浙教版科学七年级上册 3.7《地形和地形图》
七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1浙教级上册自然科学课件
等高线向 海拔较高 处凸出
两条等高 线的凸出 部分相对 应地区
等高线 重叠处 陡崖又 称峭壁
12/11/2021
地形部位
等高线分布特点
山顶
等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高
鞍部
两条等高线凸出部位相对应
峭壁（陡崖）
等高线重叠处
山脊
等高线向海拔较低处凸出
山谷
等高线向海拔较高处凸出
陡坡
等高线较密处
缓坡
主要地形
有低矮的丘陵和盆地
可以改造梯田，适合种植茶、果树等经济作 物。交通发达，有利于经济发展。
12/11/2021
五种基本的地形
山地
盆地
丘陵
高原 12/11/2021
平原
那么不同的地形是如何 绘制在地图上呢？
12/11/2021
刻 度 尺
12/11/2021
1:用橡皮泥做一个山峰
2:在山峰的不同高度处 按一定的高度差依次画 上等高线 如果俯视观察等高线, 呈什么形状?
12/11/2021
12/11/2021
用__等_高__线__来表 示山地的起伏。
等高线地形图： 实际上是将不同 高度的等高线投 影到同一个平面 上来表示地面高 低起伏的地形。
12/11/2021
C点容易，因为坡度较缓。
12/11/2021
等高线地形图的判读规律:
很小封闭曲线
较密
陡坡
较疏
缓坡
平原山地 盆地
各种地形的特点
高原
平原 盆地 山地 丘陵
海拔很高，一般在1000到2000 米以上，地表起伏不大 海拔在200米以下，地表平坦
四周高，中间低平 海拔和相对高度都很大，坡陡顶尖
七年级科学上册 3.7《地形与地形图》课件4浙教级上册自然科学课件
山地(shāndì)
山地：海拔一般在500米以上(yǐshàng)， 相对高度大于200米，坡陡顶尖， 连绵起伏。
第四页，共二十一页。
高原(gāoyuán)
高原：海拔一般在500米以上，顶 面平坦宽广(kuānguǎng)，起伏小。
第五页，共二十一页。
丘陵(qiūlíng)
（6）填出图中字母所表示的地形名称：
C 鞍部 D 山谷 E 陡崖（峭壁）
（7）估算E的相对高度（深度）是 300米。左右。
第十九页，共二十一页。
2、在下图等高线地形图上识别五种(wǔ zhǒnɡ)地形类形：
山地为__乙___ 平原为__甲___ 盆地为__戊___
高原为___丙__ 丘陵(qiūlíng)为丁_____
丘陵：海拔一般在200~500米，相对高度 在100米以下(yǐxià)，地表起伏小，坡度平缓。
第六页，共二十一页。
平原(píngyuán)
平原：海拔一般(yībān)在200米以下，地面广 阔平坦，起伏很小。
第七页，共二十一页。
盆地(péndì)
四周(sìzhōu)高，中间低平。
第八页，共二十一页。
等高线 向海拔 较 (hǎibá) 低处凸 出
等高线 向海拔 较高处 凸 (ɡāo chǔ) 出
两条等 高线的 凸出部 分相对 应地区
等高线 重叠处
第十五页，共二十一页。
地形的部位
等高线分布特点
山顶
等高线呈 封闭状(fē态ngbì,)由外向内,海拔 增高.
洼地（盆地） 等高线呈 封闭状态,由外向内,海拔 降低.
(fēngbì)
山脊
等高线向海拔较 低 处凸出
山谷
浙教版七年级科学上册3.7地形和地形图(共32张PPT)
考考你
1、沧海变桑田是什么作用的结果？ 2、“海枯石烂”是什么作用的结 果？
可见，地球表面的形态是内力 和外力共同作用的结果。
思考
那么，哪种力发挥了较大的作用呢？
外力作用：主要是削低高山，填平深
谷；使地表处于平坦。具有缓慢、持 久的影响。
内力作用：使地面形成高山，深谷，
高原；使地表起伏加大。影响是阶段 性的。
那么地形是怎样绘制 在地图上的呢？
表示地形起伏的地图
地形部位
等高线分布特点
等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高
两个山顶之间较低部分
山顶
鞍部
峭壁 山脊 山谷
等高线重叠处
等高线向海拔较低处凸出的地方
等高线向海拔较高处凸出的地方
想一想：我们浙江地区 有哪些地形？ 山地：主要在浙南地区
丘陵：全省除嘉善、嘉兴、桐乡三县 市外都要丘陵分布 平原：在浙江杭州湾南北和浙东沿海 以及各大水系干支流的中下游 盆地：主要在浙中地区，如金衢盆地
地形的变化
流水沉积
沙漠
风的吹蚀与 沙的沉积
流水冲刷
流水沉积
风的吹蚀与 沙的沉积
风的侵蚀
流水冲刷
科罗拉多大峡谷
流水冲刷
冰川作用
角能 不能说出
引起地表形态变化的外力因素 主要有那些吗？
流水、风、冰川、海浪等。
说一说
在你的家乡，导致地形变化的 主要外力因素有哪些？
作业：作业本
第7节 地形和地形图
地形的类型
你知道多 少种地形？ 认真读图，然后完 成一个地形比较的 表格！
高原
丘陵
盆地
平原
高原
相对 高度
平原
小
山地
浙教版七年级上册科学3.7地形和地形图(37张PPT)
最大最全最精的教育资源网第四节地壳改动和火山地震班级：小组：姓名：【学习目标】1、知道地壳是改动的，并能用实例加以说明2、知道火山和地震时地壳运动的表现、掌握世界火山、地震的主要散布规律3、关注如何防震抗灾，提升抵抗各样自然灾祸的能力【要点难点】1、知道火山和地震时地壳运动的表现2、掌握世界火山、地震的主要散布规律【课前预习】一、地壳改动的证明地壳改动是时辰存在的，不过有些激烈，有些难以感知。
1、意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的起落变化状况说了然什么？○1 建成时到十五世纪，地壳降落??????米。
○2 十五世纪到十八世纪，地壳上涨??????米。
○3 十八世纪到1955年，地壳降落??????米。
2、地球上山脉和谷地形成的原由？3、地壳改动有水平运动和起落运动。
地壳运动惹起地壳变形移位，水平岩层在地球内力的作用下，或发生曲折，或引起断裂，这是地球上________和________形成的最重要原由。
地壳的起落是致使__________________ 的重要原由。
4、议论：（1）惹起上述地壳改动的巨大能量主要来自哪处？（ 2）还有哪些现象能够证明地壳是在不停运动？5、证明地壳改动的凭证有____________、 __________________ 、____________________ 等。
二、火山火山活动是一种壮观的自然现象，也是地壳激烈运动的表现形式。
(1) 火山由哪几部分构成，喷发物主要有哪些?(2) 火山喷出的岩浆来自哪处，它们是如何冲出地表的，岩浆冷却后变为什么?(3) 火山给人类带来的危害和好处有哪些?(4)依图 3-36 说出全世界的火山散布状况 ?(5)火山能够分为哪几类 ?全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课设计、试卷、教案免费下载最大最全最精的教育资源网3、地震是地壳岩石在的作用下，发生或而惹起的震动现象。
4、世界上最高的喜马拉雅山，近几十年科学工作者在山上发现了好多海洋古代生物化石。
浙教版七年级上册科学3.7地形和地形图(37张PPT)
1、读等高线地形图，完成 下列要求
（1）图上比例尺改为数字式是1: ， 即图上1厘米代表实地距离 米
（参考答案）5000，50 米。 （参考答案）150。 （3）甲山在乙山的
（2）用直尺量算一下，可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则其实地距离是 方向。 （参考答案）西南。 高度；试估算山顶甲的海拔高度是 。
地壳运动、地震、火山活动等内力作用塑造了山岭和低地，使地球表面变得高 低不平。有人把内部力量称为地表形态的塑造者。
流水、风、海浪、冰川等外力作用，则把高山削平，将低谷填平，使高低不平的 地表形态趋于平坦。地球的外面力量被称为地表形态的雕刻大师。
思考：地球表面的形态是内力和外力作 用的结果，那么，哪种力发挥了较大的 作用呢？
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等高线原理
山
坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线
密集 。 等高线 稀疏 。
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地形剖面图
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地形部位 山顶 鞍部 峭壁 山脊 山谷 陡坡 缓坡
相对 高度
较小
较小
较大
小
海拔
500以 上
较低 200以 下
500以 上
有高 有低
地形复杂多样
地形类型 山地 主要特征 山高、中间低平
海拔高、边缘陡峭， 地面起伏和缓 地势低平、面积广阔 坡度平缓，山顶浑圆
二、表示地形起伏的地图
1、地面高度的计算方法：
A、地面某地点高出海平面 的垂直距离，叫做海拔 B、某个地点高出另一地点 的垂直距离中做相对高度
等高线分布特点 等高线呈封闭状态,由外向内,海拔增高 两条等高线的凸出部分相对应处 等高线重叠处 等高线向海拔较低处凸出 等高线向海拔较高处凸出的地方 等高线较密处 版权所有等高线较疏处
七年级科学上册3.7《地形与地形图》课件1浙教版
江南丘陵
黄土高原
长江中下游
新疆塔里木
华山
江南丘陵
黄土高原
新疆塔里木 长江中下游来自思考：1、什么叫海拔？ 2、什么叫相对高度？
华山
江南丘陵
黄土高原
新疆塔里木 长江中下游
各种不同地形的特点
高原 平原 山地 丘陵 盆地
相对 高度
小
很小 大
较小
海拔 500米以上 200米以下 500米以上 200-500米
温州地处浙江省东南部，全市人口915万。土地面积 11783平方公里，地形复杂，山地和丘陵占70.4%，平原 和盆地占23.2%，河流和湖泊占6.4%，故有“七山一水两 分田”之说。温州山高雾多，气候温和，雨量充沛，生 态条件十分适宜茶树的生长。温州自古以来盛产柑桔， 而且别具风味，品质特好，是名闻世界的“温州蜜柑” 的原种故乡。
随堂练习
1、下图中A、B、C为三幅等高线地形图，D、 E、F为实际地形示意图（阴影部分表示山或 高地），请用短线把它们一一对应起来：
2、如右图所示是雁荡山
某地的等高线图，请根据
图回答如下问题：
(1)乙山与甲山的相对
高度是 170 米。
(2)CD是 山脊
，
EF是 山谷 ．
(3)G是 峭壁 ，A
是 鞍部 ．
（4）图中最有可能孕育
河流的地方是
_____E_F_____。
制作地形模型：利用沙土、萝 卜、橡皮泥等材料制作一座山地模 型，要求做出山顶、山脊、山谷、 鞍部和峭壁等地形部位，等高线要 表示出来。
请标到等高线地形图相应的地方.
请拿出你的拳头 来做地形模形， 指出代表山顶、 鞍部、山脊和山 谷的部位。
如图， 哪条路线爬到山顶最容易，为什么？ ①号路线容易，因为坡度较缓。
2023浙教版七上科学3.7地形和地形图(1)
2、陆地的地形：
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。
新知讲解
3、海拔高度和相对高度： （1）海拔高度： 海拔高度也称为绝对高度，简称为海拔，是指地面某个地点高出
海平面的垂直距离。 海拔的起点是某海平面。
甲地的海拔： 1500米
；
乙地的海拔： 500米
。
新知讲解
（2）相对高度： 相对高度是指两个地点的绝对高度（海拔）之差。即地面某点到
裂是引起 海陆 变化的主要原因。板块的碰撞形成了巨大的 山脉 ，
板块的张裂形成了 裂谷 和 海洋 ，如东非大裂谷和大西洋。
新知导入
地球的陆地表面有的雄伟高大、错落有致；有的广阔平坦、 起伏和缓；还有的四周群山环抱、中间低平，形态各异。
新知讲解
一、地形的类型
1、地形：
地球表面高低起伏，形成的各种形态。
A.北方
B.西北方
C.南方
（2）对图中山体部位判断正确的是（ B）
地为鞍部地为陡崖
地位于山脊地位于山谷
B） D.东南方
课堂总结
1、地形的类型：山地、高原、盆地、丘陵和平原等；
2、等高线地形图表示地形的起伏，等高线的数值可以表示海拔和地 势起伏的状况。从等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。等 高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。山地的不同部位，等 高线的形态也不一样。
另一点的垂直距离。 相对高度的起点是不固定的。
相对高度
海拔
新知讲解
（3）海拔和相对高度的比较：
活动：
读图：高原、盆地、丘陵和平原等不同地形类型各有什么特点？
四周高，中间低平
地势低平
起伏不大，坡度和缓
高而平坦，但周围陡峭
浙教版七年级科学上册《地形和地形图》PPT精品教学课件
对地形的影响
使地表变得高低不平， 形成高山、盆地、深谷、高原等
削低高山，填平深谷， 使地表趋于平坦
谢谢观看！
未定
国 界 省、自治区 直辖市界
:1 48 000 000
东南丘陵
辽东丘陵
山东丘陵
南1:9海6 诸000岛
000
海拔：一般在200米以下 地面广阔平坦，起伏很小
分布在大河两岸
东华长北江平中原下游平原
濒临海洋的地区
地球表面（岩石圈表面）相对长时期沉降的区域
四周高，中间低平
西伯利亚盆地
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型
下列四幅基本地形类型图中，表示山地地形的是（ C ）
A
B
C
D
东
南
北
等高线地形图
在地图上，把海拔高度相同的各点连成的线，能表示地形起伏的地图
表示海拔和地势起伏的状况
各点的高度都是500m
同同闭图线合等等距高
地形图上相邻等高线之间 的高差称为等高距。
等高线稀疏的地方地 形比较平缓，是缓坡。 密集的地方比较陡峭， 是陡坡。
降水丰富的东部湿润地区 主要外力作用是流水作用
沿海地区 主要外力作用是波浪作用
南海诸岛
1:96 000 000
1.知道外力作用有哪些 2.了解外力作用对地形的影响 3.了解各地区在外力作用下形成的地形特点
例2、下列有关内、外力作用的叙述，正确的是（ D ）
A、干旱地区的外力因素是冰川，湿润地区的外力因素主要是流水 B、黄土高原千沟万壑的地表形态是在内力作用下形成的，因为内力作用使地表变得高低起伏 C、内力作用使高山削低、盆地填平，外力作用使地表高低起伏 D、珠江三角洲的形成是内、外力共同作用的结果
浙教版七年级科学上册同步精品课堂3.7地形与地形图(练习)(原卷版+解析)
浙教版七年级上册第三章第七节地形与地形图【同步练习】一、选择题1．下列地貌形态的形成，主要是由流水作用引起的是（）A．沙漠中的石蘑菇 B．火山湖 C．海岸的“怪石” D．喜马拉雅山2．暑假，王刚想去青海湖旅行，这是他查到青海湖信息的其中一条，由此你可获知青海湖所处地形是属于（）。
A．盆地B．高原C．山地D．丘陵3．温州三垟湿地被称为温州城市“绿肺”，其地貌如图，形成该地貌的主要外力因素是（）A．流水B．冰川C．风力D．生物4．下图为某地等高线地形图（单位：米）。
根据该图，下列说法正确的是（）A．F点的地形为峭壁B．若在图上测得CD的长度为3厘米，则实地距离是150米C．D点在C点的正东方向D．分别从A点和B点出发，沿虚线登上山顶C，坡度较缓的路线是BC5．大陈岛是一座美丽而富有传奇色彩的岛屿。
岛上有雄伟的甲午岩，有些岩石上明显有远古火山遗留的熔岩流和火山弹痕迹。
下列有关叙述错误的是（）A．大陈岛的形成可能与远古火山爆发有关 B．这种地质特征也是地壳变动的表现C．海风对大陈岛的地貌变化没有影响 D．甲午岩的形成与海水的冲刷作用有关6．被称为“世界第八大奇观”的波浪岩耸立在西澳大利亚中部沙漠光秃、干燥的土地上，该岩石的成因是（）A．风力侵蚀B．流水沉积C．冰川侵蚀D．海浪侵蚀7．发生在喀喇昆仑山和冈底斯山山区的加勒万河谷冲突事件，让很多国人开始关注远在新疆西藏边防的子弟兵，以下等高线可以表示该河谷的是（）A．B．C．D．8．《汉书•地理志》记载了我国西北地区的一种地貌（如图），后在很多干旱地区也发现了类似地貌。
形成这种地貌的主要外力因素是（）A．流水B．风力C．冰川D．海浪9．铜铃山国家森林公园位于温州文成县，该景区以壶穴奇观最为著名，如下图“壶穴”形成的主要的外力原因是（）A．流水作用B．风力作用C．生物作用D．冰川作用10．关于图中① 、②两幅等高线地形图的说法，正确的是（）A．①图表示的实地面积比②大B．①图中虚线位置表示的地形是山谷C．①图中甲地在乙地的正东方D．②图中丙处坡度比丁处坡度陡11．温州楠溪江的岩石常有凹穴，穴壁光滑如镜，成圆筒状或壶状（如图），多个壶穴贯通后形成狭谷状的“雕岩谷”地貌。
浙教版七年级科学上册3.7.1地形和地形图(共30张PPT)
那么地形是怎样绘制 在地图上的呢？
表示地形起伏的地图
地形部位
等高线分布特点
等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高
两个山顶之间较低部分
山顶
鞍部
峭壁 山脊 山谷
等高线重叠处
等高线向海拔较低处凸出的地方
等高线向海拔较高处凸出的地方
想一想：我们浙江地区 有哪些地形？ 山地：主要在浙南地区
丘陵：全省除嘉善、嘉兴、桐乡三县 市外都要丘陵分布 平原：在浙江杭州湾南北和浙东沿海 以及各大水系干支流的中下游 盆地：主要在浙中地区，如金衢盆地
(2)在等高线地形图中，等高线密集，坡度____； 较陡 等高线稀疏 ，坡度____。 较缓 (3)G地的海拔高度为____ 200 米，H地与G地的相对 高度约为____ 100米。
2．读图甲等高线地形图与图乙实际地形图，请填 上对应的配对字母。
a．____ e b．____ f
c．____ g d．____ h
海拔较高，山体较陡 。
一、选择题
1．海拔在500米以上，相对高度较大，坡度
较陡，峰峦高耸，沟谷幽深的地形是( C ) A．平原 B．高原 C．山地 D．盆地 2．我国地形多种多样，山区面积广大，这一地
形特征对我国经济发展的有利影响为( A ) A．为发展农、林、牧各业提供了有利条件
B．为交通运输提供便利条件 C．造成我国旅游资源匮乏 D．为农田耕作提供了有利的地形条件
1．构成我国地形分布骨架的是( B ) A．河流 B．山脉 C．高原 D．盆地
2．陆地地形中，绝对高度和相对高度都较低的
地形类型是( D )
A．山地 B．高原 C．盆地 D．平原
3．等高线从低处往高处凸出的地方是( D ) A．鞍部 B．峭壁 C．山脊 D．山谷 4．制作等高线地形图时，选择等高距的主要依据 是( D ) A．绘图纸张的大小
3.7《地形和地形图》教案浙教版七年级上册科学
《地形和地形图》教学方案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并描述不同地形的特征。
学生能够理解地形图的基本要素，包括等高线、比例尺和图例。
2. 过程与方法：学生通过观察和分析地形图，学会如何从中获取信息。
学生通过小组活动，学习如何合作制作简单的地形模型。
3. 情感态度与价值观：激发学生对地理学的兴趣，培养空间认知能力。
提升学生的团队合作精神和实践能力。
二、教学重点与难点重点：地形的分类和特征，地形图的解读。
难点：等高线的理解和应用，地形图的综合分析。
三、教学准备地形图样本地形模型制作材料（如沙土、石膏、水等）练习题目纸张投影仪或多媒体设备四、教学过程1. 导入（5分钟）首先，展示一片广阔的草原照片，提问学生：“同学们，你们看看这张照片，你们知道这是什么地形吗？它有什么特点？”引导学生观察并分享他们的看法。
接着，展示一座高耸入云的山脉照片，提问学生：“你们知道这座山是什么山脉吗？它有哪些特点？”引导学生讨论并分享他们的观察结果。
然后，展示一片波光粼粼的湖泊照片，提问学生：“你们觉得这张照片展示的是什么地形？它有哪些特点？”引导学生思考并分享他们的见解。
再次，展示一片茂密的森林照片，提问学生：“你们知道这片森林所在的地形是什么吗？它有哪些特点？”引导学生观察并分享他们的观察结果。
最后，总结同学们的讨论：“同学们，刚才我们讨论了草原、山脉、湖泊和森林这四种地形，它们各自有各自的特点。
草原广阔无垠，山脉高耸险峻，湖泊宁静美丽，森林茂密繁盛。
我国地形丰富多样，让我们一起去探索更多未知的地形吧！”通过这样的教学活动，学生们不仅能了解到不同地形的特点，还能激发他们对地理知识的兴趣和探索精神。
同时，这种互动式的教学方法也有助于提高学生的观察力和表达能力。
2. 新课内容讲解（10分钟）在地球上，地形丰富多样，根据其特征可以分为山地、高原、平原、盆地等。
每种地形都有其独特的风貌和地理特征。
接下来，我们将分别介绍这四种主要地形的特征。
浙教版七年级科学上册《地形和地形图》PPT课件
1.海拔与相对高度地球表面高低起伏，差别很大。这种差别通常用海拔和相对高度来表示。
（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。例如，下图中A地的海拔为500米，B地的海拔为290米。
（2）相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。例如，上图中A、B两地的相对高度为500米 米 米。
1.内力作用
能量
内力作用的能量来源于地球内部的热量
特点
能使地表起伏加大，具有阶段性
表现形式
地壳运动
褶皱—隆起→高山或高原
断层—凹陷→盆地或低地
火山、地震
是地球内部能量的强烈释放，能在短时间内使局部地形发生急剧变化
2.外力作用
外力的表现形式还有波浪、生物等
特别提醒不同地区，外力的作用是不同的
降水比较丰富的湿润地区
地表崎岖不平
丘陵
较低（一般在200—500米）
地面起伏和坡度都较缓，相对高度一般在100米以下
盆地
四周高，中间低平
巧学妙记
歌诀记忆地形的类型及特征海拔五百上高原，面大外陡内和缓。周高中低盆地看，五百下上分丘山。起伏较大丘陵圆，山峰陡坡山地占。二百以下平原观，地面宽广又平坦。
典例1 我国的五种地形中，下图中未体现出来的是( )
A. 圆锥状的火山锥
B. 沙漠中的风蚀蘑菇
C. 河口的三角洲
D. 迷人的溶洞
A
[解析] 风蚀蘑菇是由风力作用形成的，河口的三角洲是由流水的沉积作用形成的，溶洞是由流水的溶蚀作用形成的，火山锥是火山喷出物堆积而形成的。其中风力作用、流水作用都属于外力作用。
题型1 等高线地形图的判读
典例4 读等高线地形图（单位：米），完成下列问题。
浙江省杭州市西湖区双浦镇七年级科学上册3.7地形和地形图(1)课件(新版)浙教版
C.黄土高原的地表形态 D.天钟山地貌
（4）平原：海拔一般在200米以下，地面广阔平坦，起伏很小. （5）盆地：四周高，中间低平。
2、五种基本地形的形态特征比较：
高原 平原 山地
丘陵 盆地
相对高度 很小 很小小
有高 低 有低
思考：你的家乡主要有哪些地型？
八山半水半分田
这样的地形农特业点、对旅当游地业经济、发矿展产有开什发么影响？
二、地形的变化
地壳运动
1、内力作用
火山 地震
2、外力作用
流水作用
风力作用 冰川作用
波浪作用 生物作用 人为开垦
形成世界最高山脉喜马 拉雅山的力量来自哪里？
使地表隆起或凹陷， 形成高山或盆地
削低高山， 填平深谷， 使地表趋于平坦
世界最大的雅鲁藏布 大峡谷是怎样形成的？
思考1 : 地球表面的形态是内力和外力共同作用 的结果。那么，哪种力发挥了较大的作用呢？
内力作用
1、下列地形主要是由地球内力作用形成的是（ ）
A长江三峡
B日本的富士山
C塔克拉玛干沙漠的流动沙丘 D贵州的织金洞
2、在沙漠地区常见到的蘑菇石是在以下哪种外力
作用下形成的（ ）
A.人为塑造
B.流水侵蚀作用
C.风力侵蚀作用
D.风力堆积作用
3、下列地貌形态属于流水沉积而成的是（
）
A.流动沙丘
B.富春江边的沙滩
第七节 地形和地形地图(1)
—地形及地形变化
一、地形的类型
1、五种基本地形：山地、高原、盆地、平原、丘陵
2、五种基本地形的形态特征：
（1）山地：海拔一般在500米以上，并且相对高度超过200米。 （2）高原：海拔一般在500米以上，顶面平坦宽广。
《地形和地形图》PPT教学课件(第1课时)
海拔：500米以上 顶面平坦宽广，地势起伏小
丘陵
分布在山地或高原与平原的过渡地带
海拔：200~500米之间 相对高度：100米以下 地面起伏和坡度都较缓
图例
北京
首 都
天津
省级行政中心
未定
国 界 省、自治区 直辖市界
:1 48 000 000
东南丘陵
辽东丘陵
山东丘陵
南1:9海6 诸000岛
000
海拔：一般在200米以下 地面广阔平坦，起伏很小
浙教版科学七年级上册
第三章 人类的家园—地球
第七节 地形和地形图（第1课时）
-.
1.知道主要的地形类型，能够说出主要地形类型的特点 2.能根据等高线的特点判读简单的等高线地形图
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c
山非常多，平原较少
七山一水二分田
海拔多高才 称之为山？
按形态将地形分为山地、高原、平原、丘陵和盆地五种类型
说一说对应 的地形类型
山地
相对高度
0.9m 1m
海拔：500米以上 相对高度：超过200米 坡陡顶尖，连绵起伏
海拔
1.9m
高原
世界屋脊
分布在大河两岸
东华长北江平中原下游平原
濒临海洋的地区
地球表面（岩石圈表面）相对长时期沉降的区域
四周高，中间低平
西伯利亚盆地
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型
海拔
山地
高原
丘陵
平原
浙教版七年级科学上册第三章 第7节地形和地形图课件(共21张PPT)
小 到 大 、 从 弱到强 、从幼 稚 到 成 熟 ,不 断 发
地形和表示地形的地图
执教：
杭州地区的地形（一）
鞍部
山谷
峭壁
பைடு நூலகம்
山脊（陡坡）
山顶 山脊
（缓坡）
等高线形成的基本过程
动手做一做等高线: 1.将模拟山峰置
于水槽中；
2.用红粉笔 画好等高线
动手做一做等高线:
3.用刀沿等
高线切开
4.用笔沿下 沿画线
我的作品一 我的作品二
等高线的投影原理
▲你能利用细铁丝，做这个实验？ ▲从模型上方看一看！ ▲归纳各种等高线地形的特点？
各种地形等高线的特点
地形部位
等高线分布特点
山顶 等高线呈封闭状态，由外向内。海拔增高 鞍部 两条等高线的凸出部分相对应处 峭壁 等高线重叠处 山脊 等高线向海拔较低处凸出 山谷 等高线向海拔较高处凸出的地方 洼地 等高线呈封闭状态，由外向内。海拔降低 （盆地）
等
你知道下面是什么地形吗？
高
线
地
形
公 司 职 员 入 党申请 书范文 5000字 _1 公 司 职 员 入 党申请 书5000字
入 党 申 请 书 频道《 公司职 员入党 申请书 5000字 》,供大 家阅读 参考。 敬 爱 的 党 组 织:
我 志 愿 加 入 中国共 产党,愿 意为共 产主义 事业奋 斗终身 。我衷 心地热 爱党,她是中国 工 人 阶 级 的 先锋队 ,是中国 各族人 民利益 的忠实 代表,是 中国社 会主义事业的领导核 心 。 中 国 共 产党以 实现共 产主义 的社会 制度为 最终目 标,以马 克思列 宁主义 、毛泽 东 思 想 、 邓 小平理 论为行 动指南 ,是用先 进理论 武装起 来的党 ,是全心全意为人民服 务 的 党 ,是 有 能力领 导全国 人民进 一步走 向繁荣 富强的 党。她 始终代 表中国 先进生 产 力 的 发 展 要求,代 表中国 先进文 化的前 进方向 ,代表中 国最广 大人民 的根本 利益, 并 通 过 制 定 正确的 路线方 针政策 ,为实现 国家和 人民的 根本利 益而不 懈奋斗 。我之 所 以 要 加 入 中国共 产党,是 因为中 国共产 党是有 着光荣 历史的 党,是使亿万中国人在 世 界 面 前 站 起来的 党,是带 领中国 人民摆 脱贫困 落后,实 现社会 主义现 代化的 党,是
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步骤二：投影
1，将马铃薯沿等高线切成片（刀刃朝下），并
按原样叠放在泡沫板上 2，用两根回形针分两端固定马铃薯，并刺穿泡沫 板 3，从下往上分别把马铃薯片的轮廓(等高线)画在 泡沫板上，并标上高度
温馨提示：
小心小刀和回形针，避免伤人
说一说：
结合自制 的等高线地形 图，说说山顶、 鞍部、峭壁、 山脊、山谷等 地形部位的等 高线有何特点。
C 处附近，该处是峡谷，在此处筑大坝可以省工，并且 集水效果最好。
地形和地形图
地球表面高低起伏的形态： 地形
地形的类型
平原
盆地
山地
山地
高原
丘陵
丘陵
五ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ基本的地形
山地
盆地
丘陵
高原
平原
如何来描述地形的特点呢？
海拔：高出海平面的高度（绝对高度）
A
B
海拔：500m
海拔：300m
相对高度：一点比另一点高出的距离
相对高度越大，地面起伏越大
平原
特点: 海拔200m以下，地面广阔平坦，起伏小
等高线呈封闭状态， 由外向内，海拔增高
山顶之间的平坦 区域
等高线相交、 重叠处
又称峭壁
等高线向海拔 等高线向海拔高
低处凸出的地 处凸出的地方
方
（能发育成河流）
陡坡：等高线较密处 缓坡：等高线较疏处
1. 地处某山区的王村镇，要从图 3-76所示 A、B、C、D 四地中选择一地修建水库。请你运用所学的等高线地形 图知识，选择一个最适合建造大坝的地点，并说明理由。
等高线地形图
——表示地形起伏的地图
等高线:
经过实地测量各地的高度,把高度相 同的点用平滑的曲线连接起来,这样 的线条叫等高线.
等高线地形图
绘制方法：将不同高度的等高线投影到同一 个平面上。
活动：制作等高线地形图
步骤一：画等高线
1:把马铃薯想象成一个山峰 2:以一定的高度差在山峰的 不同高度处依次画上等高线 如果俯视观察等高线, 呈什么形状?
高原
•
特点：海拔较高，顶面较大，起伏较小(相对高度小)
山地
特点: 海拔较高，地面起伏较大（相对高度大）
丘陵
特点:
有高有低，海拔较低，相对高度不大 （100m以下），地表起伏和坡度都较小
盆地
特点: 四周高山环绕，中间低平
连连看 高原 平原 山地 丘陵 盆地
海拔200米以下,地表平坦，起伏不大 海拔较高,坡度较陡，起伏较大 相对高度100米以下,起伏较小，坡缓顶圆 周围为山脉环绕，中部相对较低 海拔500米以上,起伏不大，