文言虚词“之”的用法及其举例教学内容
文言虚词“之、其、而、以、于”的用法(排版清晰)
文言虚词“之、其、而、以、于”的用法在初中阶段最常用、最重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。
为便于同学们复习，现结合具体实例对其用法作简要分析。
希望同学们课后去识记它们的用法，考场上必将如鱼得水。
一、“之”的用法：1、代词①代词，代人，译为：他（她），他（她）们。
例：愿陛下亲之信之。
杀之以应陈涉。
二世杀之。
楚人怜之。
陈胜佐之。
长跪而谢之曰。
将军岂愿见之乎？将军宜枉驾顾之。
②代词，代事，译为：这件事，它。
例：肉食者谋之。
然足下卜之鬼乎？时人莫之许也。
③代词，代物，译为：它，它们。
例：太医以王命聚之。
④指示代词，译为：这。
例：有良田、美池、桑竹之属。
2、助词①助词，用于定语和中心语之间，译为：的。
例：燕雀安知鸿鹄之志哉。
禽兽之变诈。
箕畚运于渤海之尾。
复立楚国之社稷。
五十里之地。
皆布衣之士也。
用武之国。
天府之土。
此诚危急存亡之秋也。
②助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。
例：虽我之死，有子存焉。
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
天子之怒。
聂政之刺韩傀也。
③助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。
例：何陋之有。
宋何罪之有？小大之狱。
④助词，用于凑足音节，无实意，不译。
例：公将鼓之。
怅恨久之。
久之，目似瞑。
顷之，一狼径去。
3、动词，作谓语，译为：去，往。
例：吾欲之南海。
送孟浩然之广陵。
辍耕之垄上。
又间令吴广之次所旁丛祠中。
注：此处作实词记忆顺口溜：“之”字可代人事物，通常都是三人称，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。
二、“以”的用法：1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其意义较多。
①译为：把。
例：医之好治不病以为功。
故临崩寄臣以大事也。
以虫草为林。
以君为长者。
今诚以吾众诈……以头抢地耳。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
②译为：用，拿。
例：以刀劈狼首。
以五十里之地易安陵。
屠惧，投以骨。
以大易小。
今吾用十倍之地。
咨臣以当世之事。
祭以尉首。
③译为：凭，靠。
例：何以战。
文言文中“之”的用法
用作宾语前置的标志
用法：在疑问句中，“之” 放在疑问代词之后，起到强 调疑问的作用。
定义：在文言文中，“之” 用作宾语前置的标志，表示 宾语前置。
示例：例如，“何陋之有？” 中的“之”就是宾语前置的
标志。
意义：使用“之”作为宾语 前置的标志，可以强调疑问，
使句子结构更加紧凑。
用作定语后置的标志
结构：定语+之+中心词 作用：标志词，表示定语后置 例子：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
02
之的特殊用法
用作代词
"之"可代人、 事、物，相当 于他、她、它
"之"可代上文 所提到的人、
事、物
"之"可代名词， 表示近指，相 当于这、这个
"之"可代名词， 表示远指，相 当于那、那个
用作语气助词
用法：表示陈述、感叹、疑问等语气 举例：如《寡人之于国也》中的“寡人之于国也，尽心焉耳矣” 作用：帮助表达语气，增强情感色彩 注意：有时可不译出
用作主语 用作宾语
用作谓语 用作定语
在动宾结构中的用法
“之”用于取消句子独立性 “之”用于强调宾语 “之”用于表示被动关系 “之”用于复指前置宾语
在偏正结构中的用法
用作定语，修饰名词或代词 用作主语，表示强调或强调主语 用作宾语，表示强调或强调宾语 用作状语，表示时间、地点、方式等
04
之的常见错误解析
宋元明清时期的用法
宋元时期： “之”多用作 结构助词，表
示修饰关系
明清时期： “之”的用法 更加多样，出 现了表示领属、 强调等新用法
感谢观看
汇报人：XX
用作音节助词
用法：用在表示疑问、反问、感叹的语气词之后，起到调整音节、舒缓语气的作用。
文言虚词之的用法总结
文言虚词之的用法总结一、文言虚词之的概述在古代汉语中，"的"是一种常见的虚词，具有广泛的用法和意义。
它在文言文中充当助词、连词和代词等多种角色。
本文将对文言虚词"的"的用法进行总结与归纳，并分析其在不同语境下所呈现出的具体涵义。
二、"的"作为名词性助词1. 表示所属关系：如"某人之父"、"天地之间"等。
2. 作为名词修饰成分后缀：如"所欲去者皆此间人也，非其他乡人也。
"3. 被动动作或状态标记：如 "发问则无由答者也"三、“的”作为形容词性助词1. 修饰名词或代替名词：如 "美而富有德行者也肯平庸身分乎？"2. 修饰形容次级表达程度：如“仁可知也”，意思是仁可以被知道。
3. 用于构成假定条件句或从属条件句：如“己不信道而强问于夫子，则亦欲加以思索。
”四、“的”作为介词性助词1. 表示动作的方向：如"朝庭之议"、"入左右幕府"等。
2. 表示时间和地点：如 "辞世于今，可谓人道之曙光也。
"3. 用于构成宾语前置的结构：如“金蝉子者乱杂书也。
”五、“的”作为连词1. 连接并列短句：如“各有无巧同风雅者，固难尔。
”2. 引导名物并列表明范围或状态：如“代之以礼义廉耻，更以理自循居然，故能直、白称表忠心也。
”六、“的”作为副词1. 构成程度副词或放在状语后面表示条件：如“尚早未至小奴家**怿匹夫之士则其甚微矣**。
”2. 修饰形容词或动词的程度：如“亡民畏法则社稷安”，意思是没有人摒弃法令则国家就会安定。
七、总结与反思虽然文言文中常用到的虚词 "的" 具有多种用法和意义，但通过本文对其不同语境下的应用进行了总结与归纳，我们可以逐渐理解和掌握它的用法。
熟练运用虚词 "的"，不仅可以提高对文言文的阅读理解能力，还可以增强写作表达的准确性和质量。
之的文言文代词举例
之的文言文代词举例1. 文言文中“而”和“之”的用法（举例）有哪些一、“之”作代词用“之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字： 1、执策而临之，曰：“天下无马。
”（《马说》） 2、名之者谁？山之僧智仙也。
（《醉翁亭记》） 3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》） 4、闻水声，如鸣佩环，心乐之。
（《小石潭记》） 5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（《口技》） 6、下视其辙，登轼而望之。
（《曹刿论战》）分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。
二、“之”作动词用请看下面的例子： 1、吾欲之 ... ，何如？（《劝学》） 2、送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、尝与人佣耕，辍耕之垄上。
（《陈涉世家》）分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。
动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“ ... ”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉。
整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。
三、“之”作助词用“之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种： 1、“之”作结构助词“的”解。
如：①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（《童趣》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）③关关雎鸠，在河之洲。
（《关雎》）④小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）⑤公输子之意不过欲 ... 臣。
（《公输》）⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》）由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解。
2、“之”用于主谓之间，不译。
之的用法并举例
之的用法并举例一、简述“之”的用法及其作用在汉语中，“之”是一个十分常见的虚词，具有多种不同的用法和作用。
它既可以作为代词、副词、介词，也可以作为补语等。
1. 作为代词的用法“之”可以在句子中充当名词的某种特定意义。
它通常表示抽象概念或物体，并强调含蓄或抽象概括的意味。
例如：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这句经典的回文中，“丹心”和“汗青”就可以被替换成“之”，表示对于追求真理与传承历史情感的一种泛指。
2. 作为副词的用法“之”的另一种常见用法是作为副词，修饰动词或形容词。
它能够突出使用者的言辞气势，加强表达效果。
比如，“问君何能尔？心远地自偏。
”这两句意境深远而形式简洁的唐诗，后一句中使用了“之”来修饰动词“偏”，使得全句更加有力量和韵味。
3. 作为介词的用法“之”还可以用作介词，连接名词或代词，并起到关系状语的作用。
此时的“之”多用于文言文中，表示接近或属于关系。
例如，“前途未卜之际”，意味着在前景未确定的情况下，强调了一种悬而未决的状态。
4. 作为补语的用法“之”有时也可以作为补语，后接形容词、动词或者名词，进一步说明或解释主语。
例如，“心血之力”，表示倾注了心思和精力，加强主语与补足语之间的联系和含义。
二、举例说明“之”的使用场景通过具体的例子来说明，“之”的使用场景将更加清晰明了。
1. “求实创新，锐意进取，勇攀科学高峰！人类对于追求知识和控制自然界总有一股不可抑制的"之"力。
”这个例句中，“之”的使用突出表达了人类渴望探索科学知识、征服自然界力量的强烈愿望。
2. “年少无知时，我们都曾经历过迷茫与彷徨；但只要牢记初心，坚守信念，便能够战胜一切"之"难。
”这个例子中，“之”的使用强调了困难、挑战等抽象概念所带来的影响，同时鼓励人们勇敢面对并克服。
3. “在这浩瀚星空下，我们每个人都只是宇宙中微不足道的存在，但也正是因为我们美好人类的共同努力，我们才能铸就璀璨伟大的文明"之"城。
虚词之的意义和用法
“之 ”字的用法和意义总 结 （ 一 1．第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活 运用于第一人称或第二人称。（3、9） ） 做 代 太后盛气而揖之。《触龙说赵太后》 词 且公子纵轻胜，弃之降秦。独不怜公子姊邪？ 《信陵君窃符救赵》 的 “ 之 2．指示代词，这，此。（4、5） ” 均之二策，宁许以负秦曲。
（ 二 ） 助 词
“是寡人之过也。”（《烛之武退秦师》） 1．结构助词，可译为“的”，放在定语和中心语之 臣之壮也，犹不如人《烛之武退秦师》） 间。 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。《师说》 3.结构助词，作宾语前置的标志。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》
1 ）动词，可译为“到”、“往”。 一僧欲之（1）南海，解析：（ （2）助词，调节音节，用在时间词后，不 询于唐僧，久之（2）， 译。（ 3 ）代词，可译为“他”。（ 4 ）指 唐僧不之（3）应。其 示代词，表近指，可译为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这”。（5）代 词，可译为“这件事”。（6）助词，宾语 独往，其待也与？均 前置标志，不译。（7）助词，用在主谓之 之（4）二策，僧以箪 间，取消句子独立性，不译。（8）结构助 词，可译为“的”。（9）人称代词，表第 食瓢饮至南海，夸之 一人称，可译为“我”。 （5）于唐僧：“此何 难之（6）有？”唐僧 曰：“汝之（7）百折 不挠，实可钦佩。然 汝之（8）言亦过矣， 君将骄而笑之（9） 乎？”
虚词“之”的用法
请大家读下面短文并准确翻译。
一僧欲之（ 1 ）南海，询于唐僧， 久之（2），唐僧不之（3）应。其独 往，其待也与？均之（ 4 ）二策，僧 以箪食瓢饮至南海，夸之（ 5 ）于唐 僧：“此何难之（ 6 ）有？”唐僧曰： “汝之（ 7 ）百折不挠，实可钦佩。 然汝之（ 8 ）言亦过矣，君将骄而笑 之（9）乎？”
之的用法 文言文举例初中
之的用法文言文举例初中
《之》的用法在文言文中非常常见，它是一个重要的虚词，可以作为代词、介词、连词等等。
下面是一些《之》的用法文言文举例，供初中生们参考。
1、代词用法
《之》可以作为代词，表示“它、他、她”的意思。
比如：
夫人乘车，车盖上有一只黑鹰，夫人笑而不答，乃取坐之。
意思是夫人坐车，车上有一只黑鹰，夫人笑了但没有回答，然后坐了进去。
2、介词用法
《之》可以作为介词，表示“的、之间、在……当中”的意思。
比如：
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子之道也。
意思是孔子说：“学习而不思考就像挥霍时间，思考而不学习就像走进险境。
”有朋友从远方来，不是很开心吗？别人不了解你，你也不生气，这不是君子的行为吗？
3、连词用法
《之》可以作为连词，表示“之后、因此、所以”的意思。
比如：敢问尊意为何？答曰：“寡人之疑虑，以至于此。
”
意思是问敬爱的您为什么这样想？回答是：“因为我有疑虑，所以会这样。
2020年高考语文常见文言虚词用法：“之”的用法
2020年高考语文常见文言虚词用法：“之”的用法“之”的用法1.作代词⑴作第三人称代词，他、她、它(们)。
有时活用为第一人称或第二人称代词。
①太后盛气而揖之。
(《触龙》)②不知将军宽之至此也。
《廉颇》③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。
《信陵君》④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。
《与妻书》)⑵作指示代词，多表近指。
译为：这，此。
①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
《季氏伐颛臾》②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞《季氏将伐颛臾》③之二虫又何知。
(《逍遥游》)④均之二策，宁许之以负秦曲。
《廉蔺列传》2.作助词⑴放在定语和中心语(名词) 之间，译为“的”。
①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?《季氏》②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。
《勾践灭吴》⑵放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
不译。
①臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
②客之美我者，欲有求于我也。
《邹忌》)③不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。
《勾践》④王无异于百姓之以王为爱也。
(《齐桓》)⑶宾语前置的标志，放在倒置的动宾短语之间。
不译。
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
《师说》②譬若以肉投馁虎，何功之有哉?《信陵君》③诗云：“他人有心，予忖度之。
”——夫子之谓也。
④夫晋，何厌之有?⑷定语后置标志，放在倒置的定语与中心语之间。
不译。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(《劝学》)②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎《屈原》③石之铿然有声者，所在皆是。
(《石钟山记》)⑸补语的标志，用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。
①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
(《游褒禅山记》)⑹音节助词，用在时间词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。
不译。
①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
《寡人于国》②久之，能以足音辨人。
《项脊轩志》③顷之，烟炎张天。
(《赤壁之战》)④久之，目似瞑，意暇甚。
文言虚词之、以、而用法举例
文言虚词之、以、而用法举例1)表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)③北救赵而西却秦，此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)2)则表示承揽关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄(《陈情表》)②复置之地，拔刀撞到而溃之。
(《鸿门宴》)③人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)3)则表示转折点关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)②存有如此之势，而为秦人积威之劫夺(《六国论》)③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》)4)则表示环环相扣关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原本纪》)③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻(《登泰山记》)④以其求思之深而无不在也(《游等褒禅山记》)5)表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而急于，瞻予马首可以也。
(《冯婉贞》)②死而有知，其几何离(《祭十二郎文》)6)则表示润色关系，即为相连接状语。
可不译作。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》)②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而跑(《寡人之于国也》)③项王按剑而跽曰：“客何为者?”(《鸿门宴》)7)则表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)②表恶其能够而不必也(《赤壁之战》)8)表示目的关系，①缦公斜视，而望幸焉(《阿房宫赋》)②籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)通在“尔”，用做代词，第二人称，译作为"你的";偶尔也并作主语，译作为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳(《促织》)②妪每曰余曰：“某所，而母立于兹(《项脊轩志》)通“如”：好像，如同。
初中语文16个常见文言虚词及用法举例
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！(二)初中教材16个常见文言虚词及用法举例一、“之”的用法(一)作助词用。
主要用法有六种类型：1．相当于“的”，是定语的标志。
如：①古仁人之心。
②小大之狱，虽不能察，必以情。
③燕雀安知鸿鹄之志哉？④览物之情，得无异乎？⑤寡人欲以五百里之地易安陵。
2．用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。
其格式为：主语(名词)＋之＋谓语(动词或形容词)如：①予独爱莲之出淤泥而不染。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
③吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑤臣以王之攻宋也，为与此同类。
3．用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。
如：①公将鼓之。
②久之，目似瞑，意暇甚。
③怅恨久之。
4．宾语前置的标志，无实义。
其格式为：宾语＋之＋谓语。
如：①何陋之有？②宋何罪之有？5．定语后置标志，无实义。
为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。
如：①马之千里者。
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(《岳阳楼记》)6．表示限定关系，可译成“以”。
如：郊田之外。
(《满井游记》)(这种用法现在的书面语中还常用，如“四海之内”“国门之外”。
)(二)作代词用：1．人称代词，相当于现代汉语“我”“他们”“她们”“它”“它们”。
如：①具答之。
②亲戚畔之。
③彼竭我盈，故克之。
④又数刀毙之。
⑤受地于先王，愿终守之。
2．指示代词，相当于现代汉语“这”“这样”“这件事”“那”“那样”等。
如：①渔人甚异之。
②南阳刘子骥，高尚士也，闻之。
③然足下卜之鬼乎。
④固以怪之矣。
⑤肉食者谋之。
⑥燕赵韩魏闻之，皆朝于齐。
(三)作动词用，相当于“到”“往”“去”。
如：1．辍耕之垄上。
2．又间令吴广之次所旁丛祠中。
二、“以”的用法(一)做介词用：1．表示动作行为产生的原因，译为：因为、由于。
如：①不以物喜，不以己悲。
文言虚词：其、以、之、为字的用法
文言虚词其、以、之、为字的用法古典诗文2010-01-18 12465d56b7b40100gcj2文言虚词其、以、之、为字的用法“其”“以”“之”“为”是文言文阅读中的四个重点虚词，用法整理如下一、其1、代词（1）第三人称代词，作定语，相当于“他（们）的”“她（们）的”“它（们）的”。
例1．郯子之徒，其贤不及孔子。
（《师说》）例2．秦贪，负其强。
（《廉颇蔺相如列传》）（2）第三人称代词，作主语，相当于“他”“她”“它”。
例3．秦王恐其破璧，乃辞谢。
（《廉颇蔺相如列传》）例4．其闻道也固先乎吾。
（《师说》）（3）第一人称代词，相当于“我”“自己”“我的”。
例5．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）例6．寡人不知其力之不足也。
（《勾践灭吴》）（4）指示代词，表近指，相当于“这”“这个”。
例7．有蒋氏者，专其利三世矣。
（《捕蛇者说》）（5）指示代词，表远指，相当于“那”“那个”。
例8．则或咎其欲出者。
（《游褒禅山记》）（6）指示代词，相当于“其中”“其中的”，后多为数词。
例9．于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）2、副词。
（1）表测度，相当于“恐怕”“或许”“大概”。
例10．其皆出于此乎？（《师说》）（2）表反诘，相当于“难道”“怎么”。
例11．其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）（3）表婉商、祈使，相当于“还是”“可要”。
例12．尔其无忘乃父之志。
（《伶官传序》）例13．吾其还也。
（《烛之武退秦师》）3、连词。
（1）表选择，用在句首，相当于“是……还是……”。
例14．其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）（2）表假设，用在句首，相当于“如果”。
例15．其若是，孰能御之？（《齐桓晋文之事》）4、助词，补充音节。
例16．既其出。
（《游褒禅山记》例17．实迷途其未远，觉今是而昨非。
（《归去来兮辞》）二．以1、介词（1）表动作行为的处置，相当于“把”。
例1．秦亦不以城予赵。
（《廉颇蔺相如列传》）（2）表动作行为所凭借的工具，相当于“按照”“凭借”“凭什么身份”。
之的用法 文言文举例12种
之的用法文言文举例12种一、初探“之”的用法俗话说：“工欲善其事，必先利其器。
”在学习文言文的过程中，正确理解和运用虚词“之”是非常重要的。
今天我将为大家介绍一下“之”的用法，并通过举例来帮助大家更好地掌握。
二、作定语修饰名词1. “之”在古代文言文中常用作定语，修饰名词，表示被动或所属关系。
【例1】：“尤悉石纲木规吾不敢夺其所著。
”（魏武帝《孟德记》）其中，“其”指代“尧舜禹汤文武”，而“所著”则是由“之”修饰的。
2. “之”可以与限定词连用，进一步加强修饰效果。
【例2】：“信爵既赐于民，则奸者不备乎？”（管仲《穆公问于箕子》）其中，“信爵”相当于现代汉语的“忠臣”，而“于民”则由“之”与后面的限定词“于”构成。
三、作为介词引导宾语3. “之”也可以作为一个介词引导宾语。
【例3】：“谁云谢安之宓妃美；匡死黄琼之舞女能！”（《世说新语·容止》）这里，“之”引导的是“宓妃美”和“舞女”，表示动作的目标。
4. 在古代文言文中，“之”可以用来表示所属关系，与现代汉语中的“的”相近。
【例4】：“君子之腹兮不言其短也。
”（《论衡·真偽篇》）这个句子中，“之”修饰了后面的“腹”，表明了与“君子”的所属关系。
四、作为动词补语5. “之”常被用作动词补语，用来补充说明动作对象或结果。
【例5】：“置禄于大一者，则功德成于患难，加苦于劳苦。
”（陈寿《三国志演义》）这个句子中，“禄”的位置由“置”的结果决定。
6. “之”还可以与其他动词搭配使用，表示描述或比较。
【例6】：“生死维予者，肯让也；至于游视听问，即予然。
”（《孟子·公孙丑下》）其中，“维予者”相当于现代汉语中的“对我来说”，表达出对生死的态度。
五、作为助词引导宾语补足语7. “之”还可以用作宾语补足语，表示结果或状态。
【例7】：“子悦于是孝而不忘也，曰：‘异哉’！丘之道与之比美矣。
”（《论衡·尚賢篇》）这个句子中，“丘之道”与后面的“与之”相呼应，形成了平行结构。
文言文常见虚词用法
文言文常见虚词用法文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等。
（文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义的词，主要的作用是组合语言单位。
这一讲主要阐述文言文中常见的虚词“之”“其”“以”“于”“而”意思及其用法。
一、“之”的用法1.用作代词可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
举例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）之：指代千里马。
2.用作助词（一）结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
举例：小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）（二）结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
举例：宋何罪之有？（《公输》）（三）结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。
举例：予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）如上句中“予独爱莲”是一个分句，翻译成“我唯独喜爱莲花”，作主语用，放在整个句子中，就是“我唯独喜爱莲花那种出淤泥而不染的精神”，之就是放在主语“予独爱莲”和谓语“出淤泥而不染”之间。
（四）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
举例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》）3.用作动词可译为“去、往、到”。
举例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）二、“其”的用法1.第三人称代词，相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。
举例：妻跪问其故。
（《乐阳子妻》）2.活用为第一人称。
相当于“我（的）”、“自己（的）”。
举例：并自为其名。
（《伤仲永》）3.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
举例：其真无马邪？（《马说》）4.指示代词，相当于“那”“这”之类的词。
举例：其人视端容寂，若听茶声然。
文言虚词“之”的用法
文言一词多义——以“之”的用法为例教学目标：1.掌握“之”的五种用法。
2.培养学生的文言阅读能力。
教学重难点：通过特殊的“之”的用法，归纳出“之”的用法的一般规律。
教学过程：一、导入新课举例《陈涉世家》这篇课文中“之”的不同用法来导入课程。
请说出下列句中“之”的用法：1、辍耕之垄上/之次所旁从祠中（动词，到、往）2、怅恨久之（音节助词）3、鸿鹄之志/楚国之社稷（结构助词，的）4、二世杀之/然足下卜之鬼/固以怪之矣/令辱之/陈胜佐之/皆下之/杀之以应陈涉（代词）二、总结“之”的用法1、作代词的情况①属予作文以记之②二世杀之③愿终守之“之”在动词后一般作代词2、作动词的情况①送杜少府之任蜀州②项伯乃夜驰之沛公军③辍耕之垄上一般来说，“之”字后接表处所的词，“之”作动词用3、作结构助词的情况①燕雀安知鸿鹄之志哉②楚国之社稷③此用武之国请问：划线的短语是什么短语？偏正短语在偏正短语中，“之”相当于“的”字。
作为结构助词的另一种情况①吾妻之美我者，私我也。
②夫专诸之刺王僚也。
③天子之怒，伏尸百万，流血千里请问：划线的短语是什么短语？主谓短语在主谓之间，“之”字用于取消短语在句中的独立性。
4、音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，使之凑成四个字，只起调解音节的作用，无义。
①顷之，烟炎张天。
②怅恨久之。
5、作为宾语前置和定语后置的标志。
①何陋之有？②时人莫之许也。
③蚓无爪牙之利，筋骨之强。
文言文中“之”字用法
文言文中“之”字用法
文言虚词“之”的用法可谓灵活，很多学生都难以分析其用法。靠死记一些例子，但过些日子又忘了。如何容易又方便的掌握，笔者结合自己教学作出简要介绍，即运用句子结构分析法。句子结构分析有一口诀：“主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。谓前是状，谓后补。”由此可知古汉语中的主谓、动宾、偏正等结构。“之”的用法就可根据其在句中的位置来定。且看下面的分析：
如： ①宋何罪之有？ ②何陋之有？ 以上两例中，“之”出现在疑问句中，“之”前面分别是名词“罪”和“陋”，“之”后面是紧跟谓语动词“有”，而且“罪”和“陋”是作为宾语在谓语动词的前面。这种情形下的“之”就作宾语前置的标志。虚词“之”不译，直接把宾语部分还原到谓语动词后面即可。
（4） 形如“名词+之+形容词”时，作定语后置的标志。
如： ①子夏之晋。 ②吾欲之南海，何如？ ③辍耕之垄上。 以上三例中，“之”的后面分别是“晋（国）”“南海”“垄上”作为地点名词，“之”的前面没有与“晋”“南海”“垄上”相对应的谓语动词。这种情况下，“之”用作动词，翻译为“去、往、到”。
（7） 形如“形容词/副词+之”时，凑成二字或四字音节，不用译。
（1） 形如“谓语+之”时，用作代词ห้องสมุดไป่ตู้
如： ①作《师说》以贻之。 ②人非生而知之者。 ③均之二策,宁许之以负秦曲。 以上三例中的“之”都是代词用，分别充当谓语动词“贻”“知”“均”的宾语，构成动宾结构。反过来说，虚词“之”紧跟在谓语动词后，这个“之”就作代词用。
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文言虚词“之”的用法及其举例
（一）代词。
1．第三人称代词，他、她、它（们）。
指代人、事、物，一般作宾语。
有时灵活运用于第一人称或第二人称。
①太后盛气而揖之。
（《触龙说赵太后》）
①愿陛下亲之信之
①吾见相如，必辱之。
（《廉颇蔺相如列传》）
②属予作文以记之
②阿母得闻之，槌床便大怒。
（《孔雀东南飞》）
③以刀劈狼首，又数刀毙之。
④君将哀而生之乎？（之：我）
④不知将军宽之至此也。
（之：我）（《廉颇蔺相如列传》）
④臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。
（之：我）（《信陵君窃符救赵》）
④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（之：我）（《信陵君窃符救赵》）
⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。
（之：你）（《与妻书》）
2．指示代词，表近指。
这，这些，此。
①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
（《季氏将伐颛臾》）
②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”，这样。
后一个“之”，它。
）（《季氏将伐颛臾》）
③之二虫又何知。
（《逍遥游》）
④均之二策，宁许之以负秦曲。
（《廉颇蔺相如列传》）
⑤公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
①以君之力，曾不能损魁父之丘
②有良田、美池、桑竹之属。
③吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
（二）助词。
1．放在定语和中心语之间，相当于现代汉语的“的”。
①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《季氏将伐颛臾》）
②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。
（《勾践灭吴》）
③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
④南取百越之地，以为桂林、象郡。
①近塞之人，死者十九。
②小大之狱
③渤海之尾
④公输盘之攻械尽
2．放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
（《烛之武退秦师》）
②客之美我者，欲有求于我也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
③不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。
（《勾践灭吴》）
④王无异于百姓之以王为爱也。
⑤倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
（陶渊明《归去来兮辞》）
①孤之有孔明，犹鱼之有水也。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
③大道之行也，天下为公。
④甚矣，汝之不惠。
3．放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（《师说》）
②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）
③诗云：“他人有心，予忖度之。
”——夫子之谓也。
（《齐桓晋文之事》）
④夫晋，何厌之有？
④何陋之有？
④宋何罪之有？
⑤莲之爱，同予者何人？
4．放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）
②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《屈原列传》）
③居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
④虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
5．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。
①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
（《寡人之于国也》）
②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）
②陈涉少时，尝与人佣耕，輟耕之垄上，悵恨久之。
（《史记•陈涉世家》）
③顷之，烟炎张天。
（《赤壁之战》）
6．表方位或时间的限定，相当于“以”
①一室之内
②郊田之外
③四海之内
（三）动词，往，到……去。
①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）
②奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）
③有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”（《齐桓晋文之事》）
④卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他。
（《齐人有一妻一妾章》）
①吾欲之南海，何如？
②陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，悵恨久之。
③送杜少府之任蜀州
④送孟浩然之广陵。