利用，而大多是深层地下水，不易开采，直接能被人类利用的水只占淡水总量的千分之四。
我介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的1/5，而可利用的水资源仅占世界的7%，人均水资源仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位。
华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严重的水危机，缺水面积达58平方公里。
据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严重缺水的城市也有130多个。
2、第2小组展示：水资源的浪费。
节约用水从我做起主题班会教案
节约用水从我做起主题班会教案3月22日是“世界水日”，3月22-28日是第二十三届“中国水周”。
联合国确定的20XX年“世界水日”主题是“清洁用水、健康世界”。
下面是带来的三篇节约用水从我做起主题班会教案,希望对大家有所帮助!节约用水从我做起主题班会教案1“节约用水人人有责” 主题班会时间：5月19日地点：教室参加人员：全体学生及班主任3月22日是“世界水日”，3月22-28日是第二十三届“中国水周”。
联合国确定的20XX年“世界水日”主题是“清洁用水、健康世界”( Cleanwater for a healthy world)，20XX年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。
在“世界水日”即将到来之际。
为了培养同学们从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，3月15日初一二班开展了《节约用水，从我做起》的主题活动。
主题班会上，有的同学介绍了“世界水日”的相关资料，还播放了“水污染”的图片。
还有同学自导自演了有关“节约用水”和“浪费水资源”的小品。
最后同学们一起写了“节约用水”的倡议书，倡议大家“节约用水，从我做起”。
班会后，有的同学说：“每次洗手的时候我总喜欢把水弄头开的大大的，水哗哗地流，我就玩水，今天我懂得了要节约用水，以后我再也不玩水了，要节约每一滴水。
”通过节水活动，孩子们懂得了我们生活的每一滴自来水都是来之不易的，从小要养成节约用水的好习惯，珍惜每一滴水，从我做起。
“节约用水”倡议书亲爱的朋友：大家好!3月22日是“世界水日”长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。
事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。
“节约用水”不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。
大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护学校和我们自己的利益，为学校的发展做贡献。
节约用水从我做起教案8篇
节约用水从我做起教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于节约用水主题班会教案5篇
关于节约用水主题班会教案5篇关于节约用水主题班会教案篇1目标：1、了解水的用途和重要性，知道我们的生活离不开水。
2、萌发节约用水的环保意识，懂得节约用水要从我做起。
准备：一杯清水、一杯白开水、一杯盐水；水不同用途的照片；缺水地区和沙漠景象相关视频及图片、儿歌《关好水龙头》音频、幼儿浪费水的图片或视频、水污染图片、全球水资源分布图、节水宣传海报及视频。
玩法：1、了解水的用处。
这是什么？它能干什么呢？除了人们需要水，谁还需要它？你还在哪里看到过水。
2、了解水资源短缺的危害。
你喜欢水吗？如果没有水，我们的生活会怎样？3、讨论保护水资源的方法。
你有什么好办法，可以帮助我们节约用水呢？4、学习儿歌《关好水龙头》。
听一听，学一学儿歌中的节水方法。
附儿歌：《关好水龙头》自来水，哗哗哗，小朋友，忙回头，踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力关好水龙头，节约用水记心头。
关于节约用水主题班会教案篇2活动设计背景：我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在我园的附近。
幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。
比如：洗手、刷牙等。
但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。
根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。
活动目标：1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点：教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。
活动准备：实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
被污染水的挂图。
活动过程：1、引题：（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？（2）你手脏的时候怎么办？（3）你见过什么地方有水？2、实验、示范：（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
节约用水班会互动活动方案
节约用水班会互动活动方案1. 活动主题:节约用水,从我做起
2. 活动目的:
- 提高同学们对节约用水重要性的认识
- 培养同学们节约用水的好习惯
- 营造节约用水的氛围,共同维护水资源
3. 活动形式:互动问答、小组讨论、情景表演
4. 活动流程:
(1) 开场:播放关于节约用水的短视频,引出主题
(2) 互动问答:
- 我们日常生活中哪些地方浪费了水资源?
- 节约用水对环境和社会有什么好处?
- 每个人可以做些什么来节约用水?
(3) 小组讨论:
- 分成几个小组,讨论在家庭、学校等场合如何节约用水- 每组选一位代表,汇报讨论结果
(4) 情景表演:
- 根据前面的讨论内容,每组准备一个简短的情景剧
- 表演日常生活中节约用水的做法和意义
(5) 总结:班主任或学生代表总结活动心得体会
(6) 承诺:每位同学在活动结束时写下节约用水的承诺卡片
5. 活动时间:一节课约45分钟
6. 活动物品准备:
- 投影仪、电脑、音响等多媒体设备
- 白板、马克笔等板书工具
- 卡片、笔等写字工具
本活动设计旨在让同学们在轻松互动的氛围中认识到节约用水的重要性,并从自身做起,养成良好的节水习惯,为环境保护贡献自己的一份力量。
节约用水从我做起主题班会教案通用
节约用水从我做起主题班会教案10篇通用节约用水从我做起主题班会教案篇1教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。
看了这幅图，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？四、小记者调查行动。
节约用水从我做起主题班会方案
节约用水从我做起主题班会方案一、主题班会主题《节约用水从我做起》二、主题班会目的通过本次主题班会，让同学们了解用水的重要性，树立节约用水的意识，从自身做起，为保护环境做出贡献。
三、主题班会时间2022年3月1日，下午2:00-3:30。
四、主题班会流程1. 开场白（3分钟）主持人首先对本次主题班会进行简单介绍，并引出本次主题：《节约用水从我做起》。
2. 知识讲解（20分钟）为了让同学们深入了解节约用水的重要性和节水技巧，我们邀请学校环保专家来为同学们进行讲解。
专家将从以下几个方面展开讲解：（1）家庭用水情况和用水量的统计分析；（2）气候变化对用水的影响；（3）节约用水的重要性和节水技巧介绍。
3. 互动环节（15分钟）为了让同学们更好地理解节约用水的重要性，我们将设计一个互动环节。
主持人会向同学们发放两张纸，分别是“浪费水”的标志和“珍爱水”的标志。
同学们需要根据自己的观点选择其中一个标志，然后站在场地两侧。
主持人会读出一些现象，并让同学们根据情况站到适当的标志旁。
通过这种方式，让同学们了解到哪些行为是浪费水的，哪些行为是珍爱水的。
4. 分组讨论（30分钟）在本次活动的核心部分，主持人会将同学们分成小组，让他们一起进行讨论，制定节约用水的具体实施方案。
每个小组需要讨论并确定以下内容：（1）本小组的节约用水口号；（2）本小组的节约用水宣传语；（3）本小组的节约用水行动计划。
5. 作品展示及总结（20分钟）小组讨论结束后，主持人会让每个小组派代表上台，向全场展示本组的作品。
同时，主持人也会对本次主题班会进行总结，并向同学们提出一些具体的行动建议，以便同学们能够将“节约用水”理念付诸实践。
6. 结束语（2分钟）主持人在结束语中强调节约用水的重要性，鼓励同学们放下一些不必要的浪费行为，从自身做起，为改善环境做出贡献。
五、主题班会效果通过本次主题班会，同学们可以了解到节约用水的重要性，了解到气候变化对用水的影响，掌握一些节约用水的技巧，树立节约用水的意识，以实践行动加入到保护环境中。
关于节约用水的主题班会教案10篇
关于节约用水的主题班会教案10篇关于节约用水的主题班会教案最新10篇节水带来了明显的环境效益，不仅提高了水资源和水环境的承载能力，而且美化了环境，维护了河流的生态平衡。
今天小编在这给大家整理了一些关于节约用水的主题班会教案，我们一起来看看吧！关于节约用水的主题班会教案【篇1】教材说明：综合应用节约用水是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。
旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。
此外，还可让学生积累节约用水的方法，加强环保意识。
节约用水活动由四个部分组成。
1．收集信息。
通过黑板报的形式给出地球水资源的一些统计信息，通过这些信息让学生认识到我国水资源匮乏，帮助学生认识到节约用水的重要意义。
在此基础上让学生收集相关的信息：（1）观察生活中浪费水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。
（2）选择其中一个漏水的水龙头，测量出它一定时间漏水的量。
（3）通过多种途径收集节约用水的资料。
2．分析数据。
小组同学合作对收集到的一定时间水龙头漏水的量进行测量分析，计算出水龙头每分钟漏水的速度。
然后，对各组的分析结果进行比较，并针对比较的结果进行小组讨论，收集到的水龙头漏水速度不一样，怎样表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平比较恰当。
3．解决问题。
在上述数据分析的基础上，解决教材75页中提出的问题，帮助学生对生活中浪费水的现象有一个客观而量化地认识。
4．提出方案。
对课前收集的节约用水的资料进行讨论交流，提出具体的节约用水的方案，加强学生的环保教育。
教学建议：1．这部分内容可用1课时进行教学。
2．本综合应用需要教师提前以黑板报或课前作业的形式让学生对我国水资源的情况进行了解，让学生对我国水资源的匮乏有较为深刻地认识，激发他们对生活中浪费水的数量进行考察的兴趣。
3．教师需要提前安排学生选择一个漏水水龙头，收集其一定时间内漏水的数量。
班级开展节约用水主题班会策划方案7篇
班级开展节约用水主题班会策划方案7篇班级开展节约用水主题班会策划方案【篇1】教学目标：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到节约水的重要性及紧迫性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
教学重点：认识水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
教学难点：了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到节约用水的重要性及紧迫性。
教学过程：【一】班会开始宣布主题；节约用水从我做起今天《节约用水从我做起》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到节约用水的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。
有请，今天担当队会主持人的是我们班的贺子涵、符沛钰两位同学。
（学生鼓掌）【二】主题引入水的赞歌贺：尊敬的老师、同学们，你们好！一（1）班以“节约用水，从我做起”为主题的班会现在开始！符：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
请大家用最美的语言，最真的情感来赞美水吧！（全班同学各种形式表演，歌诵水，赞美水，认识水的重要性）【三】问题设置引发思考————假如地球没有了水贺：如果地球缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》。
符：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？（全班同学自由发言与讨论，认识节约用水的迫切）贺：这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。
符：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？贺：大家知道了一吨水的作用可真不小。
（请听配乐诗朗诵《嘀嗒嘀嗒下雨啦》）【四】联系实际节水的金点子贺：同学们表演得好，说得好。
接下来请听快板《节约用水》。
符：水是人类生命之源，水是万物生机之源。
贺：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？符：同学们能做些什么呢？请同学们发表自己的意见吧！（小组讨论发表自己节约用水的好方法）【五】发出倡议践行节水贺：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们四（3）班向全校同学发出倡议：节约用水，从我做起；节约用水，从小做起。
节约用水从我做起主题班会教案设计
节约用水从我做起主题班会教案设计一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“环保”章节，详细内容为“节约用水，从我做起”。
通过本节课的学习，让学生了解我国水资源状况，认识到节约用水的重要性，培养学生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解我国水资源状况，认识到水资源的宝贵和稀缺。
2. 培养学生节约用水的意识，提高环保素养。
3. 使学生掌握节约用水的方法和技巧，并在日常生活中付诸实践。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生认识到节约用水的重要性，并付诸实践。
教学重点：培养学生节约用水的意识和习惯。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、水资源状况数据、节水标语、节水小窍门海报。
学具：记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放我国水资源状况短片，让学生了解水资源的稀缺和宝贵。
（2）展示身边的浪费水现象，让学生意识到节约用水的重要性。
2. 例题讲解（1）讲解节水标语的意义，引导学生树立节水意识。
（2）介绍节水小窍门，让学生掌握节约用水的方法。
3. 随堂练习（1）让学生列举生活中常见的浪费水现象。
（2）让学生分享自己家里的节水经验。
4. 小组讨论（1）分组讨论如何在日常生活中更好地节约用水。
（2）每组派代表汇报讨论成果。
（2）强调节约用水的重要性，呼吁学生从我做起，珍惜水资源。
六、板书设计1. 节约用水，从我做起2. 内容：（1）我国水资源状况（2）节约用水的重要性（3）节约用水的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请你结合自己的生活，写一篇关于节约用水的倡议书。
（2）设计一个家庭节水计划，并说明实施方法。
2. 答案：（1）倡议书：略（2）家庭节水计划：如洗澡时长缩短、关水刷牙、用淘米水浇花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）学生是否真正认识到节约用水的重要性？（2）学生能否将所学知识运用到日常生活中？（3）教学方法是否有效，有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸（1）组织学生参观污水处理厂，了解水资源处理过程。
节约用水班会互动活动方案
节约用水班会互动活动方案1. 活动主题:节约用水,从我做起
2. 活动目的:
- 提高学生节约用水的意识和行为习惯
- 培养学生环保理念,珍惜资源
- 促进班级良性互动,增强集体意识
3. 活动流程:
(1) 导入环节(10分钟)
- 播放节约用水公益广告短片
- 讨论:我们为什么要节约用水?
(2) 知识科普(15分钟)
- 水资源现状介绍(PPT或学生分享)
- 节约用水小贴士
(3) 互动游戏(20分钟)
- 节约用水有奖问答
- 用水习惯改正游戏
(4) 承诺签名(10分钟)
- 每人在"节约用水承诺书"上签名
- 读出共同承诺誓言
(5) 总结环节(5分钟)
- 学生分享感受
- 鼓励将节约用水理念带回家庭
4. 活动准备:
- 节约用水宣传资料
- 奖品(如环保杯等)
- 承诺书和签字笔
5. 活动注意事项:
- 准备生动有趣的互动环节
- 营造良好氛围,鼓励全员参与- 结合生活实例,增强实践性。
节约用水从我做起主题班会教案设计通用
节约用水从我做起主题班会教案设计通用一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“节约资源，从我做起”章节，详细内容主要包括：认识水资源的重要性，了解我国水资源现状，学习节约用水的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解水资源的重要性，认识到水资源的宝贵。
2. 培养学生节约用水的意识和习惯。
3. 使学生掌握一些节约用水的方法和技巧，并能运用到日常生活中。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解我国水资源现状，提高节约用水的自觉性。
教学重点：培养学生节约用水的意识和习惯，掌握节约用水的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、节水宣传视频、节水标语。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放节水宣传视频，让学生了解水资源的重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解：结合PPT，讲解我国水资源现状，让学生认识到水资源的宝贵。
3. 实践情景引入：邀请学生分享家庭中的节水小故事，引导学生关注生活中的节水细节。
4. 例题讲解：讲解节约用水的方法和技巧，如：洗澡时关闭水龙头、用淘米水浇花等。
5. 随堂练习：让学生列举生活中可以节约用水的地方，并讨论如何做到节约用水。
7. 互动环节：让学生设计节水标语，提升课堂氛围。
六、板书设计1. 节约用水，从我做起2. 内容：a. 水资源的重要性b. 我国水资源现状c. 节约用水的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，写一篇关于节约用水的倡议书。
亲爱的同学们：1. 洗澡时关闭水龙头，节约用水。
2. 用淘米水浇花，变废为宝。
3. 关闭水龙头刷牙，减少浪费。
让我们携手行动，从现在做起，从自己做起，为节约用水贡献一份力量！2. 作业要求：不少于300字，要求条理清晰，表述准确。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种方式，让学生了解水资源的重要性，培养学生的节约用水意识。
课后，教师应关注学生在日常生活中的节水行为，及时给予表扬和鼓励。
节约用水从我做起主题班会优秀精品教案
节约用水从我做起主题班会优秀精品教案一、教学内容本节课选自《小学德育课程》教材中“节约资源，保护环境”章节，详细内容为“节约用水，从我做起”。
通过本节课的学习，让学生认识到水资源的珍贵，了解我国水资源现状，培养学生在日常生活中节约用水的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解我国水资源现状，认识到水资源的珍贵性。
2. 培养学生在日常生活中节约用水的好习惯，提高环保意识。
3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通表达能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生认识到水资源的珍贵，养成节约用水的习惯。
教学重点：了解我国水资源现状，掌握节约用水的方法和技巧。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入：通过展示干旱地区的图片和水资源匮乏的新闻报道，引发学生对水资源的关注，提出本节课的主题——节约用水，从我做起。
2. 新课内容：（1）介绍我国水资源现状，让学生了解水资源的珍贵。
（2）讲解节约用水的方法和技巧。
（3）案例分析：展示生活中浪费水的现象，让学生进行分析，提出改进措施。
3. 例题讲解：以家庭用水为例，讲解如何计算家庭用水量，制定节水计划。
4. 随堂练习：学生分组讨论，针对学校、家庭、社区的用水情况，提出具体的节水措施。
5. 小组展示：各小组分享自己的节水措施，全班进行评价和讨论。
强调节约用水的重要性，鼓励学生在生活中践行节约用水的理念。
七、板书设计1. 节约用水，从我做起2. 内容：（1）我国水资源现状（2）节约用水方法和技巧（3）家庭节水计划八、作业设计1. 作业题目：（1）调查学校、家庭、社区的用水情况，制定节水计划。
（2）写一篇关于节约用水的倡议书。
2. 答案：（1）学生根据调查结果，制定切实可行的节水计划。
（2）倡议书模板：亲爱的同学们：水是生命之源，我国水资源匮乏，节约用水是我们每个人的责任。
在此，我向全体同学发出如下倡议：1. 养成节约用水的好习惯，关紧水龙头，杜绝水浪费。
小学开展《节约用水从我做起》主题班会教案范文
一、教案背景随着我国经济的发展和人口的增长，水资源短缺问题日益严重。
为了提高小学生节约用水的意识，培养他们珍惜资源的习惯，我们设计了本节主题班会《节约用水从我做起》。
二、教学目标1. 让学生了解我国水资源状况，认识到节约用水的重要性。
2. 培养学生节约用水、保护环境的意识。
三、教学内容1. 我国水资源状况介绍2. 节约用水的重要性3. 日常生活中如何节约用水4. 节水小窍门分享5. 学生互动环节：节水标语设计四、教学过程1. 导入：播放关于水资源短缺的视频，引发学生思考。
2. 讲解：教师介绍我国水资源状况，讲解节约用水的重要性。
3. 互动：学生分享日常生活中节约用水的做法。
4. 讲解：教师介绍节水小窍门。
5. 实践：学生设计节水标语。
6. 总结：教师总结本次班会内容，强调节约用水的重要性。
五、教学评价1. 学生对我国水资源状况的了解程度。
2. 学生对节约用水重要性的认识。
3. 学生日常生活中节水行为的养成情况。
4. 学生设计的节水标语创意及实用性。
六、教学活动1. 观看节水宣传片：通过观看宣传片，让学生了解全球水资源的紧张状况，以及节约用水的重要性。
2. 小组讨论：学生分组讨论在日常生活中如何节约用水，每个小组提出一些具体的节水措施。
3. 节水竞赛：开展节水知识竞赛，测试学生对节水知识的掌握程度，提高他们的节水意识。
4. 制作节水海报：学生分组制作节水海报，通过创意设计，宣传节水的重要性。
5. 节水承诺签名：学生在节水承诺墙上签名，承诺自己在日常生活中一定会节约用水。
七、教学资源1. 节水宣传片：通过网络搜索找到适合学生观看的节水宣传片。
2. 节水知识资料：整理节水相关的知识资料，用于学生学习和参考。
3. 节水海报制作材料：准备海报制作所需的纸张、颜料、画笔等材料。
4. 节水承诺墙：准备一块大展板，作为学生的节水承诺签名墙。
八、教学步骤1. 播放节水宣传片，引导学生关注水资源问题。
2. 开展小组讨论，让学生提出日常节水措施。
爱水节水主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人口的增长，水资源短缺问题日益严重。
为了提高同学们的节水意识，培养良好的用水习惯，我校决定开展以“爱水节水，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过宣传水资源的重要性，引导学生树立节约用水的观念，为构建和谐校园、节约型社会贡献力量。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 观看节水宣传片3. 学生代表发言4. 节水知识问答5. 节水实践活动分享6. 班主任总结7. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场班会开始，主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了节水的重要性，希望大家能够积极参与到活动中来。
（二）观看节水宣传片接着，同学们一起观看了节水宣传片。
宣传片通过生动的画面和案例，展示了我国水资源现状以及节约用水的重要性，引起了同学们的共鸣。
（三）学生代表发言随后，两名学生代表分别发言，分享了他们在日常生活中如何节约用水的经验和做法。
他们提到，从洗手、洗澡到洗衣服，从刷牙、洗脸到浇花，都可以通过一些简单的方法来节约用水。
（四）节水知识问答为了检验同学们对节水知识的掌握程度，主持人进行了一系列节水知识问答。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
问答环节结束后，主持人对同学们的回答进行了点评，并强调了节水的重要性。
（五）节水实践活动分享接下来，几位同学分享了他们在学校、家庭中开展的节水实践活动。
有的同学在家中安装了节水龙头，有的同学在学校里开展了“节水小卫士”活动，还有的同学在社区里宣传节水知识。
这些实践活动让同学们更加深刻地认识到节约用水的重要性。
（六）班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
他首先肯定了同学们在节水方面的努力，并指出节约用水不仅是个人行为，更是一种社会责任。
他希望同学们能够将节水意识融入到日常生活中，从自己做起，为保护水资源贡献一份力量。
七、班会结束在班主任的总结后，本次主题班会圆满结束。
《节约用水》主题班会活动方案
《节约用水》主题班会活动方案一、活动背景水资源，这个听起来普通却又无比珍贵的词汇，在我们日常生活中扮演着至关重要的角色。
随着我国经济社会的快速发展，水资源短缺问题日益凸显，节约用水已经成为每个人都需要关注和参与的课题。
为了提高同学们对水资源的认识，培养节约用水的良好习惯，我们决定开展一次以“节约用水”为主题的班会活动。
二、活动目标1.增强同学们的节水意识，让每个人都能认识到水资源的珍贵。
2.探讨日常生活中如何做到节约用水，分享实用的节水技巧。
3.培养同学们关爱环境、珍惜资源的责任感和使命感。
三、活动准备1.准备相关资料，包括水资源现状、节水技巧、节水故事等。
2.准备PPT，用于展示活动内容。
3.准备节水宣传海报，用于布置教室。
四、活动流程1.开场引导（1）主持人介绍活动主题和目的。
（2）播放一段水资源短缺的短视频，引发同学们的思考。
2.主题分享（1）邀请一位水资源专家，为同学们讲解我国水资源现状及节水的重要性。
（2）邀请一位同学分享自己的节水经历，激发同学们的节水意识。
3.节水技巧探讨（1）主持人提出一些节水问题，引导同学们思考并回答。
4.节水故事分享（1）邀请一位同学讲述一个关于节约用水的感人故事。
（2）同学们自由发言，分享自己知道的节水故事。
5.节水行动计划（1）主持人提出一个节水行动计划，如“每人每天节约1升水”。
（2）同学们签名承诺，表示自己将积极参与节水行动。
6.结束语（2）播放一段节水宣传歌曲，营造浓厚的节水氛围。
五、活动效果评估1.观察同学们在活动后的行为变化，了解节水行动的落实情况。
2.收集同学们对活动的反馈意见，不断改进活动内容和形式。
六、活动后续1.制作节水宣传海报，展示在校园内，扩大活动影响力。
2.开展节水主题活动，如节水绘画比赛、节水标语创作等。
3.定期组织节水知识讲座，提高同学们的节水意识。
节约用水，从我做起。
希望通过这次班会活动，让每位同学都能认识到水资源的珍贵，养成节约用水的良好习惯，为保护地球家园贡献自己的力量。
节水__主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水资源短缺问题日益凸显。
为提高同学们的节水意识，培养良好的用水习惯，我校于2022年3月15日组织开展了以“节约用水，从我做起”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们的节水意识，认识到节约用水的重要性。
2. 传授节水知识，提高同学们的节水技能。
3. 营造良好的校园节水氛围，促进节约型校园建设。
三、班会时间2022年3月15日四、班会地点学校多功能厅五、参会人员1. 班主任2. 全体同学3. 邀请的家长代表六、班会流程1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了节约用水的重要性。
接着，结合我国水资源现状和校园节水情况，对同学们提出了以下要求：1. 要树立节水意识，养成良好的用水习惯。
2. 要从自身做起，带动身边的人共同参与节水行动。
3. 要积极宣传节水知识，提高大家的节水意识。
2. 学生代表发言学生代表结合自身经历，分享了节约用水的经验和心得。
他提到，在日常生活中，可以从以下几个方面做起：1. 关闭水龙头，避免长流水。
2. 合理使用洗衣机、洗碗机等家用电器。
3. 重复利用水资源，如洗菜水浇花、洗衣服水冲厕所等。
4. 发现漏水现象，及时报修。
3. 家长代表发言家长代表表示，家庭是节水行动的重要阵地，家长要起到带头作用，教育孩子养成良好的用水习惯。
他还分享了一些家庭节水的小窍门，如：1. 使用节水型龙头和马桶。
2. 收集雨水用于浇花、冲厕所。
3. 教育孩子珍惜水资源，不浪费一滴水。
4. 节水知识讲座学校邀请了专业讲师为同学们进行节水知识讲座。
讲师从以下几个方面讲解了节水知识：1. 水资源现状及重要性2. 节水法律法规3. 家庭节水方法4. 校园节水措施5. 节水宣传活动为了进一步营造节水氛围，同学们积极参与节水宣传活动。
他们通过制作宣传海报、撰写节水倡议书、开展节水知识竞赛等形式，向全校师生宣传节水知识。
6. 班级节水行动计划班级制定了详细的节水行动计划，包括：1. 定期检查水龙头、马桶等设施，确保无漏水现象。
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《节约用水，从我做起》主题班会设计方案
一、活动目的：
通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水
二、活动重点：
介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：
使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：
（一）录像引入。
主持:同学们, 我们的生活中，最重要的资源是什么呢？
主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。
（学生观看录像。
）
（二）揭示活动主题。
主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水,我们就无法生存,所以应该节约用水.
各小组活动展示。
1、主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。
首先请第一小队汇报。
（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，
保护地球要努力！）
1、第一小组：出示图片
同学们，我们第一小组找到了一些数据，充分说明水资源的缺乏。
为了让大家更容易看到水资源的短缺,我们还做了一个饼形的统计图,请大家看。
（出示统计图）。
虽然，地球表面2/3被水覆盖,可以说地球是个水球，但是这些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水总量的2%，而这2%的水又不能全被人类所应用，因为88%的淡水被冻在地球两极的冰川中。
剩下的12%的淡水可以被人类利用，而大多是深层地下水，不易开采，直接能被人类利用的水只占淡水总量的千分之四。
我介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的1/5，而可利用的水资源仅占世界的7%，人均水资源仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位。
华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严重的水危机，缺水面积达58平方公里。
据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严重缺水的城市也有130多个。
2、第2小组展示：水资源的浪费。
主持：原来水这么重要这么宝贵！可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。
我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍（拉歌：快快快，珍惜资源别等待，到到到，保护环境大回报）
各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子？
我经常在学校看到有些同学喜欢玩水枪的游戏,这样真的浪费很多水
啊! 为了节约用水你们以后记住别玩水枪和打水仗的游戏了。
我发现在学校的垃圾箱里经常看到一些饮用水, 喝了几口就扔掉大半瓶, 真让人心疼啊。
在校园里我看到有些同学边聊天边洗手，甚至有些同学洗完手后不关水龙头就走了，任自来水白白浪费掉,真可惜!
我看到花王叔叔浇花时开大水龙头，任一些水淋在地面上，如果把水量调小一点就不会浪费水了，以后见到花王叔叔，我们就要提醒他了。
3、第3小组展示:情景表演《细心的小明》
一天下课，小明在广场上玩，忽然发现花丛里有一个水龙头漏水了，小明马上到文印室找校工周师傅。
小明：周师傅，花丛里有个水龙头漏水了，你马上去修一修吧。
周师傅：我正忙着印资料呢，让我先印完再去吧，一会儿就行了。
小明：不行，这样会浪费水的，你还是先去修一修吧。
周师傅：小小年纪就懂得节约用水，你真是一个环保小卫士。
那我就马上去修吧！
主持: 是呀，节约要从一点一滴做起，从我做起，从现在做起。
同学们，你们还知道哪些关于节约用水的金点子呢？（让学生自由说）可以把漂洗衣服的水用来洗脏衣服。
也可以将淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，这样又去油又节水；
还可以用养鱼的水浇花，这样能促进花木的生长等等。
使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。
如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。
水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。
洗澡要专心致志，抓紧时间，要记住：时间就是水！
夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。
4、第4小组展示：快板表演
节约用水齐参与
竹板一敲人心齐, 节水重要表一表. 滴滴清水真是宝，
我国人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.
为你为我为大家，节水标兵人人夸.放水时候水开小，
用后龙头请关好，洗菜洗衣水别倒，冲厕拖地举手劳.
新家新貌新时尚,节水洁具不可少.宣传节水更重要,
告诉亲朋要记牢.点滴之水大回报，持续发展最重要。
节约社会同节水,共创和谐真美好,真美好!
（三）设计环保标语。
1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、保护水资源，生命真永远。
3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下
一代吧！
4、节约用水，从点滴开始。
5、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
6、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
7、珍惜水就是珍惜您的生命。
8、浪费用水可耻，节约用水光荣。
9、水是不可替代的宝贵资源。
10、节约用水，重在合理用水，科学用水。
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11、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
12、今天流着它的水，明天流着你的泪。
（四）班主任总结
节水是一种文明素养，是一个公民的义务与责任。
我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！。